Katalog

10EYLÜL2OO2SALI CUMHURİYET SAYFA EĞtTİM İNSANIN SERÜVENİ TURHAN SELÇUK Dup/usr İ5TANBUL EÎSNDÎ Sİ ABDÖLCAIÎ3AZ1 TEKMİLÎ BİRDES Sufri HAüNl>£ PoLASTJKi-ARJNi tffr Uzmanlara göre okula yeni başlayan çocuklann ilk günlerde 'uyum güçlüğü' yaşaması çok doğal Ya derstetuvaletimgelirse Bazı okullar açûdı EğUim Servisi - tik ve orta dereceli okullann büyük bölümü. 2002-2003 öğretim yıhna 16 Eylül Pazartesi günü başlayacak. .\neak öğretim tak\ imlerini kendileri belirleyen bazı özel okuUar, \eni ders > ılına dün başladı. 16 EylüTde açılacak okullarda birinci yanyıL 31 Ocak'ta sona erecek. Bu okullarda ikinci yanyıl ise 17 Şubat tarihinde başlayacak >e 2002-2003 öğretim yıü, 13 Haziran'da bitecek. Bazı Türk ve yabancı özel okullar. ders yıhna bir hafta erken başbyorlar. Öğretim yüı içine "ara dinlenme"ler serpiştiren bu okullar. ders yüını geç bitirecekler. Dün açılan özel okuUar şunlar: "Batı İlköğretim Okulu ve Lisesi, Kemerköy İlköğretim Okulu, Ulus Musevi Karma Ana ve İlköğretim Okulu. İstanbu) Çevre tlköğretim Okulu. Koç Lisesi ve tlköğretim Okulu. Uğur Lisesi, Sev tlköğretim Okulu. Eyüboğlu OkuUan, Üsküdar Amerikan Lisesi Enka İlköğretim Okulu, Notre Dame de Sion, St Michel Fransız Lisesi. St Benoit Fransız Lisesi, St Joseph Fransız Lisesi. St Pucherie Fransız Lisesi, Sankt Georg Avusturya Lisesi, Avrupa okullaru Robert Lisesi, TED Ökullan. Ata İlköğretiın Okulu ve Lisesi, Bahçeköv İlköğretim Okulu. Bahçeköy Uluslararası tlköğretim Okulu, Musevi Lisesi, Açı İlköğretim Okulu. Yüzyıl Lisesi, Alman Lisesi." ESRAAÇIKGÖZ Bu öğretim yılında 1 milyon 200 bin ço- cuk, okula başlıyor. Kimisi hemen uyum sağlayacak, kimisi ise evden kopmanın üzüntüsüyle, ilk günleri huzursuz, hatta belki ağlayarak geçirecek.Çocuklann bü- yük bölümünün okul öncesi eğitim alma- dıklan da düşünülûrse "uyum gûçlüğü" yaşamaları çok doğal. Özel Kültür ilköğ- retim Okulu Rehberlik Servisi uzman psı- koloğu Nilüfer Eyüboğlu, ilköğretime ka- dar ailenin odak noktasında yer alan çocu- ğun, okula başlamasıyla farklı bir ortam- da hiç tanımadığı kişilerle bir arada olaca- ğını hatırlatarak "Bu dönemde çocuklarda parmak emme, alt ıslatma ve sık sık ağja- ma gibi bebeksi davranışlar da görülebi- lir" dedı. Okulun ilk günlerinde çocukJarda rnide bulantısı. kusma, kann ağnsı, yüksek ateş gibi bazı psıkomatik belirtiler görülebilece- ğini söyleyen psikolog Eyüboğlu, bu belir- tilerle karşılaşan ailelerin duygusal da\Tan- mamalan gerektiğini belirterek "Çocuğu yargdamadandinleyip anladığınızıhissettir- in. Onunla konuşup tedirgin eden durumu öğrenin ve dunıma açıklık getirin" dedı. Eyüboğlu, bu hassas dönemde genellik- le çocuklann zihınlerinde yer alan ve çö- zülmesi gereken sorunlan şöyle sıraladı: "Acaba okulda kaybolur muyum"; "eve tekrar nasıl geri döneceğim"; "ar- kadaş edinebilecek miyim": "dersler çok uzun sürüyor; acaba oyun oynamaya za- man kalacak mT; "ya derste tuvalete git- mem gerekirse". Ona nasıl yaklaşmalı? Eyüboğlu, okula yeni başlayacak çocuk- lara yaklaşmanın kurallannı da sıraladı: •Okula başladığı ilk gün çocuğunuzu okula kendiniz getirin ve okulun başlama- bitiş saatleri konusunda bilgi verin. f'Çocuk okula sürekli geleceğini öğren- diğinde, bu onda sıkıntı yaratabilir. Elini- ze takvim alıp okul günlerini ve tatilleri gös- terin ve okulda arkadaşları, öğretmenleri ile mutlu günler geçireceğini anlatın. •Çocuğunuzun okula başladığı ilk gün, sınıfa birlikte girmenize izin verilebilir. Fakat daha sonraki günlerde çocuğunuzla okul bahçesinde ya da servislegeliyorsa ev- de vedalaşmanız, okula daha çabuk uyum sağlaması açısından yararlı olacaktır. •Çocuğunuzun yem bir ortama alışma konusundaki güçlüklerine, aksi davratıış- lar göstermeniz, durumu daha da zorlaş- tırabilir. Önkayıt yaptıran bazı velilerin kesin kayıt yaptırmaması sonucu kontenjan açığı meydana geldi Anadolu liseleri öğrenci bekliyor 1 ANADOLU LİSELE Okulun Adi "" *"""r '""" Bahçelievler Anadolu Usesı (Alm.) Adnan Menderes Anadolu lisesi Dede Korioıt Anadolu Lisesi Yeşilköy 50. Yıl Anadolu Lisesi Bayrampaşa Anadolu lısesı Beşiktaş Atatürk Anadolu Lisesi Kabataş Erkek Lısesı Sakıp Sabancı Anadolu üsesi Beyoğlu Anadolu Lısesı Galatasaray Lisesi Cağaloğlu Anadolu Usesı Îstanbul Usesi Vefa Anadolu Lısesı Vatan Anadolu Usesı Pertevnıyal Lısesı Gaziosmanpasa Anadolu Usesi Kadıköy Anadolu Lısesı Kenan Evren Anadolu Usesi Osmangazı Anadolu Lısesı Kâğrthane Anadolu Usesi Ri YD Alm. Ing. Ing. Ing. Ing. Ing- Ing. ing. Ing. Fra. Alm. Alm. Ing. Ing. Ing. Aim. Ing. Ing. Ing. Ing. -*••«»••... YENİ T En Düşük Puanı 806.836 876.474 812.496 838.465 814.011 856.157 912.521 870.297 823.574 939.360 850.716 936.451 837.712 826.035 845.546 799.631 882.887 801.480 802.644 803.456 ABAN Pl Açık Kontenjanlar 15 7 11 13 7 36 31 19 13 - 24 3 10 18 17 11 18 22 12 4 JANLARI VE MÜÎ Okulun Adı ' Kâğrthane Anadolu Lisesi Kartal Anadolu bsesi Burak Bora Anadolu Lisesi Burak Bora Anadolu Usesı Köy Hizmetteri Anadolu Usesi Fahtettin Kerım Gokay A. L. Maltepe Anadolu Usesi Kadır Has Anadolu Lısesı Nişantaşı Anadolu Usesi Şışlı Anadolu Usesi Umranrye Anadolu Usesi Usküdar Anadolu Lısesı Çağnbey Anadolu Usesi Haydarpaşa Anadolu Lısesı Hüseyin Avni Sözen A.L Adıle Mermercı Anadolu Usesi Büyükşehir Hüseyin Yıldız A.L Behıye - Dr Nevhız Işıi A.L Hasan Sabriye Gümüş A.L. 5AİT 1 YD Alm. Alm. Ing. Fra. Ing. Ing. Ing. Ing. Ing. Ing. Ing. Alm. Ing. Ing. Ing. Ing. Ing. !ng Ing. <ONTE En Düşük Puanı 796.749 797.717 869.942 795.180 820.580 807.143 805.607 809.273 833.451 805.609 803.845 799.202 808.097 814.065 898.593 814.027 802.919 797.608 791.288 NJANLARI 1 Açık Kontenjanlar 7 7 A 10 6 7 6 12 28 y 27 5 6 6 25 3 10 8 2 2 s Ur5ı 1 V mm Eğitim Servisi - Anadolu liselerine önkayıt yaptıran adaylann, kesin kayıtlannı yaptırmamalan nedeniyle Galatasaray Lisesi dışında- ki okullarda açık kontenjan kaldı. Başka bir deyişle okulla- nn açılmasına bir hafta kal- masına rağmen Galatasa- ray Lisesi dışındaki Ana- dolu liseleri öğrenci bekli- vor. Kabataş Erkek Lise- -1' nin 31, Beyoğlu Anado- lu Lisesi'nin 13, Vefa Ana- dolu Lisesi'nin ise 10 boş kontenjanı buhınuyor. Açık kontenjanı bulunan Anadolu liselerine başvur- mak isteyen adaylann, 13 Eylül'e İcadar önkayıtlan- nı yaptırmalan gerekiyor. Bu öğrencilerin kesüı kayıt- lan 14 Eylül'de yapılacak. Yükseköğrenim: Bilgi9 de sempozyum Eğitim Servisi - îstanbul Bilgi Üniversitesi, "Avru- pa'da ve Türkiye'de Yükse- köğretimin Geleceği" konu- lubir sempozyum düzenliyor. Üniversitenin Kuştepe Yer- leşkesi'nde, 12 Eylül Per- şembe günü düzenlenecek olan sempozyumda, "Tür- kiye'de Üıüversitekrin MaK ve Yönetsel Sorunlan ve Ye- ni Yaklaşımlar", "Alman- ya'da ÖzelÜıüv«rsitelerin Yö- netimiveFinansmanı", "21. Yüzyıl Başlangıcında Yük- seköğretim Kurumlarııun Önenıi ve tşlevi", "Türki- ye'de Araşürma Performan- avetJniversiteler'', "Türki- ye'de Yükseköğretimde Öz- gün Düşünce Sorunsah" ve "A>Tupa'da Yükseköğretim Kurumlan" konuları tar- tışılacak. DUZYAZI ORHAN BİRGtT MHP'deki Iç Deprem... 3 Kasım seçimleri için 74 ilde eğilim yokla- ması yapan MHP, hakkındaki bir kanıyı altüst etti. O kanı, "kayadan taş koparama MHP den asla..." biçimindeydi. Oysa, pazar günkü eğilim yoklamasının so- nuçlarına göre, Bahçeli'nin kabinesinde ve merkez yönetiminde sorumluluk üstlenmiş ün- lü isimlerin, listelerde ya seçilecek yerlerde bulunamayacağı ya da tamamen silinip gitti- ği görüldü. Sonuçlan gösteren listeleri inceleyen genel başkanın ilk tepkisi, "Bazı değişiklikler yapa- cağız. Gözden geçireceğiz" olmuştur. Devlet Bahçeli'nin, pazar günü 74 il örgütünde belir- lenen aday listelerine hangi ölçüler içinde mü- dahale edeceği, sadece MHP'liler için mi me- rak konusudur? Bence hayır. Listeteri gözden geçinsceğini söy- leyen liderin yapacağı müdahale, tıpkı saatli bomba konulduğu anlaşılan bir binada, tüm dikkati ile o bombanın yerini belirleyerek za- mana karşı savaşı da göze alan ve patlamayı önleyebilmek için, telleri tek tek kesmeye ça- lışan uzmanın sıkıntılı halini anımsatmaktadır. _ MHP Konya Milletvekili ve TBMM Başkanı Ömer Izgi, bildirildiğine göre, seçim çevresin- deki eğilim yoklamasında adeta liste dışı bı- rakılmıştır. Devlet protokolünün "2" numaralı adamının, geçen yasama yılında, özellikle AB'den gelen temsilciler karşısında, Türkiye'nin haklannı na- sıl uygarca savundugunu bilenler için, sonuç soğuk bir duş gibi algılanacaktır; ama Izgi'nin, ölüm cezasının yasalardan çıkanlması tartış- maları sırasında genel başkanı ile, isimler gün- deme getirilmeden sürdürdüğü tartışmaları anımsayanlar için, bu sonuçta acaba genel merkezin görünmeyen etkisi var mıdır sorusu öne çıkacaktır. Kaldı ki, Bahçeli, TBMM Baş- kanı seçildikten sonra partisinin saygın bir mensubunu, makamında kutlama gibi bir zo- runluluğu da o günden bu yana duymamıştır. Olayın Izgi cephesi için, böyle bir varsayım ile yola çıkanlar, yine parlamentoda aynı par- tiden başkanvekilliği görevini, çok üstün bir per- formans ile yürüten Murat Sökmenoğlu'na îstanbul yoklamasında oynanılan oyun için ne diyeceklerdir? Önceki günkü Cumhuriyet'te Leyia Tavşa- noğlu'nun yaptığı pazar söyleşisinde, Sök- menoğlu o başanlı yönetiminden kimi kesitle- ri anlatıyordu. MHP'Iİ delegeler için, çoğunluk- latüm partilerdeki görevlilerin de yaptığı gibi, ön seçim sandıklan başında milletvekilinin ül- ke sorunlan karşısındaki çabalanndan daha çok, kaç yandaş seçmene iş bulduğunun blanço- sunun önemli olduğu anlaşılıyor. Değiştirme birlikteri... Dördü dışında, MHP'li bakanlann da değiş- tirme birliklerinin pazar günkü eğilim saptama- sında en azından bütünlemeye kaldıklan or- taya çıktı. O arada, 3 Kasım'da parlamenter kimliği ka- zanabileceği anlaşılan bazı eski sabıkalı isim- lerin, pazar günü MHP'li delegelerin onayını al- dığı da görüldü. Devlet Bahçeli'nin genel başkan yardımcısı olarak ağır görevler ve sorumluluklar yükledi- ği arkadaşlarını ya da bakanlannın tümünü fe- da etmeyen bir tutum izlemesi, yine aynı şe- kilde TBMM Başkanı ya da başkanvekili ola- rak onuriandınlmayı kötüye kullanmamış insan- ları listelerin üst sıralarına yerieştirmesini, ör- güt üyeleri içlerine sindirebilecekler midir? Ya da Abdi Ipekçi, Uğur Mumcu'nun öldürül- melerine isimleri karıştınlan kimselerin, dele- gelerin layık gördüğü yerlerde muhafaza edi- lerek seçmenlerden bunlara oy verilmesi Sa- yın Bahçeli'nin kefaleti altına alınabilecek mi- dir? önümüzdeki 48 saat içerisinde MHP, bu se- çenekler arasında karar vermek durumunda- dır. Tabii bir de şu 3 Kasım seçimlerini nasıl olur da geriye iteriz diye düşünerek gerekçe ara- yanlar var ya. Pazar günkü eğilim yoklaması- nın, daha 8 Eylül 2003 akşamı seçilme şans- larını onlardan aldığı 100'e yakın MHP millet- vekilinin de küskünler ordusuna girdiğini gör- mek, sanınm bizim her gün daha da yozla- şan politika dünyamız için fazlaca şaşırtıcı ol- mayacaktır. MHP kimliğinin altına yerieştirilmiş bomba- yı çalıştıracak tellere verilen ateşleme komu- tunun saatindeki tiktaklan duyuyor musunuz? Faks: 0212- 677 07 62 obirgrtfn e-kolay.net Lenter .net ENTERNET /MEHMETSUCU mehmet(S; cumhuriyet.com.Xx MEHMET Sl'CU e-tüketici birçoklarına göre, tüketici tanımmın bir alt kavramı olarak nitelen- diriliyor. Kabaca ınternet üzerin- den çeşitli araçlar yardı- mıyla alışveriş yapan kişi olarak tanımlayabileceğimiz e-tüketici, günü- müzde pek çok teknoloji şirketinin iştahını ka- bartmakta. Ancak tabii ki, bu yeni mecra ile yeni sorun- lar da beraberinde geldi. internetten alışveriş yapan tüketicinin hakları ne olacak? Ve bu hak- lar nasıl korunacak? Bu iki sorunun yanıtı için önce internet üze- rınden yapılan alışveriş sırasında ne gibi tüketi- ci sorunlan ile karşılaşabiliriz. Bu konuyu birkaç kaba örnekle açmaya çalışalım. 1- Hile ve aldatıcı davranışlar Internet üzerinden yapılan ticaretin özellikle sı- nır ötesi yapısı nedeniyle tüketictleri hileli dav- ranışlara karşı korumak zorlaşmaktadır. 2- Tüketiciye aıt özel bilgilerin kullanımı 3- Siparişlere ılişkın sorunlar Siparişten vazgeçme, sıpariş sırasında dü- zenlenecek sözleşme ve bu sözleşmede yer alacak imzaların düzenlenmesi hatta bu imza- ların onayı gibi sorunlar akla gelmekte. 4- Ödemelere ilişkın sorunlar Ödemenin nasıl yapılacağı. Vergilendirme ve gümrükleme sorunlan. 5- Siparişlerin teslimi sırasın- daki sorunlar Sigorta, satış sonrası hizmet, ürün değiştirme- si. 6- Tüketicinin cayma hakkı 7- Malların niteliği Yazılım, bilgi, müzik gibi fiziki varlığa sahip ol- mayan ürünlerin alım satımında izlenecek yön- tem, sorunlara neden olabilir. Bu "gayri maddi" malların Türk hukuku tarafından eşya olarak ka- bul edilip edilmeyeceği tartışmahdır. Bu çerçeve, genellikle hemen herkesin üze- rinde durduğu ve hatta büyük umutlarla sarıldı- ğı e-ticaret konusundaki olası aksaklıklan içeri- yor. Ancak dikkat ettiyseniz bu sorunlar hep alış- veriş yapan insanlann karştlaşabilecekleri sorun- lar. Kullanıcılar da tüketicidir Oysa her ınternete giren insan bana göre hem kullanıcı hem de tüketici. Niçin kullanıcı? Yanı- tı çok basit. Sadece internete girdiği için. Peki ya niçin tüketici? Asıl soru bu... Kabaca yanıtı- nı arayalım... Internete giren hemen herkes öyle veya böy- le bilgiye ulaşıyor... Bunu alıyor... Yorumluyor... Kendi yorumunu kullanılır hale getirip başkası- na ulaştırıyor... Internet Kullanıcıları ve Hakları Bir anlamda bilgi tüketiyor... Yanı o da bir tüketici.. Tüketici olmanın getirdiği bu sonuçlar, kulla- nıcı olmanın da doğal sonuçları ve hakları. Kısacası intemetteki tüketici haklan işte bu ne- denle daha önce değindiğim gibi sadece tica- ret ve alışveriş yapanlann haklan değil. Bu bağlamda tüketici hakkı ihlalerini isterse- niz biraz daha açalım, yeniden gözden geçire- lim ve birkaç örnek verelim: 1-Yanhş bilgi... Bunun en güzel örneklerinden birisi VVilliam Saphire'in olduğu öne sürülen ve Türkiye'deki internet üzerine yazılmış bir yazıdır. Bir başka- sının Saphire'nin ağzından yazdığı bu yazı pek çok güniük gazetenin birinci sayfasına ve bir- çok köşesine taşınmıştı... 2- Kayıp bilgi... Başlığından da anlaşılacağı üzere gizlenen ve aktarılmayan biigi. 3- Çocuk pornosu... 4- Şiddet... 5- Irkçılık... 6-Vırüsler... Bilgisayarınızdaki bilgiler bir virüs bulaşması sonucu silindiği zaman bunun hesabını kimse- den sorabiliyor musunuz? Virüsü üreten kişi- den zararınızı tazmin edebilıyor musunuz? Hatta yeni çıkan virüs- ten haberi olmayan koruma prog- ramını aldığınız şirket sızden bu konuda özür di- liyor mu? 7-Telif hakları... Internetin belki de en can alıcı sorunu. Yazdı- ğınızyazı bestelediğiniz müzik, yaptığınız resim veya çektiğiniz fotoğrafın Kanada'daki bir kişi tarafından kullanılması durumunda ne yapacak- sınız? 8- Hackerler... Bilgisayannıza veya sitenize saldırıldığı za- man haklarınızı nerede arayacaksınız? 9- Spam... Geniş kitlelere gönderilen reklam ıçerikli e- postalar. Sanınm hemen hepimizın en büyük dertlerinden birisi. Gerçi hemen hepsinin so- nunda bu mesajı bir kez daha almak istemiyor- sanız şu şu işlemleri yapınız. Verdığimiz rahat- sızlık için özür dileriz sözleri yer almaktadır. An- cak yine de davetsiz misafirinizden kurtulmak için bir sürü işlem yapmak zorundasınız. Bu örnekleri çoğaltmak olası... Ancak görünen o ki. kullanıcı ve tüketici hak- lan için genel ve uluslararası hukuk kurallarıyla korunmuş anlaşmalar ve yasal düzenlemeler yapılmalı. Isterseniz ilerde bizi çokça meşgul edecek bu sorunlann yanına bir de günümüz Türkiyesi'nin ufak bir fotoğrafını koyalım. Nüfusu 70 milyonu bulan Türkiye'de kabaca 3 milyon civannda in- ternet kullanıcısı var. Evlerin yüzde 3'ünde, KO- Bl'lerin ise yüzde 30'unda bilgisayar var. Türki- ye Sudan'dan sonra en yüksek enflasyona sa- hip ülke. Türkiye kişi başına 16 dolaria bilgi tek- nolojisi harcamalannda AB ülkeleri arasında so- nuncu. Yıldızlı dünya Ancak bize anlatılan yıldızlı, pınrblı, ışıttılı bir dün- ya var. Gelecek internette diyorlar. Türkiye bu sayede çağ atlayacak diyorlar. Onlara göreTürkiye'de herkes hafta sonlan La- ila'da eğleniyor. Hakkâri'de çöpten ekmek top- layan çocuklar yok. Onlara göre herkes internetten alışveriş yapı- yor. Semt pazarlannın kapanma saatlerinde da- ha ucuz olduğu için alışveriş yapan memurlar yok. Onlara göre herkes yaz tatilini beş yıldızlı otel- lerde geçiriyor. Fındık işçilerinin bir aylık ücret- teri 100-150 milyon liraya gelmiyor. Onlara göre herkes kredi kartıyla alışveriş ya- pıp puan topluyor. Bakkala borç yazdıran öğ- retmenler yok. Çok fazla uzatmaya gerek yok... Bunlar Tür- kiye'nin gerçekleri... Eğer ki biz bilgi çağında bu treni yakalamak istiyorsak, yapmamız gereken çok şey var.