Katalog

1 TEMMUZ 2020 ÇARŞAMBA ORMANA GÖZÜ GIBI BAKIYOR Salihli’de Allahdiyen Mahallesi’ndeki yangın gözetleme kulesinde çalışan Nurten Güler’in dürbünü ve telsizi, 1982’de trafik kazasında yaşamını yitiren eşinden emanet. Yangın gözetleme kulesinde çalışan eşinin ölümünün ardından Güler, ormanların güvenliği için kendisi mesai yapmaya başladı. 38 yıldır yaz aylarında kulede yaşamını sürdüren Güler, 2 oğlu ile gün boyu ormanları gözetliyor. l AA EDİTÖR: FİGEN ATALAY TASARIM: EMİNE BİLGET UNESCO’DAN SALGIN SONRASI EĞİTİM NASIL OLMALI RAPORU Okul vazgeçilmez Ürküten rapora göre, 33 bin kız çocuğu zorla evlendirilme tehdidiyle karşı karşıya. BİRLEŞMİŞ MİLLETLER’DEN ÖNEMLİ UYARI: 4 milyondan fazla kız çocuğu tehlikede Birleşmiş Milletler (BM) Nüfus Fonu, 2020 Dünya Nüfusunun Durumu Raporu’nu açıkladı. BM, her yıl dünyada çok sayıda kadın ve kız çocuğunun genital sakatlamaya maruz bırakıldığını belirterek bu yıl rakamların 4 milyonu geçebileceği, 18 yaş altı 33 bin kız çocuğunun ise evlenmeye zorlanabileceği uyarısında bulundu. Raporda, ayrıca bazı ülkelerde erkek çocuğu tercihlerinin kız çocuklarının ölümüyle sonuçlandığı ve şimdiye kadar 140 milyon kız çocuğunun ka yıp olduğu belirtildi. Koronavirüs nedeniyle örgü tün programlarının 6 ay daha kapalı kalması durumunda ise 13 milyon kız çocuğunun evliliğe zorlanabileceği ve 2 milyon kız çocuğunun daha genital sakatlamaya, maruz kalabileceği vurgulandı. BM’ye göre kadın sünneti olarak da bilinen genital sakatlama hâlâ birçok ülkede yaygın ve en çok Afrika ve Ortadoğu’da uygulanıyor. Somali, Gine, Cibuti ve Mısır öne çıkan ülkeler. l AA ÖNCE AMFIDE, SONRA ORMANDA Diplomalı ninja Mitsuhashi Japonya’daki Mie Üniversitesi’nden ninjalık konusunda dünyanın ilk ve şimdilik tek lisansüstü diplomasını alan 45 yaşındaki Genichi Mitsuhashi, eğitimi boyunca tarihi araştırmalar yapmanın ötesine geçerek kendini tam bir ninja olarak yetiştirdi. AFP’ye konuşan Mitsuhashi, sınıfta aldığı yoğun ninja eğiti minin yanı sıra ileri düzey hayatta kalma becerilerini geliştirmek için ormanda yaşamış, sebze yetiştirmiş ve dövüş sanatı antrenmanları yapmış. Mitsuhashi’nin mezun olduğu Mie Üniversitesi, 2017 yılında dünyanın ilk ninja araştırmaları merkezini kurdu. Okulun bulunduğu İga şehri, tarihte ninjaların anayurdu kabul ediliyor. l BBC Türkçe ÇIN’DEN KORKUTAN HABER Yeni ve ölümcül bir grip dalgası ihtimali Çin’deki bilim insanları, dünya çapında salgın şeklinde yayılma ihtimali bulunan yeni bir grip virüsü türü keşfetti. Domuzlarda tespit edilen virüsün insanlara da bulaştığı açıklandı. Araştırmacılar, virüsün mutasyon geçirerek hızla yayılmasından kaygı duyuyor. BBC Türkçe’deki habere göre, mevcut haliyle de in sanlar arasında kolayca yayılabilecek özellikler taşıyan virüsün yakın bir şekilde takip edilmesi gerektiği açıklandı. Bu virüs de yeni bir virüs türü olduğu için insanların bu virüse karşı bağışıklığı yok. Yeni ve ölümcül bir grip dalgası ihtimali, koronavirüs pandemisi sırasında bile bilim insanlarının yakından takip ettiği bir konu. l Cumhuriyet DeAngelo Vietnam gazisi olan ve oto tamirciliği yapan DeAngelo’nun öldürdüğü kişilerin yaşları 12 ile 41 arasında değişiyor. Joseph DeAngelo’nun bu kişileri öldürdükten sonra para, mücevher ve kimlik kartlarını çaldığı belirtiliyor. 13 CINAYET, 50 TECAVÜZ, 120 SOYGUN Kan donduran itiraflar ABD’de “Golden State (Altın Eyalet) Katili” adıyla anılan ve 40 yıllık soruşturmanın ardından iki yıl önce yakalanan Joseph DeAngelo (74) adlı eski polis, 13 cinayet işlediğini kabul etti. 50’den fazla kişiye tecavüz ve 120’den fazla soygundan da sorumlu tutulan DeAngelo’nun savcılıkla anlaşmaya vardığı ve idam cezasına çarptırılmaması koşuluyla tüm suçlamaları kabul ettiği belirtiliyor. DeAngelo’nun 1970’li ve 80’li yıllarda işlediği suçlar nedeniyle ağustosta ömür boyu hapis cezasına çarptırılması bekleniyor. BBC Türkçe’deki habere göre kendisine atfedilen suçları işlediği sırada Kaliforniya’da polis olan DeAngelo, Nisan 2018’de bir soyağacı sitesinde DNA’sının eşleşmesiyle yakalanmıştı. DeAngelo’nun tüm suçlamaları kabul ettiği dünkü duruşma, mağdurların ve ailelerin de katılabilmesi için Sacramento Üniversitesi’nin 2 bin kişilik balo salonunda yapıldı. l Cumhuiryet EĞİTİM UNESCO, salgın sonrası için tüm dünyada eğitim hakkının genişletilmesi, bilgiye erişimin kolaylaşması için kamusal eylem planları yapma çağrısında bulundu. UNESCO Eğitimin Geleceği Komisyonu’nun yeni raporu “Covid19 sonrası dünyada eğitim’’, eğitim sistemlerini geliştirecek somut öneriler sunuyor, kamusal eylem için dokuz fikir öneriyor. Raporda, salgının hassasiyetleri, aynı zamanda olağanüstü insan kaynaklarını ve potansiyelini ortaya çıkardığı, bugün alınan kararların eğitimin geleceği için uzun vadeli sonuçları olacağı belirtiliyor. Alınacak kararların, insan hakları, insani bir eğitim ve gelişim vizyonuna dayalı olması gerektiği vurgulanıyor. Halka açık tartışma Komisyon başkanı, Etiyopya Devlet Başkanı SahleWork Zewde, “Covid19 dünyamızı radikal bir şekilde yeniden şekillendirme potansiyeline sahip. Ancak pasif bir şekilde oturup nelerin olacağını gözlemlememeliyiz. Şimdi demokratik olarak hesap verebilme ve halka açık tartışma zamanı. Şimdi doğru kamusal hareket zamanı’’ dedi. 7Müfredatta bilimsel okuryazarlık olmalı: Bu, özellikle bilimsel bilginin reddedilmesine ve yanlış bilgilendirmeye karşı mücadele ettiğimiz bu zamanlarda çok gereklidir. COVID19 salgını, tüm dünyada eğitim alanında yaşanan eşitsizlikleri artırdı. Dezavantajlı çocukların özellikle kızların eğitimden kopması riski büyüdü. 9 TÜM DÜNYAYA ÖNERİ 1Eğitimi herkesin ortak yararı için güçlendirmeye söz verin: Eğitim, eşitsizliklere karşı bir siperdir. Eğitimde sağlıkta olduğu gibi, herkes güvende olduğunda güvende oluruz; herkes geliştiğinde gelişiriz. 4Gençlerin ve çocukların katılımını ve haklarını destekleyin: Adalet duygusu ve demokratik ilkeler bizi, öğrencilerin ve gençlerin, istenen değişimin gerçekleşmesine geniş ölçüde katılmaya öncelik vermeye zorlamalıdır. 8Kamusal eğitimin finansmanını korumak: Salgın, onlarca yıllık ilerlemeleri baltalama gücüne sahip. Ulusal hükümetler, uluslararası kuruluşlar ve tüm ortaklar, halk sağlığını ve sosyal hizmetlerini güçlendirme ihtiyacını kabul etmeli, kamusal eğitimin korunması ve finansmanı için hareket etmelidir. 2Eğitim hakkının tanımını, bilgi ve bilgiye erişimin önemine vurgu yapacak şekilde genişletin: Komisyon, eğitim hakkının genişletilmesi için küresel bir kamuoyu tartışması çağrısında bulunuyor. 5Eğitimi dönüştürürken okulların sağladığı sosyal alanları koruyun: Okul, fiziksel bir alan olarak vazgeçilmezdir. “Okula gitmenin’’ çeşitli biçimlerine yer verilmelidir ama okul, birlikte yaşamın ayrı bir boyutu olarak, özel ve diğer öğrenme alanlarından farklı düşünülerek korunmalıdır. 9Eşitsizliği ortadan kaldırmak için çaba gösterin: Covid19 bize toplumlarımızın güç dengesizliklerini ve eşitsizliklerden ne ölçüde etkilendiğini gösterdi. Komisyon, küresel bir dayanışma, uluslararası işbirliği ve çok taraflılığa yönelik yeni taahhütler çağrısında bulunuyor. Covid19 gerçek bir zorluktur 3Öğretmenlik mesleğine ve öğretmen işbirliğine değer verin: Covid19 krizinde, eğitimciler, ailelerin en çok direnç gösterdiği alanlarda kayda değer yenilikçi yöntemler uygulamıştır. Eğitimcilerin özerklik, esneklik ve işbirliği içinde hareket edebilecekleri koşulları yaratmalıyız. 6Öğretmenlere ve öğrencilere ücretsiz ve erişime açık teknolojiler sunun: Açık eğitim kaynakları ve açık erişimli dijital araçlar desteklenmelidir. Eğitim, pedagojik alan ve öğretmenler ile öğrenciler arasındaki insan ilişkiler dışarıda tutularak hazır içerikle gelişemez. Eğitim, özel şirketler tarafından kontrol edilen dijital platformlara da bağımlı olamaz. ve gerçek bir sorumluluk gerektiriyor. Bu fikirler, hükümetleri, uluslararası kuruluşları, sivil toplum kuruluşlarını, eğitim profesyonellerini, her seviyedeki öğrencileri, konuyla ilgili herkesi, tartışmaya, konuya dahil olmaya ve harekete geçmeye davet ediyor. CHP’NİN HAZIRLADIĞI EĞİTİMDE TEKNOLOJİ RAPORUNDA FATİH PROJESİ ELE ALINDI Kaynaklar boşa gitti YEŞILÇAM’IN UNUTULMAZ SAHNELERI Türk sineması üzerine birçok çalışması ve kitabı bulunan Yaşar Üniversitesi Film Tasarımı Bölümü Öğretim Görevlisi Dr. Dilara Balcı, Yeşilçam’ın unutulmaz sahnelerini, suluboya tekniğiyle resimliyor. Çocukluğundan bugüne kadar binlerce Yeşilçam filmi seyrettiğini söyleyen Dr. Balcı, “Aslında başlangıcından günümüze yedi binden fazla film çekilmiştir. Bu filmlerin de hatırı sayılır bir bölümü korunamadı ya da çıkan yangınlarda yok olarak günümüze ulaşamadı. İki binden fazla filmi izlemiş olduğumu rahatlıkla söyleyebilirim. Hatta bunları ikişer, üçer defa izledim’’ dedi. Dilara Balcı TEVİTÖL’de uzaktan kayıt Türk Eğitim Vakfı İnanç Türkeş Özel Lisesi’nde (TEVİTÖL) uzaktan kayıt ve tanıtım dönemi başladı. Koronavirüs sebebi ile sosyal mesafe kuralları gereği online olarak düzenlenen tanıtım günlerinde aday öğrenci ve öğrenci velilerine okulun eğitim içerikleri ve sosyal olanakları hakkında da bilgi verildi. ODTÜ’lüler buluştu, öğrencilere burs oldu Dünyanın pek çok yerindeki ODTÜ mezunları, sanal platform üzerinde 30 oturum, 50’den fazla bölüm toplantısı ve çok sayıda bire bir görüşmede bir araya geldi. Buluşmanın geliri de ODTÜ burs fonuna bağış olarak aktarıldı. Hem Türkiye hem de dünyadaki mezun dernekleri ve topluluklarının ortak girişimiyle ve “bi, Dünya ODTÜLÜ 2020” ismiyle hayata geçen buluşmaya, yaklaşık bin mezun, bürokrasi, basın, akademi, özel sektör, kamu ve girişimcilik dünyasından toplam 91 konuşmacı katıldı. Etkinlik aynı zamanda burs bağışı için bir kaynak yaratma üzerine tasarlandı. Toplanan bağışlar, 20 öğrencinin yaklaşık bir yıllık eğitimi için harcanacak. VEFA FONU’NA DESTEK Siemens Türkiye, Covid19 salgınında hayatını kaybedenlerin çocuklarına destek olmak için Türk Eğitim Vakfı’nın (TEV) ‘’Korona Kahramanlarına Vefa Fonu’’na #BeraberceGeleceğe proje si ile destek verecek. TEV ile yapılan işbirliği kapsamında Siemens çalışanları, diledikleri miktarda bağış yapabilecek ve Siemens Caring Hands Vakfı da çalışanlarının bağışları kadar ek katkı sağlayacak. CHPBilgi ve İletişim Teknolojilerinden Sorumlu Genel Başkan Yardımcılığı tarafından hazırlanan “Milli eğitim sisteminde teknoloji entegrasyonu: 2020’ye nasıl girdik?’’ başlıklı raporda Fatih projesi değerlendirildi. Genel başkan yardımcısı Onursal Adıgüzel, raporun öncelikli amacının 2020 Türkiyesi’nin eğitim fotoğrafından yola çıkarak Fatih projesinin incelenmesi olduğunu söyledi. 8 şehirden farklı okul türlerinde ve öğretim kademelerinde çalışan öğretmenlerin görüşlerinin de alınmasıyla hazırlanan rapordaki bazı tespit ve öneriler şöyle: n KAYNAKLAR BOŞA HARCANDI: Fatih projesinin kamuoyuna duyurulması “fırsat eşitliği” artırma gibi eğitimin toplum açısından en hayati işlevlerinden birisi üzerine yapılmıştır. Ancak gerek projenin yapılandırılma süreci gerekse öğrenciöğretmen ve okul ekosistemine uygun olmayan plansız uygulamalar nedeniyle bu işlevin gerçekleştirilmesi mümkün olamamıştır. n UYGULAMA VE BAŞARI ÖLÇÜTÜ YOK: Projenin eylem planı ve tahmini bir takvimi olmasına rağmen proje yapılandırılırken oluşturulması gereken ölçütler belirsizdir. n PROJE SESSİZCE BİTİRİLDİ: 2020 bütçe görüşmelerinde ve 2021, 2022 tahmini bütçelerinde Fatih projesine kaynak ayrılmamıştır. Bu durum projenin sonlandırıldığı anlamına gelmektedir. n YETERLİLİK EKSİKTİ: Projenin asıl uygulayıcısı olan öğretmenlerin bir kısmı hizmetiçi eğitimlerle sürece adapte edilmeye çalışılmış, ancak bu durum sürdürülebilir olamamıştır. n BİLİMSEL VERİLER DİKKATE ALINMADI: Projenin başlangıcından itibaren konu ile ilgili yapılmış bilimsel araştırmalar ve yayınlarda dile getirilen sorun ve çözüm önerileri dikkate alınmamıştır. n TEKNOLOJİK ÜRÜN İSRAFI: Projenin başlamasından 8 yıl sonra tablet dağıtmanın yanlış olduğu, onun yerine klavyeli bilgisayar dağıtılacağı açıklanmıştır.