Catalog

DENİZ ÜLKÜTEKİN 24 Nisan 2016 PAZAR Adım adım TEOG’a 5 TEOG çok küçük puan farklarıyla öğrencilerin istedikleri liseye girip girmeyeceğinin belli olabildiği bir sınav. Bu sınavda bilgi kadar küçük detaylar da öğrencilerin bir adım öne çıkması için ASoynruıcnutılar belirleyecekönemtaşıyor DDTMFDİüYenTeeairrkaOnnkt.bsrçePKvvasem eeüLnlA lacAtTe tüıMetiDrrkakütin i lnüo rlkoaç j iü ğ lüıAk rğ lııkrlıkkaK4t4a42221ts8saayyııllaarrıı Öğrencilerin hayallerindeki liseye girmek için kıyasıya yarışacağı TEOG sı maya çalışılmalıdır. 4 Soruyu çözmeyi sağlayacak soru metninde yer alan anahtar navlarında ayrıntılar da belirle kelimelerin altı çizilmelidir. yici olacak. Sınav sırasında diğer 4 Sınav esnasında bir dinlen adaylardan bir adım öne geçme me aralığına ihtiyaç hissedildiğin nizi sağlayacak ipuçları hakkın de, kalem bırakılmalı, gözler ka da İstanbul Kültür Eğitim Kurum patılarak ve alın ve şakaklar ovul ları Psikolojik Danışma ve Reh malı ya da kişiyi rahatlatacak ba berlik Birimi Koordinatörü Sabri sit başka bir egzersizle 15 sani ye Dedeoğlu öğrencilere uyarılar ye gibi bir süre bu amaçla kulla da bulundu; nılmalıdır. Sorulara önyargılarla 4 Yanlış olduğuna kesin emin olmadıkça, tahminde bulunulan Ek puan nasıl alınır?rddtmbrmTrçsyeiuaıöıüeunnsaaa44lzyyşritydakkmnulütakoea,eGSnrnzermbikolaioaneeumyanoitrmdsarcemızauheeoşreeuttaçkkerlnelvnıylenauarsmlkeveamloşiymsınkezplaşmuioeuaismyvğyayrtoeeii.eayrrmmieolreabasnktryrTesltiaaeaaorıElklbgarlnısAOnkasapeicaaumaollfGrutigıdtilrnteeıbaıanilue’ddıkrynaspcüiaaımınşiülevrzhdna,syzae.eeeryooıbeıdlrrasrnnpiseielaarionuuyuıllpşciyronambellaeaunra.nanaıanşBblılearlaaıuaammiknrnrnlnşneaı;kaeu44pyanövkrlatcuığaigeTlredapSSatrıöyÜşvenıiukoalmarrdBaınaenyra.ıİpbckanuT,aıklsiliAıö,alardeiaoayirKğçnerılılrlieğensmiodşrteukirgmpdmmdhmadtluiüalelaeıuiltmraıaarçnlç,nınş,ad”bnzle,,ıçetnba,iy,nddzo“imrihıayzaıetyirlirzışeriamoğeblpr.llaaarrkiliineuBil,armartzd.myaçliunkkuaanikaalnorlranmzdznçe,,yrliııöaer,açovıalulznnirblnanüa;ür,l yardımcı olur. 4 Bir soru da belli bir süre geçtiği halde çö ci olanlar için yüzde 10’u, l Gümüş madalya alan veya ikinci olanlar için yüzde 9’u, l Bronz madalya alan veya üçüncü olanlar için yüzde 8’i, farklı, birbirine benzer, eşdeğer, birden fazla, ayrı ayrı, iç içe, züme ulaşılamaması durumunda soruyla inat l Bu etkinliklere katılan öğrenciler için de yüzde 7’si oranında ek puan eklenir. yan yana, ikisi bir arada, ana düşünce, yardımcı laşmamalı, ha düşünce, benzer tırlatıcı işaretler düşünce, asla, ge koyup tekrar aynı soruya dönmek nellikle, çoğu, gibi ipuçlarıdır. şartıyla soru bırakılmalıdır. 4 Test çözümünde kodlama da 4 Soru kökünün veya soru met önemli bir yer tutar. Kodlama ya ninin uzun oluşu daha fazla ipucu parken de çok dikkatli olunmalı anlamına gelir. Bu nedenle uzun dır. Soruyu kitapçık üzerinde çöz metinli sorular daha kolay çözü müş olmak o soruyla olan işin bit lebilen sorular olarak algılanma tiği anlamına gelmez. Soruyu doğ lıdır. ru çözmek kadar optik forma doğ 4 Paragraf tipli sorularda ge ru kodlamak da önemlidir. nellikle paragraftan önce soru 4 Kodlama her sorudan son kökünün okunması paragrafın ra yapılmalıdır. Bu asla bir zaman ikinci kez okunması zorunlulu kaybı değildir. Çünkü kodlama ğunu önler. için geçen süre bir ölçüde din 4 Test çözerken sorunun doğ lenme süresidir. Bu zaman dili ru cevabını bulmak kadar önem mi içinde bir soru ile olan zihin li bir diğer olay da, cevap olama sel bağ kopar, aday bir başka so yacak şıkların tespit edilmesi ruya geçmek için zamanın gel dir. Böylece çözüm alternatifleri diğini düşünür. Ayrıca sınavın daha netleştirir ve doğru şıkka ilerleyen diliminde boş bir ce ulaşabilme hızı daha da artar. vap kâğıdı görmek yerine dolu 4 Bazı sorularda, soruda veri bir cevap kâğıdı görmek adayın lenlerden cevaba gidilemiyorsa, kendisine olan güveninin de art şıklar kullanılarak cevaba ulaş masını da destekler. MEF öğrencileri sorularıyla TAV Grubu CEO’su Şener’i terletti. CEO ile fikir alışverişi TAV Grubu CEO’su Dr. Sani Şener MEF Üniversitesi öğrencileri ile buluşarak Harvard Business School’un TAV’ın üzerine yaptığı vaka çalışmasının bir benzerini öğrencilerle yaptı. Sıfırdan yapişletdevret projesi ile yola çıkılarak büyük bir havalimanı platformu oluşturmanın konu alındığı vaka çalışmasında Şener, Harvard’da gerçek leştirdiği konferans hakkında da bilgi verdi. Öğrenciler de sordukları sorularla TAV’ın iş modelini ve büyüme stratejisini tartıştı. Şener, “Harvard’ın TAV için yaptığı vaka çalışmasını Türkiye’de ilk defa MEF Üniversitesi’nde yapıyorum. 1. ve 2. sınıfta olan öğrencilerin bilinçli sorularından son derece etkilendim’’ dedi. Uğur Okulları eğitim uzmanları TEOG soruları hazırladı T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRÇÜLÜK SORULARI 1. Mustafa Kemal, Manastır Askeri İdadisi’nde Aydın 6. lanma Çağı düşünürlerinin eserleriyle tanışmış ve bu düşünürlerin fikirlerini arkadaşlarıyla tartışmıştır. Ayrıca vatan ve hürriyet şairi Namık Kemal’in ve eserlerinde Türkçülüğü öne çıkaran Mehmet Emin Yurdakul’un eserlerini de Manastır’daki öğrencilik yıllarında okumuştur. Sadece bu bilgiler göz önüne alındığında, Mustafa Kemal’in Manastır yılları ile ilgili olarak; Hıyaneti Vataniye Kanunu'nun uygulanma süreci İstiklal Mahkemelerinin kurulması Takriri Sükun Yasası'nın çıkarılması Tekalifi Milliye Emirlerinin yayımlanması I. Fikir hayatının şekillenmesine katkı sağlamıştır. II. Yönetim tecrübesi kazanmasında etkili olmuştur. III. Eğitim hayatına bu şehirde başlamıştır. gibi yargılardan hangilerine ulaşılabilir? TBMM'ye karşı ayaklananların vatan haini ilan edilip cezalandırılması Buna göre, diyagramda numaralandırılmış hangi bilgiler yer almamalıdır? A) Yalnız I C) II ve III B) I ve II D) I, II ve III A) Yalnız I C) II ve III B) I ve IV D) III ve IV 2. Aşağıdakilerden hangisi, Mustafa Kemal’in liderlik özelliğiyle ilişkilendirilemez? 7. Lozan Antlaşması ile kapitülasyonlar kaldırılmış, bu haklardan yararlanarak ülkemizde kurulmuş A) İşgaller karşısında Türk milletini örgütlemek yabancı ticaret kuruluşlarının da Türk yasalarına uymaları zorunlu hale getirilmiştir. amacıyla genelgeler yayımlaması B) Başkomutan olarak Yunan ordusuna karşı taarruz emrini vermesi Buna göre, aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? C) Ankara’da TBMM’yi açması D) Matematik Öğretmeni Yüzbaşı Mustafa’dan Kemal adını alması A) Ekonomik alanda bağımsızlığı sağlama amacına yöneliktir. B) Tam bağımsızlık anlayışı doğrultusunda önemli 3. I. Dünya Savaşı öncesinde dünya devletlerinin Osmanlı Devleti üzerinde bazı emelleri ve beklentileri vardı. Bu devletlerden birisi olan Almanya da, Osmanlı Devleti’nin özellikle kendi yanında savaşa girmesini istemiştir. bir adım atılmıştır. C) Osmanlı borçları bir esasa bağlanmıştır. D) Yabancıların ticaret alanındaki ayrıcalıklarına son vermek amaçlanmıştır. Almanya’nın; 8. I. Ağırlık ölçü birimi olarak kg kullanılmaya baş I. Halifenin dinsel ve siyasal gücünden yararlanmak II. Çanakkale ve İstanbul boğazlarından faydalanmak landı. II. Türk Dil Kurumu kuruldu. III. Hafta tatili cumadan pazara alındı. IV. Uluslararası saat sistemi yürürlüğe girdi. III. İnsan gücünden yararlanmak Numaralar ile belirtilenlerden hangisi, Avrupa gibi beklentilerinden hangileri, Osmanlı Devleti’ nin jeopolitik konumu ile ilgilidir? ile uyumu sağlamak ve ticari ilişkileri kolaylaştırmak amacı ile yapılan çalışmalar arasında yer almaz? A) Yalnız I C) I ve II B) Yalnız II D) II ve III A) I B) II C) III D) IV 4. Amasya Genelgesi’nde; 9. Ulu önder Atatürk’ün 15–20 Ekim 1927 tarihleri ü Milletin bağımsızlığını yine milletin azim ve arasında Ankara’da TBMM salonunda milletve kararı kurtaracaktır. killerine günde 6 saat okumak suretiyle 6 günde Erzurum Kongresi’nde; tamamladığı ve belgelere dayandırdığı tarihsel ü Kuvayımilliye’yi etkin ve milli iradeyi egemen bir konuşma olan Nutuk, Kurtuluş Savaşı’mızın kılmak esastır. 19191927 yılları arasında yaşanan olaylarını kararları alınmıştır. anlatmaktadır. Milli Mücadele sürecinde alınan bu kararların aşağıda belirtilen hangi anlayış doğrultusunda alındığı söylenemez? Buna göre, aşağıdakilerden hangisi, Nutuk’ta bahsedilen konulardan biri değildir? A) Soyadı Kanunu’nun kabul edilmesi A) Milli egemenlik B) Devletlerin eşitliği C) Ülke bütünlüğü B) Halifeliğin kaldırılması C) Cumhuriyet’in ilan edilmesi D) Mustafa Kemal’in Samsun’a çıkması D) Ulusal birlik ve beraberlik 10. 5. TBMM Hükümeti’nin Londra Konferansı’nda, İtilaf Devletlerinin isteklerini kabul etmemesi üzerine, Atatürkçü düşünce yapısı içinde yer alan kavramlar İngilizlerin desteğini alan Yunanistan, tekrar saldı rıya geçti. Böylece, Yunan ordusuyla ........?........ Savaşı yapıldı. Laik Milli Din Tam hukuk egemenlik birliği bağımsızlık Buna göre, “?” ile gösterilen yere, aşağıdaki I II III IV lerden hangisi getirilmelidir? Buna göre, diyagramda hangi numara ile belir tilen kavram yer almamalıdır? A) Sakarya B) II. İnönü C) Büyük Taarruz D) KütahyaEskişehir A) I B) II C) III D) IV Cevap anahtarı YARIN 23 Nisan Fen ve Teknoloji Yanıtları: 1B 2D 3B 4C 5D 6B 7B 8A 9A 10C YARIN: TEOG ÖNCESİ ÖĞRENCİLERE BESLENME VE FİZİKSEL HAZIRLIK ÖNERİLERİ Davutoğlu’nu yeme zamanlarındayız Birkaç aydır ülkeyi yöneten kesimdeki “iki başlılığı” hızla tasfiye dönemine ve tek başlılık sürecine girmiş bulunuyoruz. Burada temel sorun, Parti Başkanı ve Başbakan mevkilerinde oturan Ahmet Davutoğlu’nun anayasanın ve yasaların kendisine tanıdığı hak, sorumluluk ve yetkilerini kıyısından köşesinden de olsa kullanma isteğinde direnmesidir. Bu “iki başlılığı” yaratan reel politik meseledir. Şüphesiz ki esas sorun anayasal sistemdir. Kuvvetler ayrılığına vurgu yapan, Başbakan’a icra ve sorumluluk yetkisi veren ve Parti Başkanı olarak da örgütü yönetme yasal yetkisine sahip sistemdir. Karşıdevrim RTE, biliyorsunuz bu anayasayı yasal olarak ortadan kaldırarak, kurumlar dahil her şeyi kendisine bağlayarak, otokratik bir yönetim kurmak.. Ve ümmetçi, çokkültürlü, Müslümanlığı ortak bağ olarak gören yeni bir Türkiye yapısı... Bu federatif, ama parçalanabilir, ayrışabilir bir rejim kurmak istiyor. Bu Yeni Türkiye, Atatürk Cumhuriyeti’nin kurucu ilkelerinin yerine geçecek rejimin adı. Yani tam karşıdevrim rejimi. Bunu anayasal olarak kurabildiğinde şimdiki iki başlılığı yasal olarak ortadan kaldırmış da olacak. Fakat zamanı dar ve hızlı davranmak zorunda. Davutoğlu ise “anayasayı demlemeye” almaktan bahsediyor. Ayak sürüyor. Zamanını yiyor RTE’nin. Hükümet içinde sorunlar var. Hâlâ iddia ediyorum: Davutoğlu’nun Başkanlık anayasası RTE’ninkinden farklı. Havuz medyası bölündü Bu iki başlılık meselesini 2015 Nisan ve Mayıs, Temmuz aylarında dizi halinde ve daha sonra da yeri geldikçe yazmıştım. Benim gündemimde yeni değil. RTE sık sık Davutoğlu’nun savunduklarının sık sık tersini söyledi. Şimdi bu aşamada gelinen nokta, Davutoğlu’nu tasfiyesidir. Bunun işaretleri iki ay kadar önce, havuz medyasının parçalanması, “Davutoğlu’cu” ve “RTE’ci” olarak bölünmesiyle görüldü. Bir süredir de Saray gazetecilerinin Davutoğlu’nun doğrudan adını vererek görevine son verilmesi gerektiğini dile getirmeye başlamaları, yeni bir aşamaya, Davutoğlu’nu “yeme” noktasına geçildiğini gösteriyor. Bu “yeme”, zaman alabilir. Bu nedenle Saray gazetecilerinin saldırılarının Davutoğlu’nu “hizaya getirme” amacını de göz önünde tutmalıyız. Davutoğlu da ret oyu verebilir Süreci hızlandıracaklar. Anayasalarını Meclis’ten geçirebilirler mi? En zor işlerden biri... Şunu belirteyim: Davutoğlu bile RTE anayasasına ret yanıtı verebilir! RTE, AKP’lileri bir arada tutmak için, Davutoğlu’nun da evet diyeceği anayasa için, aralarında uzlaşırlar mı, bilmiyorum. RTE Meclis’ten çıkartamayacağı anayasayı, erken seçime giderek, Meclis’te en azından referanduma götürebileceği bir çoğunluğu elde etmeye çalışacaktır. CHP ne yapıyor, herkes merak ediyor... İstanbul Tabip Odası’nda kritik gün Doktorlar bugün sandık başında İstanbul Tabip Odası’nın genel kurulu başladı. 4 farklı grubun yarışacağı seçimlerde hekimler, bugün yeni yönetimi belirlemek için sandık başına giderek oy kullanacak. Cağaloğlu’ndaki tabip odası binasında dün gerçekleştirilen genel kurulda konuşan mevcut oda başkanı ve seçimlerde de Demokratik Katılım Grubu’ndan başkan adayı olan Prof. Dr. Selçuk Erez, baskılar karşısında ülkede korkup sinenleri ve ses çıkarmayanları ayıpladığını vurgulayarak, “Odanın başarılı çizgisinden sapmayacağına, saptırılmayacağına inancımı da vurgulamak istiyorum” dedi. Seçimlerde, halen oda yönetiminde olan “Demokratik Katılım Grubu” ile AKP ve MHP’ye yakınlığı ile bilinen hekimlerin bir araya gelerek oluşturduğu “İstanbul Hekim Dayanışması”, Komünist Parti’ye yakınlığı ile bilinen “Toplumcu Hekimler” Vatan Partisi’ne yakınlığı ile bilinen ve muayenehanede çalışan bazı hekimlerin bir araya gelerek oluşturduğu “Cumhuriyetçi Hekimler” grupları yarışacak. Seçimler bugün saat 09.0017.00 arasında Sultanahmet Endüstri Meslek Lisesi ile Sultanahmet Ticaret Meslek Lisesi’nde gerçekleştirilecek. l İSTANBUL / Cumhuriyet C MY B