Katalog

SYENLER BİLGİSAYAR büyük fark atıyop ıb/o 3: Seçilmiş bölümlerde kadın oranı. Türk ve Alman yüksek okullannda 1980181 kış ineminde öğrenciler ve bilimsel personel içinde kadın oranının karşılafbrılması (%). Törk' MtOmtor îeşerı blllmler "ğltımbllımler )oflal blllmler iosyal blllmler Hukuk rıpBılimleri üraat rfuhendislık Blllmlerı juzelSanatlar rOPLAM O0fW1CHW 29,2 345 37 2 266 18,9 34,9 11.2 15,5 42,5 260 DoçenHar 20.1 259 28,5 22,0 15,6 33,4 110 15,2 36,8 25.4 Matamatık va dogal blllmler Sosyal ve Ekonomı bllımlerl Hukuk TıpBilımlerı Zlraat ve Orman blllmleri Mühendısllk Bıllmlerı SanatsalveSanat bılimlerl TOPLAM 34,3 43,6 447 9,4 54,5 36,7 121 19 7 138 335 8.T BÖHJfnMf Dil ve Kultur Bılimlerl 581 Alman* Odrancllar Doçanltor 17 8 2.3 17,3 12.7 Kaynak KÛKER 1988 Kaynak Kendı hesaplamam Statıstısches Bundesaml VViesbaden Bıldung ım Zahlenspıegel 1982 und Personal and ochschulen 1981 Stuttgart und Maınz 1982 jıtımcılerın bolumlere gore dağılımı her ıkı ulkenın karşılastırılmasında derın larklılıklar gösterıyor, erkek bölumlerı yo adlandırılan örneğın dojja bılımler glbı bu alanlarda Turkıyede doçentlerm oranı ortalamanın uzerlnde ılunmaktadır Kadın doçentlerm bölumlere göre dağılımları daha dengelı denllebılır e 13'un uzerındeyken 1960'ta doçentlerm eşte birı, 1980'de dortte bırı, 1980'lerın souna doğru ıse uçte bırını kadınlar oluşturu Alman Imparatorluğu'nda ıse tarıhsel elışme tam tersı oldu Nazılerın başa ezçmesıyle bırlıkte yuksek okullar tamaien değıştirıldı Kadın eğıtımı kısıtlandı lasyonal sosyalıst ıdeolojının 'Alman kadııın karakterı" goruşu, kadınların entelektuıl mesleklere gırmesını ve yukselmesını mgelledı Ikıncı Dunya Savaşı'ndan sonra ıkı Alnan devletı oluştu Bunların gelışımı de ok farklılık gosterdı Batı Almanya Uçuncu leıch'den oncekı geleneğı kesınlıkle surlururken, Doğu Almanya'da "koylu ve ışçı ocuklarına" olduğu gıbı kadınların da neslek sahıbı olabılmelerını ongoren yenı •ğıtım sıstemı kabul edıldı Batı Alman kadınlarının yuksek okullara r oğun olarak katılmalarının tarıhl henuz ok yenıdır 1960lı yıllarda yuksek okullar lelıştırıldı ve kadınların yuksek oğrenım lormeleri içın olanaklar sağlandı Alman adınları bu şansı lyı kullandılar ve 20 vıl ıınde öğrenciler arasındakı sayıları 2 katıla çıktı Almanya'da bilimsel kadro ıçınde adınların sayıları şu şekılde gelıştı 952de yuzde 3,2,1960'ta yuzde 6,1980'de uzde 12,5 ve 1989da yuzde 16 2 2 Ellt eğltlml ml, çoğunluk eğHimi ni? Sınıf mensubiyeti ıle cınsıyet ayrımı ara>ındakı ilışkı,yuksek okul sistemınde kadın »ğıtımı ve karıyer şansları değerlendirılnesınde ıkıncı gostergedır Eğer bır eğıtım sıstemı kuçuk bır elıt gru>u yuksek mevkıler ıçın eğıtıyorsa ve yuk sek oğrenım bazı kesımler ıçın olanaklıysa, sosyal seçıcılık (onksıyonu devreye glrer Ust sınıfa aıt bır kız çocuğunun unıversıte eğıtımı ve bilimsel karıyer yapma şansı, alt sınıftakı bır erkek çocuğuna kıyasla daha kolaydır Turkıye'de yuksek okulların gelıştırılmesıne rağmen, 198O'lı yıllara kadar durum boyleydı ve eğıtım ayrımı, cınsıyet ayrımı çızgısınde değıl de sosyal yapı çızgısındeydı Federal Almanya da 196O'lı yılların reform hedefı, yuksek okulların eğıtıme uzak kalmış alt sınıflara açılmasıydı Bır sanayı ulkesınde kalıfıye ış gucune ıhtlyaç, ozellıkle hammaddesı az olan ulkenın geleceğı ıçın onemlıdır 1960 tan sonra aynı yaş donemınde yuzde 45'lık bır oran, yuksek eğıtım gorurken, bu oran bugune kadar yuzde Tablo 5: 1927den 1989a kadar Turk ve Alman yüksek okullanndaki kadın öğrencl sayısının karsılastırılması. TOrtı' Yıl 1927/28 1930/31 1940/41 1950/51 1960/61 1970/71 1960/81 1968/89 Mn 0 441 0540 2582 4862 13 007 32 034 61.811 (%) 11.2 12 9 201 19 6 199 18,9 26.0 37 0 Mman* (%> 109 151 14 1 16 7 22,5 25.6 36.7 382 30'la ulaştı 198O'lı yılların sonuna doğru ıse Turkıye'de ay.ıı yaş donemıne aıt yuzde 9'luk bır kesım eğıtım goruyordu 3 Akademlk ögrenlmin sosyal presUJİ ve akademisyen Iş piyasası. Uluslararası karşılaştırmalı kadın araştırmasında, kadınların akademık mesleklere gırışı, eğıtımın toplumda kabul goruşu kadar, ış pıyasasının kalıfıye ış gucundekı ıhtıyacına da bağlıdır, tezı vardır Federal Almanya ıçın ayırım, cınsıyet ayrımı çızgısınde bulunmakta, erkekler daha lyı ucretlı sosyal prestıjlı yuksek akademık mesleklerde çalışırken, aynı eğıtımı alan kadınlara ıse prestıjı duşuk meslekler ve mevkıler kalıyordu Ekonomık konjonkturun zayıf olduğu dönemlerde de kadınların mesleğe gırmelerı daha da guç oluyor, kadınlar daha sık ışsız kahyorlar Turkıye'de de toplumsal ve ekonomik koşullar bılımcılerın konumunu etkıliyor Profesorluk mesleğı Turkıye'de yuksek sosyal prestıje sahıp olmasına ve kadın profesorlerın tam olaark benımsenmış bulunmasına rağmen, ucretlerı makul değıl Bır kadın/erkek profesor Almanya da, Turkıye dekı meslektaşlarından on kat daha çok ucret almaktadır Bu yeni ürün sayesindeDOS ve Windows uygulamaları bir kartla bir arada kullanılabilecek. AppleComputer Inc tarafından Macıntosh uuadra 610'un ıçıne 486 PDS kartı takılmak uzere gerçekleştırılen yenı urun Macıntosh OUADRA 610 VV/486 PDS'ın MSDOS ve WINDOWS uyumlu olduğu açıklandı Boylece Macıntosh, DOS veWINDOWS uygulamaları bır arada kullanılabilecek Motorola 68LC040 ve Intel 486SX mıkroışlemcılerının bır araya getırılmesıyle gerçekleşecen bu uygulama sayesınde, kullanıcılar sadece ıkı tuşa basarak Macıntosh ısletım sıstemınden DOS/WINDOWS ışletım sıstemlerıne geçebılecek ve gerı donebılecekler Bırbırınden bağımsız çalışan ıkı ışlemcı sayesınde tum uygulamaları beraber kullanabılme, bır ortamdan dığenne kopyalama olanağı bulunuyor Ouadra 610'da çıft monıtor de kullanılabılıyor ve Macıntosh ve DOS platformlarındakı uygulamaları (arklı monıtörlerde aynı anda ızlemek de mumkun Quadra 610 W/486 Turkıye'de Bılkom tarafından pa?ara sunulacak Mac, Dos ve Windows bir arada Sonuç Her ıkı ulkede de kadınların toplumsal konumlarında buyuk ılerlemeler sağlanmıştır 1960lı yıllardan bu yana Federal Alman Cumhurıyetı'nde kadın hareketı toplumsal kalıplanmışy gorunumunu ve aılede ve meslekte cınsıyete özgu ış bolumunu soruşturur ve çok daha kapsamlı bır emansıpasyon kavramından yola çıkarken, Turkıye de kadınların akademık eğıtımını ve bilimsel karıyerını tehlıkeye ıtebılen modernleşme surecı harekete geçtl Çalışan kadınların artması, kadınların ve erkekler arasında yuksek eğıtım görenlerın sayısının hızla artması, toplumun gelışmesı ve ılerlemesı açısından memnunıyet verıcıdır * Pro». Dr., Gesamtochschule KasselÜnlversltat Wlssenschaftliches Zentrum Für Berufsund Hochschuttorschung Tel: (0561) 8042421,2415 ÇeviPi sistemi başarılı Tablo 6: Türk ve Alman yüksek okullannda kadın eğitimcilerin oranının gellfmesi (%). Yıl 1960/51 1980/61 1970/71 1980/81 1989" TOrtı' (%) 15.9 189 231 254 «man1 (%) 3.2 (1952) 60 11 0 (197T) 12 5 162 1 Kaynak KÖKER 1988 2 Kaynak MOHR 1987 1 Kaynak KÖKER 1988 2 Kaynak MOHR 1987 3 Kaynak ACAR, 1960 Avusrturya'dakı ılk bılgisayar çevirl sıstemının enstolasyonunun ardından alınan ılk sonuçlar yuzde 25 zaman kazancı sağlandığını gostermektedır Vıyana dakı Schrack Telecom AG de enstol edılen IngılızceAlmanca /Almancalngılızce sıstemı esas olarak el kıtaplarının, buyuk ozel telefon santrallerı ıçın bakım ve sıstem rehberlerının çevırısı ıçin ve ıletışım ve yangın alarm sıstemlerı alanlarındakullanılmaktadır Şırkette bulunan bır çevırmen olan Chrıstıne Skorepa " 1985 yılında kendı başımayken 1000 sayfadan az çevırı yaptım Şımdıben vearkadaşım 2800 sayfalık bır hedefe sahıbız Yenı çevırı sıstemı tam enstol edılmış olunca 1994 yılındakı uretkenlığın 5000 sayfa civarına çıkması beklenmektedır Bu uygulama unlu bır sıstem olan METAL çevirı sıstemın" dayanmaktadır 3549