Catalog

SAYFA CUMHURİYET 16 HA2İRAN 2003 PAZARTESİ 8 OSS SORU VE YANITLARI SOZEL 1 Buromantndayszar tstanbul sokaMannn arttk tan- t» kanşnuş a a&kt gömnumtennı şoft brdito yernden kuruyor Kahramanfa.nna sıcafc bır sevgryie oniann roar» yareanm araşorara* yafcaşıycr Onian dennte- mesjne kavramays çaiıştyor araianndaA. farklan or- taya koyuyor Dana dofrjsu kışılenn ^ç dunyalanıv dafcı dugumfer r jakaiıyor Bu parçada, "kjşâonr tç dunyaJanndata ötjğûmlefi iyt lerdm hangtstdkr? A) Gunûroüzae sayıian lyue azalms ınsan ttplenni antatmak B) Insanianri ga* kaimg ayıncı âzsffiMenm buJup C) Klsaann ortak ozeflHOenru beiıriemeye çalıçmak 0) K«lvamantwi insan. yûceltBn br tulumla olus- E) YtrmtmcaC» tpien »oruntu msanlar ara&mdan A Bir yannın tadı gozcukiad giydırmekte, kocturmaMa, stçratmakta ve onlara du: çökturmeMs gızfcdr Her tanatçi sözcuMare dl2 (»fctu/BbiMr nr»? rimnanrim totoyca geiınece* btr ş degidr bu OnceOde. o <*- in bûfcn gırdısı^ çrittısmı çok tyt bimeyi gareklnr Dtfn olanak «s yettnetdennı tarnmayan br sanatp- nm önunde dız çofcmez •ozcutder Bu parçada, "sanatçmm sözcûtders da çâMürmMT •özûyte anMıimffc lıttntn •eafrdalrllfdan hafl- d*? A) SÖzdıamı batomından ozftrtstt cumte*er «raunck aıiuşıp kalmamak S) Sö*xuk sapnvyto. her yapıuna fartcJı bv boyiN kazandırmak C) 5ozcufcJef uzemde fauia durmadan ür*du«n o*- maya çalısma* D) Okurun dU duyarhgını je*çl«n yapMtar oıtaya toymafc £) Sozcuklenn gundaft kuflanımJanyla yetjimeyip ontara yenı ve âzgun anlamtar yûklemefc Etoşfiri alan<nda öwnl «kaicflMerfcnızden bwi de e*- Idyı ıçinde butunutan dönemm koeuHan ıpnde oraş- ^ ' P f l * J M > * » < b r t f c t a m , ç*anmiarrı k irt b t i u kırmamak BurUan yenç t*rirni»rtn bagtarrı içmde InceJememek Bu pMçMi, Ttafjuûunu tuımamafc" •Azûy** M M I ( - A) E»t«Oefl yazrtm.» y^Mhvm de0erira ortaya ç*a/- C) Ooğnjmğu bervnaenmış yargıtan tekrar «l« aiıp 0) Tarttfıhmı? konuMria Igfh göıoşlenni açıUamak- E) T«DU oUrak M n n dûÇuncsKm artı»ırMn !>*•• lanmt smırUf tçmda kalm«fnak 4. Şhr son«tı ûatüne çok duşunmü? ve bu «anan h«r fsyden ûslûn tutmuş Mn olan Pau< Vatery fAr — ya^hr 08m4 Bu aûzuyie yare âzanen ve çok fyi bv ncsam oten D«gas ya sıtrin malzemea«un — otdu- ğunu aniatmak tsumı; Tıpkı rosmın mattem««nin A) •ozcûkiart» - duygu v» duşûncetor <**> aûzeük- ler B) benzetmeİBrie - fa-nn yiratıc^ryta •&* CJ duyojutartfl - hertıeeçe anlaşrfır n*—fla. açtfc D) olgurtuk dönemınde - âzgûn ve yoruma ttç* E) uzun sunsde - sarin yaaantısına dağ* dûa 9ü- 5. Dû»unc«y© aaygı gûftlannek gerokır ancak bu, hv dûşûnceyi doğfu sayip kand dûfOncamutttn vaz- gfl^TTM amamtna g«*n«nal ÇOnlcû luf—I dOfûno*- er ıneyvetenn gun<ı« ajlında olgunlaynaal gb. — B<ı oarça. dufunew<in alDf ra jA™ •f&OmMkt- dan Mngtalyla KnumUnMılllr? A) zo<1a oemms«Wn«y« çalı«ılına »tlaslnt y<Mr B) uzun süısn stanart çabalar aonunda okjşur C) an KOçûk blr kufkuy* yd açana btrayUn OIKI güwn» azaltır 0) tasfnm, <<nc*> DulunauAu oıian* 9 * » * * » * » E) sağtam tavrw«e<a dayandtğı sûnc« zanr g6r- m«z yıpramnsz 6 Asagıdak) ctltmlelartn hangtanda Mafcilaraaıı frtüı pfr d&tünc* dht ga*«m4ft.r? A) Ûslup, •naanın konustukianrn ve yozdıMannı B) Bır Bjnatçının ûslubu 0 sanalçjnm C) StnatÇ' sOzcukM <aç<p yan yana gMMıkan onlara kandı damgasıra vunjf D) Ûslup tanaV'nm Usiugml yarnlan br •ynaoto E) BlrsanMçı yntbfr i**m lûrOn» gAı« u H « kuilamr 7. (I) Jutes Verne ^ s«ruv«D lutkusu derucAk. lanh, co0rafy» gıt> alanlardan aM>ğ> Ûğ«tefie bestonerefc yudkknnın çokırdeğ'n oiusluıur (D) Say>3> »1 |U» n nynanları çeşrtt DAm Oallan ûzenne temel- r (III) Vaza> bu t * n datenna *flur, Hg«Mra. ^ « « K d « t a M k n k M M t»fludur (IV) rtçon H n dMıraM uzman o Mda ya$adı4ı dönomoelu h«ı «rtû gaiaTmy » o*- ğışmeyi yakmdan ızler (V) Boyt«c« ham çağmı çok ly Un<f heni d« çağının geord^l yvnMİVfl telnM y«fek geteceğe yıfmel* 6ngöfutenle buhjnur Bu puçadalg nununlı cOntotonMn hangltari «o- tatt blrMrin» CLafaB*'' A) I v» II B) I ve IV C) II •» IV D) III v« V E) IV ve V I ÇocuMann hef Isteğrtt luvsı çıkmak ya dB bun- lan bulûfıûyie y»nne golımıok fcmı »onjnlaf ya- ŞdnmaAtna yol açaMır II ÇocuUafa gûçlennı osmayBcak sorumluMdar yâU«yef«k onlarm kervMedne gûvanm«<«fTM III Çocuklara kazandırıjar davranı$larrimrtod6- rtamlerde cte variığını komr IV Yanlış yepacoöı kûriujftuyla kendtwn« sûı»M yartkfn edden çocuttarda çskıngen kandnı k f l n bır kışAk yapisı oiuşur rukvKMId numarah cumtoteıin h.ngft»rlnoe «ym dttsunc» (aıUı baçfcnMR» aHt gMıritoUftjr? A) I v« II B) I ve III C) II vo III D) II ve IV E) m va IV lamd*ytekonuşmayabaştor,dahadopnjau konus- Itonuşffla aanata () ırmadsrin. güz«İH«inı vo ob- (IH) l k konusma a a a . g nofcjarmı kavramaya çabstrtaf (IH) lyı Dr konuama- nın naanı basanlı kırnada önamli olr 0tkan orjuûu- nu arvartar (IV) Aynca bunun. Insanifi kişMğn w dOsunaol <ttzeyv« yansrtan bır araç OKAığunun ayn- mma vflnrtar (V) Bu neoenie de »âzlû anlatm gû- cûnû yasamtan sûrMnce gehşörmey» çalısıriar Bu parçadakj m * A) 1 %•){ Mraa nndaı DIHI velV 1 Lüınalaım hangn.rtnd» n ıoz edlbnieSV? E)IV veV 10 Vahya KamaJ "Şar. dûsûrKSyı duyou haine gennrv ceye kadar yoğûmıa'OJr' der Ozvan, bu aAzâyte anMnıak taud? dûşûnayt içaran cûmle a«a4KlaUletdaıı haıtaAMr? A) Şu/de duşurcefiin payı duygudv daha (azladır B) Duygular 5«rte eOdiı bic biç«noe anlalılı: C) Şıır dû$ûnc«nn duygutarn özsuyunda erfUm*- slyleoluauı O) Şâr. duygulann toprağn beateyrj zsngmtassnr E) $*rtne»ogücü.iç«OVjldû»0ni!eyeba(l.ar 11 AsaftKlaJdMrin tMnoisinda yargmın nadanl ^aj||rjg- A) ÜKa topraMan yanhş kuAsntm yûzOndan yok olup gıtmektodr B) Utkede tanmsai uretarm geMBtrmeye yöneak ça- hşmala^ yıldan yılâ a4arnak!atfır C) Tarrma yatenncs önem vsrlknedi^ndan b parTHjk, sebze meyve ürvommde dûnya strvja- ma&nda gentenje yer almatdadır 0) K»rt akokK*, Bnma dayalı üramrı btnçl br bıçmde yapırnaması halk sağlığı bakmıınoWı lahAıa cluslurmakladrr E) . hava va au kniğne yol açmaktadır 12. Aeatıdald cumaMarln hangiainde t * yazm yankaı A) Yapıtan ökçûmtor neva koşueanna ba0ı otarak B) Y4o«m«l«a yapılan zunhaberi yoMu O EmoM olunca. bu demekla gonutü olonB çafc?- mayabasladı 0) Çocufiu, bu otcula kaydettınne«ı içm çok uğras- mıst E) Gaçmıae baklıjımıîda buna bonza» p * çok ıti- l k l 1S. Buttap,okuyan, dntemnn Men (I) yomnlayıD üv- nsar (•) ıfJH »Mrak kutanan (III) d b n (IV) * > J»>1 M n a ı w luMAt «gC okm* dusurater gefs- amn 00 btreyier yatiştlnneye yonedk btr ağıtım ve öğ- rsttr antayıs>nın Qnjr>udur MtarinM Unanoktt- E)V 14. Işn karn larjjyasm. OdsMnngtbtbriffly'ûzıinda mr#nı ylyor (III) Iştatorkûsoyüyor. «te nlolıyor (IV) BaM de damaeecak »nra anyor (V) Bu paıfadald ngmaraa yerterm hangUn* caaU- lerden bıtdı bir naktatama hjarad konmalıdır? A)l B|ll C)H| O)IV E)V 1S. Oyunda. üçMtada?m 198CHen bu|)ür» kaoir oalef! bMHalıdi, zaman 2anıan trtzatv zafflan zamon da hOzunlü bır 0» kutamlaıa* anUılıyor 2S. btiyonjntayazdıldannı tn6arttnm*zına(XTjntannı, 6zl«nl«m antatom Ontann acâanm çaklidedn t)« kafanna cfcryurablsn Açıkçs» yaşam daQqunin, gûzefleçöram Bu •maçia msanırmzdar, ûfc«mızd*n kopmamaya çaiıçfyorum Ancak yvw ds d l d *W ftrtrt Y i i by savunmuyof btf sorunu cW« ti A) «jeçvardır B) SAl-Svardır C) Yûkton. asbaı bakımından a D) Zarl lümMande »Jem» yar aanf». E) Betgiaız aıtat kuflanAnıstır Yadvaran gül 0lbı sçan* Autürk'un bır atı v»rtı EUer-dan ben yafanlı Atalûrk'ûn bır raam vardı Buğday taiias gOaöanîı lalaııla lakMacdan hanqBuc AlOUalkaozctt C) Ad arraamaaı D) Ba^laç E) Ekeylemft yOUem oMu4u a yw yta bMk- A) D^sannm gûnHbjau hapmuı rahajsu affi B) Kaûırtın onûne onjrmuş. çotgn gaçanı udıyor C) YuJuvrya çıkip arfcadssfmıa da gârus«yım D) Bac yûz matra risndsn saç)a doneosksnlz E) ÇocuOun ûMOna koca™m blt bananly» ftnmu»- lar bır aarç*. durmeo»n ok c* aap aariuam aovluyordu Evrı tatt tadW ae«> uzanma. b> yandan Srman- mla tuytoOm dûzailmak ıçm yaiarkan b» yandan da az eardeta çopfcUa saaana satona oazinan kaıgaya oa- t/vordu Bu parçada »eçm a«a««lBW »oıcuklerdan hen- 9M. aoKtt tarû beaanmden MeUlerdan Krka- A) dactacak B) konmus C) durmadan D) örteianrrHS E) gazinan Sozl«flnden çok, admın dnam luuanrnaaı. bir a*tşor- maran an bûyuk korkuaudur •nwyta. dojnj oank varlaNftt? A) Heena-yûklem B) âzne-yûklem C) özne - zart tûmtoci - yûklem 0) Özne - zarr njmlaa - neane - yuklem E) Neana-ozna-zarttumlacı-yukieni ». Aea>deMcum!e»v*ıh»nottirK>eNran«ıtın>bo- zııkkaju irarOVr A) Dûnyada en çok ya^ıs alan böioa buneı. B) ÛreUMerttn çogunu komau ukeien) aatryortar C) Bu lopraMenn bûyûk bır KHtmj omaniarlıı O) Ûfcerin kuzayrıda aUe aOtaı urûrtarm yandan tulaamı aana oMmruyor OayM A) Yol kanamdakt çop kutulan kaidınlBrak buniann yarrayiçvklardldayor B) Y«ni luanla/ dUatak kanl yaaateocMyor C) KjMrtmtann kınk Casten yaniany«j (*»>BrrMyor D) içnda oojrulamayacak dancsdeki ttrtaUrm yik- ummaaı gvrakıyor E) EaUvapıfcvtoranarakdarıagüzelbrgArûnunıa knuauuluyor zuktu«ii vanfcr? A) Danayrr*b«y4n«ıa. dejaıii b» b«n> adamyUı B) Maddî durumu yetır«a1ğı ıçn a«>nw> yanda Bt- rakmak zorunda kak» C) KÜHural varlıklara «af»p ç*«> onfcn korumav» çalisan raanlardan bırfydı O) Giscoflo umm» Oakan va zorluMaf kjrfaında y*nayan br jonça E) Bo akagı her 91. Msksl«nndan date V. aWıa gOnl yapmak Merdi ) y ozani oimahyız B) SoruiJaf>n, bûtûn yonaMiyl* a tyı olur C) Bu alanda bsaanya ulafanlann aaym orJukça azdır D) Amçlımoıa/ aUekı bigtorln <fe$ru ornadı$ını karHtlıyor E) BufconuOBtotfbrais/ Camaman uvdumUkAr 24. Bu luuanann uyguianıp uygutanmayacafiının. yonatt- caMn Mçaca> njluma MAt okluğu bUMUI n HangUyk A) "seoeosği luEuma' yenne tutumuna" getriarak C) 1xı karartarn- ysrne •bu*nn* M&zcû&i gaMa- k D) Tağlı' y»rıa -yonaat" •ozcûçjû geMlerek 25. (I) Dûnva va Tûrk ad>bıyabnd> yazaıtara v» aslo sa- latfpauıalonamamktuplarvaı (II) Yazmaal dajer a t l ) a l hı makM'aı, o yKarttrm gid dünyslanm da açvbaa (HDBurtar.otaıyanahMaonamdavanıy*- rtlaaarvarr (IV) Sanalptanrı ya da yaZKtom brbr- M n a yaaMdan n»k>upiar ««piasınca a n * onavin ma* ornajttan ç«ar (V) Kıjuıü Hıı kurtuftjr, ttptum- aal <slev yutderimey* baaiar (VI) ao aanolcınai Azai, oc* ürûnten ohta N M g M ydıor. kMMarm ortak ma* okjr (VII) Yğınian aaalanr, M m vukaak aeale Bu parea M paraejata aymrnak istaı raarar Mngl cumlavte baalef? A) 11 B) 111 C) rv o) v aHdndpa- E)V1 Çaaamalanmu »onuç vera Nalar fn oUu? 01 Ubna- yan bozkııtar. vak g(N yumuaak ttpraka ovatara do- nOtki Tanaar. an kovanian gi>ı uSiJkiamaya basla- dı Toprağm darMUannde uyuyan suiar veryûzûna pıkanldı Kovs kova aûl veren nekler. kovan kovan balv»ranana>rvat<<inM Sofrtan <i ate variarak ûraHan ytyeoakaK 90aMi n haoolrin M da aşaAıd A) Benzetm* unatmdan yvafianma S) öyiujlvmeye başvurma C) Yln«lama<»rs yer vorme D) E) Tanıfc g 27. fn«wwi tondn öağvlenatmbimm çok gûç. «ncak, ÎVıcrto yaptftvnm gOzılttn vvçınrtun zamtn içtnd» d f r * bM2 <Mh« gMçltOln vtod-n Gıdensk bır û»- ft^ b t e f ğ . , dHs dttfu ttuta ftâtam nhvtgMnakı•eafrdak) A) Ifc y^nflafmırla bugiMcûtsr arasmda ns g*. fartbar V ^ B) V « n ) r •unuz? C) OykûW«z) o*u»njıurtcer nasıl br yo* afyor«u- 0) YafadıhJaDnrzto yazdıUannız arasnda nasrf bir baO kuruyorauiuz? £7 Obrgu •» düşâncatortnizt raprilannza aktanrten pç » tumrakttdır? A) B) Şirda. ıç«ridan çok anlaü C) Şa(rt»nn ortaJc bır tutun D) Yaşananlan yan«tmaywi ş»ı1ec1n igl gönrmamy den E) Ozanimntopfcanugereğı 9*H tanımayıyındui 29. Bu yazanmmn. antottığı Ç«VT« v« U gortç bflgtt. vafdır A#IMO, b M g«zl»r ânma $*m*z. M O y ustûnde katan kısnn gbtdk Okur, zatTMnta buzdaû»- nın rtta katan kjamım fartt eder v* y*zann aM kkrâ- A] Her yazarm. olAyten v« t»rtt.dır B) K M yvartor y^ıOannda toncflenra &ûbxvûyto açıga vurmsUan Jcapnır C) 0) Okur. baQ«ndfc> yazaıiann yapfllanndan ha« E) Kjrm ylzartar. oteyttnn daieılenoMnKalnl ate 30. fb yaşırv dolduran kuçük kızım MevizyondBtD sanal taf nıtsitdan yoMun ûrunier sunan jartucıyt gönînc* rwman tamdı w« Kknı •öytoyh«rdl O strada, aivnde û r t k i l A O okuyordum Brdan Ipnan soJadıOKiı h«jaallm !ki y». smda br çocuk lelavizyonun aDuvyle bır lartocryr ta- nıyoıdu. Ekranda o $arkıanın yenrıa br şair. roman- ctt öykucu, faasafn ya da bıom adannntn göruniTia9~ ama fıraal varaaa. orttrm yaaamlan anlaUsa. yap». lan d k gaHrlee o kûçuk çocuk onlan dt Meoek. on- lan ds unryacak Bu oa ûllıenm gatoceûl Içrt ne ka- dar cûzX olacak' Bu sozttri aoyteyan belnin •rnetmak WadW aaa- A) Tetevcyondakı ç o a * prooramlanntn prtı bukrduğu C) B«rm vw sanal adamianyta Hgi proQiwnlara !•*#- vgyond» yw v c f i m — W » f l i ) y p g den ÇDcuklars uygu> ofenaüığı E) Çocuklar Ozsnrıdetalavizyonunoensö«nd»fi tszla •fldr okjuğu 31 önamM rj*r «ctorjryat yaprtKiı çvvvirkan o yapttrı y*- ztnyta çc* fartdı bır ftşkı kumanm mdUu>«nu da tada/çevvmen Bır yazarta çmmi nohtyfa Bflu fcuımsk, onun »öykwfcj#n w fltVam* bÇMmt ûtm- nnde kate yomiayt g»r«ktnr. Ç M f l çvvMda y«pri- mttti 9«fBfcan, yatnuca ckıanaH*. okunam antamak- I* «nrrtı daği- ssri fimrrtl oton, >«zann »Q|liJrt>- noe Mytorne NçımlBrin» hangı cH» çmrlyonalc o dUa va^fk kazandırmaHif toptumtal kofUHan da dü»ûnûri*r B) Bir çtsvtrtnin bifantı, yaprtm, ç*vrWgt dUa dü- C) Çtmrmanl» çavrtan yaprtm yıtzan sruında duy- gusal yöndsn b*nz*rtk oftnast. çavtrlyi otumlu 6 k t o D) ÇmrrMnlar. çivirty tnOcincmy d»ğr> çot da#- t * duygutar jnfartar E) Aniabm otanaidtftn birtJim banzeyvn dHenja ya- pt*r çvmfer d^ta ba«aHı otur 33 rmnmalaıını romantaf y O f f d Roman konu«jndB ûç yüzü «ftun «tof- b edbbıy*tarfhMkumw v* tMuş- ^ » # ^ oUuöur* «n.rt* Bunun çin d* yayMnlanmı« romanianr h«man Fnman tûmO- nû okuyto r<*m\mkton fcapınmazdt B>aM0fyaprt- lan çok ydnlû bt? d^«rtendırm«d^ soç»rtnj. Bu Mi> myyia romanc<tenn yarabcıi^ını beeler onlara yo» Bu parçadi sAtfl adftan •lıgllııınııta »gil olarık •f^ıdakitortei hancM aAytaMbMr? A) Yapıdan, d.»»^ boyıüanyta •*• aiıp yvgıtacKı B) Faıfch atoşbn yöntomton tuHand^ı C) Ça$da« •••»" kuramıanndan yarartarvfeğı D) Antabmındaia pwuzlwn. çok Orün kaynaktandıgi 33 Bızde e*^tm atantnda bır ac«too«( var Dr/»Hm M bir etofHrmftn TOrtc •dab^aittKla y*nı çıkmış bir ktapia âg& etaçıın yazacaK. Buiu yapârkan bınlun o yozar htfdunda Mktdan çıkmış yazitan dMtoyv taptamayı. an aon çtkan yuatan b»» gazdan gaçtrrnfyor. O y u bir Ulap tçm tttftfi yazfecaksa û»*m öno» yai*™* alaftMetin rcotenrr»* el alvxlB butundunAnafti v* Bu parçacfafc. g U düfümn Mr yaıar, i f ^ l d h * 0 t * M «dyfâra*feHtdltvtum w düfdn- ) yönogior tçerv«ne rasHamadım 9) EltyifiTmntenn bu yaprt kyştsındaM tuhjmlannı hatoız ve son derecs öznet tMidum. C) Bu yapıt ûzsme yazılan son «ktştifierda, (arU değartondrmft otçueanran kutomld^ını gûrdum 0) Bu tdtaba yûneMc ateftmm. onun ûzadmda bt- raktığı ızlentme jöre otufturdum E) Bu kfepia «7> 9Öfû9tonn kıtaba yOn«lik otmasını «tarttm 34. Kvnıyszariar tonci yarBtona yûrtBmiennı açudarkan ^ r 6 û b > l U J t e > k i k Btzce yansrtmayı yazarfc^vi tamal ikaat •aydddann •AyİMtor OûşMMttn kıçındrtclannı. «oz araunds \rami\r b*irDrwy« özan gûnariıitv YazdıMarryia ya- şanantar umt»nMa fefkıyı vurçutamaya çabatartv Dohavı, br romancıdw), öynucud»" ço* t>f Hrih A) Btf sanal yap*nda yanstbter gercak, gerçeğm k#ncSw d*ftfl, töfpütenmış aUarvmş Ur g û dû B) Bır yaprtta yancıMan gefl^klen yaşamto Û2des- teşîjrmeye çaiışmak doğiru bır tuturn de^kftr C) Yasamdan «Jmar öğetor yazann yûreğmde ve kfod d btodki l D) Dûa gücuyto oluşluruimarntş br yaprt, gerçafc anttmda yBzmsal btr yapıt aayiiamaz E) Yapfltann, ıçenk yânündeo ya$ama sıkı ft bağh otmaeı g ^ 36. Yazma I9«ıde nsaran ba$«nya ulaşması kpn v«rle- csk »cetotarti, lek ba9«na h^tv yv* as&am&f* cagtnı duaûnan bt yazar jûyl» (Syor -Yüzde dolsan dokuz yotonok, yûzd» doksan dokuz dtaipBn, yOzde dotoan dokuz yatnrf>a. * Y^Htğı BB lnçbır ZaUnarı yutMMnetmS yazar YapbOı n* kadar lyı afcna otoun g«w de yapMMKoOindan fyi deOidr Sanalçılv. çağdaştanndan ya da öncekJtonton dat« ryı ofrhakia b i ı toûcast Dülûn sorun — Bu parçMla boş bıralalan yam düfünc«nln aktş*- na »oraaş^Kteklardan hangtei gsttritobflir? A) 4igûn bır yaprt ortaya koyarjttnekîe S) başka sanaiçtiann yaptıktannı tzteyeWlme«e C) tnsanm kendanı yenAtryip aşmasında D) E) dvğeyk lûıtore yûnrtmekte 36. KJas* öyfcuyü çok sevr/ortun Bu b*çrrvı, û Ik tutabın ıpn DiinçA oiaran seçtm 9u îL»r Maplan ifc ofcuyuçumda, b0ğanc&g<m cumletenn aRin çeer, sonnı onlan btr defiere yazar ve lekrar lekrar okur- dum bundan da çok zevk atnrjım Sofira txr 9ûn Knut Hamsun un Açftk adN yapıtıni okudum Aftı ç»- zAecek tak txr tatır bas butamadım Oysa lotabt çok beğenrmşbnr, beğervngk de ne kefime çarpmifl) U- tapben "N^scte bunun * t çizıtoce* s*/r*arT '1 -cty« dûsuodum Aynı «eyı, s«vd»9m Meta yazariann yapt*- lannda da gördüm — ŞfcncS nıyeftm alı çaAscek tek «aım bie oimayan Ur Utap yazmak 8u parçada boş btnkılan yw« dûşûnc^irn alu«ı- na oör» •MÖ"û»kJ*^tWn hangM ffBÖritottlkr? A) Demek kı t>en, tamsenn başaramatitgım bsşar S) ArtA. okuıtontotaûınsonuna kaûar difckarjrnı canh tutaftffyordum C) Sanatta utaşmak atBdğvn özojunlûğü yakatadı- 1fo l D) Sonunda, 4zlö soztorden ook, yalın antotima de- ğer vertneGt gemkt&nı aniadm E) Soyienentonn lerane. çağa ayak uyduramarmş- 37. Oâzlemierdan yafanblardao yota çıtap çok basanlı olmuB sanalcria/ vardır ama aynı yrVtten<to yazma- «na ksrfin bafarıh ofamamış rmçötr iz b sanatpiv da çofdur ömv^nSatzac r p mrş babaf* zmMnt tatn^rm», ama dûnyarwi an canfc babaaj Gooot Babay yaratrrMbr ÛMyandan bOtûn yaprttannı okuduSum Panari Mrati, yasantatırv dan goztamtannden yota çıkhğı hatöe ÇOUMI aato- mnflır Bu dmaktorder çıkanlacak sonuç — Bu parçada t x * bırakılan y f tna gön »»«frdifcttfdan JıangHI j t * l'aMMT' A) eda&yatçmtn antetüktennı yaşamt) otmasınm değd, okura yaşaimasının önomi okluğudur B) başank romarriar yazaMmantn ılk kaşutu yaza- nn antalMdanna ttmk o*mas*dır CJ her romanın, konusuna âzgO tnr y gefflkartSğrtr D) romandato beşanrnn sanelçının iâşilk yapotna # t d ğ d E) k m romantardatci başansıztığm Oırçofc nedene bağianabiecedidtr . Okumaya nereden başiasam' Hang; tü/den kıtapiar okusam'? Boyte sonian yanUamada zortanmE^mdır hec a*nmfesoyisyeceUenmın yöntencfincı tnr ışJevı oimayacatdır Çunkû hef kftatan etktss okurun okur- tuk ysşaniısına, bmkırrane göre değQ4dık göstenr Bt- mti yure^nde ötreşımief yaratan btr kıtap btr baş- kasfn'n ruftunu taraftjr ssneflr. ağırttğt aflında ezer onu &nne çaıpfC! rEhnklı yaşaniılar sunan tw kıtap ötekme bayağı iiradan gekeO*f — Bu parçamn aonuna, dûfüncanın aktşma çora A) O&ûldûğû grtw okuma çc* ydnk/ ö'r efcmirttır B) Sâzûn kısssı tw kitabın herkas ûzennde aynı C) N« var kı ıyı bır okur nangı amaçia okuduğLinun D) Bu nedente okuma, okurun kımt b4k> ve becerv terte ctonanrn«ş c*nasın< g Asimda akurun okudutUanm txf zttinsef auzgeç- k M. — Ozanlar da yazartar dB ya^antı =5çıs«*r t*r bakı- ma G*Kpek yapâirnoar nesnel dunyadan kazanddc- lan yasanliyı yentden Ljre'jrte' Bu y6n«)&n ûreûne ya da yaratma sureo çınde estet* b*r Mt luuartar ona, cosku ve duşunceyte DesMnen bır özfe yoğururlar onu Yoâurdukian Özü, otuıra uta$tıracak uygun yoi- lar. uygun tMÇimtof arariar $w öykü roman oyun ojt» Ujrtarfi özgu yasaMtnn içinda yanı konurriar ka- zandınrlar y Bu parçanm bayınm, dûsûnoanin «kışına görm a«ad»dakAwdan han«l*i jatlrtabür? A} Yazrnsaf yarstının guc^ okurda B| Okur romanda pnrte ya dB öykûde tcarşılastıdı ya$am< dus dutyasında de^tırerek ge**Önf C) Krnii sanatçdsra jûra yazınuJ yaprtfar yafamı akjıtama gucunu artırmaİMİır D) Oarçak» tûrû ne okjrsa otaun rter yazmaal yara- tmın malzomMi ya$ar>»drr E) Şirtsr romaniar oykuter okurun yür©>nrj» yem düygutar uyandımuyı amaçia/' 40. uner do^a guçlennı ve dojaûatû yarakklan «nkuarı ftayal ünjnû 6yku«jrdır Bunlenn aangaaal va kKaal bır yanı vardır Yuzyıaaf boyunca bu oykûter birbtrte- nnoen Destenerok !enynuvW Bunajrm krraa ku- laktan kutağa yayılıdcan Umel da yazmayı aj adrnaf kjsderca yazıya geçınlrMsttr BugOn allrrazda hamen ner nvtorjnk övkûnün, yazıya gaçiranin anlayisjna gorartaQa]ananatamlan buhmuyor Bu pyeaala, • I ı r l ı ItgU attnk at«»O»Ulerdan A) Kahramankuimn allfllm^ın Asmda 6 B) Antelılantonr dmaei bır içen^ okJuöuna C) Çok uzun bır p*pnifti buMMJuduna 0) Aynı eyfcûnûn daOiafc bıcmtorde *toWd» E) KJinHartnfn garçafcte 41. YazmMl yvraUara tutku düz»yvw varan Wr Bgisi vanlı Suntan, kılı ktrk. ya>rwi b* okur MaiÛryt» rv caiaylp yaıgüar. m ve antatvnmı oniarta baaienS NHaUm. ar^abrnındakf ço* yAKûiû* ye aomudama û » b û û k « l p l b d g l J B a b t r d * nvain U d«nr«k va oarcokiOi aklefBek, yaptHvmdakl ola- t)anûatO «M gûcûnûn neredan kaynaldarK>Oını an- tarTHş okıruz B» paıçadi ttfMUan y-uarto U9IH olarak y-yrtanJan hanotolna ıfefrtgaa^ A) Kendtn gaa$tir«n bu ınsandır B) OfcuduMarmı e ^ f i r * br yaklafınria daöerien- dnf C) Duygueabö* ağrff»k venr 0) Çwrwındok*Bri *>>a* boyuttanyto mcvtor E) Efldl bır tvilatmı vardtr yûrûmeyi danayan yazarlar. ozanar «ardır Bunlar yazınaai yanMan ayırmaya, baanaıııe>e ve değer- lendrmrve yonaBt gelanakael ölcüaertn, kurrtlann lolmızluflbnu pak umuraamaz. ontara ariu aMuya bati kaknazBr Türlar aıaanda oyla aaırnaaı oûç dmarar ya da ammar yoktur onlar 0 n Yazaıkan br Ura ozflu nneHoen br baska tûre t mazlar Bu parçada. eotûecl A) Yapı4anr»r> ^«rlt yonundan zangrı orjuğuna B) Baakaiamdan aaatonmeoiueme C) Yapdbuında dağlsık luıtera Ugü nMtdara yar D) YazHAnn, oeari lurtore gora aynrnaaını önamaa- rnadpjann* £} dncmOan konmua kuratefa baOlı karnadauarma k d» çiıunft da maanoğkmun duyguianna •aalanr Ancak bu ıkj kavramın aJgtlajvsı kjadon b- ffrada^sr Guzaa^ o^raMmak çaba ganktnt» hakja caûnak DOyta dağikf1 O koiayca kandru goa- Mflr Omejn barrOayu br ka><Wı ûstûna bır dam- kı mûraklMp damiana bu ç«ı»ıaı kokjyca haflcaa gorabaV-. ama »nam> olan çuWm# goımak Mffl onun ohjfıtiaatnı önlamek çm çaba gdatermaklıı Yokaa har gun bu kağ»dın ustûnda leka ya/ drye yak,nmak kvnseye bır yara: «ağlamaj Bu parçadan. gûsank va erklnlMa Hglll okuık A) Conai ok>Warla algıland^ı B) E^nrna Uatarca ayırt adaablUOI C) AraauindaianoHOlduğu D) Inaana brtakım gonvKr yukledıSı E) Yaaarndakan>ıkar(iyagrinat>aaca# 44. Çok yazmayt one çıkmayı bûbûrtenmeyt savmjyor GûrûltudBn uzak a$f ağır kozaenda aflaalzoa on> ygr »ıımı Kanoinı önamsemryor, kaaırna yok. Na okuyucunun ne de onamli Uaaarrı dUojünı oakma çabasjnda Az ûrûn venyor ama sfrai haan ûraoyor Şada «ca^a " t " °nem venyor Bugura daArı lak kjtapta karnaa'mn naderu d» bu AoV duyurnamaf. »esaız br ozan. ama şanerl uata a KandUndan bSyta afe adHan bir a Ua>hrl na«gWT H1 , " " A) B) Oen ptanda kaknayi aavvn C) Kendn ûalun gormeyan D) AmttCı valnızca ryı yapıf ureenak otajn E) Tanınaoak kadar basana oarnayan 45. Onu aorumkjlugunu Men bır yazar oiduğu ıçrı aavt- yorum Kasuru yok mu' Ham de pok çok Kandkii coçkulu batmlemelera kaptırank TCu^va cûfiaakKİ samyor ozne tumteç yufclem oadlanMannı yWyor Türkçay sevdiğı va benmaadğı hakte bu lûr yanka- lan fıap yapıyor Aynca oykuMn dManuMp br kaz daha okumuyor BOUn bunara Uıam oykulerlnda rtsancıi garpaOln önsmfe br yan va ağıntğt var Bu ourum okuıtarm, öykO Mşaarlvle kolayca iSala iıunna- lanna. danast onlana aynı duauncakjn payyBBTiala- ina y&nlımc oiuycr Kısaca yszarmtafaanyfclokur* tan btrtNrlenvle çaitşmryor naBa ozlamkırinl yananb' ğından okuriarn hoauna bıla sidabMyor o ko^er Myt» antaulan bir aanatçıdan »»a»dak»arrı nan- A) Okurun oykû klslanvle ozosaleamaa»! aajla- maaı ff) Neyı. nıçrı yapbdıntn bılınandB oknftsı C) Yazdıklannın * bçmlyu yadrmaaı 0) Kotay okunan ama kaua obnayan y«p*tfar vor- mael E) hsaniara özgû dıaunaarı njHjmoaı 4» Anadolu Ua Mazopotantya araaında EUd Çat'da var olan Ocanjt W<kil*r<nln Orta Çafda Anadolu Saicukluujn donafninde da davam rfrna*i va öna- ımnl korumaaında I ıkı bölge arasında uiaşjm koiaylıklannın oknası, II flu botgenm üretjmkinnır brbınnın gerekamnv lenra karşılayacak rulsldcte olması IH *j bolge arastnda »yası soruniann bulurma») dururalanndan nangiladnin atküi oldutu aavunu- tabU? A) Yalnız i B) Yalnu II C) I va II D) II ve III E) I, II ve III 47 Isfarnryetten o'>ce4cı T urue-de savaştar donen yığtt- lenn ağırlarMlı^ı yoksuflann donatıld^. dnı ve m* bakımdan onemlı gunlenn haç bırliaa küttandığı şolenlsryapıtınl! Bu «Ole n hangiaM a * ? * * * A) Toçtumsal dayanrşmayı B) Asunık bılgıaının gelısmasnı D) Komau ûkalerta «skaenn 9eişniaan E) Yariaajk nayau oa^am hcüanmasıtu a AbbMlar jkelennde yasaysn TOrklare ıdan va mall pörevlefin yanı stra asken atanda da onemll gorvvler Yaruz bu Uiglya dayanarak. I Abbasriar ve Tundar arasmda kûHûr alkılesmı anmışur II Türkler askoU göıcvı * tamama^r »I Abbaeler Arap milv^pl^, poMkiBı uygula- mamfsar yaMVuırvıdan fıangNarlM utaaıiabNir? A) Yamız 1 B) Yalnız 11 C) Yalnı2 III D) I ve III E)l llvalH 49 Napdyon Savaslan'ndan sonra Avrupa nm geiaoa- ğını beff^emak amacıyla V^ana Kongrasl loplanmja- ur Bu kongnoa Avrupa JaıluHıını anatan mayat, dın va <* adcanun d*k>M aiamadv. Ruıya. Ingila- re ve Prusya'nm U a k M dofrJajaunda vaoidan çEilmla«r Bu durum atatKlakaanlan hangtalna ortam haor- Hımet»-? A) DevMenrası hukuk kurallanmn aym kaknasına B) UKısiar araaında yanı sıyatt aoruniann ortaya çıkmaaına C) Dn adanvannn sıyaai guç kaanmaaına D) Avrupa daa*onom*yor«Janbın*a«Olanmaaına E) Haauann kraiara bafllılıOının anmaaına M Oamaniı D«vM önca Kayı Boyu na dayak br Dry» kao daM aonnı mparatorU haane gaantar A) Çok ukoriu olma 8) Oamanlı aoyu taranndan yönoSme C) Uu*ümen dntal orna O) Sıyası varlı^nı koruma mûcadeteaı verme E) YörMnmde hıyerarfiyı Mmal atnv S1. Oamanlı Davtetl'nde, I varaaM talemnda üeğejıkak yapılarak nane- daran an yaslı uyaarun rükûmdar ornaaı II AvıupaV» t&tna eememmul, III Avrupa da Mç*Wef açılmaaı jHlıınlıııılııı han«HarWn. Avrupayıyatmdan tanaMn otanak ea«««i>> aavunulaMir? AIYalnal B)Yalrtull OYaanzlll D) i ve II E) H v> III S2. Oaniar<ılnıaaraaırlugurıunao^rrıan»#albrriabukı- nan toprakjar, devtaan kunjuauncttn XVII yûzy«n •cmarma kadar anmajor rak Oamanlı U k M M e .Bu bygrya da I Oakr ve »darienn mikian Ö«(O)IT*OJ II MeHiBZl ottraarnn saOlanmaaı kolayİBarn^br III Srurlaryerıidanbalirlen>nla)r jıal|aa»wıa»l lı»m«ıı>ır ıılaıılaCaa- A) Yahıı I B) Yalnız II C) Yerm III OJIvaül E)»va«l S3. Oamaniı Davlea chaandan aklıOı borolan odayama- yinoe. atocaHdı davMar Oernanlı OvvMi'nın mafy*- amı deneUemak ^tn br yonettm kurmuaKroır A) Anayaaal dûzane oeçmaaaiai 8) âadımeız oanaamrt C) MerkazıvBlçı ornasmm D) Padfejahrı HaMle sanmı tasımaeınn E) YaoancıHnl a»ı KjMuaf lanrna) Mmafnn 54 XIX yuzyUoa Ounan. D»vW«nd., I dannryottan yapmına onam vanrnaai. II le<sr»n kulknlmaya Caalarma» III bazj marann ttcareDn yarl va yabancı tûocar- lara yaaaUayan tekal aMeranh Ban Uman Anoasmaaj yla kaldınlrnası Kindeı ngUarlnln, narkazl ronataiHn •üçtondlrilmMlne yardmtca oiouS<ı tavunuuABr? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I va II O) tl va III E) I, II va III 95 Amasya Genaige» nde Srvaaia Dr kongreTHn top- lanması ve butûn ilein tm Mncaûından, naaun gû- vamn kazanmıf uç delegaran bu kongraye katıhnak üzara heman yota çıkanimaaı hûkmu y%r aimHjor Bu nûkflm. Amaay» Ganalg««rıi«ı. I tûmOltanrıl>nMadH$lbrkuıukıauorıaor- ma, II glzl mnıiıinlnri olma. III M* va beraberik ça$rawma bufarrra baükMrlMlan hanglleri Ifin bir kaM »ayHWİr7 A) Yalmz I B) Y»mız II C) I ve II D) I ve III E) II ve III St. 'Amasya da yapian oorusmefenn sonuçtannı ıçeran lutanaklann protokol otdudunu kabul ettrmek ve burv lan Islanbul Mukumeu'nm Umsilası olan Bannye Na- IMI Salıh Paşa ya ımza atörmek on*mgydı' AMürk'ün, Nutukta yar alan bu •öz&yle atajKİa- Ulardan haftojairi vurouiaınak wted«ji savunula- bU»? A) Gorusmelere resrm nıMik kazandmrnasnın önernım B) istanbul Mükumev nın alınan kararkan Mabualar Madtsl nm onayına sunmak sledığıra C) Gorüşmektfie btanbut Hukumeb nm zaman ka- zanmak ıstedtğını D) Saah Paşa ntn oorusmelertn yaprtmt» ı?n fstan- tml Hûkumetı n yonlerKlırdığKiı E) Artasma Dfevleoen nsn gönjsmeter sırasında tslanixjl HükumeH ne baskı ğ S7 I » TBHM'nln yaaama va yurOtme »uçtartnl kan- rynl«lanr«an kayru*lanacak gnjplasmalann onlenmesl h. Mafi» üalunlûeunun sağtanm*sı İN Uecasie uye sayısmm arbnlmasi «onuçjanndan hangüanne ul»t**> aavunu- A) Yarıız I B) Yalnız II C) Yalnız tll D) I va II E) II ve III St Lozan Konferansı ocyuşmelen sırasıoda Tûrk haya- mın razırtadıjı -Aali Idare BeyaımamasTnde TBMM Mukumeo mn yabancıiara Turk rnarıkameiannda tam bır adaJM sağBmayı Har nakımdan güvenca abna alacak güçte oldtAı. bu adaM. egemenign bOü- i t a k * » * J t * * ' t » r t 1 a r Tûrk hryetMn bu beyanıujmrylt. I TBMM Hukumeb'nın yabanotann haManm ko- rumaoa kararlı okluğu U Türkjye nm. ç ısJenne ka MarnadCı, III yabancnara venrraş otart ödûnlerde değısklk yapılması gerekbğı görüflarlndan hanglerinı vur»uto<»> aavunu- Ubilir? A) Yalnız I B) Yalni2 II C) Yalnız III D) I va II E) II ve III TurUy» Cumhurlyrll'nde. I Öğrenm Bîrfiğı Kanunu'nun kabul edümesı, II Ukke va lürbelertn kapatılmaftı, ienn kapattjması kotoyta<tın>4ı aavunutabilir? A) Yaknz I B) Yamız II C) Yalnız III D) II ve IR E) I, II ve III I Inanç ozgürtügûnü gallsllrme II Yabanoılara venlen ayncalıklan kakknnB «I Lakdevtelduzsnıneoecme YukandakUerden rangllertnav HallMIAIn kaidı- nrnaat lcln t * garakta oiduftu aavunulaMlr? A)Yalnızl B) Yalnız H O l v a l n D)« va III E) l.ll ve m I Arap atfabesı yarrte yam Turk alfabearan kabul adamesı II Beilı »roununrıanalaU kabul edaerek herka- Mn bu gun taH yapması zorunkjluğurHjn getril- III Fariclı uzunkıklarda olan arsm ve endaza yerlne rukandakJ inkıl.pttnn nangtarMda, ûlka Içindekl uyguUmaUrda bjrak aailanmaaı amaçlannaalır? A) Yaruz I 3) Yalnız II C) I ve II D) II va III E) I. II ve III I Fes ve kalpek gıylmesını yaaaUayan -Şapka SryHnvası Hakkmda Kanun~un kabul adftnaaı H Tûrk tanmnm yalnız Oamanlı larlhlnden ıbaral oimayıp çok aaiulere davand^ru kantUarne amaçlı çahsmaiara Nız vamrnası Ul Tûrk dıbnın yabancı diBerm boyundunjğundan kurlananasımn amacjanması YukanaaklMrdan hangiterl, ukıaçukjk anUyıann dooTudan br MreoioV? A) YarMZ I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I va II E)« ve III •3 Aiaturk "Beram yapu0ım ışier »n ötaklne baglı ve gerekfc olan »eylerdır" demısar AOMûrkûn, ftuaonryta. yapo»iatorrı. I bırbinnı tamamtaytcı olnta, II ık* uygulamsiara »on varma, III br ıh&yaca c«vap venne IV zaman çınde yavaf yavas benrneenm* oaMklanndan hangüarinl vurgula*«ı eavunu- labiilr? A) Yalnız I B) I va II C) I ve III D) M ve IV E) II. III ve IV f Caphedekı askenere moraJ verma N Savaf zamanında rıalkın oan va mal oüvennâjnı mü an kueOktûr? (üare oore, hangi bokjanın yûzölçu- III Savasla oeprıe gerlamdekı hakm monüır. güç- tendlrme YukandaUlerden hangUart, Uvi aavunmanaı gs- mlarl araamdadNr? A) Yamız I B)Yam«ll C)Yalnalll 0) I va II E) II va III M. Torıooralya lıaıllMaııma. aym yOMaMMa ottn nok- alann tırtaaaanıııria alda adtan eQrHem etyûkaallı agnaıdana' Brt»rtnı ızlaycn *ı eryûkse* ednal ara- amdakj yûkaaHI larkı her yerde aynıtfır Buna gon, vukandakl harHada efyakMtU agrilerl ar—ınrla vwHen numaralanm«| noktalardan han- KarWıl yCK—Mtpri MrMrina an vakndlr? A) I ve II B) I ve III C) II va IV 0) II va V E) ın ve V M. X noidaarun yarel Mafl Y noktasının yarel taabndan braaatlarklr Buna gere X ve Y noklalanyU agHI aşaiMakl venplartan mnalal |aMinlllUe doorudur? A) Xr»Uanıterno«a<ı>ynıvannil<ûnsoao» B) X noUaaı va Y noktaaı aynı entam uzarrıdadr C) X noktası ia Y noklaaı aynı bta ûzsrtndadr D) X noktatı Y noUaxnm doğuaundıdır E) X noktatı ve Y nokttsı bmn dağ^lafna çovann Hridı tarallanndadar (7 Aaao«l*kı tabtoda K. L ve M kanllarinrı 21 Hazlran ve 21 AraM1akı günduz uzunktkHn (ıaat) gouanl- rrnaar KaıK K L M 21HatJran 11 14 19 2 1 A » M 13 10 5 Buna 0âr* K, L va M kmnUmn^ ttgN otarak ^ İ f c H d h t e > l r t M M Ü t 7 A) Oç kanl da Kuz*y YanmKura deov B) EKvalora an yaktn kant (Cdr CJ M kans d*ö^anrw»n dara kuzvydaolr O) L kantı orta kusaMa yar at.r E] M keno ytf boyunca junaş ısıniannı L kanUnden dahaeOİkalır 68 Brtrft &r bö*o*xW yıi boyunca sıo«ü*k iükatk »cafc- hk İBrkı az, butuöuluk ve nem orara taztadır Bu blkffUtn dLayanvak, bu bMgayW tf0iN a*aO»- dakj yorumlardan hangt*. j A) Btffc) örtuau gurdur B) Ortalama yukseitıst tsziaclır C) KJmyasâi oözüi/na göVulûr D) Akanw dabflari yüksekUr E) YıBik ortalMna yafto mictan lazlaoV , Basınç tariMıktanndan doğan hava haretoöenn© rûzyâr denr Rûzaârlar har zaman, yûks#* bamnp aianlanndan a*ça* bastnç aifrtenna doğnı aur Kçak bM«ıç atanla- A) I ve II B) I VQ IV C) It ve Hf D) III ve V E) IV ve V 70. A*a$»dBJo grafJde TırtoyB defo bır afcarsuyur aytık ortaiama akım değerteıi 9öswrHmr$t)r Ay Bu gnrfiktc asa«Kİ«kirardan hangMyto B9K. bHgl vofcluf? A) Yaz mevwronde kuruyup kurumadfğı 6) Doö«ırun en yûksak okjuğu mevsm C) Akımduzent D) Taşkm yapıp yapmadıâı E) Ta$Khğı ortatama su mddan 71 Ege B6<0rmj'nûr Önemf yuzey şek*ennı, dogu-betı yöoûnöe uzanan Oağiar ve bunier arasmda bukjnan uzun ve genş çokûntû alartan o*uşhjrur Buna gora, Ege BöfcJmu nda vûz*y aafcHlarinln aaa^^küerin hangıai üzarfnda atkfi o*du$u A) Kuzeye do^ru gıdikSkçe orntan ûsl atçaknası B) Dentz ettasmri ıç kaamlere kadar asfcubnaaı C) Iç bötgderte kıyı arasında karayolu ulaşımrnm koiaytıkia yaptkna&t 0) Kıyı ie ç kasJmtef ara&ında tanm ûnJntoonin benzen* (jostermea E) Korunakl' fman ssyn*»n fazla ofrnatu 72 Boiirii bır botgede yaşayantop*amki$l sayısınm 0 böfganm yûzölçürnune bâtûnmttsryle an&netk nûTus d J û k* dü Asağrdak) (aWoda beş ööJgöfKn nufueian ve nurus yoğunlukları ver*rwşür Boloe 1 N IH IV V Nûtus 16 000 000 ) 4 000 000 I2 0O0 0O0 8500 000 6000 000 Aritmeok nulue yojunluOu ı»Wıan 70 60 50 100 C)iıı ojrv E)V tanm totorlnda çMamak Ozara BMvaimlik geç alajı dliMarlndvı dal»atoladK-> 8) II C) III D) IV E) V 74. Iç Anadokı BMaMl'nm aaa^ıdMİ azeaUerlndan ha>«ial iBarinde v ^ ı , azlı«nn aHdal ysjdur? A) Tanmsai ûrûn çeşidtnn az ornası B) Nufuaun dana çok akarsu vadiennda' lopvjnmıf otma* [>) Nadaft uygutamasının surdûrûaneaı E) KüçAkt^hayvancaıfrnyaygifiorna» 75. »tajıdaHHjıden h«ngi«l, Türkrye'd» tarte aomm- da bhinı ekmdan alnan ûrun müdarmı arbracak onlenlanttnblrlj A) Tanm alanlanmn gena^eurnesı B) BHncli gubm ku»a.itmnm yaygıniaflınlması C) Sulama oktnaUannm artınknaaı Di Ndbeffâse ekırrun yaygıniaftırırnası E) Tohum «anı çahsmüafi yapdmaai Aşağtdakı beş gralik 1 2 3 4 numaıaJı tanm Oron- tamm be$ bolgaoakı ûreom mkunannı gftalarmak- ledr Bu be$ bolge yuzolcûmu. bmrn alandan ahnan venm ve ıklm özallluen bakırmndan banzerdr »<. ı >»- g IHTh IfTTh ^ - IV Ih-rTI hİD Vûzay feUllarinJn anoafaalilk> bl gam>litl baratde roü« oMutuıa »or«, graMder- mn daha engtoall ok)u«u eoylanabtv? A) I B) II C) III D) IV E) V 77. Türkryerun dıaaaMımla oneani yarl o%n bor mtaaraHari ve kromun •uraUI » a pazara aaMp I tasmmaHVmm kolay oimaeı II enoustnde baska madanlene bmMe fcıeMnıl- matan III kuianm alamanran fazta ovnaaı. IV kaaMennm yuksek ornası duruaHamdan hangnerlnln «OUII oldufu aavanu- laUHr? A) Yalnız l B) Yalnız II C) I ve II O) II ve III E) III va IV 7». AtaOUoBgraftk, 1991 1999 yıtoı«rws»U» Tûrb- ya'da elaktnk anarjn ûnMm ıçında termiı ve hrjro- alaMı» ena» ûıealıamırı par»vMi ajaaımıeklaoV DTermk l*yonkwrı 120 000 60 000 40 000 20 000 0 1 L L ı M1991 1993 1995 1997 1»99 A) Termtit «rtwf ânMm. İv Ndroe&Onk anarfi ûraO- manwnda 1991 yihndakıt»rk I999yılındalan- den azdtr 6) Termık onery ûretvnı ie htdroelektr»: ener| ûre- nmı arasındekı fartun «n fazta otduOu y»' 199Tdu C) Verisn yıflerda »em* enerf ûretmndekı artş htdroeiekir* ermy uretımndakı artıştor faztadır O) Hıdroeiektnk enerjı ûratifnnde en İazla artış f991 - 1993 yıftan arastnda o*muştur E) 1993 ytlından aonra hıdfDaiekirjk armt? ureftn- nm toptam ener^ ûmtırmndeto pay» gkjetBk aza/- rmttır 79 Oaibjmakta oMn bir ûMade meydana »eiecak •ta^ıdakl deiıaikjklardan nanğlal, bu Mtaıılıı »attfmlf 0*m durumona 9 t)lf gdatargaai o t ? A) Hafnmadde dışalmfrun artma»ı B) NAaMdi tş&cu çj^ek*rwrwwı aıtması C) Bnetp tuko*mifwn artmaaı D) Doğum oranmm artması E) Yasam dûzeymn yükaalmaaı 80 Blrûlltaötd . o Uttanin akonotntiı k*tkınm* OakÜttm tmng$*i yonûnde ön*miı btrfcatfcıaâft- laıiıa*) baklanrnaz? A) Iç ve thş bcaratm cantanması B) Ydrtı uretmâ yen paıariar sagtanması C) O) E) Tunzmm j t l . Rtozof Itavram dosJu*dur Bu tebatonin yaintzca basıt bır kavram derteme keşfetme &anstı otmadtğt- nı sâylemek demektır Çunkü, kavrarrOar i e cte bw- latam JorrrHa/ ya da keşrftaf detjıimtir Baska bır de- y^letelsete kavramiar yaralmıryı da Içeren bw dtotp- l*v*r Dost kend yaratıianrwn doetudur ûmuijin. Ptaion Idea* AmtotBtae T&r, O«acartes 'Cogrto' kavfamıânyla neredeyaa brHâs anı.ırtar ÇûnkO W- «efetertnm temeltnr bu kavramiar okjattırur ve bu kav- ramlar ortenr tantmtarnalannB göre antam kazan- * aaatKlarJ »anjıtardan han- gtetne vaniaMlr? A) Kavramtar bas* bık^terclr B) Feteefertn tsmelrtde merak vardır C) Fetsefe gerçeğe ulaşma çafssıötr D) Kavramiar yaratıcıfannm gûç» ızlemt taşır E) Dûjönm* kavramur amsmda tfkı kurroattır 12. Oûgunmek. harkaaln yûrûdûJO yoaardan baska yo*- larda vûrume yûreUllıgı 0Salemwyl gereklınr O yotar Hrayi donûp dolasfi herkean g«>> yota gotüro bie. hazır yoiarm pok savıdak) yofcusuyla kendt yolunu kend açan tek volcu arasınde bûyûk ayrılıklar vardır Bu pareada aozu «dUen •yOreidınV asa^ıdaU du- A) Ba$ım$i; B) TL/tariı D) Beştrel E) Sısiem* 83 En bûyOk Mlgı badüdenmızden baska Mgitetir. de okJugunu bırnektır Bu cuıniede aavunutan BArûf n»9»Wu>e.oa«ı laafk götfhr? A) İnsan akJryfa rver şeyt bUebÜır B) Bık]ılefbızvnbrid«â»rimızi«s.nı C) En doğru bdgı, ısırnze en çok yarayan bigtdtr 0) Dognj bügıye yariırca aezglene utasıiamaz E) ±