Catalog

CMYB C M Y B SAYFA CUMHURİYET 1 AĞUSTOS 2009 CUMARTESİ 16 EĞİTİM Koç’lu bilim insanlarına ödül İstanbul Haber Servisi - Koç Üniversitesi’nde görevli 4 öğretim üyesi TÜBİTAK 2009 Teşvik Ödülü’ne layõk görüldü. Koç Üniversitesi’nden ödüllere ilişkin yapõlan yazõlõ açõklamada, TÜBİTAK’õn Temel Bilimler alanõnda çalõşan Matematik Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Tolga Etgü, Mühendislik Bilimleri alanõnda çalõşan Endüstri Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Fikri Karaesmen ve Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Hakan Ürey TÜBİTAK 2009 Teşvik Ödülü’nün sahibi oldu. Kimya ve Biyoloji Mühen- disliği’nde görevli Doç. Dr. Z. Özlem Keskin ise TÜBİTAK- TWAS Teşvik Ödülü’ne layõk görüldü. Fonlar ile desteklendi Açõklamada, bilim insanlarõnõn tasarõm, üretim ve testlerini yürüttükleri laboratuvarlarõn yurtiçi ve yurtdõşõ endüstriler, TÜBİTAK ve Avrupa Birliği fonlarõ ile desteklendiği belirtilerek çalõşma projelerinde yaklaşõk 20 lisans, yüksek lisans, doktora ve doktora sonrasõ araştõrmacõlarõn çalõştõğõ kaydedildi. Akademisyenler “üniversitelerde politik kadrolaşma yerine akademik ve bilimsel kadrolaşmanõn yolu açõlmalõ” diyor Özerkliğe YÖK darbesi BÜŞRA SANAY - GİZEM GÜRAY Üniversite araştõrma görevlilerinin, 2547 sayõlõ yasada yer alan ve araştõr- ma görevlilerine “burslu öğrenci” sta- tüsü veren 50/d maddesi akademisyen- ler ve meslek örgütlerinin tepkisine neden oldu. Maddenin gerçek amacõnõn politik kadrolaşma olduğunu vurgulayan akademisyenler, AKP hükümetinin üni- versitelerin özerk yapõsõna müdahale et- tiğini söylediler. Akademisyenler, “AKP iktidarı YÖK’ü kullanarak üniversiteler üzerinde hâkimiyet kur- maya çalışıyor. YÖK üniversite rek- törlerini yetkilerini kullanmamaları için tehdit ediyor” dediler. Tõpta uzmanlõk yapan öğrenciler için uygulanan maddenin kapsamõnõn ge- nişletilmesiyle iş güvencelerini kaybe- den araştõrma görevlileri, doktora eği- timleri bittiğinde akademik ortamdan uzaklaştõrõlõyor. Okan Üniversitesi Mes- lek Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Ali Kahriman, üniversitelerde bilimsel ve akademik kadrolaşmanõn önünün açõl- masõ gerektiğini ifade ederek, “Yıllar- ca emek vererek, usta çırak ilişkisi içinde birikimlerimizi aktardığımız, teori ve pratikte bizi de aşarak ulus- lararası bir kimlik kazanmış dokto- ra öğrencilerinin, açıkta kalmış olması korkunç bir emek ve kaynak israfı- dır. Bu kadroların gerekli görevlere atanması gerekir” dedi. Bu uygulamanõn hukuksuzluk ve keyfilik olduğunu söyleyen Eğitim- Sen’in 6 Nolu Şube Başkanõ Dr. Timur Akçalı, “Hukuki mücadele sonrası, Danıştay 26 Kasım 2008 tarihli ka- rarıyla maddenin yürütmesini dur- durdu. YÖK’ün üniversite rektör- lüklerini bu yetkilerini kullanmama yönünde tehdit ettiğini biliyoruz. An- kara Üniversitesi ve Dokuz Eylül Üniversitesi senatoları bu yetkilerinin farkında olduklarını göstermişler- dir. Ancak birçok rektör çekingen davranıyor” dedi. İÜ Hukuk Fakülte- si Araştõrma Görevlisi Dr. Mehmet Cemil Ozansü ise düzenlemenin üni- versitelerdeki güvenceli istihdamõ or- tadan kaldõrdõğõnõ söyleyerek araştõrma görevlilerine performansa dayalõ ücret tipi dayatõlmak istendiğini bildirdi ve şunlarõ söyledi: “Bu madde YÖK yönetimlerinin kendi kadrolarını yaratmasına yar- dımcı olacaktır. Danıştay, madde- nin yürütmesini durdurdu, ancak başta İÜ olmak üzere birçok üniver- site karara kayıtsız kaldı. Ankara ve Dokuz Eylül Üniversiteleri’ndeki araştırma görevlileri güvenli istihdam hakkına kavuşurken, İÜ’de hiçbir iş- lem yapılmadı. İÜ’nün yeni yönetimi farklı bir yönetim çizgisi takip ediyor. Haklarını savunan 6 araştırma gö- revlisi hakkında ise İÜ soruşturma başlattı.” AKP hükümetinin üniversitelerin özerk yapõsõna müdahale ettiğini söyleyen akademisyenler, “AKP iktidarõ YÖK’ü kullanarak üniversiteler üzerinde hâkimiyet kurmaya çalõşõyor. YÖK üniversite rektörlerini yetkilerini kullanmamalarõ için tehdit ediyor” dediler. İstanbul Haber Servisi - Yüksek- öğretim Kurulu’nca (YÖK) 2010’dan iti- baren uygulanmaya başlanacak olan Yeni Üniversiteye Giriş Sistemi, iki aşamadan ve 6 ayrõ sõnavdan oluşacak. Her ders için ayrõ ayrõ puanlarõn hesap- lanacağõ yeni sistemde, meslek lisesi me- zunlarõna tanõnan önlisans programlarõna sõnavsõz geçiş hakkõ da kaldõrõlacak. Bir yükseköğretim programõnõn kazanma- sõna karşõn yeniden sõnava giren aday- larõn puanlarõnõn yüzde 50’si ise geçer- siz sayõlacak. İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Bahçeşehir Uğur Eğitim Kurumlarõ’nca düzenlenen “Değişen Üniversiteye Gi- riş Sistemi ve Meslek Liselerine Et- kileri” konulu seminer Beşiktaş’taki Bahçeşehir Üniversitesi Fazõl Say Kon- ferans Salonu’nda başladõ. Uğur Dershaneleri ÖSS Ko- ordinatörü Turgay Polat tarafõndan yapõlan yeni sõnav sis- temi sunuma göre, 2010’dan itibaren uygulanacak olan ye- ni sistem iki aşamalõ ve 6 ayrõ sõnavdan oluşacak. Nisan ayõnda yapõlmasõ planlanan Yükseköğretime Geçiş Sõna- võ’na (YGS) her öğrenci katõlmak zorunda olacak. Sõna- võn ikinci aşamasõnõ oluşturan Lisans Yerleştirme Sõnavõ (LYS) ise haziran ayõnda 5 farklõ günde ve 5 farklõ oturumda gerçekleştirilerecek. YGS’de 6, LYS’de 11 olmak üzere toplam 17 farklõ puan türünde hesapla- ma yapõlacak. Öğrencilerin girdikleri sõnavlar sonrasõ hesaplanacak puanlarõ en fazla 500, en az ise 100 olacak. Tüm li- se ve alanlardan mezun olan öğrencile- rin katsayõsõ oranõ 0.15 olarak uygula- nõrken meslek liselerinden ve öğretmen liselerinden mezun adaylarõn kendi alan- larõnda tercih yapmalarõ durumunda ise 0.06’lõk ek katsayõ alacaklar. Meslek liselerinin sõnavsõz bir şekilde önlisans programlarõna girişleri ise iptal edilecek. Yeni sistemle bir yükseköğre- tim programõna başvurarak eğitim hak- kõ kazanan adaylarõn kayõt yaptõrmama durumlarõnda ise bir sonraki yõl aldõkla- rõ sõnav puanõnõn yüzde 50’si geçersiz sa- yõlacak. 2008-2009 döneminde meslek li- sesinden mezun olarak bir önlisans prog- ramõna direkt geçiş yapan öğrencilerin ise sõnava girme- leri durumunda puanlarõ düşürülmeyecek. Adaylar, eğitim görmek istedikleri yükseköğretim prog- ramõnõn kriterlerine göre LYS’den en az 2 teste katõlmak zorundalar. Öğrencilerin katõldõklarõ sõnav türlerinde yer alan her ders için aldõklarõ puanlar da ayrõ ayrõ hesaplanacak. Ağõrlõklõ Ortaöğretim Başarõ Puanõ’nõn da (AOBP) öğ- rencilerin eğitim gördükleri okullarõn üniversiteye giriş- teki başarõsõ önemli bir etken olacak. TEPKİ BÜYÜYOR ‘Zamlar geri alınsın’ MUSTAFA KONUKSEVER BAHAR BALCI Yüksek Öğretim Kurulu’nun (YÖK) üniversite harçlarõna yaptõ- ğõ yüzde 8 ile 500 oranõndaki zam- lar toplumun tüm kesimlerinin tep- kisine neden oldu. Öğrenciler, öğ- renci velileri ve eğitim örgütleri ile sendikalar, harçlara yapõlan yüzde 500’lük zammõn geri alõnmasõnõ, ye- ni öğretim yõlõnda uygulanmamasõnõ istediler. ? Eğitim-Sen Genel Başkanõ Zü- beyde Kõlõç, “Yükseköğretime ilişkin kararlar alõnõrken anayasanõn eşitlik ilkesi çiğnenmiştir. Yükseköğrenim herkese açõktõr.. eşit olan haklar her- kese tanõnmalõdõr. Bu zamla yoksul halk çocuklarõnõn üniversiteye git- mesinin önü kesilmiştir” dedi. Asga- ri ücretin 520 TL olmasõna karşõn, Tõp Fakültesi harçlarõnõn 591 TL oldu- ğuna dikkat çeken Kõlõç, yurttaşõn ge- liriyle eğitim maliyetleri arasõnda yaratõlan uçurumun toplumsal den- geleri bozacağõnõ belirterek “Kaldõ ki bir öğrencinin harç dõşõnda başka te- mel ihtiyaçlarõ da vardõr. Yükseköğ- retim kâr getirecek bir işletme olarak görülmektedir. Devlet, eğitimden kâr edemez” diye konuştu. ? Türkiye Devrimci İşçi Sendika- sõ Konfederasyonu (DİSK) Araştõrma Uzmanõ Kõvanç Eliaçõk, Türkiye’nin de küresel ekonomik krizden olumsuz etkilendiğini ve birçok yükseköğretim öğrencisinin ailesinin işini kaybetti- ğini belirterek “Devlet, 2009-2010 öğretim yõlõ harçlarõnõ almasõn” öne- risinde bulundu. Yükseköğretimin tüm aşamalarõnda, eğitim alan genç- lerin taleplerinin de dikkate alõnma- sõ gerektiğini belirten Eliaçõk, “Pro- testocular, YÖK Başkanõ Yusuf Ziya Özcan’a taleplerini iletmekte õsrarlõ davrandõlar. Talepleri, sadece eşit ve nitelikli bir eğitimdi. AKP iktidarõ, harçlara zam yapacağõna, maaşlara zam yapsõn” dedi. ? Tüm Öğrenci Velileri Dayanõşma Derneği İzmir Şube Başkanõ Orhan Yüce de, zamlarõn birçok öğrencinin eğitimini yarõm bõrakmasõna neden olabileceğini belirterek “Zamlarla, kazanõlmasõ zor olan üniversitenin, okunmasõ da zor hale getiriliyor. Bu- nun sosyal devletle ilgisi yok, tüccar devletle alakasõ var. Biz veliler buna seyirci kalmayacağõz” dedi. Üniversite adaylarõnõ, yeni uygulanacak sõnav sisteminde zorlu bir maraton bekliyor 2 aşama 6 sõnav YGS neyi kapsõyor? 160 dakika sürecek olan YGS’de adaylara 40 Türkçe, 19 tarih, 13 coğ- rafya, 8 felsefe, 40 temel matematik, 14 fizik, 13 kimya, 13 biyoloji sorusu so- rulacak. Sõnavda YGS 1 ve YGS 2 tür- leri fen ve matematik bölümünü, YGS 3 ve YGS 4 Türkçe ve Sosyal Bilimler bölümünü, YGS 5 ve YGS 6 ise Türk- çe ve matematik bölümlerini kapsa- yacak. Önlisans programlarõna baş- vurmak isteyen adaylar ile LYS’ye girmek isteyen adaylarõn YGS’den en az 245 puan almalarõ gerekiyor. YGS puanõyla öğrenci alan 4 yõllõk prog- ramlara başvurmak için ise adaylarõn 275 puan sõnõrõ aşmalarõ gerekiyor. BAŞVURU KISITLAMASI YOK Her aday mezun olduğu lise tü- rü ve alanõ dikkate alõnmadan her programa başvuru yapma hak- kõna sahip olacak. Öğrenciler, girmek istedikleri bölümün iste- diği sõnav türünde başarõ gös- termeleri yeterli olacak. Hangi bölümde okuyacağõna karar ver- meyen adaylar ise en dezavan- tajlõ grubu oluşturuyor. İstenilen sõnav türleri dõşõndaki derslerin yer aldõğõ sõnav türleri sõnav so- nucuna etki etmeyecek. FikriKaraesmen HakanÜrey ÖzlemKeskin TolgaErgen - Tüm Odalarda Dijital Receiver_Uydu TV, Saç Kurutma www.diplomathotel.com.tr 252-476 7145 veya 537-825 7979 SIFIR TURUNÇ - - - Tüm Odalarda Çift Çanak_Dijital Receiver_Uydu TV