Katalog

SAYFA CUMHURİYET 21 TEMMUZ 2005 PERŞEMBE OLAYLAR VE GORUŞLER EVET / HAYIR OKTAY AKBAL Tayyip Bey Futbolda Kalsa mıydı? O mektubu hâlâ saklarım. Zaman zaman oku- aım... Bir anıdır, ama anı olmanın çok ötesin- dedir. llkokulun üçüncü sınıfındayken babam- dan aldığım bir mektup bu! Daha doğrusu ba- bama gelen bir mektubun, babam tarafından ba- nayollanması... Babam, Fenerbahçeliydi. Ben de ağabeyle- rim de öyle... O kadar ki Fransız ilkokulum ka- panınca beni birtürlü Galatasaray üsesi'ne ve- remediler! Direnmiştim, bir Fenerbahçelinin o okulda işi olamaz diye!.. Çocukluk işte! Uzun zamanlar geçtikten sonra bir gün Fenerii, Ga- latasaraylı, Beşiktaşlı ünlü oyuncuların para kar- şılığı ordan oraya geçtiklerine tanık olacakmı- şım!.. Gerçi bugün büyük taraftar kitleleri yine var. Bütün iş renklerde.. kırmızı sarı, lacivertsan, si- yah beyaz.. varsın oyuncular ordan oraya git- sin, biz taraftarlar renklere bakıp kendimizi avu- tuyoruz! Evet, babama bir mektup gelmişti. Kimden mi? Fenerbahçe'nin kaptanı üstatZeki Rıza'dan!.. Diyor ki babama: "Gel, yeniden takıma gel, es- ki zaferleri yaşayalım, sensiz olmuyor." Şaşır- mıştım, babam ayağını topa bir kez degdirme- mişti! Nerden, nasıl olmuş da Zeki Rıya Bey ona böyle bir çağrıda bulunmuş! Inanamamış- tım, inanır gibi yapmıştım. lyi etmişim, biryıl son- ra babamı yitirdiğimde bu güzel şakanın öne- mini daha iyi anladım. Oğlunu sevindirmek is- temişti!.. Şu günlerde Başbakan Tayyip Bey'in futbol- culuğu üstünde konuşuluyor... Hep biliyoruz gençliğinde, futbol oynarmış, hem de iyi oy- narmış! Kasımpaşa'dan yetenekli futbolcuların çıktığını biliyoruz. Kulüp olarak da ünlüydü Ka- sımpaşa... Tayyip Bey'i Fenerbahçe'ye almak istemişler! Hatta Didi gibi, Kaleperoviç gibi Fener antrenörleri babasına kadar gitmiş! Ama baba, "Oğlum okusun, adam o/st/n"demiş! Bu yüzden Fenerbahçe yetenekli bir haf oyuncu- su kazanamamış!.. lyi mi olmuş, kötü mü? Tayyip Bey futbolcu- luk alanında kalsaydı ülkemiz, halkımız için da- ha mı yararlı olurdu? Yoksa yazgının cilvesiyle politikayagirmesi, milletvekili, başbakan olma- sı mı? Tayyip Bey iyi mi etmiş kötü mü? Bakın birza- manların Zeki'si, Nihat'ı, Lefter'i, Fikret'i, Me- tin'i unutulmadı, hep saygıyla, sevgiyle anılıyor... Oysa politikaya nice kişi girdi çıktı, ama adlan- nı anımsayan pek yok. Başbakanlar, bakanlar, Meclis başkanları da... Oysa futbolun eski ye- ni yıldızları hep günün içinde, belleklerde, sev- giyle anımsanıyorlar. Gerçekten Tayyip Bey başarılı bir haf oyun- cusu muydu? Oyleyse, yazık etmiş kendine! Şimdikinden çok daha zengin, çok daha say- gın, çok daha önemli bir ad bırakabilirdi tarih- te... Bakın eski başbakanları iyilikle anan kaldı mı? Babamın, Zeki Rıza'dan aldığım söyleyerek be- ni, Fener yanlısı ilkokul öğrencisini, aldatmaya kalkıştığı mektubu okurken, bütün bunları da anımsadım işte!.. îmam Hatipler ve Türbancılar... Bir ülke sorununun çözüme kavuşturulabilmesi için, onu önce bir çatışma, bir kavga konusu olmaktan çıkarmak, nesnellik ve çözümleme düzlemine oturtmak gerekir. Prof. Dr. Y. Müh. îlhami ÇE1İN E ğer imamlar üniversite ögretimine elverişli olsaydı, ileri ülkeler de pa- paz okullan açar ve papazlan mü- hendıs, hâkim, vali.. yapardı. Karşıdevrimciliğin amaçlanna ulaşmak için yıllardan beri kullanageldiği iki önemli araç, imam hatipler ve tüıbancılardır. Dünyadan ha- bersiz, dünya olaylannı çözümleyemeyen ve anlamayan masum gençlerimizi, onlarla bera- ber dinsel inançlanna bağlı bir kesimı oy de- posuna, kendi karanlık emellerinin bilinçsiz araçlanna dönüştürmek için uygulanan imam hatip ve türban stratejisinin başan sağladığını kabul edelim. ÖSS sonuçlannın farklı katsayı- lara göre değerlendirilmesi nedeniyle şimdi tar- tışılması yine alevlenen bu konuyu yıllardır si- yasal sömürü aracı yapan politikacılar, oy top- lama gereksinimı duydukça, bu ikı "aymeme- si"ni emmeye başlarlar. Bir ülke sorununun çözüme kavuşturulabil- mesi için, onu önce bir çatışma, bir kavga ko- nusu olmaktan çıkarmak, nesnellik ve çözüm- leme düzlemine oturtmak gerekir. "Oy meme- leri"ni terk etmek istemeyen politikacılann ışı- ne gelmeyen bu yolu izlemek istiyor ve değin- diğımiz çok yönlü eğitim olayını, olguculuğun (pozitivizm) üç durum yasasına göre incelemek istiyoruz. Olguculuğun kurucusu Fransız fılozof Au- guste Comte'tur (1798-1857). Bir lise felsefe kitabında adının Komt okunduğu yazıldığından, doğru okunuşun OgüstKontolduğunu belirte- lim. Paris'te yoksulluk içinde basit bir yaşam sürerken on iki yü çahşarak altı ciltlik temel ya- pıtı Oigusal Fejsefe Dersleri'ru yayımlamış ve burada ünlü "Üç durum yasasTnı açıklamıştır. Bu yasaya göre ınsanın zihınsel gelişimi tarih- sel olarak üç aşamadan geçmiştir: 1. Tannbı- limsel aşamada dünya olaylan ve insanın dün- yadaki yazgısı tannlar yardımıyla açıklanıyor- du. Ömeğin bir deprem olunca, bir veba salgı- nı gelince, bunlan Tann'nın istediği, insanlan günahlan nedeniyle cezalandırdığı ileri sürü- lüyordu. 2. Metafızik aşamada tannlann yeri- nı doğaüstü güçler almıştır. Örneğin bir taşın düşmesı taştakı düşme gücüyle açıklanmıştır. 3. Oigusal (pozitif) ya da bilımsel aşamada ise tannsal ya da metafizik güçler yoktur. Burada izlenen yöntem, olaylan gözlemeye, varsayım üretmeye, deneylerle incelemeye ve neden so- nuç ilişkilerini matematik yardımıyla ifade et- meye dayanır. Böylece bulunan bilımsel yasa- lar yalnız dünyada değil, tüm e\Tende geçerli- dir. Büimsel aşanıa sayesinde Avrupa'da büim laikfeşmiş, biKmsel devrim gerçekkşmiş, hızia- nan büimselflerlemesanayi devrimini otanakb krimışveAvnıpa en güçlü kıta ohnuştur. Günü- müz uygarhğı bu aşamanın ürünüdür. Dinsel tabaıık, Şimdi imam hatip okullannı üç durum yasa- sına göre değerlendirirsek, bunlardaki ögreti- min esasta dinsel tabanlı olduğu, bilgilerin din- sel göriişlerle uyumlu verildiği ve Kuran Türk- çeleştirilmediğinden, öğrenmenin dahaçokez- bercüiğe dayandığı saptanabüir. Bu durum, ya- sanın Avrupa'da yüzyılar önce yaşanmış birin- ci aşamasıdîr. Böylebiröğretimdengeçenlerger- çek dünyada her şeyin önceden kararlaştınldı- ğına, başımıza gelenlerin, en büyük demago- ğumuzun söylemiyle, "takdir-i ilahi" olduğu- na inanırlar. Öte yandan öğrencileri üniversiteye düz li- seler hazırlar. Üniversite öğretimi de düz lise- lerde öğretilenlerin üzerine ınşa edılir. Meslek liselerini bıtirenler ve bu arada imam hatipler hem aldıklan bilgiler, hem mesleksel bıçımlen- dirme nedeniyle, kendi alanlan dışında üniver- site öğrenimi yapamazlar. Üniversie öğrenımi ancak bu öğretime göre hazırlanmış öğrenci- lere uygulanabilir ve ancak onlarda başan sağ- layabüir. Eğerimamlar ünrversite öğretimine el- verişh olsaydı, ileri ülkeler depapaz okullan açar ve papazlan mühendis, hâkim, vali.. yapardı. OSS sınavındaki katsayı uygulaması yukar- dakı temel gerçeğin bir gereğidir. Bu uygula- ma imam hatiplilerin meslek şansı olmayan düz lıse mezunlannın yerini almalannı ve ve- rimsiz bır üniversite öğrenimi yapmalanru bir ölçüde önlüyor, ama onlann uğradığı esas hak- sızlığı düzeltmiyor. Zira burada büyük bir in- sanlık trajedisi yaşanmaktadır. Yüz binlerce gencimiz imam hatip okullanna yönlendirile- rek imam yapılmakta, çağdaş bir öğretimden yoksun bırakılmakta, bir ömür boyu akıllan dinsel ısteklere göre biçimlenmekte ve ileri dünya gençliği karşısında ikinci sımf olmaya mahkûm edilmektedir. Gerçek "zulüm" işte budur. Türbancılar da bu çerçevede düşünülme- hdir. O halde çözüm, üç durum yasasına göre düzenlenen Öğretim Birliği Yasası'nın yeni- den tam uygulanmasıdır. Atatûrk,gerçekJeştirdiği AydmlanmaDevri- mi ile Türk toplumunu takılıp kaldığı dinsel ve metafızik aşamadan büimsel aşamaya geçirme- yi amaçlamış ve bunu büyük ölçüde başarmış- ür. "YaşaındaenbakikiyT)lgöstericibflimdir,fen- dir" sözünün anlamı, üç durum yasasının son aşamasıdîr ve bu aşamanın hedef seçümesidir. Atatürk'ün tüm konuşmalanna ve davranışla- nna akd, maobk ve bSim egemen oJduğu hal- de, 1950 sonrasının baa poütikacılan dincflik, gemlU(wuyduhıkkiınliğüübeniınseınişlerdir. Bu bağlamda Anayasa Mahkemesi'nin unu- tulmaması gereken birkarannı anımsatmak ya- rarh olabüir. 1970'ten önce açıhnış özel yük- sekokullan, 27 Mayıs Anayasasf na aykın bu- lan ve kapatan yüce mahkeme, 12.1.1971 gün ve 1971/3 sayılı iptal karannıngerekçesinde şu ilginç yorumu yapmıştı: "Çağdaş uygarhğın temeii, insanlann davramşlannda, eytemlerin- de akh egemen kdmadır. Bunun yolu ise biUm- sei çahşma yoludur; bu yoiun kılavuzu olan ü- ke de bflimin insanlann vaşamında gerçek yoJ gösterici sayıbnası ilkesidir. Bu ilkenin e>1emH olaraku>gulanabilmesiiçin toplumun yapısının kilityerierinde bilimseJ gerçeğiarayıp bulabüe- cek, uygulayabflecek ve bütün düşünce ve dav- ramşlânndâ biUmsel gerçeğin isterlerinden ay- nlmayacak kişüerin bulunmasu bunun sağian- ması için debu niteiikte kişflerin yetiştirilmişol- ması zorunludur." Dini ve metafiziği aşarak olguculuğu kuran fılozof Comte'a göre, hakıkate ancak bilımsel yöntemlerle ulaşılabilınir. Bılim ve yasalan in- sana yalnız hakikati bulmada değil, öngönne- yi, ona dayanarak eylemi de olanaklaşünr. Ata- türk ünlü özdeyişi ile bu görüşleri dile getirmiş ve Türk ulusunun bu görüşleri benımsemesi için Öğretim Birliği Yasası'na dayanan olgucu bir öğretim sistemini uygulamıştır. Bu sistemi insanlığın, yüzyıllar süren arayışı içinde hangi aşamalardan geçerek bugünkü çağdaşhğa ulaş- tığını çözümleyebılecek ve anlayabılecek yete- nekten yoksun bazı polıhkacılann oyuncağı ol- maktan kurtarmak tüm yurtsever aydınlann gö- revi olmalıdır. Bir Cumhuriyet Savcısı M. Iskender ÖZTURANLI B erinTaşan,şıirle gır- 1946 yılında Varlık dergi- mışûr edebiyat dün- sinde yayımlanmıştı. Elle- yasına. Kısa bir sü- rin, Gözlerin, Yüreğin rede degerli bir ozan oldu- (1960) - Yüzünün Bir Ya- ğunukanıtlamıştır. Ük şıiri nında(1969) - Önce (1986) Tıbbı araştırmalar, beden sağlığı için her btreyın gûnde enaz 10.000 adım yûrümesını önermektedır Yüajme esnasında adımlarınızı otomabk sayacak, ıkaz alarmı verecek, nabzını tontrol edecek ve yûrûmeyı keyıflı haie getırerek müzıkde dinleyebıteceğınız "Adımsayar* cihazları, hızmeûnıze sunulmuştur 8C¥ICO«ff*nLAK İFTEMAVliZLAfVSKO TM LTD ÎUJHIZABCI MÛE6SESE - ^ = - ^ MI ' ııı> m IIHIIM SEVDANPlAZA(Ct21fl}4t48090 9122 MEROİVCMKOV^AKYOL /KAMKAMA DTM I_TO ST1 33S0O59 3354O67 OSKÛDAR/AKÇAKIL LTD $Tİ (O21'6) 5534449 3912838 EYUBOGLU LTD ŞT (O216>348B446GEBZE>S£SP A V R U M B 6 L G E S T A V C H . A A n c KOLL ŞTI (O2 1 2>S«efiÖS2-B7O3ai 1 UNAL( 1 2 ) ^ 7 2 8 2 1 RAMU (O21 2)S7S1 O38-3 ŞTr<p2i2)2»e 10az 2400*02 OfrrAKOV'OrslSALİ_«.R<a2i2>3272a21 R4 . , _ , , _ . . „ _ , . EFAKOY/ÜHÂL(p2tZ)42ee575 BAR(YeR^EKNtK-IŞ(O2i2)2«23G15 242O626 ŞEHREMİNİ/AâLANBEK i (O21 Z)58534OS-585«531 ftŞLİ/DORUK LTD STİ (0212)2349580 ŞmİNCVLER'SAHRA LTD (0212)4 529095 45252 18 TOPHANE/SEFIK S11313 ?.l'*Oa.Cl_TJ E J* V *'" V E / 1 E M *" l - T D ^ ^ (02l2)2etS007 OS ZEYTİNBURNU/OERNEKBAŞI(0212)Se274g2 5478713 (AVRÎCA"TÖM BOYNER I MARMARA BÖLOES1 ADAPAZARI/ ERDOĞAN ONER(O264)2733OO6-a738a62 BİLECİK/ ÛZPA(O228>2121111 ELTAŞ A Ş (O2Z8)21 22345 BOZOVÜIO ELTAS A Ş (O228)314S815 BOLU/ tLKE LTD <O324)21 53371-21 511 89 KANAAT TtC (0374)2154516-2150199 BUR8A/ KORAYSPOR(0224)2251722 SARMAŞIK LTO ŞTİ fO224>22O7637(38)-22525O4-22525Ö6 DOZCE/ELEKTTRONtK TtC (O3eO>51 411 64-52421 ©5 EDtRNE/BALKAN TİC (O2Ö4)21377ÖS- 21379ÖS KEŞAN/ SU2GUNLER (0284)7153232-7152323 UZUNKÖPRU/ DRAMALILAH|O284)51 32368 KtRKLARELİ/ SEVAL T}C (OZB8)21 ti 135 ' KASTAMONU/TOSYA/ BOYAC1 TİC (0366)3131134 LÜLEBUROAZ/ ÇALIŞfRLAR A Ş (O28S)41 71 71 3-41 71 31 2 ÇETtNUER A Ş (O2SS)41 71 572- 4123284 KUTAHY* SARAÇOĞLU TtC (0274)2240640 KOCAEÜ/ GÖLCÛK SARMAŞIK<O262>41 40O55- I i6 TABAK LTD ŞTt (0262)323 37 SS ÖZBEN MUESSESESİ(O262)321 1275-321 1 093 OZU ER (0262)3255555 DERlNCE/GAYRET MOB!LYA(0262)2296761 -62 63 GEBZE/SES PAZARLAMA(O262)6434362 GÛLCUK^ARMAŞIK LTD(O262}-»'40055-56 TEKİROAÛ/ ÇETiNLER A Ş (0282)2601 7O4 26O2254 HAYRABOLU/ MELIH GÜLER(O282)3151OO1 ÇORLU/ YAL.DIZ LDT {0282)6523386-6536363 ÇETİNLER A Ş (0282)6536032-6533046 SARAY/ ÇETİNLER A Ş ( 0 2 8 2 ) 7 6 8 1 0 7 8 - 7 6 8 2 6 9 6 YALOVA/ Ç A P E T LTD ( 0 2 2 6 ) 8 131111-21 Z O N O U L D A K / G Ü V E N TİC (03 72)2 5 2 3 2 3 2 (AVRfCA TÜM BOYNER MAâAZALAfHNOA ) - Şahdamanndan (2001) adlı dört şıır kıtabının sahi- bidir. "Bir baksan gözleri- me başuııçevinneyeceksiıı/ YûrûyüpgtaneMeceksin, eB- ni çekmejeceksin/Bir bak- san gözterime/ Dağda ya- kılmış ateşler göreceksin/ Aç kapıyı kim gddi bak/ Bak nasıl havaiandı güver- cüV Açmamdiyemezsin ar- ük/aç." Ilerici, devrimci ve Atatürkçü bir ozandır Ta- şan? "Içine kapanmışkoca ülke/ tnce bir \organ altin- da tir ür titriyor/ Lambası kısık/Kapısıarahk/Musta- fa Kemal gekcek dhe." Şi- irlerinin çoğu Varlık, Türk Dili, Çağdaş Türk Dili, So- yut, Kıyı, Yeditepe, Yeni Ufuklar dergilerinde ya- yımlanmıştır. Bu arada de- nemeler, araştırma ve çeşit- li inceleme yazılan yazmış- tır. Bunlann çoğu Cumhu- riyet ve Vatan gazeteleri ile Fikirler, PazarPostası, îme- ce, Ataç gıbı dergilerde yer almıştır. "içerdekiAdanı'' adlı bir oyunu da vardır. Uzun süre cumhuriyet savcılığı ve başsavcılığı yapmıştır. Top gibi oradan oraya atmışlardır Taşan'ı. Suçu Atatürk devrimcisi olmak, sıyasal ıktidann kö- leüğini yapmamaktır. Bir ara yargıçlık da yapmış, hu- kukun her dalında emek harcamıştır. MahmutEsat Bozkurt'u özümseyen bir kuşaktangehnektedir. Mah- mut Esat'ın savcılar için söylediği "Cumhuriyrt si- zin çefikomuzlannızüstün- de yükselecektir" özdeyi- şini yaşamı boyu uygulama- ya çahşmıştır. Bu nedenle de Behçet Kemal Çağlar, 1959 yılında Taşan için şun- lan söylemiştir: "Nicecum- hurivet savcılaruun parü- zan oyuncağı haUnegeidiği bugünkrdebir cumhuriyet savcısuiL, resmi adını hak ediyorgönnekle avıındum ve sevindim. Şürlerinde metnleketve medeniyetsev- gisi nabız vuniTOr." Siyasal ıktidann oyunca- ğı olrnadığı için İzmir'den, oteli ve elektriği olmayan Şi- ran'a sürüldüğü günlerde şunlan yazacaktır: "Vata- nın her köşesi aziz / Çamb- ca, Erenköy, Maçka /Vata- nmbuyanmdabiz" (1957). Daha sonra Şıran'dan Kara- burun'a gönderilecek ve "Eüerin, Gözlerin, Yüre- ğin'' adh şür kitabını Kara- burun'un nergislen arasın- dayazacakur: "Birsapner- gb kopardun/Sardım,sar- maladun / Karaburun'dan /Arahkaymınortasuıdan." Son kitabı, bir am kitabı- dır. Adı, "Bir Tanığun Kal- sm - Cutnhuriyet Savctsın- dan"dır (*). Yıllann biri- kimi olan anılannı şiirsel birdille anlatmışnr. Bu aru- larda Türk toplumunun ta- lihsizliğini, Türk ulusunun ahnyazısını getirmiştirgün- deme. Anadolu'nun bir kö- şesinden başka bır köşesi- ne niçin sürüldüğünü acıh, ama akıcı bir dille anlat- mıştır. Suçu, ilerici ve Ata- türkçü olmaktır. Bu suçu ış- leyen de bircumhuriyet sav- cısıdu". 0 günlerde olduğu gibi, bugün debazı odaklar- ca bağışlanmaz bır suçtur Atatürkçüolmak. Butalih- sızlığı hiç kuşkusuz Berin Taşan gibi her türlü acı ve sıkintıya göğüs gerenlerye- necektir. Bu savaşımda Ta- şan, artık yalnız değildir. Yanında Atatürkçü gençlik ve vefalı Türk halkı vardır. (*) Cumhuriyet Savcısm- dcoı - Bir Tanığım Kalsın Ümit Yavıncılık, Nisan 2005. ÇACIN MOTEL fe/sefe devam ediyor... en temiz dentzi, her öğün balığı, kalabalıklardan ve kabalıklardan uzak sessiz tatiH öztediyseniz... 1WşiTP.45YTL ASSOS Bektaş Köyü Sivrice mevkii Tel: (0 286) 723 44 60 / (0 286) 723 44 61 PENCERE Düşman İşgaliMantığı Pierre Laval, İkinci Dünya Savaşı'nda Vichy Hükümeti'nde Başbakanlık yapmıştı... Fransa Alman işgali altındaydı... Devlet Başkanı Birinci Dünya Savaşı kahrama- nı ünlü Mareşal Philippe Petain'di... Ne var ki işgalden kurtulan Fransa'da işler ter- sinedöndü... Alman işgali süresince düşmanla iyi ilişkilersür- düren Petain ve Laval yargılandılar... Suçlan neydi?.. Vatana ihanet!.. Her ikisi de ölüm cezasına çarptınldılar.. Laval intihar etmek istedi, başaramadı; ama, 9 Ekim 1945'te kendisini kurşuna dizen idam man- gasına unutulmayan bir laf etmişti: "- Pis bir iş yapıyorsunuz!.." Mareşal P'etain'in yazgısı daha ağırdı... Birinci Dünya Savaşı kahramanı, İkinci Dünya Sa- vaşı haini sayılan bu ünlü asker, General Charles de Gaulle Hükümeti tarafından kurulan mahke- mede vatana ihanet suçundan ölüm cezasına çarptınlmıştı; ama, yaşı nedeniyle bu ceza ömür boyu hücre hapsine çevrilmişti... Petain Atlantik kıyısındaki Yeu adasında ceza- sını çekti, 95 yaşjnda öldü. • Fransızlar Batı uygariığının gözde toplumlann- dan birini oluştururlar... Ama işgal altındaki ülkelerinde düşmanla uyu- şan devlet adamlanna 'muamele' biçimleri mey- danda!.. Bu öyküde çarpıcı olan nedir?.. Fransız, Birinci Dünya Savaşı'nda 'VerdunKah- ramanı' adıyla ünlenip mareşalliğe yükseltilen Pe- tain'in bile gözünün yaşına bakmıyor, işgalci düş- manla işbirfiği yaptığı zaman vatan haini damga- sını vurup ipini çekiyor... Düşman işgali bir ülkenin başına gelecek en bü- yük felakettir. • Irak işgal altında.. Ama bir kukla yönetimi var.. Bir de direnişi var.. Peki, ne olacak?.. Olacaklan Tarih Baba söyleyecek.. Eğer Irak direnişi yükselebilirse, bugün düşman işgalinde uydurma bir seçimle hükümet kuranla- nn tümünün vatan haini durumuna düşmeleri iş- ten değildir... Kaçınılmazdır... Fransa gibi uygar bir ülkede işgalcilerie alışve- rişte iktidar koltuklanna oturanlann öyküsü mey- dandayken, Irak gibi bir ülkede olacaklan düşün- mek bile korkutucu... • Dönüp dolaşıp gelelim Türkiye'ye... Mustafa Kemal ya kazanamasaydı?.. Nelerolacaktı?.. Düşünebiliyor musunuz?.. Tarihi anlayıp değerlendirebilmek için olaylan tersıne çevirip düşünmek de bir yönterndir. Düş- manla işbirliği yapanlan savunmanın mantığı düş- manla işbiriiğini reddedenlere hem haksızhk olur; hem de vıcdanları titreten soru işaretlenne yol açar. Türkiye Gazeteciler Cemiyeti'nin yayınladığı günlük sivil toplum gazetesi BİZİM GAZETE tarafsız haberleri, ilginç röportajlan, araştırmalan, köşe yazılan ve ülke sorunlannı yansıtan raporlanyla 10 yıldır okuıianyla el ele... Tel: 0 212 51194 94 - Abone: 0 212 513 83 00 BUTIK OTEL Sıra dışı tatilinizde, kent yorgunluğımuzu atmak için öncelikli tercüı edebileceğiniz; Tarih, Dag ve Denizin; Kaz Dağı eteklerinde sizi karşıladığı otantik mekân 1 Oda (fcl idşi) 150 YTL Y/P Adatepe KÖyü - Küçükkuyu ÇANAKKALE/TÜRKİYE Rez Tel ^90 286 752 65 81 Faks +90 286 752 20 66 Çanakkale trtıbat Tel&Faks +90 286 217 47 07 wmt.huonaphan.com e-mail: inroahunnaphan.com «^t- ..*•?. W: t* mm• Voğanıo tüm gâzettiğini her oka Tdftneri Re$o; yztmtsutjd değm&mş Beich Asplt m2İ.etrİ>ekîiyot., TERMERA | iıuun