Catalog

7 EYLÜL 2022 ÇARŞAMBA 6 okula dönüş OKULLAR 12 EYLÜL’DE AÇILIYOR. YENİ BAŞLAYANLARIN UYUM PROGRAMI SÜRÜYOR Minikler okullu oldu kullar, 12 Eylül’de açılacak. Anaokulu ve ilkokul birin- Kolay Oci sınıf öğrencileri ise bu haf- ta “uyum” için okullarına gidiyor. Okula başlamak pek çok minik için alışmak da heyecanlı olsa da bazıları annele- rinden ayrılma kor- kusu yaşıyor ve oku- mümkün la uyum sağlamakta zorluk çekiyor. Ço- kul, anaokulu ve ilkokula yeni cukların yüzde 1-2’si Obaşlayacak öğrenciler için anne okula gitmeyi redde- babadan ayrı olarak sosyal yaşamla- diyor. rının başladığı ilk yer ve anne baba- Hacettepe Üniver- sının olmadığı bir yerde tek başına sitesi Rehberlik ve kalabilmek çocuk için kolay olmaya- Psikolojik Danış- bilir. İSTEK Okulları Psikolojik Da- manlık Ana Bi- nışmanlık ve Rehberlik Birimi, anne sınıflar lim Dalı’nda görevli uzman babalara sürecini kolay atlatabilmek cıvıl cıvıl psikolojik danışman Fat- için şu önerilerde bulundu: ma Nur Aras Kemer, ço- Bazen ebeveynler, özellikle de ça- Anaokulu ve 1. sınıf öğrencile- cukların okula uyumu- lışan anne babalar, zamanları kısıt- ri beş günlük uyum programı- nu kolaylaştırmak yapıl- n Çocuk- hem korkuyu hatırlatır hem Okul dışında da belki bu ka- lı olduğu ve işe dönmek zorunda ol- na katılıyor. İlk gün anne-babalarıyla ması gerekenleri şöyle dukları için çocuklarının okula he- lara okulla de korkmaya/kaygılanma- dar sıkı olmasa da çocuğun okula gelen çocuklar, haftanın kalan sıraladı: ilgili konu- ya hakkı olmadığı mesajı- hayatının düzenli bir hale men alışmasını beklerler. Özellik- günlerinde velileri olmadan öğret- n Öncelikle çocuğunu- menleri ve arkadaşları ile etkinlikler le çocuğun daha önce bir kurum tec- larda net, nı verir. Bunun yerine “Bu- getirilmesi önemlidir. yapıyor. 5 ve 9. sınıf öğrencile- zu iyi tanıyın ve bu süreç- doğru ve nun bir değişim süreci oldu- n Ebeveynler, çocuğun rübesi de varsa. Fakat acele etme- ri için uyum eğitimi 12 Eylül’de te ona en iyi gelecek şekil- yin. Bunun bir süreç olduğunu unut- fazla deta- ğu ve zamanla alışacağı” me- derslerinde ve ödevlerinde Fatma Nur Aras Kemer başlayacak ve 16 Eylül’e de davranmaya çalışın. ya girmeden, sajı verilebilir. çocuğu takip etmeli ancak mayın. Uyum süreci bireysel farklı- kadar sürecek. n Okul ve ailenin işbirli- lıklar gösterir. Bazı çocuk iki günde olumlu bir yak- n Çocukların yaşına uygun olacak çocuk yardım istemedikçe işine ka- ği içerisinde olması ve birlikte laşımla bilgi veril- şekilde onları kaygılandıran konu- rışmamalıdır. okula uyum sağlar, bazısı iki hafta- hareket etmesi önemli. Öğretmen- da alışır, bazılarının ise, özellikle ilk mesi fayda sağlaya- lar hakkında konuşulmalı, yanlış bil- n Kitap okuma, bulmaca çözme, ler ve veliler çocuklara okulla ilgili caktır. Çocuk, ailenin de bilmedi- gileri düzeltilmeli, bu süreçte yalnız bilmeceler ve eğitsel etkinlikler vb. defa okul tecrübesi yaşayan çocukla- olumlu mesajlar iletmeli ve sürek- rın, uyum süreci daha uzun olabilir. ği bir soru sorarsa ebeveyni “bunu olmayacakları ve ailenin onları des- bir okul görevi gibi uygulanmasın- li çocukla ilgili açık iletişim halin- biz de bilmiyoruz ama birlikte araş- tekleyeceği hissettirilmelidir. Küçük dansa yaşam tarzı haline getirilir Ayrılma anları de olmalıdır. tırabiliriz” şeklinde yanıtlayabilir yaş gruplarında karşılıklı konuşmak ve keyifle yapılırsa çocuk üzerinde Uyum sürecinde çocuğunuzun ve birlikte araştırabilirler. yerine oyunlar, masallar, kukla gös- ekstra bir yük oluşturmayacaktır. Olumlu bağlanma duygusal durumu ve güven ihtiya- n Okul girişinde vedalaşmalar terimleri, resim çizimleri gibi yön- n Çocuğunuzu evde okulla ilgi- n Yeni okula başlayan çocuğun cına göre uygun ve size önerilen ya- çok uzun tutulmamalı, hangi saatte temler daha etkili olabilir. li paylaşımları için teşvik edin, des- sabit bir öğretmeninin bulunması kın bir yerde hazır bulunun. Karar- kimin çocuğu almaya geleceği söy- tekleyin, eğlenceli sorularla bunu Ödeve karışmayın olumlu bağlanma açısından olduk- laştırılan yerden haber vermeden lenmeli ve söylenilen saatte orada bir oyun haline getirin. ça önemlidir. n Çocuklar okulla birlikte kural- ayrılmamanız önemlidir. Uyum sü- olunmalıdır. n Tüm bunlara dikkat edildiği n Ailenin okula bakış açısı, oku- ların olduğu bir ortama uyum sağ- recinde anne babanın sıkıntı yaşa- n Çocuklara tutulabilecek sözler halde 1-2 ay sonra çocuk hâlâ kay- la duyduğu güveni çocuğa hissettir- lamaya çalışıyorlar. Bu sebeple yabileceği diğer bir zaman ise çocu- verilmeli, yalan söylenmemeli. Ör- gı belirtilerini fazlasıyla gösteriyor, okula başlamadan önce evde de ku- ğunuzdan ayrılma anlarıdır. Ayrıl- mesinin yanı sıra kendi kaygıları- neğin okul çıkışında bir yere gidil- okula gitmek istemiyor, çok faz- nı kontrol edebilmeleri çocukların ralların, sınırların ve yaptırımların mak sizin için de kaygı verici bir du- mesi planlanıyorsa ve gidilebile- la direniyorsa, gece kâbusları, diş belli olması, akran gruplarıyla ku- rumsa ya da çocuğunuzun ağlama kaygılarını kontrol edebilmelerinde cekse çocuğa söz verilmelidir. sıkma, alt ıslatma, parmak emme, rallı oyunlar oynaması faydalı ola- olasılığı sizi endişelendiriyorsa ola- yardımcı olacaktır. n Çocuklara “kaygılanacak/korku- tırnak yeme gibi davranışlar başla- caktır. bildiğince sakin görünmeye çalışın. n Aile bireyleri okulla ilgili olum- lacak bir şey yok. Orası okul, herkes dıysa çocukla ve öğretmeniyle ko- n Okul rutin bir düzeni beraberin- Ayrıca ayrılma konusunda kesin ve suz anılarını çocukla paylaşıp onun gidiyor. Benim aslan oğlum/pren- nuşularak sebepleri araştırılma- de getirir; uyuma-uyanma saatleri, kararlı davranmanız önemlidir. ses kızım hiç korkmadan gider ge- lı, gerekiyorsa bir uzman desteğine kaygısını yok yere artırmaktan ka- yemek saati, ders saati, oyun saati... çınmalıdır. lir” gibi cümlelerle konuşmak ona başvurulmalıdır. EĞİTİM