Katalog

ÖĞRETMENLER GÜNÜ Cumartesi 24 Kasım 2018 10 EDİTÖR: FİGEN ATALAY TASARIM: SERPİL ÜNAY Para da yok umut da! ‘eğitimindinselleştirilmesinde’ hükümet Hız kesmiyor Ali Erbaş, “Mevlidi Nebi” Öğretmenler Günü’nde eğitim emekçileri itibarsızlıktan, yoksulluktan, etkinliğinde öğrencilere seslendi. baskıdan yakınıyor. Öğretmenlerin yarısı psikolojik sorunlar yaşıyor FİGEN ATALAY Atatürk’ün ‘‘başöğretmenlik’’ unvanını kabul ettiği gün olan 24 Kasım’da öğretmenlerin durumu her geçen yıl daha kötüye gidiyor. Büyük çoğunluğu maaşının düşük olması nedeniyle toplumdaki saygınlığının azaldığını düşünen öğretmenler, çocuklarının gıda, giysi ve eğitim ihtiyaçlarını karşılamakta büyük güçlük çekiyor. Eğitim sendikalarının 24 Kasım Öğretmenler Günü nedeniyle yaptıkları anketler, öğretmenlerin ekonomik ve sosyal olarak ne kadar zor durumda olduklarını ortaya çıkardı. Eğitimİş tarafından 23 ilde 1060 öğretmenle yüz yüze görüşerek yapılan “Öğretmenlerin Ekonomik, Mesleki ve Sosyal Durumlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri” adlı araştırma sonuçlarından bazıları şöyle: Saygınlık azaldı 4 Yüzde 75,85’i maaşının düşük olması nedeniyle toplumdaki saygınlığının azaldığını belirtmiş 4 Yüzde 64,72’sinin borçları nedeniyle motivasyonu azalmış. 4 Yüzde 50,66’sı çocuklarını dengeli bir şekilde besleyemiyor ve gıda ihtiyaçlarını tam olarak karşılayamıyor 4 Yüzde 57,45’i çocuklarının kılık kıyafet ihtiyacını rahat bir şekilde karşılayamıyor. 4 Yüzde 43.96’sı çocuklarının eğitim ihtiyacını karşılayamıyor. 4 Yüzde 38,87’si daha çok para kazanacağı iş imkânı ol ması halinde öğretmenliği bırakacağını belirtmiş. 4 Yüzde 50,66’sı gelirlerinin yetersizliği nedeniyle psikolojik sorunlar yaşıyor. 4 Yüzde 81,04’ü son bir yılda yaşanan fiyat artışlarının bütçesini daha fazla etkilediğini belirtmiş. 4 Yüzde 50,19’u görevden alınma korkusu yaşıyor. 4 Yüzde 57,54’ü öğrencilerine örnek olabilecek şekilde giyinemiyor. 4 Yüzde 43,86’sı gelecekten umutlu değil. 4 Yüzde 46,89’u okul yöneticilerinin öğretmenlere siyasi baskı yaptığı düşünüyor. 4 Yüzde 70’i vakıf, dernek ve diyanetin eğitime müdahalesinden rahatsız 4 Yüzde 42,45’si ev kredisi ödüyor. 4 Yüzde 22,36’sı ek iş yapıyor. 4 Yüzde 29,25’i kredi kartının sadece asgari borcunu ödüyor. 4 Yüzde 53,68’i son bir yıldır tiyatroya gitmemiş. 4 Yüzde 53,96’sı tatilini evinde ya da köyünde geçiriyor. 4 Yüzde 78,4’ü günlük gazete almıyor. 4 Yüzde 58,87’si her ay bir kitap alamıyor. 4 Yüzde 69,9’u devlet okullarında niteliğin düşmesi nedeniyle öğrencilerin özel okullara yönlendiğini belirtmiş 4 Yüzde 70,38’i okul yöneticisi olmak için mutlaka torpile ihtiyaç olduğunu düşünüyor. 4 Yüzde 77,83’üne göre öğretmenlik saygın bir meslek olma özelliğini kaybetti. kutlama göstermelik Eğitim Sen’in 2424 öğretmenle yürütülen anket çalışmasının sonuçları da dün açıklandı. Anket sonuçlarına göre, öğretmenlerin yüzde 57’si aldığı maaşın yaptığı işi karşılamadığını düşünüyor, yüzde 59’u kendisini işyerinde değerli hissetmiyor, yüzde 84’ü “2023 Eğitimde Vizyon Belgesi”nin sorunlarına kalıcı çözüm üreteceğini düşünmüyor. Sendika genel başkanı Feray Aytekin Aydoğan, ‘‘her 24 Kasım’da tekrarlanan göstermelik kutlamalar, hamasi nu tuklar değil, sorunlarımıza kalıcı çözümler üretilmesini, öğretmeniyle, öğrencisi ve velisiyle herkesin memnun olacağı bir eğitim sisteminin oluşturulmasını istiyoruz’’ dedi. Sendikanın talepleri de şöyle: n Dünya Öğretmenler Günü olan 5 Ekim tarihi esas alınmalı. 5 Ekim günü tatil ilan edilmeli. n Sözleşmeli/ücretli öğretmenlik gibi her türlü güvencesiz istihdam uygulamalarına esnek, kuralsız ve angarya çalışmaya son verilmeli, sözleşmeli öğretmenlerin tamamı kadroya geçirilmeli. n 24 Haziran seçimleri ön cesinde verilen sözler tutulmalı, tüm eğitim ve bilim emekçilerinin ek göstergeleri 3600’e çıkarılmalı. n Dünya öğretmenleri açısından bir toplusözleşme niteliğinde olan ve Türkiye’nin de imzaladığı “Öğretmenlerin Statüsü Tavsiye Kararı” eksiksiz olarak hayata geçirilmeli. n OHAL KHK’leri ile gerçekleştirilen hukuksuz ihraçlar iptal edilmeli, hukuksuz ihraç edilen tüm kamu emekçileri görevlerine iade edilmeli. CHP Grup Başkan vekili Engin Altay öğretmenlerin sorunlarını sıraladı 450 bin öğretmen bekliyor CHP Grup Başkan vekili Engin Altay, 24 Kasım öğretmenler Günü’nün Atatürk’e ‘‘başöğretmenlik’’ unvanının verildiği gün olduğunu hatırlatarak, ‘‘Ne yazık ki 24 Kasım denince ilk akla gelen hamaset: kutsal meslek, öğretmenin hakkı ödenmez kavramları. Öğretmenlerimize bakışımızı kutsiyete büründürerek hamaset yapılan dönemler artık demode oldu. Öğretmenin hakkı ödenmez diyerek hak ettiğini vermemek hak ettiği koşulları sağlamamak kabul edilemez bir tutumdur’’ dedi. Altay, öğretmenlerin sorunlarını şöyle sıraladı: n 450 bin öğretmen atama bekliyor. n Atanan öğretmenler mülakat odalarında yandaş seçme mülakatına tabi tutuluyor. n Sözleşmeli öğretmenlik gibi öğretmeni bölen, ayrıştıran bir ucube sistemi dayatmak başlı başına mutsuzluk sebebi. n Sözleşmeli öğretmenlere en temel hakları olan aile bütünlüğü hakkını bile vermeyen bir devlet anlayışı olabilir mi? n Sistem içeresinde öğretmeni mutsuz kılmak için yönetimde ayrımcılık, atamada ayrımcılık, sendikal baskı, norm kadro sopası gibi sayısız nedenlerle öğretmen mutlu olabilir mi? n Verilen en tepe maaş olan 4200 TL ile asgari yaşam standartlarının altında gelirle öğretmen mutlu olur mu? n Siyasal baskılarla bölünen öğretmenler odası huzur bırakır mı? Eğitim emekçilerine destek Şanlıurfa’nın Harran ilçesinde Sabancı Vakfı Hibe Programı kapsamında desteklenen “Birleştirilmiş Sınıflar İçin Birleştirilmiş Öğretmenler’’ projesi ile köy öğretmenleri destekleniyor. Düzenlenen buluşmalarda öğretmenlerin dile getirdiği ihtiyaçlara göre eğitim atölyeleri düzenleniyor. Öğretmenler, bu çalışmalarla bir yandan çocuk hakları ya da eğitimde drama yöntemi gibi alanlar üzerine donanım kazanırken, bir yandan da uzmanların kılavuzluğunda kendi okulları için birer eylem planı çıkarıyor. Sabancı Vakfı Genel Müdürü Nev gül Bilsel Safkan, “Eğitimin başarısını artırmak istiyorsak, öğretmenlerin ihtiyaçlarını gözeten, onların etkin bir şekilde katılabildiği ve yetki sahibi olduğu, motive olmalarını destekleyecek bir sistem oluşturmalıyız. Bunun ilk şartı da onlara kulak vermek” dedi. 600 öğrenci yurtlardan camiye Öğrenci Andı’nı “çağdışı bulan” hükümet, “eğitimin dinselleştirilmesine” yönelik çalışmalarına devam ediyor. 15 Temmuz’dan sonra adı “Mevlidi Nebi” olarak değiştirilen “Kutlu Doğum Haftası” etkinlikleri kapsamında 600 öğrenci, Ahmet Hamdi Akseki Camii’ne getirildi. 15 Temmuz’a kadar FETÖ elebaşı Fethullah Gülen’in doğum gününe denk getirilerek yapılan, darbe girişiminin ardından Diyanet tarafından adı “Mevlidi Nebi” olarak değiştirilen, “Kutlu Doğum Haftası” etkinlikleri için hükümetin çalışmaları hız kesmiyor. Gençlik ve Spor Bakanlığı’na bağlı Kredi ve Yurtlar Kurumu (KYK) ve Diyanet İşleri Başkanlığı hedef olarak yine öğrencileri seçti. Ali Erbaş da konuştu Diyanet İşleri Başkanı Ali Erbaş’ın “daveti” sonucu; KYK Ankara İl Müdürlüğü’ne bağlı yurtlarda kalan 600 öğrenci, yurt müdürleri eşliğinde önceki akşam Ahmet Hamdi Akseki Camii’ne getirildi. Programda, Kur’an tilaveti ve ilahilerle birlikte namaz kılındı. Erbaş, “peygamber ve gençlik” hakkında konuştu. Programa Ankara İl Müftüsü Mehmet Sönmezoğlu, KYK Ankara İl Müdürü Ferhat Türkoğlu, yurt müdürleri, şube müdürleri katıldı. l ANKARA/Cumhuriyet EĞİTİM İŞ’TEN SUÇ DUYURUSU MEB, Andımız kararını uygulamıyor Eğitim İş Sendikası “Andımız” kararını uygulamayan Milli Eğitim Bakanlığı yöneticileri hakkında suç duyurusunda bulundu. Sendikadan yapılan açıklamada, “Öğrenci Andı” okutulması uygulamasının MEB tarafından kaldırılması sonrasında düzenlemenin iptali amacıyla sendika tarafından açılan davada, Öğrenci Andı’nın uygulamadan kaldırılması düzenlemesinin hukuka aykırı olduğu kararı alındığı hatırlatıldı. Açıklama şöyle: “Milli Eğitim Bakanlığı, mahkeme kararının gereği olarak okullarda Öğrenci Andı’nın okutulmasına yönelik herhangi bir işlem tesis ettiğini duyurmadığı gibi okullarda andımızın okutulmasına ilişkin fiilen bir uygulama da hayata geçirmemiştir. Bakanlığın temyiz yoluna başvurmuş olması da kararın uygulanması zorunluluğunu ortadan kaldırmamaktadır. Bu durumda MEB açıkça yargı kararını yerine getirmemiştir. Yargı kararlarının yerine getirilmemesinin ise Türk Ceza Kanunun 257. Maddesinde yer alan ‘Görevi Kötüye Kullanma Suçunu’ oluşturduğu malum olup, kararı uygulamayan Bakanlık yetkilileri hakkında sendikamız tarafından suç duyurusunda bulunulmuştur” dendi. ‘Kutlamayın, bizi anlayın’ Anadolu Eğitim Sendikası (AES) Genel Başkanı Mehmet Alper Öğretici, “24 Kasım Öğretmenler Günü olarak kutlamak, 1981 yılından beri resmileşmiştir. Bu yıldan başlayarak ‘kutlandığımız’ süre içinde mesleki itibarımız sürekli erozyona uğratılmıştır’’ dedi. 24 Kasım’ı “sevgililer günü tadında’’ kutlamanın mesleğe yapılacak en büyük kötülük olduğunu vurgulayan Öğretici, şunları söyledi: “Bizi kutlayacak olanlar önce öğrencilerimiz sonra meslektaşla rımızdır. Öğretmenler odasında kadrolu, sözleşmeli, geçici ve ücretli diye ayrılan öğretmenler, eşlerinden çocuklarından ayrı olan öğretmenler, yüz binlerce atama bekleyen öğretmenler, her geçen gün tayin, kariyer, idarecilik gibi hakları tırpanlanan bizler, şiddete açık hale gelen darp edilen, hatta öldürülen mesai arkadaşlarımızın sorumluluğunu taşıyan makamların ağdalı kutlamalarına razı değiliz. Biz anlaşılmayı, sorunlarımızın çözümünü talep ediyoruz.’’ Öğrencilerden sürpriz kutlama Bolu’da Gazipaşa İlkokulu öğrencileri hazırladıkları pankartlarla öğretmenlerine sürpriz ‘‘Öğretmenler Günü’’ kutlaması yaptı. Okul bahçesinde Okul Müdürü Kamil Oflaz’ın öğretmenleri kürsünün yanına çağırmasının ardından pencerelerden öğretmenlerin üzerine konfetiler atıldı. Büyük şaşkınlık yaşayan öğretmenlerin karşılarında duran öğrenciler, hep birlikte duygularını yazdıkları pankartları kaldırdı ve öğretmenlerine, “Senden Daha Güzel” şarkısını söyledi. l İHA Bu okulda hep etkinlik var Yalova 19 Temmuz İlkokulu’nda hazırlanan oyun alanları, çevre düzenlemesi ve etkinlikler sayesinde okuldaki şiddet eğilimli oyun oranları yüzde 40 oranında azaldı. Öğrencilerin yarıdan çoğunun boş zamanlarında oyun köşelerini kullandıkları görüldü. Okulun rehber öğretmeni Yusuf Tomruk, teneffüslerde olumsuz öğrenci davranışlarının sergilendiğini, oyunların şiddet içerikli olduğunun gözlemlendiğini belirterek, sonrasını şöyle anlattı: “Okulumuzda sanatsal ve sportif faaliyetlerin arttırılmasının gerekliliği fikrine varıldı. Sanat ve etkinlik sokağındaki ahşap atölyesinde öğrenciler işbirliğini öğrendi, arkadaşlık, paylaşma, birlikte çalışmaktan zevk alma gibi olumlu davranışlar geliştirdi. Sanatsal ve sportif etkinliklerle geniş alanda başarılarını arttırdık.” C MY B