Catalog

7 EKİM 2012 PAZAR CUMHURİYET SAYFA HABERLER Kuran, peygamberin hayatı ve dini bilgiler dersini seçenlerin ihtiyacı karşılanacak 5 yüceltmenin saati yoktur, ölümün olduğu gibi. Ölüm çoğalmak değil tükenmektir... Savaş ise en kötüsü. Bunu anlatmaya çalıştım dilim döndüğünce. Anlatamadım! ABD’den ve Avrupa’dan yükselen seslere bakın: “Durum çok kötü, savaş çıkabilir aman dikkat!” Bu da oyunun bir parçası işte anlayana... ??? Dedim ya anlatmak çok zor. Sen topunu atıyorsun Suriye’ye... Orada çocuklar var, analar, babalar, yoksul insanlar... Onları vuruyorsun, Esad’ın güçlerini değil. Tıpkı, baskıcı bir rejimin yaptığı gibi. Bir dönem kardeş olunan, beraberce Bodrum’a tatile çıkan sanki bendim. O zaman Esad demokrasiden ve özgürlüklerden yana mıydı, söyleyin Tanrı aşkına. Şimdi sisli kapılardan geçiyoruz, karanlık dehlizlerden... Bizim Mustafa Kemal Erdemol’un Akçakale izlenimlerini okurken, yüreğim kanıyor. Uzaktan Boğaz’ın çırpıntılı sularında bir gemi geçiyor... Kirpiklerim titriyor kirpiklerim! ??? Yangına körükle gidilmez... Hatay yöresinde, Gaziantep’te 100 bini aşan Suriyeli sığınmacı. Top sesleri... Ajanlar, köktendinciler. Neler olup bittiğinin farkında mıyız?.. Mustafa Erdemol, 23 Eylül’de Suriye’den atılan bombayla bir çocuğun öldüğünü, iki kişinin yaralandığını anlatıyor dün çıkan yazısında. Akçakale’de halk öfkeli... Akçakale’de insanlar kaygılı... Emperyalizmin taşeronluğunu üstlenmenin cezasını Akçakale ödüyor. Bu ülkenin gerçek yurtseverleri, aydınları, solcuları, sosyalistleri, demokrasiden ve özgürlükten, tam bağımsızlıktan yana olan her toplumsal kesim, uyanın artık. Açın gözlerinizi ve bakın neler olup bitiyor! ??? Yaşama dair, aşka dair, barışa, kardeşliğe dair ne varsa sarıp sarmalayın içinizde. Sevgi çiçeklerinin tohumlarını serpiştirin o acılı yüreklerinize... Gün ağarmadan, şafak vakti... Rüzgâr doldursun bedeninizin dört bucağını... Geç kalmadan. Fırtına başlamadan önce... Haydi! Seçmeli ders ayrımcılığı SİNAN TARTANOĞLU ANKARA – Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), alelacele müfredata eklediği 15 seçmeli dersi için bu öğretim yılında ders kitabı hazırlayamadı. Öğrenci ve öğretmenlere ders kitabı yerine “fotokopi” şeklinde ders materyalleri dağıtacağını açıklayan bakanlık, ilginç bir uygulamaya imza attı. İl müdürlüklerine yazı gönderen bakanlık, 15 seçmeli dersten yalnızca Kuranıkerim, peygamberin hayatı ve temel dini bilgiler dersleri için materyal ihtiyaç listesinin hazırlanmasını istedi. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı Emin Karip, din derslerine fotokopi dağıtıp en çok talep edildiği söylenen matematik ve yabancı dil seçmeli derslerine dağıtılmaması uygulamasını “Matematik dersinde kitap hazırlanmasına gerek yok. Öğretmenler müfredatı takip ederek anlatabilir” sözleri ile savundu. 4+4+4 sistemi ile ortaokul müfredatına eklenen 15 yeni yalnızca Kuranıkerim, peygamberin hayatı ve temel dini bilgiler dersleri için materyal ihtiyaç listesinin hazırlanmasını istedi. seçmeli dersten bazıları için Talim ve Terbiye Kurulu (TTK), “uzun süreceği ve kurulun denetleme takvimi nedeniyle yetişmeyeceği” gerekçesiyle kitap hazırlanmayacağını açıklamıştı. MEB, bunun üzerine ders kitabı yerine öğrencilere müfredata göre hazırlanmış fotokopi materyali dağıtılması kararı almıştı. 17 Eylül’de okullar açıldı, seçmeli ders talepleri alındı. Bakan Dinçer, öğrencilerin en çok matematik uygulamaları dersini talep ettiğini, bu dersi 593 bin öğrencinin seçtiğini açıkladı. Dinçer, “495 bin öğrencinin yabancı dil, 479 bin öğrencinin de Kuranıkerim derslerini seçtiğini” bildirdi. MEB Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğü’nden, il milli eğitim müdürlüklerine gönderilen “çok acele ve günlü” yazıda seçmeli dersler öğretim materyallerinin baskı ve dağıtımının yapılmasına yönelik il ihtiyaç listelerinin hazırlanması istendi. Ancak yazıda, sadece “5. ve 9. sınıf Kuranıkerim, Hz. Muhammet’in hayatı, temel dini bilgiler” ders materyalleri için ihtiyaç listesinin istenmesi dikkat çekti. Yazıda, bakanlık yetkilile Bakanlık, rinin en çok talep edilen ders olarak gösterdiği matematik uygulamaları dersine ise sadece öğretmenler için ders materyali dağıtılacağı, 593 bin öğrencinin matematik uygulamaları ders kitabının olmayacağı gibi ders materyalinin de dağıtılmayacağı belirtildi. Talep sıralamasında ikinci sıraya yerleşen yabancı dil dersi için ise ne kitap ne de fotokopi dağıtılacak. Acının Rengini Görünce... Kanatlanmış bir yaşam düşündün, bir gece yarısı fırtınası, derin uçurumlara düşmüş bir yalnızlık yarası... Sessizliğin sesinde anlatılan masallar... Kahramanlık türküleri! Neyi kanıtlar bu yürek, bu acı, bu hüzün! Sabah kapıyı çalan ölüm haberleri... Daha çetin günler gelecek, sonbaharın bitiminde, genç bedenler her sabah toprağa düşecek. Düşünce bir kenara itilecek... Bir çocuk ağlayacak sessizce... Bir anne günün ışımasını bekleyecek... Top sesleri... Ölüm korkusu hüzünle iç içe geçecek! O gümüş rengi köpükler, o bitmeyen düşler, bahçedeki çiçekler... Gözlerinde mavimsi bir yakarış. Karanlık yolları ikiye bölerek aşmaya çalışan adımlar... Ay kapanmış olacak kendi yörüngesinde. Zalimin mazluma ettiği unutulmayacak... Zalimlerle işbirliği yapanlar belki unutulacak... Suriyeli çocukları zalimce bombalarla öldüren diktatör, kendi çocuklarını zindanlarda çürüten düşünce, yıllardır anlatılan demokrasi ve özgürlük masalları. Haydi yoksulun, emekçinin, memurun, esnafın çocuğu Mehmet yine iş düşüyor sana... Bu kez görevin vatan topraklarını korumak değil bilesin. ??? Suriye’de kendi halkını, çocuklarını vuran bir baskıcı rejim, benim ülkemin Güneydoğu’sunda yoksul bir ilçede bir anayı, üç çocuğunu, 40 yaşında bir kadını vurdu. Günlerdir top mermilerinin düştüğü Akçakale’de hep şöyle denildi: “Okullar tatil edilmiştir, kimse evinden çıkmasın!” Evlerinden çıkmadılar... Bakkallar, fırınlar kapandı... İlk bomba sokak arasına düştü... Kimse umursamadı. 15 gündür bombalar patlıyordu sınır boylarımızda... Bu kez bir eve düştü... Hükümet savaş çığlıkları atıp tezkereyi Meclis’ten geçirdi. Yaşamı kucaklamanın, sevdayı atematik kitabına gerek yok’ TTK Başkanı Prof. Dr. Emin Karip, AA muhabirine yaptığı açıklamada, Kuranıkerim, Hz. Muhammet’in hayatı ve temel dini bilgiler derslerinin öğretim materyallerinin hazır olduğunu belirterek, “Matematik ve bilim uygulamaları dersleri için ise kitap hazırlanmasına gerek olmadığını, bu derslerde öğretmenlerin müfredatı takip ederek dersin kazanımlara uygun etkinlikler planlanması gerektiğini, öğretmenlere yönelik uygulama materyalleri hazırlandığını” söyledi. Karip, Kürtçe materyallerinin hazırlandığını, adı geçen materyallerin ise tamamlanmak üzere olduğunu açıkladı. Seçmeli din derslerinde dağıtılacak fotokopilerin, daha önce TTK tarafından yayımlanan öğretim programlarına uygun olarak hazırlandığı görüldü. Buna göre, öğretim materyallerinde anlatılacak kavram ve kazanım olarak belirtilen tartışmalı konular, fotokopi ders materyallerine de yansıtıldı. Örneğin, Hz. Muhammet’in hayatı ders materyalinde “Hayâ ve İffet” konulu ünitede “hayâ ve iffetin önemi, değeri ile Allah’ın huzurunda olma bilinci” işleniyor. “Hayânın ve iffetli olmanın önemi, evlilik dışı ilişkilerin bireysel ve toplumsal hayata verdiği zararlar” hadislerle anlatılıyor. ‘M Kamuya avukat alımında merkezi yerleştirme kuralları uygulanmayacak ‘Torpilli atamaya’ dava MUSTAFA ÇAKIR ANKARA Hükümet, kamu kurumlarına avukat alımını merkezi yerleştirme sistemi dışına çıkardı. Yönetmelik değişikliği ile kamu kurum ve kuruluşlarına takdire göre “yazılı veya sözlü” sınavlarla avukat alma yetkisi verildi. Bakanlar Kurulu’nun Resmi Gazete’de yayımlanan yönetmelik değişikliği ile “Kamu Görevlerine İlk Defa Atanacaklar İçin Yapılacak Sınavlar Hakkında Genel Yönetmeliğe” yeni madde eklendi. Bu madde şöyle: “Kamu kurum ve kuruluşları, özel mevzuatlarında ? Her kurum ve kuruluş avukat alımında takdire göre ‘yazılı veya sözlü’ sınav yapacak. Ankara Barosu, objektiflikten uzak uygulamanın iptali için dava açıyor. sınav, başvuru, komisyon teşkili ve sınava ilişkin diğer hususlarda düzenleme yapmak kaydıyla, hazine avukatı ve hukuk müşaviri kadroları ile avukat kadro ve pozisyonlarına, KPSS (B) grubu puan sırası dikkate alınarak, açıktan atama yapılacak kadro veya pozisyon sayısının beş katına kadar belirlenecek adaylar için yapacakları yazılı ve/veya sözlü sınavlardaki başarı sırasına göre atama yapabilirler.” Ankara Barosu Başkanı Metin Feyzioğlu, ÖSYM’nin bu yılki yerleştirmeler için sınav yaptığını, kasım ayında da bu sınav sonuçlarına göre alımların yapılacağına dikkat çekti. Feyzioğlu, “İdarelerin takdir ve tasarrufuna bırakılacak bu yöntemle alımlar tartışma yaratacak ve objektiflik, kanun önünde eşitlik unsuru ortadan kalkmış olacaktır” dedi. Ankara Barosu olarak hukuka aykırı yönetmeliğin iptali için dava aça caklarını dile getiren Feyzioğlu, bu tür uygulamaların rahatsızlık yarattığına ve geçmişte de bu konuda pek çok dava açıldığına dikkat çekti. Ankara Barosu Yönetim Kurulu da “Kamu kurumlarına avukat alımında yapılacak sınavları düzenleyen ve avukat alımını ÖSYM’nin yaptığı merkezi memur yerleştirmesinin dışına çıkararak kurumun takdiri ile yapacağı sözlü ve/veya yazılı sınava tabi tutulmasını öngören yönetmeliğin iptali ve yürütmesinin durdurulması için dava açılmasına karar verilmiştir” duyurusunu yaptı. YÖK TORPİLİN ÖNÜNÜ AÇTI Yatay geçişte baraj kaldırıldı SİNAN TARTANOĞLU ANKARA Yükseköğretim Kurulu (YÖK), üniversitelerin yatay geçişte aradığı “YGS puan barajı” koşulunu kaldırdı. Buna göre, düşük bir puanla yeni kurulan ya da vakıf üniversitelerini kazanan bir öğrenci, ara sınıflarda belli oranda not ortalamasını sağlayarak yüksek puanla öğrenci alan üniversitelerin fakültelerine yatay geçiş yapabilecek. Bu uygulamanın torpil uygulamalarına kapı aralayacağına dikkat çekildi. YÖK, üniversiteler arası yatay geçişle ilgili yeni bir karar verdi. YÖK, Hacettepe Üniversitesi Rektörlüğü’ne gönderdiği yazıda, kurumlar arası yatay geçiş yapmak için yapılan başvurular sırasında üniversite tarafından belirlenen YGSLYS puan barajının altında kalan başvuruların değerlendirmeye alınmayarak öğrencilerin mağdur edildiği belirtildi. Yatay geçişle ilgili yönetmelikte “Yatay geçiş başvurularının değerlendirilmesinde kullanılacak olan kriterler ve yatay geçiş için gereken asgari koşullar, üniversite senatolarınca belirlenir. Başvurularla ilgili ön değerlendirmeyi se natonun belirlemiş olduğu ilkeler çerçevesinde ilgili yönetim kurulları tarafından oluşturulan komisyonlar yapar. Başvurular, adayların genel not ortalaması, farklı puan türlerinden programlara geçiş için merkezi yerleştirme puanı ve eğer varsa geçmek istediği programın ortak derslerindeki başarısı dikkate alınarak, üniversite senatosu tarafından belirlenmiş olan kriterlere göre değerlendirilir” hükmü olduğu belirtilen yazıda, “Söz konusu hüküm uyarınca üniversiteler tarafından belirlenen ilkelerde YGSLYS puanına ağırlık verilebilir, fakat puan barajı uygulanamaz” denildi. atay geçişte torpil uygulaması’ YÖK’ün puan barajı uygulanamayacağına ilişkin kararıyla, üniversite sınavında düşük puan alarak yeni kurulan üniversiteleri ya da vakıf üniversitelerini tercih eden öğrenciler, ara sınıflarda belirli bir not ortalamasını tutturarak yüksek puanla öğrenci olan üniversitelerin fakültelerine yatay geçiş yapabilecek. Bu durumun, yatay geçişte torpil uygulamalarına neden olacağına işaret ediliyor. ‘Y C MY B C MY B