Catalog
Publication
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Years
- 2024
- 2023
- 2022
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 2001
- 2000
- 1999
- 1998
- 1997
- 1996
- 1995
- 1994
- 1993
- 1992
- 1991
- 1990
- 1989
- 1988
- 1987
- 1986
- 1985
- 1984
- 1983
- 1982
- 1981
- 1980
- 1979
- 1978
- 1977
- 1976
- 1975
- 1974
- 1973
- 1972
- 1971
- 1970
- 1969
- 1968
- 1967
- 1966
- 1965
- 1964
- 1963
- 1962
- 1961
- 1960
- 1959
- 1958
- 1957
- 1956
- 1955
- 1954
- 1953
- 1952
- 1951
- 1950
- 1949
- 1948
- 1947
- 1946
- 1945
- 1944
- 1943
- 1942
- 1941
- 1940
- 1939
- 1938
- 1937
- 1936
- 1935
- 1934
- 1933
- 1932
- 1931
- 1930
Our Subscribers Can Login And Read Original Page
I Want To Register And Read The Whole Archive
I Want To Buy The Page
27 MAYIS2005CUMA CUMHURİYET SAYFA
ÖSS / REHBERLİK
ARSEN LÜPEN TURHAN SELÇUK
EÜRÜSI
SAEİAILI
İSTANBUL
EFENDİSÎ
ABEİ.TCANBAZ'
IN
HARİKULÂDE
MACERAIAEI
KISIM
tEKMILİ
BÎRDEN
Üniversite adayları, kaygılarmı, sıkmtılarmı ve hayallerini kâğıda döktü
Kim korkar OSS'den!Sınavlann sıkıcı yanını bir kenara bı-
rakıp artılanm düşünerek kendimi
her sınava hırsla hazırlıyorum.
ÖSS yakiaşırken kendime telkinler-
de buJunup rahatiamaya çalışsam da
her dakika heyecan katsayım artıyor.
Üniversite, benim hayatımda izleye-
ceğim yolu çizecek olan yer. Ve o ye-
re ulaşmak için sadece 3 saatim var.
VELİLER DE HEYECAN İÇİNDE
U
niversite giriş sınavına girecek gençler, yıl-
lardır hazırlandıklan bu çok önemli sınav -
la ilgili duygu ve düşüncelerinı, gelecek
kaygılannı. kazanamazlarsa kendılerini na-
sıl hissedeceklerini kâğıda döktüler. Işte üni-
versite adaylannın mektuplan:
YlLMAZÖZCÜR:
Sınavlar her öğrencide olduğu gibi benim
de canımı sıkıyor. Ancak sınavlann sıkıcı ya-
nını bir kenara bırakıp artılannı düşünerek
kendimi her sınava hırsla hazırhyonım. Her
sınav benim için yeni bir tecrübe demek.
Suıavı kazanamazsam her şeyin sonu olma-
sa da mutlaka gelecekle ilgili bırçok hayalm
yıkılması demek olur. Kazanmayı hak edecek
kadar çalışan hiç kimsenin başuıa böyle bir
talihsizlik gelsin istemem. Ortada başan için
verilen ciddi bir emek var.
Y A S E M İ N ÖZBAL:
ÖSS'ye hazırlandığım 1 yıl boyunca ken-
dimi hıç olmadığım kadar yorgun hissettim.
Okul-dershane-ev üçgenı arasında koşturmak-
tan gerçekten yorgun düşüyor insan. Okul sı-
nav lan ile zorladıkça ben de o kadar zorladım
kendimi ve kendime koyduğum hedeflere
ulaştım. Dershanedeki rehber öğretmernmle
yaptığım ders programlannı uygulayarak boş
zarnanlarda kendimi rahatlatacak şeylerle uğ-
raşarak (ne kadar boş zaman olursa tabü!), an-
nem ve babamla konuşarak, arkadaşlanmla
duygulanmı paylaşarak ÖSS'ye uygun bir bi-
çimde hazırlanmaya çahşıyorum ve sanıyo-
rum kı, ÖSS'den korkmuyorum.
MlRAY SULEYMANOCLU:
Sınav sözcüğü ile hepimiz 6-7 yaşlannda ta-
nıştık. Şimdi 18 yaşındayım. Ve 2 yıldır ÖSS' ye
hazırlanıyorum. Öğrenım hayatımın her dört
senesinde bir sınava gınyorum. Bu seferkı
benim için çok daha önemli. çünkü bu sınav
benim için sadece bır üniversiteye ginneyi
-ifadeetmıyor. Üniversite, gelecekteJdyasam
Kendimizi her
şeye hazırladık
S E H E R ÖZBAL: Aile , ,
olarak ilk kez bir sınav he- \ \
yecanı yaşamıyoruz. Bu yüzden de \ 1
olası zorluk ve heyecanlara madden )
ve manen kendimizi hazırladık. Ya- , \ ı
semin Uyıllık eğitim haya- ( \ \
tı boyunca bizihiçbir zaman ) }
hayal kırıklığına uğratmadu Ancak \
lise son sınıfta, gerek okul derslerige-
rekse dershanedeki yoğun tempo, Ya-
semin 7 ister istemez strese soktu. Biz
bu konuda herne kadar üzerimize dü-
şeniyapmaya çalıştıysak da, eğitim
sisteminin çarpıklığı nede-
niyle bazı zamanlar tıkamp
kalmadık desek yalan olur. Elbir-
liği ile yapılan 'okul, dershane ve
aile' motivasyonunun öğrenci ba-
şansında biiyük rol oynayacağı-
na inanıyorum.
Bilgi tek sınavla
ölçülmemeli
KAYA: îki yıldır üniver-
site sınavına hazırlanan
^ \ bir öğrencinin velisi-
y / ) yim- Geçen yıl okul-
' I dershane arasında ge-
/ çen maratonda çok sıkıntı-
\ lar yaşadık, ancak bir yeri
( kazanamadık. Bu vıl hafta içi
' dershaneye gidivor Zaman
çok az kaldı. Evdekı stres
arttı. Her şeye bağırıp
çağıran bıri oldu ço-
cuğum Anne babası
olaraknasıl davrana-
cağımızı biz de şaşır-
dık. Fedakârlıklan yaptık,
artık iş onda bıtiYor. Ço-
cuklarımızın geleceğı-
nın bövle tek bir sınav-
la ölçülmesı çoksaçma.
Sınav gerginliği
hepimizin üstünde
HüRRİYET EYÜBOÖLU: Önce-
leri Deneme sınavı sonuçlan konu-
sunda onunla süreklikonuşuyorduk,
ancak bu konuşmalann bir süre son-
ra onu olumsuz etkilediğini görün-
ce, dershanenin rehberlik servisin-
denyardtm istedik. Nasıldavranma-
mızgerektiğikonusunda verilen öne-
rilere uyarak sınav sonuçlarını ona
sormadan internetten takip yoluna
gittim. Ona güveniyorum ve bu yıl
bu işi başaracağına inanıyorum. Her
şeyden önce bu yarışı anlamsız bu-
luyorum. Bu sınavın gerginliği evde-
kiherkesin üstüne sindi. Kızım sına-
va hazırlanırken hepimiz aynı za-
manda psikolojik bir sınav veriyo-
ruz. Kızım kaldıramayacağı biryü-
kün altında hissediyor kendini, oy-
sa bu sadece bir sınav..
standardımı belirleyecek olan bir araç. Ben bi-
liyorum ki orası sadece derslenn öğrenildiği,
ödev yapılıp konu ezberlenen bir bina değil.
Aynı zamanda benim mesleğimin, kariyerimin,
çevTemin, dostlanmm ve kültürümün de olu-
şacağı bir yer. Kısacası benim hayatımda iz-
leyeceğim yolu çizecek olan orasıdır. Ve o ye-
re ulaşmak için sadece 3 saatim var.
BiRK EMRE ALTAŞ:
ÖSS yaklaşuicen kendime telkinlerde bulu-
nup rahatlamaya çahşsam da geçen her dakı-
ka heyecan katsayım artıyor. Her sınav önce-
si içımde oluşan korku yav aş yavaş belirgın-
leşiyor, ama yenebihnek için kendime her boş
zaman yarattığımda "Emre sen bunu aşacak-
sm, sen bunu yapacaksın" diye kendi kendi-
me moral vermeye çahşıyorum. Ne de olsa bu
saatten sonra biz öğrencılerin en çok ihtiyacı
olan şey moral ve şans.
E L İ F TUNCEL:
Sınavlara hazırlık sürecinde çok stresli olu-
yorum. Bu yüzden sürekli sınav larla karşılaş-
mak benı olumsuz etkiliyor. Sınavı kazanamaz-
sam emeğımın karşılığını alamadığım için
üzülürüm. Ama her zaman bir başka çözüm
yolu olduğunu düşündüğüm için her şeyin so-
nu olarak görmüyorum.
Sınavlarda
performansı
etkileyen
noktalar:
• Doğru sınav
stratejisinin ohnaması.
• Süre tutarak soru
çözme ahşkanlığınuı
kazanılmamış olması.
• Sorularla inatlaşarak
yapılamayan soruyu
allayamamak.
• Soruya konsantre
olamaynp soruvıı
defalarca okumak.
Çocuğıınuzuyüreldendirin
ğrenci Seçme Sınavı'nda elde edilecek
başan. bir süreç, çaba ve sabrın ürünü-
dür. Özellikle çocuklannızın bu zor dö-
neminde onlara destek olduğunuzu. so-
nuç ne olursa olsun onlann yanında ol-
duğunuzu göstermek başanyı da bera-
berinde getirecektir.
19 Haziran 2005 "te yapılacak sınav için
geri sayımm başladığı şu günlerde, sı-
nav öncesı dönemde hem sağlıklı bir
hazırlık sürecinin yaşanması, hem de
iyi bir sonucun elde edilmesi için tüm
görevler çocuğa yüklenmemelıdu-. Bu
konuda anne-babalara da bazı sorumlu-
luklar düşmektedir. Bu önemli süreçte
çocuğunuza yardımcı olabilmenizin ön-
celikli koşulu, aile içi güvenini sarsan,
iletişimi bozup engelleyen, kendini be-
cerıksiz, başansız hissetmesine yol aça-
bilecek turumlar ve diyalog tarzlandır.
Bunların yerine onun düşüncelerini,
duygulannı anlatmasına fırsat veren,
kendi düşündüklennızi ise seçenek ola-
rak sunan bir yaklaşım ıçinde oknanız,
geliştirici, yürekJendiricı bir tutum olur.
Anne ve babanın genci ıstediğinden
farkJı alanlara yöneltmesi, ondan yapa-
bıleceğinın üstünde görevler bekleme-
si, onu aşağılaması ve sık sık eleştir-
mesi, genci kaygılanduan tipik anne-
baba davTamşlandrr. Meslek seçimi iyi
düşünüldükten sonra alınması gereken
önemli bir karardır ve bu karardan ge-
ri dönmek çok yorucu, zaman alıcı ve
bazen de imkânsızdır. Çocuğunuzun
böyle zor bir duruma düşmemesi için
meslek seçimi konusunda kendi kara-
nnı vermesine izin vermeli, destekleyi-
ci ve yol gösterici bir tutum içerisinde
ohnalısınız. Sınavm sorumluluğunu ço-
cuğunuza bırakmalısınız. Sorumluluk
duygusu, başan ile doğru orantılıdır.
DUZYAZI
ORHAN BİRGtT
'FEN BİLÎMLERİ MERKEZİ DERSHAISESİ\NCE HAZIRLANMIŞTIR
BiP Arpa Boyu
Yol Gitmek..
Boğaziçi Üniversitesi'nin önce sahip çıkıp son-
ra yarı yolda bıraktığı, "Imparatoriuğun çöküş
döneminde Osmanlı Ermenileri" başlıklı konfe-
rans için hükümetin izlediği yol baştan aşağıya
yanhşlarla doludur.
Sayın Cemil Çiçek. gerçekleşmemiş bir konfe-
ransta henüz söylenmemiş görüşleri vatana ihanet
olarak değerlendirerek, yine kendi hükümetince
çıkartılan ve "Adalet Bakanı'nın kamu davası aç-
ma yetkisini savcılara devreden" yasa nedeniyle
pişmanlığını TBMM kürsüsünde dile getirince, Is-
tanbul Başsavcısı ne yapması gerektiğini elbette
anlamıştır. Dünkü Radikal gazetesinde yazıldığı-
na göre Başsavcılık, Rektörlüğe başvurarak kon-
feransta yapılacak konuşma metinlerinin incelen-
mek için kendisine gönderilmesini istemiştir.
Sayın Adalet Bakanı, böylece anlatım haline gel-
meyen düşünceleri okumak gibi bir becerinin sa-
hibi olduğunu göstermiş, Sayın Başsavcı da kon-
feransta sunulacak bildirileri "sansür"e kalkışmış-
tır. Bunlann dışında Sayın Istanbul Valisi'nin de Bo-
ğaziçi Rektörü'ne telefon ederek "güvenlik ile il-
gili kaygılannı" ilettiği yine aynı haberde yer almış-
tır.
Bu üç halkayı birieştirenler, AB'ye girme karann-
da olan bır ülkede demokratikleşme çabalannın tam
tersine bir görünümün o çabaları savunan AKP ik-
tidan tarafından sergilendiği sonucuna varmaz mı?
Kaçan fırsat
Bir grup insanımızın 1915 olaylan için, çoğunlu-
ğumuzun bildiği, benim gibi bazılarımızın aileleri-
nin büyük bedeller ödemek zorunda kaldıklannı
"*" tek yönlü olarak değerlendirmeyi niçin bir mes-
lek haline getırdiğinı daha soğukkanlı olarak kar-
şılayabılırdık.
Sayın Başbakan, devletin elindeki tüm belgele-
ri isteyen herkese açmaya hazır olunduğunu, hak-
lıların meydan okuma üslubu ile söylemiş değil
miydi? Türk Tarih Kurumu'nun yöneticileri bu doğ-
rultuda birresmi başvuruyu, konferansın düzenle-
yiciliğini üstlenen Boğaziçi Üniversitesi'ne yapsa-
lar ve isimlerını verecekleri bılim adamlannın da
oturumlara katılarak tartışmalarda söz hakkı iste-
diklerinı bildirselerdı..
Bu ıstek, düzenleyiciler tarafından doğal olarak
geri çevrilecekti. Daha ilk bıldirilerinde konferans-
larını "tek doğru yolun kendi görüşleri olduğunu"
iddia edercesine, kendileri dışındakilerin tartışma-
larına açmayanlar, bu bilimsel meydan okuma
çağrılarını bakalım nasıl yanıtlayacaklardı? Kapalı
devre olarak gerçekleştirecekleri birtoplantının bi-
limselliği için hangi tevil yöntemlerini kullanacak-
lardı?
Bence sadece tarihsel gerçekleri tek yanlı ola-
rak çarpıtmak açısından değil, sözde savunur gö-
ründükleri çoğulcu düşünceye de aslında ihanet et-
tikleri ortaya çıkacağı için de kamuoyu önünde
belki de son defa sayılacak şekilde hezimete uğ-
rayacaklardı.
Bu fırsat, 1915 olaylarının tüm boyutlarını orta-
ya çıkarmak isteyenlerimizin kapısının önüne ka-
dar gelmiştı. Ama anlaşılmaz bir telaş ve hiddet, o
fırsatı kaçırdı. Kaçırmakla da kalmadı.
Hem diasporanın görüşlerini benimsemiş olan-
lann eline kozlar verilmesine yol açtı.
Hem de bizim gibi Türkiye'nin AB'ye alınmaya-
cağına inanan, ama bu yolda çıkartılan demokra-
tikleşme paketlerinın hıç değilse bir kazanım ola-
cağını düşünenleri de düş kırıklığına uğrattı.
Meğer biz o masaldaki Keloğlan gibi az gitmiş
uz gitmiş, bir arpa boyu bile yol almamışız!
• • •
"*" Erzurum'un Hasankale ilçesinde doğan ba-
bamdan lise yıllarında ailemiz hakkında beni aydın-
latmasını istemiştim. O da bana, bir şehit yüzbaşı
çocuğu olduğunu, 1915'te Hasankale Postane-
si'ne doldurulan aile bireylerinin kasabayı işgal
eden Ermeni çetelerınce önce makineli tüfek ate-
şi ile tarandıklarını sonra kundaklanan binada ya-
narak öldüklerıni söylemışti. Kendisi o tarihte Er-
zurum Idadisi'nde öğrenci olduğu için bu katliam-
dan kurtulduğunu da anlatmış ve eklemişti.
"Bugüne kadar bunlardan sana söz etmedim.
Sakın ola, kimseye bu yüzden kin tutma ve düş-
manlık besleme."
Babamın sözünü tuttum. Ölene kadar da tuta-
cağım.
Faks: 0 212 677 08 21 obirgit 5 e-kolay.net
VEFAT
Değerlı mesai arkadaşımız. Istanbul Büyükşehir
Belediyesi eskı Genel Sekreter Yardımcısı
ICfflBÛRTÜCENE
25.05.2005 tanhınde vefat etmıştır.
Azız naaşı 27.05.2005 Cuma günü Üsküdar
Selımıye Camu'nde kılınacak öğlen namazını müteakiben
Karacaahmet Niezarhğı'nda toprağa venlecektir.
Prof. Dr. Nurettin Sözen, Tuğnıl Ertdn.
Prof. Dr. Mete Tapan. Atilla Yalçın. Mehmet Danışman
ÇANMCKALECUMOK ÇAâtlSI
Kemalıstlere, gerçek demokratlara, ulusal
bağımsızlıktan, emekten, aydınlanmadan, laiklikten,
bilimsellikten yana olanlara, yeryüzünde
empsryalist saldırganlara karşı verilen ilk kurtuluş
savaşını kazanmış yüce halkımıza...
K O N F E R A N S
28 Mayıs 2005 Cumartesi saat: 13.00
Konu:
HURAFE TURİZMİ
Konuşmacı:
Din, Inanç ve Bilinç kitabının yazan, Sayın
FAİK ACAR
TÜM ÇANAKKALELİLER DAVETLİDİR
Yer: Halk Bahçesi, lletişim: Abuzer Inanmaz
0 286 21413 56-0 544 658 8180
Not: Yemek aynı gün saat 20.00'de
ÇOMÜ Dardanos Yerleşkesi
DESTEK VERENLER:
CUM0K, ADO, EĞİTİM-SEN, ÇYDD, TÜRK-İŞ, DİSK, SES,
TAfilM ORKAM-SEN, BES, YAPIYOL-SEN, TUMBEL-SEN