Katalog

7 TEMMUZ 2007 CUMARTESİ CUMHURİYET SAYFA HABERLER Yazar John Polk Allen, Türkiye’nin de dahil olacağı yeni bir projeye kasım ayında başlayacaklarını söyledi 15 ÇEV’İN MÜCADELESİ SÜRÜYOR ‘Y eni bir dünyaya doğru’ Amaç: Çağdaş BERİV AN TAPAN Kapalı bir sistem içerisindeki cam bir mekânda, çöl, tropikal ve bunun içindeki hayvanları, böcekleri, bakterileri bir arada kapalı devre sistemlerde yaşatmayı amaçlayan “Biosfer2”nin mucidi, düşünür, yazar John Polk Allen, dünyanın çeşitli ülkelerinde yürütmekte oldukları 6 projenin yanı sıra Türkiye’yi de içine dahil edecekleri yeni bir projeye önümüzdeki kasım ayında adım atacaklarını söyledi. Söz konusu ortak projenin İstanbul, Yalova ve Bozcaada ayakları için Türkiye’de bulunan Allen ile 5 Haziran Dünya Çevre Günü’nde, önümüzdeki kasım ayında Türkiye’de gerçekleştirilmesi planlanan projeye ve dünyadaki 31 biyoma ilişkin konuştuk.... Meksika’da “çölün restorasyonu” projesi ile çölde yok olmaya yüz tutan madencilik ve hayvancılığın yeniden kazanımının öngörüldüğü ilk projede amaçlarının “Çevreden aldığımızı çevreye vermek” olduğunu belirten Allen, “Ayrıca uzay teknolojisi kullanılarak da Ay’da ya da Mars’ta da aynı tür bir ekosistem kurulabileceğine inanıyoruz. Japonya, Rusya ve Çin Uzay Havacılık Dairesi’nin bu konuyla ilgili çalışmaları bulunuyor” dedi. 1990’lı yılların başlarında kapalı sistem deneyleri gerçekleştirilen Arizona Çölü’nde kurulu dünyanın en büyük global ekoloji laboratuvarı olan Biyosfer Araştırması 2’nin yaratıcısı ve yöneticisi olan Allen’ın, insanlığın sivil kültürü ve biyosfer arasındaki ilişkiyi şekillendiren ‘Vücut’, ‘beyin’ ve ‘davranış’ temelindeki fikri şunları baz alıyor: John Allen kimdir? lobal Ecotechnics Corporation’ın (GEC) Küresel Ekoteknik Kurumu Başkanı. Linnean Derneği ve Kâşifler Kulübü’nün üyesi olan Allen, Northwestern, Stanford ve Oklahoma üniversitelerinde antropoloji ve tarih okudu ve ABD ordusunun Mühendislik Birliği’nde makinist olarak hizmet etti. Colorado Maden Fakültesi’nden mezun olduktan sonra Harvard İşletme Fakültesi’nden İşletme Yüksek Lisans derecesi aldı. 60’lı yılların başlarında otuzdan fazla alaşım geliştiren AlleghenyLudlum Steel Corporation firmasında bir özel metaller ekibini yönetti. Ardından ABD, İran ve Fildişi Sahili’nde David Lillienthal’in Development Resources Corporation firmasıyla çalıştı. G nitelikli laik eğitim FİGEN ATALAY 5 Haziran Dünya Çevre Günü’nde gazetemizi ziyaret eden Allen çevreye ve biyosfer 2’ye ilişkin sorularımızı ynıtladı. mir ve çimentodan dökülen 15. yüzyıl Çin jong gemilerini andıran Heraklitus’ta kendisinin de oyuncu ve yazarı olduğu tiyatro oyunlarının gösterimler de yaptıklarını söyledi. Londra’daki “October Gallery”nin de üçüncü projeleri olduğunu ifade eden Allen, bununla “Kültür geleneğini yerleştirmeyi” amaçladıklarını anlattı. Zimbau, Nijerya’dan ve dünyanın birçok ülkesinden galeriyi ziyaret eden sanatçıların dünya sanatından nasıl etkilendiklerinin gözler önüne serildiği galeride yaşanan bir olayı Allen, şöyle anlattı: “Cezayirli bir sanatçı diğer kültürlerin eserlerine baktığında kendi eserindeki Arap ve Japon resim tekniklerini fark etti.” Transvangarde (avangart ötesi) bir akımın öncülüğünü yapan galeride ayrıca kültürel değişim buluşmaları, seminerler, tiyatro ve dans gösterileri de sunuluyor. Dördüncü proje alanları olan “Yağmur ormanları”nda ise, ağaçların güneşi göremeyecek kadar iç içe olduğunu, bu nedenle eşit miktarda güneşi göremediklerini fark ettiklerini belirten Allen, yapılacak bir düzenleme ile tüm ağaçların güneşten yararlanmalarının sağlanabileceğine söyledi. 5. projeleri olan “Savana Çölü’nün yeşertilmesi” için ise Cezayir, Bali ve Meksika’da uygulanan “yüzde yüz dönüşümlü bir su sistemi” kullanıldığını ifade eden Allen, 5 bin hektarlık Savana’nın çöle dönüşmesinde insanların hayvanlarını otlatması ve arazilerin yakılmasının çok büyük etkisi olduğunu dile getirdi. 6. projelerinin ise Fransa’da doğal tarım yöntemlerine geri dönüş yaşanması için kurulan örnek bir çiftlik. Allen, çiftliğin çevresindeki tarım üreticilerine de model oluşturmasının amaçlandığını belirterek, “Güney Fransa’da model oluşturacak 18. yüzyılın malikânelerine benzeyen bu ekolojik çiftlikte, ekolojik ürünler üretiliyor” dedi. HÜKÜMET DESTEĞİ YOK Hükümetlerin söz konusu projelere destek olmadığını, ancak kapitalist düzene karşı çıkmalarına karşın kendilerinin tehdit olacak kadar güçlü olarak görülmediğinden tehdit olarak da algılanmadıklarını belirten Allen, bunların “Sivil projeler” olduğunu söyledi. Allen, “Dünya ölçeğinde bu işi hükümet desteği olmadan yapan ilk oluşumuz. Birçok farklı yerden insanlardan destek geliyor” dedi. 1967 yılını bu fikirlerin ortaya çıktığı tarih olarak gösteren Allen, “Soğuk Savaş’ın etkisinin hâlâ hissedildiği, kapitalizm ve komünizm arasındaki, dünyayı şekillendiren o yıllarda, bu fikir aklıma geldi. O yıllarda maden mühendisiydim ve uzaya fırlatılan ilk roket artık teknolojide yeni bir şeyin başlangıcı olmuştu ve büyük bir çoşkuyla karşıladığımızı anımsıyorum. Dünyayı ayın gözünden görme şansımız oldu” dedi. SERBEST ENERJİ TÜKETİLİYOR “Vücut, dünyayı kaplayan bir biyosferdir. Ardından insan eliyle üretilen teknik yapı ‘teknosfer’ ile de beynin vücut ile etkileşimi sağlanıyor. Dünyanın biyosferi, serbest enerjiyi artırdığını bildiğimiz tek sistemdir ve insan kültürü bu serbest enerjiyi tüketiyor, modern teknolojileri beslemek için yağmalıyor. Mimari halen insan kaynaklıdır, biyosferik değil. Biyosfer 2 ile ekolojik olarak uygun mimari için de bir örnek oluşturacaktır.” Allen, ikinci projelerinin ise dünyada en büyük araştırma gemilerinden birisi olarak kabul edilen ve yeni teknolojileri kullanmadan doğayı daha iyi anlayarak çalışan “Heraklitus gemisi” olduğunu söyledi. 2009 yazında İstanbul’da olması planlanan gemi ile suyun altındaki dünyaya ait bilgilere ulaşmanın da amaçlandığını belirten Allen, de ‘ T Ü R K İ Y E ’ N İ N İ K İ B İ Y O M U V A R ’ llen, temel 31 tane biyom olduğunu vurgulayarak, Türkiye’de de iki temel biyom bulunduğunu anlattı. Birinin yüksek platolar diğerinin de Akdeniz olduğuna dikkat çeken Allen, biyomları şu sözlerle açıkladı: “İnsan organları nasıl ayrı çalışıyor ama bir bedeni oluşturuyorsa aynı şekilde çöller, yağmur ormanları, şehirler de ayrı ayrı çalışıyor ama birbirini tamamlayan bir sistem içerisinde yer alıyor.” ARS TÜRKİYE’NİN ETKİ MERKEZİ A K Kars’ın Türkiye’nin “etki merkezi” olduğunu belirten Allen, Kars’ta kervansaray modeli bir han inşa etmeyi düşündüğünü ifade ederek, “Kars, dört büyük medeniyetin buluşma noktasında. Rusya ve Türkiye arasında da köprü görevi görüyor. Ayrıca benim için de çok özel bir kent. Bu nedenle yalnızca Kars için gidilen bir yer inşa etmek istiyorum. Deprem bölgesi olması nedeniyle de Katmandu’da yaptığımız gibi oraya uygun bir mühendislik gerekiyor. Özel bir kimliği olan bu kentte 40 kişilik misafirhaneler, oraya özgü yiyecekler, kütüphanesi ve tiyatrosu ile büyük bir konaklama yeri yapmak istiyorum” dedi. Çağdaş Eğitim Vakfı, kurulduğu 1994 yılından bu yana çağdaş, nitelikli ve laik eğitim mücadelesi veriyor. Vakıf yönetim kurulu başkanı Gülseven Güven Yaşer, tarikat okulları, Kuran kursları, imam hatip liseleri ve Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi okullarda, açıkça Cumhuriyet aydınlanmacılığının ortadan kaldırılmasına yönelik eğitim verildiğini söyledi. Yaşer, “3 bin okul müdürü, 3 bin 500 müdür yardımcısı değişti. Hepsi de imam hatip liseleri mezunu. Milli eğitimin uygulamaları böyle devam ederse Türkiye’nin geleceği farklı bir yörüngeye oturacaktır’’ dedi. Çocukların, gençlerin beyinlerinin, çağdaşlığa, laikliğe karşı fikirlerle yıkandığını, dini eğitim gören kişinin yaşamı boyunca dinin baskısından kendini kurtaramayacağını belirten Yaşer, şöyle devam etti: “Her Türk vatanda1 Türk eğitim sistemişının Türkiye’nin gele nin laik, bilimsel, akılceği için düşünmesi la cı, özgür ve demokratik zım. Mitinglerle büyük nitelik kazanmasını ve bir uyanış var. Yıllar kurumsallaşmasını sağdan beri hepimizde lamak. ‘Nasılsa cumhuriyet ku2 Akılcı, çağdaş, barulmuş. Türkiye artık ay ğımsız düşünen, araşdınlanma yolundan dön tırmacı, yeniliklere açık dürülemez’ bireyler yediye bir dütişmesine şünce vardı destek olaşer, Kuran ama karşı mak. kursları, imam devrimciler, 3 Ulusal hatip liseleri ve Cumhurieğitim sisteMEB’e bağlı yet karşıtı mine katkıgüç odakla resmi okullarda, da bulunarının, yılCumhuriyetin cak bilimsel lardır sinsiaraştırmalar, kazanımlarını ce yürütincelemeler yok etmeye tükleri çave çalışmayönelik eğitim lışmalarla lar yapmak. geldikleri verildiğini 4 Bilim nokta küsöyledi. ve tekniğin çümsenmeçağdaş olayecek kadar naklarını önemli. ÇEV, kuruldu sürekli izleyerek bunlağu günden bugüne bu rı eğitim alanında Türk mücadelenin içinde ça insanının hizmetine lışmalarını sürdürü sunmak. yor.’’ 5 Eğitimin her düzeEV’İN PROJELERİ yinde, öğrenim kurumları, yurtlar, eğitim ev21. Yüzyılda Türki leri, aile okulları kurmak ve kurulmuş olanlara ye’den Eğitim Manzaradestek vermek. ları 3. Fotoğraf Yarış6 Çağın gereksinimması: leriyle uyumlu bir eğiÇEV, fotoğraf sanat tim sistemi oluşturulçılarının gözünden çağ masında sivil toplum daş eğitim ile çağdışı eği güçlerini harekete getimin görüntülerini ka çirmek. muoyuna sunmak için 7 Aile okulları açafotoğraf sanatı aracılı rak aileleri eğitmek. ğıyla 21. Yüzyıl Türki8 Her seviyedeki ye’sinin eğitim manza okullardaki eğitim faralarını sergilemek isti aliyetlerini, ders, öğretyor. Bu amaçla düzen men, malzeme ve yapı lenen yarışmaya, fotoğ olarak desteklemek. rafçılar, daha önce ödül 9 Üniversiteler ve almamış en az dört adet okullarda eğitime katkıfotoğrafla katılabilecek da bulunacak her türlü ler ve eğitimin bugünkü panel, seminer ve söydurumunu gözler önüne leşiler düzenlemek. serecekler. EDEN ÇEV? Aile İçi Şiddete Son: ÇEV , İstanbul Valiliği, Çağdaş Eğitim Vakfı Hürriyet Gazetesi ve yöneticileri, “Neden CNN Türk işbirliğiyle ÇEV’’ sorusunu şöyle İstanbul, Ankara, İzmir, yanıtlıyorlar: Her yıl bir Nevşehir, Van, Şanlıur milyonu aşkın çocuğufa, Erzurum, Kars ve Er muz hiçbir eğitim görzurum’da, kadın ve er meden hayata atılıyor... keklere “eşler arası ilişKızlarımızın yüzde kilere destek”, “şidde 29’u okumayazma şante başvurmadan çözüm sına sahip olamıyor... arama yolları” gibi koÜlkemizde toplam işnularda eğitim veriliyor. gücünün yalnızca yüzFarklı Yaşam Koşulla de 5’i üniversite mezunu... rında Aile Desteği: Ç Kadıköy Belediyesi ile birlikte yürütülen bu projede, “Evlilikte Muhabbet’’, “Ergeni Anlamak ve Ergenle İletişim”, “Bebeğimi Büyütürken’’, “Ailede Şiddet ve Çatışma’’, “Evliliğe Hazırlık’’, “Büyük Şehirde Yaşam’’ başlıkları altında eğitim çalışmaları yapılıyor. Üreme Sağlığı Programı Hayata Bakış: ÇEV tarafından Doğu Anadolu’daki altı ilde yürütülen bu proje AB tarafından finanse ediliyor. Amacı, mümkün olan en çok sayıda gence ulaşarak, onları “bilinçli cinsel eğitim ve genel sağlık, üreme sağlığı, aile planlaması vb’’ konularında eğitmek. Eğitimlerin uygulandığı Erzurum, Kars, Ağrı, Tunceli, Bingöl ve Muş illerinde yaşayan 1019 yaş grubunda, hedefin iki katı gence ulaşıldı ve şimdiden 102 bin 841 kişi eğitildi. EV’İN AMAÇLARI Y Ç N CUMHURİYET 15 K