Katalog

29 EYLÜL 2005 PERŞEMBE CUMHURİYET SAYFA HABERLER ABDÜLCANBAZ TURHAN SELÇUK Bahçeşehir-Uğur Eğitim Kurumlan Başkanı Yücel, başanlı herkese kapılannın açık olduğunu söyledi 'Eğitimde sosyal adalet şart'FİGEN ATALAY/EMEL KILIÇ Bahçeşehir-Uğur Eğitim Kurum- lan Başkanı EnverYûcd, Türkiye ge- nelinde, okumak isteyen, çalışkan, ba- şanlı ancak ekonomik durumu ye- tersiz tüm gençleri kurumlanna da- vet etti. Eğitimde sosyal adalet sağ- lanması gerektiğini vurgulayan Yü- cel, "Yamızca parası olan değil, her- kes istediğ} okulda okunıalı. Çok iyi bir özel okulu kazanan bir çocuğun, aiksinin parasıolmadığıiçinbu okul- da öğrenim görememesi kabul edile- mez" dedi. Uğur Dershaneleri'ndeki yakla- şık 100 bin öğrenciden yüzde 10'unun, Bahçeşehir Üniversite- si'nde ise 5 bin öğrenciden yüzde 30'unun burslu öğrenim gördüğünü anlatan Enver Yücel, dershanelerin, yalmzca parası olanlann gideceği değil, her isteyenin yararlanabilece- Okumayolunda uzunyüriiyüş Giresun doğumlu Yücel, ilk ve ortaokul eğitimini Giresun'da tamamladı. Enver Yücel o günleri. "okuyabibnek için 2 km. yol yürûrdüm" sözleriyle anlattı. Lıseyi Haydarpaşa Lısesi'nde okuyan Yücel, üniversıte suıavına hazırlandığı yıl, henüz 17 yaşındayken Uğur Dershanesi'nin sahibi oldu. Eğitim girişimciliğine, Laleli'de, üç odalı, sobalı bir binada başlayan Yücel. bu arada Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Matematik Bölümü'nü de bitirdi. Enver Yücel halen Uğur Dershaneleri ile Özel Bahçeşehir Lisesi Yönetim Kurulu BaşkanlığYnı ve Bahçeşehir Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkanhğı'nı yürütüyor. ği, fırsat eşitliği sunan kurumlar ol- ması gerektiğini vurguladı. Türkiye'nin en önemli sorununun eğitim olduğuna dikkat çeken Yücel, AB ülkelen yurttaşlan ortalama 12 yıl öğrenim görürken, Türkiye'de okulda kalma süresinin ortalama 4 yıl olduğunu belirtti. Yücel, "Çığ gibi büyüyen genç bir nüfusumuz var. Eğitilmişse bu nüfus büyük bir güçtür, eğitilmemiş ise tehliketidir. Eğitim sorunu, mesleki eğhune ağır- hkverikrekçözülebttir. Zorunlu egi- tim 12 \il olmalıdır. 12 yıldan sonra isteyen meslekyüksekokullanna, is- teyen üniversiteye gkler" dedi. Bahçeşehir-Uğur Eğitim Kurum- lan, 1.5 yıl önce ABD'nin başkentı NVashingtonda "Uğur Education" adı altında bir dershane açtı. Bu kurum, ABD'li öğrencileri, Amerikan üniversitelerine girışte kullanılan SAT sınavına hazırlıyor. Halen 476 öğrencisi olan dershane- nin başansının geçen SAT sınavın- da da kanıtlandığını belirten Yücel, şunlan söyledi: "Türkiye, öğrencikri bir üst oku- la hazırlamada çok başanlı. Uğur Education'msmava hazjrladığı Scho ol Without Walls adlı okul, haziran SAT sınavmda, VY'ashington eyale- tindeki okullar arasında birincioklu. Çin'de bulunan Nanjing Xiaoz- huang Üniversitesi ile 22 EkuıTde protokol imzalayacağız. tki üniver- site arasında işbiriiğinin yanı sıra ÇinH öğrencileri Amerikan okufla- nnın sınavlan ile tngilizce TOEFL smavma hazuiayacağız. Daha son- ra Çin'deki üniversite giriş smavma hazırhk kurslan dadüzenleyeceğiz. Çin çok büyük bir pazarve özel öğ- retim hızla geBşiyor. Daha sonra sı- rada Hindistan var. 2010'da Uğur Education'ıdünya markası yapmak istivoruz." ESEV'ÎN GENÇLER ÜZERİNDEKÎARAŞTIRMASI Universitelilerin kafası karışık• Baştarafı 1. Sayfada orta smıfoluşuyor ve bu orta sınıfin de- ğerleri \iiksenyor. Köylülükten orta sı- nıfa. orta smjfhktan da dünyavatandaş- bğına uertiyoruz" dedi. Peker, yapılan araştırmanın AB he- deflerine ulaşmak isteyen ülkemizde "gençüğin züıin haritasının ve yaşanu algılama seyrinin" anlaşılması ıçın son derece önemli bir adım olduğunu be- lirtti. Peker, "Araşürma sonucunda genç^erinahinharitası,Dİrevseflikilege- lenekseflik,bireysel özgürlük araytşıile topluma itaat beklentisi, demokrauk değerler ile pederşahi kahplar arasın- da kalmış olsa bik gençlerin arasında özgurieşme ve daha iyi yaşama takbi. tüm güç ve engeDere rağmen yeşerme- yevebüyümeye devametmektedir" di- ye konuştu. Türkiye'de 27 üniversite- nin7fakültesinde l'inci ve4'üncüsı- nıfta okuyan 5 bin 240 kız ve erkek öğ- renciden 2 bin 220 öğrencinin yanıt- ladığı anket formlarının değerlendiril- mesiyle ortaya çıkan sonuçlar şöyle: Öğ- rencüerin yüzde 94'ü Tann'ya, yüzde 85'i kadere, yüzde 96'sı bihme ve yüz- de 22'si yeniden doğuma inanıyor. Mar- mara Bölgesi, yüzde 96 lık oranla Tan- n'ya en çok inananlann yaşadığı böl- ge. Gençlerin "Kenduerini nereye ait Doğu'da gelenek Batı'da özgürlük Araştırmaya göre "cinsel özgür- lük" ve "maddiyata bağh mutlu- luk" değerlerini Batı'da yaşayan gençleı daha fazla vurgularken "erkek egemenliği" ve "gelenek- sel aile yapETnın Doğu'da yaşa- yan gençler ıçin daha önemli ol- duğu ortaya çıktı. Araştırmaya göre a>nca "çahşma ahlakı" ve "dürüstlük'' Doğu'daki öğren- ciler içın Batı'daki öğrencilere göre daha önemli bir değer. hissettUderi" sorusunun yanıtı ise yüz- de 47'lik oran ile metropoller oldu. Araştırmada dinı ınanç, ıtaat, hayır- lı evlat olmak ve tutumluluk gibi ah- laki değerlere erkeklerin kızlardan da- ha fazla duyarlı oldugu ortaya çıktı. Ancak, yaşama ve canhya saygı ile özel hayatın korunmasının kız öğren- ciler için daha önemli olduğu görüldü. Araştırmada aynca, kız öğrencilerin iş seçiminde inisiyatif alma, etken olma konusunda istekli olduğu, erkek öğ- rencilerin daha edilgen işlerde çalışmak istediği ortaya çıktı. Kadercilik ve Bilime Inanma 40 OO 3O.O0 2O.O0 1O.OO O.OO Inanıyorum O4.31 Q HAY1B Şansa Inanıyorum 27.38 BINme Yenktsn do^uma Inanıyoruın tnanıyonjm ınanıyonım 32.71 Dinçer: Eğitimcüerin MİLAS (AA) - Eğitım-Sen Genel Başkanı Alaaddin Dinçer. toplumun her kesiminde ge- nel bir örgütsüzlük ve dağınıklık bulunduğu- nu savundu. Eğitim-bilim işkolunda çahşan- lann yüzde 50'sının örgütsüz olduğunu söyle- yen Dinçer, "Toplum örgütlendikçe genel an- lamda toplum ve çahşanlar üzerindeki antide- mokratik uygulamalar son bulacakur" dedi. Dokuz Eyiül Ümversitesi'nin akademik yıh için Sabanci Külrür Saravi'nda tören yapıldı. (Fotoğraf: A.A) Dokuz Eylül ve Çukurova üniversitelerinde akademik yıl başladı Çağdaşlık uyarısıtZMİR/ADANA(Cunıhuri>et)- Dokuz Eylül (DEÜ) ve Çukurova (ÇÜ)üniversiteleri yeni akademik yıla, düzenlenen törenlerle başla- dı. Törenlerde DEÜ Rektörü Prof. Dr. Emin Abcı Türkiye'nin "ba- ğımsc4ğı\e bütünlüğü"nünyeni bil- gi üreterek ve bunlan teknolojiye dönüştürerek korunabi- leceğini söylerken ÇÜ Tıp Fakültesi Dekanı Prof.Dr.İsmetTanda "Atarürk ilke ve dev- rimleri doğrultusunda, laikTürkhe Cumhuri- yeti Devieti'ne karşıgö- rev ve sorumluluklan- nızı bilmek.bunlan tu- tumvedaNranışhaline ~ getirmek, bu aydınhk kalede alaca- ğuuz eğitim ve öğretinün temel il- kelerrndendir" dedi. DEÜ'nün yeni akademik yıh, Cumhuriyet Alanı'ndaki Atatürk Anıtı'na çelenk bırakılmasınm ar- dmdan Sabancı Kültür Sarayı'nda gerçekleştirilen törenle başladı. Törende konuşan Rektör Alıcı, Türk eğitim sisteminin çağdaş bi- lim ve teknolojiyle bütünleştiril- mesi gerektiğini belirterek "Eğer bunu zamanında yapamazsak ya- nn çok geç olacaktır. Küreselleş- me, ülkelerin zayıf ekonomik per- formanslanna anlayış gösterme- mektedir. KüreseDeşmenin zararh • ÇÜ yeni eğitim-öğretim yılına "laiklik vıırgusu" ile başladı. Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. İsmet Tan, yaptığı konuşmada "Büyük Atatürk'ün hedeflediği aklı hür, vicdanı hür, irfanı hür bir ulusun bireyleri olmanızı sağlamak, bu bilim yuvasmda alacağınız eğitim ve öğretimin temel ilkelerindendir" dedi. etkilerinden kurtulmak. bih'm ve teknotojialanmdakigeişme\1eolur" diye konuştu. Izmir Valisi Oğuz Kağan Kök- saL Atatürk'ün geleceği genç ku- şaklara emanet ettiğine dikkat çek- ti. tzmir Büyükşehir Belediye Baş- kam Aziz Kocaoğhı da gençlerin Atatürk ilke ve devrimlerine sa- hip çıkarak ülkenin çağdaş mede- niyetler düzeyine ulaştınlması için çalışması gerektiğini belirtti. ÇÜ'de yeni eğitim-öğretim yı- lma "laikHkvurgusu" ile başlandı. Üniversitenin açılışı nedeniyle dü- zenlenen törende konuşan Tıp Fa- kültesi Dekanı Prof. Dr. îsmet Tan, öğrencilere alacaklan eğitim-öğretimin te- mel ilkelerini anlatu-- ken sık sık "laikük". "Atatürkçülük", "bö- lünmezlik" ka\Tamla- nnı kullandı. Tan şun- lan söyledi: "Büyük Atatürk'ün hedefledi- ğiakh hür,vicdanı hür, irfanı hür bir ulusun bireyleri olmanm sağlamak, bu bi- lim yuvasında, bu aydınhk kalede alacağınız eğitim ve öğretimin te- mel ilkelerindendir." Konuşmalann ardından geçen eğitim-öğretim döneminde derece- ye giren öğrencilere, TurgutOzak- man'ın "Şu Çügm Türkler" adlı kitabı armağan edıldi. GEÇMIŞTEN GELECEĞE ORHANERtNÇ Dll «SjfvCI vllCBIvl£JCIIHIIclaafl Çocukluğumuzda "Perükâr Sa/onu" yazan ve önünde kırmızıh beyazlı sarmal sütunlann bulun- duğu yerier ağırlıktaydı. Sonra "Berber Salonu" tabelalan ağır basma- ya başladı. Onlan da "Kuaför Salonu" yazılan izler oldu. Bugünlere böylece geldik. Herhalde modernleş- tiğimizin(l) aşamalan olarak görüp mutluluk du- yanlar vardır. Nerden aklına geldi, diye sorarsanız yanıtım şöy- le olur. ( Televizyonlarda Avrupa Parlamentosu'nun Tür- kiye'nin üyeliğine ilişkin tartışmalan ve alınan tav- siye kararlannı izlerken antmsadım. Çünkü Türkiye fıkradaki berber koltuğuna otur- muş, saçlannın ak mı, kara mı olduğunu öğrenmek için berberin makas vurmasını bekleyen kişiye benziyordu. Bilip de bilmezden gelmenin tipik vurgulamasın- da olduğu gibi. Bakalım 3 Ekim'e kadar daha neler göreceğiz. Bizimkiler "Yiğitlik bende kalsın" deme cesareti- ni gösterebilecekler mi? • • • Türkiye'nin yaşamakta olduğu sorunlann önem- lilerinden biri de ne yazık ki çocuk-büyük deme- den can almayı ya da sakat bırakmayı sürdüren bireysel silahlanma sorunu. Olaytaryaşandığındagündemegelen,aradanbir- kaç gün geçince tavsatılan, onu izleyen yakın sü- reçte de unutulup giden bir sorun. Oysa bu sorunu sürekli gündemde tutan, değer- lendirmeler yapan, çözüm önerileri üretip dikkat çekmeye çalışan bir sivil toplum örgütü var. Umut Vakfı. Dünkü Bireysel Silahsızlanma Günü için de geç-^ miştekilere benzer bir çalışma yapıldı. Istanbul Va- liliği'nin de katkısıyla düzenlenen arama toplantı- sı 24 Eylül günü gerçekleştirildi. "Türkiye'de Birey- sel Silahsızlanma Sorunu: Çözüm önerileri" ko- nulu aramatoplantısı önce dört çalışma grubunun toplantısı ile başladı. Sosyal Durum, Medya, Hu- kuk ve Güvenlik çalışma gruplan önce kendi uz- manlık alanlanna değgin raporian hazırladılar. Ar- dından yapılan genel çalışma toplantısındarapor- lar tek metin haline dönüştürüldü ve dün de "so- nuç bildirgesi" olarak açıklandı. Bildirge şöyle başlıyordu: "Kültürümüzün, şiddete ve silaha yatkınhk yara- tan, şiddetikanıksamayı doğuran öğeleribulunmak- tadır. Açık iletişim alışkanlığının olmaması, birey- sel ve toplumsal güvenliğin sağlanmasından so- rumlu aktörlere duyulan güvenm eksikliği, güvenlik güçlehnin oransız güç kullanım'ı, banş küttürünün tesisinden sorumlu olanlann şiddet uygulayıcısı olabilme özellikleri sorunu pekiştirmektedir." Ardından da çözüm önerileri sıralanmıştı. Bildir- genin medya ile ilgili bölümü de vardı: "Medyada yer alan şiddet ve bireysel silahlan- ma görünümlerinin çok ve çarpıcı, bu görünümle- re karsı izleyici-okuyucu-dinleyiciler tarafından gös- terilen tepkilerin ise yok sayılabilecek kadar az ve etkisiz oluşu, medya ve şiddet ilişkisinin demok- ratik kültür açısından el ahnması gereğini ortaya çı- karmaktadır. Farklı yayın politikaları ve popüler medyanın var olan durumu meşrulaştıncı yaklaşı- mına karşı Türkiye Gazeteciler Cemiyeti'nin 'Tür- kiye Gazetecileri Hak ve Sorumluluk Bildirgesi' vaz- geçilmez bir metindir. Bu bildirgenin yanı sıra yurt- taşlann medyayı doğru algılamalan ve bilinçli ko- numa gelmeleri için 'medya okuryazarlığı' kavra- mının eğitim kurumlannm desteğiyle tanınması, uygulanması ve yaygınlaştınlması gerekmektedir." • • • Türkiye'nin 3 Nisan 1979 günü imzaladığı "Ateş- li Silahlann Kişiler Tarafından Alımının ve Bulun- durulmasının Denetimine İlişkin Avrupa Sözleş- mesi"n\ henüz onaylayıp yürürlüğe koymadığına da değinilen bildirgede, sadece Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin değil Birleşmiş Milletler'in de yapması gerekenler sıralanıyor. Dileriz uyan ve öneriler bu kez yaşama geçiril- me olanağına kavuşur. [email protected] Fen Bllimleri Dershanesi j ÖSS ikincisine 40 bin YTL ödül Eğhim Servisi - Fen Biömleri Merkezi Dershanele- ri ÖSS ve OKS'de Türkiye ve Istanbul genelinde ilk 100'de dereceye giren öğrencilerini ödüllen- dirdi. ÖSS Sayısal Alan Türkiye Ddncisi Caner Demirpolat' a 40 bin YTU para ödülü verildi. ts- tanbul Teknik Üniversitesi (ÎTÜ) Maçka Yerleş- kesi'nde gerçekleştirilen törende, dershanenin ku- rucusu Nazmi Ankan, yıl boyunca harcanan eme- ğin sonunda, başannın sevincini yaşadıklannı söyledi. Ankan, dershane olarak başanlannın bundan sonra da devam edeceğini kaydetti. ÖSS ile OKS'de Istanbul ve Türkiye genelinde ilk 100 içerisinde yer alan 39 öğrenci de ödüllerinialdı. Törene, Beşiktaş Belediye Başkanı tsmail Ünal ile dereceye giren öğrencilerin aileleri de katıldı. Rektörlerle toplantı yapıldı Oğrenci olayları valilikte tartışıldı tstanbul Haber Servisi - Istanbul Valisi Muammer Güler ile kentteki devlet ve vakıf üniversitelennin rektörleri değerlendirme ve koordinasyon toplan- tısında bir araya geldi. Valilik binasında yaklaşık 2 saat süren toplantının ardından îstanbul Üniver- sitesi (1Ü) Rektörü Prof. Dr. Mesut Parlak ile bir- likte açıklama yapan Vali Güler, toplantıda ağır- lıklı olarak, geçen yıl yaşanan öğrenci olaylanyla ilgili yapılan tespitler ve değerlendirmelerini ele aldıklannı ve birlikte hareket etme konusunda fı- kir alışverişinde bulunduklannı arilattı.