Catalog

Pazartesi 6 Kasım 2017 2 Adresin kadar oku eğitim EDİTÖR: FİGEN ATALAY TASARIM: BAHADIR AKTAŞ Yeni sistem açıklandı KAYGILAR ARTTI TEOG yerine getirilen ve “Sınavsız sistem’ olarak duyurulan yeni modelde öğrenciler, haziranda yapılacak merkezi sınava girecek Cumhurbaşkanı Tayyip Erdoğan’ın talimatıyla kaldırılan TEOG’un yerine Milli Eğitim Bakanlığı 51 gün sonra yeni sistemi açıklayabildi. Bakanlık 2 ay süren ve ailelerde endişe yaratan maratonun ardından “yeni sistem” diye geçmişe döndü. 1998’de 8 yıllık zorunlu eğitimle birlikte getirilen liselere geçiş sınavına benzetilen yeni sistemin adı “tercihe bağlı serbest kayıt sistemi” oldu. Buna göre fen liseleri, sosyal bilimler liseleri ve proje okullarının da aralarında bulunacağı 600 civarında lise, mayıs ayında MEB tarafından “sınavla öğrenci alan okul” olarak ilan edilecek. İsteyen tüm 8. sınıf öğrencileri bu 600 okul için MEB tarafından merkezi olarak yapılacak sınava girebilecek. Okulların başlamasının ardından geçen 2 aya karşın 1 milyon 300 bin ortaokul son sınıf öğrencisi ve ailelerinin endişelerine neden olan sınav krizi, Bakan Yılmaz’ın açıklamalarının ardından yeni bir boyuta taşındı. Yeni sistemde, öğrenciler, haziranda temel dersleri içeren 60 soruluk sayısal ve sözel testlerden oluşan tek oturumlu sınava girecek. ‘Sınavsız sistem’ olarak duyrulan yeni modelde çocuklar 90 dakika boyunca Türkiye’nin en iyi liseleri için yarışacak. Sınav sonrası 5 tercih hakkı verilecek öğrenciler, tercihlerine göre kazandıkları okullara yerleştirilecek. Bu kapsamda öğrenciler kendi illeri dışındaki okulları da tercih edebilecek. Ancak sınava girmeyen ya da girdiği halde kazanamayan öğrenciler ise adreslerine en yakın liseler için tercihte bulunacak. Lise tercihi için mahalleler yerine “eğitim bölgeleri” belirleyecek bakanlık, böylece öğrencilerin istemediği bir okul türüne kaydolmasını engelleyecek. Yabancı liseler ile bazı özel statülü liseler de kendi sınavlarını kendileri yapabilecek. Yılmaz, yeni liselere geçiş sistemini dün basın toplantısı yapmak yerine Anadolu Ajansı Editör Masası’nda açıkladı. Yılmaz, yeni sistemin ayrıntılarını şöyle anlattı: n Sınava isteyen girecek: Öğrencilerimiz sınava girmeden önce hangi okulların sınavla öğrenci alacağını öğrenecek. Bir öğrenci, ‘Ben bu okulların hiçbirini istemiyorum, sınava girmeyeceğim’ diyebilecek. Velilerimiz çocuklarını bu sınava ister yönlendirir, ister yönlendirmez. Bir liseye yerleşmek için bu sınava girmek zorunlu değil. Ama mevcut TEOG’da mutlaka ama mutlaka sınava girmek zorundaydınız. Bu sistem kaldırıldığında ‘Hakkâri’deki çocuk Ankara Fen Lisesi’ne girebilecek mi, bu fırsat tanınabilecek mi?’ diye soruluyordu. Bu sistemle bu fırsatı tanmış olduk. n Haziranda tek merkezi sınav: Sınav, merkezi olacak. Hepsi bulunduğu illerde yapılacak. Yine kendi okulunda, kendi sınıfında girecek. Bütün sorular merkezden bakanlığımızca hazırlanacak. Sınavı, haziran ayının ilk hafta sonunda tek sınav olarak yapacağız. Sonuçlar da haziran ayı içinde açıklanacak.. n Sözel ve sayısal 60 soru: Sınav, çoktan seçmeli soruların yer aldığı, sözel ve sayısal olmak üzere 2 bölüm ve tek oturumdan oluşacak. Sınav, temel dersleri içerecek, toplam 60 sorudan oluşacak ve 90 dakikalık bir süre verilecek. Sınavı, 8. sınıf müfredatı ağırlıklı olmak üze İsteyen 8. sınıf öğrencileri 600 ‘‘iyi’’ okuldan birine yerleşmek umuduyla girecekleri sınavda 90 dakikalık sürede 60 soruyu yanıtlamaya çalışacak. Haziran ayında merkezi sınav yapılacak SADECE 600 okul için SINAVA GİRECEKLER Eğitim bölgesi ve sınavsız mahalli yerleştirme sistemini getirdik. Bu sistemde öğrencimiz, adresine en yakın okula yerleştirilecek. Öğrenci 5 tercihte bulunacak her okul türüne göre. Hiçbir öğrenciyi istemediği bir başka okul türüne yerleştirmeyeceğiz. n Ortaokula kayıt esnasında lisesini de öğrenECEK: Yeni sistemle birlikte bütün veli ve öğrenciler ortaokula kayıt esnasında, bundan sonra hangi liseye gidebileceğini de bilebilecek. Tercihe bağlı ve adrese en yakın okula yerleştirme olacağı için, öğrencilerin üzerinden sınav baskısı kalkmış olacak. Bu, öğrencilerin yüzde 90’ından fazlası için böyle olacak. n Farklı düzeydeki öğrenciler aynı sınıfa: Bu sistemle adres bölgelerindeki liselere, farklı akademik düzeylerde, farklı bilgi ve birikimdeki öğrenciler gelecek, akademik çeşitlilik sağlanacak. Bu okulun başarı seviyesini yükseltecektir. En düşük dilimdeki çocukları aynı sınıfa koyduğunuzda bu çocuklar öğretmene soru bile sormuyor. Öğretmenin de motivasyonu kalmıyor. n Hedef sınavsız geçiş: Esas gayemiz sınavsız liselere geçişi sağlayabilmek. Bunun için bizim bütün liselerimizi fen lisesi, sosyal bilimler liseleri ve proje okulları ayarına çıkarmamız lazım. Bu yolda çok büyük bir mesafe de kat ettik. Bu süreç içinde göreceksiniz, liselerimiz başa rılı oldukça o nitelikli okullar bölümüne alınacak. n 600 okul belirlenecek: Öğrencilerin yüzde 92’si böyle yerleştirilmiş oldu. Nitelikli okullar var. Mesela fen liseleri. Ülkemiz genelinde 17 bin 749 ortaokulumuz var, farklı türlerde olmak üzere de 11 bin 57 lisemiz var. 8. sınıfta da 1 milyon 200 bine yakın öğrencimiz var. Ülke genelinde belirlediğimiz farklı illerdeki sınırlı sayıdaki okulumuza sadece isteyen 8. sınıf öğrencilerinin girebileceği bir sınav hazırladık. İsteğe bağlı. Okulları biz belirleyeceğiz, 600 gibi bir rakam. Fen liseleri, sosyal bilimler ve proje liseleri bu okullar arasında bulunuyor. Bu liselerin ismini ve sayısını mayıs ayında açıklayacağız. re, 6., 7. ve 8. sınıf ders si de olacak. Dolayısıyla müfredatına, bu müfre eğitim bölgesi oluşturul datla amaçladığımız ka ması bu sorunu ortadan zanımlara ve ders kitap kaldıracak. Yine eğitim larımıza uygun şekilde bölgesi oluştururken or yapacağız. taokulla liseyi eşleştire n Sınava girene ceğiz. Ne eksik ne fazla, de 5 tercih hakkı: birbirine denk olacak. Sınava giren öğrencile n Tercihe bağlı ser re 5 tercih hakkı sunaca best kayıt sistemi: (Ad ğız. Ancak gerek bu sı rese dayalı sistemde okula nava girenler gerekse de kontenjandan fazla başvu adrese dayalı kaydedilecek öğrencilerin duyu İsmet Yılmaz ru gelirse) Orada okul başarı puanını esas alacağız. rusunu aynı anda yapa Böylece hem okuldaki der cağız. Ve merkezi olarak yerleştire sin öneminin hem de öğretmenin de ceğiz. ğerinin artacağını düşünüyoruz. Yeni n Eğitim bölgeleri oluştu sistemin adı, ‘Tercihe bağlı serbest ka rulacak: (‘Bölgede sadece imam yıt sistemi’ olacak. hatip lisesi varsa, öğrenci kendi ira n Yabancı liseler kendi sı desi dışında imam hatipe mi gönde navını yapabilecek: (Yabancı rilecek’ sorusuna) Velinin tercihi dı okullar ve bazı liseler özel sınav ya şında öğrencimizi herhangi bir okula pabilecek mi?) Özel sınav yapabile göndermeyeceğiz. Biz eğitim bölgele cekler. İsterlerse bizim sonucumu rini öyle bir şekilde oluşturacağız ki, zu alırlar, isterlerse kendileri sınav velimizin istediği meslek lisesi de, yapabilirler. Anadolu lisesi de, imam hatip lise n Geçişlere müsaade etme yeceğiz: (TEOG’la yerleşen çocuklar, bu yıl evlerine yakın olan okullara geçiş yapabilecek mi?) ‘Taban puanı kaldırdıysanız, geçmişte uygulanan sistemi bundan sonrasına uyarlayın’ diyebilirsiniz ama biz geçişlere müsaade etmeyeceğiz. Her sistem kendi artı ve eksisiyle dengededir. Eğer onu bozarsak sıkıntı olur. Daha önce TEOG puanı ile girmiş öğrencinin okulunda bir değişikliğe izin vermeyeceğiz. n Ayrım yok: Başarı düzeyine göre sınıf sınıf bir ayrım düşünmüyoruz. Okullarda ayrım yapılmasının bilimsel eğitim için sakıncalarını söyledik. O sakınca sınıflar için de geçerli. n Her şeyi ölçeceğiz: Örnek sorularımızı yayımlayacağız. 8. sınıf ağırlıkta olmak üzere 6, 7 ve 8. sınıftaki kazanımlar çerçevesinde her şeyi soracağız. Tarih, matematik, sosyal bilgiler, coğrafya yok denilmeyecek. 6, 7 ve 8’de verdiğimiz her şeyi ölçeceğiz. l ANKARA (Cumhuriyet) Yarış daha zor olacak Yeni sistemdeki sınavla öğrenci alacak okul sayısı ve kontenjan azlığı nedeniyle başarılı öğrencilerin işi çok zorlaştı Eğitim uzmanı Şükrü Balun, yeni sistemin, sınavla öğrenci alacak okul sayısı ve kontenjanının az olması nedeniyle başarılı öğrenciler arasındaki yarışı daha zor hale getireceğini söyledi. Sınav maratonunun daha çetrefil bir hal alacağını belirten Balun, ‘‘67 ve 8. sınıfların temel derslerini dahi baz alsak, 60 soru ile 3 yılık bir eğitimin ölçülüp değerlendirilmesi, ölç me değerlendirme ilkelerine de aykırıdır. Çünkü neredeyse ders başına 2 soru ile bir sınav yapmak durumunda kalacağımız gibi, o dersin bütün hedef ve kazanımlarını da 2 soru ile ölçmüş olacağız ki, bu da ölçme değerlendirme açısından mümkün gözükmemektedir’’ dedi, Balun’un yeni sisteme yönelik eleştirileri şöyle: ‘‘Aileler sosyo kültü rel yapısı yüksek olan okulların çevresine taşınmaya başlayacak. Sınav sistemi bu haliyle kalacak olursa birçok adres sahtekârlıklarının da ister istemez zorlandığı bir süreç yaşanacaktır. İkametgâh bu yolla eğitim sistemimizin en önemli parçası haline getirilmiştir. Yeni sistem eğitim sistemimizin niteliğini artırmaktan çok, hileli adres oranını artıracaktır.’’ İHL dayatması İmam hatiplerdeki kontenjan sorununun çözüleceğini de belirten Balun, ‘‘Veliler çocuklarını gönderecekleri normal lise bulmayacak. Çevresinde yeteri kadar Anadolu lisesi olmayan öğrenciler imam hatiplere zorunlu olarak yerleştirilecekler. ‘Hiçbir öğrenci istemediği okula gitmeyecek’ açıklaması gerçeklikten uzak bir vaattir’’ dedi. ‘Torpil öne çıkacak’ Liselere yerleştirmede kullanılacak yeni sistemin, var olan karmaşayı daha artırdığı, sahte adres değişikliklerinin ve torpilin önünü açtığı belirtiliyor. Eğitim sendikaları başkanları, bu sistemle mağduriyetler yaşana cağını, öğrencilerin ya ‘’zorun lu imam hatip öğrencisi’’ olaca ğını ya da açık liseye gitmek zo runda kalacağını söyledi. Eğitim Sen Genel Başka nı Feray Aytekin Aydoğan, “Ad rese dayalı ka yıt sistemi öğ rencilerin iste diği okula git me hakkını orta dan kaldırmak Feray Aytekin tadır. Okullar arasındaki eşit sizlik ,adrese dayalı kayıt siste mi ile sınıfsal eşitsizlikleri daha da artıracaktır. Çok sayıda ve li, öğrencisinin gitmesini istedi ği okulların bulunduğu bölgelere taşınacak,buralarda oluşan yo ğunluklar yeni sorunlara neden olacaktır. Ekonomik nedenler le ikametini değiştiremeyen ai lelerin çocukları ise nitelikli okul lar olarak belirtilen okullarda eği tim görme hakkını fiilen kaybe decektir’’ dedi. Yetersiz lise binaları, var olan liselerin imam hatipleştirilme si ve Anadolu lisesi kontenjanla rının da sınırlı hale getirilmesi ile öğrencilerin imam hatip liseleri ne gitmek zorunda bırakılacakla rına dikkat çeken Aydoğan, “Sınav kalkacak açıklaması ile başlatılan kaos, dün yapılan açık lama ile devam ediyor. Sınavla öğrenci alan okul sayısının azal ması bu okullara gitmek için da ha yüksek puan almayı zorun lu hale getireceği için kurs, etüt, özel ders özetle paran varsa ve paran kadar eğitim dayatması ve eşitsizlik artarak devam edecek. İstediği okullara yerleşemeyen öğrenciler için özel okullar da zorunlu hale getirilmektedir’’ diye konuştu. Yüzde 90 niteliksiz Eğitim İş Sendikası Baş kanı Orhan Yıl dırım da, “Mil li Eğitim Bakanı, bu açıklamay la okulların yüz de 90’ının nite liksiz olduğunu ilan etti. Bu öğ retmenlere de Orhan Yıldırım hakarettir. Bu sisteme şiddetle karşı çıkacağız’’ dedi. Yıldırım, öğrencilerin yarısının moral bozukluğu ve imkansızlık lar nedeniyle sınava girmeyece ğini tahmin ettiklerini belirterek, büyük çoğunluğun otomatik ola rak imam hatip liselerine ya da açık liseye gideceğini, yeni sis tem yüzünden özel okul oranının da 12 yıl içinde yüzde 9’dan yüz de 1314’lere çıkacağını söyledi. Sahte adresler Türk Eğitim Vakıfları Dayanışma Konseyi (TEVDAK) Genel Sekreteri, eski İstanbul Erkek Lisesi müdürü Sakin Öner, yeni liselere giriş sisteminde yer alan ‘’adrese da Sakin Öner yalı yerleştirme’’ ile ilgili şu eleştirilerde bulundu: 1. Her eğitim bölgesinde her tür okul bulunmayabilir. Öğrenci tercihi gerçekleşemez. 2. Okul kontenjanları korunursa, okul türlerine göre sınıf mevcutların 25, 30, 34 olmak zorunda. Talep bu kontenjanları aşarsa yerleştirme nasıl olacak? 3. Bu durumda sahte adres değişiklikleri, torpil gibi unsurların ön plana çıktığı görülecek. Okul idareleri ile veliler arasında çok yoğun sürtüşmeler yaşanacak. C MY B