Catalog

CUMHURtYET/2 OLAYLAR VC GÖRÜŞLER de bulunma" hakkını veremeyeDışı>lerı Bakanımı/a ve Bjkan ceğını bılmesı gerekırdı Havdı hk protokol >etkılılerıne ufak bır Sayın A.brams bunu bılmıvor, ya anımsatmada bulunmakla \etıda bellı bır amaçla bılmezlıkten neceğız Tanhımızde eşıt, hatta gelıyordu ıse, aıaba Dışışlerımıbazı alanlarda Turk asıllı \atanzın vetkılılerı, uzmanı oldukladaşlarımızdan daha fazla hak, rını bıldığımız "nazık dıplomabağışıklık ve avrıcalıklara sahıp tık sozcukler"le bunu kendısıne olmuş azınlıklara, zamanın >av anlatamazlar mıydı17 gın devımı ıle duvelı muazzama (buvuk desletler)'nın, zaman zaBIR ORNEK DAHA man sahıp çıkmak ıstemelerının ve sahıp çıkmalarının çok acısıBır başka ornek verelım. Dış nı çekmışızdır ve buyuk Ataturk, ışlerı Bakanımız Sayın HalefoğLozan'dan olumune kadar. lu, geçen hazıran ayında <\merıbuyukkuçuk, dostduşman, ka'da bulundugu sırada, Senauzakyakm hıçbır devletın, har.gı to Dış Ilışkıler Komıtesı'nın, neden, bahane ve gerekçe ıle ve Turkıve'ye yardımı Kıbrıs soru ne bıçımde olursa olsun, her turnuna bağlaması, Temsılcıler lu vatandaşlık hak, hukuk ve gu Meclısı'nın ıse bu koşulu çıkara vencelenne Turkıve Cumhurıvetı rak vardım mıktarını azaltması konusunda "'NVashıngton Post" yasalannın, Ataturk'un sozlerıygazetesıne bır demeç vermiş ve le, "zamın ve kâfıl (temınatçı ve şoyledemıştı " Her ıkı duruyukumlu)" olduğu T C vatanmu da tercıh edılebılır bulmuyodaşı azınlıklara vonehk mudaharuz Gerek Senato, gerekse Temle, tavır ve gırışımlennı kesınhkle sılcıler Meclısı Komıtelen'nın alhoşgormemış ve şıddetle reddetmıştır Basında yer alan ve ya dıkları karar cezalandıncı nitelikte davranışlardır' "(Bakılanlanmadığı gıbı uzennde açıknız Cumhurıyet 5 Hazıran lama da yapılmayan bu haber, 1984) kanımızca acı bır gerçeğı ortaya ko>uyor Ermenı P a t n ğ ı , Bıze, uluslar topluluğunun "Turkıye'dekı Ermenılerın duseçkın ve saygın bır uyesı olarak rumu hakkında Savın Abrams'a kalmamız ıçın ızleyeceğımız yobilgi verdiğine gore, kendısmden lu gosteren Ataiurk ılkelerı ara"bılgi vermesı istenmiş'" ve sında, O'nun vaşamı boyunca en "Turkıye'dekı F.rmenilerin çok ufak odun vermeden tıtızlıkle rahat koşullar altında vaşadıgı"nı sovlemek durumunda kaldı koruduğu tam bağımsızlık (kendı deyımı ıle ıstıklâlı tam) ılkeğına göre de kendısıne, "Yaşası de vardır "Devlet" kavramımınızdan memnun musunuz, bir nı oluşturan uç temel ve ana unsıkıntınız, vakınmanız \ar m ı ? " sur (ulkeulusegemenhk)'dan dı>e sorulmuş olmalıdır' Oysa, sonuncusunun, yanı egemenhğın Turk dostu olduğu soylenen Sakapsamına, bır devletın, kendı yın Abrams'ın ABD yasalarına vatandaşlannı, yonetım tarzının gore sahıp bulundugu "ınsan nıtelığıne gore cezalandırma haklan ıle ılgılı bakan hakkı gırebılır, ama bır başka yardımcılığı" gorev ve yetkısının, kendısıne, başka ulkelerın egemen devletı cezalandırmak asla. . Kaldı kı, tam bağımsız bır >asalarının, koklu geleneklennın ve ulusal polıtıkalannın şıddet devletın, başka bır devlet tarafından cezalandırılmayı kabul le reddettığı ve ustelık de kamuoyunun çok duyarlı olduğu ettnesı de duşunulemez. Bu ne"azınlıklarla ılgılı mudahaleler denle, ıkı devlet arası ılışkıler bağlamında "(.ezalandırma" sO7cuğunun, değıl uygulamaya konulması, sozunun edılmesının bıle gerçek Ataturk'çulerı cıddı şekılde rahatsız etmesı gerekeceğıne ınanıyoruz Eskılerın ağdalı deyımı ıle butun servetu sâmânı na (zengınlık ve varlığına), çok ılerı teknolojısıne ve gucune karşın ne \merıka Bırleşık Devletlen'ne Turkıye ıle olan ılışkılerınde otorıter \e gereklı gorduğunde bır muttefıkıne bıle "ceza verebılen" bır "mubassır devlet" olma hakkı tanımaya, ne de kendımızı, yaptığı yaramazlıktan oturu "cezavı haketmış" bır "oğrencı devlet" derekesıne duşurmeye hakkımız var Tarihsel gelışımın verdığı derslerin sonucu olarak, uluslararası ılışkıler sozluğumuzde eşıtlik ve mutekabılıyet kavramlannın buyuk harflerle yazılmış ve altının da Ataturk'un kalemi ıle çizılmış olduğunu unutmavalım Dahadun somurgelıkten kurtulan Nıjerya ortada Bır adam kaçırma olayı ıle ılgılı olarak Ingıltere hukumetının ıkı Nıjeryalı dıplomatı Londra'yı terke davet etmesı ve Avam Kamarası'nda, hukumetıne rapor vermek uzere Londra'dan aynlıp Lagos'a gıden Nıjerya Yuksek Komıserı ıçın Ingılız Dışışlen Bakanı'nın, "Bugunku koşullar altında Yuksek Komıser'ın Londra'ya donmesının uygun duşmeyeceğı" yolundakı ustu kapalı bır beyanda bulunması karşısında Nıjerya hukumetının tepkısı son derece çabuk ve kesındır Lagos'takı ıkı Ingılız dıplomatı Lxmdra'ya postalanır ve Ingıltere Yuksek Komısen'ne 7 gun ıçınde ulkeyı terketmesı bıldırılır'.. Turkıye Cumhurıyeti'nın, Nıjerya'dan alacağı bağımsızlık ve mütekabiliyet dersı olduğunu sanmıyoruz Başka talıhsız tuıum ve beyanları bır başka yazımda belıneceğım Başı Dîk Durmasını Bilmek Tarihsel gelişimin verdiğı derslerin sonucu olarak, uluslararası ilişkiler sozlüğunde "eşıtlik" ve "mütekabiliyet" kavramlarımn buyuk harflerle yazılmış ve altının da Ataturk'un kalemi ıle çizılmış olduğunu unutmayalım. Bu ilkeyı gozardı etmek bır devlete yakışmaz. PENCERE 5 AĞUSTOS 1984 Aileye Mahsustur... Son gıren yolcu sağ arka kapıyı olanca hızıyla kapatınca arabanın ıçınde top patlamıs gıbı oldu Ardından bır sessızlık Ilk duraktayız 'Dolmus' dolduğuna gore şoforun kontak anahtarını cevırmesı gerek Ama adam sessız duruyor Bır sure sonra basını arkaya cevırıp son gırenın yuzune baktı Sen evınde kapıyı boyle mı kapatırsm7 Isledığı kabahatın bılıncınde olan yolcu 'sız' yenne 'serv le asağılanınca dırenmeye cabaladı Ne olmus'' Tovbe estağfurullah, elının koru olmuş!. Bu araba m.llı servet ulan Ulan dıye konuşma' Şofor gozlennı hafıf kaydırdı, arka koltukta ortada oturan suslu puslu bayana baktıktan sonra Ben dedı senınle nasıl konuşulacağını bılınm ama arabada aıle var Herkes kadına baktı Gozlerın ustune cevrıldığını goren kadıncağız suclu gıbı toparlandı, bırden "aıle" olduğunu anlamıs gıbıydı * Aileye saygıh bırtoplumuz Anayasa'nın 41'ıncı maddesı "aıle Turk toplumunun temehdır" dıye yazar Oyle bır temeldır kı bu, her yanda ızı gorulur Gecende bır kebapcıya gırdığımde duvara asılı levhayı okudum ' Muessesemız ıckısız aıle kebap salonudur" Tasra sınemalarında "aileye mahsus' yerler vardır Kımı ıçkılı lokantada ust kata cıkmak ıstedığınızde garson telasla sızı goğusler Abı yukarısı aileye mahsus1 Anadolu otobuslerınde erkek yolcu ' aıle"nın yanına oturtulmaz Tunstık bolgelerde bıle böyledır Kasaba halkı bır yandan şortlu, bıkınılı tangalı turıstlere hizmet eder, bır yandan otobuste haremselamlık yontemı uygular Eskıden kadın kavramı kafamızda kasap satınyla ıkıye şak edılmış gıbıydı Hayat kadını ve aıle1 Şımdı turıst bayanlar çoğalmca saşırdık, acaba turıst kadını hangı kompartımana yerleştıreceğız? * Halk arasında kadın anlammda kullanılan "aıle" sozcuğu, otobuslerle lokantalarda. sınemalarla kebapcılarda gecerlı Bır de başka aıle var Amca, yeğen, karı, koca, dayı, yenge, baldız, enışte, dunur, hala bacanak, gelın, damat, çoluk, çocuk, torun bır araya geldığınde koca bır kabıle oluşturur Doğu'da boyle aılenın onemı buyuktur Hem o yorelerde kımı aıle var kı secımlerde hangı partıye ağırlığını koysa o partı kazanır Ağalık mı, şeyhlık mı, aşıret beylığı mı her neyse 1984'te bıle geçerlı olduğuna gore sıyasetı yonlendıren guçlerın cağdısı trafığı doğal mı sayılmalı'? Demokrasıde yerel yönetımler çok onemlıdır, ama bır beledıye, guçlu aılenın kamu yaftalı ozel orgutu nıtelığıne donuşurse ne değerı kalır? Anayasa'nın 41'ıncı maddesı "aıle toplumun temehdır" dıye yazıyorsa 10'uncu maddesı de 'hıcbır aileye ımtıyaz tanınamaz" dıye yazmıyor m u 7 Yazıyor Buna karşm ekonomıyı aıle holdınglerıne, sıyasetı de ağa aılelenne ıhale etmeye calışmak nasıl oluyor da çok partılı rejımın gereğı sayılıyor? Boyle sorunları bır ulkede cozecek olan hukumetlerdır, bızım hukumete de bakıyorsunuz, bırader, yeğen, bacanak ağabey, katdeş koselen tutmuşlar Ne yapmalı'? En lyısı bızım demokrasının kapısına kebapçı usulu bır levha asmalı ~ Aileye mahsustur' CELİL GÜRKAN Em. General 1960'U yılların ılk yarısında, şımdı kesınhkle anımsayamadı ğımız bır yıl. Buvuk olasılıkla 1964 . Washtngton'da Merkezı Antlaşma Teşkılâtı (CENTO)'nun olağan Bakanlar Konseyı ve Askerı Komıte toplantıları yapılıyor Rahmeth Ismet înonu Başbakandır Buyukelçımız Sayın Turgut Menemencıoğlu'nun, toplantılara katılan delegasyonlar onuruna Sefarette verdığı buyuk çaplı bır resepsıyondayız O donemın ABD Dışışlerı Bakanı Dean Rusk, Amenkan Genelkurmay Başkanı Orgeneral Tavlor, Dışışlerı Bakanımız rahmeth Ferıdun Cemal Erkm, Genelkurma> Başkanı rahmetlı Orgeneral Cevdet Sunay ve Buyukelçı Savın Turgut Menemencıoğlu bır grup oluşturmuş, konuşuyorlar O sıralarda Amenkan yardımmdan verılmesı vaadedılen, fakat her nedense verılmesı gecıken ıkı muhrıbın bır an once teslımı Turk Genelkurma>ının, uzennde ısrarla durduğu bır sorun Bırleşık Amerıka'nın konu uzennde en ust duzejde ıkı >etkılısını elırıe geçırmış olan Orgeneral Sunay, konuyu açıyor ve pek doğal olarak Dışışlerı Bakanı Erkın de kuvvetle desteklıyor Bu gırışımımıze ABD Dışışlen Bakanı Dean Rusk'ın şaşırtıcı yanıtı şudur "Aldığımız bılgılere gore hukumetınız, istanbuTdakı Rum Patrıkhanesı'yle ılgılı bazı malı ıncelemeler yaptırmaktadır Bu hareket, muhrıplerın verılmesınde nıhaı karar mercıı olan Kongre çevrelerınde son derece olumsuz tepkı yarafvor. Ağırlığınız! koyunuz HuV umetınız bu gınşımınden vazgeçtığı takdırde, ıstedığınız muhnplerın venlmesme yardımcı olabıhrım'. " Şımdı gehn de sormayın "NATO ortak savunması ve 'Guney kanadın kalesı' dedığıruz Turkıye'nın muhnp gereksınımı nıre, Fener Rum Patrıkhanesı nıre, a be hemşerım? " Şahsen tanık olduğumuz bu ılgınç goruşmenın hemen Ankara'ya, rahmetlı Inonu'ye aktarılması ve sonuçları hakkındakı anımızı açıklamayı uygun göruyoruz ORNEKLERLE ELEŞTİRİLER, GOZLEMLER Bu satırları yazarken, asıl nıyetımız, ulkemızde değışık alanlarda orneğın ekonomı, sosyal guvenlık ve ışçıler, dış polıtıka, mıllı savunma, mıllı eğıtım, devnmler.. tanık olduğumuz, gözlemledığımız ve sorumlu/yetkıh ağızların, deyim yennde ıse analjezık (ağrı dındırıcı, uyuşturucu) soz ve demeçlerı karşısında da cıddı şekılde kaygı duymaktan kendımın alamadığımız sorunlardan ve gelışmelerden bır tablo çızmek ve başlığmı da "polıtık potpurı" koymak ıdı Ancak, kucaklamak ıstedığımız konunun tek bır makaleye sığmayacak derecede genış olması karşısında, şımdılık dış polıtıkamız ve mıllı savunmamız ıle ılgılı bazı ornekler orta>a koyarak ıçtenlıklı gözlemlerımızı ve eleştınlenmızı dıle getırmeyı uygun gorduk ve sayın okuyucularımızın dıkkat ve ılgısını çeksın dıye de yazımızın başında >ukarıdakı anıya yer verdık. Olanak bulduğumuzda "pohtık potpun"mızın otekı konulannı da ele alınz Şımdı gelelım eleştırılere Bıhndığı gıbı kısa bır sure önce Amenka Dışışlerı Bakanhğı'nın Insan Haklan konusunda Yardımcısı Ellıott Abrams Turkı ye'>e gelmış ve ust duzeyde yaptığı zıyaretler dışında, 13 Temmuz 1984 gunu once Rum Patnğı Dımıtrus ıle yarım saat, arkasından da Ermenı Patnğı Kalutsyan ıle bır saat göruşmuştur Basın haberlerıne göre Ermenı Patnğı, ABD Dışışlerı Bakan Yardımcısına "Turkı>e'deki Ermenilerin dunımu hakkında bilgi vermiş, Ennenilerin çok rahat koşullar altında >aşadıklarını soylemiş"tır Abrams'ın, Rum Patnğı ıle yaptığı konuşmada da aynı konuya, fakat Rum azınlığı açısından değımlmış olduğundan kuşkumuz yok Kamuoyunun belkı gözune çarpmamış olan bu olay hakkında bız, uzun bır yorum yapmak nıyetınde değılız, ancak Ataturk dönemı kuşağından olan savın EVET/HAYIR OKTAY AKBAL OKURLARDAN Etkin eğitim Eğer bugune değin toplumumuz Önder Ataturk'untuzun gosterdiği doğrultuda kalkınamamif, uygarlaşamarmş ve çağdaşlaşamamışsa bunun nedeninı. hiden ivıye yozlaştırdı&ımız eğitim modelınde aramak gerekir. Şu halde bu nedenlerle eğitimımizi şiddetle y enıden duzenlemek zorundayız. Etkin Eğitimin Karakten: Eğitim tek başına, sosyal adalet ve toplumsal duzenin ana ilkelerinden guç almadıkça toplumda etkili olamaz. Zaten sosyal adalet ve toplumsal duzenin ana ılkelerinin etkinlıği eğitimi etkin kılar. Daha doğrusu bunlann etk'mliği iç içedir. Etkinliklerı ise aşağı yukan esdeğerdedir. Herhangi birinin etkinliğinm azlığı diğerlerine de yanstr. Üstelik etkinlikleriyle biribirlerini tamamlarlar. Yine de oncelikle sosyal adaletin ana ilkelerini etkin kılmak gerekir. Bu takdirde eğitim etkinlik kazanır. Tıpkı sosyal adalet gibi etkinlik kazanır. Oyle ki, eğitımsel etkinliklerle kişiliklerinı kazanan, yeteneklerini yonlendiren ve birer meslek sahibi olabilenler hıç şupfıesız evlerine, ailelerine eğıtildikleri kurumlardan mutluluk yansıtacaklardır. Kıvanç verici bu sonuç, yalnız eğitim ve sosyal adaletin değıl, aynı zamanda toplumsal duzenin de bir etkınliği olarak gozukecektir. Orneğin, suç işlemeye eğilimü çocuklarm suç ortamından kunanlmaları koşuluyla eğitilerek topluma kazandınlmalan etkin sosyal adaletin bır hukmudur. Esdeğerde bır hukmu etkin toplumsal duzenin ana ilkelerinden birinde de bulabiliriz Bu durumda, etkin eğitime sadece uğraşı kalıyor. Etkin eğitim, ıslevsel surecı içinde mutlaka kesin sonucu alır. Şu halde, toplumsal venilenmenin btricık yontemı gerçekten de etkin eğitimdır. Etkin Eiitimin ozellikleri: 1 Davramşları dengeli, sağUtm kısilikli, ayrıca anne kadar sevecen ve baba kadar koruyucu olduğundan dolayı ınsancılyaklaşımlıdtr. 2 Ou\en ve basanya dayanan iağlam kışılik yaratır. 3 Erdemli olduğundan oturu de yargılan tanıtır, sevdirır, benimsetir. lyiyi kotuden, doğruyu yanhstan, guzelı çirkınden, olumluyu olumsuzdan kesmlikle ayırt ettirir. 4 Değer yargılanna da gereken onemi verir. ilToplumun temel direkleri ailelerin kutsallığıdır çocuk ocağı tutturur Özurlu kişiler kollanıp korunur Yasalarm ayncahk hakkı yalnız ustun yetenekh kişileri içindir'' turunden işlevsel gucunu arıtvan değer yargılannı kazandınr. 5 Etkin sosval adaletin ana ilkelerimn ıslevsel karakterıyleyalnız ustun yeteneklere ayncahk hakkı tanır. 6 İşlevini kesın basarıyla ;onuçlandırmada kararhdtr. fyevı sureçsel olduğu için de heyecanlı. telaslı değildır. 7 Kısıyı ılgı ve yeteneklerı doğrultusunda meslek sahibi ettirir. En çok da ureticilığe onem verir. Ureticiliğe onem verişı toplumun gereksinmeleri doğrultusunda olur. Kısa surede kalfa, usta, uzun surede ise, uzman yetiştinr. Eğitimin duzenlenmesinde eğiticinin gorev ve sorumluluğunun çok ağırhkh olduğu gerçeğı dikkate ahnarak ozenle yetiştirilmesı, kollanması, korunması, verdığı veya verebileceği hizmet oranında onurlandırılması, sağlanmalıdvr. Oncelikle de eğitimciye guvenilmeU, etkmhği titizlikle değerlendıribnelı, eğitim orgutunde gereklı yerını alabilmelidir. Guven duygusu kazanmış ve onurlandmlmıs eğitimcinın, daha etken olmava çalışacağından kaygı duyulmasına luzum yoktur. Eğitim orgutu de yenıden duzenlenmeli ve en onemli karar organı olarak Milli Eğitim Şuraa'nın orgutun kesin yonetilişinde yerini alması olanağı yaratılmalıdır. Boyle bir duzenlenme, ahnan kararlann uygulanışında hataların yapılmasımn engeUenmesi için zorunludur. Kısacası suregenleşen (muzminleşen) hastalık başladtğı andan itibaren, omrun geri kalan kısmında acı çektirir, eğitımsizlik ise, bir omur boyu acı çektirir. Eğitimsizlık yuzunden ne ınsanlanmızın ne toplumumuzun acı çekmesini isteyecek bir tek sağduyulu kişınin bile aramızda yer aldığına inanamıyorum. HAŞ1M KAFKAS EMEKLI OĞRETMEN kenrn düziuğe çıkmasına çauşılacaktır. Bır ulke durup dururken harbe girmez, gerektiğı için girer. Sayın Maliye Bakammızın savunmasma gore, parlamenterlerin maaslan artınlmıstır, bu heyet her an harbe karar verebiür. Harp olmasın da, parlamenterimiz isterlerse maaşlarınt 5 milyona çıkarsınlar, razıyız. EMtN ORSA VAŞ CUMHURtYET MAH. AKYAZl "Yaz Gelince Herşey Açar..." Serkan Özel daha altı yaşında Altı yaş grubundan gırmış ılkokula, sınıfını da geçmış Denıze gırmıyor, romatızması varmış Altı yaşında romatızma1 Denıze uzaktan bakıyor, zaman zaman karşılaşıyoruz Kendı dunyasında gezıp tozuyor Bır şair . Altı yaşında bır şaır Serkan Bır gundelık gazetenın şıır yarışmasında bırıncı gelmış Odül olarak ana babasıyla bırlıkte Akçay'dakı Tatıl Koyu'ne göndenlmış Onun gıbı bır başka kuçuk şaır daha Atılla Demıray O da sekız yaş grubu şaırı. Babası da şaır. Ikı küçuk şaırle sabah akşam bırlıkteyız, ya yakın bır masadalar, ya uzakça bır yerde Atılla, şıırterını hıç çekınmeden okuyor Serkan'sa, ağzını açmaz Yarışmayı duzenleyen gazetenın goreviısı Serkan'ın ödul kazanan şıirını okumaya kalkiı, daha ılk dızelerde Serkan ışe karıştı 'Oyle değıl, yanlış' Kendı de okumuyor. Ama bır mehtaplı gecede dayanamadı okudu şıırterını Ikı küçuk şaır Ama yarın ne bekhyor onları 9 Dünya yazınında çocuk şaır pek görulmez Bestecı, ressam çıkar da, şaır çıkmaz1 Bu, 'şıır' sanatının guçluğünu göstermez mu Neyse, bızım kuçuk şaırler, anaları babalan, çevrelerı mutlular Yarın, daha çok uzak, yarın belırsız Elımızden gelen lyı, mutlu bır gelecek dılemek onlara . "Hışş hışş dıye Seslenıyor denız • Bu ses anne sesı gıbı • Gelıyor bana Denız bır ınıp bır kalkıyor Çırpınıyor yürek yürek • Denız sevgı dolu Kucaklıyor benı Işte, benım çocuğu Benı alıp gotürecek Robenson'un adasına Denız sevgı dolu" dıye yenı şıirını okuyor Atılla Demıray Serkan Özel odul kazanan şıirını yazıp verdı bır kâğıda "Araba gelıyor çekılın yoldan Araba çok hızlı gelıyor Çekılın yoldan çekılın yoldan Anne bu araba ne arabası Varış arabası Bır, ıkı, uç, dort, beş Anne bunlar beş tane Içınde ben de olsaydım • Ne guzel olurdu" Bır de en yenı şıırı Serkan'ın "llkbaharda güller açar Bız açan güllen toplarız Yaz gelince herşey açar Bız açan gullerı papatyalan toplarız Haydı Gül, papatya toplayalım Annemıze goturelım " Yılda on beş gun dınlenmek1 Bır hak bu Gereklı bır ış Dunyanın her yanında ınsanlar on beş, yırmı gun dınlenırler, gezerler, yer değıştınrler Ingıltere'de atları bıle ozgur bırakırlarmış bır surelığıne Ama bugün Turkıye'de bır aılenın on beş, yırmı gün tatıle çıkması önemlı bır sorundur Ortadırekten bır kışı başaramaz bu ışı Dort kışılık bır aıle en ucuzundan yuz 9 yuz ellı bın lıra harcamalı Nerden bulacak, nasıl yapacak Bır hafta Akçay'da, bır hafta Sarımsaklı'da kaldık Hava güneşlı, denız guzel Yazıp çızmek yok Alırsın yanına bır ıkı kıtap, dergı uzanırsın kuma Saatler geçıp gıder Dınlenceye gelmış ınsanları ızlersın Eğlenmelerını, danslarını, koşuşmaları1 nı Yemek hazırlamak yok Bır soğuk bıra, ya da şarap Akşamları dolaşmak ay ışığında Ne var kı sureklı çalışmaya alışmış kışı bır süre sonra sıkılmaya başlıyor Gazetelerı alıyor, okuyorum Ah, şunu yazmalıyım, şundan söz etmelıyım, şuna bak, olur şey mı, haydı kaleme sarıl' Derken, aklıma gelıyor ızınde olduğum Yıne de not etmelı Dır deftere, gerekır bır gun! Sonra defterı de kaldırıp attım ya da yıtırdım. Zaman geçıp gıttı Sarımsaklı'da Mumcu'larla beraber geçen gunler Aytaş'da Ayvalık, Kucükköy, Altınova Beledıye Başkanları, Ayvalık SODEP llçe Başkanı ve Aytaş'ı ışleten Acar ve Tomruk beylerle bırlıkte yurt ve cevre sorunlarını görüşup tartışma Kıyıları hep SODEP kazanmış. Nedenı? SODEP sımgesınde zeytın dalı olması mı? Yoksa kıyı yorelerı seçmenlerının daha açık görüşlu olmasından mı? Sorunlar sorunlar. Uğur Mumcu bır çoğunu yazdı köşesınde Nıye yınelemelı? Avvalık Turkıye'nın en güzet bır köşesı Sanmsaklı da, Akeay da . Ama su yok, duzen yok, yıllardır süoıp gelen başıboşluk, yasadışı tutumlar bugun de egemen Yenı Başkanlar ne yapsın şımdı? He)e Küçukköy'un SODEP'lı yenı Beledıye Başkanı Bayram ne etsın? Nasıl başa çıksın bunca guclu kışıyle? Bır dınlence suresı de boylece geçtı Şaırlerle sıırlerle yıne' Ama bunlar çocuk saırlerdı, aılelerını tatıle goturmeyı başarmışlar şıır yazarak Buyüduklerınde bu başarıyı, ya da buna benzer bır odülü elde edecekler mı, şıırierıyle? Orasını bılmem' Yenıden daktılo başına donmek, sılah başı eder gıbi.. ODTÜ'de eğitim siiresi uzatılamaz mı? Yeni çıkan geniş kapsamlı aftan yararlanamayan, (atılamadığı için) sayılart bır haylı kabank olan ODTU oğrencileri çok guç koşullar içinde bulunmaktadır. Şimdi okulu bitırmek oldukça guç. Orneğın şımdi iki ya da uçte olup da oncekı yıllar aralıkh olarak ikı yıl kaybeden bir oğrenci (bu durumda bır hayii oğrenci var) bundan sonra hem hiç kalmayacak, hem de bağımlı derslerden de takılmadan geçecek. Bu durum ister istemez buyuk bir gerilıme itiyor bizJeri. Çunku her an atılma korkusu ile venmli çalışamayacak, devamlı stress içinde bunalıma girecegiz. tlgililerden ricamız; aftan yararlanamayan ve boyle guçlukler içinde bulunan oğrencileri de goz onune almaları, hiç olmazsa iki yıl olan sonradan okuma suresmi uç yıla çıkarmalan, ştmdiye kadar harcanan bunca oğretim surelerimizın boşa gitmesini onlemeleri. ODTU OĞRESCILERI Arıkan'a sitem Sayın Maliye Bakanımız, milletvekillerine yapılan zammı savunurken, "Şu heyet bugun isterse harp ilan edebilır. Eğer bir millet bır heyetine milletı harbe surukleyebilecek bır karar verme yetkisini verıyorsa, ondan hiçbir şeyinı esırgemeyecektir" diyor. Biz de dıyoruz ki, harp ilant millenekıllerinın maaşlanna bağlı değildır, yurdumuz bır tehlike ile karştlaştığında milletvekiüeri maaş az dıyerek harp ilanına karar vermeyecekler mi? Bu millet, parlamenterlere yetkiyi verirken oncelikle kendı malı durumlannt duzeltsinler demedi. Sıkıntı varsa, kemer sıkılacaksa hep birlikte sıkıntı çekilerek, ul OLUM Eşım. Ayazağa Ortaokulu oğretmenı, HASAN SARI'yı bır kalp krızı sonucu kavbettık Acımız sonsuzdur EŞİ: GLNGOR SARI 1 vadeli Satış Derhal Teslim bilmerk T.C. MİLLİ EĞİTİM GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI ÖZEL BİLMERK BİLGİSAYAR EĞİTİM MERKEZİ İSTANBUL 15 Ekim 1984 tarihinde başlayacak olan 19841985 öğretim yılında bılgısayar programcısı olarak yetiştırilmek üzere, en az lise veya dengı okul mezunları ile ünıversıte öğrencisi ya da mezunlarından sınavla öğrencı alınacaktır. Genel yetenek sınavını başaranlar 8 aylık bir eğitim ve 2 aylık staja tabi tutulacak ve mezun olanlar M.E.B.'dan tasaıkli diploma alacaklardır. 24 Eylül 1984 tarihinde İstanbul'da yapılacak seçme sınavı için kayıtlar 14 Eylül 1984 cuma günü iş saati bitimine kadar devam edecektir. İsteklilerin geniş bılgı ve kayıt için aşağıdaki adrese başvurmaları rica olunur. BİLMERK BİLGİSAYAR EĞİTİM MERKEZİ Rumeli Caddesi Villa Han 46 A Blok Kat: 5 Nışantaşı • İstanbul Tel: 141 03 37 141 13 17 146 85 17 NOT: Daha önce BİLMERK kurs ve seminerine katılarak RPG II veya BASIC sertifikası alanlar sadece bu yıla mahsus olmak üzere sınavsız alınacaklardır. •GOLD RUHS Altına Hucum •MODERN TIMES Asn Zamanlar •GREAT DICTATOR Buyuk Dıktator • DOGSLIFE Kopek Hayatı •PILGRiM Şarlo Hacı •EASY STREET Şarlo Polıs •MONSIEUR WERDOUX KADIKOY BAYİI A ' ycı te Tomk Pan MK» uauar Te s ı 13 n um.nu çotun nuzı a EiensoOJ Aot (jnova T» 27«soe om ını Gâtao aumr NO 1S 7 uanat T« M 80 so ARSA ARANIYOR Koşuyolu, Goztepe, Erenkoy veya Bostancı cıvannda, uzerıne herbırı 100 m 2 buyukluğunde 7080 apartman daıresı ınşa edılebılecek buyuklukte arsa aranmaktadır llgılenenlerın, arsaların ımar durumunu, buyukluğunu ve fıyatını bıldıren mektuplannı P.K. 243 Mecidiyeköy adresıne "Arsa" rumuzu ıle gondermelerı rıca olunur VEFATLAR İÇİN Yurt ıçı ve yurt dışı cenaze nakledılır Cenaze ılaçlama, malzeme, tabut, butun ışlemler hassasıyet ve suratle yapılır TEK SINIRLI SORUMLU BOĞAZİÇİ ELEKTRİK DAĞITIM MÜESSESESİ İSTANBUL İL İŞLETME MÜDÜRLÜĞÜNDEN 30.000 m. 2 x 1 . 5 mm2 antigron kablosu 20.000 m. 3 x 1.5 mm' antigron kablosu 10.000 m. 2 x 6 mm2 antigron kablosu VEFAT Kurtuluş Savaşı mucahıtlerınden merhum Alb lsmaıl Ferahım SaKuz'un eşı, emeklı Alb Necatı, Yuksek Mımar Necdel \e emeklı lş Bankası Md Muammer Salvuz'un annelen Vtuhteşem ve Turkan'ın kavınvalıdelen, Canan Ersın Mercanoğlu, Nukhet, Tevfık Çoruh ve Nazan Erkan Sencerlı'nın babaannelerı \e buvukannelerı Tel: 147 20 06 140 68 86 tşletmede avrıca 18 ambulans mevuııtur Cenaze ılanlarından hizmet bedelı alınmaz, acı gunlerınızı pavlaşır, gunun her saatınde emnmzdeyu İSLAM CENVZE tŞLERl SATIN ALINACAKTIR. 1 N ukarıda sazılı malzeme şartnamesı esaslan dahılınde kapalı zarfla ıcklıt almak iuretısle 22 8 1984 gunu saal 14 00'e kadar ıhale\e vikarılnıijtır 2 Bu ışe ılı>km şarmame \e teklıf mekiubu Taksım <\bdulhakhamıt Caddesi'ndekı II Merkezımızın 4 uncu katında bulunan 11 Tıca rel Mudurluğu nden V000 TL bedel mukabılınde alınabılır ' Bu ışe an geı,n.ı guvetiLe 222 900 TL 4 kurumumu/ 2886 savılı kanuna tabı değildır HAYRİYE SALVUZ 3 Ağustos 1984 gunu Ankara'da \efat etmıştır. Cenazesi 4 ağustos cumartesı gunu lstanbul Şışlı Camıı'nden kaldmlarak, Zıncırlıkuyu Mezarlığı'nda toprağa verılmıştır Tanrı rahmet eylesın. * iBasın 2 • Nutus kâğıdımı kaybetıınv Hııkumsuzdur CEVDET A\MLDIZ Muikuvle satılık veya devren kıralık çalışır durumda dış muayenehanesı Tel.. 164 57 25