Catalog

CUMHURİYET/2 OLAYLAR VE GÖRÜŞLER hemen hiç anlamaz. Daha ilk dönemlerden başlayarak, az da olsa Çince ve Sanskrit'in daha sonralan bü>uk olçude Arapça ve Farsça'nın etkisi altında kalan Türkçe'nin, bu iki dil ile birleşerek, Anadolu'da Osmanlıca adı verilen karma bir dil haline geldiğı bilinmektedir. Bu dil, bu bakımdan, gerçekten de Arapça ve Farsça iyi bilinmeden kolayca anlaşılmaz. Bu duruma, Latince'nin egemen olduğu bazı Batı dillerinde de rastlarur. Yabancı dillerin etkisi olmasa bıle, yukanda açıklandığı gibi, dilin kendi yapısında zamanla ortaya çıkan değışıklikler de eskinin anlaşılmasım guçleştirir. Nitekim XIII. veya XIV. hatta XV. veya XVI. vüzyülarda yazılmış Fransızca, Almanca ya da ttalyanca bir metin, bugun bu dilleri konuşan herkes tarafından kolayca anlaşılmaz. Bunlar, ancak uzmanlan tarafından anlaşıur ve bunlann gelecekle bağlan yine bu uzmanlar tarafından sağlanır. Bu iş ulkemizde Edebiyat Fakultelerı tarafından yapılmaktadır. Ancak çok sınırlı olanaklara sahip bulunan bu fakültelerin görevlerini tam anlamı ile yerine getirdıkleri söylenemez. ça'nın ihmal edildıği ızlenimmı yaratmak istiyorlar. Zira daha Cumhuriyetin kuruluşundan itibaren, başta Istanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi olmak üzere, öğretimi 1933'e kadar suren Istanbul Ilahiyat Fakültesi, bu tarihten sonra kurulan sırasiyle Ankara Dil ve TarihCoğrafya, Ankara llâhiyat, Erzurum Atatürk Ünıversitesi Edebiyat, îslami Bilimler (sonradan tlâhiyat) ve YÖK'un kurulması ile Ilahiyat Fakültelerine dönüştürülen altıyı aşkın Yuksek tslâm Enstitulerinde olduğu gibi, sayılan üçyüzleri aşan ImamHatip okullarında Arapça okutulmaktadır. Ancak buralardaki öğretim eski kUltünimüzle ilgisine bakılarak, daha çok klasik Arapça'nın öğrenimi ile ilgilidir. olduğu unutulmamalıdır. Altı yüz yılhk Osmanlı lmparatorluğu'nda da gunlük Arapça'ya önem verilmemiştir. Onun yerine öğretimde temel olarak Kur'ân Arapçası ve onun açıklanmasına yardımcı olan edebi metinlerde geçen dil alınmıştır. Ancak öğrenilmesi çok güç olan bu dili, gereği gibi öğrenenlerin sayısı, bu dönemde de oldukça smırlıdır. Kaldı ki, bu konuda Arap bilginleriyle yanşabilecek düzeyde bulunan birçok Türk bilgini, çoğu kez bu dili gereği gjbı konuşamazdı. ÇAĞDAŞ ARAPÇA İÇÎN... Bu konuda yapılacak tek iş, yukanda işaret edilen, öğrenim kurumlarında, çağdaş Arapçanın da gereği gibi, öğrenılebilmesi için olanaklar sağlamaktır. Bu öneride bulunanlann görevi, çok guç olan bu dilin öğrenimi ile genç dimağları yormak değil, vaktiyle Hitlerin: "Doğuda her zaman bir peygamber çıkar, yaratıcı bir teknısyen asla!" sozunu yalana çıkaracak nitelikte beyinler hazırlamaya çahşmak olmalıdır. Zira hiç olmazsa, şimdilik kurtuluşumuz bundadır. Esasen Arapça öğretimi yapılmakta olan kurumlardan mezun olacakların da, çok geçmeden, iş bulma bakırrundan, ülkemiz için büyük sorunlar yaratacaklan gözden ırak tutulmamahdır. Eski tarih ve kulturürnüzü yeni kuşaklara tanıtma işi ise bunu, ticaret metaı yapıp, insanlığın doğal yapısı gereği olan ileriye doğru gidişini kösteklemeye çalışanlara değil, bu alanda geniş kültürlü, bilimin onuruna yakışır bir biçimde çalışan uzmanlara bırakılmalıdır. 29 AĞUSTOS 1984 Amaçları Arapça Öğretmek Iteğil! Eski kültürümüzü yeriı kuşaklara tanıtma işi, bunu ticaret metaı yapıp, insanlığın doğal yapısı gereği olan ileriye doğru gidişini kösteklemeye çalışanlara değil, bu alanda geniş kültürlü, bilimin onuruna yakışır bir biçimde çalışan uzmanlara bırakılmalıdır. ACI KAYBMLZ Değerli üyemiz MUSTAFA HAUCTyı yitirdik. Ailesine ve tüm jeoloji mesleği çalışanlarına başsağlığı dileriz. TMMOB JEOLOJİ MÜHENDİSLERİ . ODASI VE TÜRKİYE JEOLOJİ KURUMU Prof.Dr.TAHSİN YAZICI İslam Ansiklopedisi Yazı KuruluBaşkanı Türkçe'de bir atasözü vardır: "Ya dayak yememiş, ya da saymasını bilmiyor". Bu atasözu, işin farkında olmadan, Arapça'nın ortaokul ve liselerde okutulması önerisinde bulunanlar için de söylenebilir. Zira bunlar, ya Arapça öğreniminin ne demek olduğunu bilmiyor, ya da Osmanhca'da veya bir ölçüde günumüz dilindeki Arapça sözcüklere bakarak Arapça'nın kolayca öğrenilebileceğini sanıyorlar. Her iki bakımdan da, bunlann bu konuda yeterli bilgiye sahip olmadıklan anlaşılmaktadır. Aslında Arapça ve Farsça yıllardır okutuluyor. Ama onlann amaçlan başka. GELİŞMİŞIİK GERİYE DÖNMEYt ÖNLEYECEK DÜZEYDE Eğer onlar, eski edebiyat ve tarihimizi öğrenmek için böyle bir öneride bulunuyorlarsa, bu da geçerli bir neden değildir. Çünkü herkesin bu konularda doğrudan doğruya bilgi sahibi olabümesi isteniyorsa, bu ya bugünku abecemiz yerine eski harfli abeceyi koymakla, ya da ilkokuldan başlayarak, yeninin yanında eski abeceyi de öğretmekle gerçekJeşebilir. Her iki biçimde de harcanan çabaiar, ülkemiz için zarardan başka en küçuk bir yarar sağlamaz. Olsa olsa, bu öneride bulunanların doğru durust bılmedıkleri halde özleminı çektikleri Osmanlıca'yı diriltmeye yarar. Ancak bu da her türlü olasılığın dışındadır. Zira bugünkü Türkçemiz, artık Arapça ve Farsça sözcükJere, buyük ölçüde gereksinme duymayacak duruma gelmiştir. Bu nedenle geriye dönmek olanaksızdır. Nitekim daha şimdiden: tlim, âlim, malum, muallim, talim... gibi sayılan yüzleri ve hatta binleri aşan Arapça sözcüğün yerini Türkçe'leri almıştır ve hiçbir güç, bu akımı durduramayacaktır. Hiçbir ülkede, bilginler, kendi edebiyat ve kültürlerini araştınrken, dönemlerindeki dille karşılaşmazlar. Bu dilin, tarihî gelışmesine göre, çoğu kez ya bir ölçude ayrı, ya da anlaşılması çok güç biçimini bulurlar. Gerçekten de hiçbir dil, ilk ortaya çıktığı biçimini yüzyülarca koruyamaz; değişir ve yeni yeni kavramları karşılamak üzere yeni sözcükler üretir. Sonunda öyle bir duruma gelir ki, bazı temel ilkeler dışında, sonraki ile benzerliği, ancak çok dıkkatü incelemelerle anlaşılabilir. Kaldı ki, bu eski dilin, zamanla yan gelişmeleri de olur: Diyalektler ortaya çıkar. Bunlar da, çoğu kez ya kendı içinde, ya da komşu dillerin etkisi altında ayrı bir dil halinde gelişir. Nitekim bu durum, butün dunya dillerinin olduğu gibi, Türkçe'nin tarihî gelişmesinde de saptanabilir. Orneğin HindAvrupa dillerinden olan Sanskrit ve Farsça, başlangıçta tek dil iken, zamanla iki bağımsız dil haline gelmişlerdir. Bunlann da eski ve yeni biçimleri ortaya cıkmış, onlardan da, bir takım diyalektler türemiştir. Türk dilınde de durum bundan pek ayrı değildir. Nitekim UralAltay dil öbeğine bağh olarak ortaya çıkan ilk Turkçe ile, bugün türlü ülkelerde gelişen biçimleri arasındaki bağlan saptamak, çoğu kez kıh kırk yaran incelemelerı gerektirmektedir. Nitekim bu durumu, bugünku Turk diyalektleri arasındaki avrılıklar da açıkça göstermektedir. Gerçekten de, örneğin bir Anadolu Türk'ü, bir Kırgız veya özbek'in Türkçesini hemen Bu satırlann yazan, bu geleneğin yanında Arap ulkelerinin bugünkü toplumlarını da tanımak amacıyla, şimdiki dilleriyle yazılan yapıtlannın da, Turkçeye kazandırılması gereğini duşunmuş ve Kültür Bakanhğı Danışma Kurulu'nda "Komşu ülkeler edebiyatlan" adı altında bir dizinin kurulmasım önermiş, ve bu öneri o dönemde (1978) kabul edılmişti. Nitekim bu amaçla ilk olarak başta Iran ve Arap çağdaş edebiyatlanndan ARAPÇA, FAKÜLTELERDE Turkçeye çevrilecek yapıtlann YILLARDIR OKUTULUYOR listeleri hazırlanmış ve bu listeSon zamanlarda Arap ülkele lerdeki yapıtlardan biri de basılriyle olan ılişkilerimiz nedeniy mıştı. (Sadık Çubek, Tengsîr). le, ortaokul ve liselere Arapça Ancak tran'da Şah zamanında dersi konulması önerisinde bu yazılan ve herhangi tehiikeli bir lunanlara gelince: Bunu öneren yanı bulunmayan bu yapıtın, anler, ya ulkemizde Arapça öğre laşılması güç bir nedenle satışı niminın bugunku durumu hak sonradan durduruldu. Bu arada kında bilgi sahibi değiller, ya da bir ülke halkını en iyi tanıtan yaCumhuriyet döneminde Arap pıtlann da, roman ve hikâyeler Ttur. 10gun 9g*ce | HER CUMA KE5IN HAREKET tıtrızmsurtar U M PANSIYON KONAKLAMA 7g«ce mBPtı hotel JMARMARİSJ MARMARIS & alaaddin ALANYA atlant:ik htotel omer tatil köyü KUSADASI EDREMİT çavu^oğlu mot:el DATÇA tatil köyü d a t : ç a HAVUZUT Tfrtur'&tur *8rtw ^rtur Tfrtur ISrtur *8rtur Tel Bartıafos Butvarı. 35 Beşıklaş rST 16182 2616122 81 ORTUBKMMKOY 3 3 6 1 6 6 0 EVET/HAYIR OKTAY AKBAL OGRENCI/OGRETMEN YÖMETEN MUAMMER TUNCER * Kırklarelı'den l.C.'ye: tlk iki yth başanyla tamamladığımza * Bizler, bir grup iiniversite * 657 sayılı Personel Yasası sek Ögretim Kurulu'nun kabuliı göre, ön lisans diploması alabina bağlı iken, iiniversite kapsa ile Üniversilede kalmalanna ge lir ve belgenin sağlayacağı tüm öğrencisi aşagıda belirttiğimiz muıa alınan öğretim görevlüeri rek görulmeyenlerin objektif bir haklardan yararlanabilirsiniz. konular hakkında fakülte yetkitemmuz 1983'e kadar öğretim degerlendirme ile saptanıp sap* tzmır'den emekli oğretmen lilerinden doyurucu bir yanıt alagörevhsi statiısune tabi tutulmuş, tanmadıklan tartışma konusu M. KemalKoral, 1. derecenin 4. madık. Gazetenizin okurlan olabu tarihten sonra 2809 sayılı ya dur.Daha önce iki yılhk eğitim kademesinden maaş almakta ol rak bizî aydınlatacağınızı ntnusanın geçici 5. maddesi ile öğre enstitusü çıkışlı olmalanna rağ duğunu, uç aylık 9.456 TL. zam yoruz. tim görevlilerinin istihdam süresi men rektörlük muşavirliği kad aldığım, bunun ise yuzde 6'nın 1 Bu yıl çıkanlan af yasasın30.6.1984 tarihine kadar uzatıl rosuna aktanlanlar görevlerini altında bir oran oluşturduğunu dan yararlanmak isteyen ogrenmıştı. Ancak bu sure içinde ilgi surdürmektedirler. Kendi istekcilerin başvunı süresi 8 haziranbelirterek şöyle diyor: "//«*«li bakaolığa isteğe baglı olarak leri dışında oıiaöğretime verilen metin açıklamalan ile Emekli da sona erdi. Ancak 19831984 dönmek istemeyenler; yuksek li öğretim uyelerine karşı takınüan ögretim yılında fakultelerde basans. doktora ve ilmi kariyer yap yanlış tutum ve davranışlar, mes Sandığı 'nın uygulamaları arasın şansız duruma duşen ve kayıtladaki çelişki koşenizde belirtümişmak isteyen 30 kadar Marmara lek formasyonu almış idealist oğti Bu konuda yetkililerin bizj ay nnın silinmesi tehlikesiyle karşı Üniversitesi ögretim gorevlisi retmenleri rencide etmiştir. Bu dmlatmasım hâlâ bekliyoruz." karşıya gelen öğrencilerin başvuMUIi Eğitim, Gençlik ve Spor rulan ne zaman kabul edilecek? tiır uygulamalann cevabını kim Bakanlığı'na bağlı, Gaziosma* tstanbul'dan K. Y, 'ye: 2 Bu af yasasına göre çıkanverecekür? npaşa Ortaokulu'ndan tutun da DMfCnın 62. maddesine gore, lan yonelmelik konusunda bilgiAYSUN CANLI Gebze ve Tuzla Ortaokulu'na kaatandığınız yerde işe baslamak miz yok. Örnegin herhangi bir dar naklen dağıtılmışlardır. Bu ESKt ÖCRETtM GÖREVLİSİ üzere 15 gün içersinde yola çık fakultenin 2. ya da 3. sınıfından * Millı Eğitım, Gençlik ve çekirdekten yetişmiş oğretmenler manız gerekmektedir. Yolda ge kaydı silinen ya da bu ögretim yı2530 yülık kıdemli olup branş Spor Bakanhğı emrine atanan çecek sure bu 15 gunün dışında lının sonunda silinme durnmuöğretim görevlilerinin yanlı ve lannda iyi yetişmiş kimselerdir. yanlış bir uygulama ile üniversı dır. Yol suresini izleyen işgunü na gelen bir oğreneiye. af yasate kadrosundan alındıklanna iliş içinde işe baslamak zorunludur. sından yararlanacağına gore, ne ş Bu süre, "eski gorevlerine detstanbul Ataturk Eğitim Fakin yakınmalar surüyor. Konu vamları kurumlarmca yazılı ola kadar süre tanınacak? kültesi Yönetim Kurulu'nun öne nun yeniden incelenmesı olana rak teblığ edılenler için yerleriAyşe SERDAR ISTANBUL risi. Rektörtu&un onayı ve Yiik ğının araştırümasında yarar var. ne atanan memurların gelmesi veya yeni gorev yerlerıne hare* 1 Eski öğrencilerin başvunı ketlen kurumlarmca teblığı tarı süreleri 8 haziranda sona erdi. yanlış ya da eksık değerlendiril hinde başlar." * Yıikseköğretim kunımlan19831984 öğretim yılında kayıtdiği kanısında olduğunuz sınav nın YÖK'e bağlanmasıyla birlik* Adana'dan S. Yalçınkaya' lan sih'nme durumuna gelen öğte bu kurumlann işleyişinde bir kâğıtlarınızın idare mahkemelerencilerse butünleme sınavlannm çok değişiklikler oldu. Bunlar rince incelenmesine engel bulun ya: 2684 sayılı "Parasız Yatılı veya Burslu Öğrencı Okutma ve sonuna kadar (eylul ayı içinde) madığı kanısındayız. Sınav kâğıdan birisi de, bu kurumlarda Bunlara Yapılacak Sosyal Yar başvurabilirler. okuyan öğrencilerin sınav sonuç dınızın yeniden değerlendirilmesi 2 Ek bir süre tanınmamıştır. lanyla ilgili itirazlannın Danış için önce kayıtlı bulunduğunuz dımlara tlişkın Kanun"un 3. maddesi, burslu öğrenciyi şöyle Altı yılhk suresini doldurmuş tay'ca incelenmemesidir. Bu du yüksekoğretim kurumunun bötammlıyor: "Burslu öğrenci sö olan öğrenci bundan sonraki sırumda eğer sınav sonucumuzun lum başkanhğına, sonra gerekirzunden, bu kanunda belirtilen nıflannı normal süre içinde biobjektif bir değerlendirmenin se dekanhğa ve rektorluğe başiınınu olmadığı ya da bir yanlış vurmalısınız. Bu tur itirazlarda şartlan taşıyan öğrencilerin te tirmek zorundadır. mel eğitım ikincı kademe ve orlık olduğu kanısındaysak nereye sınav kâğıtlarının iki kişilik bir taoğretım kurumlarında Bakanbaşvurabiliriz? tşleyen boyle bir VEFATLAR kurul tarafından yeniden inceletlar Kurulu karan ile tespit edimekanizma var mıdır? tirılmesı gerekır. Sonuçta Bölge İÇİN lecek mıktarda karşılıksız olarak EGİTİM FAKÜLTESİ'NDEN İdare Mahkemesi'ne de başvura para yardımı yapılması suretiyBtR ÖGRENCİ Yurt ıçı ve yurt dışı cenaze bilirsiniz. Yasal proseduru izlerseniz, le okutulmaları anlaşıhr." nakledılir Cenaze ilaçlama, malzeme, tabut, bütün ışlemler hassasıyet ve süratle yapılır. İ.T.Ü. REKTÖRLÜĞÜNDEN KURSUNO&U iki Sonım Var • • • • Sağlığınızın Hizmetinde Zenginlikten Yoksulluğa... Her gün olmuyor, arada bir, jstanbul'da yayınlanan bütün gazetelen gözden geçınyorum. Öyle uzun zaman alan bir iş değıl! Bir Le Monde' gazetesini saatlerce okuyabılırsinız; bizım 'Cumhuriyet' de oyledir Ama ötekılere şöyle bir göz gezdırmek yeter. Bırkaç yazarın yazdıkları, bir ıkı ılgınç röporiaj. hepsı bu... Başlıkları okuyorum 'Sefillerı Oynuyoruz'. Tavuk kanadı, çatlak yumurta, kınk peynır alanlar çoğalmış! . Başka bir gazete: ANAP'ın dısko halıne gelen otobusü Ankara'ya yollandı ÖzalUlusu konuşmasının resmını çeken foto muhabıri yakalanıp karakola götüruldü. Özal, sinir küpu oldu!... Başka bir haber: 'Gençliğın sım, doğurmak!.. 'Kahvelere 70 bın kitap dağıtıldı'.. (Nasıl kıtaplar, kımlerin kitapları, yine M. Eğitım yetkilılerinin hangı arkadaşları kayırıldı, dıye düşünüyor kışi!) Ajda'nın yeni sevgilısi 'Sarhoşların onunde şarkı söyleme' demış. Ajda: 'Gecede bir milyon 750 bın lıra bana az gelir!... (Pekı, sarhoşların önünde şarkı soylemezse kım verır bu milyonları ona9) Başka bir haber: Bir ecza fabrıkatorü ötekı ecza fabrıkatorlerını ıhbar etmiş, hepsını ağır sozlerle suçlamış, savcılık eyleme geçmiş, İlaç Işverenleri Sendıkası'nın bir yetkilisı 'O ılaç urettcısı değıl. satıcısı" diyor... Malıye Bakanı "Ücretliden verginin yuzde 70'inı almak adaletsizliktır' (Demek, biz ücretliler yıllardır adaletsizlik karşısında eztlıp gitmişız)! Halkçı Parti Araplara arazı ve ev satılmasını anayasaya ve Istıklal Marşımıza aykırı buluyor. 'Verme dünyaları alsan da bu cennet vatanı'... (Mehmet Akif, Arapları çok severdi, Türk Arabın hem sağ, hem sol koludur' derdi, yaşasa, hiç kızmazdı Arapların Türkiye'ye mal sahibi' olarak yerleşmelerine. Halkçı Partı, Akif'i tanık göstermekle iyi etmemişl.) En ilgıncı de Tatlıses'ın 'Yumruğu Perıhan'ın iyilığı için vurdum' demesi, eski bir sevgılisınin de yanağını uzatıp 'Ah bir yumruk da bana vur' dıye yalvarması!. Sıkıidım, attım tüm gazetelerı! . Işte Türk basını bu! Bu mu olmalıydı9 Nerde yırmi otuz yıl oncenın gazeteleri: Akşam'lar, 'Son Posta'lar, 'Vatan'lar, 'Dünya'lar, 'Ulus'lar... Bir göruş, bir düşünce belirten yazılar arıyorum Hemen her yazısı mahkemelik olmuş bın kufür, beddua, lanet okuyor. Kime 7 Boşluğa, havaya! Dövünüyor kendı kendıne1 Böyle yazı olur mu? Böyle düşünce savaşı yapılır mı? Biraz daha bakmalı gazetelere . Adalet Bakanı Eldem Genel af için hiçbir çalışma yok' dıyor. Belki, basın suçları için kısmı bir af düşünebılirmış! Bir de müjde verıyor Cezaevlen' konusunda! Yok, sevınmeyın, cezaevlerinın bir bölümu kapatılacak sanmayın, tersine yeni yeni cezaevierı açılacakmış! Adalet Bakanı dedığın, böyle olur Hapıshaneleri doldurmazsan Adalet neye yarar!.. Bir de koca bir resım: Yaşlı bir adam çekmiş koca bir bıçak, halka saldırırken iki sivıl kollarından yakalamış. Arjantın cuntasından bir general 3. Ordu Komutanlığı yaptığı bölgede yüzlerce ınsan, yok' edilmiş! 'Katil dıye bağırmışlar, o da cebındekı bıçağı çekip halkın üstüne yürümuş Ibretle seyredılecek bir resım; unutulmayacak bir olay. Tarıhe geçecek bir belge.. Düşünüyorum, bunca gazete, hem renk renk eklerle nıye çıkar, kim için çıkar? Boşuna kâğıt mürekkep gıderı, boşuna kafa göz yorgunluğu! . En lyisı, Dünya Bankası Raporu'ndan ılginç bir bölümü sizlere sunarak bu gazetelerarası gezintıyi bıtırmek Buyrun: "Türkiye'de oldukça hızlı bir İakirieşme' sürecinın yaşandığı Dünya Bankası tarafından kabul edıldı. Dünya Bankası'nın kışi başına duşen gelırı esas alan hesaplamaları, Türkıye'nin 'zenginleşen' bir ulke ıken 1980 yılından sonra iakirleşmeye' başladığını gösterıyor. Banka tarafından her ytf yayınlanan 'Dünya Gelişme Raporian' Türkiye'nın 1980 yılında 1.544 dolar düzeyıne ulaşan kişi başına düşen gelır rakamının 1982 yılında 1370 dolara genlediğini ortaya koyuyor. 1982 gelır rakamım kısa bir süre önce yayınlanan 1984 yılı raporunda veren Dünya Bankası1 nın hesaplama yöntemi, D.İ.E. tarafından açıklanan 'Türkiye LHusal Gelir' tahlıllerine uyarlandığında, kişi başına düşen gelir rakamının 1983 yılında 1100 dolar, 1984 yılında ise 940 dolar düzeyine genlemiş olduğu gorüluyor." Işte gerçek haber bu: I.M.R'nin ısteğıne uyduğumuz 1980'de 1.544 dolar olan kışısel gelir şımdi 940 dolara ınmış1.. Yarı yarıya yoksullaşmışız! Ama üzülmeyın, açın renkli gazetelenmi: zi, Ajda ne yapmış, Ibo kıme tokat atmış, yeni cezaevierı, Nuh un gemisı, Başbakan'ın resminı çeken gazetecının başına gelen ve bunlar gıbı eğlenceli' şeylerı okuyun; kınk yumurta, tavuk kemiğı, bozuk peynir, küflu zeytınle yetinın1.. Alın bir pıyango biletı: "Size de çıkabılır".. Üniversiteden aknan öğretim görevlüeri Ozetle KUNIGI Doç. Dr. AYHAN KARA Doç. Dr. SEBAHATTİN ŞAHİNKAYA Adres: Eski Londra \sfaltı Bahçelıevler Yayla Ourağı No: 80 BAHÇELİEVLER Tel: 584 56 11 575 35 77 Salı, Çarşamba, Perşembe, Cuma günleri YAZ BOYUNCA </ KAR/VVA YAZ SERGİSİ ÜMİTYAŞAR^ SANAT GALERİSİ Paşabahçe Yanı, Terkos Çıkmazı Yapıkur Hanı Kat 1 £ | * s Sınav sonucuna itiraz 29 Ağustos 1984 tarihınden başlayıp, 6 Eylul 1984 tarihine kadar her gun 1 haftalık Marmarıs'e turlar (Gıdışdonuş biletı dahıl) Başvuru: Ankara Cad No: 7 KızılayANKARA Tel. 18 94 40 ÇALIŞANLARA UYGUN TATIL OLANAĞI 15.350.TL. GAZİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTUSÜ MÜDÜRLÜĞÜNDEN Enstitümüz aşagıda belirtilen, anabilım ve bilim daüannda 19841985 ders yılı için imtihanla lisansüstü öğrenci alacaktır. YUKSEK LİSANS ANABİLİM DALI BİIİM DALI KONTENJAN KAMU YÖNETlMt Yöneüm Büımı 30 T.C. 5 Y.U. özel Hukuk 15 T.C. Kamu Hukuku 10 T.C. Sosyolojı 10 T.C. MALİYE 20 T.C. ÇALIŞMA EKONOMİSÎ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ 40 T.C. İŞLETME Üretim Yönetımı ve Pazarlama 25 T C. 5 Y.U. Yönetun ve Organizasyon 25 T.C. 5 Y.U. Muhasebe Finansraan50 T.C. 10 Y.U. TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 30 T.C. EKONOMETRİ 10 T.C. 2 Y.U. İKTİSAT 20 T.C. 5 Y.U. GAZETECİLİK VE HALKLA İLİŞKtLER 20. T.C. EL SANATLARI EĞİTİMt 20 T.C. GlYİM ENDÜSTRİSİ VE GlYlM EĞİTİMİ 20 T.C. SOSYAL BİLİMLER EGİTİMİ Coğrafya 10 T.C. DOKTORA MALİYE 10 T.C. TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI EĞİTİMİ 15 T.C. İKTİSAT 5 T.C. YUKSEK LtSANS ÖĞRENCtLERİNDE ARANAN VASIFLAR VE GEREKLİ BELGELER 1 Belirtüen lisans bölümunden mezun olmak. (4 yılhk) 2 Lisans diplomasının aslı ya da noterden tasdikli sureti. 3 6 adet vesikalık resim. 4 Nüfus cüzdanı sureti (Enstitümüzden temin edilecektir.) 5 Adayların en son 14 Eylul 1984 günü saat 17 30'a kadar Enstitüye şahsen müracaat etmeleri gerekmektedir. Mektupla başvurular işleme konulmayacaktır. 6 Her bilim dalı kendi bilim imtihanını 21 Eylül 1984 gunu saat 18.00'de yapacaktır. NOT: llgılı bölumlerden mezun olmayıp da yuksek lisans için başvuranlar lisans dersi almak zorundadırlar. DOKTORA ÖGRENCtLERİNDE ARANAN VASIFLAR VE GEREKLİ BELGELER 1 Yuksek lisans derecesıne sahip olmak. 2 Lisans ve yuksek lisans dıplomalannın aslı ya da noterden tastikli sureti. 3 Belirtilen yuksek lisans bölümunden mezun olmak. 4 Nüfus cüzdanı sureti (Enstitümüzden temin edilecektir.) 5 6 adet vesikalık resım. 6 Adaylann en son 14 Eylül 1984 günü saat 17.30'a kadar Enstitüye şahsen müracaat etmeleri gerekmektedir. 7 Adayların yabancı dil imtihanı 28.9.1984 saat 18 00 Bilim imtihanı 1.10.1984 saat 18.00 Mülakat 3.10.1984 saat 14.00"te vapılacaktır. NOT lmüharu kazanan öğrencilerin askerlik şubelennden "ASKERLİKLE İLİŞKİSİZ BELGESİ" getırmelerı sarttır. ADRES: Sosyal Bilimler Enstıtüsu Müdürlüğü Beşevler / ANKARA Basın: 22873 l ş in Adı Tahmıni Bedcii Geçıri Teminaü Son Başvurma Ta. thale Ta. thale Sa. Tel: 147 20 06 140 68 86 Işletmede ayrıca 18 ambulans mevcuttur. Cenaze ılanlarından hızmet bedelı alınmaz, acı gunlerinızı paylaşır, gunun her saatınde emrınızdeyız İSLAM CENAZE İŞLERİ Dil ve tnkılap Tarihî Bolumu ıçın ıkı adet (40'ar unıtehk) Porıatıf Telsız Dil Lab. Sıstemı satınalınması ışı (1984) 3.750 000 112 500 3.9.1984 14 9 1984 11 00 ANKARA BÜYÜK ŞEHİR BELEDİYE BAŞKANLIĞI'NDAN Beledıyemızce 314 kalem çeşıtlı takım ve avadanlık şartnamesine göre 57 767.950. lıra muhammen bedel ve 1.733.039 lırageçıcı temınatla 2886 sayılı yasanın 36 maddesı uyannca kapalı zarf eksiltme suretıyle satın alınacaktır 1 Ihalesı 13 9.1984 gunü saat 14.30'da ENCÜMEN salonunda yapılacaktır. 2 Isteklılerın, Ticaret Odası veya bağh bulunduğu dernekten alacakları belgeleri teklıf mektubu ile bırlıkte vermeleri şarttır. 3 İhaleye katılacakların teklif mektuplannı en geç ıhale saatınden bir saat evvelıne kadar ENCUMEN kalemıne vermeleri zorunludur Postadakı gecıkmeler dikkate alınmaz. Basın 23059 1 Yukarıda nıtelığı. tahmıni bedelı, geçici temınat mıktan. ıhaleve katılma belgesı alabilmek için son başvuru tarıhı, ıhale gun ve saatı yazılı ışın ıhalesı 2886 sayılı vasanın 35 maddesinin (a) bendi uyannca kapalı zarf usuluvle I.T.U. Rektorluğu Ihale Komısyonun'ca vapılacaktır 2 İşe aıt dosya va sartnameler l.T U. Ayazağa Kampusundekı Desıek Hızmetlen Daire Baskanlığı'nda mesaı saatlen dahılınde ıncelenebılır 3 İstekhlerın ıdareden (I T U. Rektorluğu Belge Komısyonu) ihaleye kaıılma belgesı alabılmelerı ıçın Portatıf Telsız Dil Laboratuvan işi idarı şartnamesınin 2. maddesınde belırıılen belgeleri havı tasdıklı dosyayı makbuz karşılığı Belge Kımosyonuna teslımı 4 Bu ış ıçın ısteklılerden aşağıdakı belgeler aranacaklır: A) Kanunı ıkametgâhı olması, B) Türkiye'de teblıgat ıçın adres goslermesı, C) Ticaret odası belgesı vermesı, a) Gerçek kışi olması halınde ılgısine gore. ticaret, sanayı odası veya esnaf ve sanaıkâr sicılıne kayıtlı olduğunu gosterır belge. b) Tuzel kışi olma&ı halınde, tuzelkışılığın sicılıne kayıtlı olduğu ticaret veya sanayı odasından veya ıdare merkezının bulunduğu yer mahkemesınden veya benzerı bir makamdan, ıhalenın yapıldığı yıl içinde alınmış, tuzelkışılığın sıcılıne kayıtlı olduğuna daır belge (Türkiye'de şubesı bulunmayan yabancı tuzelkışılığın belgelennı, bu tuzelkişılığın bulunduğu ulkedekı Turk Konsolosluğu veya Turkıye Dışışlerı Bakanlığınca onaylanmış olması gerekır.) c) Ortak gınşım olması halınde, ortak gınşımı oluşturan gerçek veya luzelkişilerin her birının (a) ve (b) dekı esaslara gore temın edeceklerı belge, D) lmza sırkulen vermesı, a) Gerçek kı>ı olması halinde noter tasdikli imza sirkulerı, b) Tuzel kışi olması halinde tuzel kişıliğın noter tasdıklı ımza sırkulen (Türkiye'de şubesı bulunmavan yabancı tuzelkışilığın sırkulerının bu tuzelkışilığın bulunduğu ulkedekı Turk Konsolosluğunca veya Turkıye Dışışlerı Bakanlığı'nca onaylanmış olması gerekır ) c) Ortak gınşım olması halınde, ortak gınşımı oluşturan gerçek kışi veya tuzelkışılenn her birının (a) ve (b) fıkralarındakı esaslara gore temın edeceklerı belge, E) Isteklıleradına vekaleten ıhaleve katılınıyor ise ısteklı adına teklıfle bulunacak kımselenn vekalemamelen ile vekaleten ıştırak edenın noter tasdikli imza sirkulerı vermesı (Türkiye'de şubesı bulunmayan yabancı tuzelkışılenn vekaletnamelerının bulunduğu ulkedekı Turk Konsolosluğu'nca veya Turkıye Dışışlerı Bakanlığı'nca onavlanmıs olması gereklıdır.) F) Yukarıda belirtilen geçici temınatı vermesı, G) İstekhlerın ortak gınşım olması halınde ıdareden alacakları (1 T U Rektorluğu) orneğe uygun ortak gınşım beyannamesı ile ortaklarca ımzalı ortaklık sozleşmesını vermesı (Ihale uzerınde kaldığı takdırde noter tasdikli ortaklık sozleşmesı verıhr Ayrıca grubun butun ortaklıklan idare ile yapacakları ıhale sozleşmesını şahsen veya vekıllerı vasıtasıyla ımzalavacaklardır ) H) Şartnamenın 16 maddesınde vazılı esaslara göre hazırlanacak teklıfi vermesı, 5 İstekhlerın 2886 sayılı yasanın 37 maddesi uyannca hazırlayacakları teklıf mektuplannı ıhale saatınden 1 saat oncesıne kadar l.T Û Rektorluğu Ihale komısyonu Başkanlığına makbuz karşılığı \ermelen gerekmektedir Ihale, belirtilen gun ve saatte I T U Ayazağa Kampusu Rektorluk bınasında toplanacak Ihale Komısyonunca vapılacaktır (ihaleye katılma belgeleri teklıf zartının ıçine konacakıır ) 6 Telgrafla yapılacak başvurular ve postada olacak gecıkmeler kabul edılmez 7 Unıversıtemız ıhaleyı yapıp yapmamakta, uygun bedelı lespıtıe berbeMtır. Basın 23078 Yıldız Üniversitesi'ne yakın kiralık daıre anyorum. 522 65 85 Gayrettepe'de okula giden çocuğa saat 15.00 19.00 arası bakacak hanım aranıyor. Tel: 526 60 73 (iş saatlerinde) ÇOCUK BAKICISI Şoför kardeş, Frene güvenme durmayabilir, kornaya güvenme duymayabilir. Turkiye Trafik Kazalannı Onleme Dernegi • Tokat'dan almış olduğum pasaportumu kaybettim. Hükumsüzdür. FEVZİ ASLAN • Guvenlik Komutanhğı'ndan almış olduğum apron kartımı kaybetıım. Hukumsuzdur. No 7445 MUMERMER KÖROĞLU • Huviyetimı kaybettim Hukumsuzdur. 5733510/452 AHMET TURAN DEMÎRTAŞ