Katalog

TUS T A R T I S M A S I Tartışılacak başka ana sorunlar var Uzmanlık sınavı doktorlara 100 bin liraya mal olmaktadır. Ankara dışındaki kentlerde de ne zaman yapılacaktır? İstanbul Tabip Odası Yönetim Kurulu İstanbul Tabip Odası G azetenızde, tıpta uzmanlık sınavlarıyla ılgılı olarak yaklaşık 45 haftadır surmekte olan tartışmayı İstanbul Tabip Odası olarak dıkkatle ızlıyoruz Açıktır kı bu sınav Türkıye'dekı hangı tıp fakultesının daha başarılı olduğunu ölçmek ıçın hazırlanmış özgun bır sınav değildir Dolayısıyla, böyle bir sınavın sonuçlarına bakarak şu ya da bu fakultenın daha başarılı olduğunu söylemek sağlıklı olmaz Bu sorunun ılle de cevaplandırılması gerekıyorsa, bu konuda yetkılı kabul edılebılecek ınsanların uzerınde anlaşacakları blr yöntemle, fakultelerın kalıte sıralaması yapılabilır Göruşümuz odur kı, yıne 10 bın cıvarında hekım, çeşıtlı endişeler ıçınde yenı bır sınava hazırlanırken tartışılması gereken konu, Hacettepe Tıp Fakultesı'nın ya da Ankara'dakı tıp fakultelerinın daha başarılı olup olmadığı değıldır Sınav hâlâ yalnızca Ankara'da yapılmaktadır ve yakın bır zamanda en azından uç buyuk ılde yapılacağı ızlenımı vermemektedır Yurdumuzun dört bir yanından sınava katılmak uzere Ankara'ya gidecek olan pratısyen hekımler, gunumuzde ekonomık yönden toplumun alt katmanları arasındadır Bır sınava gırmenın malıyetı sınav masraflan dahıl olmak uzere pek cömert sayılmayacak bır yaklaşımla 100 bın TL clvarındadır Bunun yorgunluğu, yer bulma sorunu, kalıtesız, banyosuz, guvensız oteller, yabancı bır ılde ulaşım sorunlarının psıkolojık gergınlığı fazladan olumsuzluklardır Bu konunun tartışılması gerekırken, Hacettepe Tıp Fakultesi'nın veya Ankara Tıp Fakultesı'nın başarı durumu tartışılmaktadır 1987 eylul sınavından once, aylar boyunca unıversıte ve devlet uzmanlık sınavlarının bırleştırıleceğı soylentılerını konuştuk Bu, Iki dönemdır uygulanmaktadır Şımdi de unıversıte uzmanlık sınavlarının yenıden ayrılacağı konusunda "muş"lu "mış"lı söylentıler boy göstermeye başlamıştır Bu konunun tartışılması gerekırken, göruş belırten öğretım uyelerı "Bızım çocuklarımız tyı çalışıyorlar, en yuksek puanlı çocuklardır" gıbı konulardan bahsetmektedırler 1981'de çıkarılan yasa gereğı zorunlu hızmete gıdıp sınavı kazanamayan ve ekonomık nedenlerle gorevınden ayrılamayan, bır kısmı askere gıtmek zorunda kalan ve uzun zaman, buyuk merkezlerden ve bılımsel ortamlardan uzakta, kırsal bölge hızmetı veren bırçok hekımımız, 1986 yılından ıtıbaren tum mezunlara sınav hakkı verılmesıyle (kı bu bır hatanın duzeltılmesı ıdı) akademık ortamın ıçınden gelen, daha avantaılı bırçok meslektaşımızla, eşıt olmayan koşullarda yarışmak zorunda kalmış, bır kısmı bu yarışı başarmış olmakla beraber, dığer meslektaşla rından daha az yeteneklı ya da daha az çalışkan olmadıkları halde bırçoğu başarısızlık moral bozukluğubaşarısızlık kısır döngüsune gırerek bunalıma duşmuş, meslekten ayrılma yolunu seçmıştır Sınavların yılda kaç defa ve hangı aylarda yapılması uygunsa bır an evvel saptanarak ılgılılere duyurulması, hazırlıklarını ona göre yapabılme şansı verılmesı sorunun tartışılması gerekırken, bazı tartışmacılar "fakultelerınde, öğretım uyelerının çoğunluğunun fulltıme çalıştığından" bahsetmektedır Bılim dallarının sınavdakı ağırlıklarının, yüzde yuz olmasa da buna yakın kabul edilebılır bır değışkenhk ıçinde rakamla kesınleştırılmesı sorunu dururken görüş belırtenler, sınav sonuçlarına göre "Istanbul'dakı eğıtımın daha mı kötu olduğu sorusuna yorum getırmıyorum, sonuçlar bellı" cevabını vererek okulları ıle övunme çabasındadır Çalışmada yararlanabıleceklerı sınav soru örneklerı arayan hekımler bu konuda tavsiye edılmiş bir yayın olmadığı ıçın, tamamen tıcan amaçlarla hazırlanmış, hatalı kurulmuş soruların hatalı cevapları ıle dolu kıtaplara para dökmektedır Hangı fakultenın daha başarılı olduğunu saptamak, başarının ve br>şarısızlığın nedenlerını bulmak, tıp eğıtımınde daha ılerıye gıtmek açısından önemlı göruluyorsa, muhakkak kı bunun, yurdumuzdakı yuksek eğıtım ya da tıp eğıtımının bır parçası olarak, uygun bır zamanda tartışılması ve sonuca bağlanması gerekır Ancak, tartışma konusu TUS ıse herhalde bu tartışmada esas olarak yukarıdakı sorunların konuşulması beklenırdı Bu nedenle, bundan sonra, bu konuda göruş belırtecek ılgılı ve yetkılı otontelerı, ekol tartışmasını daha uygun bır zamana ertelemeye davet edıyor, kendılerınden sınavla ılgılı esas, yakıcı ve acıl sorunlarımızın, bır an evvel ılgılı kamuoyunun gundemıne gırmesıne yardımcı olmalarını beklıyoruz D navı notumuz + ayrı bır kıtapçıklaverılen, deyim yerındeyse klasık sorulardan aldığımız notumuz bızım o kuruldan başarılı olup olmadığımızı gösterır 4 ve 5 sınıflarda ıse yaptığımız stajların sonunda ılk olarak test soruları + klasık sorulardan oluşan bır yazılı sınava gırerız Bundan sorrra bır pratık sınav olur Bu sınavda da, söz konusu stajın esasını oluşturan pratık uygulamaları, muayene teknıklerını ve bunlardan çıkarılabılecek teorık sonuçları ıçeren, genellıkle hasta başında uygulanan yeteneklerımız ölçulur En son basamak olarak da 2 ya da 3 öğretım uyesının oluşturduğu (bazen 1) bır jurı önunde sözlu sınav verırız Bu sınavların toplamdakı payları eşıt değıldır Şu şekılde yazılı sınavda A1 (100) alan bır öğrencı, pratık ve sözlu sınavlarda gereklı performansı gösteremez ıse stajdan başarısız sayılarak F4 alır Okuduğum fakulteye Mıllı Eğıtım Bakanlığı'nın normal lıse dıye adlandırılan herhangı bır lısenin mezunu olarak ve 650 fen puanı alarak gırdım Anadolu ve fen lıselerı ıle normal lıseler arasındakı dağlar gıbı farkı bılıyor ve bunun bılincıyle çahşıyordum Unıversıteyı kazanınca çalışmalarım sona ermedı Klınıklerımizın öğrenci kapasıtesı bellıdır, bu nedenle klınık döneme geçebılecek öğrenci sayısı da bellıdir Eleğln ustünde kalabılmek ıçın 1 sınıfın ılk günunden berı gıtgıde artan bır tempoyla çalışmaktayım Bunu yapan yalnız ben değılım, şu anda bırlıkte bulunduğumuz tum arkadaşlarım aynı tempoyla çalışıyoruz Zaten böyle çalışmayanlar aramızda bulunamıyor Başarı, hıçbır etkenın tekelınde olamaz Başarıyı etkıleyen sanırım çalışma olur Benım kanımca, öğretım uyelerımız bızı hıçbır sınava yöneltmıyorlar Çok değerlı zamanlarından bıze ıstedlğımız kadarını ayırarak geleceğın başarılı doktorları olarak, onların yerını doldurabıl memız ıçın çalışıyorlar Preklınık donemde uygulanan test sıstemının nedenı oğrencı çokluğudur Acaba sayıları bızım 2 katımız kadar olan tıp fakultelerı, test sınavı uygulamtyor mu' Ayrıca 5 seneden sonra bırden 6 senede "nasıl çalışmalıyız" çelışkısıne duşen arkadaşlarımıza yardımı olur kanısıyla bızım nasıl çalıştığımızdan bıraz soz etmek ıstıyorum Bızler, staj sırasında buyuklerımızın onerdığı bazı temel kıtapları ızlıyoruz Orneğın, dahılıyede Harrıson's Internal Medıcıne, cerrahıde Schvvartz s Surgery, preklinikten ben de Current serısı gıbı Bız bunları önerı uzerıne derste anlatılanları pekıştırebılmek içın staj sırasında okuyoruz Bunlar kutuphanemızde var Hazırladığımız semıner ve hastalar ıçın de ayrıca lndex Medıcus'tan son lıteraturu karıştııırız Ayrıca şu sıralarda ınternlerımızın harıl harıl çalıştığı başka bazı kaynaklar var Ömeğın ARCO Medıcal Revıevv Serıes Eğer bu kıtapları karıştıracak olursanız, sınav soruiarının yalnız bızım notlarda altı çızılı olan bılgılerle değıl de bu kıtaplarla ve bunun gıbı dığer kaynaklarla yakından benzerlıkler gösterdığını goreceksınız Asllnda sız yalnız ders notlarınızı çalışmayıp pek çok kıtapları ızledığınızı ve Hacettepelılerden daha çok kaynak okuduğunuzu söyledığınıze göre benım bunları hatırlatmam belkı de gereksiz olmuştur, bılemlyorum Ayrıca bu kıtapların hıçbırı bıze ders anlatan değerlı öğretim görevlılerımızın yazdığı kıtaplar değıl Ulusal nıtelık taşıyan ingılızce kıtaplardır Söylemek ıstedığım son söz, HUTF'de hıçbır derste yoklama yapılmaz, ama çoğumuz her dersı ızlerız Duyduklarıma göre dığer tıp fakultelerınde çoğu derste yoklama yapılıyormuş Ve ınsanlar bırbırının yerıne ımza atmak başarısıyla övunuyor larmış St). Dr. Arzu Kılıç Hacettepeli bir tıp öğrencisi nasıl çalışır? I Tıp Fakultesı (Ing) 4 | sınıf öğrencısıyım Bır ı kaç haftadır surdu rulen tartışmaları ılgıyle ızlıyorum Ben de, herkesın tartıştığı eğıtım sıstemımızden bıraz söz etmek ıstıyorum Evet bız test sınavlarına gırerız Preklınık dönem denen 1 ,2 ve 3 sınıflarda aldığımız çoğu notta test sınavlarının payı buyuktur Ancak laboratuvar derslen (Patolojı, Hıstolojı, Mıkrobıyolojı, Anatomı, Hematolojı, vs) pratık sınavlarından aldığımız notlar + test sı H.ÎK Evnmleşmedım, sadece tıraş oldum