Katalog

KITAP BULMACA Hazırlayan: MUSTAFA BAŞARAN [email protected] Mutlu Kral / Derya Aslan / Resimleyen: Ümmi- ye Ayas / Cenevre Fikir Sanat / 32 s. / 3+ / 2022. Bitmeyen hırs, bitmek bilmeyen kavgalar... ve çocuklar; dünyanın her yanında savaşlardan en çok zarar gören onlar. İnsan; savaşa, kıyımlara, haksızlıklara en çok da edebiyatla direniyor, başkaldırıyor. Mutlu Kral, kavgalara sürüklenmiş krallıklardan kaçıp kendisine sığınan çocuklara ayrımsız kucak açıyor. Onları bahçesinde saklıyor. Bir yandan da dünyanın en güzel çiçeğini arıyor Kral. Sonra bir gün... Sahi nedir mutluluk? İçimizde midir, dışarılarda bir yerde mi? Aradığımızı sanırken avucumuzdan uçup giden midir? Ya o en güzel çiçek? Sakın gözümüzün önünde olmasın! Süper Güçler Kitabı / Susanna Isern / Re- simleyen: Rocio Bonilla / Çeviren: Saliha Ni- lüfer / Günışığı Kitaplığı / 40 s. / 4+ / 2022. Duygulardan açsam sözü neler düşmez ki aklımıza... Becerilerden ya da... Birimize hoş gelen birimiz için hüzünlü / Önce aşağıda tanımları verilen sözcükleri bulmaya çalışın ve her bir harfi bir yatay çizgi üzerine kederli bir hava taşır. Kendi iç sesimize gelecek biçimde yazın. Sonra çizgilerin altlarındaki sayılara göre bu harfleri bulmacadaki aynı kulak verdiğimizde hepimiz kendi süper sayılı karelere aktarın (Kara kareler iki sözcük arasını gösterir. Bir satırın sonunda kara kare yoksa gücümüzün kolayca farkına varırız. bu, sözcüğün alttaki satırın başına sarktığını gösterir). Bulmaca tamamlanınca, sorulan tanımların Kendimizi iyi hissettiğimiz işlerdir bizi biz karşılığı olan sözcüklerin ilk harfleri yukarıdan aşağıya doğru Germinal adlı kitabın yaratıcısının yapanlar, farkımızı ortaya koyduklarımız adını oluşturacak; bulmaca karelerindeyse aynı kitaptan bir metin ortaya çıkacaktır. Geriye kalan ve hepimiz farklı olduğumuz için güzeldir harfleri de siz tahmin ederek metni oluşturun. dünya. S. Isern ve R. Bonilla hayatın ilk basamaklarındaki okurlarını kendilerini Tanımlar ve sözcükleriniz: F. “Ağlamaktan keşfetmeye çağırmakla kalmıyor o kocaman büyüklere de herkesi aynı A. “Vurulsam kaybolsam derim, ağlamaktan yine ....................... şarabım bu gören eğitim süreçlerini yeniden düzenleme çağrısı yapıyor. Çırılçıplak, bir kavgada, gece.” ..................... olsun isterim, (Nazım Hikmet Ran) Dostluk da, düşmanlık da. Tavşan Peter’in Masalı / Beatrix Potter / Çevi- — — — — — — — — Hiçbiri olmaz halbuki” ren: Fuat Altay / FOM Kitap / 32 s. / 3+ / 2022. 14 46 15 42 58 54 74 61 (Ahmed Arif) Neredeyse her kitap bir şekilde, insanın doğayla — — — — — — — G. Afrika’da yetişen, kerestesi parlak, öz bitip tükenmeyen ne ki sonuçta kaybedeceği 19 69 22 43 24 53 65 odunu mor, dış odunu pembe renkli bir kavgaya değiniyor. Potter, bu yanlışa sesini ağaç. yükseltenlerin de öncüleri arasında. Doğal B. “Ben miyim bu şeylerin sahibi? — — — — — hayata saygı, kırsalın korunması çabası bugün Kafamda bir çocuk var, ......................... 6 78 9 45 75 de etkisini sürdürüyor. Çocuklar için resimli İç âlemim oyuncaktan farksız; kitapların da öncülerinden Potter, “Tavşan Odam, içime bir ayna gibi.” H. Moldova ve Romanya’nın para birimi. Peter’in Masalı”yla adını unutulmazlar listesine (Orhan Veli Kanık) — — — yazdırmış. Yalın ve sıcacık anlatımıyla okurunu — — — — — — — — 38 77 5 hayatın doğal akışına çağıran masalı dilimize 8 16 7 1 49 67 55 62 Fuat Altay başarıyla aktarmış. Bir dayanışma I. Yorgun, güçsüz. öyküsü bu, yaklaşık yüz yıllık klasik. Üstelik C. Oksit durumundaki cisimlerin oksijeni- — — — — — — yazarın özgün resimleriyle çalıyor kapımızı. ni alma veya daha düşük bir oksitleme dere- 63 71 31 18 33 32 cesine indirme özelliği olan madde. — — — — — — — — Harf Bahçesi / İlkay Noylan / Resimleyen: 41 12 27 21 37 72 51 2 Merve Altınöz / Floki Çocuk / 80 s. / 8+ / 2022. D. “.................... Ören Şair” Çoğumuz harfleri de sözcükleri de okulda (Enis Batur’un bir kitabı) öğrendiğimizi düşünür. Hatta emindir bun- dan. Oysa hepimiz kendi harflerimizi, söz- — — — — — — — — — — — 3 52 40 80 81 36 26 44 73 59 48 cüklerimizi, sonra onları kullanarak ortaya koyduğumuz öykülerimizi kendimiz var ede- E. “Seher vakti habersizce girdi gara riz. Bu çaba okulla sınırlı değildir ve okullar ...................... bitince de bizi bırakıp bir yerlere gitmez. Bu kar içindeydi gerçeği anımsatıyor bize İlkay Noylan. Tıp- ben paltomun yakasını kaldırmış peronday- kı sebzeler, meyveler gibi harflerimizi de bin- 1698 ÇÖZÜM: A. GÜNAYDIN, B. APART- dım MANI, C. RASYONALİST, D. YARASIN, E. bir emekle bahçelerimizde, okulumuzun bi- peronda benden başka da kimseler yoktu SAHİPLİ, F. MABUDE, G. ASİMİLASYON, ze ayrılmış alanca küçük, gönlümüzce geniş durdu önümde yataklı vagonun pencerele- H. LEVHA, I. LİMON. rinden biri bahçelerinde sabırla yetiştirdiğimizi, onla- Metin: “Biliyor musun hayatım, dünyanın perdesi aralıktı...” rı harfoburlardan koruduğumuzu düşleyerek. parasına sahip olsa da mutluluğu ve sev- (Nazım Hikmet Ran) Uygulamalı okullar (köy enstitüleri), yaşayarak öğrenme, bilgiyi bilince ta- giyi satın alamıyor insan.” (Gary Small) şıma süreçlerine; dostluk ve dayanışma duraklarına uğrak vererek. — — — — — — — 28 66 57 34 17 39 10 8 Eylül 2022 13