Katalog

10 NİSAN 2012 SALI CUMHURİYET SAYFA HABERLER OZOKBİR Başkanı Gülan: Özel okullara girişte okul başarı puanı kullanılmayacak ÇOCUKLARIN GÖZÜNDEN ÇEVRE... 9 ‘Dürüst not verilmiyor’ Türkiye Özel Okullar Birliği Derneği Yönetim Kurulu Başkanı Cem Gülan, özel okulların 8. sınıf SBS puanına göre öğrenci alacağını, puan eşitliği durumunda 6. ve 7. sınıf SBS puanlarının kullanılacağını ancak okul başarı puanlarının kesinlikle kullanılmayacağını söyledi. Gülan, “Okulların yüzde 95’i ki buna özel okullar da dahil ve hatta başta olmak üzere diyebiliriz dürüst davranarak not vermiyor” dedi. Gülan, Özel Üsküdar Amerikan Lisesi’nde, dershane ve ilköğretim okulları temsilcilerine, özel okullara giriş sınavındaki son gelişmeler ve özel okulların 4+4+4 sisteminden beklentilerini anlattı. Velilerin, özel okulların taban puanının açıklandığı 6 Ağustos tarihine kadar öğrencinin resmi bir okulu asilden ya da yedekten kazanıp kazanmadığını yüzde 99 oranında bileceğini, ham puanlardan ve sıralamadan bir özel okulu da kazanıp kazanmadığını öğrenebileceğini belirten Gülan, sadece yüzde 0.5’lik bir dilimin bekleme içinde olabileceğini kaydetti. Darbe ve Salatalık Canon ile Maltepe Atatürk İlköğretim Okulu öğrencilerinin birlikte gerçekleştirdikleri bir proje kapsamında, 30 öğrenciye önce fotoğrafçılık eğitimi verildi. Öğrenciler, bu eğitimin tamamlanmasının ardından çevre temalı fotoğraflar çektiler. Proje sonunda, bu fotoğraflardan oluşan sergi, Photoworld Fotoğraf Merkezi’nde açıldı. Birçok çocuğun fotoğrafla ilk kez tanıştığı ve kendi fotoğrafları ile bir sergi açma şansını yakaladığı organizasyonda, fotoğrafa yatkınlığı olan çocuklar da Canon tarafından ödüllendirildi. Kendimi bildim bileli bir hesap sorma edebiyatı sürüp gider. Ama bizde hesaplar ya çok geç sorulur ya da çoğu zaman yanlış kişilerden sorulur. Emekli olduktan sonra salatalık yetiştiren ve fotoğrafa bakarak resim çizip sergi açan, gittiği her yerde darbe dönemini yaşamış insanların çocuklarını getirip el öptürdüğü diktatör ancak bizde olur. Ama işin komiği darbe zamanı yollarına yatıp teşekkür mektupları yazanların, yan komşusunu, sevgilisini, kocasını ihbar edip hapse atılmasını isteyenlerin, her gittiği miting meydanını doldurup kendisine alkış tutanların birdenbire şimdi akıllarının başlarına gelip “ama o zamanlar başka çaremiz yoktu, adamın elinde silah vardı, ne yapsaydık” demeye başlaması... ??? Bizim ülkemizde darbe çok oldu ama tankların önünde duran adam fotoğrafımız hiç olmadı. Daha da komiği, diktatör diye şimdi yargılamaya kalktıkları adamın emekliliğinde de vatandaşın büyük sempatisini toplamış olması, artık elinde silah veya başka bir güç yokken de yıllarca bu sempatiyle yaşamasıdır... Belki daha komiği ya da daha doğru deyimiyle daha acıklısı ise darbe döneminde başına en büyük iş açılanların, gerçek mağdurların değil aksine bu sayede bugün bulundukları yerlere gelenlerin, birileri hapislere tıkıldığı için kendilerine yer açılmış olanların, birileri yasaklandığı için üne kavuşanların en büyük hesap sorucu kesilmesidir... Peki ama 30 yıl sonra da olsa darbecilerle hesaplaşmak yanlış mıdır? ??? Değildir tabii. Yalnızca simgesel bile olsa böyle bir hesaplaşma yapılmasında sakınca yoktur. Ama tabii böyle bir hesap sorma süreci açılınca pek çok kişi de haklı olarak, bu dönemin parsasını asıl toplayanlar, bu dönemde koşa koşa göreve gidenler, bu dönemin kaymağını yiyenler, bu dönemde yağdanlık gibi dolaşanlar, bu dönemde emirleri kraldan çok kralcı gibi uygulayanlar ne olacak diye soruyor? Ve elbette, bu dönemin anayasası sayesinde var olanların da tıpkı darbe gibi gayri meşru sayılması gerekmez mi diye bir soru insanın aklına takılıyor. Şimdi mahkemede, Kenan Paşa çıkıp, “iyi de, bunca yıldır, ben Marmaris’te salatalık yetiştiriyorum diye mi korkup bu anayasayı değiştirmediniz” derse ne cevap vereceksiniz? abancı okullar ortaokul açabilir mi? Yabancı okulların ortaokul açıp açamayacağı konusunun şu an kesin olmadığına dikkat çeken Cem Gülan, “Eğer yorumla ya da yönetmelikle çözülebilecek bir konuysa, yabancı okulların ortaokul açabilmesi Y için biz gayret göstereceğiz. Tabii açarlarsa, hazırlık sınıfının da 5. sınıfın önüne gelmesi gerekir” diye konustu. 4. sınıfın sonuna, 5. sınıfın önüne hazırlık gelmesi halinde dershanelerin de dershaneye giden öğrencinin de olacağını vurgulayan Cem Gülan, şöyle devam etti: “Şu anda 60 aylıklar hariç, altından kalkılamayacak problem yokmuş gibi görünüyor. 60 aylıklar okula başlarsa, sistemde bir anda 2.5 milyon yeni öğrenci olacak. Yaş grupları arasın da çok büyük sıkıntı olacak. Kendi okulumdan örnek verirsem 6072 aylık bir grup, hazırlık sınıfından gelen 72 aylık84 aylık ayrı bir grup. 7284 aylık çocuk, hele ki İstanbul’da, matematiği, okuma yazmayı sökmüş geliyor. 6072 aylık olan ise oyun çocuğu. Bunları bir araya getirmek bir hayli zor. Birine yeni, birine eski müfredat giderse bu çocuklar nasıl kaynaşacak? Sınıflar arası ölçme değerlendirmeyi nasıl yapacağız? İkizler varsa, onları nasıl dağıtacağız?” Türkiye’de halen 22 azınlık okulu bulunuyor. Bu okullar, ayrı bir mevzuat istiyor ‘BEN KÖPEK MİYİM?’ Maltepe Üniversitesi’nde gerçekleştirilen “Şiddet ve İnsan Hakları Uluslararası Konferansı”nda, çocuğa ve kadına uygulanan şiddet tartışıldı. UNESCO Felsefe ve İnsan Hakları Kürsüsü Başkanı İoanna Kuçuradi, toplantıda şunları söyledi: “7 yaşındaki bir öğrenci, arkadaşının onu ısırdığını söyleyerek annesine başvuruyor, aile ‘O zaman sen de onu ısır’ diyor. Çocuğun cevabı ise ‘Ben köpek miyim?’ İşte ‘Ben köpek miyim?’, ya da ‘Erkeklik kadına vurmaksa ben erkek değilim’ diyen nesiller yetiştirebilirsek şiddeti büyük ölçüde ortadan kaldırabiliriz. Şiddet insan doğasında var olan bir olgu değil, ne yazık ki sonradan öğreniliyor.” Azınlık okullarına ayrı yasa Özel Yetenekleri Keşfetme ve Geliştirme Derneği, “Öğretmen Değiştirir” adlı sosyal sorumluluk projesini başlattı. “Derslerde Yaratıcı Drama Örnekleri ve Uygulamaları” konulu proje, 22 Haziran 2012 tarihine kadar sürecek. Dernek Başkanı Ayşen Ertürkler’in verdiği bilgiye göre, proje kapsamında Ataşehir ilçesindeki resmi ilköğretim okullarında görev yapan öğretmen ve yöneticilere hizmetiçi eğitim semineri veriliyor. ‘Öğretmen değiştirir’ Darüşşafaka Eğitim Kurumları, İstanbul’da 13 Nisan’da sınav tanıtım toplantısı düzenleyecek. Darüşşafaka Tim Show Center’da, Darüşşafaka Eğitim Kurumu temsilcileri, Darüşşafaka Cemiyeti Yönetimi, mezunlar ve velilerin katılımıyla düzenlenecek toplantıda, Darüşşafaka’da öğrencilere sunulan imkânlar hakkında öğretmenlere ve velilere bilgi verilecek. Ayrıca eğitimde fırsat eşitliği sunmayı amaçlayan, yetenek ölçümüne dayalı sınav sistemi de öğretmenlerle paylaşılacak. Darüşşafaka’nın öğrencilerine sunduğu sosyal imkânlar ve spor faaliyetleri, toplantının konu başlıkları arasında yer alacak. Darüşşafaka’da tanıtım toplantısı ürkiye’de tamamı İstanbul’da olmak üzere 16 Ermeni okulu, 5 Rum okulu, 1 Musevi okulu bulunuyor ve bu okullarda toplam 3 bin 70 Ermeni, 210 Rum ve 580 Musevi öğrenci öğrenim görüyor. Bu okullar için farklılıkları nedeniyle ayrı bir kanun ve yönetmelik çıkarılması isteniyor. Tarih Vakfı’nda bu konuda yapılan toplantıda, yeni yönetmelikle azınlık okullarının sorunlarına çözüm getirilmiş gibi bir hava yaratıldığı belirtilerek “Oysa azınlık okullarının yaşadıkları sorunlar hâlâ olduğu gibi durmaktadır” denildi. Toplantıda T verilen bilgiye göre, özellikle Rum okullarında, kapasitelerinin çok altında sayıda öğrenci okuyor. Örneğin Zoğrafyon Rum Lisesi’nin öğrenci kapasitesi 300 kadarken okula kayıtlı öğrenci sayısı 42. Resmi olarak açık gözüktüğü halde öğrenci yetersizliği ve başka nedenlerle faaliyet yürütemeyen 20’nin üzerinde azınlık okulu bulunuyor. Öğrenim vermekte olan azınlık okullarının açık kalabilmesi için, sorunların acilen çözüme kavuşturulması isteniyor. BAŞSAĞLIĞI Baromuzun 6887 sicil sayısında kayıtlı AVUKAT ERDİNÇ TAŞTEKNE vefat etmiştir. Cenazesi 08.04.2012 Pazar günü defnedilen aziz meslektaşımıza Tanrı’dan rahmet, kederli ailesine, yakınlarına ve Baromuz mensuplarına başsağlığı dileriz. İSTANBUL BAROSU BAŞKANLIĞI Nüfus cüzdanımı ve İstanbul Üniversitesi Mühendislik Bölümü Jeoloji Mühendisliği’nden almış olduğum öğrenci kimliğimi kaybettim. Hükümsüzdür. Anılcan Toksöz C MY B C MY B