Katalog

Yurtseverlik, vatanseverlik insanı ulusa yakınlaştıran kav- ‘AKP iktidarının ülkeye yaptığı ramlardır. Kendini ulusalcı di- yen ama buna ırkçılık temelin- tahribatın ulusal devlet kimliğine de de duygular vurgular ekleyen ve herkesi düşman olarak gö- zarar vermesi, üstesinden gelinemeyecek ren akımlar var. yeni tahribatlara yol açmasından Yurtseverlik kavramı- nı ulus devlet kimliğinin ay- endişeliyim.’ rılmaz bir parçası olarak gö- rürüm. mamen sahip olduğu ve yüzde 9 bü- “Şüphesiz, bütün ulusların çıkar- n Solculuğum, daha eşitlik- yümelere ulaştığı zamandan, 1950’ler- larının kesiştiği konular var. Örneğin çi bir toplum ve dünya anla- den sonra inşa iradesini yabancı ülkelere iklim, atmosfer, denizler, okyanuslar, yışım, daha özgürlükçü ve ay- terk etmiş ve iradesini kaybetmiş bir ül- canlılar... dınlanmış - eleştirel düşüne- keye evrildik. Yerkürenin her anlamda sürdürüle- bilen birey, doğayı çevreyi in- 1950’den sonra 19 kez ekonomik if- bilirliğini sağlayacak ulusları ortak çı- san dışındaki tüm varlığı insan las ve İMF boyunduruğuna giren ve bu- karlar çerçevesinde birleştirecek belki kimliğinin ayrılmaz bir parça- gün de 500 milyar dolar borca yine mil- de tek ana konudur! sı olarak görmek. Tüm bunları yarlarca dolar faiz ödeyen bir ülke ko- Ama her ülke, bütün araçları, ülke- en iyi hepsini yurtseverlik po- numuna indirgendik. nin yararına kullanmanın yollarını arı- litik kavramı ile daha iyi ifade Türkiye’nin yurtseverleri, ülkeyi ge- yor!” diye yazıyorsunuz. edebiliyorum. liştirme ve kalkınma iradesini yeniden Ulusal devletlerin sürdüğü gerçe- Pek çok sosyalistin, ulus n ele almak zorundalar. ği ortadayken konuyu ülkemiz özelinde devlet ve ulusalcılık ile sınavı... değerlendirirseniz neler söylersiniz? AKP iktidarı ülkeye çok tahribat yaptı “Sosyalist olmakla ulusçuluğu ABD “Ulusu inşa ediyoruz” diyor. ve içine girdiği ekonomik kriz sarmalın- inşa etmek ve savunmak, birbi- dan bir türlü çıkamıyoruz, bu iktidar za- Yani ABD’nin dünya egemenliğini rinin karşıtı gibi gözüküyor.” manında çıkmamız zor. kaybetme sürecine girdiğini görerek ne- Evet, tüm kitabın içeriği aslın- ler yapılması gerektiğinin arayışı içinde. Bu tahribatın ulusal devlet kimliğine da sosyalist olmakla ulusçuluğu Türkiye’nin özellikle ulus devleti, ül- de zarar vermesi, üstesinden gelineme- inşa etmek ve savunmanın birlik- göremiyoruz. Bugünkü olgulardan yola çıkarak daha yaşanabi- keyi inşa konusunda çok eksiği var. yecek yeni tahribatlara yol açmasından teliğini de kanıtlamaya çalışıyor. lir dünya hayallerini kurmaya ihtiyacımız var. Dünyanın etkin ve Atatürk’ün ülke inşasına ve iradesine ta- endişeliyim. Ulus Yıkıcılığı n saygın düşünürlerine ve gelecek aktivistlerine çok iş düşüyor. Ka- Zamanları’nı ilk yazdığınız pitalizmin neye nasıl evrileceği konusunda düşünceler çok zayıf. 2010 yılından bu yana gelinen noktada şu anki duruma çok daha büyük çoğunluğun aynı görüşü savunması, aslında yı- ‘YURTSEVERLİK KAVRAMINI ULUS DEVLET yorumunuz nedir? Ulusalcılık aydın kesimdeki ağırlığını kıcılığa ve tahribatlara karşı ülkeyi savunmanın ta kendisidir. KİMLİĞİNİN AYRILMAZ BİR PARÇASI GÖRÜRÜM’ koruyor mu? Bu ortak bir cephedir ve geride kalanlar ise teferruattır. n Kitabınızda da belirtiğiniz gibi kendinizi hiçbir zaman n Bir “sürü aydını” gevezeliği var. Bir kısmı AKP’nin Osman- ulusalcı olarak nitelemediniz, her zaman yurtsever / lıcılığı ve laikliği yıkma çalışmaları karşısında şaşkın ama son Ulus Yıkıcılığı Zamanları / Orhan Bursalı / Cumhuriyet vatansever nitelemesini tercih ettiniz. Neden? çıkan laiklik bildirisi girişiminde bulunanlar ve imza atanlar ve Kitapları / 295 s. / 2026 (genişletilmiş üçüncü baskı). SAİT FAİK ABASIYANIK’TAN ‘DENİZLER İÇİNDE BİR DENİZ - ADA ÖYKÜLERİ’ “Adaların içinde bir Burgazadası vardır. Bir sandal vardır, tam dokusu, onun kaleminde bir mekân ve bir yaşam biçimine dönüşür. Kaloyeros’la Leandros’un gözüktüğü nişanda. İşte o benim. Hazal Bozyer’in hazırladığı ve VakıfBank Kültür Yayınları tarafından Ben, sandallar içinde bir sandal, denizler içinde bir deniz, yayımlanan, usta yazarın ada ile kurduğu derin bağı ve yazıya tutunma insanlar içinde bir insan.” Kitaptan... biçimini görünür kılan, öykülerini nasıl dönüştürdüğünü, dilinin ve ritminin zaman içinde nasıl olgunlaştığını yakından görme olanağı sunan da yalnızca bir arka plan değil; insanların, kuşların, vapurların, Denizler İçinde Bir Deniz - Ada Öyküleri adlı seçki, Sait Faik’in ada rüzgârın ve gündelik yaşamın bir arada soluk aldığı canlı bir temalı öykülerini süreli yayınlardaki ilk versiyonları ile kitaplarda yer A karakterdir Sait Faik’te. alan son biçimleri karşılaştırarak hazırlanmış özel bir derleme. n Onun ada öyküleri, İstanbul Adaları’nın ışığını, kokusunu, insanını ve doğasını edebiyatımızın en özgün sayfalarına taşır. Balıkçıların Denizler İçinde Bir Deniz - Ada Öyküleri / Sait Faik Abasıyanık sesi, kuşların gölgesi, denizin çalkantılı ruhu ve Adalar’ın çok kültürlü / Hazırlayan: Hazal Bozyer / VakıfBank Kültür Yayınları / 344 s. RİFAT YENİAY’DAN ‘DİNDAR NESİL YETİŞTİRME PROJESİ’ ifat Yeniay’ın, ilk baskısı 2022’de yapılan Dindar Nesil Yetiştirme Resmi sayısal veri, mevzuat ve uygulamaları inceleyince de, dini eğitim Projesi adlı kitabının Gece Kitaplığı tarafından kısa süre önce ya- ve uygulamaların “sivil örümceğin ağını” da aştığını, “siyasal İslamcı ağ”ın R yımlanan yenilenmiş baskısı 2021-2022, 2022-2023 ve 2023-2024 tüm toplumu kuşattığını gördüğünü belirtiyor ve şöyle devam ediyor: öğretim dönemine ait sayısal verileri ise çizelgelere işleyerek yanı sıra “Kendilerinin “Dindar Nesil Yetiştirme” dedikleri bir projenin uygulandı- bu yıllara ilişkin gelişmeleri dahil ederek ve ayrıntılı bir İçindekiler bölü- ğı ve epeyce yol kat etmiş oldukları çok açık görülüyordu. FETÖ’nün “Al- mü ile dizin ekleyerek yayımlandı. tın Nesil” projesinin, yönetici ve isim değiştirmiş olarak devam ettiği dü- AKP iktidarı, 15 Temmuz 2016 tarihli FETÖ’cü darbe girişimi sonrası bü- şüncesine ulaştım. tün askeri okulları kapattı. Daha sonra hepsini tekrar açtı. Sadece bir Bu aşamadan sonra yapacak tek şey kalmıştı. Daha büyük farkındalık okul türünü tekrar açmadı: Askeri liseler. Bunun nedeninin Harp Okulları- oluşturmak için, gördüklerimi kaleme alıp toplumu uyarma görevimi yeri- na İmam Hatip Lisesi mezunlarını yerleştirmek olduğu basın ve yayın or- ne getirmek. Başlangıçta ‘bir yazı’ diye başlayan çalışma bir ‘yazı dizisi’ne ganlarında defalarca dile getirildi. doğru evrildi. Sonuçta ortaya, siyasal İslamcı ideolojinin eğitim alanındaki Askeri liselerin tekrar açılması istemiyle yazan isimlerden biri de Ka- yapılanmasının röntgeni çıktı.” ra Kuvvetleri Komutanlığı bünyesindeki çeşitli birlik ve karargahlarda ça- lışmış, Hava Savunma Okulu’nun kuruluşunda bulunmuş, emekli Kıdem- Rifat Yeniay’ın yazılarında ilgili kanun, tüzük, yönetmelik gibi bütün li Binbaşı Rifat Yeniay’dı. kaynakları aslından inceleyerek, sayısal veri içeren çizelgelerin tamamı- Konuları incelemeye ve yazmaya 2018’de başladığını ve İmam Hatip okul- nı da birinci kaynaklardan bizzat çıkararak sunduğu Dindar Nesil Yetiştir- ları ile başlayıp gittikçe genişleyen araştırmaları sonucunda, dini eğitim ile me Projesi kitabı, siyasal İslamcı ideolojinin eğitim alanındaki yapılanma- uygulamaların genişliği karşında bir kez daha şaşırdığını ifade ediyor Yeniay. sını bütünüyle ortaya koyduğu yetkin bir kaynak. n Siyasal İslamcı ideoloji ve dini eğitim uygulamalarının rastgele yapılan faaliyetler de- Dindar Nesil Yetiştirme Projesi / Rifat Yeniay / Gece Kitaplığı / 344 s. / ğil, son derece bilinçli, planlı ve uygulamaya kondukça gelen tepkilere de bağlı olarak düzeltmelerle ilerlediğini fark ettiğini vurguluyor. 2026. 10 5 Mart 2026 VEDAT ARIK