Katalog

yor dcnebılır Ayrıca buna çok gelışmış bır <lıl anlatım teknıg'ı ekledıgı dc soylenebılır ya/ann Ama bıt onemlı etken dalıa soz konıısu bu \etkinlikte bır kıtabın ortaya tikmasmda y.ı^atın taıtısilma/, sarsilmaz yuıtsıvulıgı l)iı lopraklara, IJIıısal Kıırrıı lııs Savası kahramanlarına uımhuııvetı kuıanlara gonulden bagiılığı Yoksa sehıt Albay Nâ/ım'ın alıııı, bıı ın saıımısçasına tum dııvgularıyla yansıtmaya gırışnıe/dı hel lıalde Ne deı sınız bır goz J atalım nıı bu aktannıa} leı sey bır dakıka n,lııdc olup bltdms lır) ' "Na/ını Bt\ ın rmlı (vavusu I yup atıl(ır) komutaııını kucagıııa alıp alına bındı(rır) dtlı gıbı sıırU ı) VııbayNâ 7im'm (albaylıga yukseltılmıstır) kara go7 lıı bcya7 an da pesleıınt takıldniMiı > Boylecc romanı, tnonu Sava^ları sonrasın dan ba^Iatarak 1 Nısan 1921 18 Eylul 1922 aıasmda kalan yakla^ık on seki7 aylık bıı dılınıı ya da bı.^ vuz cllı gunu odaklı yor Ustelık buııu dcbısı yof^un, akısı hi7İı akaısıı gıbı oylesınc ^ekıcı, suıukleyıci bır bı<,cınlc sunuyoı kı ya/ar, ycdı yıi7 cllı say falık dev y.ıpıtı neredeyse s>oluk almadan okuyoısunu/ Hop oturııp hop kalkarak yuıck (,arpınlıl<ırıyla Şu Çılgm Turkler, Ankaıa hukumetının DI^I^ILII Bakanlıgı na vckalct cdcn Alınııt Mııhtar Mollaoğlu nıın Ingıltcıe ye vcrdı^ı scıl notavla a<,ılıyor da tkntbılır Bı/c Batı cıııpcıyalı/nıının boyundurugunu ka bul ttlıımcyı başaramayacaksınu vessc laın' (15) Ankara tmpcryalızmın saldırısı kar^ı sında Anadolu lıalkıyla bırlıkte ttk ba^ı IIKIII Bıında 'hukumet ve lijgal saıısuıu ılı. bt>gus,a bogu^a gorcvını surdurcn yurt st vtr basının payı (75) vardır d,\ üsnıanlı voıiLlıınının yoktur artık, valni7ta bıı ış bıılıkijidır lianidan va da empuyalı/mın nıa^ası "tstanbul hukıımetı de emperya lısikı de kaışilaıında bdınclı bır mıllet gormek ıstcnııyor dur (190) Bıı ncdenle "yalnı/ tmpcrvalızmlc değıl haın tstanbul yoneiıını VL oııun u/antıla ııyla da ımi(.adık cdı(lı)vor 'dur (21 i) Ankaıa venı oıduda guvenılır, bılın<,lı ve durust sııbaylara ycı vermekte(dır) (68) bıı tek Iktelık " I'uık oıdusu /anıanla yarıs cdıvordu(r) " (176) k.ıldı kı oıdunun ckk kalması" da (189) buyuk oncnı taşı m ıkr.ıdıı dei(,ı "tabaıibi/ yedı nıılktVLkılı gcr^tkkn Ankara'dan kaçmıstı' ı (221) ya Ankara dakı Buvuk Mıllet Mcdısı, yınc de bıırun kavgacı(lıgına) sabırsı/(lıgına) ge ve/e(lıgın<.), gcncl olaıak tutiKu(kığuna) karsin hiı, kıışku vok yuıtbever bır Mec hs'tı(r) '(199) lurgut Ozakman, bu dev yapıtı, bır "polısıyc" ya da "maceıa lomanı" havasın da oıuntuleık(.n ^u soruyu getırıyor onıı mıi7e Ankara gerıckten taııh sahnesın dtn sılınnıck u / ı n mıydı, yoksa Furklcr bır yenıden dogusıın e^ıgınde mıydılcrr' / Zaman gosteretcktı " (206) Şu Çılgın Turkler'm "Bırıncı Kııap "ında vtr alan tcmel soı udur bu Bu sorunun vanıtı "lkıncı Kıtap"ta verılecektır Sakar ya'yla ardından Dumlupınaı'la 'Siyon Liderlerinin Protokolleri'nin ARKASINDAKİ GERÇEK 1905 yılından bu yana tam yüz yıldır baskısı yapılan 'Sıyon Liderlerinin Protokollerı' kitabına radıkal bır yanıt... 10ü Sdyld 2.50 YTL Yazar Goran LARSSON genel dağıtım YeniÇizgi GOZLEM GAZETECİLİK BASIN VE YAYIN A.Ş. www.gozlemkitap.com • [email protected]ı CJCIK, koıuutan gogsunden ve clındcn ya ralanmistı(ı) (178) Herkcs kosusturur ya komuran kıırraıı lama/ yıtıe de Nazım Bcv'ın cesedı, dığer yaralılarla bırlıkte tıenk LskısehırY gon derılır Ozakman, at anlatısını sıırdurııyor 'NâVım'ın beya7 atı da tıenın vanında kosnıaya basladı Ara7i, trenın vanında koş masını engellevıti(.e, at bıı suıe trınden u/ağa duşuyor yol elveııııce yenıden Nâ /ım'ın bulunduğu vagonun yanında belırı yordu "(179) Trcn Eskışrhır'e varır Yaralılarla bırlık te Nâzım Bey dc Eskısehır I lastanesıne kaldırılır Ya at? 'Bcya/ at, karşıdakı boş alanda, gozleıı nı umıtle hastancyc dıkmıs, beklıyordu Nc vem yıyor, ne kımseyı yaııına yaklastm yoıdu " "Nâ/ım Bty'ın ccna/esı akşam tunıyle Ankara'ya volcu (.dılecek, guzcl bcyaz atı bır daha gorcn olnıayacaktı ' (183) Atı, ustelık soylen dılıyle dramatık oğc baglamında ııstahkla romana yerleştırebı] nıck i(,ın lurgut Ozakman gıbı usta bır ya 7aı olmak gerekıyor1 Yalnı/ at nıı? Yazar, ınsanııı yurck tcllcrını tıtrctcn dupduru, sı cauk, ı^ten anlatımıyla pck ts<.>k büluıntc gctırıvor onumıi7c So7gclımı apcıletlerını snken Yuzba^ı I aruk (57, 58), Porsuk'un otcsıne çekılen bırlık (207 vd ) vb pck çok bolumce, bıı yondt bclgcsel romanın sıkı layıuları olarak oncmlı ı^lcv goruyor ro manda Komanın anlattıklanna da bır go7, atalım kısaca "ŞU ÇILCIN TÜRKLER'1 OKUMANIN TAM SIRASI! Şu Çılgın Turkler, laıklı bır roınan At tılâ tlhan'ın Allahın Siıngüleri / Reis Paşa adlı lomanında gorulduguntc kııçucıık, mınıcık, antak anlanıı tanı bu aııa binıni5j gerccklıkk ortıiîjen lekclenn açılıınıyla ba^lıvoı Bıı calım senaryo havasmda, ama dcğıl1 H17I1, akışkan, yer yeı ^utlaıla doku len, yer yer de yayılıp dağılan, nc kı hıçbır bolumcesınde derınlıg'ını yıtıınıeyen bıı anlatımla ustelık Bır vandan gozleıını/ doluyor romanı okıırken, ote yandan kabına sığamayan se vınçleıle, yurek teıablatRi kabarmalarla koşuyorsunıi7 sayralaıın pesınden Bovlesı ınışlı (,ıki!;lı duygularla okumamak olan.ık si7 lomanı' Şu Çılgın Turkler ın pek cok bolumcesı ılkogatınıde deıs kılaplarına okuma par tası olarak alınabılır I layır yetmez1 Kıta bın ılkogrctımdL, lıselerde kaynak kıtap yapılması zoıunlu 1 1 layır, bu da yetmez1 Bana sorarsanız, Şu Çılgın Turkleı, yenı deıı du/enleneıck doğıudan ders kıtabı yapılmalı derım I lem de ılkoğretımden başlayarak ta unıversıteyc dek tum eğıtım oğretım kurıımlaıında Sevgılı Turgut O7akman, on sekız yaşın dayken bıı grup arkadasıvla bırlıkte yuru yerek dol ışmıştı savasın yaşandığı toprak ları1 Aıadan geLen sunta yıl sonra bugunun yenıyetmelerıne buyuk bıı yapıt bıra kıyor, çocuk yaslarından kalan o buyuk heyetanlaıla Ulusal Kurtulus Savası'nın olıım kalım gunkrını aktaran loman ovle goiunuvoı kı butun zanıanlarda dık durıı şunu, 7engın dolantıları, Lağnsımlarıyla yol gosterıcılığını hep surdurecek1 Şımdı sira okurda, sımdı goıev bı/de Okuma ya/ma bılen herkes bıı kıtabı okumalı' • 799 Okumadan egıtımınıze vön vermevin! ÖSS ve OKS ye Gireceklerin ı Bilmesi Gerekenler Eczacıbaşı. Eyiiboğlu ve MEF ten bılıme destek :Din unıuersiîeye uırış üisıemı Raporu ve yarattığı tartısma ' .genlikte Aile Tutumları Türkiye Avrtıpa kültürel iliskileri erakkı vaKiı uKulıarı ve AB Projeien aksever ile Eğitim ve İletişirn üzerine bıemens Akaüemı egıtnnlerı Gıyrtttıpı Mah Hoftoltbct 8ok No:5 0 8 Bsflkiaf İSTAN Tol ( 0 2 1 2 ) 2 7 3 18 585961 Fax (0212) 273 tb 53 wı* www v«tgıtlnril*1)ılm com nvnl «glllmkullunıOdtl.tliMt.nd Ir EMPERYALİZMİN SALDIRISI YA DA ÖLUM KALIM GUNLERİ Purgut Ozakman, Şu Çılgın Tıirkler'ı ıkı anadamar yonunde dı>alcktık olarak bııtunluyor vahşı cmperyalı/mın saldııısı, nıazluın Fıırk halkının buna karşı dırcnışı, karşı koyuşıı Yazar, bu yapılanmayı ıkı kıtap ya da bolıımleme bi(,ımındc sunuyoı bızc "Bırıncı Kıtap Yıınan Bııvıık laaıııı/ıı", "Ikını.1 Kıtap I urk Buyuk Taarruzu" C U M H U R İ Y E T K İ T A P SAYI SCILı SAYFA 23