Katalog

EĞİTİM Ege tıp öğrencilerinin bu yıl TUS'da daha başarılı olmalarının nedeni budur. oyle bır tartışmayı başlattığınız ıçın teşekkur ederım Merkezı sınav kararı verıldığınde once sevınmıştık Çunku kışısel haksızlıkların ve kayrılmalann onleneceğını sanıyorduk Ama bu sefer kıtlesel kayrılmalar, haksızlıklar oldu Tıp bılımı, bır ekol bılımıdır Oaha çoğu konu bır sonuca vardırılamamıştır,, tartışmalıdır Öyle konular var kı, Amerıkan, Fransız, ingılız kıtapları (ekollerı) farklı yorumlar getırebılıyorlar Sağaltım önerılerı çelışkılı olabılıyor Bu kadar uzağa gıtmeye gerek yok Kendı fakultemızde bıle bazı ortak konular, farklı anabılım dallarınca farklı yorumlarla anlatılabılıyor Yurdumuzdakı unıversıtelerın farklı ekollerı benımsemış olabıleceklennı goz önune alırsak, sınav sonuçlarını daha lyı yorumlayabılırız, soruları ıkı uç unıversıte hazırlayıp, yırmı kusur unıversıteyı ortak sınava sokmak adıl bır tutum değıldır Hacettepe soru Cerrahpaşa Tıp kalıplarını ezberliyoruz Fakültesi'ne ftneriler Asistan alımında ÖSYM ön sınav olurken son karar müesseseye ve onun yöneticilerine bırakılmalıdır. kıp başka unıversıtelerın notlarını ve soru kalıplarını ezberlemek durumunda kalıyoruz, başarılı sayılabılmek ıçın Tıp Uzmanlık Sınavı tartışması B Doçent Dr. M. Feridun Aksu de yapılan (ÖSYM) tıpta uzmanlık ıçın merkezı yerleştırme sınavında butun tıp eiğıtımımı kendısınden aldığım, halen oğretım uyesı bulunduğum mutluluk ve feyz ocağı Cerrahpaşa Tıp Fakultesı 17'ncı oldu Bu değerlendırme hem benı şaşırtmış hem de so nuç ustunde gunlerce duşunmeye sevk et mıştır Neden? Bu fakulte 1967'de kurulmasına rağmen Istanbul Unıversıtesı Tıp Fakultesı'nın yol ayrımına rağmen devamı nıtelı ğındedır kokludur 150 yılı aşkın bır surenın vermış olduğu ağırlığı, bılgı bırıkımı vardır 1933 reformunun vermış olduğu yenılığı vardır, Ataturk'un gosterdığı yolda ılencıdır Butun hocaları bu yolda yetıştırılmıştır 17 sıra ya duşmesı akıl almayacak bır olaydır Kurulduğu 1967 yılından berı bıne yakın kı şıye uzmanlık eğıtımı yaptırmış ıkı yuze yakın oğretım uyesı yetıştırmış Kadrosunda yurt ıçınde ve yurtdışında önemlı katkıları olan kı şılerı barındıran bır kuruluştur Yayın bakımından (kıtap ve araştırma) Turkıye'nın en ön de gıden tıp fakultelerınden bırıdır Bu şartlar altında başarısızlığa karar verırken kıyaslamanın nıtelığını tayın gereklıdır Sınava gıren öğrencılenn fakulteden mezunıyetten ne kadar sonra baş vurdukları h9r fakulteden gı ren oğrencı sayısının ne kadar olduğu gıbı hususların tayını lazımdır Bunun yanında Hacettepe Tıp Fakultesı nın uyguladığı "entegre sıstemın" başarı nedeni olduğunu ılerı surmek çok zordur Dunyada kabul gormemış ve ancak bazı fakultelerın uyguladığı bır sıs Cerrahpaşa Tıp Fakültesl öğretim Üyesl temın kademelı ve temel tıp bılımlerının kav ranmasına dayanan klasık sısteme ustun olduğunu ılerı surmek çok zordur Entegre sıstemı uygulatmaya koyanlar kendılerı klasık eğıtım ıle yetışmışlerdır Başarısızlığın nedeni araştırıldığı zaman bırkaç somut açıklamayı buimak mumkun dur 1) Cerrahpaşa Tıp Fakultesı son yıllar da çok sayıda talebe almıştır 2) Bu talebe ler ÖSYM sınavında yuksek puan alan oğ rencıler değıldır Yanı puanlarda kaymağı ust sıralarda bulunan fakulteler yemıştir 3) Yıne son yıllarda sınavlarda başarısız olan ta lebeler telafı ımtıhanlarıyla geçırılmıştır 4) Tıpta uzmanlık sınavının merkezde yapılması belkı de hatalıdır Bızım bıldığımız yetıştırdı ğımız talebelerımız bızden uzaklaşmakta ve kaybolmaktadır 5) Ayrıca her fakultede suel sorma şeklı ve yöntemı farklı olabılmektedır Cerrahpaşa Tıp Fakultesı bırkaç değersız başarısızlığı ıle yuzyılı aşan geçmışınden bılgı bırıkımınden ve yetıştırdığı hekımlerın oğretım uyelerının, talebelerın hızmetlılerının değerınden bır şey kaybetmez yeter kı yol yakınken bır takım önlemler alınsın Bu onlemler şunlardır ÖSYM'den yuksek puanlı talebe alınmalıdır. Talebe sayısı beherridhal azaltılmahdır lyl bir duzenleme ile kendi iç eğıtım duzeylmiz daha da yukseltılmelı, sınavlarda telafı odunleri verılmemelldır Asistan alınırken ÖSYM belki bir on sınav olabılır, ama asistan ahmına ağırlıklı ve son karar müesseseye ve onun yöneticilerine bırakılmalıdır. U Bilimsel tıp'ta Ankara anlayışı Bır başka sonuç da, boyle bır sınavın Turkıye'dekı bilimsel tıp anlayışını lyıce gerıletmesıdır Çunku Ankara ekolu dışında bır ekol kabul gormemektedır Boylece çokseslılık yok olmaktadır Tıpta ya da genel olarak bılımde bır ekolu geçerlı gormek ve sahıplenmek, o ulkede bılımı ılerletır mı? Bır başka sonuç, boyle bır genel sınavla oğrencılerın yeteneğı olmayan dallara gırebılmesıdır Örneğın, hıç yeteneğı olmayan bır kışı cerrahı bır bolume gırebılmektedır Bu kadar eleştırıden sonra bızım önerımız, bu sınav, ABD'de olduğu gıbı bır basamak sınavı olmalıdır (ECFMG gıbı) Unıversıtelerce ortak ve adıl bır şekılde hazırlanan bu sınav, ıhtısas yapmaya aday kışılerı belırlemelıdır Bu sınavı başaranlar, her unıversıtenın kendı açacağı sınava gırebılmelıdır Ama bu ozerk sınavlarda, YOK ya da ÖSYM tarafından gelıştırılecek kontrol mekanızmalarıyla kışısel haksızlıklar önlenmelıdır D Ege Uni. Tıp Fak. öğrencisl 1988' Final soru kalıpları Izmırlı Hacettepe Tıp Fakultesı oğrencılerı ıle konuştuğumuzda, ıhtısas sınavına çoğunlukla ders notlarına ve soru kalıplarına (geçmış yıllardakı vıze veya fınal soruları) çalışarak hazırlandıklarınısoyluyorlar Ihtısas sınavındakı kımı soruları, bu soru kalıplarında görmek bızlerı çok uzdu Daha uzucu bır yanı ıse, kotu bır davranışa yönelmemıze neden olması Şımdı çoğu tıp fakultesı oğrencısı Hacettepe ve Ankara Unıversıtesı'nın notlarını ve soru kalıplarını çalışıp ezberlıyor Ege Tıp, sınavda bu yıl daha başarılı olduysa, nedeni budur. Yoksa bu donemın daha başarılı olduğundan değıl llgınç bır sonuçtur kı, bugun tıp kıtapçılarında en çok satılan kltaplar, Hacettepe ders notları ve soru kalıpları kltaplarıdır. Kıtap dıyorum, çunku bu notlar bunu ış'edınmış bırkaç açıkgöz oğrencı tarafından, bılımsellıkten uzak, yalan yanlış ve de ızınsız bır şekılde kıtap ya da kıtapçık şeklınde basılmaktadır Boylece tıp öğrencılerı sonuca gıtmek ıçın daha ezbercı olmuştur Boylece bılımsellıkten lyıce uzaklaşılmaktadır Turkıye'nın yerleşmış beş tıp fakultesınden uçunun, daha yenı kurulmuş, yeterlı oğretım uyesı olmayan ve de çok duşuk puanla oğrencı alan fakultelerden daha başarısız olduğunu söylemek gerçekçı bır anlayış değıldır Sınavda başarılı gozuken Gazı, Ondokuz Mayıs, Ercıyes, Anadolu, Akdenız, Cumhurıyet ve Karadenız Unıversıtelerı Hacettepe'ye bağlıdır Bu fakultelerın öğrencılerı Hacettepe öğrencılerı ıle aynı notlardan çalışmaktadır Başarılarının nedeni budur Bu sınavın ılgınç sonuçlarından bır dığerı de, Izmır ve Istanbul Tıp Fak oğrencılerının kendı unıversıte ve oğretım uyelerıne saygılarını yıtırmesıne neden olmasıdır Çunku altı yıl eğıtım gorduğumuz okulun kıtaplarını, ekolunu bıra Altan Günalp: Billm ve sanat sevgisi maya gerek görmedıklerını belirten dostlarının başında, Hacettepe Universıtesı'nın rektöru Prof Dr Yuksel Bozer gelıyor Gunalp ıçın, "Işıne son derece bağlı, çocuksu bır heyecanla bağlı, fevkalade amatör ruhlu, ışının peşını bırakmayan, el attığı her davadan başarıyla çıkmış bır arkadaşımızdır" dıyen Bozer, "Altan, uzun zamandan berı Hacettepe Unıversıtesı'nde, gorevını başanyla yurutmuş bır arkadaşımızdır Bu başarı özellıkle Hacettepe gıbı bır unıversıtede çuruk temellere pek dayanmaz Onun ıçın çok rahatlıkla söyleyebılırım kı, Altan'da bu temeller çok gelışmıştı Nıtekım bunu, gerek Hacettepe'dekı molekuler bıyolojının kurulmasında, gerekse ÖSYM'nın lıderlığını yaparken gosterdığı ustun başarıyla kanıtlamıştır" bıçımınde konuştu Bozer, Günalp'ın nasıl bir ınsan olduğunu ıse şoyle ozetledı "Hayat dolu bır ınsandı Bunun yanında sosyal hayatı, yaşamasını seven, yemesını, ıçmesını seven, muzığı son derece seven ve cıdden çok lyı anlayan, çok yonlu bır arkadaşımızdı Gerek Hacettepe ıçın, gerek OSYM, gerekse bılım dunyası ıçın kaybı çok uzucu ve yerı çok zor doldurulacak bır kayıptır " ÖSYM'dekı yakın çalışma arkadaşlarından Ayşe özturk de Günalp'ın, guzel olan her şeyı sevdığını anlatıyor "Ondan, o kadar çok şey öğrendık kı, Çalışmasını, sevmeyı öğrendık Doğayı, duşunemeyeceğınız kadar çok severdı Insan ılışkılerı çok lyıydı Muzıkle, çok lyı bır muzık adamı kadar ılgılıydı OSYM'debundan sonra çok zor olacak her şey Yıllardır, ÖSYM'nın sınav ışlerıyle ılgılenıyordu Her sınavda aynı heyecanı yaşıyordu, şaşırıyorduk Onu, şımdıden çok ozledım " D Biyografi Altan Günalp 1933yılında Adanadadogdu Ankara Ata turk Lısesı'nden 1951 yılında mezun oldu 1957 yılında Ankara Unıversıtesı Tıp Fakul tesı Hacettepe Çocuk Hastalıkları Bölumü' ne asistan olarak gırdı 1962 yılında aynı hastanede asistan olan Ayfer Gunalp ıle ev lendı ABD'ye gıdıp Boston'dakı Harvvard Unlversıtesı'nde çalıştı 1971 yılında profesör oldu 1974 yılında ıse OSYM başkanı oldu 1982 yılında ıse Hacettepe Unıversıtesı Tıp Fakultesı Tıbbı Bıyolojı Ana Bılim Dalı Başkanlığı'nı da yuruten Altan Gunalp kanser tedavısl nedemyle bulunduğu Amerıka' da oldu Oğlu Feza Gunalp de tıp fakultesınde oğrencı Altan Gunalp ın bılım sel toplantılarda sunulmuş blldırıler dışında 30'u aşkın yayını bulunuyor Y akın dostları, geçen gunlerde olen OSYM Başkanı Prof Dr Altan Gunalp'i "son derece çalışkan, şevk dolu bır ınsandı" dıye tanımlıyorlar Günalp'ın bilimsel yonunu ve organızatörluktekı başarısını anlat