Katalog

O K U R D A N BİZE H AFTANIN GÜNDE Mİ yayınlar çöp fopbasında Bılındıği gibı Turkıye dış yayın sayısı ve bu yayınların ıstasyonları yonunden, Avrupa ülkeleriyle kıyaslanamayacak kadar gerıdır 1991 yılında Cerrahpaşa Tıp Fakultesı'nde TUBİTAK ın duzenledığı toplantıda konusan Dr E Gardfield, ülkemızı ancak Iran, Irak, Suudı Arabıstan ıle karşılaştıralbıleceğını dığer Avrupa ulkelerı ıle karşılaştırılmasının mumkun olmayacağını bıldırmıştı Bu konu bu dergıde urun uzun tartışıldı Dış yayın sayısında Turkıye ozellıkle kenaı alanım olduğu ıçın vurgulayabıleceğım Sağlık Bılımlerı konusunda çok gerılerde bulunuyor Bunun parasızlıkla ılgısı olmadığına kesınlıkle ınanan bir öğretım uyesıyım Çunku en luks koltuk almak ıçın, odasını en luks halı ıle doşetmek ıçın para bulabılen bır bılım adamının, alet ve deney ıçın para bulamayacağına ınanmıyorum Hatta ulkemızde bu konuda o kadar çok para vardır kı örneğın, aynı bınada 34 tane fotokopı makınası alırsınız, onların kullanımını bellı kısilere verırsınız ve 34 makıneye rağmen fotokopılerinizı koşe basındakı fotokopıçıde yaptırırsınız Sonrakendi kendınize sorarsınız Neden Londra'da St Thomas Hospıtal'ın buyuk bir departmanında bır fotokopı makınası var ve her an çalısır, her bılım adamı hıç para odemeden ıhtıyacını kolaylıkla karsılar dıye Sayın Pro( Dr UnerTan, Cumhurıyet Bılım Teknık Dergısı'ndekı bır yazısında Almanya'yı ornek verırken orada once ınsan, alet.bına, bızde once bına, alet, ınsan demişti Son derece guzel bır puf noktası yakalamıştı Dığer taraltan Akademık hayattakı kısılen bılımsel arastırmaya zorlayacak hıçbır yatırım da yoktur Başta Amerıka olmak uzere butun Avrupa ulkelerinde bılım adamları belli surelere rapor verırler ve bu raporlarda o yıl ne yaptıklarmı belırlemek zorundadırlar Bu hem akademık terfı ıçın hem de bu bılim adamının geleceğı ıçın çok onemlıdır Bızde de bır zamanlar yıllık faalıyet raporu ıstenırdı Kımtmız 12 panel 23 dış yayın, 35 kongre yazar, kımımız de o yıl ve takip eden yıllarda hıçbır şey yapmadığımızı beyan ederdık Ne yapana, ne yapmayana hıpbır soru sorulmadı Hepımız, aynı maaşı aldık Bu ortamda araştırma yapmak, yayınlarını Scı Cıtation lndex'e gıren dergılerde yayımlatmak pek çok üzuntuyle beraber çok kuvvetli bır sınır sıstemını ve ınsan ustü enerjıyı gerektirır Çunku bılımın değorını hıç bılmeyen kısilere yetkı verırsen o yayınlaıı, zarfları parçalanmış olarak sıyah bır çop torbasında bulursun Scı Cıtation lndex'e gıren dergılerdekı bılımsel makalelerı de çop torbasında görmeye her babayığıdın kalbı dayanmaz Gençler araştırmayı öğreniyor Bir konu, bir olay üzerıne bilgi edinmenin çeşitli yolları var. Okuİlarımızda, üniversitelerinıizı de Sözü liselerimizde bilimsel araştırma projeler<ne buna katmanın bir sakıması yok! bilgi edınmenin, getirmek ıstiyoruz. Bir çok lisede öğrencilerin oğrenmenin volu, konıınun lıazır kıtaplarını veya kelimenin tam anlamıvla bilimsel araştırmava içindeki bölümleri bellemekten (ak/a iyice giriştiklerini biliyoruz. yerlestirmek) geçer. Öğretim, sorulu, alıştırmalı, Araşlıracakları konuyu uzman öğretnıenleri ve sınavlı olmasınu rağmen, sistem uygulamada hilim çevreleriyle fikir alış verişi içinde öğrencının ezbertemesine dayanır. Bıınu hepimiz belirliyorlar. Konu üzerinde vapılmış yavınları biliyoruz. başarabildikleri kadar tanyorlar. Nasıl bir Okullarımızda bu altşkanlığın dışına çıkıhnaya yöntemle ve kuç aşamada araştırmalarını yapacaklarını belirliyorlar. Aralarında görev çalışıldığı durumlar da var. Sözgelimi dönem hölüşümü vapıyor ve uzun sıirelı bir {alışmaya ödevleri, öğrenciyi giriyorlar. Sonuçta belli öğrenmede aktij, bilimsel kriterlere gore girişıınci kılmaya bilimsel bir bilgı üretilmiş yöneliktir. Burada oluyor. öğrenci konu ile ilgili bilgileri toplamak, onları TÛBİTAKın her vıl bir sistem içınde bir düzenlediği liselerara \ı araya getirmek, kendi bilimsel proje dılinde voğurarak yarışmasında bazen çok bütünleştirmek ve iyı projeler çıkıyor. stınmuk dunımundadır. Yarının bir çok Burada biraz incelemeye araştırmacısı da bılim ve arastırmaya giriyor dünyasına ilk adımını öğrenci. boyle atmış oluyor. Gençler, araştırarak İnceleme"..hir şeyi ele öğreniyor... ahp özelliklerini, TÛBİTAKın fizik, ayrıntılarım inceden kimya, biyoloji gibi temel inccye özenle anlamaya, bılım konularındaki proje öğrenmeye ça/ışmak ". yarışmasına benzer bır Araştırma ıse ". bilimle yanşmayı özel bir sanatla ilgili yapılan dershane de \önlem/i çalışma". geleneksi'lleştirmeye Öğrenci. dönem başladı. Geçen haf'la ödevlerinde bir konuyu ıkıncısi yapılan incelerken, araştırma yarışmaya Türkiye nin dünyasına da adım çeşitli liselerinden atmaktadır aslında. yüzlerce öğrenci katıldı. Burada öğrenci yeni bir Sonuçta her üç daldcı en düşünme durumuyla iyiler belirlcndi ve karşı karşıyadır. y MEF Dershanesinin düzenlediği bilimsel proje yarışmasında fizik, / Alıştıklarınm dışında öğrenci/er kimya ve biyoloji dallannda birıncılık kazanan gençler. kendisinden bir şey ödüllendirildiler. istenmektedir. Bu nedenle konuyu nasıl bir Bu genç araştırmacıları kutluyoruz. yaklaşımla yazt haline getireccğini de Bilimsel arastırmaya önem veren, gençlere bilimi, öğrenmelidir. Bu, başlı başına bir ders olarak araştırmayı sevdirerck geleceğin hilim adamlarının yapılmahdır sınıfta. Yoksa, sözgelimi lıava' kirlıliği yeiışmesine emeği geçen lise öğretmenlerini, bu veya termik santraller ödevini öğrenci nasıl olaııağı yaratan liseleri ve MEF dersaneüni de araştıracak, konuyu nasıl ayrıştıracak, neleri kutluyoruz. vurgula vacak hilemez.. Gençlerin kendilehni ifade edecek daha geniş, daha Öğrencinin kendi çabasıyla bilgileri ioplaması çok sayıda ortamlara gereksinimleri var.. şüphesiz oğrenmenin de en iyi yoludur.. .Bu *** sıkmadan, eğlenceli olarak yapılabilir okullarda. Gelecek cumartesi yeni bir Bilim Teknik 'te Kendisine hayutta belki de en çok gcrekecek bir buluşmak umuduyla sağlıklı bir hafta dileriz. olayı öğrenmiş olur; bu arada öğrencıye bir şeyler yaratmanın keyfıni, güvenini, onurunu vermiş olursunuz Prof. Dr. Bııria öztaş Cumhurlyet BİLİMTEKNİK • N o 321,15 Mayıs 1993 • B a s a n ve Yayın Yeni Gun Haber A|ansı Basın ve Yayıncılık A Ş •Genel Yayın Yonetmenı özgenAcar •Genel Yayın Koordınatoru Hlkmet Çetfnkaya # G e n e l Yayın Danışmanı Orhan Erinç • Yazı Işlerı Muduru Colal Başlangıç •Yayın Yonetmenı Orhan Bursalı •Grafık Yonetmenı Tüles Hasdemlr •Reklam: Reha Işıtman 3223