Katalog

28 HAZİRAN 2008 CUMARTESİ Hazırlayan: FİGEN ATALAY e.posta: figen_atalay@yahoo.com egitim@cumhuriyet.com.tr faks:0212 343 72 64 'Ben çalışmakistiyorum' Kadir Has Üniversitesi ve Avusturya LiselüerDerneği Kadın Platformu 'nun işbirliğiyle başlatılanprojeyle DoğuAnadolu üniversitelerinden başarılı kız öğrencüerin işyaşamına hazırlanması amaçlanıyor K a d İ r Has Üniversi- tesi ve Avusturya Lise- liler Derneği Kadın Platformu'nun işbir- liğinde hayata geçiri- len "Ben Çalışmak İstiyorum" projesi, Doğu Anadolu üniver- sitelerinden başarılı kız öğrencileri iş yaşamına hazırlamayı hedefliyor. Proje, kadının üretkenliğini teşvik etmeyi ve çalışmak isteyen kadınlara iş yaratmayı amaçlıyor. Bu amaç doğrultusunda ilk adım, 15 Tem- muz-15 Ağustos tarihleri arasında başlayacak olan staj süreci ile atılı- GENCLERİN KÖSESİ Neden Dershane? öncelikle, okuduğu liseyi kazanmak için 14 yaşında dershaneye gitmiştir. Ya- ni, geçmişten beri o yolun yolcusudur. Başarıya bu yöntemle ulaşmıştır. Ba- şarıya ulaşmasının o gün de imkânı yoktu, şimdi de yok... Bir istatistik yapılsa da öğrensek ÖSS'de ilk 4 binden kaçı- nın dershanelere gittiğini... Tahminimce yüzde 100'e yakın bir oran karşımıza çı- kacaktır. öğrencinin dershaneye git- mekten başka çıkar yolu yoktur. Ona başka biryol açmaya da kimse samimi olarak çalışmamaktadır. Bu ülkede devlet okullarında verilen öğretimi yeterli görmeyerek takviye dersler alan Anadolu ve fen lisesi öğ- rencisi değil, onu dershanelere gitmeye zorlayan öğretim sistemi gariptir. Dershane sektörü nasıl bir düzen içinde, hepimizin az çok fikri vardır: Ders- lerinde başarılı öğrenciler, dershanele- rin sınavlarına girip burs kazanırlar. Üc- retsiz okuyan öğrenciler de başanya ula- şır. Böylece dershane ününe ün katar. Bu reklamı gören ortalama bir öğrenci de dershaneye binlerce lira vererek is- tediği üniversiteye gitmeye çalışır. Ders- hanelerin diğer öğrencilerden kazan- dıkları paralar gelecek yıl başarılı öğ- rencileri ücretsiz okutmak, kendi ku- rumlarına çekmek için kullanılır... Bu sis- tem olduğu sürece bu döngü hiç dur- maz. Çözüm, 17-18 yaşındaki gençlerin davranışlarını garip olarak nitelendirip ai- lelerini eleştirmek değil, bu garipliğin ne- den var olduğunu, nerede bir yanlış ol- duğunu belirleyip onu düzeltmektir. Fakat ülkemizde tek eğitim ve öğre- tim sorunu imam hatip liseleri ve türban olarak algılandığı için bu "garabef'e çözüm istemek, bir çıkar yol bulunaca- ğına inanmak hayalcilik olur. Umarım, bir gün yurdumun gençliği- nin sorunları bilimsel bir altyapı üzerin- de temellendirilerek tartışılır. Umanm, var olan sisteme uymak zorunda kalan, daha reşit bile olmayan gençler değil, içinde bulunduğumuz yanlışlıklar, ak- saklıklar sorgulanır. Selimcan Yırtımcı (Bursa Fen Lisesi) BİZE YAZIN figen_atalay@yahoo.com yor. Doğu Anadolu'daki 6 üniversitenin lktisadi ve Idari Bilimler, Hukuk ve lletişim fakültele- rinden seçilen 16 kız öğrenci, Avusturya Li- sesi mezunlarının yö- netici olduğu işyerle- rinde bir ay boyunca ça- lışacak. Bu staj süresince öğrenci- lere, Avusturya Liseliler Derneği Ka- dın Platformu üyeleri tarafından kariyer koçluğu, Kadir Has Üni- versitesi öğrencileri tarafından da rehberlik hizmeti verilecek. Kadir Has Üniversitesi'nde ayrıca staj- yer öğrencilere, üniversitenin uzman akademik kadrosu tarafından hafta- da yarım gün toplu eğitim verilecek. Bu eğitimler daha çok sosyal ya- şamdaki iletişim becerilerini ka- zandırmaya ve psikolojik açıdan güçlendirmeye yönelik olacak. Projenin önemi... "Ben Çalışmak İstiyorum" pro- jesi, kız öğrencilere, bir plan çer- çevesinde belli bir süre Istanbul'da üst düzey yöneticiler yanında ve on- lann rehberliğinde çalışma olanağı verecek, Kadir Has Üniversitesi öğ- retim üyeleri ile buluşmalar yoluy- la onlara iş hayatına hazırlayıcı bir ön tecrübe yaşatacak, üniversite öğ- rencileri onlara rehberlik ederek ts- tanbul'u daha yakından tanıtacaklar. Bu pilot projeden sonra beklenti ise "kız öğrencüerin çalışma ko- nusundaki motivasyonlarını art- tırmak ve kariyer planlamalannın bu aşamada başlamasım sağla- mak" olarak belirtiliyor. Proje için Atatürk Üniversitesi (Erzurum), Yüzüncü Yıl Üniversi- tesi (Van), Erzincan Üniversitesi, Fı- rat Üniversitesi (Elazığ), Kafkas Üniversitesi (Kars) ve Inönü Üni- versitesi'ne (Malatya) öneri götü- rülmüş. Bu üniversitelerden Atatürk Üniversitesi ve Kafkas Üniversite- si öğrenci seçimlerini yaparak bil- dirmişler. Diğer üniversitelerin de gelecek dönemlerde öğrenci gön- dermeleri bekleniyor. Öğrenciler nasıl seçiüyor? Bu projeye katılacak öğrencilerde, iktisadi ve idari ilimlcr, hukuk, ile- tişim gibi sosyal bilimler alanların- da eğitim görme, 18 yaşını doldur- muş olma ve 5 ya da 6 yanyılda ba- şarılı olma koşullan aranıyor. Anadolu'dan her öğrenci, îstan- bul'da bir ay süreyle sigortalı ve ma- aşlı olarak bir mezunun işyerine yerleştirilecek ve îstanbul'a ula- şımlan karşılanacak. înteraktif sergi Anadûlu Üniversitesi Giizel Sa- natlar Fakültesi Grafîk Bölümü mezun- larının, "lnternet Reklam Kampanyası" ve "Motiongraphics" nygıdamalarından ohışan "tnteraktif Grafîk Tasarım Ser- gisi" Istanbul'da açıldı. Serginin ama- cı, ajanslar ile piyasanm ihtiyaçlarına tam donammla karşılık verecekniteliklere sahip mezunları buluşturmak, iş dünya- sı ve mezunlar arasında bir köprü oluş- turmak. Proje heryılfarklı konseptle tek- rarlanacak. "Înteraktif Grafîk Tasarım Sergisi", 20 Temmuz 2008 tarihine kadar Anadolu Üniversitesi tstanbul Kültür ve Sanat Merkezi 'nde görülebilecek. KOÇ ÜNİVERSÎTESÎ'NDE YAPILACAK Avrupa 'ortak hafizay sını arıyor Lojistik vaka yarışmasında gelecek kazandı Üniversitelerarası Lojistik Vaka Yanşması'nda birinciliği Kınkkale Üniversitesi Endüstri Mühendisliği, ikinciliği lstanbul Teknik Üniversitesi Endüstri Mühendisliği ve lşletme Mühendisliği, üçüncülüğü ise Doğuş Üniversitesi Endüstri Mühendisliği öğrencileri kazandılar. Lojistik Demeği tarafından Mars Logistics sponsorluğunda düzenlencn yanşmaya toplam 700 üniversite öğrencisi, 170 ekip halinde katıldı. Finale kalan İTÜ, Doğuş, Kınkkale, Dokıız Eylül ve Ege Üniversitesi'nden 5 ekip, lojistik çözümleri ile jüri karşısında ter döktü. Maçka'daki ÎTÜ lşletme Fakültesi'nde gerçekleştirilen fınalde ekipler, kendilerine eşzamanlı verilen vaka üzerinde çalışma gerçekleştirdiler. Farklı dersliklerde çalışan ekipler, hazırladıklan lojistik çözümleri sunum haline getirdiler ve kendilerine verilen sürenin sonunda jürinin karşısında sunum gerçekleştirdiler. Üniversitelerarası Lojistik Vaka Yanşması, sektörün gelişimine katkı sağlayacak nitelikli ve donanımlı insan kaynağının oluşmasına destek olmayı ve bu amaçla üniversitelerdeki potansiyeli açığa çıkarmayı hedefliyor. Avrupa Araştırma Kütüphaneleri Derneği'nin 37. Yıllık Genel Konferansı 1-5 Temmuz 2008 tarihleri arasında Koç Üniversitesi'nde yapılacak. Suna Kırac Kütüphanesi ev sahipliğinde gerçekleşecek olan konferansta, "Sayısal Uçurumun Kapatüması: Sayısal Çağda Etkin Kütüphane Ortakları" başlığı altmda Avrupa Birliği kapsamındaki arşiv ve kütüphanelere ortak erişiın konusu ele alınacak. Avrupa'nm 35 farklı ülkesinden 200 kütüphaneci, yayıncı ve bilgi teknolojileri uzmanının katılacağı konferansta, 2010 Avrupa Kültür Başkenti olan Istanbul'un tanıtımına dönük etkinlikler de yer alacak. Konferansta, kütüphanelerin güncel konulan arasında yer alan sayısal arşivlerin oluşturulması ve korunması tartışılacak. HAFTANIN SÖZÜ Eğitim kafayı geliştirmek demektir.> Belleği doldurmak değil. Mark Tvvain Kazanmak- Kaybetmek Hırvat toplumu, ulusal maçı bize kar- şı kaybedince ulusça depresyona girmiş. Bir gazete de bir psikiyatr ile anla- şıp ücretsiz psikolojik destek sağlı- yormuş. Demek ki artık bütün bir toplumun 'depresyona girmesi' söz konusu olu- yor. Benzer bir olay da 11 Eylül saldırı- sından sonra New-York halkı için söz konusu olmuştu. Futbol maçları böyle etkiler yapıyor olmalı. Kaybedenler depresyona giriyor. Kazananlarda manik reaksiyonlar. Çılgınca sevinç gösterileri. Kendini sokaklara atıp arabalar- dan sarkmalar. Sabahlara kadar bağırıp çağırmalar. Bize özgü kurşun sıkma gösterile- ri. Maç öncesi hakem paranoyaları. Demek ki futbolun ruh sağlığını bo- zucu etkileri de görülüyor. Hani spor barışın, dostluğun, kar- deşliğin simgesiydi? Hani, spor ulusları birbirine yaklaş- tırıyordu? Şimdi ne diyelim? Kazanınca çıldır, kaybedince içine gömül. Bu nasıl iş? Sınavlar için de öyle değil mi? Kazanınca 'dünyalar benim', kay- bedince 'dünyalar başıma yıkıldı'. Oysa ne o, ne de öteki? Kazanmak da kaybetmek de hazır- lanmayla bağlantılı işler. Elbette her zaman rastlantıların da payı var. Attığın şut direkten dönerse sıfır pu- an. Ağlara giderse gol. Iki soru daha bilirsen kazanırsın. Iki soru bilemezsen kaybedersin. Ama rastlantıları da hesaba kata- caksın. Hep kazanırım ya da hep kaybe- derim olmaz. Kazanırsan nedenleri var. Kaybedersen de nedenleri var. Bilmemiz gereken de budur. ERDAL ATABEK Karnesini gösteren kitabını alıyorl İŞ Bankası 'nm, çocukların yaz tatili se- vincine katkıda bulunmak arhacıyla baş- lattığı "Kameni Göster Kitabını Al" kam- panyasma kattlan yüz binlerce ilköğretim okulu öğrencisi, îş Bankası şubelerine gelerek karnesini gösteriyor ve yaz tatili armağam olan kitabını şube müdürlerinin ellerinden ahyor. HEKİM KAMUOYUNA! Türk Tabipleri Birliği Genel Kurulu, adına "sağlıkta dönüşüm" denilen, sağlık hizmetlerinde yıkımlann yaşandığı bir süreçte toplanıyor. Sağlığı metalaştıran, yalnızca bedelini ödeyebilenlerin yararlanabildiği bir ayrıcalık haline getiren bu siireç, sağlık hizmetlerini bir talan ve vurgun alanına dönüşliirmekledir. "Sağlıkta Dönüşüm" yalnızca sağlık hizmetleri ve hekimleri ilgilendiren ulusal bir proje de değildir. Ülkedeki her türlii iiretim, hizmet, mal ve ticaretini ve bu arada da sağlık hizmetlerini kamunun elinden alınarak uluslar arası kartel ve şirketlere devredilmesini hedefleyen küreselleşme yani sömürgeleştirme sürecinin bir parçasıdır. Siyasal partilerin, sendikaların, meslek örgütlerinin, derneklerin kısaca demokrasinin yok sayıldığı, kişisel ve grupsal çıkarların sermayenin çıkarlarına heba edildiği, kavram karmaşasının belirleyici olduğu bu süreçte, etkisiz tepkiler göz ardı edilirse, ne TTB ne de diğer meslek örgütleri ve sendikalar ciddi bir direniş sergileyebilmektedir. Dahası güçlü ve etkili bir direniş sergilemeleri bir yana, bu süreci tanımlamakta, halkı ve üyelerini uyarmakta da yetersiz kalmaktadır. -Hatta kimi zaman sürecin tarafı oldukları bile gözlenmektedir. Bugün, hükümetlerden ve siyasi partilerden bağımsız, küreselleşme karşıtı, Cumhuriyetçi, milli bağımsızlık çizgisinde, ulusun ve ülkenin bütünlüğiinü savunan bir TTB yönetimine olan gereksinim her zamankinden çok daha fazladır. Bu duygu ve düşüncelerle U İ U S 3 I r l G K i m DİNIğl'nidestekliyorvetüm Cumhuriyetçi hekimleri onu desteklemeye çağmyoruz. szcgösterl sanatları sohnesl YAZAN: Uğur MUMCU OYUNUŞTIRAN: Uğur MUMCU- RutkayAZİZ YÖNETEN: Mehmet UUY MÜZİK: Timur SELÇUK HAREKET DÜZENİ: Gizem ERDEN IŞIK TASARIM: Yübel AYMAZ DEKOR-KOSTÜM: M. Ziya ÜLKENCİLER FİLM TASARIM: Önder ÖNSAL GENEL SANAT YÖNETMENİ: Orhan AYDIN 0ÎNAYAKLAE .Mehmet ULAY .Orhan AYDIN .Hecep YEpB .Mustafa KISAÜTTEPE .Tamer OZCEVİZ .Denlz ATAM Cansu FIBINCI .Bamazan AIBAŞ ve 0ğu« TUNÇ 27 Haziran Cuma Saat 21.00 ESENKENT RIFAT ILGAZ AÇIK HAVA SAHNESİ 28 Haziran Cumartesi Saat 21.00 KADIKÖY NÂZIM HİKMET KÜLTÜR MERKEZİ T«h 0216 414 22 39 DİVRİĞİ KÜLTÜR DERNEĞİ 24. PİLAV VE KÜLTÜR ŞENLİĞİ PROGRAM Sunum: Hüsniye ÇINAR Orhan AYDIN • EDİPAKBAYRAM • PINARSAĞ •TUNCAY BALCI • GRUPVARDİYA • HELESA • NURETTİN GÜLEÇ •ALİ YALÇIN • DKD HALKOYUNLARI EKİBİ • DKD KADIN KOROSU • DKDMÜZİKGRUBU • DKDTİYATRO 29 HAZİRAN 2OO8 PAZAR BELGRAD ORMANLARI MEHMET AKİF ERSOY PİKNİK ALANI ÇAYIRBAŞI/SARIYER TEL: »(212) 292 2» 2» — 0(212) 292 19 29 Not: Her Semllen Ücretsiz Olobüsler Kalkacaktır.