Catalog

CMYB C M Y B 10 HAZİRAN 2009 ÇARŞAMBA CUMHURİYET SAYFA HABERLER 7 DÜZ YAZI ORHAN BİRGİT Emret Komutanım Dönemi mi? Başbakan’ın, önceki gece atv’de “Başbakan’la Gündem” programındaki açıklamalarını birebir izle- yemedim. Ama, devlet ajansının bülteninde yayım- lanmış olan geniş özeti okudum. İyi ki okumuşum. Yoksa, Sabah yazarı Hasan Bü- lent Kahraman’ın “Demokrat Parti’de yeni bir genel başkanın seçimi, eski başbakan yardımcılarından Şe- ner’in kurduğu yeni partinin AKP ile ilişkilerinin nasıl olacağı” sorusunu yöneltirken “AKP ifadesini AK Par- ti” olarak düzeltmesi üzerine, yine Sabah yazarı Meh- met Barlas’ın araya girerek “Gördünüz, arkadaşımız kötü niyetle söylemedi” esprisini atlamış olacaktım. O uzun söyleşinin en can alıcı ve güncel yönü de öylece gözümden kaçmış olacaktı. Oysa deneyimli meslektaş Barlas, Erdoğan’ın en duyarlı olduğu bir konu nedeniyle ortamın birdenbi- re ısınmasından kuşku duymuş olmalı ki, araya gire- rek Kahraman için bir “iyi hal belgesi”ni kendisinden “sayın”, partisinden de “AK Parti” olarak söz edilme- sini koşul olarak buyuran Recep Tayyip Erdoğan’a sunmuş. İyi de etmiş. Çünkü Erdoğan, korkulanın bu defa aksine hiddetlenmemiş!.. İktidar hakkında ılımlı sa- vunmalar yazan Kahraman’ı ötelemeye kalkışmamış. Hatta gülerek niçin herkesin AKP yerine AK Parti demesini istediğinin gerekçesini asker mantığı ile yapmaya kalkışmış. Gerçi askerlikte emir demiri keser tekerlemesini söylememiş. Ama kendisinin temel eğitimi sırasında Tuzla Piyade Okulu’nda üstlerinin öğrettikleri ilk derslerin en çarpıcı olan bölümünü anlatmış. Buyurun komutanım.. “Şimdi biliyorsunuz, askere gideriz. Ben askerlik eğitimimi Tuzla’da yaptım. Bitti artık, izne çıktık, eve geldim. Babama ‘baba’ diyemiyorum, ‘komutanım’ diyorum. Geçenlerde de asker bize çay getiriyor. Ba- na diyor ki, buyurun komutanım” sözleri ile karşılık ver- miş. Dedim ya, o “emir, demiri keser” biçiminde özet- lenen emir komuta mantığını, temel askerlik eğitimi- ne başlayanların bilinçaltına sindirmek amacı ile “ça- vuş”lar bir dizi talim yaptırır. Ve isterlerse alanlarında master yapmış olsun, er elbisesi giyerek orduya adım atmış her yurttaşa, “yat- kalk” buyruklarının niçin onlarca kez yinelendiğini açıklama gereği duymadan sürdürür o başlangıç eği- timini. Bunun ancak ordulara özgü olan ve komutan dı- şında herkesi gerektiği anda robotlaşarak davranma disiplinine sokmayı amaçladığını, sanırım herkes gi- bi Erdoğan da bilmelidir diye düşünmek isterdim. Ama önceki gece yapılan o “Başbakan’la Gündem” programında, kışla yaşamı ile “sivil yaşam”ı birbirine karıştırmış olmalı AKP Genel Başkanı. Dahası sade- ce sivil yaşam da değil... Başbakan, demokratik par- lamenter bir ülkenin politikacısı olduğunu da unuta- rak bir askeri manevra sırasında kendisine çay geti- ren o görevli erin, “Buyurun komutanım” sözlerini adamakıllı benimsemiş olmalı. ..Ki, artık bir askerin o seslenişinin sürekli ve her yurttaş için yaygın olmasını bekleyen bir içgüdüye sa- hip. O içgüdü Erdoğan’a “Sen herkese emir buyura- cak düzeyde değil misin?” uyarısını sanırım gece rü- yalarında bile söylemeyi sürdürüyor. O da bu nedenle kendisinin “ülkenin başbakanı ol- duğu”nu, hiçbir gerçek demokrasi ülkesinde duyul- mamış bir söylem olmasına karşın benimsediğini yi- neleyen tavırlar sergiliyor. Bakanlardan “Benim ba- kanım” diye söz ediyor. Valilere aynı şekilde sesle- niyor. Diplomatları küçümsediği için aşağılamaktan çekinmiyor. Yurttaşları “Ananı da al git” diye ötele- yebiliyor. Kendisinden söz edilirken -şimdilik- “Sayın” denil- mesini koşul olarak öne sürüyor. Şimdilik sözünü bilerek kullandığımı söyleyeyim. Bu gidişi ile “sayın” sözcüğü de Erdoğan için çok sı- radan kalacak. Belki de kendisine “Efendimiz” diye hitap edenle- rin sıradanlaştığı bir yeni dönem başlayacak... AKP’den gelen yanıt İktidar partisinin Tanıtım ve Medya Başkanlığı, par- tinin adı üstündeki tartışmalar nedeni ile gönderdiği bir yazıda, “Genel Başkanımız ve Başbakanımız Sa- yın Recep Tayyip Erdoğan’ın geçtiğimiz günlerde di- le getirdiği ‘AK Parti yerine AKP’nin kullanımı hak- kındaki yanlışlık’ Türkçenin yazım kurallarını belirleyen Türk Dil Kurumu tarafından da dün yapılan bir açıkla- ma ile doğrulanmıştır” diyor ve TDK’nin “Adalet ve Kalkınma Partisi’nin kısaltılmasının AK Parti olarak be- lirlenmesinin” kısaltmalarla ilgili kurallara uygun ol- duğunu, TÜİK ve TÜBİTAK gibi örnek kısaltmaların da bu mantıkla yapıldığının belirtildiğini yineliyor. Kendilerine şunu söyleyeceğim: 12 Eylül dönemine başkaldırı sonucunda kuruldu- ğu her fırsatta söylenen AKP’nin, bu dönemi biçim- lendiren 5 generalden oluşan MGK asınca, o güne değin var olan özerk Türk Dil Kurumu’nun kapatıla- rak bugün kendilerinin her fırsatta değiştirilmesini önerdikleri, 82 Anayasası ile ve tamamen devlet gü- dümünde yeni bir oluşumun öne çıkarılmasını özüm- semiş olduğunu görmek gerçekten şaşırtıcıdır. Yöneticileri Başbakan tarafından önerilerek Cum- hurbaşkanı’nca atanan Atatürk Kültür ve Tarih Ku- rumu çatısı altındaki TDK’nin devletle bağları güç- lendirilmiş bir kamu kuruluşu olduğunu Mısır’daki sa- ğır sultan bile duymuşken AKP’nin Tanıtım ve Med- ya Başkanlığı bana hangi taş plağı dinletmek istiyor? Faks: 0 216 302 82 08 obirgit@e-kolay.net Yaklaşõk 1 milyon 500 bin aday, toplam 618 bin kişilik üniversite kontenjanõ için sõnav salonlarõnda ter dökecek ÖSS’de başarõ taktik ister Ö ğrenci Seçme Sõnavõ (ÖSS) 14 Haziran Pazar günü yapõ- lõyor. Sõnav için 101 bin 224’ü sõnavsõz geçiş, 1 milyon 349 bin 782’si ÖSS olmak üzere toplam 1 milyon 451 bin 6 aday başvurdu. Devlet üniversitelerinin kontenjanõ 534 bin, özel üniversite kontenjanlarõ ise 84 bin. 2009 ÖSS sonuçlarõ temmuz ayõ- nõn ikinci haftasõnda açõklanacak. ÖSS tercihleri temmuz ayõnõn üçün- cü haftasõnda başlayacak ve ağustos ayõnõn ilk haftasõ bitecek. Sõnava hazõrlanmak, sadece sõna- võn kapsamõnda olan konularla ilgi- li bilgi sahibi olmak demek değildir. Sahip olunan bilgileri sõnav orta- mõnda en iyi şekilde kullanabilmeniz, sõnav taktikleri konusunda kendini- zi geliştirmenize bağlõdõr. ÖSS hõzlõ düşünmeyi, okuduğunu doğru anlamayõ ve yorumlamayõ, bilgiler arasõnda bağ kurmayõ, hõzlõ işlem yapmayõ, doğru cevaplandõrma ve işaretleme yapmayõ gerektiren bir sõnavdõr. ÖSS’nin bu nitelikleri gereği, bu sõ- navda, sorularõ inceleme biçiminden kodlamaya, dikkati toplamaktan za- manõ iyi kullanmaya kadar, sõnava ilişkin uygun davranõşlarõn gelişti- rilmesi sõnavdaki başarõyõ etkile- mektedir. Kişinin, sõnav taktikleriy- le ilgili, kendine en uygun olan yön- temleri belirleyip kullanmasõ, sahip olduğu bilgi birikimini sõnava yan- sõtabilmesini kolaylaştõracak ve sõnav başarõsõnõ arttõracaktõr. ÖSS’DEN BİR GÜN ÖNCE Heyecan ve kaygõ duymanõzõn normal olduğunu, sõnava girecek herkesin benzer kaygõlar taşõyabile- ceğini düşünün. Dikkatinizi sorula- ra verdiğinizde, olumsuz duygu ha- linden kurtulacağõnõzõ unutmayõn. Sõnavdan önce, sõnavla ilgili ya- pabileceğiniz hazõrlõklarõ yaptõğõnõ- zõ düşünün ve eksiklerinizle ilgili de- ğerlendirmeleri sõnav sonrasõna bõ- rakõn. Bu sõnavõ başarmak istediğinizi düşünün. Sõnavdan önceki günü sakin ve hu- zurlu bir ortamda, sevdiğiniz işlerle uğraşarak geçirin. Sõnavdan bir gün önce alõşõk ol- madõğõnõz gõdalar almamaya, çay, kahve gibi gerginlik oluşturan içe- cekleri fazla tüketmemeye özen gös- terin. Doktor tavsiyesi haricinde, uyarõcõ veya sakinleştirici ilaçlar kullanmayõn. Sõnav için gerekli belgelerinizi, sõ- nav sabahõ telaş yaşamamak için önceden hazõrlayõn. Normal uyku düzeninizi değiştir- meyin. Sõnav hakkõnda olumsuz dü- şünmekten kaçõnõn. Uyuyamayaca- ğõnõzõ düşünseniz bile, bir gecelik te- dirgin uykunun sõnav performansõnõzõ olumsuz etkilemeyeceğini düşünün. SINAV SIRASINDA Sõnav salonuna girdikten sonra gözetmenlerin açõklamalarõnõ dik- katle dinleyin. Sõnava Giriş ve Kimlik Belge- si’ni teslim etmeyi unutmayõn. Cevap kâğõtlarõ adaylarõn adõna basõlõ olacaktõr. Cevap kâğõtlarõnõn doğruluğunu kontrol edin, yazõp kodlanmasõ gereken bilgileri dik- katli bir şekilde yazõp kodlayõn. Ki- tapçõklar dağõtõldõktan sonra ilk iş ola- rak kitapçõğõn sayfalarõnõ kontrol edin. Sõnava en başarõlõ olduğunuz test- ten başlamanõz motivasyon ve zaman kazanma açõsõndan etkili olacaktõr. Sõnav süresini iyi kullanabilmek için zamanõ, yanõnõzda bulundura- cağõnõz bir saatle kontrol etmeniz ya- rarlõ olur. Çok hõzlõ çalõşõp hata yap- maktan veya aşõrõ dikkatli davrana- rak bir soru üzerinde gereğinden fazla durmaktan kaçõnõn. Sõnavda farklõ zorluk derecelerin- de sorular bulunacaktõr. Turlama Tekniği ile her testte sõra ile önce ko- lay sorularõ çözmeniz, sonra başa dö- nerek diğer sorulara geçmeniz zaman, enerji ve dikkatin daha iyi kullanõl- masõ açõsõndan yararlõ olur. Her so- ruyu mutlaka tümüyle okuyup ince- leyin. Soruyu karõşõk ve zor görün- düğü için atlamayõn. Kolay sorularla karşõlaştõklarõn- da, ‘nasıl olsa yaparım’ düşünce- siyle doğru olduğunu düşündüğünüz ilk seçeneği işaretlemeyin, bütün seçenekleri değerlendirin. Sorunun kolay olduğunu düşünmek dikkat yoğunluğunu azaltabilir ve hata yap- mak kolaylaşõr. Paragraf türü sorularda, zaman ve dikkat kaybõnõ önlemek için, önce so- ruyu daha sonra yanõt arayarak pa- ragrafõ okuyun. İşlem gerektiren sorularda, basit ha- talarõ önlemek için, işlemleri zihin- den değil, kalem kullanarak ve so- nuna kadar yapõn. SINAV SIRASINDA ZİHNİNİZİ DİNLENDİRİN Dört yanlõşõn bir doğruyu götür- düğünü unutmayõn ve anlamadõğõnõz soruyu boş bõrakõn. Kitapçõktaki sorular üzerinde, han- gi soruyu çözüp hangisini boş bõ- raktõğõnõzõ kolayca fark etmenizi sağlayacak işaretler kullanõn. Böy- lece tekrar bakõlmasõ gereken soru- larõ belirlemeniz kolaylaşacaktõr. Cevap kâğõdõnda dörtlü-beşli bir zincir oluşmuşsa (aynõ seçenek arka arkaya 4 - 5 kez gelmişse) hata yapma olasõlõğõ yüksektir. Bu ne- denle o grup sorularõ tekrar gözden geçirsinler. Üç saat aralõksõz olarak oturup so- ru çözmek, fiziksel bir yorgunluk ya- ratõr ve bu durum dikkat düzeyini et- kiler. Zihninizi dinlendirmek ve kendinizi rahatlatmak için, kõsa bir süre (20-30 saniye) gözlerinizi ka- patõn, alnõnõzõ ve şakaklarõnõzõ ovun veya nefes egzersizi yapõn. Sõnav sonunda, kaydõrma yapma olasõlõğõnõ göz önünde bulundurarak cevap kâğõdõnõzõ kontrol edin. TERCİH LİSTESİ NASIL OLUŞTURULUR? İlk aşama, tercih rehberi ve ÖSYM kõlavuzunda yer alan yük- seköğretim programlarõnõ incele- yerek istediğiniz bölümlerin liste- sini çõkarmaktõr. Bu listedeki her bölüm kazandõğõnõzda kayõt yaptõ- rõp okuyacağõnõz bir bölüm olma- lõdõr. Bu listeyi hazõrlarken, bu bö- lümleri kazanabilme olasõlõğõnõz önemli değildir. Bu listeyi oluştururken seçtiğiniz programlarõn, ÖSYS Yükseköğre- tim Programlarõ ve Kontenjanlarõ Kõlavuzu’ndaki özel koşullar ve açõklamalar bölümünü çok dikkat- li bir şekilde incelemeniz gerekir. Çünkü koşullarõnõ taşõmadõğõnõz bir programa puanõnõz yetip yer- leştirilseniz bile kayõt yaptõrmanõz mümkün olmaz ve açõkta kalõrsõnõz. (Bazõ yükseköğretim programla- rõnda, okuduğunuz lisenin türü, li- sedeki alanõnõz hatta fiziksel özel- liklerinizle ilgili ön koşullar bu- lunmaktadõr.) İkinci aşamada yapmanõz gereken tercihlerinizi istek sõrasõna koy- manõzdõr. İlk listenizdeki, sayõsõ kaç olursa olsun, bütün tercihlerinizi en çok istediğinizden en az istediğinize doğru sõralayõn. Bu sõralamayõ ya- parken bölümlerin puanlarõnõ ya da başarõ sõralarõnõ dikkate almayõn. Sa- dece hangisini daha çok istediğinizi düşünün. Üçüncü aşama: Eğer tercihleri- nizin sayõsõ 24’ten fazla ise en faz- la 24 tercih yapma hakkõnõz oldu- ğunu göz önünde bulundurarak lis- teden çõkaracağõnõz bölümleri be- lirlemektir. Bunu yaparken önceli- ğiniz, tercih ettiğiniz programlarõn özel koşullarõnõ incelemeniz ve si- ze uymayan bölümler varsa o prog- ramlarõ elemeniz olmalõdõr. Daha sonra tercih listenizin den- geli olup olmadõğõnõ kontrol edin. Bunun için ilk birkaç bölümde yüksek puanlõ tercihlere, orta sõra- larda kazanma olasõlõğõ olan bö- lümlere, son sõralarda ise kazanma olasõlõğõnõn çok yüksek olduğu bö- lümlere yer verilmesi uygun olur. Puanõnõz ile son tercihinizin bir önceki yõl minimum puanõ arasõn- da çok az fark varsa kazanma ola- sõlõğõ bakõmõndan bu liste risklidir. Böyle bir durumda açõkta kalmak veya tekrar sõnava girmek istemi- yorsanõz, okumayõ düşünebilece- ğiniz daha düşük puanlõ program- lar varsa, bunlarõ tercih listenize ek- lemelisiniz. Dördüncü aşama: Tercih listeni- zin gerçek istek sõralamanõza uygun olup olmadõğõnõ kontrol etmeniz ve listenizdeki yükseköğretim prog- ramlarõnõn kodlarõna kõlavuzdan bakõp tercih formuna hatasõz bir şe- kilde yazmanõzdõr. F E N B İ L İ M L E R İ D E R S H A N E L E R İ T A R A F I N D A N H A Z I R L A N M I Ş T I R Yüksek bir ÖSS puanõna ve AOBP’ye sahip olmak üniversiteye girişte büyük avantaj sağlar. Ancak, bilinçli ve tutarlõ bir tercih listesi oluşturulamadõğõ için istenmeyen bazõ durumlarla karşõlaşõlabilir. Puanõnõz yeterli olduğu halde, tercihleriniz arasõnda yer vermediğiniz bir bölümü kazanamazsõnõz. Tercih sõralamasõndaki yerinden ötürü, daha çok istediğiniz bir bölümü kazanabileceğiniz halde daha az istediğiniz bir bölüme yerleşmek durumunda kalabilirsiniz. Özel koşullarõ nedeniyle kayõt yaptõrmanõz mümkün olmayan bir bölümü tercih edip yeterli puanõ alsanõz bile kazanamamõş duruma düşebilirsiniz. Hangi bölümleri tercih edeceğiniz konusunda karar verirken en önemli konu, tercih edeceğiniz bölümler hakkõnda bilgi sahibi olmanõzdõr. Hangi bölümleri tercih edeceğiniz konusunda karar verirken bir bölümü niçin tercih edeceğinizin veya niçin tercih etmeyeceğinizin mantõklõ bir açõklamasõ olmasõ gerekir. Buradaki en önemli kriter tercih edeceğiniz bölümün veya mesleğin ilgi alanõnõza girip girmediği, o mesleğin özelliklerinin sizin özelliklerinize ve beklentilerinize, gelecek planlarõnõza uygun olup olmadõğõdõr. Daha sonra tercih edeceğiniz yükseköğretim programlarõnda hangi derslerin okutulduğunu, bu derslere ilginizin olup olmadõğõnõ, lise hayatõnõzda başarõlõ olduğunuz ve sevdiğiniz derslere uyup uymadõğõnõ araştõrõn. Ayrõca öğrenim görebileceğiniz illeri ve bölümleri belirlemeniz, listenizi oluşturmanõzõ kolaylaştõracaktõr. Hangi illerde öğrenim görmek istediğiniz konusunda karar verirken o ilin sosyal ve kültürel yapõsõnõ, uzaklõğõnõ, barõnma koşullarõnõ, ailenizin maddi olanaklarõnõ ve bu konudaki düşüncelerini göz önünde bulundurmanõz yararlõ olur. ANKARA (Cumhuriyet Bürosu) - Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanõ Prof. Dr. Ünal Yarımağan, bu yõl son kez tek aşa- malõ olarak gerçekleştirilecek Öğrenci Seçme Sõ- navõ (ÖSS) sorularõnõn geçen yõlki ile aynõ zorluk düzeyinde olduğunu belirterek “Bazı sorular adaylara zor gelirse bundan kesinlikle endişe duymasınlar. Zor sorular da olmak zorunda” dedi. ÖSS, 14 Haziran Pazar günü Türkiye’de ve KKTC’nin başkenti Lefkoşa’da, toplam 4 bin 602 binada, 70 bin 850 salonda gerçekleştirilecek. Sõnavda 207 bin 857 kişi görev yapacak. Sõnav sa- at 9.30’da başlayacak ve 3 saat 15 dakika sürecek. ÖSYM Başkanõ Yarõmağan, sõnava girecek adaylara öneri ve uyarõlarda bulundu. Yarõmağan, özellikle büyük şehirlerdeki adaylarõn sõnava gi- recekleri binayõ sõnavdan önce mutlaka görmele- rini önererek “Adaylara, sınav yerine ne kadar sürede gidildiğini, nasıl gidildiğini öğrenmele- rini öneriyorum, pazar günü sıkıntı çekmeme- leri için” diye konuştu. Adaylarõn kimlik kont- rollerinden geçirilerek salonlara alõnacaklarõna işaret eden Yarõmağan, bu nedenle zamanõnda git- melerinin önemli olduğunu söyledi. Yarõmağan adaylarõ cep telefonu konusunda da uyararak “Cep telefonu ile binaya kesinlikle girilmeyecek. Bina içinde, bir adayın üzerinde kapalı bile ol- sa cep telefonu bulunduğu tespit edilirse adayın sınavı geçersiz sayılıyor” dedi. Yarõmağan, sõnava “Başı açık şekilde girme” kuralõ bulunduğunu da anõmsattõ. ‘KOPYA TESPİT EDİLİYOR’ Kopya konusuna da dikkat çeken Yarõmağan, sa- lon görevlilerinin bu tür olaylarõ saptadõklarõnda ken- dilerine rapor ettiklerini ya da cevap kâğõtlarõnõn bil- gisayarla kontrolü sõrasõnda da kopyanõn saptana- bildiğini söyledi. Sõnav kitapçõğõnda her biri 30’ar sorudan oluşan 8 adet test bulunacağõ, toplam 240 soru yöneltile- ceğini belirten Yarõmağan, puanlar hesaplanõrken her sorunun aynõ ağõrlõkta olup olmadõğõ konusunda ise “Kesinlikle aynı. Bu konuda bir yanlış bil- gi varsa düzeltelim. Zor sorunun getirisi daha fazla, kolay sorunun daha az değil. Aynı testteki soruların ağırlıkları, getirileri hepsi aynı” dedi. ÖSYM, ÖSS’nin test soru ve cevaplarõnõn, ay- nõ gün saat 15.00’te, “htttp://oss2009- sorular.osym.gov.tr” adresli internet sayfasõndan açõklanacağõnõ da duyurdu. TERCİH ÖNCESİ HAZIRLIKLAR Sınavın başlayış saatini, sınav yerine gidiş süresi- ni ve sabah hazırlıklarınızı düşünerek zamanı plan- layın. Sağlıklı ve doyurucu bir kahvaltı yapın. Çün- kü sınavda yorgunluk ve dikkatsizlik yaşamamak için enerjiye ihtiyacınız olacaktır. Evden çıkmadan ön- ce, sınav için gerekli belge ve araçlarınızı kontrol edin. En geç saat 8.45’te sınav yerinde bulunun. Sınavdan önce yakınlarınızla ve diğer adaylarla sınavla ilgili konuşmalar yapmaktan kaçının. Sınavdan önceki da- kikalarınızı sakin geçirin. Sınavdan önce tüm fizik- sel ihtiyaçlarınızı giderin. Her şeye rağmen sınav sı- rasında sizi rahatsız eden ve dikkatinizi dağıtan bir durumla karşılaşırsanız, sınav gözetmeninden yar- dım isteyin. SINAV GÜNÜ Yarımağan’dan sınav uyarıları Mimar Sinan anıldı ANKARA (Cumhuriyet Bürosu) - Cumhurbaşkanõ Abdullah Gül’ün himayesindeki “Mimar Sinan’õ Anma Etkinlikleri Projesi” kapsamõnda “Mimar Sinan Belgeseli Gala Gösterisi ve Sergi Açõlõşõ” Çankaya Köşkü’nde yapõldõ. Tiyatrocu Kenan Işõk’õn sunuculuk yaptõğõ programda “Mimar Sinan Belgeseli”nden bir bölüm gösterildi. Cumhurbaşkanõ Gül yaptõğõ konuşmada, Çankaya Köşkü’ndeki bu etkinliğin esas sebebinin, ilk kez Mimar Sinan’õn yaptõğõ küçük-büyük bütün eserlerin bir belgeselde toplanmasõ olduğunu kaydetti. Gül’ün konuşmasõnõn ardõndan belgeselin müziklerini hazõrlayan Fahir Atakoğlu mini bir konser verdi.