Katalog

5 OCAK1994 CARSAMBA CUMHURİYET SAYFA GENÇLÎK - EĞÎTÎM Bûyüklepokumayı sevmiyor • İZMİR(AA)- YetışJanlerin kiıap okumayı sevmediği, gezici kütüphane hizmetlerinden daha çok öğrencilerin yararlandığı bildiriJdi. İzmir Atatürk İl Halk Kütüphanesi yetkilileri. gezici kütüphane ile İzmifin en uzak semtlerine ve merkeze bağlı köylerine kadar hizmet götürdüklerini belirterek, "Kütüphane aracımız, 34 noktaya, iki haftada biraynı saatte gidiyor. Ancak yetişkinlerden ılgi görmüyor" dediler. Yetkiliîer, çocukluğunda kütüphaneden kitap alıp okumaya alışan ve bunu benimseyen kışinin, yetişkinlığinde de okumayı sürdüreceğini söylediler. Yanyıltatillenî 14ocakta • Genclik-Eğitim Servisi - Ege Üniversitesi'nde 1993-1994 öğretim yıh güz yanyılının, 21 ocakta sona ereceği bildirildi. Üniversitenin tıp fakültesi dı- şındab tüm fakülte ve yüksekokullannda örgün eğitim programlan güz yanyılı 2] ocak, ikinci öğretim güz yanyıh ise 14 ocakta sonaerecek. E.Ü'de güz yanyılı final smavlan 21 ocak-4 şubat, bütünleme sınavlan7-18şubat tarihJerinde, yanyü tatili ise 19-27 şubat arasında yapı- lacak. Üniversitede bahar yanyılı 28 şubatta başlayacak ve 10 hazirana kadar sürecek. İkinci öğretim akademik takvimı gereği güz yanyılı final sınavlan 17-28 ocak. bütünleme sınavlan 7-18 şubat tarihleri arasında gerçekJeşürilecek. Karadenız Teknik Üniversitesi'ne (KTÜ) bağlı fakülte ve yüksek okullarda da, sömestrtatiü 14 ocakta başlayacak. Yanyıl sonu sı- navlan 17 ocak-4 şubat tarihleri arasında gercekleştirilecek. Ünrversfteli arastırmıyor • ERZURUM(AA)- Atatürk Cniversitesi Kütüphanesi'nden en çok öğretim görevlileri ile araştırmacıların faydalandığı bildirildi. Kütüphane yetkilileri, Doğu Anadolu Bölgesfnin en kapsamlı kütüphanesinin Atatürk Üniversitesi'ne ait olduğunu ve kütüphanede 231 bin 986 adetkaynakkitabın bulunduğunu belirterek şunlan söylediler: "Gecen öğretim yılında kütüphaneden 20 bin öğrenci, öğretim görevlisi ve araştırmacı yararlandı. Bu yılın son altı ayında kü- tüphaneye başvuranlann şayısı ise 10 bin oldu. Atatürk Üniversitesi'nde 18 bini aşkın öğrenci yüksek öğrenim görüyor. Yüksek öğrenim yapan öğrencilerimiz maalesefkütüphaneye eğitimleri boyunca 1-2 sefer ancak geliyor. Kütüphaneden, öğretim görevlileri vearaştırmacılar, öğrencilerden daha çok faydalanmaktadır." Bölünmezlik paneli • KÜTAHYA (AA)- Kütahya Dumlupınar Üniversitesi ile Kütahya Valiliğı ortaklaşa "Ülkenin Bölünmez Bütünlüğü" konulubirpanel düzenlediler. 7 ocak günü belediye kültür saraymda gercekleştirilecek paneli, Dumlupınar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ömer Rıza Akgün yönetecek. Panele Kütahya Valisi Ce- malettin Sevi. Bilecik İktisadi ve İdare Bilimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ahmet Akgündüz, Emniyet Genel Müdürlüğü Terörle Mücadele Daire Başkanı Cevdet Saral, Kütahya Ekspres Gazetesi sahıbi Nuri Şanışık ve Bilecik İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi öğrencisi Hakan Gündüz konuşmacı olarak katılacak. Kayurdu tamamlandı • VAN(AA)-Van'da yapılan 200 kişilik kız öğrenci yurdu inşaatı tamamlandı. ValiMahmutYiJbaş,200 öğrenci kapasiteli kız yurdunun 6 ayda tamamlandığını bildirdi. Yurdun, düzenlenecek bir protokolle Milli Eğitim Müdürlüğü'ne devredi- leceğini belirten Vaü Yılbaş, Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Vakft'nca. 10 milyar lira harcama ile yapı- lan yurdun. Van'ın kurtuluş günü olan 2 nisanda açılacağmı kaydetti. îstanbul Üniversitesi Rektörü Bülent Berkarda, Takültelerin hükmi şahsiyeti olmalı; rektör, üniversitede seçilmeli, Cumhurbaşkam da onu onaylamalıdır' dedi 'Kıskançlıkla çalışmak gerek' Yabana dil için dershane çözümü „ Gençlik-Eğitiın Servisi - İstanbul Üniversitesi Rektörlüğü'ne atanan ve önceki gün göreve başlayan Prof. Dr. Bülent Berkarda, amacının dürüst. adil ve şeffaf bir >önetim gercekleştir- mek olduğunu belirterek. vaat ettiği katıhma yönetimi gerçekleştireceğini söyledi. Özerkliği, üniversitelerin vazgeçil- mez özelliği__olarak niteleyen Bülent Berkarda. "Üniversite özerk, özgür ve demokratik obnalıdır. Bunlar, gerek eğitim öğretim, gerek bilimsel araştı- rma ve gerekse hizmet vermek için, üni- versitenin sahip olması gereken asgari özelliklerdir. Ve bunlar için kıskançlı- kla çalışmak gerekir" şeklinde konuş- tu. 1981 yıhnda kabul edilmiş olan Yüksek Öğretim Kanunu'nda bu özerkliği zedeleyen hükümler bulun- duğunu ifade eden Berkarda, kendi özerklik anlayışma göre üniversitele- rin. fakültelerin kendi mensuplan ta- rafından seçilen yöneticilerle yönetil- mesi gereğine inandığını söyledi ve sözlerine. "Bu yasa, bu ilke bahsettiğim kanunla zedelendi. Üniversitelerinüzin en yüksek organlan olan rektörler, de- kanlar, Devlet Başkanı ve YÖK taraft- J^LJML-Jİ^IHI Y^ rof.Dr. m-J Berkarda, .X dürüst, adil, •••• şeffafve katıhmcı bir yönetim gerçekleştirmek amacında. ndan atanmaya başlandı. Fakültelerin çalısmasında eskiden söz sahibi olan ge- niş tabanlı fakülte kurulları da gö/ardı edildi. Bunlar düzeltilmcli. fakülte ku- rulları veniden canlandırılmalı, fakülte- ler kendi dekanlarını seçmeli ve fakülte kurulları fakültenin politikasını, öğre- tim eğitim hizmetini saptamalıdır. Fa- kültenin hükmi şahsiyeti olmalı, rektör üniversitede seçilmeli, Cumhurbaşkam da onu onavlamalıdır" şeklinde devam etti. YÖK denince, ikı olayın birbirine kanştığına dikkat çeken Prof. Dr. Bü- lent Berkarda, Yüksek Öğretım Ka- nunu'yla, Yüksek Öğretim Kurulu'- nun birbirinden ayırt edilmesi ve Yük- sek Öğretim Kurulu'nun merkezde bulunan. merkezi koordinasyonu ve denetimi sağlayan bir kurul olarak varhğını sürdürmesi gereğini vurgu- ladı. "YÖK olmasın demek. beni denetk- yecek birkurulu istemiyorum demek tir. Ama YÖK'ün görevleri öyle ayarlan- malı ki, üniversite özerküğine zarar ver- meden merkezi denetimi sağlamalıdır. Bize Türk milleti para veriyor, ben bunu özerk olarak kullanmalıvım, ancak aykırı olarak da kullanabilirim, suiisti- mal edebilirim. YÖK bunu denetleye- cek ve bugün mevcudu 30've yaklaşan üniversitelerimizin koordinasyonunu sağlayacak" diyen Bülent Berkarda, bu anlamda bir merkezi yönetim ku- rujuna karşı olmadığmı belirterek, YÖK'ü dışlamayı düşünmediğini de sözlerine ekledi. YÖK'ün kanunda yeri olduğunu vurgulayan ve merkezi denetleme ile koordinasyon açısından önemli bir yeri olduğuna dikkat ceken Berkarda, YÖK'le kanuni çerçeve içerisinde ve üniversiteye faydalı olacak şekilde çalışmayı düşündüğünü belirtirken, özlemi duyulan özerk üniversite idea- lini gerçekleştirecek yasanm yapılması için de çalışmalannı sürdüreceğini söyledi. • Galatasaray Lisesi Fotoğraf Kulübü üyesi AIiço GüzelbevoğlıTnun " Afiş Çahşması" adlı fotoğrafı, sergide yer almışfı. 'En amatör' fotoğraf kulübü artık <dışaaçLİmakistiyor '»41 Gençlik-Eğitim Senisi - Belki bu kadar kararlı davranmasalardı. herhangi birokuldaki sosyal bir kol olarak etkinliklerinı sürdüreceklerdı. Öyleya, bunlar "bü yük"ışhdi.Kulüpmüş, sergıymiş.dizietkinlıklermiş... "Lise öğrencilerinin ne haddine" denilmez mı? a) Denilebikr. b) Kesinlikle denılir. c) Denilmez. d) Olsun. e)Hiçbiri. Bütün şıklan işaretlediler, sonra da hepsinin üzerine bir çizgi çektıler. üç yıi önce "Fotoğraf Kolu"nu "Fotoğraf ku)übü"ne dönüştürüverdiler. Alper Tunga Çatal, Zafer Balta, Ufiık Çorlu, Oktay Turan, Hasan Oğuz Özkan. ok u! yönetiminin de yardımıyla "Galatasaray Lisesi Fotoğraf Kulübü"nü kuruverdi. Önce kıtaplan kanştırdılar. önceki mezunlardan Gökhan Özaçıkgöz abıleri de \ ardımını esirgemedı. Dcrken. Ferdi Gürtan abılcn agrandizör. küvet, kim>asal maddelerle kendilerinı destekledi. Galata- saray Eğitim Vakfı da maddi yardımda bulundu. Artık onlann da bir karanlık odalan vardı. Okulda her yıl düzenlenen Kültür Şenliği'ne. açtıklan sergilerle kaüldılar. Ardından "Galatasaray Fotoğraf Günleri M adı altında. her yıl mayıs ayının ilk iki haftası boyunca süren bir dizi etİunlikler düzenlediler. Bu yıl da üçüncüsü için hazırlanıyorlar. Kı ılüp başkanı lise öğrencisi Alper Tunga Çatal. artık kaplanna sığamadıklannı anlatıyor. Olanaklannı "neredeyse sınırsız" olarak tanımlayan Çatal, okulda isteyen herkesin (mezunlar da dahil) karanlık odalanndan yararlanabileceklerini, ancak birçok kişinin bunun farkında olmadığmı söylüyor. Yakında renkli baskı olanaklanna da kavuşacaklannı söyleyen Çatal, "Artık dışa açılmak istiyoruz. Diğer fotoğraf kulüpleri gibi, etkinliklerimizle adımızı daha çok duyurmak istiyoruz" diyor. Kulüp üyesi Aliço Güzelbeyoğluda, kulüplerinin okul sınırlan dışında da ciddıye alınmasını istediklerini ve bu yönde çalışmalannı sürdürdüklerini belirtiyor. "Çaltşmalanmızı üniversite fotoğraf kulüpleri ne > aklaştırmaya çabalıyoruz. Ve artık, üniv ersitelerin fotoğraf etkinliklerine katıunak istiyoruz." Galatasaray Lisesi Fotoğraf Kulübü üyeleri, sadece sergi için fotoğraf çekmiyor. Yine öğrencilerin hazırladığı gazete ve derginin fotoğraflannı da onlarçekiyor. Kulüp üyeleri, katıldıklan kimi yanşmalarda da yavaş yavaş isimlerini du> urma yolunda. • .\NKAR\ (AA) - Milli Eği- tim Bakanlığı öğretmen ye- tersizliği nedeniyleyabancı dil derslerinde yaşanan sıkıntıvı özel dershanelerin imkanlann- dan yararlanarak, çözmeye hazırlamyor. Alman bilgilere göre, Milli Eğitim uzmanlannca bu konuda bir rapor hazırlandı. Buna göre, yeni uygulamamn yürürlüğe girmesi durumun- da özel dershane öğretmenle- ri, devlet okullannda ücret karşılığı derslere girebilecek, öğrenciler dershanelere gide- rek yabancı dil dersi alabile- cekler. Eğitim uzmanlan tarafı- ndan özel dershane sahipleri- nin de görüşleri almarak hazı- rlanan uygulamamn esaşlan ile ilgili tasannın Milli Eğitim Bakanı Nevzat Ayaz'a sunul- duğu ve gerekli yasal düzenle- melerin incelendiği öğreruldi. Milli Eğitim Bakanlığı yetkilileri, öğretmen yokluğu nedeniyle birçok okulda ya- bana dil derslerinin boş geçti- ğini belirterek, uygulamamn yürürlüğe girmesi ile birlikte özel dershanelerin binalan ile öğretmenlerinin yabana dil derslerinin eğitiminde kul- lanılacağını, bunun da eğiti- mm kalitesini yükselteceğini bildirdiler. Mali kaynak Özel yabana dil dersha- nelerinin bu alanda son dere- ce gelişmiş teknoloji ve ele- manlara sahip olduğunu kay- deden yetkiliîer, bu imkan- lann okula getirilmesi sırası- nda ihtiyaç duyulacak mali kaynağın ise devlet-veli işbir- liği ile karşılanmasının tasar- landığmı bildirdiler. Buna göre, devletin yabana dil eğitimi için ayn bir fon oluş- turması. velilerin ise katkı payı ödeyerek buna katılması öngöriilüyor. Öncelikle iyi derecede ya- bana dil bilmeyi gerektiren Anadolu liseleri ile süper lıse- lerde yaşanan hazırlık smıfı yükünü hafifletmeyi amaçla- yan uygulamamn daha son- raki yıllarda normal liselerle ilköğretim okullanna yaygı- nlaştınlacagı kaydedildi. • Kimnedersedesin, gençler bildiğini okuyor Gençlerin çoğunluğu,psikolojik,politik, güncel ve gülmece ve bilim-kurgukitapları okumayı tercih ediyor Gençlik-Eğitim Servisi - Gazeteler. dergiler. televızyon kanallan. "Kitap" köşelerin- de ne önerirlerse önersinler, gençler "bildiğini okuyor". Tercihleri çoğunlukla, psi- kolojik, politik. güncel ve gül- mece kitaplan. Sevdikleri ya- zarlardan bazılan ise Erdal Atabek, Ipek Ongun, Paul Auster, Murathan Mungan ve Bukotvski. Gençlerin ne tür kitaplara ilgi duyduğu. en çok hangi ya- zarlan tercih ettiklerinı öğren- mek amaayla birçok yayınevi ve kitabevini dolaştık, genç- lerle görüşıük. Sel Yayınalık sahibi İrfan Sancı, okuyan gençliği ikı gru- baayınyor. Birincigrubu. "po- litik kitaplara ilgi duyan genç- lik" olarak nitelendıren Sana. "Bu gnıp. ülkede yaşanan so- runları anlatan ya da ideolojik göriişlere yer veren kitaplan okuyor" diyor. Sancı'nın "ko- lay kitap okuyuculan" diye tanımladığı ikinci grup ise güncel konularla ilgili mizahi kitaplara ilgi duyuyor. Metis Yayınevi yetkilisi Sa- bahattin Göksu, gençlerin da- ha çok bilün-kurgu türü ki- taplarla ilgilendiklerini belirti- yor. Göksu'nun gözlemlerine göre, gençler daha çok Ursula Le Guın, Paul Auster ve Bu- kovvski'nin kitaplannı tercih ediyor. Şiirle ilgilenen gençler ise Murathan Mungan'ı oku- yorlar. Altın Kitaplar Yayınevi yö- neticisı Hüsnü Terek'e göre, genç kızlar, yaşıtlan olan er- keklere göre daha çok kitap okuyorlar. Terek, özellikle er- genlik dönemindeki gençle- rin. kendi iç dünyalanna eği- len Erdal Atabek. İpek On- gun. Doğan Cüceloğlu gibi ya- zarlann kitaplannı okuduk- lannı anlatıyor. Sosyal Yayınlar yetkilisi Zeynep Aytekin. gençlerin bir bölümünün politik, bir bölü- münün de psikolojik kitaplar okuduklannı belirtirken. Metropol Kitabevi'nden Ha- kan Altın, gençlerin özellikle ~wmt -^debiyat .. . # Y Fakültesi i J öğrencisi •••• Neziha Timar, kadın sorunu üzerine kitaplar okuduğunu söylüyor. derslerine yardımcı olacak ki- taplan satın aldıklannı söylü- yor. Altm'a göre. gençler, ül- kenın gündemini oluşturan, siyasal süreç hakkında bilgi veren güncel-politik kitaplara da ilgi duyuvorlar. Mephisto Kitabevi'nden Medar Çörekçioğlu ve Macit Yedisu. gençlerin yetennce ki- tap okumadıklannı vurgulu- yor ve şöyle devam ediyorlar: "Ortaokul gençliği, öğret- menlerinin ta>si\e ettiği Reşat Nuri Güntekin, Halit Ziya L'şaklıgil, Halide Edip Adrvar gibi yazarların kitaplannı alır- ken, üniversite gençliği kendi sonınlannı yansıtan Erdal Atabek, İpek Ongun, Özcan Köknel gibi yazarlan okuyor. Ülke sonınlarına ve gündemine yer veren Mehtnet Ali Birand, Emin Çölaşan ve Aziz Nesin'in kitaplan da gençler tarafından tercih ediiiyor. Kitap okuma konusunda büinçli ounayan gençler, reklamlann etkisinde kalıyorlar." Medvanın etkisi Dünya Sineması Kitabevi*- ' nden Füsun Sönmezer e göre, gençlerin yeterince kitap oku- mamalannın nedeni, "medya- nın yarattığı görsel tatminin olumsuz etkisi". Sönmezer, gençlenn daha çok astroloji, fal, satranç, bilgisayar ve psi- kolojı ile ilgili kitaplarla, Rüs- tem Batum, Hıncal Lluç, Fer- han Şensoy'un kitaplannı satın aldıklannı belirtiyor. Füsun Sönmezer. bu tercihle- ri. "Gençier, kendilerinı yor- mayan, güldüren ve oyalayan kitaplan okumayı tercih edi- yorlar" diye^orumluyor. İstanbul Üniversitesi Ede- biyat Fakültesi 4. sınıf öğren- cisi Neziha Timar, özellikle kadın sorunu üzerine yazılan kitaplan okuduğunu, bunun yanı sıra felsefe ve psikoloji ile ilgili kitaplan da okumaya ça- lıştığını söylüyor. Aynı üni- versitenin. İletişim Fakültesi 2. sınıfında öğrenim gören Se- vim Yılmaz. bilim-kurgu türü kitaplarla kendi psikolojisini yansıtan kitaplan okumayı sevdiğini belirtiyor. • TRT 4 Eğitim Programları 09.58 Açılış 10.00 Açık Lise Programlan 10.00-10.20 Fen Bilgisi: Kay- nama ve Yoğunlaşma 10.20-10.40 Fransızca: Ders 8 10.40-11.00 Çevre ve insan: Ekolojik Piro- mitler ve Ekosistemde Rekabet 11.00-11.20 Matematik: Bağıntı ve Türleri 11.20-11.40 Psikoloji. Öğrenme 1 11.40-12.00 Bilgisayar: Hesaplama Tablo- ları 12.00 Açık Öğretim Programlan Işletme-iktisat Fakültesi Dersleri MuhasebeUygulamalan:GelirlerveGi- derler İktisadi Analiz: Maliyet Kuramı Para ve Banka: Ticari Bankalarda Kaydi Para Yaratımı ve Aktif Pasif Yönetimi 13.00 LJsans Tamamlama Programlan Almanca Lisans Tamamlama Programı SözlüveYazılı Anlatım öğretim Yöntem- leri: Deutsch Lernen im Unterricht Almanca Dilbilgisi ve Öğretimi: SATZ 13.40 Kapanış 15.28 Açıhş 15.30 Açık Lise Programlan 15.30-15.50 Bilgisayar: ProgramlamaTek- nikleri 15.50-16.10 Almanca: Ders 8 16.10-16.30 Genel Türk Tarihi: Hazarlar, Bulgarlar 16.30-16.50 Matematik: Polinomların Çar- panlara Ayrılması 3 16.50-17.10 ingilizce: Ders 8 17.10-17.30 Fen Bilgisi: Düzenleyici Sis- temler 17.30 Eğitim Paketi 18.00 Açık Use Programları 18.00-18.20 Milli Güvenlik Bilgisi: Milli Gii- venlik, Milli Hedef, Milli Güç 18.20-18.40 İş Güvenliği: Iş Güvenliğinin Tanımı 18.40-19.00 Edebiyat: Edebiyat Kavramı, Varlığı veAmacı 19.00-19.20 Almanca- Ders 1 19.20-19.40Fransızca: Dersi 19.40-20.00 Türkiye Coğrafyası: Türkiye'- nin Dünya Üzerindeki Yeri, Kıyıları, Sınırlan, Yüzölçomü (Dünyanın Neresin- deyiz?) 20.00 Açık Öğretim Programları: 'Tekrar' 21.00 Lisans Tamamlama Programlan: 'Tekrar' 21.40İşteMüzik 22.10 Kapanış TRT 3 Gençlik Programları 16.58 Açıhş 17.00 Telegün 17.50 Çocuk Haber 18.00 Spor 19.40 Genç Sinemactlar 20.10 Gençlik Korolan 20.35 Gençlik Tiyatrolan -10/1 21.00 Genç Haber 21.15 T'de Sinema: Dans Orıjinal Adı Dance Ynt: Robin Murray Oyrv Johan Renvall, Ellen Troy, Cha»e n e campöell Kns. Julıe ve Luke hayaöarım d a ı s a adamış iki gençtir. New York'ta dans edebilmeke n buyuK dûş. lerıdır Oradan gelen konuk koreoga f|a çaiışmaya başladıktan sonra, ılışkilen bozulur,M S I ^ kendını zor bir ctonum noktasında buiur 22.45 Hayalden öte 23^5AtYanşlan 23.55 Belgesel: Beyond 2000 00.40 Kapanış