Catalog
Publication
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Years
Our Subscribers Can Login And Read Original Page
I Want To Register And Read The Whole Archive
I Want To Buy The Page
Vitrindekiler Peynir ve Kurtlar/ C.arloiiizhtırg/ Çcvircn Ay^cn (iiir/ Metıs Ytiyınlan/ 211 s. ()n altıncı yüzyılm sonları, Italya'nın bir dağ köyiinde herkesin Menocchio dediği bir değirmenci yaşar. Latincesi kıt olan bu yoksul köylü koskoca Engizisyon'a meydan okur. lilinc geçcn, halk diline çevrilmiş, içlerinde Kur'an ın da bulunduğıı bütün kitapları okııyaıı Menocchio, o karanlık çağda kcndi evren kuramını yaratır. ()n.ı kalıısa ıliınya, kaostan, bozulan peynirde olu şan kurtlar gibi tiiremiştir. Tanrı, gücünii herkesc; " Yahııdiler'e, Türkler'e, I lıristiyanlar'a vc hatta sapkııılura" esjt olarak vernıiş, kimseyi kayırmamıştır. isa'ya gelinee, o da sıradan, yoksul bir köylüdür. Cehennem de arar da papaz vc kcşişlcrin halkı soymak için uydurdukları şcylerdir. Iingizisyon karşısında bir tüıiü geri çckilmcyi bilmeyen bu bilgiye susanıış köylü, bütün din iktidarını karşısma alır. Yargıçlarına, "bcni ölüme yollarkcn siz benden çok korkuyor olabilirsiniz," diycn vc inançlannı inkâr ctmediği için diri diıi yakılan matematikçi lilo/ol Giordano Bruno ilc aynı döncnıdc Engizisyon taralından kazı ğa oturtıılur. Cîinzburg, halk kültürüniin iktidar kar şısındaki konumıınu incclcrkcn, günümüzc kalan belgeler vc Kngizisyon kayıtlanndan yola çıkarak tarilıi yeniden yazıyor. Ruhun Uzun Karanlık Çay Saati/ / ^oıtglas Adams/ Çcvircn• Scvil ('.crıl/ Sarmal Yayıncvi/ 262 s. "()tostopçunun Galaksi Rehbe11"nin yazarı Douglas Adams bu kcz dcdcktif Dirk (îently ilc diinRuhun Uzun Karanlık yadaki gizleıi çözüyor. "SaÇay Saatl pık"dan daha komik... 'Aziznamc"dcn daha clııygusal "Harp ve Sulhdcn daha kısa bir kitap. D0UGUS ACAMS muhakemesi... göz karartıcı bir düşüşün graüği. Insanlar ve Bitkiler/ Muıırıcc Mc\\cgnc/ Çci'ircıı Sa/a M. Yıırdanıtr/ li Yayınlan/ 3 56 A. Maurice Messegııe, Insanlar vc Bitkiler adlı escriııdc, çocııklıık yıllarmdan başlayarak hayatını, çektiği sıkıntıları, tanıdığı vc tcda vi ettiği ünlii kişileri, birtakım hastalıkları nasıl tedavi cttigini, hangi bitkilcrden nc gibi ilaçlar yapılabi leceğini anlatmakta. Yayımlandığı bütün ülkelerdc büyük ilgi görcn ve satış rekorları kıran Insanlar ve Bitkiler, çağımızın en ilginç belgclerindcn biri. Çocuk Eğitimi/ Alfrcd Adlcr/ Çcvircn Kthmıran S V S pal/ C.cm Yayıncvi/ 24X A. Alfred Adler, bu kitabında kişisellikte birlik ve bütünlük, üstünlük, eğitinı vc çabası, aşağılık kompleksi gibi tcmcl nitelikteki kuramsal görüşlcrini çocukların ev vc okul daki gelişimi vc eğitimi ü/.eıınc uygular, günümüzde hâlâ geçcrliliği ni koruyan sonuçlara varır. Ozel liklc işin uzmanı olmayan kişiler için kolay anlaşılır bir üslupla ya/.ılan ve eğitim literatüründe köşe taşı sayılan bu küçük eser, çocukların cvde ve okuldaki eğitimiylc ilgili bol miktarda gözlem sunuyor okuyuculara, anncbabala ra, öğrctmenlere, kısaca çocuklarla düşüp kalkan herkese gerek çocuk, gerckse toplum açısından uygun bir eğitimin nasıl olacağı konusıında tavsiyelerde bıılunup, yol gösteriyor. Ayrıca çocukların gelişiminde karşılaşılacak aksaklıkların clc alınıp incclcndiği bu kitapta, davranış bozuklukları.okulda başarısızlık vc karakter özelliklcriyle ilgili olarak bircyscl psikolo jiyi tenıel alan akla yakın açıklamalara yer vcriliyor, toplumsallık duygıısunun herhangi bir aksaklığa yer vermeyccek gibi geliştirilnıesinin önemi vurgulanarak bunun nasıl gerçeklcştirileceği anlatılıyor. Sorunlu Okul Çocuğu/ Alfrcd Adlcr/ Çcvircn Kan/ııran Şipal Ccm Yayıncvi/ 501 s. Çocuklar hakkında scçkin bir rchber nitdiğini taşıyan bu kitap, çocukların eğitimiylc ilgili olarak ça re arayan anne ve babalarla öğret mcnlcrin yoğıın başvurularını kar şılayabilmek için Adlcr'in Viyana'daki eğitim danışma mcrkezlc rindc başarıyla uygııladıgı kısa süreli danışma oturumlaıını içcr ıııcktc. Adlcr'in diliyle, çocukların eğitimine ilişkin şikâyctlcr yelpazcsi hayli gcniştir, çevrcsiylc ilgisiz üç yaşındaki ve ycmek ycnıck istc meyen dört yaşındaki çocuktan on yedi yaşındaki mahçup delikanlıya kadar uzanır. Okul korkusıı, belli derslerdeki başarısızlık, altını ıslatma vc tırnak kcmir me, yalan söyleme vc çalma, aşırı duyarlık ve öfkc nöbetleri, tcmbcllik, kcndinc hakim olamama, gcçimsiz lik, yaramazlık, haylazlık vc cinsel serüvenlcr, gencl bakımsızlık ve toplumla bütünlcşmc yctcrsizliği dc bu şikâyetle raıasında ycr alır. Bütün bu şikâyetler kitapta tek tek ele alınarak çözümlenmeyc çalışılmakta. İktidar ve TarihTürkiye'de "Resmi Tarih" Tezinin Oluşumu (19291937)/ Bii^ra Ersanlı Bcl.mr/ AYA Yayınlan/ 262 A. 1930'lardan bu yana yctişen kuşakların tarihc bakış açılarının ikiye ayrıldıklarını söyleyebiliriz: 1) Türk Tarih Tezini sorgulama gcreği görmcdcn kabullcneiılcr, 2) Bu tezi tamamen rcddcdi|> yerini tlolduramayanlar ya da "altcrnatil" devrimci inkârcı açıklaınalar getirenler. Özelliklc gcnç kuşaklar için clcştircl tarih ncden hâlâ ıılıısal tarihin bir parçası olamıyor' Siyasal hayatın /cnginliği neden sık sık dcğişcn iktidarlarla bağımlı kalıyor? Bu eğitim neılcn çözümlemc ve muhakemc giiCUMHURİYET KİTAP SAYI 353 ve birbirine yakınlığı vurgıılanmaktadır. Ayrıca "Kısa Matematik Tarihi"ndc Yıınan matomari|*inılc kanıtIaıinıış gcrçcklcr ile hipotezlcr vc gelencklcr arasında ki ayrıma öncm vcrilmiş; Könesans matcnıatiginin iki eğiliminin (aritmctik ccbirsel vc Phıksiynal) dönemin ticaret vc mühcndislik alanlarındaki gelişmelerle ilişkisi irdelenmiş ve 19. yy. matematiğinin konulara göre olmaktan çok, kişilcre ve okııllara göre sunumu yapılmış. Descartes Sözliiğü/ Johtı Cottingham/ Çcvircn. Biilcııl (jözkân, Ncaı/i Ilgıcıoğlıı, Ayhan Çilıl, Aliyc Kuvanlıkaya/Sarnıal Yayıncvi/ 272 \. " Descartes Sözliiğü"ndc John (^ottingham, Descartcsci düşünccdcki anahtar kavram vc diişünct*lcri inceliyor vc bunları hcm 17. yüzyıl cntclektüel iklimi hcm dc daha sonraki yorumları baglamında elc alıyor. "Descartes Sözlüğii" kozmoloji, (izik, teoloji, psikoloji ve ctik dc içindc olmak iizere birçok matldeyi kapsamakta. Kitap, Dcscartcs'a yeni başlayanlara oldu^u kadar, ayrıntıh eleştirel yorumları vc titiz mctinscl rcfcranslarıyla kontııuın daha ilcri düzcydcki okuyucıılarının gcrcksi ninılcrine yanıt vcrmek üzcre hazırlanmıştır. Ayrıca Sözlük Dcscartes'm yaşamını vc çalışmalarmı içcrerı gcncl giriijin yanı sıra Dcscartescı mctinlcıin kayııakçasını vcrmckte. Yalnız Bebekler/ I lıiınhın Oztiirk/ tlctışım Yaytnları/ 16i s. Aleksandra önce kcndi çığlıklarını duydu. Ardından, kentlisininkine eşlik cdcn Mcletios'un çığlıklarını. Adamınki, şimdiyc kadar hiç dııymadığı bir dildcn ağıt gibiydi. Alcksandra, bunun yitirilen bir bakirliğin ağıtı olduğunu hcmen .ınl.ıdı. Onıın bu accmi •jaıkılannı dınlcmek için başını usıılca göğsüııe yasladı... Mcletios, Başpiskopos a scyahatı hakkında bilgi vcrirkcn, onıın yüzündc bclircn mcmnuniyctsizliği tck ş.eye yordu. llpisko|)oslukların muhalefctinc... Yüzyıllar önce, Kapadokya... Kilise'de iktidar savaşları, I lıristiyanlar'ı savuran "ikonaklasm" gerilimi, bakir papa/lar... Köylcrde yoksul fahisjclcr, kocalarını bekleycn kadınlar; yollarda macerapcrest adamlar; her yerde cinsellik... "Hcp güncel kalan"ı, tarihin içinden aktaran bir ilk roman... Umrandan Uygarlığa/ Ccnıil Mcrn,/ llc/ıy/// Ytiyııılnn/ 349 v. "Bu Ülkc'ylc aynı yıl yayımlanan ve zcngin bir birikimin ürünii olan ııırandan dcncmelerdcn olıışan kitap, öncelikle "uygarlık" kavramına ışık tutuyor. Cemil Meriç, 2()00'li yılların cşiginde hâlâ güncelliğini koruyan "batılılaşmaçağdaşlaşmauygarlık" tartüjmalarına, 70'li yıllarda kalcme aldığı şu satırlarla katılıyor: "Kaynaklarından kopan bir intelijansiyanın katlcri, bir mctlium hcrcümcrci içindc boğulmak. Umrandan habeısizdik, medcniyctc ısınamadık. Insanlığın tekâmül vetiresini ihıde için kcndimize lâyık bir kclimc buldıık: Uygarlık. Mazisiz, mıısikisiz bir hilkat gaıibcsi.' Umrandan Uygarlığa, çağdaş, uygarlık düzcyindcn mcdcniyetlerin ölümünc, Osmanlı dcvlct adamlanndan büyük siyasi cscrlcrc kanat açan geniş soluklu vc güncel bir yapıt: "Zirvclcrlc uçuıumlar arasında bir diyalog, acıların vc iimit lcrin kitabı, bir dcvrin, daha tloğrusu bir mcdcııiyctin Akılcılık ve BilinıBilim Her Şeyi Açıklayabilir mi?/ Rogcr I'riiig/Çfvırcıı. Kadir Ycrci /Sarnıal Yayıncvi / S/\ "Bilim I lcr Şeyi Açıklayabilir mi?" dc, bilim vc akıl, bilim ve pragmatizm, aklın sonu, bilim ve doğalcılık, bilim ve insanlık, bilim vc toplum, bilimin meşruluğu akıl vc mctaf/ik konulannı clc alıyor. Bilimin "Her Şeyin Kuramı" olmayı başanp başaıamayacağmı vc insanoğlunun biricik bilgi kaynağı olup olmadığını sorguluyor. Akılcılık vc Bilim'dc ncsncl bilimlcrin bile mctafizik tcmcllcri olduğunu göstermcyc çalışan Prof. Irigg, Rorty, Wittgcnstcin, Quinc, Putnam ve Havvking gibi diişünür vc bilimcilcrin düşüncelcrini açıklayıp gcliijtiriyor. Kısa Matematik Tarihi/ DirkJ. Slrııik/ Çcvircn • Yıldız Silıcr/ Siirııiül Yayıncvi/ 274 s. Düijüncclcrin bir seriiveni olan matematiğin tarihi pek çok kuşağın cn yücc düşüncelcrini yansıtır. Kısa Matcmatik Tarihi yüzyıllar lıoyunca matematiksel düşüncvııin gclişiminin tcmcl doğrultulaı ını vc bunların içindc ycr aldığı toplunısal vc kültürcl ortaıııları bctimlcmcktcdir. Kitapta Mısır, Babil, Ç\n, Hint vc Arap külıürleri arasındaki farklılıkların mckanik biçimde önc çıkarılmasının ycrinc, Doğıı uygarlıklannın sürckliliği SAYFA 16