Katalog

MERHABA apağımızda, birkaç kuşağın, çaprazlama K göçlerin göbeğinde- ki yaşamlarını bizzat aile- sinin öyküsünden de hare- ketle tanıkları ve tanıklık- Çocukları sorunlarından larıyla belgelediği yeni ki- tabı Tito’nun Çocukların- dan Atatürk Gençliğine - Göçün Göbeğinde ile usta uzak tutmak gazeteci ve yazar Şükran Soner yer alıyor. Gamze Akdemir’in söyleşisi... Üçüncü sayfamızda, sorunu yok eder mi? “Çocukları sorunlarından uzak tutmak sorunu yok “Sorun odaklılıkta ebeveyn tutumu ve sorunların oluşmasında etkileri” eder mi?” başlıklı, sorun odaklılıkta ebeveyn tutu- diye bir konu ele alınsaydı temel sorunları tartışabilmek için iyi başlangıç munu ve sorunların oluş- yapılırdı ancak bu eylemin başlamadan bitme olasılığını da gözden uzak masındaki etkilerini mer- ceğe aldığı yazısıyla Nec- tutmamak gerektiğini de öngörmek şaşırtıcı olmaz det Neydim yer alıyor. Y. Bekir Yurdakul, Vas- rü oluşturur. Bu, onun hem dünyayı kavra- cunun günlük yaşamda benzer deneyimle- siliki Nevrokopli’nin di- ması, barışını sağlaması hem de estetik bir re sahip olması muhtemel olduğundan, kah- limize çevrilen ilk ro- yaşam kurmasını sağlayacaktır. ramanlarla özdeşleşme derecesi yüksektir. manı, Yunanistan’da Çocuğun kendisiyle karşılaşabilmesi- 2019 Gençlik Edebiya- ni sağlamak için metin kurgusu farklı bi- İDEALİZE EDİLMEYEN KARAKTERLER tı Ödülü’ne değer görülen çimlerde oluşturulabilir. Gerçekçi, fantas- Bu tür metinlerin kahramanları ayrıntılı Karanlığa Yakalanmak’ı tik, macera, distopik metinlerde yansıyan olarak anlatılır ama asla idealize edilmezler değerlendiriyor. çocuğun dünyası onun bir biçimde kendini ve “ideal bir dünyada” yaşamazlar. Fark- Bahri Karaduman, Şa- ir M. Sadık Kırımlı’nın bi- gözlemlemesine neden olacaktır. Yanı sıra lı olana tahammül, dayanışma ve insancıl rikimlerinden süzülen, ol- çocuğun duygu ve düşünce dünyası belli olma önceliklidir. Okur salt çocuğun bakış gunluk dönemi şiirlerinden ölçülerde ve biçimde yansıyacaktır. açısıyla yüzleştirilmez, aynı zamanda ebe- oluşan yeni kitabı Hiçliğin veynlerin istek ve korkuları da tartışılır. Ötesi’ni inceliyor. ÇOCUĞUN DÜNYASINI ETKİLEYENLER Kemal Yılmaz, Özlem Ebeveynler, büyükanne ve büyükbaba- SONUÇ Özdemir ile Atatürk’ün lar, arkadaşlar, öğretmenler, komşular da- Tüm bunlardan yola çıkarsak sorun manevi kızı Afet İnan’ın hası yoluna çıkanlar ya da çıkarılanlar di- odaklı kitapların çocukların yaşamı anla- yaşamını çocuklar için ka- yebiliriz. Onlarla ilişkileri elbette onu bi- mada, sorunlarını aşmada oldukça işlevsel leme aldığı, tarihle iç içe çimlendiren faktörlerdir. Sosyalleşme, ile- olduğunu söylemek olanaklı. ilerleyen kitabı Benim tişim, varoluşsal sorunların aşılması onu Ancak öğretmen ve ebeveynler ken- Adım Afet’i konuşuyor. İllüstrasyon: PASCAL CHAMPION çevreleyenler olarak tanımlanabilir. di bakış açılarına ters düşen, yaşamı fark- İsmail Uyar, Ali Sorun odaklılık dediğimizde bu figürlerin ve lı açıdan sorgulama becerisi oluşturan bu Özuyar’ın Atatürk’ün hem ürkiye’deki çocuk edebiyatına olayların nasıl yansıtıldığı önemlidir. İdealize kitaplara görmezden gelinemeyecek dere- sinemaya hem de kültü- baktığınızda özellikle yerli edebi- ederek, mutlu bir dünya oluşturarak sağlıklı cede olumsuz yaklaşıyorlar. rel alanlara ilgisini orta- yatın çocukların sorunlarına odak- ya koyduğu kitabı Gazi’nin iletişim söz konusu olmaz. Çocuğun o ger- Dili, konusu, değindiği sorunlar onları T lanarak metinler oluşturamadığını Sineması’nı inceliyor. çekle karşılaşması ve onu aşabileceği duy- korkutuyor ve çocukların denetlenemez bir görürsünüz. Buna elbette başta alıcı kitle- Tufan Erbarıştıran, ırk- gusunu da içselleştirmesi gerekir. dünyaya gidecekleri endişesini taşıyorlar. nin taleplerinin neden olduğunun ve ardın- çılığa karşı Romanya’dan Kitap pazarlama açısından en sorunlu dan eğitim sisteminin bu içerikteki kitapla- başlattığı müzikle direnişi, SORUN ODAKLI METİNLERDE DİL kitaplar sorun odaklı kitaplar çünkü öğret- ra “zararlı” muamelesi yapmasının neden dünyanın her tarafında sa- Dil açısından bakıldığında metinler he- menler çocuklarının hiç kavga etmediğini, olduğunu söyleyebiliriz. natı seven gençleri yanına def kitleye (yaş grubuna) bağlı olarak farklı bu nedenle bu tür kitaplara ihtiyaçları ol- alarak sürdüren tanınmış Çocukların kendi sorunlarıyla edebiyat şekillerde tasarlanır. Bununla birlikte, me- madığını söyleyerek bu kitapların çocuğa piyanist Renan Koen’in ki- yoluyla karşılaşması bire indirgemeden tinlerin odaklandığı konu yazınsallıkla bir- ulaşmasında isteksiz davranıyorlar. tabı Pozitif Direnç’i mer- tartışabilme yollarını araması, onun sos- likte okunabilirlik ve anlaşılabilirlik üzerine- Ebeveynler çocuklarının hiç sorun yaşa- ceğe alıyor. yalleşmesi, çevresiyle sağlıklı iletişim kur- dir. Ayrıca bu metinlerde konuşma dili ve madığını her şeyin yolunda olduğunu söy- Mustafa K. Erdemol, ması ve anlama konusunda ilerlemesi için gençlik dili ifadeleri, karakterlerin gerçekçi lüyorlar. Ama yukarıda belirttiğim sorunlar Prof. Dr. Sara Çelik ile çok önemli bir süreçtir. görünmesini sağlar. Kitaplardaki fantastik çocuğun yaşamından hiç de eksik olmuyor. araştırma notlarını ve bel- Bu tür kitapların kabul görmesi için okul unsurlar, heyecan verici, maceracı ve ko- Aşağıda bazı örneklerini verdiğim kitap- gelerini bir araya getirdiği ortamında büyük çaba gösterilmesi gerek- mik özellikler katar. lar bu konuda olabildiğince estetik ve kur- incelemesi Analitik Felsefe mektedir. Bu tür kitaplar, bir yandan ede- - Çözümlemeci Felsefeye Bu kitaplarda genellikle özsaygı ve ay- gusal açıdan değerli kitaplar. Sanırım bu biyat dizgesinin uzantılarına değinirken di- Bir Giriş isimli incelemesi- rımcılık sorunu yansır. Çocuğun, ebeveyn- türde yazmanın yerli edebiyatımızda da ğer yandan edebi formların çocuk edebi- ni konuşuyor. leri ayrılmanın eşiğindeyken yaşadığı va- ele alınması ve cici çocuk kültüründen Deniz Burak Bayrak, H.P. yatında kabulü gerçekleşir. roluşsal korkular, ortaya çıkan güvensizlik kurtulunması edebiyatı da daha saygın ve Lovecraft’ın günümüze ula- temel sorunlardandır. gerçekçi bir yere götürecektir: şan ve gotik edebiyat ürünü ÇOCUĞUN KENDİ GERÇEKLİĞİ Okulu ele aldığımızda yeni bir sosyal çev- Sınıf Meydan Savaşı (Luca Bloom, öykülerinden altısının derlen- NASIL SUNULUR? re onu beklemektedir ve aşması gereken so- Günışığı-ON8, 2013), Farklı (Andreas diği Nyarlathotep’i değer- Bu yöntemle çocuğun sorunları edebi- runlar olacaktır. Bu alanda var olan kitaplar Steinhöfel, Tudem, 2016), Sinir Küpü (Manf- lendiriyor. yat alanında gündeme gelir ve bu yazın- çocuğa teselli vermesi, umut vermesi ve bu red Mai, Çizmeli Kedi, 2013), Bir Anne Dile Vitrindekiler, Güncel ve sal bir kaygıyla gerçekleşir ve çocuk ken- sorunlu durumların üstesinden nasıl geline- (Sabine Ludwig, İletişim, 2012), Ördek, Ölüm Mustafa Başaran’ın hazır- di dünyasıyla edebiyat arasında bir köp- ceğini göstermesiyle önem kazanır. Okuyu- ve Lale (Wolf Erlbruch, İletişim, 2009). n ladığı Bulmaca köşeleri- miz düşün serüvenine da- l İmtiyaz Sahibi: Cumhuriyet Vakfı adına: Alev Coşkun l Genel Yayın Yönetmeni: Aykut Küçükkaya vet etmeyi sürdürüyor. l Editör: Gamze Akdemir l Tasarım: Bahadır Aktaş - Serhan Eren l Sorumlu Müdür: Hakan Akarsu İyi okumalar... l Yayımlayan: Yeni Gün Haber Ajansı Basın ve Yayıncılık A.Ş. l İdare Merkezi: Prof. Nurettin Mazhar Öktel Sok. No: 2, 34381 Şişli- İstanbul l Tel: 0 (212) 343 72 74 (20 hat) Faks: 0 (212) 343 72 64 l Reklam Genel Editörden... Koordinatörü: Esra Bozok l Reklam Rezervasyon: Tel: 0 (212) 343 72 74 Mail: reklam@cumhuriyet.com.tr cumkitap@cumhuriyet.com.tr l Baskı: İleri Basım Mat. Amb. Reklam Tanıtım Yay. ve Teknik Hiz. Tic. Aş., Yenibosna Mah. 29 Ekim Cad. No: KITAP twitter: www.twitter.com/CumKitap 11A/41 Bahçelievler - İSTANBUL. l Yerel süreli yayın l Cumhuriyet gazetesinin ücretsiz ekidir.