Katalog

SAYFA CUMHURİYET 31 EKİM 1997 CUMA 10 SINAVA DOGRU Başvuru formunu doldururken dikkat edilecek noktalar... KİMLER SINAVA CİRMEK İÇİN BASVURAMAZ? 1997 - ÖSŞ'de her üç puan türünde de (ÖSS SÖZ-ÖSS SAY-ÖSS EA) 105.000'in altında puan almış adaylar. daha önceki ÖSS'lerde de en az iki kez haşanlı olma sınınnın alnnda pu- an almışlarsa. 1998 ve daha sonraki yıHarda uygulanacak olan ÖSYS'k- re başMiramavacaklardır. Yani bir a- day 1997 ÖSS'de her üç puan türün- de de 105 puanın alnnda bir puan al- rruşsa, aynı şekilde daha önceki yıl- larda girdigi ıki ÖSS sınavında da ba- şanlı olma sınınnı aşamamışsa bu yılkı ÖSYS sınavlanna başvurama- yacaktır. Adaym 1997 ÖSS'den önce girdiği dört sınavın ikisinden 105 pu- anı aşmış, ikisinden de her üç puan türünde de aşamamış olması da ada- yın 1998ÖSYS"yebaşvurmasınıen- gellemektedir. Çünkü aday art arda olmasa da 1997'de ve daha önceki yıllarda top- lam beş kez sınava girmiş ve üçünden başanlı olma sınınnı aşamamıştır. Dört kez art arda ÖSS sınavını kaza- namayıp beşinci hakkında hem ÖSS'yi hem de ÖYS'yı kazanan adaylar oldugunu göz önüne alırsak, bu uygulamanın yanlış oldugunu söyleyebiliriz. Zaten OÖBP'de ki katsayı değişiklikleri de mezun öğ- renciİer açısından yanlış bir uygula- ma olarak gözüküyor. Mezun olabi- lecek durumdaki lise son sınıf ögren- cilerinin sınavlardaki başanlannı yükseltmeye yönelık getinldıği söy- lenen bu uygulama yerine öğrencile- rin başansızlık nedenleri araştınldık- tan sonra çözüm yollan üretmek bız- ce doğru olacaktır. Çünkü araştırma sonucunda; öğrencilerin sınavlarda sorumlu olmadıkJan dersler yüzün- den lisedeyken sınavlar için yeterli hazırlanamadıklan. mezun öğrenci- lerin çalışmak için daha fazla zaman- lannın olduğu. dershanelerden de da- ha çok yararlanabildikleri \e okulla- nmızdakı rehberlik ser\ islerinın ne yazık ki okumakta olan öğrencileri iyi bilgilendiremeyip. yönlendirme- yi yapamadıklan ortaya çıkacaktır. OÖBP'deki değişiklı'klere sesini çı- karmayan lise son öğrencileri bu yıl sınavlara iyi hazırlanamayıp sınavla- n kaybederlerse kendilerinın de önü- müzdeki yıllarda mezun öğrencile- rin konumunadüşeceklerini unutma- malıdırlar. 1998 ÖSYS BAŞVURMA BELCESİ A) Ada> Bilgi Formu tyumuşak si- yah kurşunkalemle) B) Kayrt Kartı ıdolmakalem veya tükenmez kalemle, büyük harfle) C) Aday Fişi (dolmakalem veya tü- kenmez kalemle, büyük harfle) ol- mak üzere üç kısımdan oluşmaktadır. ÖSYS Başvurma Belgesmde verece- ğiniz her bilgi sızın ıçın son derece önemlidir. Bu bilgilerin doğruluğun- dan ve forma doğnı olarak kodlan- masından siz sorumlusunuz. Yanlış yapmamanız için formunuzu doldur- madan önce yazımızı ve kılaviızunu- zu çok iyi okumanızı. formunuzu doldurmuşsanız bir kez daha gözden geçirmenizi tavsiye ediyoruz. A) ADAY BİLCİ FORMUNUN POLDURULMASI Başvurma belgesimn bu kjsrru 27 bilgi alanmdan oluşmaktadır. Bu kı- sım optik okuyucu adı verilen elekt- ronik araçlarla okunmaktadrr. Bu ne- denle yukanda da belirttiğimiz gibi Aday Bilgi formu kurşunkalemle doldurulacaklır. Formun doldurul- masında iki ayn işlem yapılır. Birin- ci işlem istenen bilgilerin yazılması, ikinci işlem ise yazılan bilgilerin kodlanmasıdır. Kodlamada yapılacak ış. kutulara yazdığınız harf veya ra- kamlan her kutunun altında bir sütun halinde sıralanrruş olan yuvarlaklar- da bulmak ve kurşunkalemle bu yu- varlağı dışanya taşımadan karala- maktır. Aday Bilgi Formuna yazılan fakat kodlanmavan bilgiler bilgi iş- lem kayıtlanna geçmeyeceğinden ge- çersiz saydır ve işlem görtnez. ÖSYM NUMARASI 1998 smav döneminde ilk kez ÖSYM numarası alacaksuıız, başka bir deyişle 1983 veya daha sonraki sı- nav dönemlerinde ÖSYM numarası almadıysamz Aday Bilgi Formunun üst kışmında bilgisayarla yazılmış olan ÖSYM numarasıru bu alanda her kutuya bir rakam gelecek şekil- de yazarakkodlayınız. 1983 veya da- ha sonraki sınav dönemlerinde ÖSYM numarası aldıysanız o yıllar- da aldığınız ÖSYM numarasını kod- lamanız gerekmektedir. 1983veyada- ha sonraki sınav dönemlerinde ÖSYM numarası aldıgı halde bu nu- marayı kullanmayıp, yeni bir ÖSYM numarası ile başvuran adaylann baş- vuruları geçersiz sayılacaktır. Geçmiş yıllarda almış olduğunuz numaranı- zı hatırlayarruyorsanız. mezun oldu- ğunuz okuldan. ÖSYM'den öğrene- bilirsiniz. ÖĞRENİM DURUMUNUZ Bu alanda öğrenim durumunuzu gösteren seçeneği işaretleyinız. Her adayyalnız bir seçenek işaretleyecek- tir. Öğrenim durumunu kodlamayan ya da boş bırakan adaylar sınava alın- mayacaklar. almsalar bile sınavlan geçersiz sayılacaktır ÖSS/ÖYS MERKEZLERİ Aday Bilgi Formunda "ÖSS veÖYS Sınav Merkezleri" alanlannda 1. Ter- cih ve 2. Tercih başlıklannı taşıyan i- ki yer bulunmaktadır. En çok istedi- ğiniz sınav merkezini "1. Tercih" başjığı taşıyan yere yazınız. "*2. Ter- cih"in ise birinci tercihten farklı bir merkez olmasına dikkat ediniz. Sı- nava girmek istediği merkezleri kod- lamayan adaylar. herhangi bir sınav merkezine atanırlar. Kodlama yapar- ken kutucuklara yazmış olduğunuz rakamlan kodladığmızı dikkatle in- celeyip kontrol ediniz. Aksi takdirde kutucuklara (360) yazmanıza rağmen bunu kodlarken dalgmlıkla (350) ra- kamını kodlarsanız. Kars yerine ken- dinizi îzmir'de bulabilirsiniz. ÖSS Sınav Merkezleri 1998 ÖSYS Kıla- vuzunda 5. sayfada ÖYS Sınav Merkezleri 1998 ÖSYS KılavTizunda 6. sayfadadır. DOCUM YERİNİZ Doğum verinizin bulunduğu veya bağlı olduğu il ilçenin kodunu nüfus cüzdanınızın bilgilerini esas alarak kılavuzunuzun 61 ve 62"nci sayfala- nndan bularak kodlayınız. OKULUNUZUN KODU Mezun olduğunuz veya okumakta olduğunuz okulun kodunu kılavuzun 33-/ 56'ncı sayfalan arasındaki Tab- lo 6'dan bularak kodlayuıız. Okul ko- dunu yazmamış veya yanlış yazmış adaylara ortaöğretim başan puanı olarak en düşük puan olan 30 verile- cektir. OKULUNUZUN TÜR KODU Okulunuzun tür kodunu hatasız yaz- manız. yükseköğretim programlanna verleştirme işlemi sırasında çok önemlidir. Kılavuzunuzun 57. sayfa- sındakı Tablo 7'yi incelemeden olcul türiinüz için karar vermevımz. ALAN/KOLUN KODU Kılavuzunuzun 58 ve 59. sayfalann- daki Tablo 8'den yararlanarak, öğre- nim gördüğünüz alan kol kodunu bu- lup. Başvurma Belgenizin ilgili yeri- ne yazarak kodlayınız. Bu kodu ha- tasız yazmanız ve kodlamanız. yük- seköğretim programlanna yerleştir- me işlemi sırasında çok önemlidir. OKULNUMARANIZ Öğrencisi veya mezunu olduğunuz lise veya dengi meslek okulundaki okul nurruranızı sağa yanaşık olarak yazınız v e kodlayınız. Örneğın; okul numaranız 90 ise 0000000090 yazıp kodlayınız. NOTSİSTEMİ Diploma notu 5 üzerinden hesapla- nan veya hesaplanacak olan adaylar. bu alanda "5"li seçeneğıni. 10 üze- rinden hesaplanan veya hesaplana- cak olan adaylar t4 10"lu seçeneğıni işaretleyeceklerdır. BİTİRME YILINIZ Lisedeokumakta olan adaylar bu ala- nı boş bırakacaklardır. Mezun adaylar bttirme yılının son i- ki rakamını yazarak. kodlayacaklar- dır. DİPLOMA NOTUNUZ Lisedeokumakta olan adaj lar bu ala- nı boş bırakacaklardır. Diploma notunuzu herhangi bir dö- nüştürme işlemi yapmadan aynen ya- zıp. kodlamalısınız. DOĞUM TARİHİNİZ Doğum tarihiniz için yazacağımz ra- kamlann nüfus cüzdanınızdaki ka- yıtlara uygun olması gerekır. ADINIZ Adınız kutulara tam olarak sığmıv or- sa, nüfus cüzdanınızdaki sıraya göre önce birinci adınızı tam olarak yazı- nız, sonra aralarda birer kutu boş bı- rakarak ikinci ve varsa üçüncü adını- zın yanlızca baş harfıni yazınız ve kodlayınız. SOYADINIZ Soyadınızı ilk kutudan başlayarak, her kutuya bir harf gelecek şekilde büyük harflerle yazınız. Soyadınız uzun ise, buraya ilk 14 harfini yazı- nız. BABANIZIN ADI Babanızın adını nüfus cüzdanınızda- ki kaydı esas alarak yazıp, kodlayı- nız. OKULDECİŞTİRME DURUMU 30 Mayıs 1997 tarihinden sonra okul değiştırenler. bu alanda "1. Evet" se- çeneğıni işaretleyeceklerdir. Mezun adaylar ile okulunu hiç değiştirme- miş veya 30 Mayıs 1997 tarihinden önce değiştirmiş olan adaylar "2. Ha- >ir" seçeneğıni işaretleyeceklerdir. YAZIŞMA ADRESİNİZ Aday Bilgi Formunun arka yüzünde 20., 21.. 22. ve 23. alanlar yazışma adresinizi yazıp kodlamanız için ay- nlmıştır. Adres vazılı olmayan bir A- day Bilgi Formu, bu formu. dolduran adayla iletışim sağlanamayacağı için geçersiz sayılır ve işleme konmaz. Bu alana yazacağımz adres ile kayıt kartına yazacaeınız adres aynı olma- hdır. SEKT SATIRI-1 ADRES SATIRI-2 Aynlan yerlere her kutuya bir harf gelecek şekilde ve kelimeler arasın- da bir boşluk bırakarak adresinizi >a- zınız. Birkelime veya numaranın bir kısmı adres satın -2"de olmamalıdır. Mahalle için "M", cadde için " C , sokak için "S5 * yazmak yeterlidir. SEMT/İLÇE Yazışma adresinizde bulunan semt veya ilçe adını 12 kutudan oluşan bu alana yazınız. Adresinizde semt ve- ya ilçe adı kullanılmıyorsa bu alanı boş bırakınız. ADRES İL TRAFİK KODU POSTA KODU Adresinizın il trafik kodunu ve pos- ta kodunu ilgili alana yazarak kodla- yınız. NÜFUS CÜZDANI BİLCİLERİ Nüfus cüzdanınıza aıt bilgileri ilgili alanlara yazarak kodlayınız. B) ÖYS KAYIT KARTI Kayıt kartmızı dolmakalem veya tü- kenmez kalemle kediniz yazıp d'oldu- runuz. Kayıt kartı üzerine yeni çekil- miş bir fotoğrafınızı çerçeve dışına taşırmadan v apıştırmanız gerekmek- tedir. ÖSYS"Kayıt Tartına OSYM nu- maranızı avnlan yere yazınız. Daha sonra istenen kımlik bilgilenni bü- >ıik harfle. okunaklı olarak NÜFUS CÜZDAMMZA UYGUN olarak yazınız. Mezun olmavan adaylar diploma no- tu ve bitirme yüı kısımlannı doldur- ma> acaklardır. Kayıt kartınayzzdığh nız bilgileri onaylatmanız gerekmek- tedir. Mezun olabilecek durumda olanlar, beklemeli öğrenciler onayı: kendi okul müdürlüklerine. mezun durum- da olanlar ise diplomalannın aslım ya da onaylı suretıni göstererek lise veya dengi okul müdürlüklerine ya da ÖSYM Sınav Merkezi yöneticile- rine şahsen başvurarak yaptıracak- lardır. Kavıt Kartının arka yüzünde aynlan yere imzanızıatınız. Başvurma Belge- sinin geçerli sayılabilmesi için, belge- nin ilgili aday tarafindan imzalanmış olması zorunhıdur. C) ÖSYS ADAY FİŞİ Aday fişi dolmakalem veya tüken- mez kalemle büyük harflerle doldu- rulacaktır. ÖSYS Aday Fişi 1998 yılmda diplo- ma alacaksanız okulunuz müdürlü- ğünce. mezun durumda iseniz Baş- vurma Belgesini teslim edeceğinız lise veya dengi okul müdürlükleri ya da ÖSYM Sınav Merkezi yönetici- liklerince onaylanarak size geri veri- lecektir. SINAV ÜCRETİNİN ÖDENMESİ İLE İLGİLİ KURALLAR NELERDİR Başvurma belgelerini açıklanan şe- kilde eksıksiz ve doğru olarak dol- durduktan sonra sınav ücretini yatır- manız gerekmektedir. 2.000.000 (iki milyon) TL olan ÖSS ücretini Ak- bank, Yapı Kredi ve Türkiye t$ Ban- kası şubelerinden birine yatırabilirsi- niz.' Bu ücreti yattrmak için banka görevlisine Başvurma Belgesinin A- dav Bügi Formu kısmır.ın şağ üst kö- şesindeki 98 ile başlayan ÖSYM nu- marasının venlmesı zorunludur. Önceki yıllardaÖSYS'vebaşMirmuş \e ÖSYM numarası almış olan aday- lar da sınav ücretini bankaya >-atınr- ken 98 ile başlayan bu numarayı kul- lanacaklardır. Adaylar bankadan iki nüsha banka dekontu alacaklar. binni Başvurma Belgesine ekleyecekler. dığerini sak- layacaklardır. Başvurusuna banka dekontunu ekkrneyen aday lann baş- vıırulan geçersiz sa> ılacaktır. UNUTMAYIN! 27Ekim 1997tarihindebaşla>an 1998 ÖSY S başvuru süresi 11 kasım 1997 günü saat 17J0"da bitecektir. Baş\u- runuzu son güne bırakmamanızı öne- riyoruz. YENİ AÇILAN YÜKSEK ÖCRETİM PROCRAMLARI Birinci Basamak Sınavı (ÖSS) sonuç- lanna göre öğrenci alan yükseköğre- tim programlan Aşçılık (ÖSS SÖZ) Radyo TV Prog- ramcılığı (ÖSS SÖZ) Ağız Diş Şağ- hğı (ÖSS SAY) Gemi Inşaatı (ÖSS SAY) Bilgisavar Operatörlüğü ve Teknikerliğı (ÖSS SAY) Konfeksi- yon-Hazır Giyim (ÖSS EAl İkinci Basamak Sınavı (ÖYS) sonuç- lanna göre öğrenci alan yukseköğre- tim programlan Fizik-Kimya-/ Bi- yoloji-Matematik-Türk Dili ve Ede- bıyatı- Jarih- Coğrafya ve Felsefe Grubu Öğretmenlikleri 4 yıldan 5 yı- la çıkanlmıştır. îlköğretim Matematik ve tlköğretim Dın Kül. ve Ah. Bil. Öğretmenlikle- ri açılmıştır. Biokimya. Sağlık Me- murluğu. Gıda Bilimi ve Teknoloji- sı, Mat.- Bilgisayar Programcıhğı, Iletişim yeni açılan programlar ıçin- den ilk göze çarpanlar. Aynca; Eğitim Yönetimi ve Planla- ması, Eğitim Programlan ve Öğre- tim, Eğitim Yönetiçiligı ve Denetici- liği, Halk Eğitimi. Özel Eğitim prog- ramlan gibi Türk Eğitim Sistemimi- zin ihtiyacı olan bölümlerin 1998 ÖSYS Kılavuzunda yer almaması- nın. 1997 ÖSYS Kılavuzunda öme- ğin Çini Işlemecıliği Programına öğ- renci alındığı halde bu programın is- mınin olmaması gibi bir yanlışlıkdan kavnaklandığını umuyoruz. Köklü bir geçmişe sahip olan Anka- ra Üniversiteşi Eğitim Bilimleri Fa- kültesi gibi bir fakültenin yukanda adı geçen dön bölümünün kapatıl- ması. daha önce kapatılan Köy Ens- tirüleri, Yüksek Öğretmen Okullan ve Eğitim Enstirüleri gibi Türki- ye'nin çok gereksinim duydugu bir alanda büyük bir boşluk yaratacağı kesindir. Bu yanlışlıktan dönüleceğini umu- voruz. MATEMATİK 1 17 ı Ivindan kaç tan*«J 3 Ite •) (JI.yy.KHt T) (3laı, F« diaıt, sayitara OSCB tannln . ») 41 D) 22 E) 20 ı ita boJUnabita.n'' C) 12 a) 183 E) 127 10) İ . - T « (MM)*l tgM nla.httrf 11 >T*T'T T*T-l'-T I " T O) 3 A> — B) - C) 10 2 t»5 E) M A) (84 140) B) («2 116) Cl (48 96) O> (70.142) E) (72.156) m (C B D) • 4 9* v« IN -fCA£)-X A; 130 D» 115 B) 125 E) 110 9«ılW« A B C runOm O noktuı •g.n.k rn«rk«aidlr tCtJ - - btıim , OCI-3 btriın IM IBa< kaç Mrtmdlr? *J 6 B'ı 6 C) 1C D) 11 E) 12 A B C 4* O noktası •ftıri* *8t-lACI «• KlDt-4tar. I B) 30 E) 24 n açı ortaylvidır. IACI-20 br ) h b d i 7 A) 7 B) 0 C) 5 D) 4 E) 3 9«fcikİ4i IABI-1AC1 . tCEf-.CM . X , Y , Z . T , U A) Z B) X C) 2X D) 2Z E) IJ ^ / \ 1 ^ a i *t«kfll Ş-zklllJ ŞflUI r d * varllan A v« B vvMOrler. 11 B) 2 E) 5 A) 1 s • a v l A) 1 D) 4 B) 2 E) 5 III IV / / / F, • F, + F» • R otdı*}«ın» Q Cİ k l k f l &\\ A) I O) rv jOr«t ( F , • F t * 2 F, ) . kuvvajHfartnln hBıHrıal luaç N'dır? ( - - - har b.r kanm 1 N 4 w . ) A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 O HOfetMina «tki adwi <tott kuvvadn MhBy. feMlnin aıfif otatoHmm»! İçin hangl do^ruRu- öakaçf fkytmttnam kuw«c uygulanmalıdırT A) 1 jrMOKM F B) 2 yerenom F C) 1 yenamla 2f O) 3 ytoonam f E) 2yflnond«2F V" B M M gOrm R, - F, - F, - F» Mly«klOktart M « I A) R. > R, > R» Cj R. > R, » R, E) Rı > Rt • Ra B) Rj > Ri > Rj O) R, « Rj = Rı 'II K t * 1 ' EaK bMnMll çubMftun at>ti»ftı B»..-. rvMtria bttoftoalnln y-ırl A) Dnottnt B> Anoktnı C) AD ı m . D y D) AD V M . A f E) « f * MtMI K L H N P EfH WIITM4< tüntoy çubufi. «tlcı « I M kuv- m l l M t o l i l ht A) K B) L C) M D) N E) P K L M N V ^•kiMakl çubuk n*r*d«n asıHrsa. yauy ( Çubuk ağıHtluu olup aralıfcl*r ««ttbr ) A) L 61 LM « f « ı C) M D) MN ı n u El N Buı tXMrrw4*n t«k btn otan hamo^n çubuğun h«f bfllm—I P •JırUOındadtr Çubuk nmrmdmn Mihr*« A} XV «r«sı e ) Y 9 m C) Züt D) YZ rn> Y e yak * E) YZ «n»ı Z*y« ytın f g g y y » n blty«.ın hı- zınû+l d*0tfm*n.n bOyUkHlOU kaç nVsn dir? A) 2 D) 8 E) 10 KIMYA T ( Proton ur ıı. (p), n. -;a*p<n B)p<ı 2) . « ' v»Y" fysntan L ar*nr.n actteutfut c»t = p * C)-î D ı * î E - 3 (t»,X- . . r - v. , z ' tyo-ianyta .tffUı aaa(>- CUU iiai.laa.lai 1tan haaçfaı yada hangttari vnlırtırT • " ınZ-ar lıiaı»! yıp+rm •toktron Mytfıtı t»ınxriıw *«t oiur? I XV br «MCrDr ivnev II r* ııtı Im HMIII ı «ı ı ııı III X'uı âa »«.I'IJI'I ainivı S) *t~0*J **r i MlgitfCtT İMnglal ya da •tamanfcn |n»riyodaı ottvtdalt, r«f1 >< (*") )rO-K tymjl II t*' MT*< A 3 Pan«tt V A < 8*t kiMrr uyı* î ü r II Son oo>Oıl»T<Mkı itwfıyı uyuı grup o#rın»r ya o« kanfiltm doörudüf'' •z ı c; rmna ı » hangaıl ya 4a hanfjMri dotrud^r C) I v« lı BIYOLOJI 1) A«ajMlıkıl«rd<ıi hangısi hilcn unnm g«nvl«rlndwi bıri Hajlldir? A) Madde al ş - vsn^.nı M.ıamak B) Hûcnyt A f ado<«rdar korumak , F, • F, v « F» kuv- I ) ] 0) HOcrervn bctanlogona sajUmak E) Hûcfsya f eıaj vamMk 2) I Y « j II Gl<koz nı soaıoz IV Pnrteın Yukjndaküacdvı hncUsl y» l«ri hayvan büentorind» (toplazma Uz*- rinöm bulunan konıyucu z*n aluftunır? A) Y»lni2 "I Bj I - IV Cl I1 - III D)II-IV 6 ) ' - I I - I V 3) AıagıdalHlvdm hangol Micn zarından I O t e l « ıh> totay gaçar? A) Glıkoz B) diMnn C) Protwn D) Amıno m t E) Su 4) I - Usoproteın yapi'ıdır Il-S»pa- j g III - Yahrca ayak c IV - H2cr«yt özgul>ûlc kazandınr Yukandakı âzHltk^erdcn hangi*j ya da hangllcrl Ilım canlıUroı n u o u n kçin ortalı btr Ualllk <tt*ltdır7 A) Yalnız I • ) IV» II B)valn'Z 'I C) Yalna I E j l ı v » ı ; S) ı - OımotiK boırt; «oar II -Tjrpor &a»ıncı tıtar V- Su mı<Urı aftar S** nıya bırakılan bir hucrada yukandaki oiaylardan hjngbi ya da hangUarf garçrt- lasir? AJYalnal B) Yalnz ıl C)lv>nl D) 111 ve r,' E) I - III w IV S) Aynı o«mofak dagare tahıp va aynı srtamda Oglunan Oç Mjcranın drftffyorla aldıtdarı I - hûcnd« . II • fvucrede^ fazladır II • hOcrMa . III - nucradan '«ziadır Bu httcfviafin mıkrovillus aayısı bakımln- dancofctan aıa doğru sıralantfı .aaağtda- kllardan hangtelnda aojru ««ilmıailr A)ı-ıı-ııı B ] i - ııı-ıı c; ı-ı-ııı D) fll • 1 • II E] l[! - II - I 7) -Orfûzyon II - ^agos-toi Ml-Pnosıtcz Bİramlpdış çevrede L^lunan büyük moiaküilü katı bir b*ain. bücra lçin# aitrkan yukanda v*rit«nl«rd«f. har- gjsini g«rç*luWftfrlr? AJ Ytlnızl B) Yalnız II C) Yeifiız iu D} I v« III E) >İ w« III t) Wcr*l«rin Urblıinı tanırrun v« normon filU bazı maddclcre cavap v*rma«l zann yapttındakl hangl maddanln yardımryta otur? A) Lv< 8) Saksprotan D)Fos)olıpıl EİOkolpn C) PrMaın 9) »nlril 1 " aajlardın Itanglaı yaflı bir • b«tuntra.lr»t. o.re«HM«ın«r? 01 Oıteyor g yf HM«ın«r? B) Osmcz C) Tu E) Plazmola TURKCE ki gfîmem A; Görülüyor B) 9«-<ı to O Bu durjrr^ 2) Af*ğ.d«W*«rt.>r hanglsırvde -d •ÖKÜOU »^çet< anlvnda kullanılmiftır? A) T«fi d«tan tuyur gOcû d«Cü. dvnlsnın ğ 6} MMomn M t kafamı örtıyocdu C) Y » a öı»i byguı E] En««»yon cuzdt-iar ûotd ) AtaOtdaU cümtetortn hangMnd* öt utamh â U k İ f bir arada kuJLanrtmiftır? A} Sâz çûmüşM »dkul atındır B) Darttntn hahrdar dartsz C) AK a«çe tca^a gâr ıçındlr D) Ak m kan mı ı»ıtcta b*ı^ olur E) Oö sama kaimu 9«^f * ) ' O gozol v« armı sttunnta bm\ mı. (ml) tam- /orm^'eOnOtMİnd* bof b ı n M u . yw« h n g l Ö O k « l b l ? A) Atüstacagın B) K ğ C) E D)A S) -Baamafc" •öccttftil •*«•}•(. *k hanglsinda "Oıya-ilarıni v * t ı * tıita baftj doMurdu" cümlwind*Uyi« aynı aniamda fcunanı.mtftır? A) Son yt>gışt.arda bv ÇOK av-i su bastı B) Şuraya t»r mCtiûr b u C) MûdOra ktzıp >st)faryı bnrnif D) Nh«m kûptara p«yn(r basardı E) Bu oomoı bozutrnuş basnnyor a dimlalardan hanglaind* attzcOktor bir arada kullarHİmiftır? A) ÛzaOn ts*aw gaztde a C) Arnem a O) Oynamalrtan vor\.lmüs fa uv\ımjş|u E) Bu aants vt w«ız ova t«m urkutüyordu 7) Aaafiıdalci Öm«*tard«n haoglslrtd* -yalmaiC aOcctftJU a beU»m»ric" anltMtttnda hHAanılmış- ör? A) Ya§mur ekı-te-ı vana ya-ı-rrı* B) S45yltjcıkl#rt 3«i—a yattı dojrusu C) Tatlde b-r ;u29. yan gejıp yatarsın 0) BOyla davranır»an bo if yatar E) Mayvatar raça, yapılmadan «nc* H k a r d * yatıntmalı ^er 2Bfn«n ö'vce^ıkıı %onır\v ctlmlaalnd* attı çizili «OıcUğUfi Oxd«| kulla- nımı atagıdakJlarin hangt*tnd« vardır? A) Y»flp»u' 6ı.fuaa" BökyCzüfÖ» S*nnryoı-*- BJ Lambayi tamır edeyiT- csrkan tyc« bozbu CjHalk Oeiaciyeder ttrBçıklârra »«kl1yO'T:^ D) 3u adarnp pışhırhjtı» msnamıyocjrn E) AAdentt de Wım gıoere* sertleş yıx 9) Af agtdakı cümlataviıt lungivind* doftad..n Inaana aktanm yaptlmtştn-7 A) Betr «ûr lcuyj arda Tnaf ifvertse Oirskr-a 8) Haoı koçurr görsyım s*>n 'defdı De&am C) rtalı bakıstannaan n« dem«K tstedıdmı amadm D) Yarraçlar «kfB1 ^ kjz IhŞına t>urunmuşîu E) S<jru dajm atağınd* otluycdu 10} Kifwve blr sâzCr ay-ı yeroe "tern gerçeiı herr dc mscaz anLar- ta^'yacak bıçrrde kul(ant*ma- sı sanatıdtr Aşas>dakJI«rr4«n hangls.nd* bu »anal kııHa- nılıniftır? A) Ç«t$« »u vanyordu çohk b B) GOziJ g*( bafcT-ujtı butarpft 9kûze C) B J olay kanayan =ıf yaraydı rç!*Ki/>cle O) TaMa arda ı-gat<ar :*x ddK<ww< «i>m«k paras' «a2aiF^oriB' E)Dciu.r<sarc ağtayacaktı.yu'e^ı âylesı cta u 11} i Anner*ı n«reoeysa baiban da o'-at II Afctam rwedeys« berı gûrece-aı II- AritMil r>«r0deys« Mşıma d^Oyoı ıv haz.rtamn a'aoa r rrnda badmş kullanılmiftır? A} I III B) 1 - IV D) II - IV E) III - IV 12) "S^YİBftftk da'l*r ) «»yorcu' cthmlasJnd* attı çizHi aöıcöjön cDmtay* katt«> anlam afâgıdakiarin hangiabtda A) Ert gûze. t^kutof] çocuUan^ gözlah «dytar 3) Sen t6y\9 t>aka*ım aerdır nadv? C) KarOesiP geünce twna *öyt« D) Onun aykösO kutaktan kuiaga *5y1«-!yıxdu £l Sabam yedı karde*e *5rt gazoz s6y erflı 13) 'Duymok' »öicüJO aaa^ıdakJ c hanglaindje '"ssctrrak' anlaraı dıaında k U - lanpbntfbr? A) Har rasKsm zaman zaman 'ftmmm yapamaz- M m korkusu' ctuyar B) San* Msım- duyamayacagır uzakliktan yazıldı bu şttrt«f Cı YalniTl k dur ar sa^acfl sar âe$.un b*j koca 3ı Ç«vTwsındaıu)anı M V Ç I duyflnjyona nsan, yalni2liği hafc «trruştır =;- Paranın tco^unjm. duyunca «rafı^da dotaf- 14) AaaŞıdaid cumlaaardan h Ltarşft «nlamlı aâzettklar btr arada hu.larnlmamırtır? A; Göflû kucafcayp gefirdtn- sana kotta açıbr- 31 Ban sır şe" re ge-ûıö m vafct o başkj br scrv p»g<derdı C) ü|Ctur icaraınjm y -dtzît aydınltgını D) A^htmafc jTiut «tm«k gOtmefc otuz ıkı dt«k.ta E} Butup buKp yftırmekmif dûssa. btr oyuncajı 15} Bar ki rt«r kjmafigsOrmûşaam , ondan yO{ g cüml«ln<Je »rtı çizili atUeyMMdakl antam illfUai aaagtdaklaıin hangıaintte vardırt A) Yast ğ > yüzj oyta tariryoı kı yüztjmc »uranaCrn B) Brttı* tçınde yOzac«$ını yO2 kara C) Evı prth« H?nd« yQ2e<Kar o n yûzûyanh. 0) Vûzünû yıkamadan, htç kımsefMn yûzunt D k d E) Yûz kurufiuk ı« ıçaı yâz latda atıyonJa 1fl) A»*grf*kı c hangivl yan an.arMa kullanılmamattf? B) GOrültC ourca Öjrrtmen defs keşt C] Bafinna ^ &a»nış baUıyordu 0} Har yere RÖ&«(ÇI kovmmiar E) Fcfmaa-nı :uyû* tvr ounjria tas ^ortk 17} ' 9 r sâzûr 3«rızetmed«n yaraıianarak riartes^ katMİ «dıi»5r. ıki *ûzcuW« an latıtnaı ına dotay a- ma, dentr * AaaÖıdakl cUmMartn haftgislMd* bu tantma uygun b.r ku.tanım voktur? A^ Sanat Güneş ı ya«amvta o«ügu gıbı ölûmjy. a o« tam^ma yarsOı 6) Beyaz gû^ieslüor. çanşma kcş-Hannın ıyiaş- oitrratı ıçn «yiem yaptı C] Kara «fma* Umıiennm karu yazgıt' cMuycr D) Uzun yıHar mrtlı tahırnda Ala b**çıl>$ yaamşb E) CHayr bOîûr aynr&lannı 14) ı Böyla Kon^larda mğzını açmaz gtlztanyia konuş jr lı B J konvyu Ountcü topiant.da konuştuk II Un(u yazar'Yazartar Baiığı'rK.a'<uınuftu IV S«nRi4abu konuyu konüsmalıyx V Sen îocLJfcfcefi Dtie yarım yamalak kan^ş- - Konutrnıtr aötcUgU yufcandaHJ cUmletcf- dt kaı; d«gtfik anl«m4« kulianılmıştır? AJV B)!V C)IH E) t 19) ' ^ T 1 •özcugi) aşa^dalıı ctmıMayin hangı- tinde *!enm" anlamıyia kuManılmıatır? A) 3rak bu a^z'an da he->ev aç «ça söyle B) Kfflhanöeyı »gzıyla komjtyırak « j C) Emted*^ baöamızın yanında a ç D) Dacam çayı a$ia »ojufc >çfn«z. 'Çay aflZımt- u yaKmal ' c«rdj E) Htçt-r fvye karrdı karar varamryor kaynarva- smın agz 20) Bakıp ım'enıvocun 1 ak>nına Şehnn ıswi.d«n uça" bOuUann AJtı çiiitl söicuflün cümkay* kattıfrı aniam «n Pıangıtında vartır? A> Bu tü.' s S) Bu qı çoK gûzeJ dûfunmûctun C) £skıd*n ben noftimınazdık brbı O) Zamaru böyle dagVtondırankare hap âzanmv- ) Haata anf<Mİn* yiı.artjtr a OaJcıyor TARIH 1) Otrranl. O^atl-tıa Ityan adtmh tam baO>m- *u blr davtet kuran İlk utua afaÛMlaİLikardan B, Karadagiıtar CiS-fpfar Cj Romanyafıiar 2) AMÛ.da*H*rd*r hatifittJ O-mar* O ^ M I ' n l n ç ö K u f e - ^ e oimak ^çiB yaptıgı çaitamaiaf- dan bfri t)*flıkltr? A) Tanznrai Farmauiı B) isajhat Fermart C) Kaiunnam^ Aj, O) Kânun-< Esas. E) » Uasrjtjyvt-ın H«» 3) Aaa«dakt)«rdan hangtal Ortaçaft'cla karanhk bir dönam yasayan Avrupay YanlçaO'da ayd.rHflj çıfcaran g»«ş,ma.artfaı. Mıi daâidir? A, Cogra'î K«$rn«r 61 ROnesan» Har«Kai1«n Cj Reforrn Har»4(attan O) Skotastık ctuşûncann yıbima» E) Sanay D«wrm 4) Oamanlı Davl*rtt'nd* MusHlmanlarta. mtait- Man otmayanlar ilk Ömtt rtangtolyla k»mwn an0n4» «fM kabul fldllmtatjr? A) ^slartat Fafmarı B) Taru*-*! Fermvit C) 1 Kanun-, Esa» O) lı Kanun- Esası E) Sarted- orfak 61 Oamana, Impaıratoriuğunda m c r k u i otorita- nin flücavj yftln»g.nHi !İk ballrttaJ afat)»aakt- taroJM ha«9t»ldM-? ^ ^ A) OuyufHj Umumıye jönttmttm kurulması B) Saned-< ttUak'ır Imzdanmas Cı KarıunnamaH Alı Otrnan m yayıntanmaaı Dj Tarmmat Farmanı'nın ılanı E] Kanun-t Esauyt'ntn kal>J adrinMs- yol açan *n dneml. dış atkandir? A) Ofttjnun bczo n-ası B) GjmrOa B« rtenn-r C) Uusçu<ıA (Jjsılncestfit y O) Cala-ı lsyan#ar^>n ctKiari E) UatKaz: otcr.lartn 7} Ovmanh DtrvtatTnd* fia.k. itevtet y "•!"' Hh k*u ataOriau olaytardan fıanfltefyte dıryunna imfcanına kavuşfnuatur? A) M*snu*ıvMTın Etaftt B) DtvuiHj Jmumıye Cj ııta*at Fe^-ian D) SenodH \wm E) Tarttprvat Fernam ») Ovnanlı Devkdnda, aaagKtaUlarttsn tıangi- aryi», mua«iınan oimayanUr» da davlat ma- n u n ı olma hakkı v*xi(mlşt»r7 A) 3 1 Uart Vakau M B) ""anznnai Fenrmtu U C} ı «Lanun-, Esası i a D) Isia'-at Permanı ık* E) I! Karurm Esasl i)« ) rt n İatfbdat denaminda, önc* bp Ö0>*ncll«fi *rı«,r»d» kurulup daha aonra ordu tabmmayayıiar ve amacı Maşnıtiyat'f ywiı- dan ilan aCtrrTMk olan partı afaûıdafcfl«rd*r. nangıaidir? A, ftbhat vc Terakkı Fırkası 3) TerakMpetVfjr Cumfıunyet Fırfcan C Ahrar Ftrt»»! D H0rry«t v« Uia# Fifkail E} Sulrt we Setanad Osmanıy* - r<a*i 10) AaagKİakfl^d^ hangla. I.M«fnitıy«t devrin- d * a « r t l « n g a U f i ' Aj Maousan Mecı* yolu ile taffcın yonctme Kattlmaaı 6) Padtsah y«ddam<n Anayasatesın'rtandırri- ması Cl Madnan açma VTS Kapatma yvttıMnnr pad^aha ve-ilmet) Ü; Yasama gucOnûn medaJarir atmd* buiunmaa* E} Ço* p*1* sıstam* gaçı'macı 11) TarihlmiaJ- "31 Maıt VakaaC danltcı, ayak- tanma tn onaml| nuömni a*ad«fa!..tettıeri r7 ^ ^ Al n AbtKUharnf n Mesnjtvefa kar« oimas Sı Uuhafazakar çcvrMv^n Me^ru -tıy«te «on v m«klslwn«kswnas. C.t Maittın Me»rutıyet yûn«tim.nı tındır«m«rresı Dı Az nhUanr macht çahşrrtalar m ) Oamaniı Oavtafj-rri çökuftatı kuıtarmM amacıyia ortaya çıkart "Oamafrtıeütk" akı- f) «n çok 6«rfi«Cigl akım a«agMİakılwdan A)Uh*ıçtiluk ) p D) Ftoeraicıtık E) TuranahK COĞRAFYA 1) Ay ıta DUnya araaındafcl illfki va olaytaıda A} G«. grt oiayiarınoa Ay t»fina o«recede eödrdır B) Ay (JûTyadan 24 saat 50' totvs.tonokaz tjöfünür C) Dûrynöan r»ap ayırr blr yüzû gorûrHjf D) Cfcyanus akıntılart Ay'tn edüvyta otusur E) Ay yıiı GOna» yıiından 10-11 gûn önca brtar 2) A«a0ıdakitard*n harvgnl Danya'nu. »eUiyie ilgil btr «onuc d*>MW.f7 A>Ekv«torun rrwndy«nlardarı büyv.k otması BJYarçaktfnmm Ekvator'cta daha az <wma»t C) S^caMıjm kutuplarda daha sz aima*« O) En toçOK paraW daıres»n'T. kuhc noöaaı olrrssı E)Dûnya Qzann(.a goiça boylanan yıl -çnide > l t 3) Ekvator UMftndc 0° dofiu boylamindan 1887 km. batıya dogVu gidiMlflino» hangı rrwrWy«n« ulaşdır? A)a°3ati C)e°Dofiu E)2fl°Doöu 3)1"°Batı uzaklağı aynı o(an Ukataı daha az aayıda n " 1 J İ_8O° 4+ B J J L T O * J L«o* E) HONur-^ yanotaıannın haHu Urs duşmesı 5) 45° Dofluboylanıındagünaş. OSCMdt d O B « r M 2 2 c Oofttıboylarnırıd«gQ(i*>ffkaçta dogar? A) 3 36 C) 4 40 E) 6 40 a; i 68 D) 0 36 21 Uart tantnnd» İ5° Oogu Uarteyaninda giKMf tam Mp» nokta«tda Ikan afaftKfskl ı hanoW Oarinda batmaMadır? A, 66" D C)90° D S| 55° C B) 126C D C) 125° B (-13'17' Vuundakl ş«*ik)« etVllkan noMalarta Itgin bHatMtton hangM vantırtır? A) m Nota çûne «r artc* baaJar B' ııı /e ^ Nottı a' arkstrvia î Mat 40 >ıfc y-ce saat farsı /antr C) I vtH rwttılarınyere,Mab*yn.d<r D) !V notttann buluncuji, pa**)M ür*rnom ın rrandyar arası erı aeneftjf E) V notcta yıl (Çmd* ,H.n«f ıs ntanm tn dar a;ı *« 8) TUr1oy«-4« afluttos aymda » 3 Dofiu boyla- mırMtakı bfr yerlefmı «lamnda (|**ç« boyj nun an tu«» otdı*gu w> uh»al »aal kaçhr? A) 11 32 C) 12 07 E) 12 28 B) 11 28 D) 1258 «) Afa^dakH h a a y Turfcry«rirt eaal konuanu A; Mar-i««nn «jzsy lcyıtaroda zeytn B) AMtona K ylanntn KaraûtrtztayaLa^nOe-ıB°C C) ifioır Ovastnda pamult D) Dogusu <ı« Mbst araci Dunmınası E) Dor rr>tvsım i 0#ifcm PSİKOLOJİ ı E- ço* ı D^trr K | Artmar* A J 3 C B ) 5 O 6 C D * 5 E]1 Bu gurutmn modu ** r—fc 4MTM*¥İa aa*ft^akftaXvn kan- A) M B ] 1 M CJ 5*4 C) 3HC Ei 5« ) Asafrdaıf korviaayon utsayılvtndafi Kaogial *y»»fH t -0,8 Sj -o e a c D; o a VjujnOak poıgondt iÇtagr graflgı; & * smmalıı ofr rmcıarri U a t ^ ıi'^onnttan »dik.tr noaar gaatart- Bu t*gi»« yaıdmHyU a»afi«daU«rd«n h AJ StanOırt Saama B}Qrfenca j D) Wod E" Arnnatk orjtant 04-C6 y*f OLIMOU çoojHlaf aras noa« ıııskılann ıtx»te«r«r tx psMdog b<r ço M oynamaKIa otar çooiöav br ure < v « t a m •anuçianmf' Mtnt. oUUrtıttı İçin Bfagıdaklterden n*r>gtn Httı* ry b>r nygulcmadır? A] GuTuDun srurniiun /anden 3uzsn«nnesı 3) G tay»ıı> rs Brt)f ~ras 4 C} GdeMri «raçarnıfı «uUanı «n E) GCÛt^iajr^ vTalarns3 rrr a ı Yamtları 17. sayfada Cumhuriyet - Odak Derşhaneşi işbirliğiyle hazırlanmıştır BAKIRKÖY ODAK DERSHANESİ: Istanbul cd. Kırmızı Şebboy sk. No:7 / SİLİVRİ ODAK DERSHANESİ: Piri Paşa mh. Mis sk. No:23 / TELEFONLA BAŞVURULAR İÇİN; NAMIK DURAN (Rehberlik Öğretmeni) (0 212) 881 91 84- 881 91 85- 881 91 86