Catalog

gorus@cumhuriyet.com.tr 10 HAZİRAN 2024 PAZARTESİ 2 OLAYLAR VE GÖRÜŞLER Platformu’na dayandırdığı haberinde bir ‘Türkiye yüzyılı’nda kez daha acı bir şekilde gördük. Bu yılın ilk beş ayında 164 kadın erkekler ‘Medreseler’ tarafından katledildi. ‘gerçek ötesi’ni yaşamak Ağır ekonomik 100 yıl önce bunalımın yaşandığı ülkemizde eğitimin NAMIK TAN Sonunda somut tabanı çağdışı ve gerici girişimler yanı sıra kadın, olmayan popüler sadece birkaç güncel örnek. 22 kaldırıldı! kız çocuklarının CHP İSTANBUL MİLLETVEKİLİ, söylencelere, kamuoyu yılda 15 defa “eğitim reformu” eler oluyor bu hakları, ölümcül şiddetle EMEKLİ BÜYÜKELÇİ görüşlerine, “toplumun yaparak içinden çıkılmaz bir eğitim konusunda, mücadele konularında irfanı”na dayalı sanal bulamaç yaratan siyasi iktidarın Nanlayan bir anlatsın u yazıyı, günlük yaşamda neler oluyor sorusunun diyecek noktasındayız. ve sadece sağduyuyla son “reform” girişimiyle aklı yanıtı önemli. Uzmanlar, artık sıradanlaşan, Sıralayalım ÇEDES adlı ölçülebileceği iddia ve bilimi önceleyen matematik demokratik toplum Bkanıksadığımız, anlamak “Çevreme Duyarlıyım, örgütleri uzun süredir edilen yeni bir “gerçek” derslerini seçmeli, dogma ve için çaba harcamaktan vazgeçer Değerlerime Sahip iktidar cephesine yaratılıyor. Bu süreç biatı koşullayan din derslerini olduğumuz, omuz silkip Çıkıyorum” projesiyle uyarılarını yapıyor. Peki saptırma, inkâr, suçlama zorunlu hale getirmesi başka nasıl geçtiğimiz fakat hayatımızın her okullara giren imamlar; ilgili bakanlıklar bu gerçeğe duyulan güveni sanılara psikolojisi eşliğinde ilerliyor. açıklanabilir? Ortaya çıkarılan bu alanını ve geleceğimizi derinden laik, bilimsel eğitime görüşleri dikkate alıyor dayanan görüşler yaratarak Sağ popülizmin ayrıştırma ve koşullar ekonomiden savunmaya, karşı olduğu eleştirilerinin etkileyen “gerçek ötesi” kavramı mu acaba, ne dersiniz?... ortadan kaldırmak. Bunu kutuplaştırmayla beslediği, dış politikadan sağlığa, tarımdan merkezindeki “Türkiye üzerine düşünmeye çağırma Milli Mücadele’nin yaparken Türkiye’deki örneğiyle Yüzyılı Maarif Modeli” adlı “yankı odaları”yla güçlendirdiği, çevreye, göçten güvenliğe kadar amacıyla kaleme alıyorum. ardından 1923’te büyük “Anadolu irfanı”, “halkın yeni müfredat... “biz ve onlar” ayrımıyla önder Atatürk’ün her alanda bir “paralel siyaset” Batı ülkelerinde çok Her geçen gün daha şaşmaz akıl terazisi”, “kamu ilan ettiği Türkiye takviye ettiği, “milli iradenin yaratmıyor mu? Böylece sadece tartışılan bir kavram bu. Bazen fazla duyduğumuz, üst vicdanı” gibi soyut ve ölçülemez Cumhuriyeti’nin temel düşmanlarıyla mücadele” dezenformasyon, bazen çarpıtma, gerçek değersizleştirilmiyor mu? düzey yetkililerin katıldığı devrimleri arasında kaynaklara başvuruyor. Komplo iddiaları; “gerçek ötesi” söylemin gerçeğin bükülmesi ve bozulması Yalan siyasetinin yüceltildiği, “icazet törenleri”, üstüne kuşkusuz eğitim de var. teorileri, rivayetler, asılsız ve basit sonuçları. Böylece kendi şeklinde tanımlanıyor. Yaşıyor, siyasetin toplumsal beklentilerden “medrese” hikâyeleri... Laik, eşitlikçi, bilimden gerçekliği olmayan iddialarla kendini yeniden üreten, fakat çok az tartışıyoruz. koptuğu, toplumsal güvenin ve Ortaöğretimde yıl boyu yana, Aydınlanma ilkesiyle pekiştiriliyor. Bu yönüyle, sürekli belirsizlikle beslenen, somut ve Anlamak ve önleyici tedbir almak okullara gönderilmeyen, dayanışmanın güdükleştiği bir örülü çağdaş bir bakışla dezenformasyonla toplumun asıl gerçekleri inkâr eden “gerçek derslere girmeyen konusunda kaygılı olduğumuz da ortamda yaşamaya zorlanmıyor yarınlara hazırlanışın üzerine örtülüyor, algılar çoğu kız çocukları için ötesi” söylem yerleşiyor, adeta söylenemez. temeli. Ülkenin dört bir muyuz? karne verildiği, “hayalet boğuluyor ve bulanıklaştırılıyor. sorgulanamaz bir hal alıyor. yanında başlatılan eğitim “Gerçek ötesi” (post-truth) ilk Bu manzaranın, hızlı toplumsal öğrenciler” yönündeki devriminin, dönemin Örneklerini Soğuk Savaş kez 1992’de toplumbilimci Steve Dünyanın her yerinde görülen değişimlerin yaşandığı, akılcılığa iddialar... zorlu koşullarına karşın döneminde totaliter yönetimlerin “düz dünyacılar”, Evrim Kuramı Tesich tarafından önerilen bir inancın ve güvenin zayıfladığı, Geçen hafta gündeme başarısı ise dünya tarihine propaganda araçlarından karşıtları, iklim değişikliğini inkâr kavram. Türkiye’ye ulaşması bireylerin aidiyet hislerinin yansıyan haberlerden biri geçecek şekilde ortada. epeyce zaman aldı. Fransız anımsadığımız bu yönteme, kitle edenler, COVID-19 döneminde de LGS Sınavı’nda din kaybolduğu, kuşkunun O günlerden bugünlere... felsefeci Foucault’nun önerdiği iletişim araçlarının kullanımıyla yaşanan aşı karşıtlığı, “iç ve dış kültürü ve ahlak bilgisi alabildiğine arttığı, kısacası Hem de teknoloji bu “gerçeklik rejimi”nin başlattığı güçler” söylemleri “gerçek ötesi”nin sorularının belirleyici popülist sağın yükseldiği tüm kadar gelişmiş, küresel bir anormallik durumunun tartışma zemininde gelişmişti. somut örnekleri. Bir de Türkiye’nin hale getirildiğiydi. ülkelerde rastlıyoruz artık. çapta rekabet bu kadar güçlendiği her toplumda ortaya Gazetemizin Eğitim Şefi Foucault, “gerçeklik rejimi”nin yaşadıkları var: “yerlilik ve hızlanmışken... Buna Türkiye’de dahil. “Gerçek çıktığını biliyoruz. Türkiye, Figen Atalay imzalı modern dönemde devletlerin millilik” iddiası, “ilahi bir kararın ötesi” söyleminin amacı çok kendi başına tekil bir örnek habere göre derslerin Öğretim Birliği ürettiği baskın ideolojik anlatı yarattığı mukadderat”, kaçınılmaz basit: İlk aşamada, toplumun ve değil. Türkiye’nin ve dünyanın sınav puanına etkisi üzerine inşa edilen bir toplumsal Yasası “kader çizgisi” bunlar arasında. toplumsal muhalefetin bilimsel incelendiğinde TC inkılap son yüzyıl içinde kısa öyküsü rıza üretim aracı olduğunu Sorgulamanın ve eleştirinin önünü Karanlık medrese ve akılcı gerçeklikle bağlantısını tarihi ve Atatürkçülük “modernleşme” iddiasıyla yola savunmuştu. Ona göre toplumun zihniyeti neden daha rasyonel tartışma başlamadan dersinin payı yüzde kesmek. İkinci aşamada, zihni çıkan, aslında “kalkınmacılık” hortlatılmak istenir, akıl denetimi ve rejim meşruiyeti bu kapayan, bidat, şirk ve nas gibi 5.44’e, yabancı dilin de bulanıklaşan, kafası karışan oyununu topluma yutturmaya alır gibi değil. Zaten yolla sağlanıyordu. dogma ve dini referanslarla yüzde 4.92’ye düştü. ve gerçeğe karşı kayıtsızlaşan çalışan, zenginleşirken medreseler yasadışı değil Din kültürü ve ahlak kesen “kanunlar” bu örneklere toplumda, asıl gerçeğin ne iktidarlarına yanaşık, besleme mi?... Kimisi “kuralına kılıf Toplumun algısı bilgisinin payı ise 6.20’ye eklenebilir. Bu sistematik, asıl ve bulurcasına” oluşturulan olduğunu anlamaya yönelik kesimleri güçlendirmenin yükseldi. Aytunç Ürkmez bulanıklaşırsa... gerçek sorunların tartışılmasını kurs adı altındaki bu araştırma ve tartışma güdülerini ötesine geçmeyen, eşitsizliği imzalı haberimizde ise “Gerçek ötesi” tam da bu ve toplumsal eleştiriyi yapılanmalar nasıl varlık terör örgütü Hizbullah’a yok etmek. Böylece gerçeği ve fırsatçılığı savunan tüm sağ aşamadan sonra başlıyor. Bu önlemekle kalmıyor, zihinleri gösterebiliyor, yargının yakınlığıyla bilinen Âlimler görünür olmaktan çıkarmak siyasi yönetimlerin başarısız yeni söylem, devletlerin akla takibi yok mu?... bulanıklaştırıyor, gündemi ve Medreseler Birliği’nin ve gerçekler üzerinde kuşku maceralarından ibaret. Son ve bilime dayalı geliştirdikleri, Dedik ya yanıtlanması değiştiriyor ve bulanık suda balık “medreseler için öğrenci tohumları ekmek. kuşak boyunca süregiden gereken sorular çok. neden-sonuç ilişkilerini ortaya avlamayı vaat ediyor. Toplumsal kayıtlarına başladığı”, bu “Gerçek ötesi” sistemli şekilde neoliberal açıkgözlülüğün adil Ama yanıtlardan biri koyan açıklamaları sekteye “medreselere” Diyanet’in rıza ve meşruiyet üretimi sanal zaten tartışmaların ve üç aşamalı bir patikada dağılımı önceleyen sosyal refah uğratıyor; bilimsel dayanaktan destek verdiği iddiası gerçekler ve sanılar üzerine inşa merkezinde olan gelişiyor: Önce, liyakate devletini sakatlaması da aynı aktarıldı. Buralarda 3 yoksun uydurulmuş anlatılar ediliyor. MEB’nin, kendi bağlantılı ve donanıma dayalı doğru, kaynaktan besleniyor. Öyleyse bine yakın kız ve erkek yoluyla toplumları yönlendirmeye internet sitesinde çocuğunun sözde eğitim ‘Neoliberal açıkgözlülük’ gerçek, olgusal bilgi üreten olan bitenden ders çıkarmak ve yönetmeye çalışıyor. Kimi “Tevhid-i Tedrisat gördüğüne işaret edildi. akademi, basın, bürokrasi gibi Karşılaştığımız ekonomik yerine bu sarsıcı macerayı her kere siyasetçiler veya siyaset Kanunu ve medreselerin kurumu, çoğu halde basın ya da yerleşik kurum ve kuruluşların iflas, yüksek enflasyon, KKM defasında yeniden yaşamaktan kaldırılması” bölümünde Tepkileri duyan “saygın” kurumlar tarafından meşruiyetini sorguluyor. rezaleti, gelir dağılımının servet yorulmadıkça, görünen o ki var. Biliyorlardır elbette var mı... gerçek bükülerek, değiştirilerek ama hatırlatalım yine de. Sonra, bilgiye dayalı tartışma transferiyle ve devlet eliyle “Türkiye Yüzyılı” kurgusunda Eğitimle ilgili bir diğer Atatürk inkılapları/eğitim anlatılıyor. ortamını sakatlamak için gerçeği bilinçli şekilde bozulması, “gerçek ötesi” söylemlerin haberimiz ise yaz tatilinin bölümündeki metinde şu “Gerçek ötesi” bilinçli bir bükecek alternatif basın ve “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” büyüsü altında yaşamaya devam gelmesiyle birlikte ifadeler yer alıyor: “Daha bozma eylemi. Amacı, rasyonel “bilim” çevreleri yaratılıyor. gibi süslenmiş ifadelerle sunulan edeceğiz. tarikat ve cemaatlerin Kurtuluş Savaşı yıllarında attığı adıma ilişkindi. Mustafa Kemal, eğitim Cengiz Karagöz imzalı konusunda da çalışmalara haberde, bu yapıların başlamıştı. Eğitim ve Türkiye jeopolitik kimliğini arıyor “yaz kampları” için kültür konusundaki duyurularına başladığı bölünmüşlüğün Avrupa, güvenlik mimarisini, belirtildi. NEJAT ESLEN Karadeniz’e bağlayan Orta Kuşak ise Avrupa’nın birliğine alternatif kaldırılmasını savundu. Eğitim tablosu bu Büyük zaferden sonra Türkiye’nin de içinde bulunduğu giderek önem kazanmaktadır. Orta oluşturmak amacı ile küresel şekildeyken önceki günkü çağdaş bir eğitim EMEKLİ TUĞGENERAL Kuşak, Anadolu coğrafyasının oluşumla sağlamlaştırabilir. Biz de güç mücadelesi içinde Atlantik manşetimizin başlığı sisteminin kurulması önemini giderek artırmaktadır. böyle bir ordu kurulursa parçası blokunun rakibi Avrasya-Asya’nın ise “Evlerin kapısını için düşündüklerini arih boyunca küresel güç olmak isteriz”dedi. oluşturduğu BRICS’ye üye olmak tarikata açtılar”dı. Eylül uygulamaya koydu. Bu Tmücadelesi deniz güçleri MSB ve Dışişleri’nin Milli Savunma Bakanı Güler’in istediğimizi beyan ediyordu ve Barut imzalı haberde, amaçla Türkiye Büyük ile kıta güçleri arasında olmuş, açıklamaları bu açıklaması, Rusya’yı tehdit bu çelişkili durumu, artık giderek Aile Bakanlığı’nın “dini Millet Meclisi’nde 3 jeopolitik tezler ise bu amaçla rehberlik büroları”nı olarak algılayan Atlantik’in sürdürülebilir olmaktan uzaklaşan Mart 1924’te Tevhid-i Deniz güçlerinin küresel geliştirilmiştir. Hollanda, İngiltere yaygınlaştırma kararı Tedrisat (Öğretim Birliği) Avrupa yapısına, siz Avrupa “denge politikası’’ olarak üstünlükleri sonsuz değildir. ve ABD’nin yükselişi, sömürgelerle aldığı ifade edildi. Kanunu kabul edildi. ordusunu kurun, isterseniz Türk tanımlamak mümkün değildi. İngiltere, İkinci Dünya yapılan deniz ticareti sayesinde Burada çalışacak Bu kanunla, medreseler ordusu da Avrupa ordusuna Türkiye, Afro-Avrasya Savaşı’ndan sonra küresel kurumların ise iktidarın kaldırıldı ve Türkiye gerçekleşmiştir. katılır, Avrupa’nın çıkarları coğrafyasının merkezinde yer alan üstünlüğünü yumuşak geçişle “sivil toplum kuruluşları” Cumhuriyeti sınırları Deniz güçleri, aynı süreçte, kıta değerli coğrafi konumu ile hem için gerekirse Rusya’ya karşı diye nitelediği tarikatlar ABD’ye devretmiştir. ABD’nin içindeki bütün okullar, güçlerinin denizlere açılarak deniz Atlantik ve hem de Avrasya ve birlikte savaşırız mesajı olarak olacağı savunuldu. Karara Milli Eğitim Bakanlığı’na küresel üstünlüğü ve korumaya ticareti yaparak zenginleşmesini Asya-Pasifik güç merkezleri için yorumlanabilirdi. muhalefetten ve kadın bağlandı. Böylece eğitim çalıştığı sözde kurallara dayalı ve güçlenmesini önlemeye hakları derneklerinden, çok önemli bir ülkedir. kurumlarının bir çatı Söz konusu açıklamadan iki gün liberal dünya düzeni, birçok çalışmışlardı. “bakanlıklar cemaatlere altında toplanması ve Günümüzde Türkiye, Atlantik sonra 3 Haziran 2024’te Dışişleri nedenle tehlikededir. Atlantik Bu gerçek günümüzde de paylaştırılarak ekonomik eğitimin milli bir nitelik yapısının ne tam içinde ne de Bakanı Hakan Fidan ise Çin’e yapısının karşısında yer alan, Çin olarak güçlendiriliyor, kazanması sağlandı. 2 geçerlidir. ABD, Rusya’nın tam dışındadır. Bu Türkiye’nin yaptığı ziyarette, “Türkiye’nin ve Rusya’nın liderliğini yaptığı tarikatlara mürit Mart 1926’da maarif denizlere açılımını Baltık jeopolitik kimliğinin belirsiz BRICS’ye katılmak istediğini ve bu yetiştiriliyor” tepkileri teşkilatı hakkındaki kanun blok giderek güçlenmekte ve Denizi’nde ve Karadeniz’de; Çin’in olduğu anlamına gelmektedir. organizasyonun AB’ye karşı iyi bir yükseldi. Bu tür adımların kabul edildi. Bu kanunla çok kutuplu, daha adil bir dünya denizlere açılımını ise Asya- Türkiye, istese de istemese arkasında asıl olarak laik eğitime uygun, ilk ve alternatif olabileceğini” açıkladı. düzeni talep etmektedir. Pasifik’te çevreleyerek önlemeye de bu değerli coğrafi konumu, kadınların hedef alındığına ortaöğretim programları İşte bu şartlarda, Milli Savunma çalışmaktadır. Çelişkili durum değişen küresel ve bölgesel dikkat çekildi. belirlendi... Eğitim ve Kuşak Yol Girişimi içinde Bakanı Yaşar Güler, 1 Haziran Görüleceği gibi devletin milli koşullar nedeni ve küresel güç Kadına şiddet öğretimde çağdaş ülkeler 2024 tarihinde yaptığı açıklamada, konusundaki kara seviyesine çıkmak için alternatif ticaret yolları savunma bakanı, Avrupa’nın mücadelesinin etkisi ile jeopolitik tablomuzu ise önceki yeni programlar geliştirildi. “Avrupa’nın, özellikle Ukrayna geliştirirken bu ülkeyi, Doğu güvenlik çıkarları için Avrupa kimliğini yeniden tanımlamak gün Rengin Temoçin’in Atatürk, Türkiye’de milli savaşından sonra kendisi Türkistan-Türkistan (Orta Asya)- ordusunun içinde, Türk ordusunun zorunda kalacaktır. Kadın Cinayetlerini eğitimin kuruculuğunu da Kafkasya-Türkiye üzerinden koruyabilecek güvenlik yapısına kullanılmasını Avrupalılara Türkiye, bu zorlu sürece Durduracağız yapmış oldu.” Avrupa’ya, Ortadoğu’ya, Afrika’ya, ihtiyacı olduğu ortaya çıktı. önerirken devletin dışişleri bakanı hazırlıksız yakalanmaktadır. Üretlmelernn üzernden çokça zaman Rıza Algül bu ktabında, dne ve deRıza Algül bu ktabında, dne ve deRıza Algül bu ktabında, dne ve devrmlervrmlervrmlere lşkn e lşkn e lşkn Bu Cennet Bu Cehennem, gazetec yazar Zeynep geçmş olmasına karşın eskmeyen, kkkaba bakış açaba bakış açaba bakış açılarına kılarına kılarına karşı bz uyarşı bz uyarşı bz uyarıyor. Yarıyor. Yarıyor. Yazar, azar, azar, Oral’ın yurt gezler sırasında derledğ güncellğn ytrmeyen yapıtlara ”klask” denr. genş br tarhsel ve tgenş br tarhsel ve tgenş br tarhsel ve teork reork reork rdelemedelemedelemeyle bze, yle bze, yle bze, zlenmlernden oluşan br ktap. Başka br deyşle, bu ktap br Türkye şarkısı! Yalın, çten, yapmacıksız dnlern ve dednlern ve dednlern ve devrmlern yvrmlern yvrmlern yalnızca uzlaşmaz ve alnızca uzlaşmaz ve alnızca uzlaşmaz ve Türk yazınında se klaskleşmş, güncellğn çatışmalı alanlar olmadığını göstçatışmalı alanlar olmadığını göstçatışmalı alanlar olmadığını gösteryor. Dnlern eryor. Dnlern eryor. Dnlern br yurt ve nsan sevgsnn kağıda dökülmüş hal. Doğu Karadenz şehrlernden Dyarbakır’a, koruyan eserler genel olarak Cumhuryet’n lk tttemslcemslcemslclğn yüklendkler çlğn yüklendkler çlğn yüklendkler çıkıkıkarlararlararlara bağlı olara bağlı olara bağlı olarak, ak, ak, yıllarında verlmş; ses bayrağımız olan kkkarşıdearşıdearşıdevrmcvrmcvrmc olabldkler gb, de olabldkler gb, de olabldkler gb, devrmcvrmcvrmc şle şle şlevler de vler de vler de Şanlıurfa’ya, Adıyaman’a, Hakkar’ye kadar uzanan çzgde, memleket kurtarıcılığına kalkışmıyor. O Türkçemz, uzun süre uzak kaldığı gönderne yüklenebldğn örnekleryle anlatıyor. yüklenebldğn örnekleryle anlatıyor. yüklenebldğn örnekleryle anlatıyor. yalnızca, dertler yumağı çnde çaresz kalmış, çeklmştr. Kitap okuduğunuzu biliyoruz. bunca zorluk çnde ble düşünce dernlğ, mzah Özellkle de laklk ve Markszm adına serÖzellkle de laklk ve Markszm adına serÖzellkle de laklk ve Markszm adına serglenen glenen glenen gücünü, yaşama tutkusunu ve değerlern Işık Kansu’nun genç okurlar çn hazırladığı bu kkkaba ve sektaba ve sektaba ve sekter yer yer yaklaşımlaraklaşımlaraklaşımlara ka ka karşı çarşı çarşı çıkıkıkarararak ak ak ytrmemş nsanlarımızın varlığını saptırıyor. Oral’ın seçkde Ahmet Haşm’den Halt Zya’ya, Evlya tttoplumsal aroplumsal aroplumsal arenada gerenada gerenada gerçekleşen stsmarçekleşen stsmarçekleşen stsmara aça aça açık ık ık yazdıkları gazeteclğn ötesnde br anlam taşıyor; Çeleb’den Ömer Seyfettn’e nce usta kalemn aaayrışmalaryrışmalaryrışmalara ka ka karşı daha blnçarşı daha blnçarşı daha blnçl br tutum l br tutum l br tutum daha öncek eserlernde de görüldüğü gb, esk ama eskmemş öykülern br solukta alablmemz sağlıyor.alablmemz sağlıyor. zlenmlern edeb br tat çzlenmlern edeb br tat çnde sunuyor oknde sunuyor okurura.a. okokuyuyacaksınız.acaksınız. EEErrrdoğan Adoğan Adoğan Aydınydınydın 12,5x19,5 - 96 sa12,5x19,5 - 96 sayfa - Öykyfa - Öyküü 13,5x20,5 - 384 sa13,5x20,5 - 384 sayfa - İncelemeyfa - İnceleme 13,5x21 - 192 sa13,5x21 - 192 sayfa - Gezyfa - Gez