Catalog

CMYB C M Y B Yetenek Ne Oluyor? ‘Çok yetenekli ama sebatsız.’ ‘Yeteneği var ama çalışmıyor.’ ‘Yeteneğinin farkında değil.’ Bu sözleri hayat içinde çok duya- rız. Başarısız nice durumun açıkla- maları böyle yapılır. Ama gerçekte ‘yetenek nedir’? ‘Yetenekli insan’ nasıl anlaşılır? Yetenek doğuştan mıdır, sonradan mı kazanılır? Yetenekli kişilerin çalışması gere- kir mi gerekmez mi? Yetenek, bir işi çok çalışmadan ya- pabilmek midir? Bu soruların yanıtları verilmeden konu anlaşılamaz. Önce şunu belirleyelim: Yetenek, tembelliğin mazereti olamaz. Yetenek, bir ya da birkaç alanda ‘yaşıtları ve eşitleri arasında yaptığı işi daha erken, daha hızlı, daha ni- telikli yapabilme becerisi’dir. Yetenek, mantık alanında, mü- zikte, resimde, sporda, konuşmada, iletişim kurmada ve benzer alanlarda olabilir. Küçük çocuklarda da o alanda er- ken beceri göstermesiyle ortaya çı- kar. Elbette, kalıtımın bir payı vardır, an- cak kalıtımla geçen ‘yatkınlık’tır. Genetik yapıda oluşan, bir çerçe- vedir. İçi dolması gereken bir çer- çeve. İşte o ‘yetenek çerçevesi’ni işle- yecek olan, geliştirecek olan ise ‘çalışma’dır. Hem de bitmez tükenmez bir ça- lışma. Aslında ‘yetenek’, sahibini sürek- li dürter, o yetenekle yapması gere- kenlere yönlendirir. İnsanın yaparken haz aldığı, yo- rulmadığı, yaptıkça yapmak istedi- ği işler, yeteneğinin onu güdülediği işlerdir. Yeteneğinin dışındaki işlerde ça- lışanlar çabuk yorulur, bıkar, yap- tıklarından sıkılırlar. İşin mutsuz etmesinin gerçek ne- deni budur. Yetenek, işlendikçe daha nitelikli ürünler verir. Yetenek, geliştikçe başarıyı arttı- rır. Bu da sonuçta, insan yaşamına değer katar. İnsanın yaptıklarıyla anlam ka- zanmasını sağlar. İnsanı mutlu eden de budur. Yaşamının değer kazanması, ya- şamının anlam kazanması. İnsanlara yapılan en büyük kötü- lük, yeteneğinin fark edilmemesidir. İnsanın kendine yaptığı kötülük de budur, yeteneklerini heba etmek. Keşke zamanında bunları bilebil- sek!.. Sabancõ Vakfõ, kadõnlara ve kõz çocuklarõna bu yõl daha çok destek verecek; Hibe Programõ’na başvuru için son tarih 17 Nisan Her şey kõz çocuklarõ için Sabancõ Vakfõ, Birleşmiş Mil- letler “Kadınların ve Kız Çocuklarının İnsan Haklarının Korunması ve Geliştirilmesi Or- tak Programı” (BMOP) kapsa- mõnda, programõn uygulandõğõ 6 il- de geliştirilen projelere hibe deste- ğini 300 bin dolara çõkardõ. BMOP kapsamõnda oluşturulan Yerel Eşitlik Eylem Planlarõ’nõn hayata geçirilmesine ve kadõnla- rõn güçlendirilmesine katkõda bu- lunmayõ amaçlayan Sabancõ Vak- fõ Hibe Programõ 2007 yõlõnda başlatõldõ. 2 yõlda 22 projeye top- lam 200 bin dolar hibe verildi. Sabancõ Vakfõ Direktörü Zer- rin Koyunsağan, son iki yõlda uygulanan hibe programõ ile çok önemli çõktõlarõn elde edilmesi ve projelerin çarpan etkisinin görül- meye başlamasõyla 2009 yõlõ hibe tutarõnõn 300 bin dolara çõkarõldõ- ğõnõ belirtti. Sabancõ Vakfõ Hibe Progra- mõ’na başvurular 17 Nisan 2009 tarihine kadar devam edecek. Hi- be programõna İzmir, Kars, Nev- şehir, Şanlõurfa, Trabzon, Van il- lerinde yerleşik sivil toplum ku- ruluşlarõ, meslek örgütleri, vali- lik, belediye, il özel idareleri ve bunlara bağlõ birimler, üniversite- ler, üniversitelere bağlõ fakülteler, enstitüler, yüksekokullar veya araştõrma merkezleri başvurabile- cek. Hibe dağõtõmõnda, yerel yöne- timler ve sivil toplum kuruluşlarõ- nõn ortaklõğõ ile gerçekleştirilen, başka illerde uygulanabilir, yeni- likçi, sürdürülebilir olan, kadõn haklarõnõn savunulmasõnda erkek- lerin katõlõmõnõ destekleyen ve araştõrma ile politika geliştirme faaliyetlerini içeren projelere ön- celik verilecek. Konu olarak da il genel meclisi kadõn-erkek eşitliği komisyonlarõ- nõn, kadõn birimlerinin ve yerel meclisleri izleme gruplarõnõn güç- lendirilmesine yönelik olan proje- ler daha şanslõ olacak. HAFTANIN SÖZÜ Hiç yanlış yapmayan biri, hiçbir iş yapmamış demektir. EDWARD J. PHELS BİZE YAZIN İstediğiniz konuda yazacağınız yazıları bekliyoruz.figen_atalay@yahoo.com SAYFA CUMHURİYET 7 MART 2009 CUMARTESİ 20 HABERLER Eyüboğlu Eğitim Kurumlarõ Çamlõca Kampusu’nda düzenlenen “Anlık Çözüm Yarışması”nda Kadõköy Anadolu Lisesi “ICC 2009 En İyi Ödülü”nü kazandõ. 22 özel okulun ilköğretim ve lise öğrencilerinin yarõştõğõ yarõşmanõn temasõ, 2009’un Astronomi Yõlõ olmasõ nedeniyle ‘uzay’ olarak belirlenmişti. Yarõşmada 1. ve 5. sõnõf kategorisindeki takõmlara uydu, 6 ve 8. sõnõf kategorisindeki takõmlara gezegen, 9 ve 11. sõnõf kategorisindeki yarõşmacõlara da star adõ verildi. İzmir’de kurulu Yaşar Üni- versitesi, 8. kuruluş yõldö- nümü nedeniyle nisan ayõnda ücretsiz Oda Müziği Günleri düzenleyecek. 13-17 Nisan 2009 tarihlerinde gerçekleşecek ve katõlõmõn ücretsiz olduğu bu akademik etkinlikte, aralarõnda Prof. Lukas David (keman), Devlet Sanatçõsõ Ruşen Gü- neş (viyola), Prof. Alexander Rudin (çello) ve Dr. Kürşad Terci (gitar) gibi isimlerin yer aldõğõ kadro, öğrencilere usta- lõk dersleri verecek. Şehir dõ- şõndan katõlacaklar için uygun konaklama olanaklarõ da su- nulacak. Son başvuru tarihinin 16 Mart 2009 olduğu etkinlik- le ilgili ayrõntõlõ bilgiye www.yasar.edu.tr/odamuzigi- gunleri web adresinden ulaşõ- labiliyor. Bir toplumun kültür seviyesini, geliş- mişliğini, medeniliğini ne belirler? The Guardian gazetesinin Türkler üzerinde yap- tõklarõ araştõrma bu konuda ne kadar geri kal- mõş olduğumuzu gösteriyor. Gazetenin Türkleri, “yabancı düşmanı, kitap oku- mayan, kadınları ikinci sınıf vatandaş ola- rak gören, demokrasi bilinci gelişmemiş ve aşırı mufazakâr” olarak nitelendirme- si aslõnda pek de yanlõş olmayan bir tespit olarak yüzümüze çarpõyor. Öyle ki, yaşadõğõmõz ülkenin cehalet ba- tağõna saplanmõş, farklõlõklara düşman gö- züyle bakan insanlarõndan tutun, o insanla- rõn seçtikleri hükümetin bakanõnõn tehditle oy avcõlõğõ yaptõğõ ve farklõ belediyelerin hü- kümetlerinin izni olmadan hiçbir hizmette bulunamayacaklarõnõ itiraf niteliğinde söy- leyerek hepimize “demokrasi dersi” ver- mesine kadar birçok konu hangi seviyede ol- duğumuz konusunda birçok ipucu ver- mekte. Farklõ düşüneni hedef gösteren, “kadın çalışmaz, evinde oturur” diyerek onu or- taçağ karanlõğõna hapseden, kõzlarõnõ oku- la göndermeyen, namus cinayetleriyle, kan davalarõyla nice genci katleden, birbirini an- lamaya hatta dinlemeye dahi tahammülü ol- mayan yõğõnlarõn, bõrakõn kitap okuyarak kendilerini geliştireceklerine ve yeni dü- şüncelere kulak vereceklerine, “hoşgörü, eşitlik, kardeşlik, medeniyet” gibi kav- ramlarõn onlar için ‘hiç’ten daha fazla bir şey ifade ettiklerini söylemek sadece komik olur! Peki bütün bunlarõn sorumlusu kim? Kuşkusuz insanlarõnõ eğitmekten çok nere- den nasõl rant sağlayacaklarõnõn hesabõnõ ya- pan ve uzun süreler devlet yöneticisi ko- numundaki ‘baş’larõndõr. Ancak bunun far- kõnda olmayan insanlarõmõzõn derin uyku- larõndan uyandõrõlarak sorumlularõn alaşa- ğõ edilmesi toplumun dönüşümünde her şe- yin başlangõcõ olacaktõr. Hakan Aytaç İstanbul Ticaret Üniversitesi Toplum nereye? GENÇLERİN KÖŞESİ 2008 HİBE PROJELERİ Sabancõ Vakfõ Hibe Programõ kapsamõnda 2008 yõlõnda hi- be verilen 11 proje halen sürdü- rülüyor. Bu projelerin konularõ, kadõnlarõn yerel siyasette eşit temsilinden, erkeklerin kadõna yönelik şiddet konusunda farkõn- dalõklarõnõn artõrõlmasõndan, ka- dõnlarõn ekonomik olarak güçlen- mesinin desteklenmesine uzanan geniş bir yelpazeye yayõlõyor. Örneğin Şanlõurfa’da Harran Üniversitesi’nin, Köy ve Mahalle Muhtarlarõ Derneği, Sağlõk Mü- dürlüğü, Belediye vb. ortaklarla gerçekleştirdiği “Muhtar ve Muhtar Adayı Eğitim Progra- mı” kapsamõnda; 80 muhtar, ka- dõn sağlõğõ, şiddet, akraba evlili- ği, kadõn haklarõnõn korunmasõ gibi konularõ içeren toplam 30 sa- atlik bir eğitim programõndan ge- çirildi. İzmir Bornova Belediye- si’nin yürüttüğü “Kadınlara Yö- nelik Ev Pansiyonculuğu Eğiti- mi” Projesi ise Bornova köyle- rinde yaşayan 25 kadõnõn, ev pan- siyonculuğu eğitimi ile gelir geti- rici faaliyetlerde bulunarak çalõş- ma yaşamõna katõlmalarõ ve eko- nomik olarak güçlenmeleri he- defleniyor. Eyüboğlu’nda düzenlenen Yaratıcılık Şenliği’nde öğrencilerle uzayla ilgili hayal güçlerini yarıştırdı. Bahar, İzmir’de müzikle karşılanacak TED sõnavõ 12 Nisan’da Türk Eğitim Derneği, 2009-2010 öğretim yõ- lõ için 12 Nisan 2009 Pazar günü “Tam Eğitim Bursu” sõnavõ yapõyor. Sõnava başvuru süresi 15 Mart 2009 tarihinde sona eriyor. Adaylar, www.turkegitimdernegi.org.tr say- fasõndan sõnav hakkõnda bilgi alabilir, online baş- vuru yapabilir ya da 0312 418 06 14 / 138-150- 152 numaralõ telefonlarõ arayabilirler. “Tam Eğitim Bursu”, burs desteği verilen öğrencilerin servis, yemek, giyim, kitap-kõr- tasiye harcamalarõnõ ve harçlõklarõnõ üniversi- te lisans eğitiminin sonuna kadar karşõlõyor. Bu bursu alan öğrenciler, öğrenimlerinin üniver- siteye kadar olan kõsmõnõ Türk Eğitim Derne- ği okullarõnda sürdürüyorlar. TOBB ETÜ’de Kariyer Günleri TOBB ETÜ’nün üç farklõ sektörde, öğ- rencilerle işadamlarõnõ buluşturmak ama- cõyla düzenlediği Kariyer Günleri başladõ. Üniversitenin kampusunda yapõlan Kariyer Günleri çerçevesinde “Finans ve Kamu Sek- törü Günü” 11 Mart 2009 tarihinde, “Sanayi Sektörü Günü” de 18 Mart 2009’da yapõlacak. Meslek liseleri yarõşõyor Milli Eğitim Bakanlõğõ Kõz Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü ve British Council ara- sõnda imzalanan protokol kapsamõnda gerçekleş- tirilen İşte Biz de Varız, Girişimcilik ve Yeni- likçilik Yarõşmasõ’nda birinciliği Üsküdar İMKB Kõz Teknik ve Meslek Lisesi’nden katõlan Su Sa- vaşçıları grubu kazandõ. Bu grup, 11-13 Mart 2009’da Bulgaristan’da gerçekleştirilecek ulus- lararasõ finalde Türkiye’yi temsil edecek. Arel’de sürekli eğitim İstanbul Arel Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi’nin sertifikalõ İngilizce Dil ve Bil- gisayar Eğitim Programlarõ’na başvurular başla- dõ. İngilizce dil eğitimi 8-10 yaş, 11-15 yaş, ye- tişkinlere yönelik ve TOEFL olarak dört ayrõ prog- ramdan oluşuyor. Microsoft Office Uygulamalõ Eğitim Programõ ve İngilizce Dil Eğitimi prog- ramlarõna başvurmak isteyenler, 0212 540 96 96 (dahili 175-179) numaralõ telefonlarõ arayabilirler. ICC 2009 En İyi Ödülü - Kadõköy Anadolu Lisesi Uydular: 1. Özel Marmara İÖO 2. HEV- Kemerköy İÖO 3. TAKEV Özel İÖO Gezegenler: 1. HEV- Kemerköy İÖO 2. TAKEV Özel İÖO 3. İSTEK Özel Barõş İÖO. Yıldızlar: 1. Kabataş Erkek Lisesi 2. VKV Koç Özel Lisesi 3. İSTEK Özel Semiha Şakir Lisesi DERECEYE GİREN OKULLAR ERDAL ATABEK Kadıköy Anadolu birinci KDZ. EREĞLİ CUMHURİYET KADINLARI PLATFORMU 8 Mart Dünya Kadõnlar Günü etkinliklerinde buluşalõm. PROGRAM Saat: 13:00 Yer: Çõnaraltõ (Toplanma yeri) Çõnaraltõ’ndan Atatürk Anõtõ’na kadar sahil yolundan yürüyüş Anõt önünde Saygõ Duruşu, Ulusal Marşõmõzõn söylenmesi ve Basõn Açõklamasõ Saat: 16:00 Yer: Erdemir Mühendisler Derneği “TÜRKİYE NEREYE GİDİYOR” konulu Söyleşi Doç. Dr. Hüner TUNCER BASKI VE İŞKENCELER ATATÜRKÇÜLERİ YILDIRAMAZ AYDINLIK GÜNLER YAKIN “BALBAY ÇIKACAK YİNE YAZACAK” İSTANBUL CUMOK HAYKIRIYOR www.cumokistanbul.org 68’in Kadın Sorunlarına Bakışı (8 Mart Dünya Kadınlar Günü) Yöneten: Dr. Betül KIYICI Konuşmacılar: Şükran Soner Gazeteci-Yazar Serpil GÜVENÇ Araştırmacı-Yazar Tarih : 8 Mart 2009 Pazar Saat : 17.00-18.00 Yer : Uludağ Salonu PANEL