Katalog
Yayınlar
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Yıllar
- 2024
- 2023
- 2022
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 2001
- 2000
- 1999
- 1998
- 1997
- 1996
- 1995
- 1994
- 1993
- 1992
- 1991
- 1990
- 1989
- 1988
- 1987
- 1986
- 1985
- 1984
- 1983
- 1982
- 1981
- 1980
- 1979
- 1978
- 1977
- 1976
- 1975
- 1974
- 1973
- 1972
- 1971
- 1970
- 1969
- 1968
- 1967
- 1966
- 1965
- 1964
- 1963
- 1962
- 1961
- 1960
- 1959
- 1958
- 1957
- 1956
- 1955
- 1954
- 1953
- 1952
- 1951
- 1950
- 1949
- 1948
- 1947
- 1946
- 1945
- 1944
- 1943
- 1942
- 1941
- 1940
- 1939
- 1938
- 1937
- 1936
- 1935
- 1934
- 1933
- 1932
- 1931
- 1930
Abonelerimiz Orijinal Sayfayı Giriş Yapıp Okuyabilir
Üye Olup Tüm Arşivi Okumak İstiyorum
Sayfayı Satın Almak İstiyorum
24OCAK1994PAZARTESİ CUMHURİYET SAYFA
GENCLİK - EĞİTİM
Prof. Dr.Ates
ÖYÖK'te
işişten
geçti
Gençlik-Eğitim Servisi-
Üsküdar Belediyesi'nin dü-
zenlediği "Eğitim Sonınlan"
konulupanelde, günümüz
eğitim sisteminin içine düştü-
ğü çıkmazdan nasıj kurtanla-
bileceği tartışıidı. Üsküdar
Beledi>esi Altunizade Kültür
Merkezfnde gerçekleştirilen
panele gazetemiz yazarlann-
dan Prof. Dr. Toktamış Ateş,
Başbakanhk Müşavin Hızır
Ekşi, eskı Mijlı Eğıtimı Baka-
nı Necdet Uğur katıldı. Paneli
Isa Ruhi Göbüt yönetti. Prof.
Dr. Ateş, Türkiye'nin milli
eğitimde amaçlanan duruma
ulaştığını, ancak vanlan nok-
tanın, olması gerekenin geri-
sinde kaldığını söyledi. Eği-
timdeki sorunun yetersizlik
değıl, sermaye ve sıruf sorunu
olduğunu söyleyen Ateş.
"Mühendisleri iş bulamayan,
iktisatçıları işportacılık y apan
bir ülke\İ7. Bizim sorumımuz,
bu insaıiların istihdam sonınu-
dur. Eğitimde aksavan temel
nokta budur" dedi.
Üniversitelerin hak etme-
dikleri kadar kötü duruma
getirildiklerini sözlerine ekle-
yen Prof. Ateş, bunda bizzat
üniversitelerin suçlu olduğu-
nu söyledi. Prof. Dr. Ateş,
"Eğer içte mfiteffîkleri olma-
saydı,YÖKvel2Eylülbu
kadar başarılı olamazdı.
YÖK konusunda iş işten geç-
miş durumdadtr. İkinci sınıf
kadrolaşmalar başladı. Irkçı
ve dinci militanlardan oluşan
kadrolar köşebaşlannı tutmuş
dunımda. Bu kadrolar > ete-
nekli, nitelikli gençlerin önünü
kesiyorlar. Böyle bir kadro
ortaya çıktıktan sonra değiş-
tirmek çok zor ama bir şekilde
bu sorunlar aşılacaktır" dedi.
Eski Milli Eğitim Bakanı
Necdet Uğur ise her yıl on ki-
iden sadece ikisinin üniversi-
eye girebildigini. asıl soru-
nun geriye kalan 8 kişinin on
ılük bireğitimden sonra iş-
evsel bir niteliğe sahip olma-
dan topluma bırakılması
lduğunu, tek çözümün ise
istemi değiştirmek
lduğunu söyledi.
Başbakanhk Müşaviri Hıar
Ekşi ise " Gerici hare-
ketlerden endişe duymalı,
gerektiğinde biınlara karşı bil-
gi ve yeteneklerimizi birleşti-
rip, engel olmalıyız" dcdı •
Kuşaklar çatışııuyor, farklılaşıyor
Prof. Dr. Aysel Eksi, gençlik döneminin mutlaka fırtına'olmadığını söyleyerek,
'Gençlerinyüzde 85 'ibu dönemisağhklı atlaîıyor, arîık daha erken olgunlaşıyorlar' cJpdi.
Gençlik-Eğitim Servisi - Prof. Dr
Aysel Ekşi. gençlere gençliği anlattı.
Beşiktaş Anadolu Lisesi'nde "Gençlik
Sorunları" konulu söyleşiye katılan
Prof. Dr. Ekşi, gençlik dönemini mut-
laka "fırtına" olarak nitelendirmenin
yanlış olduğunu, gençlerin yüzde 85'-
inin sağlıkl) bir şekilde bu devreyi atla-
tabildiğiru söyledi.
Gençlik üç dönem
Gençliği üç döneme ayıran ve her dö-
nemde karşılaşılan sorunlann çok do-
ğal olduğunu belirten Ekşi, bu dönem-
leri şöyie anlattı:
"Birinei dönem ergenlik dönemidir.
Bu dönemde, sevgisiz >e ilgisiz gençler
çok ciddi sorunlarla karşüaşırlar. Her
gencin haftada bir kez mastürbasyona
baş\urması normaldir. Gençlik döne-
minde mastürbasyon çok doğal bir olay
olmasına karşın toplumdaki tepidler ve
baskdar. gençte rahatsızlıklara sebep
olur. Ailesinden yeterli se>gj gören, ken-
disine ze\k \eren uğraşları olan gençler-
de ise bu dönem rahat atlatılır.
İkinci dönem olan orta gençlik döne-
minin en önemli sorunu, gencin ailesi ve
arkadaşlanyla olan ilişkileridir. Gençler
bu dönemde normal eşcinsel dönemden
geçerler. Bu dönemde gençlerin karşı
cinsten kaçınlmalan son derece yanlış-
tır. Gençlerin kendi duygusal çeüşkileri
ve korkuları ik başa çıkmaları gerekir.
Anne ve babanın sorunlarıyla, artık
ben' demeye başlayan gençlerin sorun-
larmın çakışması bu tartışmalara yol
açar. Ailesiıiden yeteri kadar sevgi al-
mavan ya da üstüne fazla düşülen genç-
ler aileden uzaklaşu-, yanlızlığı seçer.
Anne babasından yardım Lstemeyen
gençler intihar, uyuşturucu kuUanımı.
evlilik dışı ilişkilere yönelir.
16-17 yaş arasııida başlayıp 22-23
yaşlarına kadar süren son dönemde ise
genç kişiliğini tamamlar. Benım yete-
neğim, değer yargılanm. yönüm ve
amacım budur' diyebilen genç kişiliğini
bulmuş demektir."
Gerçekçi olmak gerek
İzleyicilerin sorulanna da yer verilen
söyleşide, iki çocuk annesi bir kadının
"İki çocuk yeriştirdim. tlkiyle yasadı-
ğım sonınlan diğeriyle yaşamıvorum.
Biz mi değişiyoruz yoksa çocuklarımız
mı" şekhndekı sorusunu Ekşi, "Artık
gençler daha erken olgunlaşıyorlar. Ço-
cuğun davramşlarında anne-babanın,
toplumun ve kültûrlerin çok önemli yeri
var. Anne ve babalar gerçekçi olmalı,
içinde yaşadıklan kültürü gözönünde
bulundurmalılar. Arkadaş ilişkileri de
çok önemli. Örneğin Avrupalı gençler,
68'lerde cinsel devTİmden geçtiler. De-
ğerlerini yerli yerine oturttular. Yaşantı-
ları bize aksettirildiği gibi değil. Bizden
daha özgür ortamlarda olmalarına rağ-
men pekala seçim vapabiliyor, kendile-
rine uygun arkadaşlarla sınııiı sayıda
cinsel Ûişkiye giriyorlar" şeklinde yanıt-
ladı. Prof. Ekşi, yetişkinlerle gençler
arasındaki kuşak çatışmasının nedeni-
ni soran bir öğrenciye, "Aslında kuşak-
lar çarışmıyor. farldılaşıyor, çağdan
çağa değişiyor. Bir asır içinde 2-3 defa
inişler, çıkışlar görülüyor. Kendi genç-
uklerinde baskı altında rutulan anne-
babalar, çocuklannda bunu telafı etme-
ye çaltsmtşlar, özgürlük vermişler. Ya
da tam tersi gerçekleşmiş. Mesela 68
kuşağı gençlerinin anne-baba oldukları
zaman daha koruyucu olduklan görül-
mûş" yanıtınj verdi. •
MLRAT VELÎOĞLU - Yıldız Teknik Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Fotoğraf Programı.
Ahlakçı ftttoazi
Ben Ahlakçt Niyazi!İki
yüzlülüğün, sataş
ablağtntn, dolar, mark ve
diğer dövizlerin
kutsalhğt inanctm
dinleştirenlerin
korkulu rüyası! Bütiin
zamanlarm kültür
korucusui Silabı söz olan
ablak savaşçtsı Ablakçt
Niyazi! Geldim aramza
yine, ey ölümlü
yalmzlar! Ey unutanlar!
Dinleyin bu bafta
tteler yapacağımzı! Ve
yapın! Mazaret
istemem! Döviziniz
batstn! Pariteniz
düşsün! Tilkiniz bol,
şeytammz kuyruksuz
oîsun!
Bu bafta acı baftasıdır.
Isyan dolu rublartn baftast!
Bu hafta, insanm insanı
öldürmesini düşün! Bu
alçakça. bu baince
büyüyen kini düşün!Eli
kanlılann, katillerin
nerede saklandıklartnı, bangi
güneşle sabaha
uyandıklannı, bangi
çocuklara baba, bangi
kadmlara koca olduklanm,
bangi suyla
ytkandtklannt, bangigözle
ve hangiyüzle bu dünyaya
baktp, bangigecelere "iyi
geceler" bangi uykulara
"iyi uykular' dediklerini... İyi
düşün!
Kitap oku! Sanma ki
dtşartda bir oluş var
da, sen de bunu o düş
sattrlartm okurken
kaçartcaksm! Yok böyle
birşey! Sen oku,
nasılsa yetiştiğin yerden
öncesi ve sonrastyla
anlarsm şu ikinci stntf
yaşamt!
JL BORGES'in bütün
kitaplanm bul!Oku. anla!
Anlamadığtn yer olursa en
yaktn sağlık ocağınagit.
Anlatı yeHemlerini kontrol
ettir! Bişey çtmazsa bana
sor!
Alt-ben'e kapalt bir
baftaya girdik! Mart'a
kadar altben'le
oynamak yasak! Ust-ben
makul ve mantıklt bir
geliştirme zorlamastna
maruz btrakılacak!
Medya tüketimi asgariye
indirilecek! İlave,
burç, paparazzi izlenme
oramnda düşüş
bedeflenecek! Onun
yerine HBB de arasıra
yakalanan belgeseller ve
bütün kanallarda
yıldızı kendinden menkul
fllmler seyredilecek!
Bu baftafelsefeyapılacak.
Yap!Büyük ve kapsayıct
olmamasma özen göster!
Küçükfelsefeleryap! Şu
kadart geçmesin! En
yakındakiylepaylaş!
Keşke'yi ikigruba ayır!
Birinci grup keşke;
yapmasaydım keşkedir.
Bu keşkeyi betnen sil!
At! Ktr, parçala, yok et!
Onun yerine, keşke
yapsaydımt koy!
Yapamadtğtn ne varsa
keşke yap! Yapmamtşsan
bâlâ, gözüme
görünme!
Ne kadmlar sevdim, zaten
yoktular!
Yeniköydeki sabil
kabvesine gitl Ekalliyet
ekalliyet otur orda.
Htdiv Kasrt na bak.
Denizi kokla!
Sevgilinle gitmen terdb
sebebidir! Yoksa
üzülme!
Himalaycdara git! Kar
adamla batırafotosu çektir!
Enyüksek tepelere
tırman! Ölümlü alt-senlere
bi de ordan bak!
Erkin Koray dinleme
zorunluluğu bir hafta
daha uzattlmtşttr.
Haftaya oralardan
sorucam, haztr oll
En güzeldeniz henüz
gidilmemiş olandır! Git!
Metin Eloğlu oku!
Anla! Gözlerine Sivas
dumant kaçstn!
Gerekiyorsa ağla!
Banayazmamakta daha
ne kadar direnebilirsin ki!
Yazanlann kanaat
notunda ciddiyükselme var!
Bendencevap
beklenmemesi!Buradan
bütün Siyazicilere ortak
cevap verildiğigerçeği ile
yetinilmesi!
Birde, ba, unutmadan
(abartth tepki!) Attila
Ilban şiirleri ve kaytp aşklar
üzürine çaltş! Özetyap!
BanayoUa!
Bütün zamanlann
Ahlakçı Niyazüsi
ÜNİVERSİTEYE HAZ1RUK
SINAVA;DOĞRU
» v » •» >
TÜRKÇE-6
1) "Nokta" (.) aşağıdakilerden hangisin-
ttekullanılmaz?
A) Cumle değerinde olan sözlerden
sonra
B) Sıra gösteren rakamlardan sona
C) Gün gösteren tarihlerin rakamları
arasında
D) Rakamlarda binler basamakları a-
rasında
E) Ondalık sayılarda kesirlerden önce
2) Sizı günlerce işlerinizden alıkoyan
sözlerim, en sonu tarihe mal olmuş
bir çağın öyküsüdür
Bu cümledefci virgülün (,) kullanım ne-
deni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Özneyı yüklemden ayırmak
B) Sıralı ögeleri ayırmak
C) Sıralı cümlecikleri ayırmak
D) Arasözü cümleden ayırmak
E) Açıklayıcı özneyi ayırmak
3) "Huysuzluk, keder ve can sıkıntısının
yağmur ve rüzgâr gibi kaçınılmaz şey-
ler olduğu düşüncesi yanlıştır" ctim-
lesindeki virgülün (,) görevine benzer
bir kullanım aşağıdaki cümlelerin
hangisinde vardır?
A) Bir insan mutluluğu aramaya baş-
ladı mı. onu bulmamaya mahkûm
demektir.
B) Mutluluk, ancak onu ele geçirdiği-
niz zaman mutluluk olur
C) Düzenli birçalışma, zaferler ardın-
dan kazanılan zaferlerdir.
D) Eski altınları çömleğe dizen cimriyi
neden ayıplarız da vitrinlere züm-
rütler, resimlerdizenlere hayran o-
luruz.
E) Sevinç, vücudumuzu en usta dok-
tordan daha iyi düzene sokar
4) Kötü (I) çevresinde (II) onu sevenler
varken (III) herkese (IV) sırtçevirerek
(V)saldırgan olandır
Bu cümledeki anlam kanşıklığını gi-
dermek için numaralanmış yerlerin
hangisine virgül (,) getirilmelidir?
D)IV. E)V.
5) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde vir-
gülün (.) kullanımı yanlıştır?
A) Sinemayı, tiyatroyu çok seviyordu.
B) Çayı, kahveyi artık aramaz olmuş-
tu.
C) Sağı, solu belli olmayan bir adam-
dı.
D) Şiiri, romanı ancak yazın okuyabi-
lecekti.
E) Tuzu. biberi masaya koymamıştı.
6) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde vir-
gül (,) arasözü ayırmak amacıyla kul-
lanılmamıstır'
7
A) Bütün dostları. zaten onun pek dos-
tu da yoktu, kendisini bırakıverdi-
ler.
B) Ben, görüyorsunuz, ne çok sorum-
lulukalıyorum
C) Başka biri, romanda olmalı gönlü,
kısa soluklu diyerek denemeciyi
suçluyor
D) insanlar, güzel yaşamayı, gençlı-
ğin elden gittiğı zamana bırakırlar
E) Arkadaşımın, hafif kekemelığime
karşın, ateşli savunucusu kesilmiş-
tim
7) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, pa-
rantezle belirtilen yere virgül (,) getırı-
lemez?
A) ilk vuruş ( ) savaşı yarı yarıya ka-
zanmak demektir
B) Ne yalan söyleyeyim ( ) ben öyle
gençlerden hoşlanmam.
C) Genç () yapıp ettiklerinde haşarı o-
lanınsandır.
D) İyi günler de gelip geçer ( ) kötü
günlerde.
E) Kötülerle düsüp kalkmayalım () hu-
yumuz bozulur
8) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde vir-
gül (,) seslenmeden sonra kullanıl-
mıştr?
A) Ben, akıllı ve üstün bir insan mı-
yım?
B) Umit, insanoğlunun bütün acıları-
nın merhemidir
C) Evet, o günden ben benı aramadı
D) Ölüm, sen bütün ınsanları dize getı-
rirsin'
E) Erdem, iyiyi elde etme gücüdür
9) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, vir-
gül (,) özneleri ayırmak için kullanıl-
mıştır?
A) Yurdumu, ulusumu, bayrağımı se-
verim
B) Damlar, sokaklar, kırlar karla örtü-
lü.
C) Evde, sokakta, okulda, temizliğe ö-
zengöstermeli.
D) Ekmek, gazete, süt almaya çıkmış-
tı.
E) Bahçeli, büyük, gösterişli evler gö-
rüyorduk.
10) Insanoğlu yaşlansa da onda iki huy,
hırs ve tükenmez arzu, hep genç kalır
Bu cümledeki virgüllerin kullanım ne-
deni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Eş görevlı sözcüklerı ayırmak
B) Sıralı cümlecikleri ayırmak
C) Vurgulu ögeleri belırtmek
D) Aktarma cümlesini ayırmak
E) Açıklayıcı ögeyi ayırmak
11) Kayıkçı Hasan'ın oğlu Cemal (I) olta
balığı getirmiştir (ll)Tbrahım Paşaların
damadı olan (III) Binbaşı Şevki Bey'e
(IV) ki köyün ileri gelenlerindendır (IV)
bunu gururla gosterir.
Yukandaki cümlede numaralanmış
yerlerden hangisine virgül (,) aetirile-
mez
7
D)IV E)V
12) İlk Ingılız romanları (I) bu yapıtların (II)
yüce düşüncelerden değil (III) para
kazanma hırsından (IV) gerçeklerı dı-
le getırme isteğinden değil (V) okuyu-
cuyu avlama tutkusundan yola çıkıla-
rak yazıldığını gösterıyor.
Yukandaki cümlede, numaralanmış
yerlerden hangisinde noktalı virgül (;)
kullanılmalıdır?
D)IV. E)V.
13) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, boş
parantezle belirtilen yere noktalı vir-
güU^aetırilemez
7
A) Guc acımayı bilmez () kendine bile
acımaz
B) Kolerasalgını katlanılan birfelaket-
tir () savaşsa kumar gibi icatedilir
C) Artık hıç kimseye guvenmıyor ( )
sevgiye bile inanmıyordu
D) Fırtınadan korkuyorsun () oysa se-
ni boğmaya birfıçı su yeter
E) Gerçek dertler az değildir () ama in-
san. hayalleriyle onu ıkı kaMazla
görür
14) Üç nokta' (...) aşağıdakilerin hangi-
sinde kullanılmaz?
A) Herhangı bir nedenle bitmemış
cümlelerin sonunda
B) Almtı yapılırken atlanan bölümleri
göstermede
C) Soz sırasında söylenmeyen söz-
cüklerin olduğu yerde
D) Birtakım örnekler sayıldıktan son-
ra, "gibi" anlamında
E) Kesin olmayan ya da doğruluğun-
dan kuşku duyulan bilgileri belirt-
mede
15) Virgül gibi. kısa çızgi de arasözleri a-
yırmadakullanılır
Buna göre aşağıdaki cümlelerin han-
gisinde virgüllerin yerine kısa çizgi
kullanflabilir?
A) Ulusumuzun ilerlemesi. yurdumu-
zun kalkınması, insanlığın mutlulu-
ğu ıçınçalışmahyız.
B) Babam. bana, bir daha kuvvetlice
sarıldı.
C) Gök sarı, toprak sarı, çıplak ağaçlar
san..
D) Kardeşi, uzun saçlı, zayıf yüzlü bir
çocuktu
E) Karsımdakı odada, şimdi artık ya-
şamıyor, Azerbaycanlı Mehmet
Selef Efendı otururdu
16) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ör-
nak işaretinin kullanımı aereksizdir?
A) Masal anlatanlara eskıden ' ravf"
denırdi
B) Tolstoy'un en ünlü romanı "Savaş
veBarıs"tır
C) Şehzade. "Benım öyküm de böy-
le " dedi
D) Annesi "Istanbul'a gıttığini" söyle-
di
E) Bu dızi "masal içinde masal" şek-
linde düzenlenmiştir.
17) Aşağıdaki cümlelerin hangisinin so-
nuna ünlem işareti konmalıdır?
A) Daha ne yapsalardı ona
B)Neçabukbüyüdü
C)Nearıyorsun
D) Daha ne istiyor
EJBugün neyaptın
18) Aşağıdaki cümlelerden hangisinin so-
nuna soru işareti konulmaz?
A) Neden otekılerden çok bana uyan-
laroldu
B) Nerde o kahkaha, o ses, o alkış
C) Dostluk nedir, bunu bilirler mi
D) Yakını olsa, hiç düşkünler evine gi-
dermi
E) Acaba geri mi döndüler geçmiş za-
manlar
20) Unlem işareti. alay, yerme, küçümse-
me bıldırmek için cümlenin ya da ilgili
sözcüğün sonunda parantez içine alı-
narakkullanılır
Buna göre aşağıdaki cümlelerin han-
gisindeki boş paranteze ünlem işareti
konabilir?
A) Bol sütlü çıkolata renginde akan
mavi () Tuna'ya bakıyorum.
B) Ötede bir asker ( ) yarı çıplak bir
köylü çocuğunu seviyor
C) Bu sabah ( ) erkenden bütün köy
pamuk çapalamaya gitti
D) Karlı gecelerde bir masal kentine
dönerdıBursaf).
E) Herkese () bildiklerimi bir bir anlat-
tım
21) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
noktalama yanlışı vardır?
A) İnsan, hayalleriyle avunmaya çalı-
şanbırvarlıktır.
B) Acı. güzellıği zamanla kemirmez
mi?
C) Acıda arkadaş, ıstırapta ortak bu-
lunca. ruhun çilesi hafifler.
D) Kışı, geçmışini düşünmeye başla-
dığında yaşlanmıştır.
E) İnsan, aklı her sorunu çözebilecek
güçtedir.
22) Tek çocukları olan kızlarına () Rezzan
Hanıma ( ) gelince benimle daha o
günden dostoldu().
Bu cümlede parantez konan yerlere
sırasıyla aşağıdakilerden hangisi ge-
tirilmelidir?
A) (-),(-),(?) B) (,),(,),(.)
C) (;),(,),(.) D) (,),(,),(••)
E) (,),(!),(!)
23) Daha geldiğim gün bana o kadar dost-
luk gösteren () iki cebimi birden yırt-
mıştı () bu köpek () bu anıların belli
başlı kahramanlarından biridir ().
Bu cümlede parantez konan yerlere
sırasıyla aşağıdakilerden hangisi ge-
tirilmelidir?
C) (,),(,),(;),(...)
E) (!),(),(,),(.)
) ( , ) ( ; ) ( ) ( )
D) (,),(.),(,),(.)
24) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde nok-
talama yanlışı voktur?
A) Mutluluk ustası Spınoza gibi, ' Isın-
dığım için mutlu değilim, mutlu ol-
duğum için ısınıyorum " demeli.
B) Mutluluk. ustası Spinoza gibi "Isın-
dığım için mutlu değilim; mutlu ol-
duğum için ısınıyorum" demeli.
C) Mutluluk ustası, Spinoza gibi; "Isın-
dığım için mutlu değilim, mutlu ol-
duğum için ısınıyorum" demeli.
D) Mutluluk ustası, "Spinoza gibi sıın-
dığım için mutlu değilim, mutlu ol-
duğum için ısınıyorum" demeli
E) Mutluluk ustası Spinoza gibi: "Isın-
dığım için mutlu değilim; mutlu o\-
duğum için ısınıyorum " demeli.
25) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde iki
nokta (:) yanlış kullanılmıştır?
A) İki çeşıt insan vardır: Gürültüye alı-
şanlar. başkalarını susturmayaça-
hşanlar.
B) Voltaire der ki: "Kader bizi sürükJe-
yip götürür, arzularımıza kulak as-
maz "
C) Melankolik olana bir tek sözüm
var Uzağabak.
D) Hayatı karartan, dert aşılayan bir i-
yilik vardır' Adına pişmanlık der-
ler.
E) Her yere şu sözün yazılı olduğu lev-
hayı asmalı: Gözünüzü açın , zevk
alın
26) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde nok-
talama yanlışı yoktur?
A) Savaşta; en hoşa giden taraf, ben-
ce. kendi arzumuzla savaşmamız-
dır.
B) Savaşta en hoşa giden taraf, ben-
ce: kendi arzumuzla savaşmamız-
dır
C) Savaşta en hoşa giden taraf, ben-
ce, kendi arzumuzla savaşmamız-
dır.
D) Savşata en, hoşa giden taraf, ben-
ce, kendi arzumuzla savaşmamız-
dır.
E) Savaşta en hoşa giden taraf, bence
kendi arzumuzla, savaşmamızdır.
27) Onun için büyük Rousseau der ki (I) (II)
Düşünen adam (III) baştan çıkmış bir
hayvandır(IV)(V)
Parçada numaralandınlmış olan yer-
lere, sırasıyla, geb'rilebilecek en uv-
gun noktalama işaretteri aşağıdaki- •
lerden hangisidir?
A) (:)(••)(.)(.)(") B) (:)(")(;)(")(.)
C) (;)(")(,)(.)(") D) (;)(")(.)(...)(")
E) (:)(")(,)(..-)(")
28) O yüzden şu paradoks bir gerçektir ()
insan hayatını ne kadar doldurmuşsa,
onu kaybetmekten o kadar az korkar.
Bu cümlede parantez konulan yere a-
şağıdaki noktalama isaretlerinden
hangisi getirilmelidir?
A) nokta B)virgül
C) noktalı virgül D) iki nokta
E) üç nokta
29) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde pa-
rantezin kullanımı diğerlerinden fark-
lıdır?
A) Halk ağzından derlemelerı (soz-
cükleri, deyimleri) uzaktan duydu-
ğum sese benzetiyorum.
B) Benim çocukluğum, bu yaylada gö-
çerlerin (Yörüklerin, Türkmenle-
rin) arasında geçti.
C) Sonra gidip komşu obalara (Halaç-
lılara, Karakeçililere) sorduk.
D) Atatürk'ün mirasında sözu geçen
kurumları (Türk Dil Kurumu'nu,
Türk Tarih Kurumu'nu) yaşatmalı-
yız.
E) Atalarımız cöme/tle nekesin (elisı-
kının, cimrinin) harcı birdir, demiş-
ler.
30) Anadolu eski uvaarlıflınınEge'ninöte-
I II III
ki yakasından değişik bir özü olduğu-
nu savunan tarihsel görüşün başını
IV
sanınm engin sezgisi ve coşkusuyla
V
Halikarnas Balıkçısı çekmıştir.
Bu cümlede numaralandınlmış söz-
cüklerin hangisinden sonra virgül ge-
tebilir?
A)l. B)ll C) III. D)IV E)V
31) (I) Maröların gövdeleri, yanş kotraları
gibi kıvraktır (II) iki yanlarında, gergin
yelkene benzeyen ak kanatları vardır.
(III) Gözleri küçüktür, yuvarlaktır. (IV)
O, küçük gözlerde, bütün birsonsuzlu-
ğun ışıltıları vardır. (V) Bütün denız
kuşları gibi martıların da en derın, en
güzel kendine benzerlikleri burada-
dır.
Bu parçada numaralanmış cümlele-
rin hangisinde bir noktalama yanlışlı-
ğıvardır?
A)l. B)ll. C) III. D)IV E)V
32) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "bu"
sözcüğünden sonra virgül (,) konula-
maz?
A) Bu bin yıldan uzun bir gecenin bes-
tesidir.
B) Bu gencin bir yurtsever olması i-
nandırıcı değil.
C) Bu bizim Türk gençliğinden en bü-
yük beklentimiz.
D) Bu Istanbul'dan Ankara'ya ilk gidi-
şimdi.
E) Bu her vatandaşın uyması gereken
birkural.
• YamtUm 19. Sayfada
DÜZELTME
Türkçe5'te16 sorunun B seçeneği
"Yalnız gelişi bizi hayrete düşürdü." ola-
caktır. Aynı testin 30. sorusunun yanıtı da
B'dir. Düzeltir, özürdileriz.
ÜNİVERSİTEYEHAZIRLIKsoruları, Fatma Şahin'in eşgüdümünde İsa Deniz, Selda Tanju, Güler Öztan, Hiiseyin Arayıcı'dan oluşanyayınkurulusorumluluğunda uzman öğretmenler kadrosu tarafuıdan hazırlanmaktadır.