Catalog

29 EKİM 2001 PAZARTESİ CUMHURİYET SAYFA EGFITM GÜNÜN ADAMI TURHAN SELÇUK KARAKTERİ KARAKTERSİZLJK OLAN GÖZLÜKLÜ SAMİ'NÎN HARIKULÂDE KıVıRTMAıARı RISIM HEKMİLİ DALGA GEÇMEK- DÜN,GÖZLÜKLÜ SAMl'Yt, YANt BENDENİZ1 Sİ2LERE TAK- DİM ETTIM. BUGÜN KÖŞE YA- ZARLIĞINA NEDEN SOYUNDU- ĞUMU ANLATACAĞIM... YAŞAM ÇİZGİSİNİN KIDEM- LÎLERİ ANIMSARLAR "YEN1 MO - DA DALGALAN1YORUM BEN.." AD1NDA ÜNLÜ BÎR ŞARKIM1Z VARDI. MAZIDE KALMIŞ BU YE- Nl MODA DALGALANMA, AMER1- KA'DAN ÎTHAL SAYIN DERVIŞ'İN EKONOMİMIZE UYGULADIÖI DAL- GALANMAYA BENZEMEZ- BAY- RAĞIMIZ1N DALGALANMASINA İSE H1Ç Mİ.H1Ç BENZEMEZ.. BENDEN1ZİN, SÖZÜNÜ ET- MEK İSTED1ĞİM BAŞKA BÎR DAL- GA.. MEDYAMIZDAK1 KÖŞE YAZAR- LvlĞI DALGALANMASI... BU YENİ MODA DALGALAN- MA ÖYLE BİR TUTTU Kl, ÖNÜNE GELEN KÖŞE YAZARLIGINA SOYU- NUP, DALGANIN İÇİNE DALIVER1- YOR..ARALARINDA KİMLER YOK Kl,POLrrlKACILAR,YAYIN YÖNET- MENLERİ, MANKENLER, GÜZELUK KRAIJÇELERİ, YATAK ODALARIN1 BALLANDIRA BALLAND1RA ANLA- TAN CESUR HAN1MLAR... BU FURYADA BENDENİZ DU- RUR MUYUM ? FIRSAT BU FIR- SATTIR DEYİP ADANA'U GENÇ- LER ÖRNEĞÎ "DELLOOO" DİYE NARA ATARAK KOYVERDÎM KENDÎM1 BU YENİ MODA DAL- GANIN İÇİNE... AMMA VELAK1N.DÜŞTÜĞÜM YERE BAK1N HELE S1Z...TRAMP- LENDEN ATLAYIPTA DÜŞTÜĞÜM YER,MEDYA KOŞELERI DEĞIL, BABIALÎ YOKUŞUNDA TEK BAŞI- NA KALMIŞ, TÜRKİYE'NİN EN KIDEMLİSİ, KUVAY-I MÎLLİYE'NİN YARATTIĞI.ATATÜRK'ÜN KURDU- GU .TÜRKIYE'NİN "LE MONDE"U, GAZETE G1Bİ GAZETE "CUMHURİ- YET' GAZETES1... "ÜLEN.. SENIN GİB1 ADAMIN CUMHURİYET G1Bİ ClDDt BÎR GAZETEDE NE 1Ş1 VAR ? " DE- MEYESÎN1Z SAKIN... BENDEN1Z POUTIKACIYIM, HER KALJBA Gt- RER, HER KABA SIĞARIM... KÖŞE YAZARLARIN1N ÇOĞUN- LUĞU D1KEY, K1MİSİ DE, YATAY KÖŞELERDE YAZIYORLAR. HAKÎR, YATAY KÖŞEY1 YEĞLEDtM.YAN GEL1P YATMAK, RAHATÇA UZA- NIP, DALGA GEÇEBÎLMEK IÇ1N. BU YATAY KÖŞE, 1LK KEZ DENENEN YAZ1IJ-ÇIZG1LI, MÎZAH YOĞUNLUKLU YEPYEN1 BİR TÜR OLACAKTIR..ARZ EDER1M,.. DABILYU DABILYU DABfLYU. GÖZLÜKLÜ SAMİ.COM. TR Yükseköğretim Yasası'ndaki değişiklik tasarısı eğitim çevrelerince eleştiriliyor Kaynakyine öğrenciFtGEN ATALAY/SELEN BAYCAN Yükseköğretim Yasası'nın bazı maddelerin- de değişiklik yapıhnasıyla ilgili yasa tasansı, akademik çevrelerde farkb tepkilere yol açtı. Ya- sa tasansı, TBMM gündemine alınmayı bekli- yor. Üniversite Öğretim Üyeleri Demeği Baş- kanı Prof. Dr. Kadir Erdin, yeni yükseköğre- tim yasa tasansuıı eleştiıerek " Kaynak bulma- da en kolaycı yöntem olan öğrenciden para al- ma yohı seçilmiş. Para gücü, kafa gücünün önü- ne geceçek" dedi. Boğaziçi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Sabih Tansal ise tasanyı "olumlu" bulduğunu belırterek "Bu, üniversite- lerin özellikle de mali açıdan bir özerk- ük kazanmalan anlamına getir" dedi. Tüm hesaplann tek bir elde toplan- masının, harcamalarda üniversitelere büyük bir esneklik getireceğini vur- gulayan Prof. Dr. Tansal, şunlan söy- ledi: "Üniversitelerde,nereye,nekadar para gideceği rektör taraûndan bibnir. Yani zaten hesaplar tek elden kontrol edflKor, rektör imzası obnadan hiçbir harcamayapdmaz.Araşürma profesör- lüğü oluşturulması da, hocalann üze- rindeki yükü azalüyor. Dileğim, tasan olarak kaknaz ve yasalaşır." Istanbul Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Nur Serter de, tasanyı "Araşorma fonlan- nın kaldınhnası nedeniyle, araşönnalara yeni- den kaynak sağlanması için yapümış bir deği- şiklik'' olarak değerlendirdi. 'Döner sermaye tek dayanak' Döner sermayenin tek bir hesapta toplanma- sının, zaten iki yıldır uygulandığını belirten Prof. Serter, "İşlemlerin tek elden yapılması önemli bir avantajdu"" dedi. "AraşbnnaProfesörlûğü" uygulamasını eleş- tiren Prof. Serter, "Bu statü, üniversite dışm- danünhersiteainaraçgerecinikuDanarakaraş- örma yapmak isteyenlere verilmeli" dedi. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ah- met Nejat Ozbaİ da, döner sermayenin üniver- sitelerin tek dayanağı olduğunu belirterek şöy- le konuştu: u Biz fakülte olarak döner sermaye ile geçiniyoruz. Bu otanazsa, üniversiteleri ayak- ta tutmak olanaksızdır. r ' Üniversite Öğretim Üyeleri Derneği Başka- nı Prof. Dr. Kadir Erdin, yeni yükseköğretim ya- sa tasansını eleştirerek "Bu, kesinlikle tarüşıl- madan hayata geçirümekistenen bir vasa tasla- ğMhr" dedi. Prof. Erdin, tasanda "Öğrenci başınayapılan cari hizmet harcamalanmn yüzde 50'sine kadar öğrencilerden ahnması"na ilişkin maddeyi de eleştiren Prof. Erdin, "Bu, geürriagıhmmınbu kadar dengesiz veyoksulhığun giderekartöğıbir ülkede başvurulacak en son çaredir" dedi. 'Olumlu ama yeterslz bir adım' Istanbul Teknık Üniversitesi rektö- rü Prof. Dr. Gübün Sağlamer tasanyı, "Üniversiteleriçin olumlu bir geüşme" olarak değerlendirdi. Tasannın, araş- tırma fonlannın kaldıniması karşısın- da araştırmalara kaynak yaratmayı amaçladığma belirten Prof. Sağlamer şunlan söyledi: "Yasa tasansı olumlu bir adım ama yeterfi değiL Ünhersite- krin ulusal ve uluslararası alanda ön- krini açacak cesur adımlarm anlması gerekryor. İnh ersitekrin birçok alan- da görev ve sonımhıhıklarnun artonl- masıyla, biz de devlete yük olmaktan kurtuhıruz. C nrversitelerin bir an ön- ce bu özerküği kazanmalan en önem- ie üzerinde dunüması gereken bir ko- nudur." Çalışan çocuklann resim sevinci Diyarbaiar 75. Yıl Çocuk ve Gençhk MerkezTnde ohışturulan sanat atölyesinde, sokakta çabşan çocuklar resim yapmayı öğreniyor. Merkez Müdür Vekfli tsmail San, sokakta çabşan çocuklann rehabüitasoyunun amaçlandığuıı söyleverek Sosyal Kültürel Yaşâmı GeKştirme Dernegi'nin katküanyla 'sanat atötyesi' oluşrurduklarını beürtti. Atörvede sokakta çabşan 120 çocuğa resim yapmasını öğrettikierini ve atölye sayesmde çocuklann sanatsai yaraöcıugmuı geBştigini ifade eden San, resim dışuıda fotoğraf, müzik, heykel, seramikve tivatro konusunda da eğitim vermeyi amaçladıklaruu ka\detri Amaçlarnun, sosyo kültürel açıdan zayrf kakmş, sokakta çabşan çocuklara sanat eğhimi vermek olduğunu belirten San, şöyk konuştu: "Atölyede, sokakta çahşan çocuklar bir yandan resim yapmayı öğrenirken, bir yandan da özgüvenleri geBşiyor." (AA) DÖNER SERMAYE TAZMÎNATLARINDAK! ZARAR GIDERİLECEK Tasan eğîtimciyi sevîndirdi ANKARA (ANKA) - Malıye Bakanı Sümer Oral, öğretim üyelerinin döner sermaye tazminatlanmn hesaplanmasmda karşılaştıklan kayıplannm, hazırlığı süren Yükseköğretim Yasası'nda değişiklik yapılmasını öngören tasanyla telafi edileceğini bildirdi. Sümer Oral, DYP Afyon 78. Yıldönümünde Cumhuriyet Bayramı Bütün Ulusumuza Kutlu Olsun... Dr. Bekir KUMBUl Antalya Büyükşehir Belediye Başkanı Sınav stresi başlıyor ANKARA (ANKA) - Ilköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin sınav stresi, başvurularla kasun aymda başlıyor. ÖSS için başvurular 5-19 Kasun, OKÖSYS'ye başvurular ise 26 Kasım-13 Aralık günlerinde yapılacak. 2002 smav maratonu ÖSS ile başlayacak. Adaylar, 5-19 Kasun günlerinde başvurulanm yapabilecek. 2002 ÖSS 16 Haziran, Yabancı Dil Sınavı ise 23 Haziran'da yapılacak. Ortaöğretirn Kurumlan Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Smavı (OKÖSYS) için adaylar 26 Kasım-13 Aralık günlerinde başvuru yapacak. Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı'na ise başvurular 7-25 Ocak günlerinde almacak. Milletvekili Ismet Atilla'nm, "Öğretim üyelerinin maddi haksızhga uğramasma ve moral bozukluğuna sebep olan döner sermaye tazminadannuı hesaplanmasına ihşkin mağdurivederi ne zaman giderflecektir'' yönündeki yazılı soru önergesini yanıtladı. Oral, Yükseköğretim Yasası'ndaki "her türiü tazminat toplamı" ibaresinin "her rüriü tazminat (makam ve temsil tazminaü hariç) toplamı" şeklinde değiştirildiğini anımsatarak bunun Sağlık Bakanlığı'na bağh Sağlık Kurumlan ile Esenlendirme Tesislerine Verilecek Döner Sermaye Hakkmdakı Yasa'da yapılan değişiklikle parallelik sağladığını belirtti. Oral, eşit işe eşit ücret prensibınden hareketle yapılan bu düzenleme ile ilgililerin döner sermayeden alabilecekleri payın üst suunnda değişiklik yapıldığı için kapsama giren personelin tamammın mağduriyetinden bahsetmenin mümkün olmadığım kaydetti. Üst sınıra ulaşılmasımn da ancak ilgilinin döner sermaye gelirlerinin uygun olması durumunda mümkün olabüeceğine dikkat çeken Bakan Oral, bu durumda bile yapılan düzenleme ile sadece makam tazminatına isabet eden tutar kadar döner sermaye payında azalma olabileceğini belirtti. Maliye Bakam Oral, hazırlığı süren Yükseköğretim Yasası'nda değişiklik yapılmasını öngören tasanda, öğretim üyelerinin kayıplannm telafi edilmesi talebinin de değerlendirildiğini açıkladı. GEÇMİŞTEN GELECEĞE ORHAN ERİNÇ Bayramların Bayramı Türkiye'nin en büyük bayramını 78'inci kez kutlamanın coşkusunu yaşıyoruz. 29 Ekim 1923 günü anayasada yapılan değişiklikle yapısal boyutuna hukuksal bir nitelik kazandırılıp adı konulan Türkiye Cumhuriyeti, kuşkusuz sonsuza kadar yaşayacaktır. Hem de Atatürk le Cumhuriyet kavramından rahatsızlık duyan ve özellikle Cumhuriyetin laiklik ilkesini geçersiz kılmaya çalışanlann vartıklanna karşın. Cumhuriyetin kuruluşu yalnızca ülkeyi karanlıklardan kurtarmakla, insanlarımızı kulluktan çıkanp yurttaş yapmakla sınıriı bir başan değildir. Bir yandan mazlum uluslara tarihsel bir örnek oluşturup, güven aşılayarak umut ışıklannı yakarken ülkemizde de devrimin yollarını açmıştır. • • * Yeni Türkiye Devleti'nin yönetim şeklinin "Cumhuriyet" olarak gerçekleşmesini Atatürk'ün yillarca önce benimsediği, ama adım adım uygulamaya koyduğunu biliyoruz. Kendisi de bu konuda şunları söylüyor: "Osmanlı devleti, onun istiklali, padişah ve halife, hükümet, bunlann hepsi medlülü (anlamı) kalmamış birtakım manasız laflardan ibaretti. Efendıler, bu vaziyet karşısında tek bir karar vardı: O da millî hâkimiyete dayanan, kayıtsız ve şartsızyeni bir Türk devleti kurmak. Işte, daha Istanbul'dan çıkmadan önce düşündüğümüz ve Samsun'da Anadolu topraklanna ayak basar basmaz uygulamaya başladığımız karar, bu karar olmuştur." • • • Cumhuriyetin 78'ınci yıldönümünde çoğu alanda yaşamak zorunda bırakıldığımız sıkıntılara bakarak umutsuzluğa kapılmak en büyük yanlış olur. Bu durum da daha önce yaşanan benzerleri gibi geçicidir. Laik Cumhuriyetin 78 yılda ülkemize kazandırdıklarını yok saymak gibi bir yol tutmak ve bugünlere bakarak olumsuz yargıya varmak Cumhuriyete yapılacak en büyük haksızlık sayılmalıdır. Politikacılıkla devlet adamlığı arasındayalpalayan yöneticilerimiz, Atatürk ve Ismet Inönü örneklerinde olduğu gibi tercihlerini Türkıye'den ve yurttaşlarımızdan yana yapmayı öğrenmek zorundadırlar. Ulusal egemenlikten ve laiklik ilkesinden ödün vererek güçJü bir Türkiye'ye ulaşılamayacağının ayırdına varmakta daha fazla gecikmek, sorunlann çözümü için gerekli süreyi uzatmaktan öte bir anlam taşımayacaktır. Hepimizin görevi, Türkiye Cumhuriyeti'ni sadece korumak değil, daha da yüceltmektir. Bunun yolunu da yine bize Atatürk göstermiş ve manevi miras olarak bırakmıştır: Bilim ve Akıl. Cumhuriyet Bayramınız kutlu olsun. oerinc@cumhuriyet.com.tr. Kız meslek liselerinin bazı bölümleri Sınavsız geçiş hayal ANKARA (ANKA)_- Milli Eğitim Bakanlığı ve YÖK, mesleki teknik liselerden, meslek yüksekokullanna sınavsız geçiş hakkı tanırken kız meslek liselerinin bazı bölümlerinden mezun olanlan bu haktan yoksun buaktı. Kız meslek liselerinin "Çocuk gelişimi, çocuk genşimi ve bakum ile çocuk genşimi ve egitimi* ve kuaförlük gibi bölümlerinden mezun olanlar suıavsız geçiş yapamayacak. Bakanlık ve YÖK, sınavsız geçişte okul türlerine göre ve mezuniyet yılına göre öncelik sıralaması yaparken kız meslek liselerinin bazı bölümlerinden mezun olanlar, bu haktan hiç yararlanamayacak. Kız meslek liselerinin, "cilt baknnı ve güzeffik", "cilt bakum ve kuaföriük", "kuaföriük-cUt bakum ve epilasyon" ile "kuaförlük-saç bakum ve yapımT bölümü mezunlan, alanlannda önlisans programı olmaması nedeniyle suıavsız geçişten yararlanamayacak. Aynca, yine kız meslek liselerinin "çocuk getişimi", "çocuk genşimi ve baknnı'', "çocuk gelişimi ve eğhani" alanlanndan mezun olanlar da sınavsız geçiş yapamayacak. Bu gruptaki öğrenciler, üniversiteli olabilmek için ÖSS'ye girecek. Çocuk gelişimi mezunlanndan isteyenler, ÖSS'de 105 puanbarajını aşmak koşuluyla Açıköğretim Fakültesi'nde açılan "Okul Öncesi OğretmenHği Programı"na devam edebilecek. Veliler tepki gösterdi Belgesel için de para verilecek Istanbul Haber Servisi - Milli Eğitim Bakanlığı, "eğitim aracı" olarak tavsıye edilen "Bir MiDetin Şahlamşt-Kurtuluş Destam" adlı fılrru, eğitime kaynak sağlamak için Istanbul'daki tüm okullarda gösterilmesini istedi. Istanbul'daki tüm okullarda gösterimi yapılması planlanan film için her öğrenciden 500 bin üra aluıacak. 10 yıl süreyle tüm okullarda eğitim aracı olarak kullanılacak belgesel filmin gösterimi için düzenlenen program, Istanbul'daki 32 ilçe kaymakamhğuıa gönderildi. Ekonomik krizle birlikte büyük zorluklarla çocuklanm okutan veliler, belgesel film için 500 bin lira alınmasına tepki gösterdiler. Yurttaşlar, "Eğitiın parasız ohnah. Filmin eğitim amaçb gösterikceğuıi söytüyorlarsa neden para ahyorlar?" dedi.