Catalog

SAYFA CUMHURİYET 8 NİSAN 2003 SALI HABERLER Hükümetin ÖSS'deyapmak istediği değişiJdiklere karşı çıkan YÖKyetkilileri: Buna izin vermeyiz Yükseköğretimde iplergeriliyor• Milli Eğitim Bakanı Çelik'in meslek lisesi mezunlan için uygulanan katsayı değiştirme planına YÖK'ün muhalefeti sürüyor. Asıl amacın imam hatip lisesi mezunlannın önünü açmak olduğunu belirten YÖK yetkilileri, "Biz oldukça Bakan'ın hedefıne ulaşması zor" dediler. ANKARA (ANKA) - Hükümet ile Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) ara- sında soğumaya bırakılan ilişkilerin, gündeme gelmesi beklenen Öğrenci Seçme Sınavı'na (ÖSS) ilişkin deği- şiklikle tekrar gerilmesi bekleniyor. Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çe- lik'in, meslek lisesi mezunlanna yö- nelik uygulanan katsayılan değiştir- me planına YÖK'ün izin vermeye- ceği kaydedildi. Bakan Çelik'in, imam hatiplileri de kapsayan meslek lisesi mezunlannın, OSS'deki puanlannuı alan dışı tercüı yapmalan durumun- da, alan içi tercihlerine göre daha dü- şük bir katsayıyla çarpılması uygula- masmı değiştirme yönündeki çahş- ması YÖK'te "hata ohır" şeklinde değerlendiriliyor. Talim ve Terbiye Kurulu'na konuya ilişkin çalışma yap- malan talimatı veren Bakan Çeliîc, ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Savaş Kû- çükyavuz ile yüz yüze görüşmesin- den de istediği sonucu alamazken YÖK'ün yetkısindeki değişikliğin gerçekleştirilmesinin zor olduğu ifa- de edildi. YÖK yetkilileri, ilk kez geçen yıl- ki ÖSS'de uygulanan meslek yüksek- okullanna sınavsız geçişin önemli bir ayağı olan alan tercihlerine göre kat- sayılann değişmesınin, Türkiye'nin ih- tiyacı olan kalifiye ara eleman gerek- sinimini uzun vadede karşılayacağı- na dikkat çektiler. Meslek lisesi mezunlannın, kendi alanlan dışında bir bölümde eğitim- lerini sürdürmesinin planlama açısın- dan olumsuz sonuçlar ortaya çıkardı- ğını kaydeden yetkıliler, "Meslek li- sesi mezunlanna devletin yapbğı har- cama diğer iise mezunlanna göre da- ha fazlayken bu kişflerin harcamala- n göz ardı ederek farklı alanlarda öğ- raıimlerinedevametrnesikıtolankay- naklann israfina yol açıyor* dediler. Katsayüann değiştirilmesinin es- kiye dönüş anlamına geldiğini vurgu- layan YÖK yetkilileri, asıl amacın meslek ve teknik İise mezunlanndan çok imam hatip lisesi mezunlannın önünü açmak olduğunun altını çizdi- ler. Yetkıliler, şu andaki YÖK yöne- timi işbaşında oldukça bakanın ama- cına ulaşmasının zor olduğunu vur- guladılar. Diğer ödüller Diğer ödüller ve sahipleri de şöyle: Geleneksel Mustafa Ekmekçi Gazetecilik Ödülü. Milliyet gazetesi yazan Melih Aşık'a, Mahmut Tali Öngören TV Program Ödülü CNN Türkten "Gözatonda" programıyla Rıdvan Akar'a verildi. Hürnyet'ten Faruk Bildirici. eski ANAP Genel Başkanı Mesut Yümaz'ın biyografisi "Hanedanın Son Prensi" kitabıyla Uğur Mumcu Araştırmacı Gazetecilik Ödülü'nü aldı. Radikal'den Ayşe Karabat. "Tecavüz-VVernkke Korsakoff hastalığı ve işkence dosyasT başhklı çalışmalanyla Rafet Genç Haber Ödülü'ne layık görüldü.İzzet Kezer Fotoğraf Ödülü ıse "OtomobildekfDana" fotoğrafiyla Anadolu Ajansı'ndan Muammer Başkan a verildi. Radyo haberprogram dalında TRT'den Ahmet Mortaş ve Radyo ODTÜ, televizyon haber- inceleme-araştırma dalmda "PoBsteki işkence ve insan haklan ihlalleri" haberi ile NTV'den Adnan Gerger, "Cenin Mülteci Kampı" haberi ile Star'dan Mete Çubukçu ödüle değer görüldü. Televizyon- belgesel dalında Zafer Akturan, "Futbol tmparatorluğu" programıyla, yerel basın dalmda "Festivak gelenleri mühürlediler" haberiyle gazetemiz muhabiri de olan Ordu Gerçek gazetesinden Erdoğan Erişen, "tmam cemaati ildye böMü" haberiyle Izmir Haber Ekspres gazetesinden Ümit Yıldız ve "Şarvarspor" habenyle de Doğan Haber Ajansı'ndan Mustafa Aıian ödül aldı. Çağdaş Gazeteciler Derneği Cumhuriyet'e 'Banş Kalemleri' odulu ANKARA (Cumhuriyet Bürosu) - Çağdaş Gazeteciler Derneğı'nin (ÇGD). "Yıhn Gazetecileri-2002" yanşmasının sonuçlan belli oldu. ÇGD Yönetim Kurulu Özel Onur Ödülü. savaşa her koşulda karşı çıkan DİSK. KESK, TMMOB ve TTB'ye verilirken Cumhuriyet, Yeni Evrensel ve bazı yazarlar "Banş Kalemleri" ödülüne değer görüldü. ÇGD'nin geleneksel olarak düzenlediği Yılın Gazetecileri yanşmasında sonuçlar belirlendi. ÇGD'den yapılan yazılı açıklamada, özel onur ödülünün "her koşulda savaşa karşı banşı savunan, VVashington merkezti 'Ya bızdensın ya onlardan" dayatmasma en güçlü şekilde karşı çıkan, sokaklarda savaşa karşı banşın sesi olan". DİSK, KESK, TMMOB ve TTB'ye verildiği bildirildi. ÇGD, "bazı kalemlerin savaştan yana tavırlannı Amerikah generaDerden çok daha ateşü bir şekiide Türldye'ye dayatmaya çabşması" nedeniyle Banş Kalemleri Özel Ödülü verme karan aldı. Bu ödüle Cumhuriyet ve Evrensel gazeteleri ile Bekir Coşkun, Umur Talu, Ece Temelkuran, Fehmi Koru, Murat Çeh'kkan, Ruşen Çakır, Necati Doğru ve Erbil Tuşalp değer görüldü. îstanbul Kültür îlköğretim Okulu'nda Cinsel Eğitim Programı başladı 'Leylek dönemi' bitti SALI • 500 öğrencinin katılacağı cinsellik programının ilkini öğrenci velisi Dr. Oya Kadaifçi verdi. Okul yöneticileri programın amacırnn öğrencilerin abartılı ve eksik bilgi edinmelerinin önüne geçmek olduğunu söyledi. Eğitim Servisi - Çocuklar, 3-4 yaş- lanndan ıtibaren cinsellikle ilgili so- rular sormaya başlarlar. Anne baba- lar ise bu sorulara yanıt vermekte zorlanırlar. "Ben nasıl dünyaya gel- dün?". *Bebekyapmakiçinne gerek- K?", "Bebek annenin karnına nasıl sı- ğıyor?" gibi sorulara yanıt arayan ço- cuklan, artık "Seni leylekler getirdi" diye kandırmak da mümkün değil. Çocuklann cinsellik konusunda ne kadar "bilgür olduklan, Kültür II- köğretim Okulu'nda dün başlayan Cinsel Eğitim Programı ile bir kez da- ha ortaya çıktı. Bebek olması için bir kadın ve bir erkeğın gerektiğini, spirali, prezerva- tifi, kulaktan dolma da olsa bılen ço- cuklardan kimisi, "Seksyapmadan ço- cuk ohır mu" dıye soran arkadaşla- nyla "Oğhım leylekler var ya" diye- rek dalga geçtiler. Kültür İlköğretim Okulu'nda, öğrencilerin cinselUk ko- nusunda merak ettiklerini doğru bir şekilde öğrenmeleri amacıyla başla- ulanprogram, iki hafta sürecek. Ders- Oğrencflerin bir bölümü "Seks yapmadan çocuk olur mu?" diye soran arkadaşlarrda "Le>leklcr \ar\a" diye alay ettiler. lere, ilköğretim 5, 6, 7 ve 8. sınıfta- ki 5oo öğrenci kaniacak Beşiz doğuran annelerin karnı patlamaz mı? Kulrur Ilkoğretım Okulu Rehber- lık Öğretmeni NBüferEyöboğlu, Cin- sel Eğitim Programı'nı gerçekleştir- melerindeki amacın, öğrencilerin cin- sellik konusunda yanlış, abartılı \ e ek- sık bilgi almalanmn önüne geçmek olduğunu söyledi. Programın ılk der- sıni veren oİcul velisi Dr. Oya Kada- ifçi. çocuklann önce kendi cinsleri- ni. daha sonra da karşı cinsı tanıma- lan amacıyla kadın ve erkek beden- lerindeki farklıhklan anlattı Çocuklann sorduğu kımı ılginç sorular şöyle: • Bebek annenin karnına nasıl sığıyor? • Aybaşı ne kadar sürüyor? ı/ Aybaşı değil de ay sonu olsa olmaz mı? • Sivilcelerin çıkması şart mı? • Korunma yöntemleri neler? • Viagra nedir? • Seks yapmadan çocuk doğar mı? • Ikiz, beşiz doğuran annelerin karnı patlamaz mı? • Taşıyıcı anne ne demek? • Neden erkekler değil de kadınlar hamile kalıyor0 • Tüp bebek nasıl oluyor? Gülsün Bilgehan Toker: Eğitimin, akla ve bilime uygun olması için laik olması gerekir Inönüler'den cunıhııriyet dersiİstanbul Haber Servisi - ''Cumhu- riyet Ailesi ve Cumhuriyet Dönemi Eğitim PofitikasT konulu panelde, eği- timin bir ülkenın amaçlan ve izlediği stratejik yol ile yakından ilgili oldu- ğu ve cumhuriyet ailesinin çağdaşlaş- ma yolunda ilkleri gerçekleştirerek öncülük göre\ıni üstlendiği belirtildi. Irmak Okullan tarafından dün ger- çekleştirilen panelin açılış konuşma- sını yapan CHP İstanbul Milletveki- li ve okulun kuruculanndan Dr. Er- sin Anoğhı, Inönü ailesinin, cumhu- riyetin kurulmasında etkin rol oyna- yan en önemli aile olduğunun altını çizdi. Ersin Anoğlu, öğrencilerine seslenerek "Bügi işleyen bir toplu- mun öncüleriolarakgeleceğin Türki- \'esi'nde sizkr deönemliişleryapacak- sınız. Duiyorum ki gelecekte Inönü- • Inönü Vakfi Başkanı Özden Toker, annesi Mevhibe Inönü'nün Türkiye'nin aydınlanma sürecinde önemli görevler üstlendiğini söyledi. ler, Atatürkler çoğabın" dedi. Inönü Vakfi Başkanı Özden Toker ise annesi Mevhibe tnönü'nün ay- dınlanma sürecinde öncülük yaptığı ve Batı'ya Türkiye Cumhuriyeti'nin çağdaş bir ülke olduğunun gösteril- mesinde önemli görevler üstlendiği- ni anlattı. Toker, cumhuriyet ailesi- nin özelliklerini özetle şöyle sırala- dı "Cumhuriyet ailesinin en önenıB şarö dürüstolması \e her koşulda ka- dın-«rkek birlikte çalışmasıdır. En önemli \-as&, her şe\i paylaşmaktr. Eğhinıe, çocuklara ve eşitliğt verilen önem, annemin ve bizlerin vaşantısı- na bakıldığında çok M görükcektir. Cumhuriyet ailesi. smıfsız bir toplum için çahşryordu." CHP Ânkara Milletvekili Gülsün Bilgehan Toker de Kurtuluş Sava- şı'mn Türkiye'yi hem düşmandan hem de cehaletten temizleme savaşı olduğunu belirterek Eğitim Birliği Yasası, laıklik ve Köy Enstitülerinin önemine değindi. Toker, "Eğkimin ak- la, bilime, ışığa yönefik olması için la- ik ve bir olması gerekir. Cumhurijet dönemi eğitim politikalannda Köy Enstitülerinin önemi çok büvüktür. Her ne kadarbizlerbu kurumlanye- terince bümesek de düm-a eğitim ta- rihindeenstitülerden övgüyle söze dil- mektedir" dedi. ogretmene davaaaldı Okulaa tehlikeli eğitim Iğdır'm en eski okullanndan biri olan Cumhuriyet İlköğretim Okulu, bina hasanna bağb "eğitim yapdamaz" raporuna rağmen 700 öğrencrve eğitim verhor. Söğüthi Mahalksindeki okulun Koruma Derneği, 1940'h yıllarda \ apılan binanın yerine yenisinin > apılması için girişimler başlatü. Bayındırlık İl Müdüriüğü yetiolileri, catıdaçökme tehlikcsi bulunduğu, soba ile ısıülan binada ısınma proUemi yaşandığı, su ve kanalizasyon sistemlerinin bozuk olduğu yönünde rapor hazırladı. Okul Koruma Derneği Başkan Yardımcısı İsmet TağaL, rapora rağmen okuMa eğitimin de\am ettiğini betirttL (AA) ANKAR4 (A.NKA) - ABD' nin Irak'a saraş açmasım pro- testo amacıyla iş bırakma eyle- mi yaparakbanş çağnsında bu- lunan öğretmenler hakkında Adıyaman ,\sliye Ceza Mahke- mesi'nde dava açıldı. Emek Platformu'nun, savaşı protesto etmek amacıya 16 Ocak'ta ülke genelinde gerçek- leştirdiği iş bırakma eylemine Adıyaman'da katılan KESK'e bağlı Eğitim-Sen'e üye 52 öğ- retmen hakkında başlatılan so- ruşturma tamamlandı. Öğret- menlerinher bin hakkında 4 ay- dan 1 yıla kadar ağır hapis, pa- ra cezası ya da memuriyetten çı- karma cezası isteniyor. Söz ko- nusu eylemin dernek ve>'a mes- lekkuruluşlan yöneticilerinin bu yönde aldıklan karar ve yayım- İadıklan bildiriler üzerine ger- çekleştirihnesi durumunda ka- ran alan veya bıldiriyi yayım- layan hakkında da bir yıldan 3 yıla kadar hapıs ve para ceza- sının yanı sıra \ine memuriyet- ten çıkanlma da öngörülüyor. Hakkında dava açılan öğret- menlerden Eğitim-Sen üyesi Bekir Gürbüz. programı ba- sından öğrendiklerini ve bu eyleme destek vermek ama- cıyla yanm saatlik iş bırakma eylemi gerçekleştirdiklerini söyledi. ORHAN BURSALI Cemaat Hükümetine Doğru AKP hükümetine peşin eleştiriler yöneltmek- ten, bazı "demokrat" ve "ılımlı" çevre kaçınmış- tır. Türkiye'nin siyasi eliti, esas olarak çürü- müş ve kokuşmuş olduğu için, milletimiz gibi onlar da, "bunlara birbakalım hele" bekleyişi- ne girmişti. Devletin borç üzerinde yüzmesin- den; vergilerimizin faizcilere aktarılmasından; bugünkü ekonomik, siyasi, toplumsal çırpınış- lanmızdan tek sorumlu oian çürümüş siyasi elit "sandık devriıni" ile devrilmişti. Bu nedenle yerlerine gelen AKP'ye "dur bakalım" dendi. Tabii ki AKP kadroları, çürümüş siyasi elit- ten annmış değillerdi. Onlann içinde, onlaria dir- sektemasında insanlardı. Üstelik İstanbul Be- lediyesi dönemlennde açılan davalar vardı. Ay- ncaTayyip Erdoğan, ıktidara gelince, seçim- ler arifesinde verdığı en önemli sözünü tutma- dı ve milletvekilliği dokunulmazlığının sınır- landınlmasınayanaşmadı. Bu, çürümüş siya- si elitle ve eski durumla "dostlugun" ilk önem- li işaretiydi. Yolsuzluklan araştıran gazeteci Nedim Şe- ner, "Vergi Banşı" yasası sırasında, Albayrak Grubu'nun, Maliye Bakanlığı hesap uzmanla- rınca resmen saptanan beyan edilmemiş 190 trilyon liralık geliıie ilgili raporlannın yok sayıl- dığını ortaya çıkardı. AKP, uzmanlann raporla- rını verilmemiş kabul eden bir maddeyi yasa- ya ekleyince şirketin beyanı doğru kabul edi- liyor ve bu beyan üzerinden vergisini veriyor. Şener'e göre, vergi kaybı 100 trilyon lira. Yani Tayyip Bey, çok yakın ilişki içinde oldu- ğu Albayrak Grubu'na devletten 100 trilyon li- ra aktarma yaptı! Küçük bir kalem oyunuyla.... Göz göre göre... Ve utanmazca! Bu katakulliden nemalanan başka bir şirket de, Maliye Bakanı'nın bir zamanlar yönetim kurulu üyesi bulunduğu Al Baraka... Bir diğe- ri de, bugün Erdoğan'ın yakınında bulunanla- rın yöneticilik yaptıkları İGDAŞ! Bu da gösteriyor ki, çürümüş siyasi elitin sis- temi aslında ayakta ve bütün gücüyle nefes alıp veriyor! • • • Ikinci önemli birgösterge, Tayyip Erdoğan'ın kadro politikası. Başbakan ve AKP'liler devlet organ ve işletmelerini hızla "aileleştiriyor", "par- tileştiriyor" ve "cemaatleştiriyor". Tayyip Bey ve diğer AKP'liler, kendi kadro- lanyla çalışmak istemelerine normal diyor. Er- doğan, Meclis'te yaptığı bir konuşmada, yol- suzluklarda devlet içindeki bürokrarJann sorum- luluklanna gönderme yaptı ve bunun bir yan- dan da şaibe bulaşmış bürokrasiyi değiştirme hareketi olduğunu ima etti. Devlet kadrolan içinde, çürümüş siyasi eli- tin çürümüş bürokratların olduğu doğrudur. Çürümüş siyasi elit, çürümüş bir kısım bürok- rasi ve çürümüş özel sektör, hazineyi, devlet işletme ve kurumlannı soymada üçlü sacaya- ğını oluşturmuyor muydu?! Ama durun.. Tayyip Erdoğan'ın niyeti, çürü- müş bürokrasiyi ayıklamak değil. Sadece, ta- mamen kendilerine bağlı cemaat ve aile bü- rokrasisi yaratmak.. AKP'lilerın kötü niyetinin en önemli göster- gesi, başarılı THY yönetimini değiştınmeleri- dir. Tayyip Erdoğan THY yönetimini çökert- miştir ve yerine belediyeden adamlannı atamış- tır. Neden? Orası çürümüş değildi ki! Üstelik bütün dün- yada havayollan topu atarken, THY'yi çok iyi bir yönetimle büyük kâra geçirmişlerdi. • • • THY olayı gösterdi ki, Tayyip Erdoğan için 'Türkiye" yoktur. Onun insan havuzu, Türki- ye'den oluşmuyor. Erdoğan, bu anlamda, ne kadar "Ben bütün Türkiye'nin Başbakanıyım" diye çırpınırsa çırpınsın, niyetini, politikasını belli etmiştir. AKP için, öyle anlaşılıyor ki sadece kendi cemaati ve adamları var. Bunların yetenekli yeteneksiz olup olmama- sı önemli değil. AKP iktidarının şeffaflık sözleri giderek pa- lavralaşıyor. "Cemaat hükümeti" şeffaf olamaz. AKP, politikalanyla kum saatinin ağzını gide- rek genişletiyor; bu hızlı tükenişin işaretidir. obursali(â cumhuriyet.com.tr 6. Deneme Sınavı Yanıt Anahtarı SÖZEL BÖLÜM 1 .B, 2.D. 3.D, 4.E. 5.B. 6.C, 7.A. 8.D, 9.D. 10.C, ll.D, 12.E, 13.C, 14.B. 15.E, 16.E, 17.B. 18.A. 19.C, 20.A, 21.C. 22.A, 23.D. 24.B. 25.E, 26.A. 27.C, 28.E, 29.C, 30.E, 31.D. 32.B, 33.C, 34.A, 35.C, 36.B, 37.A, 38.D, 39.E, 40.E. 41.C, 42.E. 43.B, 44.B, 45.E. 46.D, 47.B. 48.C, 49.A, 50.C. 51.A, 52.C, 53.E. 54.B. 55.E, 56.C, 57.A, 58.D. 59.D, 60.A. 61.E. 62.B, 63.C, 64.E, 65.C, 66.C, 67.D, 68.E, 69.E, 70.D, 71.B, 72.D, 73.A, 74.E, 75.E, 76.C, 77.C, 78.B. 79.A, 80.B, 81.B, 82.D, 83.B, 84.C, 85.C, 86.A, 87.E, 88.B, 89.D, 90.A. SAYISAL BÖLÜM 1 .E, 2.D, 3.B, 4.D, 5.A, 6.D, 7.B, 8.B, 9.B, 10.D, ll.D, 12.D, 13.C, 14.E, 15.B, 16.A, 17.E, 18.C, 19.B, 20.C, 21.E, 22.C. 23.A. 24.B, 25.B, 26.B. 27.B, 28.E, 29.E, 30.B, 31.B. 32.C, 33.A, 34.B, 35.A, 36.A, 37.C, 38.E, 39.D, 40.D, 41.E, 42.C, 43.B, 44.E, 45.C, 46.D, 47.D, 48.C, 49.B, 50.D, 51.E, 52.D, 53.B. 54.E. 55.D, 56.B, 57.E, 58.D, 59.B, 60.E, 61.D. 62.E. 63.B, 64.B, 65.C, 66.C, 67.A, 68.A, 69.E, 70.A, 71.B, 72.D, 73.B. 74.E, 75.D, 76.D, 77.E, 78.C, 79.A, 80.C, 81.C, 82.D, 8^^ ' ' S5.C, 86.E. 87.C, 88.E, 89.E.90.B.