Catalog

Ortaöğretimde bu yıl önemli değişiklikler uygulanıyor «Eğitim reformu çalışmaları, Türk eğitim sisteminin, öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine göre, ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmamızın gereksinmelerine cevap verecek biçimde y e n i d e n düzenlenmesini amaçlamıştır.» «Yeni uygulama ile okul, bütünlemeye kalan öğrencinin yetiştirilmesi görevini, öğretmenler kurulu ise, başarısız öğrencilerin yıl sonu genel başarı durumunu değerlendirme görev ve sorumluluğunu üzerlerine almaktadırlar.» Orta öğretimde ders geçme ve kredi Hüzenlnin bu yıl tfenenmesine baslanacak, denenme «onuçları değerlendlrllecek, gelecek yıllarda bütün öğretim kurumlanmızda uvgulamaya geçüecektir. Ortaokullar İçin. yeni ders dağıtım çizelgesi, bütün ortaokullar için bu yıl uygulamaya ^okulmustur. Ortaokul kademeşinde, çocukları üst ögrerime hazırlayacak olan ortak dersler bütün 9. Milli Eğitim Şurssı ksrarları ile, orta öğretim «istemimize ckullaıda aynı olacaktır. önemli aeğişiklikler getirılmiş, bunların bir bölüraü ib»74 75 öğÖğrencileri hayata hazırlama görevinin başında seçmeli dersretim yılında bütün okullaıda uvgulamaya sokulmuş, bir bölümüler diizenınin önemi büyüktür. Koşulları elverişlı olan okullarda nün ise bir kısım okullarda denenmesi kararlaştırılmıştır. Yeni seçmeli dersler uygulamas; bu yıl yaygın bir biçimde başlavacaköğretim yılı ile birlikie uyçulamaya konulacak esaslar, Millî Eğitır. Bu yolla eğitim üretim • insangücü ilişkilerınin gelişmesi, tim Mv.dürlüklerınin yönetiminde düzenlenen topiantılarda öğretokul çevre işyerleri isbirliği, üretici eğitime geçiş yolunda ır.enlere ar.latılnıaktadır. Ancak bu aracTa yeni öğretim yılınria, önemli bir adım atılmış olmaktadır. yeni uygulama, bununla karşı karşıya kalacak öğrenciler ve aileÖğrencilerin ilgi ve yelenekleri ölçüsünde ve doğrultusuncia leri için de bilinmesi gerekli yeni esaslar getirmiştir. yetiştirilmelerinde, rehberlik ve eğitsel çalışmalar büyük bir önem «Efiitim reformu çslısmalarl, Türk eğitim sisteminin, öğrencikazanmaktadır. Bu alanda rehberlik örgütüne. «nıf öîretmenlelerin ilgi ve yeteneklerine göre, ekonomik. soçval ve kültürel kalrine ve eğitsel kol öğretmenlerine yeni görevler düşmektedir. kınmamızın gerekçinmelerine cevap verecek biçırcde, yeniden düRehberlik ve eğitsel çalışmalar okullarımızda yeniden düzenlenezenlenmesini amaçlamıştır. Getirilen yeniliklerin 02ü, öğrenciyi (yönetme) olarak tanımlanabilir» diyen Istanbul Milii Eğitim Mü cektir. Liselerd'e yıllık ders çeşidinin azaltılması ve derslerin yoğunlaşdürü Hali« Kurtça, yeni eğitim si'teminin, uygulamada getirdiği tınlmış olarak okutulması amacışla hazırlanan ders tfağıtım Çİönemli değişiklikleri şöyle özetlemiştir: zelgeleri 1974 75 öğretim yılında, modern fen ve matematik progÖnemli değişiklikler ramlannm uygulandıgı lise, kolej ve öğretmen Uselerimie kade«Temel eğitimin ikinci kademesi olan yeni ortaokul yönetmemeli olarak uygulanacaktır. Bu uygulama da gelecek yıl tüm okullik taslagı hazırlanmıştır. Bu taslak Bakanhkça seçilecek bazı lanmıza yaygınlaştırılacaktır. okullarda 1974 75 öğretim yılı bovunca uygulanıp geliştirildikten Öğrenci akıç düzeni kurallanndan, bu yıl başlangıç dönemi sonra 1975 • 76 r.ğretim yılında bütün okullarda genelleştirilecektir. olarak, yalnızca, bütünleme sınavlarınm yetiştirme kurslarından sonra haziran aymda yapılması ve bitirme sınavlarının kaldırılması ile ilgili kararlar uygularr.aya konulacaktır.» ŞÜKRAN KETENCİ ISTANBUL MİLLÎ EĞITIM MÜDÜRÜ HALİS KÜBTCA TRT'de bir gelenek kurulması gereklidir eni dönemln genç TRT yönetimi, isbasına gelmesinden 8 ay sonra ilk kez radyodaki ve televizyondaki değişik düzene 9 eylül 1974 1 tarihinde baslad !. Televizyon yayımları 60 saate çıktı. Radyolann amacı İse 24 saatlik yayım. Gerek radyolarımızdakl, gerekse televizyondaki yenilikleri hemen. değerlendirmek için zaman biraz erkendir. Yalnız, TRT'nln genellikle bu dönemde büyük bir aşama kaydettiğinl de belirtmeden geçemeyiz. Aileler bilmeli Bütünleme sınavlan ile ilgili değisikligl aflelerin çok iyl bllmeleri ve amacım anlamalan gerektiğin» deginen Istanbul Milli Eğitim Müdürü şöyle demiştir: «Yeni uygulam» ile okul, bütür.lemey» kalan öğrenclnln yetis«rilmesi görevini, öğretmenler kurulu ise, başannz öğrencileTİn yıl sonu genel başarı durumunu değerlendirme görev ve sorumluluğunu üzerlerine almaktadırlar. Bütün bu işlemler en geç 10 temmuza kadar sonuçlanacak ve okul. öSrencilert yaz tatilinden yararlanmış ve dinlenmis olarak. eylül ayı başında açılacaktır. Bütün öğrenciler ve aileleri bu durumu şimdiden bilmeli ve »nlamalıdırlar; okulda açılan kurs sonunda girdiği unavlardan ve öğretmenler kurulu karanndan sonra da basansız durumı düşen bir öğrenci. kesinlikle smıfta kalmıştır. Yenirfen bir güı dönemi sınavı, ya da yeni bir hak artık düsünülmeyecektir. Öğrenciden ya da aileden gelecek bu tür bir istek gerçekleşmiyecegi gibi. öğrenci ve aile lehir.e de değildir. Egitimde getirilmek İstenen yeni düzeni temelden bozabilecek ölçüde zararlıdır.» Haiis Kurtca öğrenci ve ailelerinin çok iyi bilmesinde ve anlamasında büyük yarar gördüğü yeni smıf geçme düzenini geniş bir şekilde şöyle anlatmıştır: «Yürürlükteki bütünleme ve bitirme sınavlan kaldırılmıştır. öğretim yılı sonunda başarısız dersleri olan öğrenciler için bütünleme kursları düzenlenecek ve bütünleme sınavlan bu kurslann sonunda yapılacaktır. Öğrencinin doğnıdan sınıf geçmesi için, her dçrsten hem iki kanaat notu ortalamasının en az (5\ hem de ikinci kanaat notunun en az (5) olması gereklidir. Bir dersten iki kanaat notu ortalaması (5) ten az olan, ya da birinci kanaat notu kaç olursa olsun. ikinci kanaat notu (4) ya da daha aşağı olan ögrenci. o dersten bütünlemeye kalır. Her öğrenciye öğretim yıh içinde yetisme olanağınm okul tarafından sağlanarak başan durumunun öğretim yılı sonunda saptanması ve yaz tatilinden yararlanmış ve dinlenmis olarak yeni öğretim yıhna başlama olanağınm tanınması esastır. Bütünlemeye kalan öğrenciler için. başarısız olduklan derslerden ek bir çalışma ile eksiklerini tamamlamalarına yard:m etmek üzere derslerin kesilmesinden sonra, en az dört hafta süren yoğunlaşmıs bütünleme kursları düzenlenir. Bu kurslarda öğrenciler bütünlem?ye girecekleri derslerden kendi öğretmenleri ya da okul müdürünün görevlendireceği öğretmenler tarafından yetiştirilirler. Öğrencilerin bütünleme kurslarına ve çalışma saatlerine devamlan zonınhıdur. Bunlara özürsüz olarak katılmayan öğrenciler içın devamsız öğrenciler gibi işlem yapılır. Bütünleme kursları için öğrencilerden hiçbir şekilde Ucret alınmaz. Bütünleme sınavlan bütünleme ktırslannı izleyen 10 gün içinde yapılır.» Y Mahmut T. Öngören Bugün TRT'nln elinde son derece büyük miktariara varan parasal bir güç vardır. Yeni TRT procramlarının değerlendirilmesini ilerdeki bir tarihe bıraktığimız şu günlercfe, TRT'nin elinrieki bu büyük parasal gücün daha şimdiden geniş bir dedikodu kampanyasına yol açtığını. ne yazık ki. saklayamayız. Çeşitll yeni cihazlann yayımcılıkta kullanümaya başlanması, uydularla yapılan program rvakillerinin giderek artması ve uluslararası program dolaşımına verilen önem öolayısıyle halen dünyamn en zengin radyo ve TV kuruluşları bile en az masrafla çalışmaya gayret etmekte, hatta program giderlerini azaltmak için araştırmalar yapmaktadırlar. Gerçi TV yayımları için kesenin ağzını her zaman açık tutrr.ak gerekir. Fakat erv küçük bir programın hazırhğırdan önce harcamalara bir sınır tanımak, yayımcıügın başhca koşulları arasındadır. tşte TRT'nin başladığı yeni dönemd'e bu gerçeğin hiç onemsenmediğl, dolayısıyle de büyük yapımlar için hesapsıx yere r«pılan narcamaiann yerli yersiz dedikodulara yol açtıgı anlaşılıyor. TRT'nin e.'ki dönemlerinde de üzerinde durulmayafcı bu kuralı artık uygulamanın, yayıra ve program giderlerini çok önceden planlamanln ve bunu bir gelenek durumuna getirmenin gerektigi adamakıllı ortadadır. Yeni radyo ve TV programları başlatılırken TRT'nin teknik, yönetim ve personel eksiklerinin tamamlanmasını beklemeye gerek görülmediği de yöneticiler tarafmdan hiç çekinilmeden açıklandı. Örneğin TRT Televizyonunda haftada 60 saat yayım yapmaya yetecek sayıria kamera, kameramarv, montaj masası, stüdyo. proeramcı, naklen yayın arabası ve teknik personel yokmuş. Bu gerçekleri TRT yöneticilerinin basına yansıyan demeçlerinden öğreniyoruz. Yine aynı demeçlerden öğrendiğimize göre bu eksiklerin tnmamlanmasını beklemeden «daha profesyonel, daha ciddi, tfaha etkin bir çalışmaya» geçilmiş. Bu açıklamalan okuyunca, ya profesyonellik ne demektir, bilinmiyor ya da seyirci ile alay erliliyor diye düsünmemek elde degil. Aynı jekilde de, burada, daha önceki TRT yöneticilerinin verdikleri demeçleri anımsamamaya olanak yok. TRT bu şekilde kurulmustu. TRT Televizyonu aynı anlavışla y»yıma l^rdl. Hiçblrinin çalışmaya başlaması eldeki olanaklart göre ayarlanmatfı. Daima «istim arkadan gelsin» politikası uygulandı. Bundan dolayı da radyolar sık sık ârıza yaptı, televizyonda filmler koptu, TV yayımlarında titremeler oldu, önceden açıklanan programlara yer verüemedi, personel gerek=iz yere hırpalandı, hatta TRT ile hükümetler arasında sürtüşmelere yol açıldı ve kişisel çabalar sonucunda ortaya çıkanlan programlann bir iki tanesinin dısında hiçbiri halkı hoşnut edemedi. Daha da önernlisi, böyle hazırlıksız yapılan yayım girisimlerinin sonuno*a ortaya çıkan aksaklıklar, TRT'nin milyonlarca lirayı boşu boşuna harcamaşına yol açtı. Tıpkı 9 eylül 1974 tarihinden sonra da radyolarda ve televizyonda İzlediğimiz ve gördüğümüz gibi... Oysa bugünkü TRT ynnetiminln elinde önce plan yapma, sonra hazırhğa geçme, bu arada da her alandaki eksiklikleri tamamlama fırsatları, eski TRT yönetimlerine kıyasla, çok daha fazladır. Bugünkü TRT yönetimi bu çalışma biçimini de bir gelenek durumuna getirmesini bilmelidir. Bu noktayı da önemsemediği için TRT bugün, radyod'a ve televizyonda gerçekten kaydedilen bazı aşamalara karşın, eleştiriliyor ve ele« tirilecelt. Çünkü atiian »dlmlar Vfik<üz vt geçici | olmakta. vatandaşın ödediği verçinin karşılığı \ olan TRT bütçesi gerçekten gereksiz bir jekilde »kıtılmaktadır. Ondan sonra da, aynı şekilde çalışmıs olan | eski TRT dönemlerinde kökleri bulunan bazı so i runların hesabı, örneğin «Niçin 1200 kilowatta | çahsması gereken radyolar hâlâ çok daha düşük 1 güçle yayım yapmaktadır?» gibi sorularla bugün | kü Başbakanrian sorulmaktadlr. Bu gibi sorula I ra verüecek yanıt hir başka soru ile karşılanabilir: «EskirTen TRT herhangi bir bilimsel çalış | mayı önemsemedi mi? Kurum bazı kurallarl gelenek durumuna jçetirmeyi başardı mı?» Ama bu sorulan yeni TRT dönemi için de sorduğumuz zaman. avnı yanıtı vermek zorunda kalıyoruz: «Hayır. Hiçbir zaman.» Yeni TRT dönemi uzmanlığa önem verdi mi? Örneğin busün her isteyen, «NasU spikerlik yapılır?» sorusunu düşünmeden, kolaylıkla mikrofona ve ekrana çıkıyor nıu? TRT'nin parası nasıl harcanıyor? Daha yeterli programlar yapabilmek için, TRT'deki personel arasında bulunan huzursuzluğu giriermeye sayret ediliyor mu? Işte bunlara ve daha pek çok soruya bugünkü TRT yönetimi olumlu yar.ıtlar veremiyorsa, yeni dönemdeki programları ilerde 'feğerlendirirken, «Kim Bilir?» adlı TV yarısma programındaki gibi, «Geçiniz» demek zorunda kalacağımızdan korkmaktayız. Radyolar canlanınca.. Yıllarca Paris'te UNESCO adma, geri Valmi! ülkelerde basm ve yayının gelişmesi programları hazırlayan ve uygulayan Hıfzı Topuz, şimdi Türkiyede, radyolara çeki düzen veriyor. Topuz'un Türkiye Rad yolarında yaptığı yenilikler beklendiğinden çok daha çabuk sonuç verip, büyük ilgi toplayınca, TRT'de bazı kişüerin kulaklarına k*»r suyu kaçtığı söylentüeri dolaşmağa başladı. Zaman zaman baz.1 gazetclerde yer alan hattâ Meclise kadar aksettirilen eleştirilerde bu kişilerin çabalanrun olduğu söyleniyor. Ancak dinleyici araştırmalannın sonuçlan. Topuz'un duraklamadan devam etmesini sağlayacak kadar parlak. TRT Genel Müdür Program Yardımcısı Hıfzı Topuz geçen haf ts. polis ve meteoroloji radyoları yetkilüeri ile bir toplantı yapıp, TRT nin kontrolü altına girmeleri gereğini açıkladı. Meteoroloji Radyosu Müdürü daha kontrol sözünü duyar duyrnaz «Merak etmeyin. Biz o iri yaptık. Çalışan bütün elemanlarımmn MTT'ten raporu var» dedi. Topuz söz konusu kontrolün kişiler değil, yaymla ilgili olduğunu uzun uzun anlattı. Türkiye'de radyo ile yaym hakkı, kanunla TRT'nin teke line verilmişti. Diğer radyolar özel izin ve denetim ile çahşabilir. sıts asla söz yaymı yapamazdı. Bu iki radj'onun müzik yayınları ise eleştiri konusu oluyordu. Özellikle Yunan Müziğinden derlenmiş Türkçe sözlü parçalar ve «Dolmuş Müziği» diye bilinen alaturka müzik türii yayınlaruıa çeki düzen verilmeliydi. Polis radyosu müdürü, dolmuş müziğini mecburen yayımladıklarını, çünkü bu yayın da olmasa, halkın bu tür müzik dinlemek için Demirperde gerisi radyolarını açacağını anlattı. Polis Radyosu yetkilisinin ileri sürdüklerinde gerçek payı büyüktü. TRT Denetim Kurulu'nun, Türk ve Batı Müz.ğine koyduğu kılı kırk yaran ve hemen her parçaya «Yayınlaıunaz» damgasını vuran denetimi başlayalıberi, örneğm Budapeşte Radyosu'r.un Türkçe yayınlarına, gönderilen mektup sayısı ayda 20 bini bulnıuştu. Bu mektuplar bu radyonun iyi dinlendiği Kuzey ve Doğu Anadolu ile, Almanya'dan gönderiliyordu. Topuz, «Sizin radyolarınıza riaha fazla tolerans gösterileceği muhakkaktır. Ama asgari bir denetim içine girmeniz gerek» dedi. TV ve RADYO Öğretm«nler Kıufulu Istanbul Millî Eğitim Müdürü öğretmenler Kurulunun yapacafı çalışmaları da şöyle anlatmıştır: «Başarısız notu olan bütün öğrencilerin (son sımflar dahil) dunımları, bütünleme sınavlan sonunda, okul müdürünün ya da görevlendireceği müdür yardımcısı veya smıf öğretmenmın başkanlıgında toplanacak olan sınıf öğretmenler kurulunda ayrı ayrı görüşülür. Sınıf öğretmenler kurulu bu toplantıda sınıf öğretmenleri tarafından tutulan öğrenci dosyasındaki bilgilere göre, her öğrencin.n diğer dersleri ve geçen yıllardaki başarılan ile devam ve disıplm durumlr.rını inceler. eğitsel kol çalışmalarına kaiılınası ve bu çahşmalard?ki başarısını gözden geçirir. Yıllık başarı durumunu bütünü ile değerlendirerek öğrencinin bir üst sınıfa geçmesine karar verebilir. (Bu karar. yıllık başarı ortalaması kaç olursa olsun tek dersten baTürk MUriği Toplu Programı, alaturka severleri memnun ediyor. Ancak geçen hafta sah günü 19.00'da 1 şarısız olan öğrenciler ile. basansız ders sayısma bakılmaksızın, yıl lık genel başarı ortalaması en az «5» veya daha yukan olan öğrenKutlu Payaslı'nm yönettigi programdan sonra 20.30'da Nevzat Atlığ yönetimindeki bir başka ekipten geciler içın verilebilir. Bu fıkra uyannca kurul bir ya da birden fazla ne aynı tür müzik yayınlanması TRT'nin. sürprizlere ne denli hazırlıklı olduğunu ortaya çıkardı. Radersten başarısız olan bir öğrencinin bir üst smıfa geçmesine karar mazanda Bir Hoş Seda'nın çekimi tamamlanamayınca, onun yeri Istanbul Festivalinden banda alınan verebileceği gibi tek derstetj sorumlu olarak bir üst sınıla devam bir bolümle doldurulmak istenmişti. ama aynı gün iki klâsık Türk Müzigi korosunun yayında yer aletmesme de karar verebilir. Tek dersten başarısız olup kurul taraması hiç bir yetkılinin dikkatini çekmemişti. fından bir üst sınıfa jeçmesine karar verilmeyen öğrenciler o dersten sorumlu olarak üst s:nıfa devam ederler.) Film meraklılarmı oldukça Bir üst sınıfa devam etmesine karar verilemiyen öğrenciler için memnun edecek bir haftaya gikurul öğrenci velisine şu dört çözüm yolundan birini önerecektir: riyoruz. Bu gece Amerika'nın yea) Ögrenci dışarda beklemek koşulu ile gelecek öğretim yılında ni Gana Büyükelçisi. bir zamanpara toplayan komikleri Bud gösteri yer alıyor. Dünya Çocuk Robinson'un biriikte çevirdiklebasansız olduğu derslerden sınava girmelidir. lann filmleri gelir rekorları kıAbbot ve Lou Castello'nun bir Edebiyatının önde gelen klasıkrı bir polisiye komedi var: Çıbl Oğrenci basansız olduğu derslere devam etmelidir. ran Shirley Temple'i devrinin mini ft'nrıeri var. lerinden Alis Harikalar DijTtrrnçekçi Kardeş. c) Öğrencinin aynı sınıfı tekıarlaması yetişmesi bakımmdan yararen büyük oyuncuları, Jennifer da çizgi film olarak hazırlanınış. • •• Çarşamba günü Tüı.: sir.emahdır. Jones, Claudette Colbert ve JoKe yazık ki televuyon yaymlaBir zamaniar «Ferman padişasmın soluklu bir film: ekranlad> Öğrenci yaygm eğitim kurumlarına geçmelidir. seph Cotten ile 1944 te artık çorımız renkli degil. Ama siy^h hın, dağlar bizirodir» dedıği için, ra çıkıyor. Atıf Yılmaz'ın «TopSınıf öğretmenler kurulu bu kararı oy çokluğu ile ahr. Oylann esit cukluktan genç kızlıfa geçerken beyaz da olsa, bürü^yici harianarşistleri kışkırtıcı nıtelikte olması halinde başkanın bulundus"u taraf çoğunlukta sayılır. Smıf 02rağın Kanı.» Baş roller, Fıkçevirdiği bir melodramda izlekalar diyan sızlerı etk.leyecek. görüiüp TRT'de yasaklanan Da rftmenîcr kurulunun öğrenci hakkmdaki bu kararı öğrencinin velisins ret Hakan ve Belgin Doruk. Cuyeceğiz. Cumartesı gecesi ise busün bı'.e daloğlu, bu gece günümüz ozan yazı ile dııyurulur. Öğrenci velisi yapılan öneriye uymadığı takdirde, martesi günü çocuklar kadar gangster filmı deyınce adları ;;eları tarafından, yaşadıgı bölgede büvükleri de tele.'izyonlarımn Salı günü, gene devirlerinin öteki üç yoldan birini seçebilir. Kararmı en geç eylül ayının ilk haftamen akla gelen iki büyük aktör tanıtılacak. Program, Saz ile Soz smda okul müdürlüğüne yazılı olarak bildirir. başında zevkle oturtacak bir dünyamn her tarafında en çok Humprey Bogart ve Eruard G. ile dizisi içinde yer alıyor. Gelecek öeretim yılında başarısız olduğu derslerden bütünleme sınavlarına girecek öğrenciler, isterlerse gelecek öğretim yılı sonunda ••• Haftanın belgesel filmleri de açüacak bü'ünleme kurslarına katılabilirler. Son sınıf öğrencüeri, başarısız olduklan derslerin sınavlarına, ioldukça ilginç. Perşembe günkü, Çatalhöyuk'ten Hititlere adlı, terlerse, ertesi yılların bütünleme sınavlan dönemlerinde sınıfsız olaAnadolu Medeniyetlerini tanıtan rak girebılirler.» film yabancı yapim. Cuma günü Öğrenciyi yöneltme Afrika yerlüeıini bu kez, kutsal ağaç işçılikJerı ile tanıyacağız. Istanbul Milli Eğiîim Müdürü Halis Kurtça, yeni eğitim düzeninin A\Tii gün. 20'nci Yüzyıl Dosya getirdiği önemli yeniliklerden birinin de, sekizinci sınıf sonunda öğsında çağımızın en ilginç olayla renciyi yöneltme olduğunu beürterek, yöneltmenin ne şekilde olacanndan biri Nuremberg Duruş ğmı şöyle özetlemiştir. malarj gerçek fümlerle anlatılı«Sınıf öğretmenler kurulu, sekizinci smıf sonunda diploma almaga yor. hak kazanmış her öğrencinin sekiz yıllık okul hayatını bütünü ile deGene ayni gün, Gece'nin TV'si'n ğerlendirerek ortaokuldan sonraki hayatı için yapılacak yöneltme önede. Amerika adlı programın dör. risini kararlaştırır. Öğıencinin velisine büdirilerek öneri saptanırken. düncüsü var. Bu diziyi hâlâ ır!e öğrencinin ortaokulu kaç yılda başardığı, varsa başaramadığı dersler memiş olaniara artık kaçırma tekrarladığı sınıflar, son smıfta yıllık genel başarı ortalaması. öğrenci malarını tavsiye edeceğiz. İnguiz hakkında sınıf öirermeninin görüşleri. okul rehberlik örgütü önerilerı gazeteci Alastair Cook'un en ÇOK eğitsel kol öğretmenlerinin görüşleri. öğrencinin sınıf öğretmenire büsatan eserinden derlenmiş 12 oö dirdiği yönelme isteği.. göz önüne ahnır. Bütün bu konular gözönür.r TRT Halk ve Basmla Ilişkiler < lümlük dizi merak ve zevkle sey alınarak öğretmenler kurulunca dcğerîendirilir ve bir karar haline ? ? Müdürlüğü, «Sinekli Bakkalsm rediliyor. Cumartesı günü, Jac tirilin Öğıercinin orta öğretimde izleyebileceği program hakkında 5:845 bin liraya malolduğu yolunda ques Yves Cousteu'nun den:zal nıf öiretnıenler kurulunun vardığı görüs kararı öğrencinin dosyasma basmda çıkan haberler üzerine tı dünyasını tanıtan dizisinden yerleşürilır ve velisine yazılı olarak duyurulur.» bir açıklama yapmıştır. bir başka bölüm yer alıyor. GeTRT Halk ve BasınJa Ilişkiler rek oilimsel, gerek sinemacılık Hepsi lise olacak Müdürlüğünün bu konudaki açık açısından çok değerlj bir yapıt. lamasında, «Sinekh Bakkaluın Istanbul Milli Eğitim Müdürü Halis Kurtça, bir baska değişikligin Cumartesi Gecenin TV'sinde başında belirtildiğı gıbı S45 bm Milli Eğitim Temel Kanununun 29. maddesi geregınce, bütün ortaö;ise Erdinç Dmçer Danimarka liraya degil, 327 oin 323 iiraya retim kurumlarina lise adı verilmesi olduğunu hatırlatarak, örneğm Büyükelçiliğınden toparladığı çıktığı, filmin bır sinema değil, filmleri sunacak. Kopenhag Şeh teknisyen okullarına teknik liseler. sanat enstitüleri ve kız enstitüleriTV prodüksiyonu olduğu, mevne meslek liseleri denıleceği beür'ilmiştir. ri. Bir Balerın ve Danımarkalı zuatlara uygun olarak hazırianHalis Kurtça devamla: Yeni eğitim düzeninin basaca niteliklerinin ünlü masalcı Hans Chrıstian Andığı belirtilmiştir. dersen'in Hayatı. Erdınç Dınçer fcyle özetlenebileceğini söylemiştir: Açıkiamada ayrıca, 6 dizilik • Öğrencıleri. ilgili ve yeteneklerine ve toplumun gereksinmelesunduğu her program başına 15ıX) film için tüm masrafları kapsalira alıyor. bu da TRTde büyük rine göre, yüksk ötretim veya çalışma hayatınm çeşıüi alanlarına yo yan bir de liste yayımlarunış, dedikodulara sebep oluyor. Se nelten ve aralarında öğrencilere yeteneklerine göre yatay ve dikey ge programın TV için dramatize ebep, Dinçer'in bu programı ha çiş yollarını açık tutan çesitli progıamlardan oluşmus bir sıstem ğe^idüdiği hatırlatılarak tamamen zırlamakta dikkate deger kişisel rilmiştir. Bu amaçla bugünkü ilkokul ve ortaokullar temel eğıüm haTRT istisna sözlesmesi ve eski bir çabasının oimayışı ve sunu lınde butünleştirilecek orta öğretim tarife hükümleri çerçevesinde culuğ'inun da, bugüne kadar ana) Yüksek öğretime hazırlayan programlsr bazırlandığı bildirilmiştir. ket bölümüBB gelen mektuplara b> Hem mesleğe, hem yüksek öğretime hazırlayan programlar Açıkiamada, TV prodüksiyon ve telefonlara göre hiç begenüc> Hayata ve iş alanlarına hazırlayan programları kapsayacakür larının daha fazla harcamaları meyiji. Programlar ortak dersleri, özel dersleri ve seçmeli dersleri içine al da gerektirebileceği belirtildikmaktadır. Ortak derslerin ilkokuldan dokuzuncu sınıfın sonuna kadar ••• ten sonra, «Bir ülke televizjonuokul programlarma esas olması. öğrencüeri ortaöğretimin üç amacındân nun başvurması gereken asıl kay Müzikseverler, Toplu progTam b:rıne yoneîten özel derslerin dokuzuncu sınıfîan sonraki sınıflarda yer nak, kendi öz varlıği ve kendi ların yanmda bu hafta, çarşam a ması, becerıye yonelik seçmeli derslerin veya meslek derslerinüı ise değerleridir. Aksi halde sadece ba günü Hümeyra'nır., cuma gü aJtıncı smıftan oriaotretîmin sonuna kadar bütün programlarda buyabancı kaynaklardan yararlan nü de Ela Altuı'ın Itonserlerini lunması kararlaşiırılmıştır. Bu arada öğıenciyi başarılarına göre yöOlağanüstü kuvvetleri olan bir büyücü, bu güçlerini kullanraamağa mak bir noktadan sonra yabancı dınleyecekler. Hafta Sonu'nda nelttnek ve çahçmaya teşvik etmek esas olduğundan, her derste ögrensöz vererek bir dünyalı delikanlı ile evlenir. Ama ara sıra. annesinin kültüre tutsak olma anlamınadır. Ya^ar Özel ve Rana Alagöz, Te cı başarısını dort ayrı notla, basansızlıgını ise tek notla değerlendiren de zoru ile, gene orta'.ığı kanstıran içler yapar. Bu tema üzerine kuTürkiye'nin televizyonu, çok ihle Sporda ise Ayia Büyükata beşh say.sal sıMerr.in bütün eğitim kaderaelerinde kullanılması ölcme rulu Tatlı Cadı, TV'nin en sevüen di»i'erind«n biri oldu. Tatlı Cadı'mal edilmış bır görevıne eğileman ve Asu Msralman var. Pa ıslemlerının geferli ve güvenilir araçlarla yapılması. ölçme sonuçlarmyı Elizabeth Montgomery fyukzrd») oynjyor. Annesi rolünde ise rek bu \ıl ilk olarak kendi kla zar gecesi, Cevdet Çağla'yı bes dan degerlend:rmeye geçişte eğitim ve öğretimin amaçları ile tınıfın Hollywood'un ccde gelen karakter aktri*f!?rind?n A^nes Morehead »ik ve çağda5 edebiyatma yönelteleri ile tanıtan bir program. başarı dağtlımı ve her öğrencinin bu dağıhmdaki yerinia dikkate alın var. Cumartesl sünü, dizinin dördüncü bölümünii izleyeceeiz. nıektcdır» denilmiştir. yer alıyor. ' ması gerekmektedir.» HAFTADAN SEÇMELER Aksamalar başladı «40 hafta 2 bin saat» sloganı ile başlayan yeni yayın döneminde ilk aksamalar görülüyor. Birer saat olarak açıklanan Kıbrıs program 'an. ancak yarımşar saatlik filmler hazırlanabildiği için kısaltıldı. Kehsn'ı konu edinen belgesel program yayına girmedi. Genel Müdürlük prograrnmın yapımcısı Atik Çatalpınar hakkmda soruşturma açtı. Oy?a Çatalpınar'ın olayda bir kusuru yoktu. Televizyonun teknik ve prngram ünitelerinin iki başh çalışmasmdan doğan ve televizyon yayınlarmm başiadığı günden beri devam eden, program. teknik sürtüj nıesinin kurbanı olmuştu. Kebana çekim için ilk gönderilen kameraman acemiydi. Çektiği film beyaz çıkmıştı. îkincisinin çektiği filmler ise gunlerce montaj için sıra bekledi. Sonunda program yetişmediGenel Müdür Cem. bir süre önce teknik bölümün, programın emrine verıbr.esi için ilgililere talimat vermişti. Ancak göriinüşe göre bu ko nuda henüz herhangi bir çalışma yok. Programcılar «Genel Müdür bize verdiği sözlerin hiç birini tutmadı. TRT de bizden kötü sartlarda çalişan yok. En az parayı biz alırız. En çok işi biz yapanz. Genel Müdür döha ilk günden söz verdiği kırtasiyeciliği dahi kaldıramadı. Forrrt doldurmaktan iş yapmağa vakit bulamıyoruz dediler. Geçen hafta yayırr.lanması beklenen «Istanbul Efendisi. müzildi oyunu. Devlet Tiystrosu tumeye götürecek» gerekçesi ile iptal edildi. TRT Istanbul Efendisi'ni temmuzda banda almıştı. Yayına koyduğunu ise bir ay önce açıklamıştı. Gazeteler programı pazartesi günü yazmışlardı. Ama, TRT ile Devlet Tiyatrosu arasmdaki isbirliği öj'lesine işliyordu k\ Tiyatro yetkilüeri çarjamba günü son anda yayım öğrendiler ve iptal ettırdiier. Hafta Sonu rayına oturmadı Teîe Spor, büyuk ilgi toplamağa devam ederken Hafta Sonu, Mr TRT uzmanıriin ıfadesi ile henüz rayına oturmadı. Aynı yetkili «Yılbaşır.a kadar da böyle devam edecek. Zira henüz Hafta Sonu'nu ele alacak vaktimiz yok. Programı TV tecrübesi olmayan. radyocu bir arkadaş Serpıl Akıllıoğlu hazırlıyor. O da yavaş yavaş forma girecek. Biz ce yardım edeceğiz. Düzelecek» dedi. Televizyon tecrübesi o'.mayan bir programcıya her hafta 3 saatlik bir program yükleyen TRT bu tecrübeye fazlası ile sahip olanlan da masa başı pörevlerde kullanıyor. Örneğm iki yıl Almanya'da televizyon eğitimi gören dönüşünde başarılı programlar hazırlayan eski Kliltür Yaınları Müdürü Ünlen Demiralp, başkanlık emrinde denetçi olarak kullanıhyor. TRT "Sinekli Bakkal,, ile ilgili açıklama yaptı Niçin Anadolu'ya gitmiyorlar? Televizyonda Anadolu ile ilgili programlann azlığı dikkati çekiyor. «Niçin Anadolu'ya gitmiyomınuz?» şeklindeki sorumuzu bir prograrr.cı şöyls cevaplandırdı: «Dışardan uzman, danışman diye rr.ukavele yaptığı kişilere 7 bin Hra aylık ödeyen TRT, bize dördüncü dereceyi dahi vermiyor. Anadolu'ya program için gittiğimizde de 30 lira harcırah ödüyor. Bu para ile otelde kalacaksınız. yemek yıyeceksiniz, vasıtaya bineceksinız. Seyahat avanslan yüzünden ay başında maaş alamadığımız oluyor. Siz olsanız gidebilir misiniz?» TRT, Istanbul'a gönderdiği programcılar için bir kolaylık yap^ı. Bır otelle anlaştı. Bu otelde kalanlann yatma ücretlerini TRT ödüyor, bunun karşılığı olarak da harcırahın 10 lirasmı kesiyor. Program yapmaV; için Istanbul'a gelenler günde 20 lira ile üç ögün yemek zorundalar. Bir programcı «Bir bu imkânlarla bizım yaptık'.anmıza, bir de bir milyon liraya dışarda yaptırdıklarına bakın. TRT öısardakilere öz evlât muamelesi yapıyor. Yıllarını televizyona veren, bu işi meslek edinen bizler ise, üvey evlât, hatta şamar oglanıyız» dedi.