Katalog
Yayınlar
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Yıllar
Abonelerimiz Orijinal Sayfayı Giriş Yapıp Okuyabilir
Üye Olup Tüm Arşivi Okumak İstiyorum
Sayfayı Satın Almak İstiyorum
Türkiye'de bilgisayar eğitimi "Büyüyünce ne olacaksın?" sorusuna artık çocuklann, "Bilgisayarcı" diye yanıt vermeleri boşuna değiL. Şu anda Türkiye'nin 8 üniversitesinde bilgisayar eğitimi var. şılamaya çalışan yönetici, mühendis ve diğer düzeylerdeki elemanlar yetişiyor. Genelde sağlıksız da olsa hızla büyüyen bil gisayar ve bilgisayar kullanan kuruluş sayısı, şu an için tüm dünyada olduğu gibi Türkiye1 de de bilgisayar alanında eğitim gören gençlere bir "işsizlikten annmış sektör" olarak kucak açıyor. Bu alanda gerekli, hatta vazgeçilmez sayılan yabancı dil bilgisi de söz konusu öğretim kurumlarının büyük bir kısmında ağırlıklı olarak ele alındığından, mezunlar iş bulmakta güçlük çekmiyorlar. Ayrıca, elemana talebin şu an için yüksek olması, genelde sektördeki ücret düzeyinin de "cazip"liğini sağlıyor. Bilgisayar alanında öğretim veren okulların yanı sıra çok sayıda irili ufaklı, özel kurslar da programcı yetiştirerek sektörün bu duzeydeki gercksinimini karşılıyor. D ^k jskilerde değil, daha yetmişli yılların sonlarında TUrkiye'de ve belki de diğer ülkelerde bile küçük çocuklara, "Biiyüyttnce ne olacaksın?" diye sorulduğunda, hep aynı klasik yanıtlar alınırdı: Doktor, Mühendis, Avukat. Uzun yıllar boyunca "slogan meslekler" sıralamasının en önünde yer alan bu meslekler, son jrıllarda artık yerini vazgeçilmez yeni bir slogana bırak mıs durumda: Bilgisayarcı, Bilgisayar mühendisi, Flektronik mühendisi. Artık işyerlerine, okullara ve hatta evH? büyük bir hızla doluşan bilgisayarlar, konunun ilginçliği ve çağdaş teknolojinin başdöndürıicü olanaklan içindeki gelişmesi, bu "düşiinen makineleri",'elektronik beyinleri" ve tabii, beraberinde de bu mesleği, insanların "gözbebegi" haline getirdi. Dünyadaki teknolojik gelişmenin yanı sıra ülkemizde de aynı hızda olmasa bile hızlanan "Bllglsayarlasma" bu alandaki eğitilmiş ve yetişmii eleman ihtiyacını arttırıyor. Bilgisayar kullanımının yaygınlaşmasından öneeki yıllarda eğitilmiş eleman ihtiyacının hemen hemen tümüne yakınının yurtdışından sağlandığı ülkemizde, eğitim alanında yapılan düzenlemelerle birçok yüksek öğretim kuruluşunun bünyesinde oluşturulan fakülte, yüksek okul ve enstitülerle her kademede eleman yetiştirme yoluna gidilmeye son yollarda hız verildi. Türkiye'deki 8 üniversitede şu anda yüksek Iisans, lisans, ön lisans diploması veren kurumlarda halen Bilgisayar Mühendisi, sistem analisti, bilgisayar programcısı, yöneylem araştırmacısı yetiştiriliyor. Bu eğitim kurumlarında genellikle Batı ülkelerinde, bu ülkelerin iş dünyalarına daha çok hitap eden ve kendi iş dünyamızın gereksininılerini de belli ölçülerde karZAFER ARAPKİRLİ Bilgisayar eğitimi veren yüksek öğretim kunımları OkalJUb 4 yMik M U İ U T ^ » r Yeri ^ \ Ögrnıci KontMİmı BİLKENT Ü N İ V H K â j â Bılaısavar v e ^ ^ H a t İ M I ^ j | V Mııhendıslıgı^^p,.....T'ŞfsMn ... 1W 2y Yeri Ötrencl Kontenjanı 50 ss Pro{ ^^^•EHSITEŞ L*... Ankara 50 ITN U ^JBfcfcAjy SA B L MARMARA ÜNİVERtffl|l Bilgisayar Teknolojıî^* öğretmenliöi A ^ YILCR2 ONlVERSrTESİ ' Knntrnı ve BRfldnHUtâS^p Mühendıslıur ^HhSrlaianbul .. nnAM B & M I V ^ ^ İ T H 55* UtanbuK ^ ^ S 1 J1J I9H 11psttBtlM^H * ii« ı * > 3 0 l|ühffldblıoı uİTAdKU TEKNİK UNL obisayl Mühendıslıgi İ^KffC, \ • • İ |Hp ı 1 fcrncfiir . l ^ H H H H B . ^ •;. ^^m ^^^^HHÜr ^^^ ÜUI DAdflNTOİ^Dİ tekfıisyenliflı « İ M Ş l J r /... Ank»»^ i™^^* MBBndm^. Bl i a a J H H ^ ^ ^ ^ ^ ^ H ^ ^ igs y r 40 « İ sayar DonamnVİ İ kuu HZ ÜNİVERSİTESİ Sayar )ramcılığı Bur«i^^P!S5 Istanbul %^° Biz de üretebilir miyiz? Bugün Türkiye'de bilgisayar yapan firmalar var. Ancak bu işin püf noktası olan "chip"leri üretmek, mevcut teknolojiyle mümkün değil. Günümüz Türkiyesi'nde bilgisayar yapımı mUmkün mü, değil mi?.. Bu sorunun yanıtını sektörde, işin içinde olanlar iki şekilde de verebiliyorlar. Eğer, gerekli olan çok sayıda parçayı yurtdışından getirerek bunu yapma yoluna gidilirse, m ü m k ü n . Hatta şu anda, bilgisayar yapan firmalar bile var. Ancak, bilgisayarların en temel elemanlanndan "entegre devreleri," (chip'leri), üretmek için henüz mevcut teknolojik düzeyimiz yeterli değil. Bu yüzden, bilgisayar üretebiliriz diyebilmek, oldukça zor. Chip'lerin kullanım alanı epey yaygın. En karmaşık işlemleri yapabilen ileri teknolojinin ürünü bilgisayarlarda kullanıldığı gibi, basit elektronik aletlerde, telefonlarda, radyo, teyp, pikap, video, televizyon gibi aletlerimizde de değişik çap ve karmaşıklıkta chip'ler kullanılıyor. Bunların daha basit olanlarını üretmek için Türkiye'de de bazı çalışmalar yapıldığı biliniyor. örneğin, İTÜ ve TUBİTAK tarafından şu anda bu yolda çalışmalar var. TÜBİTAK Marmara Araştırma Enstitüsü'nde, Yarı lletken Teknolojisi Araştırma Laboratuvarı (YİTAL) bünyesinde deneysel amaçla üretilen chip'ler, henüz bilgisayar teknolojisinin gerektirdiği karmaşıklıkta değil. llk yıllarda lambalı elektronik sistemler olarak başlayan ve büyük bir alan kaplayan bilgisayarların, giderek transistörlerle ve entegre devrelerle çalışabilmesi, inanılmaz küçüklükte ve marifetli aletler haline gelmesi, işte bu sihirli yongalar sayesinde gerçekleşti. Bllgisayann temel taşı Slhirli yongalar Chip (yonga) nedir? ilgisayarların, mikroişlemcilerin yapımında en önemlı parçaları oluşturan chip'ler, bilgisayarların ortaya çıkışından sonra ulaştığı en çağdaş aşamasının temel taşlarıdır. Chip denilen entegre devreler, daha az yer kaplamaları ve daha az bir enerjiyle çok iş yapabılmelerı nedenıyle modern teknolojik gelışmede elektronik aygıt üreticilerı tarafından baştacı ediliyorlar Bir elektronik aygıt ımal edılirken, sayılan belki de binlere varan çok çeşitli elemanı ayrı ayrı biraraya getirmek büyük bir alana gereksinim doğurur Bu yüzden chip'lerin ortaya çıkışı, işte bu binierce devreyı tek bir silisyum levhanın üzerine yerleştirmek (ikrinden doğdu. Kalınlığı ancak 200300 mikron (1 mikron: 1/1000 mm.) olan bu yüzeyin üzerinde çeşitli tekniklerle biraraya getirilmiş binlerce elektronik eleman, daha öncelerı belki de bir odayı dolduracak kadar aletin işini görebilıyor. Silisyum elementinin yarııletken niteliğı nedeniyle de bellı bölgelerdekı çekırdeksel konsantrasyonları değiştirerek çeşitli elektronik elemanlar yan yana veya üst üste oluşturulabiliyor. B Dünya'da chip üreticileri B ilgisayarların bu "can damarlartnı" ilerı teknolojik düzeye ulaşmış ülkeler üretebılmek' te. Dünya çapında birçok fırma birbirine benzer, bazen de kopyasını üreterek chip pasarına hâkim olmaya çalışıyor. Amerika Birleşik Oevletlerı'ndeki ünlü "Sılikon Vadisi" en büyük chip üneticileri bünyesinde toplamış bulunuyor. Bellibaşlı üretici firmalar arasında ABD'de; Motorola, intel, Zilog, Signetigs, Teksas Instruments, Italya'da SgsAtes. Almanya'da Sıemens, Japonya'da Nec ve Matsushita gibi firmalarla bazı firmaları basta gelen chip üreticileri olarak tanınıyorlar. 12