Catalog
Publication
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Years
Our Subscribers Can Login And Read Original Page
I Want To Register And Read The Whole Archive
I Want To Buy The Page
Resim ERSİN BURAK
SÖZLÜ ŞİİR GELENEĞİNİ ŞEKİLLENDİREN
sinin bir parçası gibi görmek de doğru değildir, ben- Onun sunduğu, önümüze açtığı dünya düşünmeyi
KOLEKTİF BELLEĞİN ADI: HOMEROS! ce! Ölümlü kahramanların öykülerinin anlatıldığı bu iki ve sorgulamayı gerektiriyor. Zira hem aydınlatıcıdır
Homeros’un yaşayıp yaşamadığı, nerede doğmuş destan, bir “Homeros okulu” yaratmıştır, bu da anlatı- hem de yeni yaratılara yönlendiricidir.
olabileceği meselesine gelince; Rüstem Aslan bu lan çağın ve coğrafyanın ürünüdür.
Manguel’in ağırlıklı olarak metinlerarası göndermeleri
bilinmezliğin altını çiziyor. Ama önemli bir şeyin de
Biz Homeros okurları, kurulan o edebi evreni de bu yöndedir. Üstelik okurken bir destanın nasıl
gerçekliğini dile getiriyor:
anlamaya, anlamlandırmaya çalışırken edebi ve “kurucu anlatı” olabileceğine ilişkin tespitlerin de
“Aslında Homeros bu anlamda bir istisna değil, tam
ebedi etkilerin neler olduğu üzerine de düşünmeye
önemli olduğunu düşünüyorum.
tersine dönemin entelektüel figürleri için bir normdur.
çaba gösteriyoruz.
İyi yaşamak, kötülükleri bertaraf etmek fikri söylencesel
Örneğin Hesiodos, epik ve didaktik şiirlerinde sınırlı
Alberto Manguel’in çabası da bu yöndedir. bir gerçeklik olarak karşımıza çıkmaz, yaşamın gerçekle-
da olsa kişisel göndermelere yer verirken Homeros
rinin neleri içerdiğini göstermesi açısından önem kazanır.
HOMEROS OKURLARINA İLK ÖNERİM!
eserlerinde kendisinden hiçbir şekilde söz etmez.
Kuşkusuz Homeros’un destanları tarihsel bir metin
Gene de Homeros okurlarına ilk önerim; destanla-
Bunun nedeni, kahramanlık destanlarının
olarak okunamaz, okunmamalıdır da. Şiirselliği,
rı ve Troya’nın öyküsünü okumaya, anlamaya başla-
doğası gereği şairin kişisel kimliğinin metne dahil
anlatılan trajedilerin alegorik yapısı, mitik hikâyeler
mak istiyorsanız; ilkin Rüstem Aslan’ın yazdıklarını, ar-
edilmemesidir.
destanın özsel nitelikleri olarak karşımıza çıkar.
dından da Alberto Manguel’in Homeros’un İlyada ve
Bu tür metinlerde şair, sadece belleğin sesi olan
Giderek yüzyıllar boyunca efsaneleşen bir anlatıyla
Odysseia’sı’nı okumanız.
ilham perisinin aracısıdır; birey olarak görünmez,
karşı karşıyayız. Bu da onun bu eklektik yapısını her
Homeros, destanlarıyla mutlak özgürlük, mutlak iyi
yalnızca sesiyle var olur.” (s. 38)
türlü yoruma açık tutmuştur.
insan olmak fikri üzerine de düşünmemizi sağlar.
Aslan’ın diğer bir tespiti ise bugün, bizim
Sunduğu bir “reçete” değil kuşkusuz. Ama anlattığı
Homeros’un destanını nasıl okumamız gerektiğine KURUCU ANLATI, KURUCU ANLATICI
hikâyelerden “kıssadan hisse” almamız kaçınılmaz.
dönük adeta işaret fişeğidir: “Burada Homeros, Kurucu bir anlatıyla karşı karşıyayız ama kurucu-an-
tekil bir kişiden ziyade, sözlü şiir latıcı diyebileceğimiz bir şair / yazar
geleneğini şekillendiren kolektif
Homeros hâlâ tartışılmaktadır. İş-
hafızanın adıdır.” (s. 39)
te Manguel de bu “biyografi”sinde
Homeros, simgesel bir addır.
onun izini sürmektedir.
Manguel ise Herodotos’tan yola
Destanları her okumada karşımı-
çıkarak iz sürmekte, Homeros’un
za yeni açılımlar çıkaran yapısı, La-
varlığına ilişkin varsayımlarda
tin yazar Vergilius’un Aeneis anlatı-
bulunmaktadır. Burada ise şu öz
sından James Joyce’un Ulysses’ine
cümleyi edecektir: “Tüm bunlara
bizi taşıyacak nitelikleri barındırıyor.
karşın Homeros’un bir (veya birçok)
Kuşkusuz destanların bir
biyografisinin bulunması, yaşadığını
özelliğidir, efsanevi olanı tarihe /
kanıtlamaz.” (s. 41)
tarihsele dönüştürmek. Bunu da
belli bir zaman dilimi ve yer bilgisi
EDEBİYATTA HOMEROS
içinde anlatmak.
PANTEONU!
O nedenle Homeros ile Troya’yı
Hangi durumda olursa olsun
özdeşleştiren “hikâye”yi bilmeden
Homeros’un destanları bütün çağlar
destanların büyüsü anlaşılmaz diye
boyunca anlatıcılar için bir arketip
düşünüyorum.
olmuştur. Buna “kurucu anlatı” da
İşte Alberto Manguel de buna
diyebiliriz.
Manguel, kitabında buna ilişkin kapı aralıyor çalışmasında.
n
örnekler vermektedir. Deyim
(*) Homeros’un İlyada ve
yerindeyse edebiyatta bir “Homeros
Odysseia’sı, Alberto Manguel,
panteonu”ndan söz edebiliriz.
Çeviren: Algan Sezgintüredi, Yapı
Azra Erhat’ın Yaşar Kemal için
Kredi Yayınları, 254 s., 2026.
“Homerosoğlu” benzetmesini
(**) Odysseus: Hoş Geldin
yapması alegorik bir yakınlık
Yabancı, Rüstem Aslan, Doğan
kurmak değil, tam tersi bir anlatı
Kitap, 200 s., 2026.
geleneğinin nasıl sürdürülebildiğine
ilişkin önemli bir bağ kurmadır. (***) Homeros: Yeni Başlayanlar
Kral Primaos, Aşil’e oğlu Hektor’un naaşını vermesi için yalvarırken...
İçin, Rüstem Aslan, Doğan Kitap,
Bu anlamda Homeros’u ve des-
Resim: ALEKSANDR IVANOV
tanlarını Yunan tarihi ve mitoloji- 373 s., 2025.
8 Ekim 2026 9

