Katalog

SAYFA CUMHUBİYET 1 ŞUBAT 1997 CUMARTESİ 12 OSS - OYS DENEME SORULARI FELSEFE ^ . Buevı i bekledığı Dir uyarıcıya yonei k daraW tum dıkkatını toplaması durumuna 'atg yaa hazıriıV den T Aıağadalulerden hangm bu durumı 8r nektır? A) Masçı aleven taraftarın gCvendığı fut bodcudan gol beldemesı B) Gszetede ılg lendıgı b r haben ara- yankş C) U~ıversıteden atılıp af kararın oekle- ye-n öğrena D) Ders sırasında tatjlde ne yapacagını dttsûnen SJrena E) 0Jra<:a arkadaşını bekle'iıen onun otomoolme benzeyen arac öncelıkle farfceden kjşı 2 . Yatak oda«ıroa çocuğu uyuyan bır anne- nın d rşa dan gelen kedı sesım bebek aglanösı sanmas b r ııluzyondur Aşağadafcilerdert hangtsınde buna ben- zer tHT yanılma vardır? A) Yejrdek btr bez parçasının fare sanıl- ması B) KL»ç£jk bır çocugun koyunrara köpek d&mesı C) Er» ne çızgılı elbıse gryen bınmn oldu gtırdan sısman sanılması D) Ateş bır hastanın hayalet gordüğunu söylemesı E) 0<*arm boş okJugu zaman eşyalı ha nden daha buyük oiarak alg lanması 3 . Unlu b*r aktns meslegn devam etlireme- yecegı korkusuya sevdrg gencır evtılık teklıfim kabul etme konusunda kararsız kal p çat şrna çıne gımektedır AjagKİakıleroen hançısı buna betızer bır çstısma örneğıdır? A) Umıversıteyı kazanan bır genan bunun ge*receğı maddı yükten çekınmesı B) Istemedlgı bır ışı aç kalmaktan korktu ğu tçın surduren bır kısı C) Kaza yapma korkusu ıl« araba almaya karar veremeyerı bı <ışı 0} Çocuğun bosarıan anne ya da babas nırt yanında kalma konusunc'a karar sız kaİTiası E) Bayann eşme rakıp alan br ışyenrı den cazıp bır ış tekiıfin kaDui edıp et m e m konusunda kararsız kalması 4 . Umversıtey okuyamadıgı çın aşağılık duygu-su ıçmde olan bır fabnkatör emrm- de unıversıte rrezuntarın çal ştırarak on lara karsı aşagılayıcı tavırlar ıçıne gırmek tedır Yukandak! ömettendırllen davranif or neğı asagıdakı savunma mekanizma- larından hartgısıne arttır? A) Yucertme B) Yorı değıştırme C) Ödunleme D) Karş t tepkı gelıştırme E) Bastırma 5 . Yanlşlıka ters yola gıren bır surucu ha tasını fark etm ş ama kaza yapma korku- suy a ger ger gıtme 1 e yola devam e*me konusıinda karafsız kalm şî r AfağıdakMerden hangisınde yukırıda- kme benzer bır çatışma vardır? A) öğrencnn sevmedıgı br dwsı çalış ma ıle butunlemeye kalma seçenegı arasında kalması 6) Genç k z r aı^esınt aldatma ve sevdığı gerıç ıle çıkma seçeneğ aras nda kal- ması C) Genç kızın cazıp olan ıkı evtılık teklıfi arasıpda kalması D} K sıtlı paras oian bır gencın tatıle çık ma kor>usunda kararsız kalması E) Yazılı smav günu çok Onemlı bır maça gıtme konusunda kararsız kalan ög rena 6 Çektığl film çok eleftlrl alınca hının dan fllmı yakan bir rejltörtJn davranışı aşagıdakl savunma rrnkanizmalann dan hangıtıneörnektlr? A) Karşrt tepkı gelıştırme B) Ydr değıştırme C) Yarsıtma D) Bastırma E) Kaçma 7 . Uç yaşındakı Pelın oyuncaklarıyla başba- şa kaldığında annesının kendısıne yöne- lık olan davranışlarınm aynısını oyuncak larna yapmaktadır OnJaı azartamakta ve ögutter vemıektedtr Yukandakı davramt Brnegı afağKJakl tavunma meiıanumalartndan hangist ne orrtektır? A) YSn degıştrme B) Karşrt tepkı gelrçtirme C) Yansrlma D) Yucerlme E) Özdeşım kurma 8 . Mçın kan ağlasa dahı durumunu visne suyu ıçmış br kışının durumu gıbı goster mdısır ' Yukandakı töz aşagıdıkı tavunma me- kanızmalarından hangısınin kullanıl masmın gereklıltiını vurgulamakta- dır? A) Yanstma B) Karşıt tepkı gedjtınne C) Bahane bulma D) Yon degıstıme E) Bast rma 9 . Aıağıdakı davranışlardan hıngisl, kar- şıt tepki gelııtırmeye ömettrJr? A) ÛYS smavın kazanamayan lxr öğrert- cinın 'tyı kı kazanarrarnısım boşu bo- şona dûrt yılım heba olacaktı' demesı B) Rejım yapmayı sjrduremeyen bır krşı- pın "kllo vennce sınırtenm bozuluyor • demesı C) Arkadasın kıskanan b nnın onun kendis nı kıska r >dığını soytemesı D) Ahiak kurallarına karşı oıar bır kışınm ahlak kurallarını son derece savun- ması E) Babasına kızan genan kardeşmı azar aması 1 0 Ortakhk kumuyı düşündUğa btr kişl tarafından dolandınlınca " yı kı baştan ortaya çıktı bu olay olmasaydı tum sermayem batabıl rd ' dryen blr klfl aıagıdakl tavunma mekanızmaların- dan hangısını kullannuJrtadır? A) Karşıt tepta gelıştrme B) Yansıtma C) Bastırrra D) Yön degtştırme E) Potfyannacı tk 1 1 Savunma mefcanızmalanmn anormal leşmesı asağıdakilerden hangtunde töz konusudur? A) Bıl nçsızce ku !an Idıg rda B) Hayal klrıklıklarında kudanıldığmda C) Sıreyı çözume ulaştırdıgında D) Sureklı olarak kullanıldığında E) Bahane bulmaya dönuştüğunde 1 2 Çok guzel bır kfrahk ev bu an kışı kırayı ödemektezoriaracağını duşünmektedır Onun bu durumu aşağıdakılerden han gısıne omektir'? A) Hayal kırıklıgı B) EngeHenTie C) v aklaşma kaçınma çat şması D) Kaçınma kaçınma çatışrnası E) Yaklaşma vaklaşrra çatışmasv 13 "Bır şeyı yanlış ogrermektense hıç ogren- memek daha lydır" ttwu afagldakller den hangısınin etkısını dıle getırmekte dir? A) llenketvurma B) G*n kfr* vurma C> Negatt transfer D) Kcşullanma E) Uyarıcının gerellemesı 14. Insartlar okudugu br kıtaptan a!d ğı bılgı len yorumlayarak, onları karşılaştığı olay lara uygu ayabılTiekte ve gereklı onJemlen alabı rrektedtr Yukarvda sozL edılen ögrenme yolu afagıdakriefden hanglsıdV A} Uodelalaraköğrenme B) Bıl şset sğrenme C) Deneme yar tma yotu le ögrenme D) Kavrayış yotj ıle ögrenne E) Motor ögrenne I 1 5 . Polıs egıtım okutunda bır ogrenanm yan- I "ığ hata nedenıyle tum öğrencılere ce2a verlmtştır Buna rağmen bL tur hataların yapılmas onlenememıştır Buna gore cezamn eğıtım ve oğretım Uıenndekı etkısı ıle ılgılı afagıdaki yargılardan hangısı çıkanlafcılır? A) Cezanın oğretımde motıvasyon etkısı yoktur B) Grup halınde venlen ceza motrvasyon yaratmaz C) Kışılıge yonehk olan cezalar motrvas- yon yaratmaz D) Ceza kısıtrayıcı nıtelıkte se motrvas- yon yaratır E) Bıreysel olan oezalar motrvasyon ya- ratmaz 1 6 . Yap lan bır deneyde ayn zeka kapasıte- sıne sahıp olan ıkı ögrenaden bınne problem çezumunûn her asamasmda yar dım edılmıs rjığenne ıse sadece genel açıklama yapılıp sonucu kendısının bul- ması sağianmıştır Belırlı bır sure sonra bınncı öğrencının gelısmedığı ıkıncıstnm ıse yardımsız olarak ıştomten yaptıgı go- rulmustur Yukandaki deneye dayanarak yardımın ögrenme Uzenndekl etkuı Ile llglll olan afağıdakı yargılardan hangıslne ulaaı ro? A) Yardımırt her şekiı kışyı bağımlı hale getırr B) Yardım konjnur başına ve butunüne yol gosterecek bıçımde olmalıdır C) Yardım parçadan tıutune doğru olma- Irdır D) Yardımın bgrenmede olumlu töosı yoktur E) Yardırr sadece zortanılan djaımda yapılmalıdır 1 7 . Henuz yurumeyen bır cocuğa bısıklete bınmeyı ogretmemız mumkun degMr llk okul öğrencilenne gulle atma sporu ya- saktr Yukandaki yargılar afagnJaMlerden hangısinı destaklemektedır? A) Ogrenme bıreytn yeteneklenyle smırlı dır B) Ogrenme yasamdakı deneyımlerie ka- zanılır C) Ogrenme b reyır zıhınsel gelsımıyte sınırlıdır D) Ogrenme eğrtjm sonucunda ortaya çı kan davranış değıs klıgid r E) Öğrenmenın gerçekleşmesı okjunlaş maya baglıdır 1 8 Zor bır problemı çozmeye çalısan bır oğrenct sonuca gıden yolu bır tûrtû bulamaz Sıkılıp btrakmaya karar verdtgı bır anda anıden sonuca gıden yol zırande canan r Yukandakl ogrenme yolu ajagıdaklter den hangı»ın« arttır? A) Oeneme ve yanılma yolu ıle dgrenme B) Farkıra varnadan ogrenme C) Model alarak ögrenme D) Kavrayış yolu le Ogrenme E) Bılısse* ogrenme 1 9 Bır muzık eğıtıması muzik egıtımının no- talardan degıl melodıden yapılması ge- rektıgınt savunmaktadır Onun bu göruıü aşagıdaki ekollerde» hangııînın görljfllnden kaynaklanmak tadır? A) D s kanalızm ekolj B) Geslalt ekolu C) Bıhevyonzm ekolu D) Fonksıyonalızm ekolü E) Struktualızm ekolu 20. 'Gucu gucu yetene' 'It ıte rt kuyruğuna' Yukandakl sâzler afağıdakı «avunma mekanızmatanndan hangıtlni dU« ge- tırmektedır? A) Yansıtma B) Karşıt tepkı gelıstırme C) Yon degıştırme D) Ozdeşım kurma E) BastiTna 2 1 . ikl değlfken aruındaki Mıtki d«nce- »rri goıteren kavram ajagıdakilerden hangiBidır? A) Standart sapma B) Mod C) Medyan ----. . D) Antmet* orlalama E) Korelasyon 2 2 . Oğrenme üzennde 'övmenın' mı yoksa 'kötülemenın" mı daha yarartı olup olma- dığın a astırmak amacı ıl« aynı öğrenme duzey r>e sahıp olan ıkı ögrenaden bın konuya övulerek motrve edılryor dıgen ıse aynı konuya yenteı-ek(kotulenerek) motıve edıl yor Konuyu ayn surede çaiışan bu ögrenc lerden ovulenın darıa başarılı oi dugu saptanıyor Yukandaki araştırmjda bagımtız de- aitken afağıdakilerden hanamdır? A) Oğren len konu B) Öğrenme suresı C) Oğrenme derecesı D) Ûğrenme ortamı E) Ûvme ve kötuleme davranışı 2 3 . Sergılenen bır byatro esennı bır elestır men fa^klı bır ızteyıcı farkl selolde algılar Yukandakl açıklama algılanmız Itarin de hangl faktörfln ettiılnl orrvektendlr mektedlr? A) Onyargıların B) Zıhnı tutumun C) Beklentılenn O| Telkının E) llgı ve mesleğın 24. AfagıdakHenlefl hangıtı egıtım psıko- lojısmm ılgılendiBi konulard.an btn de- A) Eğıtımcıde bulunması gereken özd- hkjer 3) Bveytn olguntuk duzeyı ıle kazandırıl- mak ısîenen davranış arasmdakı uy gunluk C) Oavranısın kazandınlmas nda gereklı olan ortam D) Bıreyın ılgı ve yenete<len ıle kazand n lacak davranı; arasmdakı bağlılık E) Toplumsa değe^err bıreym davra- n ştan üzenndekı etkısı 25. Bır grubun homojen (benzefik) yapıdj dup olmadıgının ketın goıtergeti asa- Jıdakiterden hangltkjtr? A) Mod B) Medyan C) Korelasyon D) Dızı genışlıgı (Ranj) E) Standart sapma 2 6 . Asagıdakılerden hangiti İkl degışken araundakl en buyük ilifkı dereceıinl göstenr? A) -0B3 B)0 80 C)0 22 D)-018 E)010 27. Çocukluğunda babasından dayak yryen bır kışı ılerkı yıllarda dayak atma ıle ligılı b r konu açıldığ nda rahats zlık duyup bu tür sözlerı duymamazlıktan gelmektedır Yukandakl örneklendınten davramş asagtdaki savunma mekanızmatann dan hangısfne ornektir? A) Yon degıştırme B) Karşıt tepk, gelıştrme C) Yansıtma D) Kaçma E) Bahane bü ma 2 8 . Bır ögrencı aidığt not duşok otea da um- dugundan daha ly bır başarı aklığı >çgn 5evınmeWe başka bır ogrencı se noru yoksek odjğu halde umduğundan duşûk not aldığı ıçın azu mektedır Yukandakl açıklamaya gote atagıdaki yargılardan hangısıne ulafabllirlz? A) AJgılarımız bıreyın beklentılenne bağlı dır B) Algılarımız çevrenın beklentıler ne bag dı- C) Algılama bıreyın kışılık özellıklerne Dağ dır D) Algılanmız deneyımlere bağlıd r E) AJgılarımız uyarıcının şıddettne bağlı dır 29. KaranliK bır odada yakılan bır kıbnt hemen x arked lır 200 vvaüık bır ampul ıle aydınlanan odada kıbrıt ya< Idığında kım- se farkına varmayabıl r Yukandakl omeğe dayanarak asağıda kılerden hangisine ulaşabılıru? A) Uyarıcının farkedılmesı duyum eşığl sınıriar ıçınde olmasına baglıdır B) Uyarıc ların ayırtedılebı mesı fark eşığı sınırtarı ıçınde olmasına bağJ dır C) Duyu organın n hassaslığı ayırt eşığı sınıharını bejırler D) Uyarıc n n şiddebndekı degışmenın tarkedılmesının eşıklene bır ıtgreı yok tur E) Hareketlı uyancılar öncelıkle farked lır 30. Ajagıdakilerden hanglsı bllgl ve dene- yımlerln algılanmız Uzerlndekl etkitlnl örmklendlrmektedir? A) Lzbn sure ça ışan bır kişaiın yorgunfj ğunu hıssetmesı B) Sabahtan ben bi'şey yemeyen bır kışı- nm oğle saatiennde açiık duygusu hıs setmesı C) Yolda dalgın dalgın yuruyen bır kışmn Ozenne geien aracı farketmemesı D) Bulutların aras nda kalan guneşın bu Ijtlann aksı yönünde hareket ettıgının sanılması E) Anı bır ^er sesı duyan kıştnın kaza ol duğjnu duşunmes 3 1 . Ikı ayagının üzenne kalktığı zaman sahıbı tarafından et venlen köpek gordugo dığer msanlara da aynı davranışı yapmaktadır Dıger ınsanlar kendısıne et vermedığı ıçın bu davranışı sadece sahıbıne yapmaya başlamıştır Köpegin yukarıda omeklendırilefl dav ranif blçimleri sırasıyta atağıdakUer- derı hangfsindv befırtılmektedır? Aj Koşullanma-genelleme-sanme B) KosuHanma-genelleme-ayırtetme C) KosuHanma-^enelleme-kavıama D) Kosullanma-kavrama-geneUefne E) Koşullanma-kavrama-sonme 32. YOzmeyı yenı oğrenen bır kışı uzun sure denıze gınp yuzmed ğı halde denız kena- nnda gezerken dengesını kaybedıp suya dûşmjş ve yuzmey başarm ştr Yukandakl bmeklendınlen ogrenme bl- çimı aşağıdafcılerdefi hangısıdır? Al Deneme yanılma yolu ıle ögrenme B) Farkına varmadan ögrenme C) Motoröjrenme D) Koşullanma yolu ıle ögrenme E) EMıssel ögrenme 3 3 . 24 Kasım ctendıgınde oğrenalenn tûmO- nün aklına ögretmenler gunu gelmektedır Yukandakl yargı asagıdakılerden han- gl»l Ile ıfade edılır? A) Klasık koşullanma BJ Edımsel koşullanma CJ Gudulenme D) Genelleme E) Çagrtsım 34. Gok gûrultusunu önemsemeyıp sığınacak bır yer aramayan kışı yağmu r un yağmas nedenıyle s ılsiKarr olup hastalanmıştır Aynı kışı daha sonra gökgurûltusu duyun ca kapalı yerdeyse dışan çıkmamakta acık alandaysa kapalı bır yere sığınmak tadır Yukandakl örneklendıril«fi davranış M- çlmlnde koşullu tepki aşagıdakHerden hangıııdir? A) Bıreyın yağmurdan korkması B) Bıreyın hasta olmaktan korkması C) Sıreyın gök gurûltûsurden korkması D) Bırey n s ğınacak yer aramas E) Bıreyın aç k alanda kalmast 35. Aşagıdakılefden hangisl öğrenmede trerafere «mekttr? A) Avanm lyı bır nışancı olması B) Konuya çok lyı hazırlanan oğrenanın başarılı olması C) Komutanın hata yapan askere ceza vermesı D) ögrencının öğretmenın sorduğu soru yu hazınayamaması E) Sol elle yazan bır kışının sağ eHe ya zamaması 3 6 . Yapılan ıncetemeler hayvanların da du şunduğunu kanıtıamaktad r Hayvanlarda ınsan dılı gıbı konuşma dılı olmadığından hayvanların duşunce» yaşadığ olaylarla sınırlı olup bılgı bınkımıne de dönuşme- mektedır Yukandaki açıkl«ma dUfunme ve dil amındaki hangl ilısfcıyt dile getırmek tedlr? A) Dıl dOşance aktarım aracıdır B) Oıl düşûnce bıçımını belırler C) DOşOnme dılın varl ğına baglıdır O) DGşunme dılden daha genış kapsam- lıdır E) Oıl duşunmeoen bağımsızdır 3 7 . Bılmsd bılgıler zmcırın harkaları gıbı bırtnnne bağlanarak gelışırler Bır öncekı brig b r sonrak nın temelını oluşturur Yukandakl açıklama a*a$ıdakılerden hangislnı BmeMendlrrmMedlr? A) Güdutenme B) Poziıf transfer C; Negatrf transfer D) Genelleme E) Olgunlaşma 3 8 . DGsunme sırasında zıhınde kavramlar oluşur Kavamlar nesnelenn genel öze I klenyle olaşur örnegın elmanın kokusj tadı rengı ve şeklı vardır Zihınde oluşan elma kavram1 sadece renk ve şekıl özel- ıklenyle gerçekleşır Yukandakl anlatım kavramlarda bulu nan hangı üzelligı dıle getirmektedır? A) Soyutlama B) Genelleme C) Çağnşımla oluşma D) Benzerlennden ayırdedılme E) Zıhınsel yap ya bağlı olma 3 9 . Her bakımdan bırbmyle denk otan ık gruptan bırmcısıne bır sozcOk dzısı oku- tulmuştur Ikınasne ıse okutulmamrştır Daha sonra bınna gruba ıkıno lıste okutulurkert ıkınc grup da ayn tısteyı okumuştur Her ıkı gruba okuduktan söz coklerden hatırtadıklannı yazmalar ısten- nuş Sonuç olarak bınna grup ıtoncı lıs- tedek sözcüklerle D nncı hstedekılerı kanştırmış ve ıkmct gruptan daha az soz- cuk nat rlarn şt r Yukandaki örrnk afagıdaklterden han glsl II* açıklanır A) Negatrf transfer B) Pozıtıf transfer C) Gerı ket vurma D) ler ketvurma E) Kendılığınden gen gelme 4 0 . Asa§ıdakllerden hangisl motıvasyonlu unutmaya örnektir? A) Sözluye kalkan ögrencınn bıldlgı so- ruyu unutması B) Agır bır ateşlı hastalık geçıren tar kişı- nın yaşamın bır bölumunû unutması C) Ogrenc nın çalıştıgı konunun % 40*ını sonra unutması D) Ögrencının ezbertedıgı ıkmcı şıi'den sonra bınncısını unutması E) Bıreyın iıse dönemınde yaşadığı kötu bir olayı unutması BIYOLOJI Siitematik bınmlennden tur ile famlh/a arasındakı ılışkıye benzer ılıskı takım ıle asagıdakılerden hangısı arasında vartırî A) Cıns B) Şube C) Sınıf D) Atem E) Famırya 2. Cıns II Turk III Famtlya IV Sınıf V Takım Belırblen sıstetnatik bırımlerı kUçukten büyüge doğru «ıralanırsa bastan ddr düncü bınm aıağıdakılerden hangısı o4ur? A) I B)ll C)lll D)IV E)V I Besırı bolluğu II Avcı canlılann çok olması 11 Ba ırvabılecek alan genışlıgı IV Rekabet eden canlılann çok olması Yukandakılerden hangılen blr popula*- yonun tafima kapasttesını artaran et kenlerdır? A) Ivell B) II ve III C)MlvelV D) I ve III E) II ve IV 4. Asağıdaki canlılardan hangisl dahı ge- lifmif bir canlıdır? A) 300 kromozomlu canlı B) Çevre koşbliarına uygun genetık bılgı- ler taşıyan canlı C) Oofrof özdlıklı bır canlı D) Çekırdeksız fakat DUA sı bulunan bır can 1 E) Çok hrzlı ureyebılen canlı 5. Blr hucrelllenn taflu suda yasayan formlannda bulundugu haide denizde yafayan tUrlerınde bulunmayan hocre- sel olusum asağıdakılerdeıi hangısı dir? A) Mıtokondn B) Vurgan koful C) Golgı aygıtı 0) Rıbozom E) Endoplazmık rebkulum 6. BıtJu özsuyu emen bıtk, bröennde selulo- zun sındlTllmesl ve bazı vrtamtnlenn sen- tezlenmesı ıçın gereklı bakterler bulun mak zorundadır Belırtıten tUner arası ılıfkı asagtdati- lerden hanglsidir? A) Nö'ralızm (=Etkıteşımsız ılışkı) B) Kommensalızm C) Mutualızm D) Parazıtızm E) Kotonı okjşumu 7 Asağıdaki yasam biçımlennden hangı slndekı canlılır beslnlednı vucut dı jında tındirdikten sonra alırtar? A) Ototroflar B) Parazıtler C) Hetorotroflar D) Çürukçûller E) Kemoototroflar 8. I Ototroflaı II Etçıller III Otçullar IV Aynştırıcılar Havadskl CO2 in canldarın yapısma gir dlkten tonra tekrar serbest CO2 hallne gdlnceye kadar geçtıgl en kısa yol yu- kandakl cannlardan hangilen Ulenn den ofur? A) Ivell B)llvelll C) III ve IV D) I ve III E] II ve IV 9. Bır hken btrtıgındekı ıkı turden canlı bırbt- nnden aynlarak bıiesım bılınmeyen btr srvi ortanma konuyor Kısa bır sure son- ra bu canlıtardan renklı olan n öldugu renksız olanın yaşamın surdurduğü goz lenıyor 8u deneyde yararlanılan snn ortamın nasıl bır ortam oMugu kesindir? A) Karbondıoksıtçe zengın B) Guneş ışıgı alabılen C) Oksııence fakır D) Madensel tuzlarca fakır E) Glıkoz ve amınoasıtçe zengın 1 0 . Asağtdakl canlılardan hangltl prokar yotlar aleminde ınceienır? A) Kemosentetık baktenler B) Tek hfjcretı yosunlar C) Kamçtlılar D) Çok hucrelı yosunlar E) Kökbacaklılar 1 1 . Aşagıdakl besl ortamlanndan hangrsl- ne konan parazK bakterilenn yaşama Hnsı dahi fızladır? A) Glıkofen Proteın Vıtamın B) Nışasta Proteın Yağ C) Glıkoz Amınoasıt Gıhserol D) Nısasta Glıkoz Vıtamın E) Seluloz Amınoasıt Yağ 1 2 . Doğadakı yabanı ot ve zararlı booakjena savasta I Fızıksel savas (yumurtalann yokedı*- mesı v s) II Kımyasal savaş (Çeşıtlı laçtar kullan- ma) III Bıyoıojık savaş (Dogal duşmanları çevreye getırme) gıbı yontemler kulta- nılır Yukandakl savas yöntemlennden han- gısı çevre kirlenmetlne neden olarak sonunda insanlara da zarar verir? A) Yalnızl B)Yatnell C)Yalnalll D) Ivell E)llvelll 1 3 . Dogal bir göl ortarmnda. brtkl sayısı t» golun derinllğl arasındakı bağlarrn aşa- ğıdakı gratiklerden hanglsiyle gosten lebilir? (BS Bıtkı sayısı 0 Dennlık) B) BS Tatlı sularda yaşayan baxı bır httcreti ökaryoUarda asağıdatu organeMerden hangisl osmotlk basıncı dUzenlemede daha ttkllkiir? A) Rıbozom B) Kontraktıl koful C) Golgı ctstmağı D) Endoplazmık retkulum E) Besmkofjlu 1 5 . Aynı komunıtede yasayan canlılarda gö- rulen bazı olaylar şunlardır I Aeorbîk solunurn II Fotosentez III Mayozbölunme IV Hotozo k beslenme Yukarıda belırtılen oiaylardan hangılen komUnltenln herhangl blr populasyo- nundt yasayan bıreylef tarafından ikiti Mrllkte oerceklestırllemez? A) I II IV D) II IV E)lll IV 16. Blr ekoslstamde şemada gorUlen madde dolanımmın gerçeMesefaılmesı Içln I II ve III no lu yertere aşagıdakı- terden hangileri gelmelidlr? I |l III A) Ototrof Heterotrof Ototrof B) Heterotrof Ototrof Ayrıştırıcı C) Ototrof Heterotrof Ayrıştırıc D) Heterotrof Ototro» Ototrof E) Heterotrof Ototrof Heterotrof 1 7 . I Hûcrenın çevre ve ortammdan aynl masında II Madde ve lyon alım venmınde III Uyarı ıletım nde IV Hucre metabolemasında görev ust lenmede olaylanndan hangılen hUcre zarının aörevlerındendır? A) Ivell B)lvelll C) I II ve III O) II III ve IV E) IIIIII ve IV 1 8 . Hucre zartan madde alışvenşı yapılan yerlerdır Aşagıdaki ozelliklerden hangiılnln madde alısvenşinl kolaylastıncı etkisı vardır? A) Fosfolıprt yapıda olması B) Zar üzennde pek çok nnkroviluslarır- olması C) Zar üzennde gliKoiıpıt ve glıkoprotem- lenn bulunması D) Bazı hûcreferde dışta çecek olması E) Zann altında yoğun sıtoplazma olması 1 9 . I Glıkoprotesn ve Gl kolıpıtJer II Fosfol pıt ve kolesterol III D ştata çepek maddesı Yukandakilerden hangiıı ya da hangl len hucrelenn btrbırını tanımasını ve bırbırtenne saldırmamasını sağlar? A) Yalnızl BJYaınzll CJYalnızlll 0) •! ve III E} I ve III 20. Bttkntfdegorttlen, I Govdenrn yukar doğru büyumesı II KökOn aşağı doğru büyumesı III Stomalann genelfıkie nemlı ortarnlar da açık olması V Suyu emme kuvvetınm en az olması gibi oiaylardan hangisl ya da hangüerl turgor basınana bağlı olarak meydana gehr? A) I ve III B)llvelll C)lverv D) II v» IV E) III ve IV 2 1 . I üzDzom II Mıtokondn III Rıbozom IV Kloroplast Yukandaki hucre organellerinden han- gısı çrft katlı zar yapıtı gösterm orga- nellerdır? A) Ivell B) II ve III C)lllvelV O) I ve III E)llvelV 22. Httcresel yapı ve görev ılısIrtst açısın- dan yanhf olanı asagıdakılerden hangl- sidir? A) Sentnoller Lıpıd metabolızması ger çekleştırme B) Golgı aygıtı Toplannıa ve depolanma yerı olma C) Rıbozom Proteın sentezı D) Lızozom Fagosıtoz ve pınosltozla alı nan besınlen sınd rme E) Endoplazmık retıkulum Kastarda ka sıima v« gevşeme 2 3 . D 1 ; ortamla madde alışvenşı fazla olan hucreler zariarında birçok gınntı ve çıkıntı oluşturarak yuzeylennı genışletırter Asağıdaki grafiklerden hangisl hilcr*- lerin madde altsverişl ve dış yuzey bu yüklugu arasındaki İUskh/e aittır? A) HBUC alısvensl B) UMde ab$>enBi Ylöey Yû»» Madde alts«n»ı D) MMde atsvenşı 2 4 I Orta lamel okışması II Sentrozomların eşlenmesı III K/omozomlann eşlenmesı IV Endoplazmık retıkuJumun enmesı Yukandakl oiaylardan hangileri brtki ve hayvan hucrelenrtln mltoz bMOnmele- rtnde orUktır? A) Ivell B> II ve III C) I ve III D) II ve IV E) III ve IV 25. Ayçıçeğırnn taç yapraklannda görulen renk deg şımı şöyledır Genç hûcrelerde renksız, olgun ve yaşlı hucrelerde sar renklıdtr Bunun sebebi a»agtdakilerden hanglsi- dir? A) Kloroplastlann yapısındakı protemlenn farklılasması B) Taç yapraklarda yağlarm bınkmesı C) Stoma ve granaiarm ıç ıçe gdmülu ol- ması D) Karbonhıdrat bınmlennın yoğunlas- ması E) Ptastıdlenn hûcrenın yaş ve gorevine uygun renk atman 26. I Perokszom II Kloroplast III üzozom IV Mıtokondn Yukandaki hucre organellerinden han gısı kendı lcinde kendine 6zgü proteın sentezl yapâbiltr? A) Ivell B) N ve II! C) III ve IV D) I ve III E) II ve IV 27. Bır hucrenın yasam periyodunda ço- ğalma dışmdakl normal yasam ve go- revlene, çoğalma oncesl genetık ma- teryaiın retiiıkasyonu asağıdaki evre- lerden hangıslnde gdruiur? A) Profaz B) nterfaz CJAnafaz D) Metafaz E) Telofaz 28. I Dıptoıd canlılarda gamet oluşmas II Haploıd canlılarda gamet oluşmas III Buyume ve gelışme IV Aşınan yerlenn onanlması Yukandaki oiaylardan hangısı veya hangileri mavoz botünme ile basanlır? A) Yalnız I B) I ve II C) Yaln z III Djllve I E) Yalnız IV 29. I DNA nın kendını eşlemesı II Homotog kromozom ann eşlesmesı III Kardeş kromotıdlenn bırbırınden aynl- ması IV Aynı genetık fizedıkıı hucreler oluşma sı Yukandakıterden hangllen mrtoz ve mayoz bölunmede ortaktır? A) Ivell B)llveliı C) III ve IV D) I ve III E) II ve IV 30. Asağldakılerden hanglsı mrtoz boltln me ıle mayoz bolunme arasındakı fark lardandır? A) DNA molekollerının eşlenmesı B) Botunme öncesı protem sentezten- mes C) Homolog kromczomlann yanyana gelmesı D) Kardeş kromaüdlenn sentromerierden bırbırme tutunması E) Iğ ıprıktennın kromozomları sentromer bolgelennden tutmas 3 1 Mttoz mayoz ve döllenme olaylan sıra- sında hUcrelerdekı kromozom sayılan nın degiflm grafiğı afağıdakılerden hangisınde venlmektedır? A) KronvHonaayii BJ^ror^aotr ınfca mayoı daıgnme rntoz ma^ız dcfleme msyoz dûierme 3 2 . I Eş kromotjdlenn sentromer bölgesın- den bırbırme tutunması II KaF deş kronozomlar n karşılıkfı ku tuplara gıtmesl III Kardeş kromotıdlenn bın^ırınden ayrıl- ması Yukandaki mrtoz bolunme otaytannın oluf sırası asagıdakılerden hangisınde doğru duilmiftir? A) I II ve III B) II III ve I C) III II ve I D) I III ve l E) III ve III 3 3 . I Hazır antJkor taşır II Besleyıcı oz&kktedır III Kalıcı bağısık k kazandınr Yukandakllerden hangısı serumun azdlıklenndendır? A) Yalnızl B)YalnızII C)Yaımzlll 0) ıvell E)l llvelll 34. 2n / \ / \ 0 000 4 5 6 7 Yukandaki şekıl memelılerde mayozia sperm ohjşumijnu göstermektedır Asağıdaki hucrelerden hanglslnde aynı efey kromozomu bulunmaktadır? A) 1 2 B 2 3 C) 4-5 D) 2-6 E) 3-5 3 5 Mayoz bolOnmenin evrimt«fme açtsın dan mrtoz bofünmeye gore UstünlUğli no sağlayan yonü afagıdakılerden han gisldir? A) Hûcredekı kramozom sayısını yanya ındlrmesı 8) Ardarda ıkı hucre bolunmesı otması C) Eşey ana hucrelennde görülmesi D) Gametlen oluş'urmas E) Yenı genetık kombınasyonlara olanak sağlaması 3 6 . I Aynı ozellıldı hOcre sayısını artırmak. II Kromozom sayıs nı degışmez tutmak III Kromozomların farkJı kombınasyon otusturmasını saglamak IV Kromozomlar arasında parça değıs- mestnı saglamak. Yukandakılerden hangilerf sadece ml- toz bMUnme ıle ıtgılıdir? A) Ivell B) llvelll C) III ve IV Di ve IV E) I ve III 37 IİAİJ Yukandaki lematik tanrbmlardan han- glll mayoz bblUnmentn metataz 1'ındc gortllür? A) I B)ll C)lll D)IV E)V 3 8 . Normal blr mayoz tonucu olufan huc relenje afagıdakılerden hangisl bulun maz? A) Aynı karakten belırleyen ık alelden bın B) Homolog kromozom çıttlen C) (n) say da kromozom D) Ana hocredelcrnın yansı kadar DNA E) Rıbozom ve mıtokondr 39. A[7 Yukarıda gorulen hucrelenn mayoz Do- Ijnmes sonucu oluşan gametler aşağı dadır BellrtHen gametlerden hangisl kros- sing-over sonucu olutmamıstır? A) AbdEk B)a6DeK CJABOeK D) AbOEK E) AbD€k 4 0 12 çHt kromozom ıçeren küçük çayır çaklrgeiennde mayoz bolUnmenln I profazında gorUlen kromotıd ve tetrad saynı asağıdakilerden hangısidlr? A) 8) C) 0) E) Kromotıd sayıs 24 12 48 24 12 Tetrad sayısı 24 24 12 12 12 Cevap anahtarı yarın Cumhuriyet te TURK EĞİTİM DERNEĞI (TED) KORUNMAYA MUHTAÇ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENİMLERİNE KATKILARINIZ İÇİN ÇELENK BAĞIŞLARINIZI BEKLİYOR. Tel: (312) 418 0614 417 42 02 Faks:(312)417 53 65 POLİTİKA VE ÖTESt MEHMED KEMAL Bir Mektup Numan ıçın "oldu" dedıler Çok uzuldum Ben- de anıları vardı Uzuntumubıryazıılebelırttım Ya- sını tuttum Bıriıkte olduğumuz eskı gunlerı yaşa- dım Ardından bır mektup geldı Bu mektup Nu- man'dandı Yaşıyordu Ne kadar sevındım bıle- mezsınız Benı sevındıren bu mektupta şunlar var. Sız sevgılı okuyuculanma aktarıyorum "Sayın Mehmed Kemal, Cumhunyet gazetesınde 'Polrtıka ve Otesı' köşe- nızde 25 Ocak 1997günlüyazınızda, ölümüm ıçın soyledıklennız gerçek dışıdır Ben yaşıyonjm 1924 yılı, ulkemızdekı azınlıklann değışımıyle, Makedonya 'dan Turkıye 'ye aılecek goçmen olarak geldık öğrenım sonucu, 1944 yılında oğretmenlı- ğe başladım Ellı yıllık Cumhuriyet okuruyum. Yazdıklannıza gelınce - Koşenızın yansını bana ayırmışsınız Solculuk propagandası değıl, 'Koylenmızı Kalkındırma Der- neğı' Şubesıyle ılgılenmekten, suç yakıştınlarak, yaşamım sonduruldu - Şık gıyınme, bır kışılık yapısıdır, 'ganp' kımse- sız, nıtelemesını anlamadım - 'Bırkaç ay onceydı' dedığınız, 1991 yılı, 4 Eylul gunü, oykucu, eleştırmen merhum Şahap SrtkTn/n ölumu nedenıyle, Kadıkoy Galıppaşa Camıınde bu- luştuk, gonıştuk Yıllarla aylann bırbınne kanştınlmasını ıse hıç an- lamadım - Terzıye gıysı, meyhanecıye ıçkı ısmahandığını bılırdım ama, bıryazara ölüm yazısını onceden ıs- marlama ışını anlamadım - Ecelın gorevını, sayısız olum canavarlan yapı- yor şımdı Kışı ölum gunûnu nasıl saptar, onu an- lamadım - Bırde 'çapkınlık' yakıştırması var Ölunun ardın- dan soylenmesı yakışır mı bılemem Ancak, bunun uzerınde duşünürken, 1968-69 yıllarını, Kalemlı gunlen anımsadım Kalem, sızın de ortağı olduğunuz bır meyhaney- dı Sanatçılann dost evıydı Işte o gunlenn bınnde oturduğum masaya bır bayan gelmıştı Sanatçıy- mış Sız de ılgılendınız, şaırce Geceydı Sanatçı bayan, ben ve sız konuğunuz olarak 'Gulağacı' ku- lubune gıttık, bırşeylerıçtık, soyleştık Geçolmuş- tu, ızın ısteyerek yanınızdan aynldım, ıkınız kaldınız Anımsadığım bu uygar davranışın, bana çapkınlık olarak bulaşmasını anlamadım - Asparagas haber yapılırdı ama, asparagasın koşe yazısına oturmasını anlamadım - Yaşadığımı kanıtlamak, bana duşuyor Onun ıçın bu yazdıklanmla, koşenıze konuk oluyorum Saygılarımla 28 Ocak 1997 Numan Bayazıt" BULMACA SEDAT YAŞAYAÎS 1 2 3 4 5 6 7 8 8 SOLD\\S\ĞA: 1/ Orta Avrupa'da eskı bır krallık 2/ Ad kavmı hukum- darı Şeddad tara- fından cennete benzetılerek yaptı- 4 nlan efsanevı bah- çe Hasan Âlı —- Onlu çevırme- g nımız 3/Hz Mu- sa'ya Tann'nın te- 7 cellı ettıgı dağ Tıpo baskıda kul- lanılan metal lev- 9 ha 4/Bursa'nınbır ılçesı Lavrensıyum ele- mentının sımgesı 5/De\- 1 let görev lılennın aylıkla- 2 nndan her ay bellı oranda kesılen para 6/ Parola Bıtkı va da çıçek bağlamı II Rahatına düşkun. ağır- kanlı Bır soru ekı 8/Ka- bartma bır fıgur oluştura- cak bıçımde yontulmuş de- ğerhtaş Onceden venlen 8 guvence parası 9/ Manı- 9 sa'nın bır ılçesı YUKARIDAN \ŞAĞIYA: l/'Zekı, >aman, becenkh' anlamında argo sozcuk 2/Mev- kı, makam Ordeğe benzer bır su kuşu 3/ Asma, fasulye gıbı sanlgan bıtkılenn tutunması ıçın yanlanna dıkılen sı- nk Bırsustaşı 4/llaç Göçebelenn kullandığı bır tür ke- çe çadır 5/ Surûnun önunden gıderek ona kılavuzluk eden koç ya da teke 61 \masva ve Tokat yöresıne özgu bır halk oyunu 7/Ba>ağı sıradan Bır soru sözü Matematıkte kul- lanılansabıtbırsavı 8/Iktısadı üretım bınmı 9/Kendıken- duıı serbestçe kendı >asalanyla yöneten Sahıp İLAN T.C. KADIKÖY 2. SULH HUKUK MAHKEMESİ'NDEN 1996 130vesa>et Çanakkale E Tıpı K.apalı Cezaevı Mudûrlüğü'nde hükümlü bulunan Sınan Yavuz vesayet altına alınmış ve kendısıne, Yalıyolu Çağdaş Sok No 2 Bostancı/tstanbul adresınde ıkamet e- den Şükru Yavuz vası olarak tayın edılmıştır tlan olunur Basın 3681 İLAN T.C. KADIKÖY AHKÂMIŞAHSİYE DAYALARINA BAKMAKLA GÖREVLİ 2. SULH HUKUK MAHKEMESİ'NDEN 1996'891 vesayet Moda Cd No 270 6 Moda-Kadıkoy adresınde ıkamet etmekte olan Memnune Bı- nm mevcut rahatsızlığı nedenıyle M K nun 355 maddesı gereğınce vesayet altma ah- narak kendısıne aynı adreste ıkamet etmekte olan eşı Nazmı Bınm ıle Cemıl Topuz- lu Cd No 101, K. 4 D 8 CaddebostanKadıkov adresınde ıkamet etmekte olan kızı Mesude Dızer Konca muştereken vası tayın edılmıştır tlan olunur Basın 4087 İLAN T.C. BAKIRKÖY 2. SULH HUKUK HÂKİMLİĞİ'NIıEN Sayı 1996/ jl Mahkememıze açılan vası tayını davası sebebıyle. Mahkememızce venlen 1996 731-1213 sayılıve 31 12 1996 tanhlı karar ıle Malatya. merkezÇılesızMah cıltNo O19.sayfano 47 kutuksırano 191'denufusakayıtlı Meh- met ve Sabnye den olma 15 9 1950 d lu Selma Çıtılcf nın vesayet altına alınarak, kendı- sıne aynı yerde nufusa kayıtlı Selma ve Nıhat'dan olma 26 10 1972 d lu kızı Buket Çıtıl- cı vası olarak tavın edılmıştır ttırazı olanlann yukarda dosyaya muracaat etmelen, aksı taktırde kesınleşeceğı husu- suılanolunur 31 12 1996 Basın 4187 Hazırlayan Duzey Dershanesı öğretmenlerı Şahsen başvurular ıçın adres DUZEY DERSHANESİ Istanbul Cad Beyaz Zambak Sk No 13 3470 BAKIRKÖY Telefonla başvurular ıçın 583 40 83 - 583 40 86 FAX 583 40 81 Cumhuriyet - Düzey Dershanesi işbirliği ile hazırlanmıştır