Katalog

TARTIŞM AEDİTÖRE MEKTUP Yine Toplu KonutFonu M Yılınaz Savaşçın* gustos ayının sonlarına dogru bır grup meslektaşım, Israıl'dekı Uluslararası Doğu Akdenız Kollokyumu'nda teblığ vermek uzere havaalanından yurtdışına çıkıyorlar Hepsı de her şeye rağmen uretebılen, yeteneklı gençler Bırının kadrosu henuz araştırma gorevlısı llgılı memur uzgun "Aslında bu ışı ben de anlayamadım Doçentler, Profesorler tamam da Araştırma Gorevlılerı'nden yenıden toplu konut fonu alınması ıçın yazı geldı Uzgunum ' Devlet memurları bu kadar ılerı gerı konuşmamalılar Hem havaalanı gorevlısı devletten daha mı lyı bılecek Araştırma Gorevlısı dedığın dahd dunku çocuk Kımbılır hangı orta oğretımde posası çıkartıldıktan sonra unıversıteye gırdı Nasıl paslanmddan buralara kadar gelebıldı Kolay mı oyle Hem alt tarafı sakın sakın onbeş dakıka teblığ sunacak Oysa futbol seyırcısı dedığın doksan dakıka ses tellerını çatlata patlata, dış maçlarda mıllı takımımızı yalnız bırakmıyorlar Vatanı gorev buna denır Bılım adamları ulke sınırı falan tanımazlarmış Tum çabaları ınsan ve doga ıçınmış Bu ulkede sankı otekı yetkılıler gençler ıçın çok mu az şey yapıyorlar da Malıye'den bu ozverı beklenıyor Odesınler yuzer dolar Alt tarafı maaşların uçtedortte bırı Burada ıkı onerım var Birincisi genç araştırmacılar uluslararası toplantılara katılacaklarsa, bunları mıllı maçlara denk getırsınler Ikıncı onerıtn daha cıddı Uluslararası toplantılarda teblığlerı kabul edılmış ardştırma gorevlılerınden 96 yılında hâlâ toplu konut fonu alınacaksa, bunların bır bolumune bız kıdemlı hocalar yardım edelım Bır araştırma gorevlısının toplu konut fonu benden Duyarlı ve koruyucu devlet buyuklerımıze arz olunur * Prof. Dr. Doçentlik sınavları ve öneriler M Ferıdun Aksu* ) ır doçentlıge yukseltılme sınavları kdaha geçtı Yukselenler ve yuksel "tılenler belırsız, tedırgın edıcı bır zaman dılımını daha arkada bıraktılar 1983'ten ben baharla bırlıkte her nısan ayı unıversıteyı bır telaş aır Doçentlik sınavına gırmeye hak kazanmış gençler, yaşlılar kısacası kım doçent olmamış ıse doçent olmaya bu sınava başvururlar Yuksek kuruluş doçentlik sınavı jurılerının duzenlemesını yapar Bılgısayar oluşturur bu komıtelerı Bazen bılgısa yar, bazen bılgıçsayar, bazen de adaysayar oluşturur jurılerı, ne olur ne bıter bılınmez Bazı hallerde adaylar kendı jurılerını oluşturacak oğretım uyelerını olumlulukları karşılığında aday bıle gosterebılırler Vehbı'nın kerrakesı kımın elındedır bılın mez, Yuksek kuruluşta mı, adayda mı, jurı uyelerıne aday ısımlerının bulundugu bankada mO Bılgısayar, doçentlik jurılerını oluştu rur "Prınter"den çıkan kâğıtlarda aday ısımlerı unıversıtesı, fakultelerı, sınava hangı daldan gırecegı, sınavda hangı bolumden ımtıhan olacağı yazılıdır Doçentık sınavına unıversıte dışından gırenlerın nerelprden gırdıklerı başvur dukları unıversıte ısmı ıle bellıdır Nerede çalıştıkları ve ne ış yaptıkları belırtılmez Unıversıte herkesı kendı çalışanı kabul eder Eğer lyı dıkkat edılmez ıse bır sahtecı bıle doçentlik sınavına gırebılır Çoğunlukla kalabalık ve çekıcılığı dılden dıle dolaşan dallarda her bır jurıye uç aday duşer jurı uyelerının başları dönsun, ya hepsını baştan savma ıncelesınler, mus petleşsınler ya da baştan savma ınceleyıp menfıleşsınler Yuksek kurula her yıl jurı başına duşen aday sayısının çokluğu soylendıgınde bu yoğunluk kulak ardı edılır Önemlı olan doçentlik sınavının yapılmasıdır Nıtelığı değıl, nıcelığıdır Oysa varlığımızın guvencesı olacak bu kışılerın nıtelıksı? yetıştırılmesı ne derecede doğrudur? Bılgısayar sustuğu anda başlar Turk Telekoma hızmet, bır telefon trafığı kı sormayın ' Hocam arz ı hurmet ederım" "alfa" adayının lurısındesınız," bu mınval uzere konuşmalar devam eder Daha sonra bır suskunluk donemı sonrası yaz sonunda aracılar araya gırer 'A" hocaya telefon Eskıden tanıdığı, tanımasa bıle bır kongreden selamlaştığı veya goz aşınası olduğu kışıler, "adayı seven kışıler" sayın hocam aday "alfa" çok lyı, çok yakışıklı, ıstırhamımız olur, yukseltınız onu "A" hoca buna ne yapsın, ne desın bılemez1 Kımısı savuşturur "muspetlık"le, kımısı de "menfılık"le Bundan sonrakı evre, ulkenın nufuzlu kışılerı, unlu memleket severlerını, meşhur ayrıcalığı olanlarını, ış yapmış ış bılırlerı nı, vukelaları ve vuzeraları araya koymaktır Olacağa daır soz almaktır Yuzu tutmaz "A' hocanın Inşallah, maşallahlarla geçıştırır olayı Bu gıbı gırışımler bazı adaylar ıçın propaganda sebebı bıle olur "A" hocanın uzerındekı baskıyı arttırmak ıçın dolaylı soyletenler de olur Hatta bazen bız "B" veya "C" hocadan veya "D" hocadan soz aldık sen de ver sozunu, yalan dolan, hıle desıse, kımın umurunda bu ış boyle Bazen bu hocalar kendı oluşturdukları jurılerının ışı dışında başka dalların |urılerıne de aracı olmak zorunda bırakılırlar Sozlu pıstonlar ulke çapında |urıler arası bır bağ kurar Deyım yerınde olursa, nısan ıle ekım ayları arasında her yıl açık "VVorkshop", kapalı "Netvvork" kurulur, çalışır durur "A' hoca bunalır, terler, sıkılır, kıvranır Bazen gelecek telefonlar oyledır kı aşağı tukurse sakal, yukarı tukurse bıyık Mulayım yapılıysa boyun eğecek, sert ıse lanetlenecek, ya bılım adamı ıse ne yapsın, duşunmesı bıle urkutur Fırsatını bulan, sozunu alan, ışını bılen "alfa" aday, "A" hocaya zıyarete gelır, kendını tanıtır, yıkar yaglar, "acaba sıze nasıl hızmet edebılırım" önerısını de getı rebılır Bazen kışıler arası vıcık vıcık bır kaynaşma olur Hele aday, hocanın yakınında ıse mesaısınde ıse artık çanta taşımak, her gun zıyaretler, koşuşturmalar "A" hocanın 6 aylık saltanatı devam eder "Alfa" aday sınavdan geçerse "eh o kadar hızmetımızın ve sıcaklığımızın karşılığını aldık' olur, hak etmeyıpte kalırsa "vay lanet, nankör "A" hoca o kadar hızmet ettık yıne de arka çıkmadı" de nır Bırkaç gun hararetle konuşulur, dedıkodusu yapılır ve unutulup gıder Yenı sezona, yenı jurılerle yenı gun doğuşlarına kadar Sınav gunu bır başka alem, bır başka sahnedır O sabah A, B, D hoca Ankara'dan, Istanbul'dan, Bursa'dan veya bır başka çok sayıdakı unıversıtelerımızın konuşlandığı vıayetlerın bırınden gelır ılk uçakla Aday veya adayın adamları alır onları havaalanından veya bır gece onceden buyuk otellerde yerlerı ayrılır, orada kalıp yıyıp ıçıp eğlenıp gelırler sınav yerıne Aday daha guçlu ıse kendı taraftarlarını, arkadaşlarını, guçlusunu, zorlusunu veya adayı seven hocalarını sınav yerıne getırır, baskıyı arttırır ne de olsa ış bılenın kılıç kuşananın, at bınıcısının, ok gerdırenındır Sınav safhaları, eserlerin ıncelenmesı değerlendırılmesı, bılgı ve becerının sozlu ve amelı ımtıhandanoluşmaktadır Buraya kadar doçentlik sınavını hıcvettık, latıfe yaptık Bundan sonra gerçekçı ve cıddı bır yaklaşımla 1982 yonetmelıgının duzeltılm e s ı n d e 1989'dan ben bu sınavlara katılan bırı olarak yarar olduğu duşuncesındeyız Bugun ku sınav sıstemı kanımızca yetersızdır Yetıştırılen doçentler gerçek hocalık nıtelığını taşıyamamaktadır Nıtelık gıttıkçe duşmekte ve ıvedı çozum gerekmektedır Eğıtım ve oğretımın duzeltılmesı, aydınlık bır ulke ıçın sırtımızda olan ağır bır yuktur Bu yönetmelığın getırdığı, tartışmalı bır başarısızlık soz konusu olduğunda ıse adaylar sonuca ıtırazlarını yargı organlarına başvu rarak aramaktadırlar Hangı krıterlere göre başarısız olmuş veya başarısız sa yılmışlardır Sebep doçentlik sınavında bır standardızasyon bulunmamasıdır Bundan dolayı tartışma çıkmakta ve sınav artısıeksısı, doğrusuyanlışı ıle yargı organlarına ıntıkal etmektedır Yargı or ganları, bır ust jurı gorevı gormeye başlamaktadır Bugun bazı örneklerı ıle yar gı organlarının kararı ıle ıkıncı bır junye gırmeden doçentlıge yukseltılme olguları mevcuttur Sınav standardızasyonu olsa ıdı, bu tıp tartışmalar olmayacak ve sınav sadece sınav jurılerının hakkı olarak kalacaktı A Nitelik değil ,nicelik... A Sınav, gereksınım olduğunda veya boş kadro açıldigında açılmalıdır B Muracaat ıçın, 1) Tıpta uzmanlık kazanmış olmak 2) Uzmanlığını fakultelerde surduruyor olmak 3) Uzmanlıkta, ıster meslekı deneyımı, ıster oğrencı yetıştırmedekı gorgusunu artırma açısından belırlı bır sure, en az 8 yıl (uzman olabılmek ıçın gereklı surenın ıkı katı) çalışmış olmak, 4) Yetkılı anabılım dalı başkanının ve o dalın akademık kurulunun onayını almak, 5) Belırlı sayıda retrospektlf ve prospektıf çalışmaya katılmış olmak ve bu çalışmaların en az yarısında bu çalışma nın yurutucusu sıfatını almak, 6) Belırlı sayıda yabancı yayını olmak ve bunları sıte etmış olmak, 7) Orıjınal klınık+ laboratuvar araştır ma yapmak, bunu tez halıne getırebılme ozellıklerıne sahıp olmak C En az bır yabancı dılı lyı derecede bılmelı, yabancı dıl temel eğıtımı olanlar tercıh edılmelıdır D Jurı seçımı gızlı olmalı ve bu gızlılık ımtıhandan belırlı bır zaman oncesıne kadar devam etmelıdır Jurı sınav gunune kadar adayın ısmını bılmemelı aday da jurı uyelerınden haberdar olmamalıdır Jurılere ,sınavı yapılmak uzere bırden fazla aday verılmemelıdır E Imtıhan Safhaları 1) Ön sınava gırilen dalı ıçeren ilgili temel bilimleri (tıpta) ve son gelışmelerı de kapsayan (molekuler duzeyde hucre bıyokımyası, fızyoloıı ve hıstolojı) test sınavından geçmelı ve test soruları en az 250 adet olmalı ve bu sınavda % 7580 puanla başarılı olunmalıdır 2) Tez sınavı: Jurıden tez sunuş sınavına gırebılmek ıçın gereklı oluru alanlar tez konusu ıle ılgılı ulke genehnde ısım yapmış oğretım uyelerı ve tez hocası da dahıl olmak uzere 5 kışılık jurl huzurunda en az ıkı saatlık tez sunuş ve savunma sınavına alınmalıdırlar Bunda başarılı olanlar ıse, 3) O güne kadar yaptıkları klinik çalışmaları ve vakaları (orıjınal en az 50 vakayı) jurıye takdım edıp vaka dosyaları ıle bırlıkte tartışmalı ve bu sınavdan geçmelıdır 4) Eserlerı ıncelenmeli "başarılı" oluru alınmalıdır 5) Sözlu ımtıhan suresı ıkı saat olmalıdır 6) Pratık ımtıhan cerrahı branşlar ıçın amelıyat jurının adaya rahat soru'sora bıleceğı ve rahat ızleyebılecegı bır ortam yaratılarak yapılmalıdır 7) Ders anlatma sınavı tekrardan sı nav yonetmelığıne konmalıdır Adayın ders anlatma yeteneğı, konuya hakımı yetı, bılgısı, verılen bılgının guncellığı, dersaneye ve talebeye hakımıyetı ve ders suresıne rıayetı değerlendırılmelıdır 8) Bu sınavlardan geçen doçente erış tığı rutbeye yakışacak şekılde toren duzenlenmelıdır Jurının temın edeceğı cuppe, sınavı başarana hocalığın bır sımgesı ve odulu olarak verılmelıdır * Prof. Dr., Cerrahpaşa Tıp Fak. Kadın Hast. ve Doğum Anabılim Dalı Başkanı Sınavın uygulanması ve standardizasyonu için öneriler: 4614