Catalog

ÖZEL DERSHANE SEKTÖR TEMSİLCİLERİNDEN HÜKÜMETİMİZE ve KAMUOYUNA... Çanakkale’deki ve Çankaya’daki, Çankırı’daki ve Çemişgezek’teki ana baba, çocuğuna iyi bir gelecek sağlayabilecek eğitim olanaklarına sahip olsa… Her çocuk, bir başka çocuğu geçmek zorunda kalmadan kendi ilgi ve yetenekleriyle kendine uygun okullarda okuyabilse, kendine uygun işmeslek olanaklarına kavuşabilse… Keşke çocuklarımız sadece yavaş öğrendikleri için ya da daha fazla öğrenme arzusuyla özel derse ihtiyaç duymuş olsa… Yeni demokratikleşme paketlerinin açıldığı, toplumun demokrasi beklentilerinin çok yüksek olduğu ortamda dershaneleri ortadan kaldırmayı amaçlayan hür teşebbüse aykırı yasa tasarıları hazırlanır mıydı? Eğitim öğretim hakkını, öğrenim özgürlüğünü, çalışma özgürlüğünü, hukukun en temel ilkelerini görmezden gelecek bu kadar yasakçı yasa taslakları hazırlanır mıydı?... Sokaktaki sade vatandaştan akademik çevrelere; muhalefet partilerinin milletvekili, sözcü ve liderlerinden iktidar partisinin milletvekillerine, önceki milli eğitim bakanlarına, bazı bakanlara; iş çevrelerinden, pek çok sivil toplum örgütüne ve de Sayın Cumhurbaşkanına kadar toplumun her kesiminden %70’lerle ifade edilen karşı çıkışlara rağmen nedendir bu “Dershaneleri kapatacağım!” ısrarı… Toplumsal sorunların çözümünde konunun muhataplarıyla görüşmek, tartışmak, uzlaşmak gibi yollar bir araç olarak kullanılırken bu konuda biz sektör temsilcilerinin tüm çabalarına karşın bizlerle hiçbir görüşme yapılmamasını, son gün farklı saatlerde üstelik hazırlanan yasa taslağını hiç paylaşmadan davet edilmemizin demokratik usullere uymadığını düşünüyoruz. Görüşmeye davet edilen sektör temsilcilerine sadece metin okunarak bir dayatmaya gidilmeyeceğini umuyoruz. Keşke dershaneler bu kadar gerekli olmasa!.. Okullarımız herkese eşit ve kaliteli eğitim sunabilse, Böylesine “Dershane Tartışması” yaşanır mıydı? Toplumun önemli bir kesimini ilgilendiren, ulusal ve evrensel hukuk ilkelerine aykırı bulunan, girişim özgürlüğünü, öğrenme ve öğretme hakkını… Anayasal bir dizi haklarımızı yok sayan; dershaneleri sistem dışına çıkarmaortadan kaldırma çabalarına karşı çıkmak en temel hakkımızdır. Şimdi soruyoruz! Neden MEB, eğitim sistemini iyileştirmek yerine kendi kurumları özel dershaneleri dışlamak istemektedir? Devlet, iyileştiremediği sistemi içinde özel ders alma gücü olana ayrıcalık tanımış, yoksul halk çocuklarının elinden dershane fırsatını almış olmayacak mıdır? Atama bekleyen 150200 bin öğretmeni atayamazken dershane sektörünün istihdam ettiği 100 bin çalışan için hangi istihdam olanağı yaratacaktır? Mevcut özel okulların %60 kapasiteyle çalıştığı ortadayken dershanelerin okula dönüşümünü tek alternatif olarak sunmak ve kapanmalarına yol açmakla ne elde edilecektir? Ve daha pek çok soru!... Bu hukuksuzluğu kamuoyuyla paylaşıyor, Milli Eğitim Bakanlığımızı bir kez daha özel dershane sektör temsilcileriyle soruna ortak çözüm bulmaya davet ediyoruz. Toplumsal uzlaşma olmadan yapılacak oldubitti düzenlemeler beraberinde ulusal ve evrensel bir dizi hukuksal uyuşmazlıklar getirecektir. Bu olası hukuksuzluğa karşı haklarımızı korumak zorunda kalmadan başta Sayın Başbakanımızın gerekeni yapacağına olan inancımızı korumak istiyoruz. Saygıyla duyururuz. ÖZDEBİR töder TÜM ÖZEL ÖĞRETİM KURUML ARI DERNEĞİ ÖZEL DERSHANELER BİRLİĞİ DERNEĞİ ÖZEL ÖĞRETİM DERNEĞİ • İSTANBUL KÜLTÜRBİR • İSTANBUL KONSEPTDER • GEBZE DERSANELER EĞİTİM BİRLİĞİ DERNEĞİ • ÇORUM ÇÖZDEBİR DERSHANELER BİRLİĞİ • AMASYA AÖZDEBİR DERSANELER BİRLİĞİ • SİVAS KIZILIRMAK DERSANELER BİRLİĞİ • AĞRI DERSANELER BİRLİĞİ • ERZURUM DERSANELER BİRLİĞİ • ORDU FATSA ÖZEL DERSANELER BİRLİĞİ • KARS DERSANELER BİRLİĞİ • OSMANİYE DERSANELER BİRLİĞİ • ERZURUM PALANDÖKEN DERSANELER BİRLİĞİ • K.MARAŞ KARDERBİR • MALATYA MADERBİR • HATAY ANTAKYA DERSHANECİLER BİRLİĞİ • İSKENDERUN DERSHANECİLER BİRLİĞİ • AYDIN AYDERBİR • ANTALYA DERSANELER BİRLİĞİ • BALIKESİR BALDER • BURDUR ÖZEL DERSANELER BİRLİĞİ • DENİZLİ DEYDER • İZMİR ÖZEL DERSANELER BİRLİĞİ İZÖDER • KÜTAHYA ÖZEL DERSANELER BİRLİĞİ • DÜZCE DERSANELER EĞİTİM BİRLİĞİ DERNEĞİ • BOLU ABANT EĞİTİME DESTEK DERNEGİ...