Katalog

8 17 HAZİRAN 2019 PAZARTESİ [email protected] EDİTÖR: FİGEN ATALAY TASARIM: EMİNE BİLGET EĞİTİM Ayrıntılar Sahte demokrasi oyunu! Bu yazı pazar gecesi ekranda yapılacak sahte tartışmadan önce yazıldı. Yayını izlemeyeceğim, o saatlerde İstanbul Müzik Festivali’nin etkileyici konserlerinden biri olan “Faust, Queyras, Melkınov”u dinleyeceğim. Aydınlanma bilgesi Beethoven çalacaklar. “Senin mesleğin gereği izlemen gerekmez mi tartışmayı” diye soran olursa, yanıtım hazır elbette. Erdoğan’ın dilediği zaman rakiplerini ringe çekerek yarattığı sahte demokrasi oyununun tarafı olmak istemiyorum, bu bir. “AB müzakere süreçleri”, “Vesayetle mücadele”, “Kürt açılımı” ile kandırılanlardan olmak niyetinde değilim. Liberal saflardan olmayacağım. Halkımızın kahraman yaratmak konusunda ısrarlı olduğunu görüyorum. Televizyon seyircisi yanlıdır böyle süreçlerde, hep kendi tarafını haklı bulur. O gece sosyal medyada neler yazılacağını tahmin etmek güç değil. Buna alet olmak istemiyorum, bu iki. Binali Yıldırım’a tahammülüm yok, bu üç. Sanırım en önemli gerekçem bu. Daha tartışma programına katılmaya bile kendi başına karar veremeyen biri neyin başkanı olacak, yeni ne söyleyecek ki? Liderine teslim olmuş, yaşamını biat üzerine kuran birinin İstanbul’a başkan olmasını istemiyorum, vaadi ne olursa olsun umurumda değil! Oyumu Ekrem İmamoğlu’na vereceğim. İstanbul’un seçilmiş başkanı odur. Erdoğan istedi diye yenilenen seçim hukuksuzdur, ayıplıdır. Yapılacak tartışmada kararım değişmeyecek. Korkarım hem Yıldırım, hem İmamoğlu dinsel vurgusu yoğun dil kullanacaklar, bunun laikliği örselediğini düşünüyorum. İmamoğlu’nun AKP’nin “Hayırlı cumalar” türü söylemlerinin peşine takılmasını yanlış buluyorum örneğin, bu dört! İsmail Küçükkaya’nın sorularını merak etmiyorum, bu beş. İçinden geçtiğimiz süreçte gazetecilik büyük güven kaybı yaşadı, bir yenisine tanık olmak istemiyorum. “Tarafsızlık” vurgusunu gülünç buluyorum. Devletin tüm olanakları, sınırsız basın desteği, uçsuz bucaksız iktisadi güç Binali Yıldırım’ın hizmetindeyken, Ekrem Bey’den taraf olmayı ahlaki sorumluluk sayıyorum. Sosyalistler olarak bu ibretlik tablodan ders çıkarmamız gerektiğini düşünüyorum. Tarihi dönemeç eşiğinde olduğumuzu görüyorum ve dayatılan gündeme itiraz etmek gerektiğini biliyorum. Bu da altı! AKP o kadar berbat, baskıcı düzen kurdu ve düşkünler toplumu yarattı ki, buradan çıkmak hiç kolay değil. Haftaya yapılacak seçim “güven oylaması” niteliğinde. Erdoğan “zorlama başkanlık” düzeniyle yol alamayacağını görmeli. Ki çoktan bu yönde işaret vermeye başladı bile. Eski simaları göreve çağırması çaresizlikten. Düşünün Arınç yeniden sahalara döndü. Niye? (Bunu uzunca yazacağım başka yazıda, şunu diyeyim Ali Babacan eksenli oluşum hazır.) Elbette belediye başkanı seçmediğimizi herkes biliyor. Ekrem İmamoğlu’na gereğinden öte anlam yüklendiğini düşünüyorum. Bırakın adam belediye başkanı olsun. Deprem kapıda, çözüm üretsin. Betondan nefes alınamıyor, yeşil alan yaratsın. Halkın parası cemaatlere peşkeş çekilmiş, durdursun. Trafik yürümez halde, bütüncül çözüm üretsin. Sanat kurumları talan edilmiş, engellesin, kültür şehri yaratsın. Ha, bir de Gezi Parkı’na Berkin’in ve tüm çocuklarımızın heykelini diksin, yeter! Kendime not: Ha tartışmada taraflar şapkadan tavşan çıkarırsa bu yazı kendini imha etmiş olur zaten, o vakit çıkan tavşan üstüne birlikte düşünürüz. Otizmli öğrenciler sahnede Özel Tohum Vakfı Özel Eğitim Okulu’nda eğitim gören otizmli öğrenciler, yıl sonu gösterisinde şarkıları, dansları ve oyunlarıyla izleyenlerden büyük alkış aldı. Profilo Kültür Merkezi’nde düzenlenen etkinlikte, öğrencilerin okumayı öğrenme başarısı da “okuma bayramı” ile kutlandı. Yks maratonu bitti. Sonuçlar 18 Temmuz’da açıklanacak Matematik zorAyrıntılar Ayrıntılar Uzmanlar, matematik sorularının zorluk derecesinin ortalamanın üstünde olduğunu, fizik sorularının ise sınavın sonucunu etkileyeceğini söyledi. Fizik seçici Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nın (YKS) ikinci oturumu olan Alan Yeterlilik Testleri (AYT) ve Yabancı Dil Testi (YDT) dün yapıldı. AYT’ye katılan yaklaşık 2 milyon üniversite adayı, 180 dakikalık sürede toplam 160 soruyu çözmeye çalıştı. Öğleden sonraki Yabancı Dil Testi’nde de Almanca, Arapça, Fransızca, İngilizce ve Rusça dillerinde top lam 80 soru soruldu. Fen Bilimleri Eği tim Kurumları, Bilfen Liseleri, MEF Okulları, Bahçeşehir Koleji ve Uğur Okulları öğretmenlerinin sınav soruları üzerine yaptıkları değerlendirme şöyle: n MATEMATİK: Matematik soruları ortalama üstü zorlukta. Birden fazla kazanım ve bilginin aynı soruda, bir arada sorgulandığı bir sınav olup sadece bazı konulara çalışarak başarılı olunabilecek bir sınav değil. Sorular bilgi ağırlıklı. Müfredat dışı soru bulunmamakla beraber 12. sınıf kazanımlarının ağırlıklı olduğu gözlendi. Matematik sınavının sonucu öğrencilerin sıralamalarını etkileyecek. Geometri konuları ile ilgili sorular, 2018’de olduğu gibi sınavın ayırt edici bölümünü oluşturuyor. Müfredat dışı herhangi bir sorunun yer almadığı sınavda, sorular genelde birkaç konuyu içerir şekilde hazırlandığı için geometri açısından öğrenciler için zorlayıcı bir sınav olmuş. n FİZİK: Fizik soruları 2019 AYT sınav sonucunu kesinlikle etkileyecek. 2018 AYT fizik sorularından daha zor ve belirleyici oluşturulmuş Sınav hazırlığı sırasında çok soru çözmek yerine; deneyler yapan, bilgileri günlük hayattaki olay ve gözlemleriyle birleştirebilen öğrencilerin çok daha başarılı olabileceği bir sınavdı.  Kazanımları tam olarak özümsemeyen, soru ezberlemeye çalışan öğrenciler için sınavın zorluk derecesi bir kat daha fazla olmuş. Eleyici, ayırt edici sorular var. n COĞRAFYA: Bilgiye ve yoruma dayalı sorulardan oluşmuş. Ayrıca sorularda harita, tablo ve grafik yorumla Matematikte 1 soru iptal ÖSYM, YKS 1. Oturum Temel Yeterlilik Testi’ndeki (TYT) soru kitapçığındaki matematik bölümünün 7. sorusunun iptal edilerek değerlendirme dışı bırakılmasına karar verildiğini bildirdi. Bu kapsamda, geçerli olan soruların puan değerleri yeniden saptanarak puanlama yapılacak. ma özellikleri sorgulanmış. Haritalı sorularda, grafik ve tablo sorularında öncüllere dikkat eden, doğa ve insan etkileşimini yorumlayabilen, olayların neden sonuç ilişkisi ve dağılış özelliğini dikkate alarak soruları çözen öğrenciler başarılı olacak. Genel coğrafi bilgiye ve harita okuryazarlığına sahip öğrencilerin zorlanmayacağı bir sınav olmuş. n TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI: Birkaç eleyici soru içermekle beraber genel olarak derse ilgi duyan öğrencinin çözebileceği bir zorluk seviyesi tutturulmuş. Yorum ve bilgiyi iç içe kurgulayan kimi sorular da öğrenciden dikkat istiyor. Bilgi ile bilginin yorumunun beraber ölçüldüğü bir sınav olmuş. Türk edebiyatı dönemlerinin temel taşlarını oluşturan sanatçılar, eserler ve terimlerinin sorgulandığı sınav, ezber bilgiye sahip olan öğrencinin değil, bilgileri özümsemiş öğrencinin başarılı olacağı bir sınav. n KİMYA : Kimya soruları 11. ve 12. sınıf müfredatından gelmiş. Müfredat dışı herhangi bir soru yok. 11. sınıf kazanımlarından sorulan soruların çoğu işlem ağırlıklı. Ayrıca sınavda çeldiricilerin güçlü olduğu ve öğrencilerin doğru cevaba ulaşmada zorlanacağı düşünülüyor. n BİYOLOJİ: Genel olarak sınavın müfredat ile uyumlu olduğu ancak soruların zorluk derecesinin geçmiş yıllara göre biraz daha yüksek olduğu söylenebilir. Soruların tamamı biyoloji programındaki kazanımlara uygun olarak hazırlanmış. n TARİH: Neden sonuç bağı kurabil AKP’nin propaganda hedefi oldular AKP, hafta sonu YKS sınavına giren öğrencilere, üzerinde AKP’nin İstanbul Büyükşehir Belediyesi başkan adayı Binali Yıldırım’ın fotoğrafının yer aldığı su, sandviç ve kek paketleri dağıtarak öğrenciler üzerinden propaganda yaptı. AKP’nin İstanbul seçimi için propaganda hedefine öğrencileri koyması sosyal medyada tepki topladı. Yapılan dağıtım AKP’yle ilişkili sosyal medya hesaplarından da duyuruldu. AKP Pendik Belediye Meclis Üyesi Mesut Kesik, sosyal medya üzerinden dağıtım esnasında çekilen fotoğrafları paylaşarak, “Haftasonu YKS sınavına giren öğrenci kardeşlerimize ve ailelerine kek ve su ikramında bulunarak Binali Yıldırım Başkanımızın selamlarını ilettik” notunu düştü. l İç Politika meye, bilgiyi kullanarak analiz düzeyinde yorumlayabilmeye yönelik olarak hazırlanan sınavda, özellikle uzun paragraflarla hazırlanan sorularda, hızlı okuma, anlama, yorumlama ve bilgiyi teste transfer edebilme güçleri ölçülmüş. Sınav genel olarak bilgi ağırlıklı ve orta zorluk seviyesinde. Yoruma dayalı soru neredeyse yok. Çalışan ve günlük tekrarlarını yapan öğrencilerin çözebileceği sorular sorulmuş. n FELSEFE GRUBU: Sosyal2 sınavının en kolay testinin felsefe grubu olduğu söylenebilir. Sınav, kavram ve paragraf yorumlamaya dayalı, öğrencileri çok detayla yormayan sorulardan oluşmuş. Sosyoloji soruları günlük hayatın içinden seçilmiş, anlaşılması kolay, akıl yürütme ile doğru sonuca ulaşabilmeye yönelik. Psikoloji sorularının kavramları sorguladığı, mantık sorularının ise doğrudan bilgiyi kullanmayı gerektiren ama öğrenciyi zorlamayan sorulardan oluştuğu görülmüş. Soruların konu dağılımı dengeli, zorluğu orta düzeyde olup, soruların ifadesi net. n DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ: Sorular hem doğrudan kavram bilgisini hem de bilgiyi paragrafa dayanarak yorumlamayı gerektiren türden. Soruların ifade biçimi açık ve anlaşılır. Zorluk derecesi orta düzeyde. Eğitimcilerin buluştuğu çalıştayda, ‘eğitimin bir yılı’ ve ‘yerel yönetimlerde eğitim’ konuları ele alındı ‘Bütüncül çözüm şart’ Atölye temmuzda sergi ağustosta Pera Müzesi Öğrenme Programları, “Mürekkepten: Çin Güncel Sanatından Yorumlamalar” sergisi kapsamında 412 yaş grubu çocuklara yönelik yaz atölyeleri düzenliyor. 2 Temmuz’da başlaya cak atölyelere katılan çocukların üretimlerinden bir seçki, 8 Ağustos’ta “Yaz Yaz Yaz’” sergisi ile izleyicilerle buluşacak. 412 yaş aralığındaki çocuklara özel hazırlanan 10 farklı atölyede, akrilik boya, köpük, organik ve geri dönüşüm malzemeleri kullanılarak, masal, öykü, fotoğraf, illüstrasyon gibi farklı alanlarda üretimler gerçekleştirilecek. Yorum isteyen öğretmene sürgün ALİ AYAROĞLU Zonguldak’ta Fener Anadolu Lisesi’nde Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni olarak görev yapan Murat Durmuş, derste öğrencilerinden “İslami Dönem Türk Edebiyatı ile İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı’nı karşılaştırmalarını ve farklılıkları yorumlamalarını istedi ği” ve ders sırasında “ezan okunurken camı kapattığı” ileri sürülerek yapılan şikâyet sonrası “Halkı din ve mezhep ayrımcılığına sürüklediği” gerekçesiyle Çankırı’ya tayin edildi ve meslekte kademe ilerleme cezası verildi. Durmuş’un verdiği ifadede “Müfredatta yer alan bu konuları öğrencilerimden yorumlamaları ve karşılaştırmalarını is tememden daha doğal bir şey olamaz. Okulun hemen karşısında camimiz var ve ders esnasında ezan okundu. Ben de öğrencilerimin dikkatinin dağılmaması için camı kapattırdım” dediği öğrenildi. Eğitim Sen Zonguldak Şube Başkanı Orhan Yılmaz, Durmuş’a verilen cezaya tepki göstererek, sürgünden vazgeçilmesi çağrısında bulundu. l ZONGULDAK Mektepli Gazete’nin kuruluşunun birinci yılı nedeniyle Ankara’da “Eğitimin Son Bir Yılı” ve “Yerel Yönetimlerde Eğitim Hizmetleri” temaları altında bir çalıştay düzenlendi. Açılış konuşmasını mektepligazete. com adına CHP Grup Danışmanı, eğitim uzmanı Ali Taştan’ın yaptığı çalıştayda, eğitim sendikaları başkanları, akademisyenler, politikacılar, eğitim uzmanları, eğitim sorunlarını ele aldı, çözüm önerilerini anlattı. Çalıştayı değerlendiren Ali Taştan, “Çalıştayda, eğitim sisteminin yapısal sorunları olduğu, vakıf, dernek ve cemaatlerin etkisi altında kaldığı, eğitim sisteminin farklılıklara saygıyı esas alan ama farklılıkların üzerinde birlikte yaşamın gereklerini ihmal etmeyen bir değerler dizisini içinde barındırması gerektiği, toplumdaki farklılıkları, parçalanmışlıkları eğitim sistemine taşımanın, toplum olmanın, birlikte yaşam arzusuna sahip olmanın önünde engel oluşturacağı öne çıkan konulardan bazıları oldu” dedi. Çalıştayda, sorunların mümkün olduğu kadar bütüncül biçimde ele alınması gerektiğinin de vurgulandığını anlatan Taştan, şöyle devam etti: “Aksi halde sistemin bir yerinde yapılan küçük bir değişimin başka birçok durumu etkileyeceği ve yeni sorunların oluşmasına neden olacağı hususunda tartışmalar gerçekleşti. Katılımcılar tüm bu nedenlerle eğitimde karar alıcıların tekil çözüm arayışlarından uzak durmaları gerektiğini ifade ettiler.’’