Katalog
Yayınlar
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Yıllar
- 2024
- 2023
- 2022
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 2001
- 2000
- 1999
- 1998
- 1997
- 1996
- 1995
- 1994
- 1993
- 1992
- 1991
- 1990
- 1989
- 1988
- 1987
- 1986
- 1985
- 1984
- 1983
- 1982
- 1981
- 1980
- 1979
- 1978
- 1977
- 1976
- 1975
- 1974
- 1973
- 1972
- 1971
- 1970
- 1969
- 1968
- 1967
- 1966
- 1965
- 1964
- 1963
- 1962
- 1961
- 1960
- 1959
- 1958
- 1957
- 1956
- 1955
- 1954
- 1953
- 1952
- 1951
- 1950
- 1949
- 1948
- 1947
- 1946
- 1945
- 1944
- 1943
- 1942
- 1941
- 1940
- 1939
- 1938
- 1937
- 1936
- 1935
- 1934
- 1933
- 1932
- 1931
- 1930
Abonelerimiz Orijinal Sayfayı Giriş Yapıp Okuyabilir
Üye Olup Tüm Arşivi Okumak İstiyorum
Sayfayı Satın Almak İstiyorum
SAYFA CUMHURİYET 7 NİSAN 1994 PERŞEMBE
HABERLER
Kûtüphane
haftast
• KOCAELt (AA) -
Kocaeli İl Halk
Kütüphanesi Müdürü
Vedat Avci, halk
kütüphanelerinin
öğrencilerin ödev yapüğı
yer olmaktan
kurtanlması gerektiğini
söyledi. Kûtüphane
haftası dolayısıyla bir
açıklama yapan Vedat
Avcı, öğrencilerin
kütüphaneleri ödev yeri
olarak kullandığını,
halkın ise yeterince ilgi
göstermediğini belirtti.
Okullarda bulunan
kütüphanelerin, memur
yetersizliği ya da
ilgisizlikten kapab
olduğuna değinen Avcı,
öğrencilerin bu nedenle
kaynak bulabilmek
amacıyla, halk
kütüphanelerine gitmek
zorunda kaldığını ifade
etti.
Eğitimdedini
ağırlık yok
• ANKARA(UBA)-
Milli Eğitim Bakanlığı
Talim ve Terbiye Kurulu
tarafından öğrenci ve
öğretmenlere yerilen
kıtaplann dinı ağırlıklı
olduğu yolundaki
iddialar, Milli Eğitim
Bakanlığı tarafından
doğurlanmadı. Geçen yıl
önerilen 2 bin eserden
yalnızca 32'sinin dini
ağırlıklı olduğu bildirildi.
Millı Eğitim
Bakanlığı'ndan edinilen
bilgilere göre Talim ve
Terbiye Kurulu
çalışmalannda anayasa
ile Milli Eğitim Temel
Kanunu'nu esas aldı.
UBA muhabirine bir
açıklama yapan yetkili,
Milli Eğitim
BakanlığYnın ilgili
başkanirğının incelediği
kitap sayısının 2 bini
geçtığini ve bunlardan
ancak 32'sinin dini
ağırlıklı olduğunu
soyledi..
İlkokul
öğrenciteri
"figüran
Osman"
• ANKARA(ANKA)-
Mılli Eğitim Bakanlığı
tlköğretim Genel
Müdürü Ekrem Yangın,
Türkiye'de her türlü
anma törenleri ve ağaç
dikme kampanyalannda
ilkokul öğrencilerinin,
kullanılmasından
yakınarak öğrencilerin
içine düşürüldüğünü
durumu anlatmak için
"Figüran Osman"
benzetmesini yaptı.
Yangın, kendilerinden
destek isteyen Sağlık
Bakanlığı yetkililerine,
"Türkiye çapmda ilkokul
öğrencilerinin ve
öğretmenlerinin içinde
bulunduğu zor koşullan"
haurlattı. .
Gevaş'a
yüksekokul
• VAN(AA)-Van'ın
Gevaş ilçesinde
yüksekokul açılması
karan sevinç yarattı.
Yüzüncü Yıl
Üniversitesi'ne baglı
Gevaş Meslek
Yüksekokulu açılması
karanndan sonra, Gevaş
Kaymakamı Hulusi
Doğan. Belediye Başkanı
Tahsin Görentaş, il genel
ve belediye meçlis üyeleri
Yüzüncü Yıl Üniversitesi
Rektörü Prof. Dr. Seyit
Mehmet Şen'e teşekkür
ziyaretinde bulundular.
Rektör Şen, ziyaret
sırasmda yapüğj
konuşmada,
"Üniversitemize bağlı
yüksekokul sayısı 9'a
çıkü
Gençlerinboş zamanıboş geçiyor
AŞKIN ELÇt
"Boş zamanlannızda neler yapı-
yorsunuz" sorusu sorulduğunda, ve-
rilecek yanıtı herkes bilir. Insanlar ki-
tap okumayı, müzik dinlemeyi ya da
sinemaya gitmeyi çok seviyoruz der-
ler... Uzun yürüyüşlerden bahsedip
spor yapüklannı anlaürlar.
Oysa konuştuğumuz ve boş za-
manını nasıl değerlendirdiğini sordu-
ğumuz gençlerin bize çizdiği tablo
çok farkh. Ister çalışıyor, ister oku-
yor olsun çoğu boş zamanını kullana-
mamaktan yakınıyor. Çoğu pa-
halılıktan, artık sinemaya, tiyatroya
gidememekten rahatsız. Hatta yükse-
len fıyatlar karşısında kitap alama-
maktan rahatsız.
Marmara Üniversitesi Hukuk Fa-
kültesi öğrencilerinden Mert Kame-
roğhı (20) fotoğraf çekmekten hoş-
landığını ve arkadaşlanyla geziler dü-
zenleyerek fotoğraf çekmeye gittikle-
rini anlatıyor. Ancak bu geziler za-
manla seyrekleşmek zorunda kalmış.
Gerek yolculuk ücretleri gerekse fo-
toğraf malzemelerinin son zamanlar-
da gitgide artan fı\atlan onlan bu ge-
zilere çıkmaktan ahkoymuş. Mert
"Şehir içinde yapüacak fazla bir şey
yok. Sinema, tiyatro .deseniz bu bilet
fiyatlarıyla mümkün değil. ben bu yıl
festivali bile ancak yarım >amalak iz-
leyebileceğim" derken fotoğrafçılıkla
ilgili dergi ve kitaplardan çok hoş-
landığını. ancak bunlann da hepsini
larım ders kitaplannı dahi alamıvor-
lar. Özel tiyatrolara hiç yanaşdmıyor,
sinema desen o da öyle. Dışarıdan
bakıldığında her yer tıklım tıklını dolu,
ama onlar azınlık. Biz çoğunluk, tele-
vizyonlara mahkum edilmiş durum-
dayu. Kısacası boş zamanlarımı tele-
vizyon karşısında daha da boş hale geti-
riyorum" diyen Özlem çalışıyor olma-
Tf-^T skiden boş zamanlannda kitap okuyup
r i sinemaya gjttiğini, müzik dinlediğjni söyleyenler
M J şimdi boş zamanlannı kullanamamaktan
yakınıyor. Çabşan gençler de öğrenciler de pahablık
yüzünden istediklerini yapamadıklannı söylüyorlar.
alamadığıru vurguluyor.
Özlem Ktıyu (21) liseden sonra öğre-
nimine devam etmemiş. çalışıyor. "Ki-
tap okumayı boş zamanlan doldurma
aracı olarak görmüyorum, kitap oku-
mak baştı başına bir uğraştır, ama onu
da okuyamıyorum. Bir kitabın fiyatı
100-150 bin lira arasında değişiyor.
Üniversiteye devam eden arkadaş-
sa bunabma girebileceğini düşünüyor.
Televizyonu tek eğlencesi olarak ni-
teleyenlerden biri de İ.Ü Edebiyat Fa-
kültesi öğrencilerinden Nihal Ateş.
"Aslında boş zamanlarımı boşa geçiri-
yonım" diyen Nıhal, •'Bütün gün kan-
tinde ya da okula yakın kafelerde
oyalanıyoruz. Derse girmiyomz. Hafta
sonlan canımız daha çok sıkılıyor. Bir
araya gelip hep ayra yerlerde hep aynı
şeyîeri konuştnaktan bıkük. Kültür et-
kinlikleri. sinema, tiyatroya para yetiş-
miyor. Schindler'in Listesi'nin biletleri
80 bin liraydı. Festivali izkyeraiyorum,
ancak 2-3 film göreceğinı. AUah'tan
radyolar var yoksa televizyonun
karşısında beynimi viyebüirim" şeklin-
de konuştu.
AÖF öğrencisi olan 24 yaşındaki Ta-
mer Şaıüı okula devam zorunluluğu
olmadığı için çahşabildiğini, ancak de-
vamlı bir işi de bulunmadığını söyledi.
Boş zaman değerlendirmenin parayla
yakm ilgisi olduğunu savunan Tamer
genellikle maçlara gitüğini ve koyu bir
Beşiktaş taraftan olduğunu belirtti.
Tamer arkadaşlanyla buluşup kahve-
ye gitme dışında özellikle akşamlan
anlamlı bir şey yapmadığını anlattı ve
"Ben eskiden çok televizyon seyreder-
dim, radyolar ortaya çıktıktan sonra
bundan ister istemez uzaklaştım. Ancak
boş zaman değerlendirmek değil bu. Bü-
tün arkadaşlanm da benim gibi doğnı
dürüst bir şeyler yapamamaktan şika-
yetçi. Çok güzel bir zamanı sağda soJda
geçiriyoruz" dedi.
19M - ÖSYS KİMLJK KART1
1SM-0SS GİRİŞ BELGESİ
SMAVAOİRCCCâl
: l l î * I M ) ) ' . L J ' - ! S « Î ;
L _ " ^ 1 311 j {*
1994-ÖSYS BİLGİ KONTRO4. FORMU
ÖSYM'den öğrencileri tedirgin eden hata
Elif e Hakan'm giriş
belgesi gönderildi
Gençlik-Eğitim Senısi-
Öğrenci Seçme Sınavı için
Elif Çelebioğlu'na ÖSYM'-
den gönderilen belgeler
gun sayılırken Fatma Elif arasında, kimlik kartı kendi-
Çelebioğlu _adlı lise son sınıf sine ait bilgileri içeriyor. An-
cak ÖSS giriş belgesi ve
ÖSYS bilgi kontrol formu
öğrencisi, ÖSYM'nin hatası
yüzünden sınava girememe
tehlikesi içinde. _ > _ _ ^ ^ _ _ _ ^ „ _ _ « _ _ _ _ _ ^ _
ÖSYM'nin bir . x C [ V . . . _ r r ^ , . . . w. ,
başka adaya ait • ° S S ye gırecek olan Elif Çeiebi oğlu na
beigeien ' gön- ÖSYM'den gönderilen zarfın içinden
derdiğı çeiebi- Hakan Ercan'a ait ÖSS Giriş Belgesi ve
gderin sfnTv tâ- ÖSYS Bilgi Kontrol Formu çıktı
rihine kadar ye-
tişmemesi halinde sınava gi-
remeyecek. ÖSYM'den
Ercan'a ÖSYM'dan gönderi-
len zarf henüz ulaşmadığı
için içinden kime ait belgele-
rin çıkacağı bilinmiyor. Elif
Çelebioğlu'nun devam ettiği
İlke Dersanesi yetkilileri,
_ _ _ „ ^ _ ÖSYM'yi anyor
an-
Fat-
ma Elif Çelebi-
oğlu'na ait bel-
gelerin Acele
Posta Servisi ile
hemen
Hakan Ercan adlı adaya ait.
Elif Çelebioğlu ve Hakan
adaylara, 1994-ÖSYS kimlik Ercan tesadüfen aynı okulda
kartı, 1994-ÖSS giriş belgesi öğrenim görüyorlar ve Çele-
ve 1994-ÖSYS bilgi kontrol bioğlu, Ercan'a ait belgeleri
formu gönderiliyor. Fatma kendisine veriyor. Hakan
kendisi-
ne gönderileceği yanıtını ab-
yorlar. Dersane yetkilisi, bu
tür yanlışlıklann sayısını so-
ruyor ve kendisine "birkaç
adaya oldu böyle bir şey"
yanıtı veriliyor.
OSYM Hiiskanı:
Açıköğretim sıncmnda
karmaşa yaşcmmaıh
Gençlik-Egitim Servisi- Açı-
köğretim sınavlannda yasa-
nan kargaşanın sorumlulu-
ğunu kımse yüklenmiyor.
Anadolu Üniversitesi Rektör
Yardımcısı ve Açıköğretim
Fakültesi Dekanı Prof Dr.
Semih Bûker'in gazetemizde
yer alan, sınavlarla ilgili her
türlü sorumluluğun Öğrenci
Ş^cme ve Yerlestırme Merkezi
ÖSYM'ye ait olduğu şeklinde-
ki açıklamasından sonra bir
basın bülteni yayımlayan
OSYM, sınavlarda herhangi
bir karmaşa olmadığını iddıa
etti.
ÖSYM Başkanı AtiUa öz-
men, yaptığı yazılı açıklamada
şöyle dedi. " AÖF öğrencileri-
nin kayıt işlemleri Anadolu
Üniversitesi tarafından yapı-
lmaktadır. Kayıt yapuran öğ-
renciler sınav ücretlerini
ÖSYM 'ye yatırmaktadırlar.
Bu iki koşulu karşılayanlann
sınavlan da merkezimızce ger-
çekleştirilmektedir. 1993-
1994 öğretim yılı AOF ara
sınay ücretlerini yatırmak için
tespit edilen son tarih, 1993
ÖSYS sonucunda yerleştirilen
öğrenciler için 26 Kasım 1993,
kayıt yenileyen öğrenciler için
24 Arahk 1993 ve 1993 OSYS
Ek kontenianlara yerleştirilen
öğrenciler için 28 Ocak 1994'-
tür.
Kayıt vaptıran öğrencilerin
bilgileri Anadolu Üniversitesı
tarafından merkezimize 18
Şubat 1994 tarihinde gönde-
rilmiştir. Bu bilgiler esas ab-
narak 470 bin 925 öğrenci için
sınava girecekleri ders sayısı-
na göre en az bir, en çok dört
oturum olmak üzere sınav
ataması merkezimizce
yapılmıştır. Anadolu Üniver-
sitesi'nden gelen bilgiler ile
smav ücreUnin yatınldığıru
gösteren banka dekontunu
merkezirnize gönderen öğren-
cilerin listesi karşılaştınlmış,
kayıt yaptırdığı befirlenen 431
bin 102 öğrenciye istedikleri
sınav merkezleri dikkate ab-
narak Sınava Giriş Belgesi dü-
zenlenmiş ve postalama iş-
lemleri 14 Mart 1994 tarihin-
de sona ermiştir.
Bildirdiklen adreste bu:
lunamayan 3 bin 825 öğrenci
ve yukanda bejirtilen tarihler-
de sınav ücretini yatırmayan
39 bin 704 öğrenciden prob-
lemlerini çözenler Ankara'da
sınava alınmışlardır. Sınav
ücretini yatırdığını gösteren
banka dekontu merkezimize
ulaşüğı halde Anadolu Üni-
versitesi kayıtlannda bulun-
mayan 1 bin 380 öğrenciden
47'sinin. kayıt yaptırdığı, Ana-
dolu Üniversitesi tarafından
30 Mart-1 Nisan 1994 tarihle-
ri arasında merkezimize bildi-
rilmiş ve bu öğrencilerin de
Ankara'da sınava alınmalan
sağlanmıştır. Görüldüğü gibi
öğrencilerin mağdur olmama-
lan amacıyla, merkezimiz bü-
tün imkanlannı seferber ede-
rek sınav tarihine kadar işlem-
lerini tamamlayabilen her öğ-
renciyi sınava almıştır."
Demokratik Öğrenci Birlikleri: Sınavsız,
parasız yükseköğrenim istiyoruz
Gençlik-Eğirim Servisi - Kendilerine Demok-
ratik Öğrenci Birlikleri adını veren bir grup lise-
li öğrenci. Türkiye'deki eğitim sisteminin eşit
olmadığını öne sürerek. sınavsız, parasız yük-
seköğrenim hakkı istedi.
Öğrenciler. dün Cağaloğlu'ndaki Milli Eği-
tim Müdürlüğü önünde yaptıklan basın açıkla-
masında, üniversileye giriş sınavlanna özel.
Anadolu ve Fen liselerinde okuyan öğrenciler-
le. düz lise ve meslek liselerinde öğrenim gören
öğrencilerin eşit koşullarda girmediğini belirte-
rek. parası olanlann yükseköğrenim hakkını
kazandığını sö> lediler. Anadolu ve Fen lisele-
rinde okuyan öğrencilerin, dersane ve özel öğ-
retmen gibi olanaklara da sahip olduklannı,
Sefaköy ya da Şırnak Lısesı'nde öğrenim gören
öğrencilerin koşullannın aynı olmaâığını vur-
gulayan öğrenciler, "Eğitim alanının bir sektör
haline getirildiği, hergün yerden bitermiş gibi
dersanelerin açıldığı. özel okullann sayısının
arttığı ülkemizde, dar gelirli ailelerin çocuklan
olarak bu koşullar altında yükseköğrenim im-
kanımızın olamayacağını bilerek susacak
mı\ız?" dediler.
K1SAMETRAJUFİLM
GÖSTERİMİ VE SÖYLEŞİ
"En Büyük Numara"
Yön:AbdülkadirEde
BugOn, saat: 19.30de
Evrertsel Kültür Mefkazi,
Galatasaray
SÖYLEŞİ VEİMZAGÛNÜ
FilizAi
Bugün, saat 13.00-
. 15.00arası
Özel Kültür LJsesi,
Ataköy &
Istanbul Anadolu Gûzei
Sanatlar Lisesi
Geleneksel Konseri
ANILAR TANIKLIKLAR
•Şairlere Ölüm Yok"
Oktay Akbal
Bugün, saat 16.00da
Atatürk Kitaplı§t, Taksim
Sınav sorulannın
basımına başlandı
ANKARA (AA) - Öğrenci
Seçme ve Yerleştirme
Smavı'nın ilk basamağı olan
öğrenci Seçme Sınavı (ÖSSX
17 nisan pazar günü 129
merkezde yapılacak.
ÖSYM Başkanlığı'ndan
alınan bilgiye göre sınava 1
milyon 192 bin 934 aday
başvurdu. Adaylann sınava
giriş belgelerinin postalan-
ması işlemi de tamamlandı.
Yetkililer, sınav giriş belgesi
ellerine ulaşmayan aday-
lann sınavdan birkaç gün
önce ÖSYM'nin Karyağdı
Sokak'taki irtibat bürosuna
basyurmalannı istediler.
ÖSS'nin 128 merkez ve
Lefkoşa'daki 61 bin 303 sa-
londa gerçekleştirileceğini
bildiren yetkililer, binalarda
234 bin 991 personelin görev
alacağını kaydettiler.
Mahkumlardan üniversi-
te sınavına başvuranlann sı-
navlan ise bulunduklan ce-
zaevlerinde ÖSYM görevli-
leri tarafından yapılacak.
Sınav mahkumlan
ÖSS soru kitapçıklannm
basımı için 'kapalı döneme'
giren işçiler, 15 gün süre ile
aileleriyle görüşmeyecekler.
herhangi bir şekilde haber-
lesemeyecekler ve dışanya
çıkamayacaklar. 3 nisan
günü matbaaya giren işçi-
ler, 17 nisan pazar günü
sınav bitiminde özgürlükle-
rine kavuşacaklar.
Soru kitapçıklan basım
işlemi tamamlandıktan
sonra yakın yerlere sınav
sabahı, uzak yerlere ise bir
gün önce özel korumalı
kuryelerle özel ambalajlar-
da gönderilecek.
Sınavlar
1994 ÖSS'de uygulana-
cak testin sözel ve sayısal
bölümlerinden alınan pu-
anlar kullanılarak, ÖSS-
SAY, ÖŞS-SÖZ ve ÖSS-EA
olmak üzere üç ÖSS puanı
hesaplanacak. 1994-ÖSS'yi
kazanmak için her üç puan-
dan en az birinin 105 veya
daha yüksek olması gereki-
yor.
Sınav sonuçlan mayıs
ayının ikinci yansından iti-
baren adaylann adreslerine
gönderilecek.
İkinci basamak sınavı
ÖSY ise 26 haziranda 84
merkezde gerçekleştirile-
cek.
TV'de açıköğretim
TV4 -.W---•,,
Spsyal Bilimler Ev Idaresi
Önlisans Programları
Çocuk Bakımı ve Sagtığı:
"ishal, Kann Ağnsı ve Kus-
ma" konusunu Prof.Dr. Nur-
dan Kural işleyecek.
Fetoefo: "Bilim Felsefesi"
konusu Zeki Güler tarafı-
ndan anlatılacak.
Iktisat ve Işletme Fakülteleri
(1. sınıf)
Atatürk İHceteri ve Inkılap Ta-
rlhi: Anadolu Üniversitesi
Hukuk Fakültesi öğretim
Clyesi Prof.Dr. Ahmet Mum-
cu "Kurtuluş için ilk adtm,
kongreler yoluyla teşkilat-
lanma" konusunu işleyecek.
Ingilizce: Anadolu Üniversi-
tesi dğretim üyelerinden
Doç.Dr. Zülal Balpınar ve
öğretim elemanlarından M.
Smittı "Going Away" konu-
sunu birlikte anlatacalar.
AÖF önlisans Programları
Türfc Vergi Sistemi: Gelirin
Beyanı, Gelir Vergisinin
Tarhı, Tahakkuku, Tahsili ve
Vergi Güvenlik önlemleri"
konusunu Doç.Dr. Nevzat
Saygılıoğlu işleyecek.
HaDda ilişkiler Anadolu Üni-
versitesi Açıköğretim Fakül-
tesi öğretim üyesi Doç.Dr.
Hikmet Seçim "Halkla ilişki-
ler Süreci I" konusunu iş-
leyecek.
Sağlık Personeli Önlisans
Programı
Patolojl: "Vücut sıvılarını ve
kan dolaşımını ilgilendiren
hastalıklar" konusunu Doç.
Dr Ülkü Güner işleyecek.
HemşirelBrte Kişiler Arası
bişfcüer "Anksiyeti ve Stres
Kavramlan" konusunu Doç.
Dr. Ç. Pektekin anlatacak.
Kadın Hastalıklan ve Do-
ğum: "Doğum bilgisinde ye-
nilikler" konusunu Doç.Dr.
Turgay Şener işleyecek.
YenkJoğana Giriş: Pamuk-
kale Üniversitesi Rektörü
Prof.Dr. Arif Akşit "Yenido-
ğan ilkesinin çahşma ilkele-
ri" konusunu anlatacak.
Iktisat ve Işletme Fakültele-
ri (2,3 ve 4. sınıf)
Reklamalık ve Satş Yönett-
mi: "Proje maliyetinin he-
saplanması" konusunu
Yrd.Doç.Dr. M. Erkan işle-
yecek.
Bilgisayar ve Bask: Prog-
ramlama: "If ve Goto de-
ğimleri" konusunu Doç.Dr.
Ali Güneş anlatacak.
Lisans Tamam/ama -Prog-
ramları
Beden Eğitimi Lisans Ta-
mamlama Programı
Antrenman Bilgisi: "Kuvvet
Dayanıklılık ve Sürat" konu-
sunu Yrd.Doç. Yaşar Sevim
işleyecek.
Resim Iş Lisans Tamamla-
ma Programı
Temel Plastik Sanatlar Eği-
Umi: "Eleman ve eleman te-
orileri" konusunu Yrd.Doç.
Dr. Halim Çeliker anlata-
cak.
TRT2
(Saat 09.00-10.00)
Iktisat ve işletme Fakültele-
ri (2,3 ve 4. sınıf)
Reklamalık ve Satş Yöneb-
mi: Anadolu Üniversitesi
Açıköğretim Fakültesi öğre-
tim üyesi Doç.Dr. Hikmet
Seçim "Satış Yönetimi ve
Işlevleri" konusunu işleye-
cek.
Yabnm ve Proje Değerie-
mesi: "Proje maliyetinin
hesaplanması" konusunu
Yrd.Doç.Dr. M. Erkan işle-
yecek.
Bilgisayar ve Basic Prog-
ramlama: "If ve Goto De-
ğimleri" konusunu Doç.Dr.
Ali Güneş anlatacak.
AÇIK
YUKSEK
ÖĞRETİM
KÖŞESİ
Türk Dili
1. Duygu düşünce Oretme-
ye kompoziyonda ne ad
veriiir?
A) Seçim
B) Düzenleme
C) Buluş
D) Anlatış
E) Anlatım
2. Kendinize uyan seyteri-
mizi içimize doğduğu glbi
yazmak, aşagtdakl hangl
özelliği gösterir?
A) Kışısellık
B) içtenlik
C) Sadelik
D) Açıkhk
E) Duruluk
3. "Bugün hava çok soğuk"
ümlesi yapı bakımından
nasıl bir cümiedir?
A) Bileşik
B) Devrik
C) Basit
D) Olumsuz
E) Bileşik
4. "Babam dün otobüsle An-
kara'ya geldi" cümteslnde,
yüklemden sonra en çok vur-
gulanan nedir?
A) Zaman
B) Yer
C) Özne
D) Araç
E) Kişi
5. Yazılı kaynaklan araştınp
inceleyerek edindiğimiz
bilgileri bir yere yazmaya ne
ad veriiir?
A) Not Alma
B) Not düzenleme
C) Not tutma
D) Not çıkarma
E) Not yazma
6. özeMeme yaparken kulla-
nacağımız fiil zamanlan ge-
nel olarak aşağıdakiterden
hangisidir?
A) Geniş zaman
B) -di'li geçmiş zaman
C) Şimdiki zamanın hikayesi
D) Gelecek zaman
E) -miş'li geçmiş zaman
7. Aşağıdakilerden hangisi,
konulanna göre rapor çeşitli
arasında yer almaz?
A) Hava raporu
B) Gezi raporu
C) Denetleme raporu
' D) Hakem raporu
E) Grup raporu
8. Kira sözleşmeleri vergi
beyannemeteıi, hangi yazı
türü içine girer?
A) Rapor
B) Bildiri
C) Duyuru
D) Yönetmelik
E) Tutanak
9. Herhangi bir konuda tartış-
malar sonucu verilen kesin
yargıya aşağıdaki adlar han-
gisi veriiir?
A) Duyuru
B) Bildiri
C) Karar
D) Tutanak
E) Önerge
10. Geçici plan yapmak, aşa-
ğıdaki türterden hangisi için
gerekli değikJir?
A) Makale incelemesi
B) Roman incelenmesı
C) Alıntı
D) Kitap tanıtma yazısı
C) öykü ıncelenmesi
11. Inceleme yazısında ge-
çen bir düşünce, bir ilgi ile il-
gili kaynaın ya da ayrıntılı
açıklamanın o sayfanın altı-
nda, bölüm sonunda ya da
incelemenin sonunda veril-
mesi, aşağıdakilerden han-
gisine girer?
A) Belgelenme
B) Ahntı
C) Not Alma
12. Aşağıdakilerden hangisi,
karşılıklı konuşmaların
başlıca kurallan arasında
yer almaz?
A) Sesi ayarlama
B) Açık seçik olma
C) Okumaya iyi bılme
D) İçtenlik
E) Görgü kurallarına uyma
13. Soru sorulan kimse,
sorunun karşılığını tam bil-
miyorsa, hangi davranışı
göstermelidir?
A) Hiç cevap vermez
B) Soruyu tekrar ettirir
C) özür dileyerek bilmediği-
ni söyler
D) Soruyu geçiştirmeye
çalışır
E) Sorunun daha açıklan-
masına sağlar
14. Bir başanyı kutlama ama-
cıyla söylenen, "o kadar çok
sevindim ki, dünyalar benim
oldu. Bundan daha büyük bir
başarı olamaz" sözünü hangi
yöıiden eleştirebilir?
A) Fazla uzun
B) Çok açık değil
C) İçtenlik taşımıyor
D) Abartma var
E) Yazım yanlnışı var
15. Aşağıdaki yargılardan
yanlnış olanı seçiniz.
A) Topluluk karşısında ko-
nuşma, günlük konuşmma-
dan farksızdır.
B) Topluluk karşısında, ko-
nuşma bellı bir plan ve
hazırhk gerektirir.
C) Konuşmada ses, söyleyiş,
dıl de onemlıdir.
D) Sözlerin anlamı büyük
ölçüde ses ögesi belirlenir.
E) Konuşmacı konuyla ilgili
bilgileri önceden toplan-
malıdır.
16. Konuşmaa, aşağıdakiler-
den hangisinl göz önünde bu-
lundurmak zorunda değildir?
A) Dinleyicileıin düzeyini
B) Dinleyenleri yaşlarımn
C) Konuşmasının süresini
D) Kendi yaşını
E) Dinleyenlerin eğitiniini
17. Aşağıdaki cûmleterin
hangisi doğrudur?
A) Topluluk karşısında anlat-
lacak öykü bilimsel bir nitelik
taşımalıdır.
B) Topluluk karşısında anlatı-
lacak öykü kısa. eğitici, kolay
anlasılır olmalıdır.
C) Olay anlatma aynı şeydir.
D) Olay anlatmada dinle-
yenlerin ilgisi önemli değildir.
E) Yaşanmamış bir olayda
anlatılabilir.
18. İyi bir tanıtma konruşma-
sında aşağ»dakiterden
hangisine gerek yoktur?
A) Söz konusu kişinin adını,
soyadını söyleyeme
B) Mesleğini belirtmeye
C) O güne kadar elde ettiği
başanlarını açıklamaya
D) Yaşını belirtmeye
E) Zevklerini belirtmeye
19. Aşağıdakilerden hangi-
si, toplu tartışma türleri
arasında yer almaz?
A) Sempozyum
B) Açık oturum
C) Görüşme
D) Münazara
E) Forum
20. Bir konu, çeşitli yönleri,
değişik kişikler ve dizi ko-
nuşmalar esasına dayalı
toplu tarbşma türüne ne ad
veriiir?
A) Porum
B) Münazara
C) Açıkoturum
D) Sempozyum
E) Görüşme
21. Münazara en çok nere-
de yapılan toplu tarbşma
türtertnden biridir?
A) Okullar
B) Işyerleri
C) Kamu kurumları
D) ûzel kuruluşlar
E) Bilim kurumları
• Yomtlan 17. Sayfada