Catalog

i M i M 26 ARALIK 2024 PERŞEMBE 8 HABER TED Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkanı Selçuk Pehlivanoğlu: ir Asgari Ücret büyük aldatma Komisyonu varmış. böyle başladı BTürk-İş vb. de bu ve iki yıl içinde komisyona üyeymiş. İki ekonomi gümledi. de toplantı yapmışlar. Bu arada Eşitlik sağlanamıyor iktidar ve patronlar doları tutmak için ağırlıktaymış. Yıllardır dövize bağlı kur burada hep hükümetin korumalı mevduat Ekmek “Okulda verilen eğitim kararı geçerli olurmuş. hesapları açarak, kıymetlendirilmelidir. Ama Türk-İş ve diğerleri birkaç trilyon lira yiyemiyorsan bu hesapların Eğitim sisteminin bu komisyona hep katılırlarmış. Bu kez sahiplerine sınav odaklı, ezbere suriye ye aktardılar. Hâlâ iktidar komisyonda hiçbir dayalı yapısı ortadan rakam açıklamamış. Peki ödüyorlar. kapitalin insanı bakana Ödedikleri asla faiz veya ne yapmış? Gece yarısı kaldırılmalıdır. ‘Nitelikli söylemişlerdi, ülkenizi nas değildi. asgari ücreti ilan etmiş: 22 okul kandırmacası’ndan ucuz tutun, enflasyon Üç yıl içinde halkın bin lira. oranında zam yatırıma ibaret olan ortaöğretime büyük oranı sürünüyor Komisyonda bile rakam/ kapınızı kapatır. ve para babaları dolar ve oran tartışılmamış asgari geçiş sınavı tüm İhracatçı patronlar da TL milyardarlığına terfi ücreti küt diye açıklaması, yılın ikinci yarısından öğrencilerin odağı ediyordu. Eşitsizlik tepe aslında iktidara yakışan itibaren ağlamaya yedi kat gök yüzüne vurdu. olmaktan çıkarılmalıdır.” davranıştır, komisyon başlamışlardı: Doları Kim söylemişti Allah ile üzerindeki şalı çekip serbest bırakın, uçsun; aldatma diye? ürk Eğitim Derneği almış ve masada aslında asgari ücreti sıkı tutun, Eğer böyle bir korkuları (TED) Yönetim Kurulu birtakım heykellerin ihracat yapamıyor, para olsaydı, bunlar olmazdı. oturduğunu tüm millete Tve TED Üniversitesi kazanamıyoruz. Veriye dayalı çözüm üretir göstermiş oldu. Mütevelli Heyeti Başkanı Döviz açığını bir  Dua ile açılış Peki yıllardır bu böyle de Selçuk Pehlivanoğlu, eğitimde türlü kapatamayan (on Cumhurbaşkanı grup niye bu tiyatro sahnesinde n TED’in düşünce kuruluşu gerçekleştirmektedir. TEDMEM, fırsat eşitliğini, “öğrencilerin yıllardır) iktidar, ülkeyi konuşmasında tabii ki Türk-İş rol alıyor çünkü bir TEDMEM’i neden kurdunuz? eğitim politikalarını siyaset üstü eğitim sistemi içindeki başarı sürüklediği ekonomik asgari ücret konusunda bir kolu iktidarla. Kurumun hazırladığı raporlar ve ideolojilerden bağımsız bir farklılıklarının, içine doğduğu uçurumun bedelini tabii şeyler söyleyecek. Sonuçta 22 bin liraya dikkate alınıyor mu? anlayışla ele alarak toplumun her ki bu millete ödetecekti. ailenin koşullarından, anne- Çalışanları sinirleniyor, tepki olarak TEDMEM misyonu kesimine hitap eder ve eğitimde Çalışanlar üç kuruş alacak, babasının mesleğinden, eğitim milleti enflasyona da artık komisyona bizi tamamlamak ve güçlendirmek fırsat eşitliği için çözümler üretir. emekliler sürünecek ve seviyesinden, zengin ezdirmedik diyecek, çağırmasınlar oluyor. amacıyla kurulmuştur. Veriye ve kanıta dayalı çözüm ağlaşacaklardı. Ülkede ya da fakir oluşundan konuşmasına dua ile Gidersiniz. Maaşlarınız TEDMEM, eğitim politikalarının önerileri sunan bir düşünce kurulu ekonomik düzenin başladı. bağımsız olması” diye tıkırında. Temsil ettiğiniz kuralları buydu. bilimsel temelde tartışılmasını kuruluşu olarak TEDMEM’in Enflasyon yıllık yüzde nitelendirerek “Ama çalışan kitlesinin sağlamak, bilgi ve politika hazırladığı raporlar, eğitim 80, TÜİK gibi kurumları ulusal ve uluslararası figen yaşam hakkını bile Allah ile aldatma arasındaki boşluğu kamu sisteminin mevcut durumunu bile yüzde 45 diyor. veriler ülkemizde atalay savunamayacak bir Adamlar krize çare yararına doldurmak ve eğitim derinlemesine analiz ederek, Yüzde 30 zamla milleti bu eşitliğin kurumsunuz. Buna tepki olarak üç yıl önce “mucize sisteminin sorunlarına çözüm kamuoyunu ve karar alıcıları enflasyona ezdirmemiş sağlanamadığını göstermektedir. olarak çalışanlarınızı formül” bulmuşlardı, oluyorlar. üretmek amacıyla çalışmalar bilinçlendirmeyi hedefler. Örneğin, anne-babası ilkokul üyelerinizi bir protesto dünyaya yeni bir ekonomik Sonra uzun uzun Suriye mezunu olan öğrenciler ile mitingine bile çağırma model öneriyorlardı: Faiz zaferi hikâyeleri... yüreğiniz kalmamış. lisansüstü mezunu ebeveynlere güçlendiren ve toplumun hem koşullarından, anne- enflasyonun nedenidir. Ne demişti Fransız sahip öğrenciler arasında LGS’de kültürel hem de entelektüel babasının mesleğinden, eğitim Bu nedenle faizi kraliçesi halkın açlığı Yatırım istiyorsanız 120 puan fark bulunmaktadır” gelişimini besleyen en güçlü seviyesinden, zengin ya da düşürdüler. Dini dogmaları konusunda, ekmek emek ucuz olmalı dedi. kaynaktır. Bu doğrultuda fakir oluşundan bağımsız vardı: Nas. Her yıl bulamıyorsanız pasta yiyin. Pehlivanoğlu ile TED, TED Asgari ücret bu yılın milyarlarca dolar ve TL Hiç olmazsa onlara Türk Eğitim Derneği’nin olması demektir. Ama ulusal ve ortalarında aslında içeriye ve dışarıya, aldıkları pasta düşüyormuş. Üniversitesi ve eğitimde eşitlik eğitim alanındaki 100 yıla uluslararası veriler ülkemizde açıklanmıştı. IMF ve borçların karşılığı faiz Bize Suriye düştü... üzerine konuştuk. yaklaşan deneyimini ve kalite bu eşitliğin sağlanamadığını uluslararası finans ödemiyorlarmış gibi. En Ye babam ye. gerçekliğini yükseköğretime göstermektedir. Örneğin, Üç misyon taşımasıyla TED Üniversitesi anne-babası ilkokul mezunu n TED’in kuruluş öyküsünü kurulmuştur. TEDÜ genç, olan öğrenciler ile lisansüstü anlatır mısınız? Diyanet destekli ‘doğurganlık’ çalışmaları dinamik ve çağdaş bir şehir mezunu ebeveynlere sahip Büyük önder Atatürk, çağdaş üniversitesi olarak “önce insan” öğrenciler arasında LGS’de AYTUnÇ ÜRKMeZ güçlendirilmesi için doğurganlık bir toplum inşa etmek ve anlayışıyla küreselleşmenin 120 puan fark bulunmaktadır. oranını artıracak politikalar üretecek. gelişim için gerekli temelleri gerektirdiği bilgi, beceri ve Ayrıca en düşük ve en yüksek TÜr KiYE’DE artan yoksulluk, doğurganlık Aile Enstitüsü ise bu çalışmalara veri atmak amacıyla Cumhuriyetin yetkinlikleri kazandıran başarıya sahip bölgelerdeki oranını düşürüyor. İktidar bu gerçeği oluşturacak araştırmaları gerçekleştirecek. ilk yıllarında sivil toplum “liberal eğitim” felsefesini öğrenciler arasındaki fark, görmezden gelerek Aile ve Sosyal Nüfus Politikaları Kurulu’nda “Diyanet kuruluşlarının kurulmasına benimsemiştir. Tüm bölümlerde yaklaşık üç yıllık öğrenme Hizmetler Bakanlığı’nın bünyesinde bir İşleri başkanı”, enstitünün danışma öncülük etmiştir. Atatürk’ün eğitim dili İngilizce olan TEDÜ, süresine denk gelmektedir. yeni kurum ve kurul oluşturdu. Resmi kurulunda ise Diyanet İşleri Başkanlığı’ndan talimatıyla kurulan Türk Eğitim öğrencilerini hem ulusal Düşünce kuruluşumuzun Bir Gazete’den yayımlanan Cumhurbaşkanlığı bir üye görev alacak. İçişleri Bakanlığı’nın Derneği (o dönemki adıyla Türk hem de uluslararası arenada Bakışta Eğitim 2024 raporuna Kararnamelerine (CBK) göre; bakanlığın bünyesinde nüfus politikalarına yönelik Maarif Cemiyeti), bu vizyonun donanımlı bireyler olarak göre, ebeveyni üniversite bünyesinde “Aile Enstitüsü” ile “Nüfus çalışmalar yürüten “Nüfus ve Vatandaşlık önemli bir parçasıdır. TED’in üç yetiştirmeyi amaçlamaktadır. mezunu olan yetişkinlerin yüzde Politikaları Kurulu” göreve başlayacak. İşleri Genel Müdürlüğü” de bulunuyor. temel misyonu vardır: TED Üniversitesi’ni farklı 81’i üniversite mezunuyken “Nüfus Politikaları Kurulu”, aile yapısının l An KAr A 4 Uluslararası rekabet gücüne kılan en önemli unsurlardan ebeveynleri lise mezunu sahip, yetkin bireyler yetiştiren biri, teoriyi uygulamayla bile olmayanların yalnızca ve yabancı dilde eğitim veren T.C. AFŞİN 3. ASLİYE HUKUK buluşturan eğitim modeli ve yüzde 18’i üniversite mezunu okullar açmak. disiplinlerarası işbirliğini teşvik olabilmiştir. Bu veriler, MAHKEMESİ’NDEN 4 Maddi olanakları kısıtlı, eden yaklaşımıdır. Bu yönüyle eğitimde fırsat eşitliğinin ancak başarılı öğrencilere burs üniversitemiz, sadece bireysel sağlanamamasının nesiller Davacı Boru Hatları ile Petrol Taşıma A.Ş. Genel Müdürlüğü tarafından aşağıda adı sağlayarak eğitim fırsatları başarıyı değil, toplumsal arası eğitim ve gelir uçurumunu soyadı yazılı bulunan davalılar aleyhine,4650 sayılı kanunile değişik 2942 sayılı Ka- sunmak. kalkınmayı da destekleyen bir derinleştirdiğini açıkça ortaya mulaştırma Kanunu'nun 4-10. maddeleri uyarınca dava konusu taşınmazlarda ge- 4 Ürettiği eğitim yükseköğretim anlayışını temsil koymaktadır. Her kademede çici ve daimi irtifak hakkı tesisi talebi ile kamulaştırma davası açılmıştır. Dosyaların politikalarıyla Türk eğitim etmektedir. TED Üniversitesi eğitimin niteliğini artırmak, esas numarası, taşınmazların bilgileri ve duruşma günü aşağıda belirtilmiştir. Teb- sistemine yön vermek. olarak öğrencilere sağladığımız temel becerileri güçlendirmek, liğden itibaren 30 günlük süre içerisinde kamulaştırma işlemine karşı İdari Yargı'da n Neden üniversite Dava açıldığının ve yürütmenin durdurulması kararı aldığının mahkememiz dosya- burs imkanlarıyla eğitimde sınav odaklı anlayıştan kurdunuz? sına belgelendirilmediği takdirde kamulaştırma işleminin kesinleşeceği ve mahke- fırsat eşitliğini desteklemeyi uzaklaşmak ve öğretmen Yükseköğretim, bir ülkenin mece tespit edilecek kamulaştırma bedeli üzerinden taşınmaz malın kamulaştırma hedefliyoruz. niteliğine yatırım yapmak gibi ekonomik büyüme ve yapan idare adına tesciledileceği (irtifak hakkı tesis edileceği veya direkt yerlerinin bütüncül bir yaklaşıma ihtiyaç kalkınmasının lokomotifi, tescil edileceği), konuya ve taşınmazın değerine ilişkin tüm savunma ve delillerinizi Aile koşulları belirleyici duyulmaktadır. Okulda verilen bireysel ve toplumsal refahın Tebliğ tarihinden itibaren 10 gün içinde mahkemeye yazılı olarak bildirmeniz husu- n Eğitimde fırsat eşitliği var eğitim kıymetlendirilmelidir. su ihtar olunur. Dosyalara konu taşınmazlar hakkında yapılacak yargılama sonun- itici gücü, küresel bilgi mı sizce? Sınav odaklı, ezbere dayalı yapı da ( geçici ve daimi irtifak hakkı yönlerinden) bedel tespiti ile tescil kararı verileceği ekonomisine uyum sağlamanın Eğitimde fırsat eşitliği, ortadan kaldırılmalıdır. “Nitelikli hususu Kamulaştırma Kanunu 10/4. Maddesi gereğince ilan olunur. kilit taşıdır. Aynı zamanda öğrencilerin eğitim sistemi okul kandırmacası”ndan sosyal içindeki başarı farklılıklarının, ibaret olan ortaöğretime geçiş Dosya Ada/Parsel Duruşma Mahalle Tapu Maliki mobiliteyi içine doğduğu sınavı tüm öğrencilerin Numarası No Günü ailenin odağı olmaktan 2024/184 Ördek Mahallesi 773 Parsel Fadime ÖZARSLAN 26/02/2025 çıkarılmalıdır. 2024/185 Ördek Mahallesi 740 Parsel Emrah YUMUŞAK 26/02/2025 o l p a 2024/186 Ördek Mahallesi 691 Parsel Medet KARATAŞ 26/02/2025 s e ı s v 2024/187 Ördek Mahallesi 685 Parsel Adem KARAKAŞ 26/02/2025 n Yükseköğretime e l r 2024/188 Ördek Mahallesi 676 Parsel Mustafa ARSLAN 26/02/2025 giriş sistemi nasıl olmalı? r l Yükseköğretime geçiş sistemi 2024/189 Ördek Mahallesi 501 Parsel İbrahim KAYA 26/02/2025 e l hazırbulunuşluk ve yeterlik önkoşullarına dayalı 2024/190 Ördek Mahallesi 344 Parsel Nevzat UÇAN 26/02/2025 e yerleştirmeye doğru evrilmelidir. Üniversite kapılarında 2024/191 Çağılhan Mahallesi 119 Ada 2 Ali KURTCEPHE 26/02/2025 l gerçekçi olmayan yığılmaların önlenmesi için yükseköğretime Parsel devam etmek istemeyen ve liseden sonra istihdama katılmak 2024/192 Ördek Mahallesi 479 Parsel Orhan KARAKUŞ ve 26/02/2025 isteyen öğrencilere 11. sınıfın sonunda “standart lise diploması” diğerleri verilmelidir. Bu öğrencilerin not ortalamalarına göre sınavsız 2024/193 Ördek Mahallesi 486 Parsel Cuma KİPER ve 26/02/2025 biçimde meslek yüksekokullarına, önlisans programlarına ve diğerleri açıköğretim programlarına geçiş yapabilmelerine imkân tanınmalıdır. 2024/194 Ördek Mahallesi 480 Parsel Duran KARAKUŞ ve 26/02/2025 Sistemdeki sınav baskısını ve okul dışı kaynaklara bağımlılığı azaltmak diğerleri için 12. sınıf üniversite sınavına hazırlık yılı olarak yapılandırılmalıdır. 2024/195 Çağılhan Mahallesi 355 Parsel Hidayet BOLAT ve 26/02/2025 12. sınıfın sonunda öğrencilere “ileri lise diploması” verilmelidir. Mesleki Selçuk Pehlivanoğlu diğerleri eğitim, nitelik odaklı ve bütünsel bir yaklaşımla ele alınmalıdır. 2024/196 Ördek Mahallesi 683 Parsel Döne KARAKUŞ ve 26/02/2025 diğerleri 2024/197 Ördek Mahallesi 684 Parsel Yunus KARAKUŞ ve 26/02/2025 DEVLET OKULUNDA TURNİKE İÇİN BİN TL İSTENDİ diğerleri 2024/198 Çağılhan Mahallesi 143 Ada 14 Elif YILMAZ ve 26/02/2025 Parsel diğerleri 2024/199 Ördek Mahallesi 358 Parsel Aysel MUTTALİ- 26/02/2025 Parayı vermeyen BOĞLU ve diğerleri 2024/200 Ördek Mahallesi 508 Parsel Döndü KARAMAZI 26/02/2025 ve diğerleri sıra bekliyor 2024/201 Ördek Mahallesi 498 ve 500 Ramazan BENLİ ve 26/02/2025 Parsel diğerleri isTAnbul Fatih’teki istemeyen velilerin Veliler, konuya 2024/202 Ördek Mahallesi 507 Parsel Cennet UÇAN ve 26/02/2025 devlet okulu, yaklaşık çocuklarının tek ilişkin İl Milli Eğitim diğerleri 1200 öğrencinin eğitim turnikeden dakikalarca Müdürlüğü’nün ve Milli 2024/203 Ördek Mahallesi 360 Parsel Anişe ÜNAL ve 26/02/2025 gördüğü Vedide Baha sıra bekleterek alındığı Eğitim Bakanlığı’nın diğerleri Pars Ortaokulu’nda iddia edildi. Para veren soruşturma başlatmasını 2024/204 Çağılhan Mahallesi 380 Parsel Adnan YILDIRIM ve 26/02/2025 yapılan turnikeler için öğrencilere ise üç istedi. İletişime diğerleri velilerden 1000 TL ayrı turnikeden sıra geçtiğimiz okul yönetimi Ücreti ödemeyen velilerin çocuklarının istendiği öne sürüldü. beklemeden giriş-çıkış ise iddiaları reddetti. tek girişe yönlendirilerek uzun Resmi ilanlar: www.ilan.gov.tr’de (Basın: 2146068) Yönetime para vermek yaptırıldığı belirtildi. l Haber Merkezi kuyruklarda bekletildiği öne sürüldü. i D i i i