Katalog

9 HAZİRAN 2003 PAZARTESİ CUMHURİYET SAYFA ORTA OGRETEVÎ KURUMLARI OGRENCI SEÇME VE YERLEŞTIRME SINAVI 11 A) B) C) D) 1 TabaMak! oatates 5 °C de, karanlık ve kuru ortam 20 C de, karanlık ve nemli ortam 20 "C de. aydınlık ve neml! ortam 20 C de, aydınlık ve nemli ortam II.Tabaktaki oatates 20 C de, aydınlık ve nemli ortam 5 -C de, karanlık ve nemli ortam 20 C de, aydınlık ve kuru ortam 20 C de, karanlık ve nemli ortam 20. Osmoı, suyun yan geçirgen zardan çözünmüş maddenin az olduğu ortamdan, çözünmüş maddenin fazla olduğu ortama geçmesi olayıdır. Şekildekı kap. suya geçirgen, fakat çözünen maddefere karşı geçirgen olmayan bir zaria tkfye bolünüyor ve Içlne su dolduruluyor. Sonra bölmelerden blrfne suda çözünen madde, diğerıne ise aynı hacımde su ilave ediliyor. Kaptakı stvı seviyelerinin son durumu aşağıdakilerden hangisi gibi olur? C) 2 1 . Gelişmiş bıtkilerin tohumlannda çenek denılen yapılar vardır Çenekler, tohum çimlenlrken embriyoya besin sağlar Aşagtda bir fasulye tohumunun çimlenerek genç blr bitkı hahne gelmesı gösterilmlştlr. Çenek Evre»e> ( II TV Buna göre tohumun çimlenerek genç fîdeyı oluş- turmasına kadar çeneklerındeki besin miktannın evretere gore değfşımi hangi graflkteki glbl olur? Bwln Mlktan Btsın Miktan I II III IV Besin Mtktarı 22. Populasyomlaki hOcre sayoı 175 351 513 595 176 162 82 M C> D) Buyüme Hızı Populasyondaki Hücre Sayısı Populasyondaki Hücre Sayısı Populasyonun Yaşt Tabloda bira mayası popu- lasyonunun gelişimi ile ılgilı veriler yer aimaktadır Bu tablodakı verılerden yarar- lanıtarak çizılen yandak) grafikte M ve N hangı de- ğlşkenleri göstermektedir? N 23. Gölge yapma yogunluğu Populasyonun Yaşı Populasyonun Yaşı Büyüme Htzı Populasyondaki Hucre Sayısı Ftdenın gölgeya dayamkiıhğı I K L [ •* ' N Çokyoûun Yoğun | Azyogun Vojun Çok dayanıklı Dayanıklı Az dayanıklı Az dayanıklı I Tabloda bazı ağaçların golge yapma yoğunluğu ve fidelerinın gölgeye dayamkiıhğı verilmek- tedir Tablodaki verüere göre hangı ağaç türünden oluşan ormanda flde gelişımının daha vavas olma&ı beklenlr? A) K B ) L C ) M D ) N 24. K buödayt (Sonba- harda •kJkligtnö*) K bu&dayi (ttfcba- hanla %kiU»Hinöm) Mbu0dayi (Sontoa- harda •Wkflfl*nd.j M bo0dayı (bfcba- harcta 9tûttti#ad*) Sonba- har W V Kı» ' kktw- Y»z har V ö 9 w y K va M bugdaylarının ekim zamanlannı ve gellşimlerinl şematİk olarak gösteren yukandakl tablo bır çiftçiye verilmfştlr. Çiftçlnln bu tablo üe llgiM yapttğt yorumlardan hangisi doğrudur? A) llkbaharda yapılan ekimler her zsman verimsizdir. B) M bugdayt, İlkbaharda ekildiglnde iyi gelfsim gösterir. C) Sonbaharda ekilen her iki buğday türü de yaztn iyi geiişim gösterir. D) K bugdayı ilkbanarda ektidfğirtde daha lyı geltşim gösterir. Kıvnk Kanatlı Sinekter I. döl tt döl II. döl Bir deneyde, kıvnk ka- natlı sirfce sineklerin- den elde edilen yumur- talar 16C d« geltştfri- Mrse düz kanatlı; 25°C de geliştirlllnte krvnk kanatlı slrka sinefclert etde edlltyor Bunlerdan elde edilen yumurtalar tekrar 25*C de geliftlril- diğinde şemadakl durum gözlentyor. Buna göre asağtdakl yorumlardan hangisi dogrudur? A) ÇeVTenin etklslyle fenotipte meydana gelen özelliklerin tümü kalıtsaldır. B) Sadece III. döldekı canlılar. I. dölun kalrtsal özelliklenni taşır. C) Çevre şartlanna 16r C de gellşen yavrular, 2S°C de gelişen yavrulardan daha dayanıklıdır. D) Kahtsal özellikler, çevre kosulianna gör* farkh fenotlple rfad* edilebilir S O S Y A L B İ L İ M L E R 1. Mısifiılar tarafından bulunan takvimin başlar>gıç noktası olarak: Yunanlılar ilk olimpiyat oyunla- nran yvpttdığı ytlı, Romalılar Roma kentinın kuruluS/ yılını. Hıristiyanlar Hz. Isa'nın doğum gününü, Muslümanlar tse Hz. Muhammed'in Mekke'den Medine'ye göçünü kabul etmişterdir Buna göre, takvimterin başlangıcının beMrlenmesinde, aşağtdakilerden hangisinln etfcili olduğu söytenebilir? A) Toplum yaşamım etkıleyen olaylar B) Önemlı bilımsel gelışmeler C) Uygariıklar arasındaki ilişkiler D> Devlet yapısını yönlendıren kîşıler 2. TUrfcler Öncelert goçebe btr yaşam sürdür- dukleri ıçin kemerier, silahlar, at koşumlan, kıhçlar gıbi taşınabilir sanat eserlerıne önem vermif lerdır Uygur Turklen ıse yerleşik yaşama geçtiklerinden, saray ve tapınak gibi mimarı eserlenn yapımında da ılerieme saglamışlardır. Buna gore, Türkteıin sanat anlayışlarındakı bu degtsİKİiği belirieyen temel etken aşağıda- kHerden hangisıdîr? A) Toplumlararası kültürel alışveri^ler B) Yasadıkları bölgedekı coğrafı koşullar C) Türk topiumları arasındaki tıcari İlişkiler D) Toplumsal yaşam biçimındekı değişmeler 3. Osmanlı Sultanı Mehmet Çelebı'nin kardeşı Mustafa Çetebi, Bizans'ın yardımıyla S«lanik dolaylarında kardeşıne karşı ayaklandı Bu girif iminde başanlı olamayan Şehzade Mustafa, Blzans'a sığınmtş, Mehmet Çelebi de Bizans'ta anlaşarak onun hapiste tututmasını sağlamıştı. Fakat Mehmet Çelebi'nin ölümu uzerine Bizans İmparatoru, yasal sultan saydığı ve gözetim artında tuttuğu Mustafa Çelebi'yı tahta çıkan II. Murat'a karşı mücadelede bulunması t^in Anado4u'ya göndermişti. Bu tutumuyla Bizans'ın oncelikli hedefî açağtdakilerden hangisi olabilir? A) Osmanlılann Balkanlardakı ilerteyişinl durdurmak B) Anadolu'da sıyasal birligln tekrar sağlan- masını engfillemek C) Taht mucadelesi yoluyla Osmanlı Devleti'nl yıpratn-ıak D) Hakstzfığa uğradığını düşündukleri Mustafa Çelebi'yi hukümdar yapmak 4. Osmanlı Devleti ile Maear Kraihğı, Tuna nehrinin taraflar arasında sınır olacağı, karşıtıklı olarak herhangi bir saldırı yapılmayacağı gibi koşulları da içeren Edirne-Segedin Antlaşma- sı'nı imzalamışlardır. tl Murat, bu antlaşmayta Balkanlarda banşı sağladıktan birfcaç ay »onra hukumdaıiığı kuçük yaştaki oğlu II. Mehmet'e bırakarak Manlsa'ya çekilmıştir. Bunun üzerine Macar kralı, Papa'mn desteğiyle oluşturulan yeni bir haçh ordusunun başında Tuna'y1 geçerek Varna önleıine gelmiştir. Bu bilgilere dayanarak aşağıdaki yargılardan hangjsfne ulaşılamaz? A) Osmanlı tahtındakı değisikllk Avrupalılarca saldırı için fırsat kabul edilmİştir. B) II Murat yönetimi bırakmakla antlaşmaya aykın hareket etmıştır. C) Taraflar arasında kısa bir süre banş ortamı yaşanmjşbr D) Osmanlı Devleti yeni bir savaşla karşı karşıya kalmıştır. 5. Osmanlı Imparatorlugu nda II. Mahmut döne- minde, gerek duyulan meslek alanlannda eleman yetlştirmek amacıyta çeşltlı eğitim kurumlan kurulmuştur. Bu kurumların öğretmen thtfyacını karşılamak üzere Avrupa'y* öğrencıler gonderilmiştlr Verilen bilgilere göre Osmanlı eğitim sistemi açısından aşağıdakilerden hangisinın amaç- landığı söylenebilır? A) Eğitimde çağa uygun düzenlemeler yapmak B) Okullarm devlet denetımınde olmastnı sağlamak C) Geleneksel eğitim sistemıni surdürebilmek O) Eğitim kurumlarını imparatorluk genelinde yaygınlaştırmak 6. Osmanlı Devleti, mülkiyet hakkına sahlp olduğu topraktarda timar sistemıni uygulamıştır Suvarı sınıfının temelînı de oluşturan bu sistemdo köyiü toprağını işler, vergisini tımarlı sipahiye verirdi. XVII. yy.'da bu sistemin bozulmasıyla köytuter toprağı bırakarak şehirtere gelmîşler, herhangi bir devlet hizmetine girmişlerdlr. Boş kalan araziler nüfuzlu ve varlıkh kişılenn elınde toplanmaya başlamtştır Buna göre tımar sisteminin bozulmasımn, aşa- ğıdakilerden hangısine yol açtığı sovlenamez"? A) Buyuk toprak sahipleri ortaya çıkmıştır B) Kırsal alandan kente göç artmıstır. C) Osmanlı ordusu olumsuz etkilenmiştır. O) Üretim devlet denetlmine geçmiştir 7. Çanakkale Savaşları'nda Mustafa Kemal, 19. tü- men komutanlığı, Anburnu kuvvetieri komutan- lığı ve Anafartalar grup komutanlığında görev alarak büyük basanlar kazandı Ummadıktan bir direnişle karsılaşan İtilaf Devletleri geri çekil- mek zorunda kaldılar. Çanakkale ruhu ulusal mücadele ruhunun da başlangıcı oldu Bu bilgiiere göre Çanakkale Savaşları'mn sonuçlanna llişkın olarak aşağıdakilerden hangisi »övlenemez? A) Emperyalist guçler ağır bır darbe yemiştir B) Mustafa Kemal'ln askeri dehasını tüm dünyaya göstermistır. C) Batılı devletlerin Osmanlı Oevleti üzerfndeki baskısı sona ermistir. D) Bağımsızlık mûcadelesinın başlamasmda etkili olmustur 8. rtltaf Devletleri, Birinci İnönu Muharebesl so- nunda İtk defa TBMM'yl Londra Konferansı'na davet ettiler Amaçlan Sevr Antlaşması'nı küçOk değişıkhklerie Turk tarafına kabul ettlrmekti. Mustafa Kemal, Londra Konferansı nın bır sonuç vermeyeceğını ve Türk kurtuluşunu sağlamayacağını bildiğı halde TBMM adına blr heyet gönderdl. Mustafa Kemal, bu davranışı İle aşağıdakilerden hangİsinJ amaçlamıs olabilir? A) Osmanlı Hukumeti'nin yanında ofduğunu göstermek B) Türk ulusal davasını dünya kamuoyuna duyurmak C) Anadolu'da ısyanların çıkmasını önlemek D) Batılı devletlerden ekonomik yardım alabilmek 9. Birinci İnönu Muharebesı sonunda Sovyetler Bırlığı ile TBMM arasında sınırlan behfieyen ve dostane ilişkiler kuran bir antlaşma ımzalandı. Sakarya zafennden sonra da TîirkJye-Surîye smırını çızen ve Fransızlann ışgal ettiklerı yerlerden çekilmesını ongören Ankara Antlaşması imzalandı Kurtuluş Savaşına ilişkin bu bilgiiere göre aşağıdaki yargılardan hangısine ulaşılabillr? A) Askerı başarıları dıplomatık başarılar izlsmiştir. B) Ulusal mücadelenın haklılığı Batılı devtetier tarafından kabul edilmiştir. C) TBMM ilk askeri başarısını Sovyetfer Biriiği'ne karşı kazanmıştır. D) Anadolu'daki tum işgaller sona ermiştır. 10- Atatürkçu duşünce sıstemınde devrımcilik, yalnızca yapılan devrimleri korumakla yetinmeyıp aktın. bılimın ve teknolojinin yol göstericlliğine dayalı gerekli atıhmları yaparak çağdaşlaşmayı ongörür Bu anlayışla aşağıdaki yargılardan hangisi çelişmektedır? A) Uygariıkta ilerlemek ıçın yalmzca yenilikçi olmak yetmez. B) Yenilıkler biMmsel çalışmaların sonuçlanna göre gerçekleştirilmelidir. C) Toplum, yaşayan bir varlık olarak yenlleşmeye ve geltşmeye açık olmairdtr. D) Toplumsal gellşme değışmez kurallar çerçevesinde olmalıdır. 1 1 . GÜneş ışınian dike yakın geldığinde gölge boy- ları kısa, eğik geidiğinde ise uzun olmaktadır. Yukandaki şekilde Türklye'de yer alan bir cismın değişik tarihlerde öğle vakti oluşturduğu gölge boyları gösterilmiştir Bu gölgelenn ait olduğu tarihter aşağıdakilerln hangisindeki gibi olabilir? M III A) 21 Hazıran 21 Mart 21 Arahk B) 21 Arahk 23 Eylül 21 Haztran C) 23 Eylül 21 Mart 21 Arahk D) 21 Haziran 21 Arahk 23 Eylül 12. Hakan, Türkıye'nin Orta Karadeniz BöJümü'nde yer alan Samsun şehrinde oturmaktadır. KendJ şehıiyle aynı meridyen yayı uzerfnde bulunan başka bir kıyi kentimize, deniz yoluyla en kısa yoldan, yolu üzerindeki bütun liman şehirterine uğrayarak ulaşmışttr. Hakan'ın yoJculuk yapttgı geminin tziediğt yolla iiglli olarak aşağ»dakilerden hangisi sövtenemez? A) Yotculuğun başlangıcında batıya, bîtiminde tse doğuya doğru hareket etmiştir B) İstanbul ve Çanakkale boğaztanndan geçmiştir. C) Trabzon lımanına uğramıştır. D) Akdeniz kıyımızın en dogusundaki lîman şehrinde yolculuk sona ermiştlr. 13. Şekildekı dağtn zirvesi yaz mevsîminde bile karla örtülüdür Dağın eteklerfnde uzanan geniş düzlukferde köyfüler koyunlannr otlatırlar. Şekle ve verilen bilglye dayanarak, aşağıdaki sonuçlardan hanglsine ulasılamaz? A) Köy ve çevresinin doğal bitkı örtusü ormandır. B) İlkbahar mevsiminde akarsuyun taşıdığı su miktan artar C) Köy ve çevresinde karasa) İklİmın etkileri görülür. D) Köyün yerieşim biçimı, toplu kır yerleşimine örnek olu^turur. 14. Anadolu'nun pek çok yoresinde, yaz mevsi- minde köylüter hayvanlarını otlatmak amacıyla yükseklere çıkariar Sonbaharda havanın soğu- masıyla köyierine geri dönerfer. Hayvanlann çıkanldığı yere "yayla", burada yapılan faalryet- lere ise "yaylacıhk" adı verillr. Bu bilgiiere göre, aşağıdaki yargılardan hangısine ulasılamaz? A) Yaytacılıkta temel amaç, ot potansiyetfnden yararianmaktır. B) Yaylalar geçicî yerleşim alaniarıdır. C) Movsim ozeliikien yaylacılıkta etkili otur. D) Yaytalara yalnızca kuçukbaş hayvanlar çıkarıhr. 15. Aşağıdaki tabloda bazı coğrafl bölgelerimizin yüzölçümlerf ve ktlometrekareye düşen klşi sayılan vertlmlştir. CoOrafi BAIg«l«r Iç Anadolu Eg« Akdeniz Anadolu Alanı (tan1 ) 160.000 85.000 122.100 61.000 I I Nüfus yoğunluflu (ki»ı/km2 ) 62 98 74 80 Tabloya göre, bu bölgetorte ilgili asağtdakl bllgH«rin hangisine ulaşılır? A) Nüfus artış hıztna B) Toplam Insan sayısına C) Arazi kullanımının dağılımına D) NOfusun doğurganlık oranına 16. Asağtdaki haritada. hammaddesini Türkiye'deki bazı tartm Urünlerinin oluşturduğu fabrikalann kurulacağı şehlrler gösterilmiştir. X££ Zaytinyagı fabrfkası ^ Bf»küvf fabnkası (£) çmy fabri*cas< [ D l Pamuklu dokuma fabrikas* Bu ürünlenn Türktye'deki yetiştirilme alanlan dlkkate alındtğmda hangı şehrimizde kurulacak fabrikanın seçimi doğru yapılrnıştir? A) Aydtn B) Konya C) Van D) Rız* 17. Türkfye'nin güney kıyılanna birçok ülkeden ymz mevslmi boyunca turlst gelroektedir. Bu însan- ların bötgeye gelmesiyle ticaret canlanır ve bu aylarda çok sayıda kışıye ış ımkam doğar. Bu bilglye dayanarak aşağıdaki sonuçlardan hangisi cıkarılamaz? A) Türkiye'nın guney kryıları yaz turizmı Içln etverişlıdir B) Turizm sektöründe mevsimlık ışçi çalrştınhr. C) Türkiye turizm sektoründen döviz elde eder O) Türkrye'de en fazla turist gOney sahlllerıne gelir. 18. Aşağıdaki haritada Türkıye'dekı buğday ekim alanlan gösterilmlştir Bu harftaya göre, aşağıdaki yargılardan hangisi dogrudur? A) Akdeniz iklimı görülen yerterde buğday tanmı yapılmaz. B) Buğday ekim alanlarının genişliğı maklne kullanımına bağlıdır. C) İç Anadotü Böigesı'nde buğöay tanmı daha yaygmdır. D) Kıyı bölgelerimizde iklfm buğday tarımına uygun değHdır 19. Büyük ülkumöz en uygar, en zengin bir ulus olarak varlığımızt yükseltmektir. Bu yalnız kurumlannda değıl, düşuncelerinde de devrirn yapmış olan Turk ulusunun guçlü ulküsüdür. Hertıangi bir amaca ulaşmakla yetinmeyeceğiz. Durmadan daha ıl«r)ye varmak ıçin çalışacağız. Mustafa Kemal'in sözünu ettiğı bu ulkîıye ulaşmak içın, aşağıdaki ılkelerden hangislnl öncelikle benimsemek gerekir"7 A) Kararlı ve istekii olmak B) Deneyimlerden ders almak C) Ulusal değerteri korumak D) Dünya devtetlerini ömek almak 20. Bİr toplumda yaşayan bıreyler; • Demokratik yönetimîn gereği olan eşitiik ve Özgürlük gıbi degerlerı benlmsiyor, • Haklannın ve sorumluluktannın bilinci içînde, yasalara titizlikle uyuyor ve her türlu ayrım- cılığa karşı çıkıyor, • İnsanlara saygılı ve hoşgörülü davranıyor- larsa, bu durum aşağıdakilerden öncelikle hangisinin bir sonucudur? A) BMİmsel ve teknoiojik ilerlemenin B) Toplumsal dayanışmamn C) Vatandaşhk bilıncıne sahip olmanın D) Ekonomik ve sosyal kalkınmanın 2 1 . Uygarlığı, insanm kahtımla aktanlamayan Özel- lıkleri olarak tanımlayabiliıiz. İnsan biyolojik, toplumsal ve kültürel bır variık olduğuna gör», toplum yaşamından yoksun yetişen bir çocu- ğun yalnızca biyoiojik özelllkleri gelişır. Böyle blr çocuğun konuşma, eğlenme, merak etme, görûşleri paylaşma vb. özellikleri gelişemez; kısaca uygar olamaz. Parçaya göre, bir insanın uygar olabilmesi aşağıdakılerden hangısine bağlanmıştrr7 A) Biyolojik gelişirrtinin tam olmasına B) Toplumsal ve kültürel özellkterinfn gelişmesine C) Geçmişten aktanlan değerlere sahıp çıkmasına D) Eğitimine doğuştan başlanmasına DİN KULTÜRÜ VE AHLÂK BİLGJSİ DERSİNİ OKUYANLAR AŞAĞIOAKİ SORULARI CEVAP- LAYACAKLAR, OKUMAYANLAR BUNUN YERİNE, AYNI NUMARALI SOSYAL BİLGİLER SORULARINl CEVAPLAYACAKLAR. 22. Zekat veren insanlar hem Tanrı'ya hem de toplumda zor durumda bulunan insantara karşı gorevlerını yapmış olurlar. Zekat ekonomik yönden durumlart ıyî olan insanların içlerinden gelerek yoksul, düşkün ve borçlu ınsanlara yardım etmelenne aracılık eder. Buna göre, aşağKiakllerden hangisi zekatın toplumda yerine getirdiği ışlevlerden biri deflıldir? A) İnsanlar arasındaki ışbırtığini artırması B) Toplumda dayanışmayı gûçtendirrnesi C) Sevgi ve saygının gelîşmesini sağlaması D) Toplumdaki statü farklarım koruması 23. Mal sahıbı. mülk sahıbı, Hani bunun İlk sahibl Mal da yalan, mulk de yalan Var biraz da sen oyalan. Yunus Emre bu şııriyle, ınsanlara aşağıdaki mesajlardan hangisini vermek istemiftir? A) Dünyanın geçtci olduğu B) Malın, mulkûn insanları oyaladığı C) Mallann zamanla el oeğıştirdiği D) MUIkün gerçek sahibinın Tann olduğu 24. Hırsızlık yapan bir kışıye neden htrsızlık yaptığı sorulduğunda: "Ben kader mahkumuyum, kaderim boyte yazılmış ki bu işi yaptım, eilmden bır şey gelmez " demiştir. Parçada sozu edilen kişt için, aşağıdaktterden hangisi daha cok söylenebilır? A) Yaptıklarından hoşnut olmadığı B) Sorumluluğu kendınde aramaktan kaçındığı C) Davranışlanna yön veren etkilerin farkında olduğu D) Değişmek ıçın ıçınde bulurtduğu durumu antadıgı ^) uavranışıanna yon veren etKiıenn rarkınaa olduğu D) Değişmek ıçın ıçınde bulunduğu durumu anladığı 25. İsUm dünyasında îbni Sina, Harezmî ve Bırunî gibi ünlü bilglnler yetişmiştir Bu bilginlenn yazmış olduğu eserfer Batılılarca kendi diderfne çevritmiş tıp, matematik ve astronomi öğreti- minde kullanılmıştır. Bu bilgıye dayanarak aşağıdaki sonuçlardan hangısine ulaşılamaz? A) Islâm dinı bılimsel gelişmefere açıktır. B) İslâm bilginlennln bllimsel gellşmelere katkısı olmustur C) Batt pozitif bılımlert İslâmiyet'ten sonra tammıştır. D) İslam bilginleri Batı dunyasinı etkilemiştır. A) Türk dıll yabancı sözcük ve tenmlerden anndınimalıdır. B> Törkiy* TOrkçesiyle Osmanlıca uyumlu hal* gettritmeiidir. C) Yörese* ağızlarda kullanılan sözcuklt>r Türkçe ye kazandınlmahdır. D) Türkçe yazıldığı gibi okunan bir dil haline getihlmelîdir. 24. Yukandaki Türkiye haritasında noktaiarla göste- rilen yerlere, hammaddesini tanm urünlerinin oluşturduğu fabrikalar yapıldığında, Turkrye'nin aşağıdaki sektöderlnden hangisi olumsuz yönde etkılenecektir'? A) Ulaşım C) Tarım B) Turizm D) Sanayi DİN KÜLTÜRÜ VE AHLÂK BİLGİSI DERSİNİ OKUMAYANLAR, AŞAGfDAKİ SOSYAL BİLGİLER SORULARINA CEVAP VERECEKLER. OKUYANLAR CEVAP VERMEYECEK. 22. Tarih yazmak, tarih yapmak kadar önemlidir Yazan, tarihi yapana sadık kalmazsa. gerçekler Insanlığı şaşırtacak kadar değışebtlir Atatûrk'ün bu sözünde vurgulanan temel dûşünce aşağıdakılerden hangisidir? A) Tarihte sürekli tekrariar vardır B) Tarihçiler gelecek kuşaklara da seslendik- lertnl hatıriamalıdır. C) Geçmişini iyi bilen uluslar geleceğe güvenle bakar. D) Tarih araştınmalannda gerçeklere bağlı kalmak asastır. 23. Atatürk, 'Ulkesini, yüksok bağımsızlığını koru- masını bilen Türk ulusu, dllini de yabancı dilter boyunduruğundan kurtanmaltdtr " demiştir. Aşağıdaki yargılardan hangisi, Ataturk'un bu sozlerlnde bellrttiği hodefle paralellik gösterir? 25. Uiu&af egemenllk öyte bir nurdur ki, onun karşısında zincirler taç ve tahtlar yanar yok olur Atatûrk'ün bu özdeyişı ile aşağıdakilerden hangisi arasında ılişki kurulabilir? A) Ulusumuzun yabancıların ınanç ve getenek- lenne saygılı olması B) Ulusumuzun. köklü bir tanhsel gelenoğı olması C) Bağımsız yaşamayı ilke edlnen ulusumuzun Kurtuluş Savaşı'nda başanlı olması D) Türkiye Cumhuriyeti Devleti'nm temetlnln kültilr olması Yanıt Anahtarı TÜRKÇE TESTİ l.A, 2.B, 3.D, 4.A. 5.C, 6.B, 7.A, 8.C, 9.D, 10.B, ll.D, 12.C, 13.A, 14.C, 15.D, 16.A, 17.B, 18.A, 19.B. 20.D, 21.D, 22.A, 23.C,24.B, 25.C. MATEMATİK TESTt 1 .A, 2.C. 3.D, 4.B. 5.C. 6.D, 7.B, 8.A, 9.B, 10.A, ll.C, 12.D, 13.B. 14.C, 15.A, 16.D, 17.B, 18.B, 19.C, 20.A, 21.C, 22.D, 23.B, 24.A.25.D. FEN BtLfcVILERİ TESTİ l.C, 2.A, 3.B, 4.D, 5.B, 6.A, 7.D, 8.C, 9.D, 10.A, 11.A, 12.C, 13.B, 14.A, 15.A, 16.C, 17.C, 18.B, 19.A, 20.C. 21.B. 22.A, 23.D, 24.B, 25.D. SOSYAL BtLfcVILER TESTİ 1 .A, 2.D. 3.C, 4.B, 5.A, 6.D, l.C. 8.B, 9.A, 10.D. ll.B. 12.C. 13.A, 14.D, 15.B. 16.A, 17.D, 18.C, 19.A, 20.C, 21.B, 22.D, 23.A, 24.B, 25.C. Sonuçlar temmuzun son haftasından itibaren bildirilecek Oğrenciler sınav salonunda ter dökerken dışanda çocuklaruu heyecanla bekleyen veliler ise bu zamanı gazete okuyarak ya da diğer velilerie sohbet ederek geçirme>e çalışülar. 6 adaydan biri sınavı kazanacakEğitim Servisi - Anadolu Lı- seleri ve Fen Liseleri'nin de ara- lannda bulunduğu bazı liselere girişte kullaıulan "Orta Oğretim Kurumlan Oğrenci Seçme ve Yerleştinne Suıavı" dün yapıl- dı. 614 bin 137 öğrencinin ka- tıldığı sınav sonucunda, her al- tı adaydan sadece biri bu lisele- re girmeye hak kazanacak. Sınav. tüm il merkezleri ile Karadeniz Ereğlisi. Milas ve Fethiye ilçelerinde; yurtdışında ise Lefkoşa, Trablus, Riyad, Me- dine, Cidde ve Aşkabafta ger- çekleştirildi. 120 dakika süren sınavda adaylara, Türkçe, Matematik. Fen ve Sosyal Bılgiler testlerinden oluşan toplam 100 soru yö- neltildi. Bu sınavda ba- şanlı olan öğrenciler- den4bin608'iFenLi- sesi'ne, 51 bın 100'ü Anadolu Lısesı'ne, 8 fasında da du> r urulacak. Bu li- selere girmeye hak kazanan öğ- rencilerin kayıtlan, 18-22 Ağus- tos tanhlen arasında yapılacak. Oğrenci iceride, veli dı?arıda Oğlunun sınavdan çıkması- nı bekle>'en Se\'giÇalışkaıv "Oğ- lum smava hazırianmakiçin bir yıkhr dershaneje gidiyordu. Sı- na\a girerken çokfazia heyecan- b değildL Bu onun için bir avan- taj savihr. Daha çok Anadolu B- sefcriniterciheoık't dedı GülBa- • 120 dakika süren sınavda adaylara, Türk- çe, matematik, fen ve sosyal Bilgiler testlerin- den oluşan toplam 100 soru yöneltildi. Sınavı değerlendiren Özel FKM Dershaneleri yetkilileri, Türkçe testindeki 13. sorunun yanıtının yanlış olduğunu belirttiler. bin 448 "i Anadolu Öğretmen Lisesi'ne yerleştirilecek. Sonuçlar temmuzda Sına\in sonuçlan temmuz ayı- nın son haftasından itibaren adaylann adreslerine. kesın ka- yıt yaptırmaya hak kazanan adaylann adresli hsteleri ise okul müdüriükJerine posta ile gönde- rilecek. Sınav sonuçlan aynca Milli Eğitim Bakanlığfnın tt www.meb.gov.tr" ınternet say- lar kızı Canan'ın sınav için iki yıldır hazırlık yaptığını söyleye- rek şöyle devam etti: "Kızmı sı- nav için iki senedir çahşıyor, an- cak suıava girerken çok heye- canüydı. Oğlum Cem de başka bir okulda suıavagiriyor.Onu ba- bası götürdü. O yüzden bizim hevecanımtziki kat daha fazia di- ğer veülerden. Şu anda heyecan- dan doğru düzgün konuşamı- yorum büe. Ikisi de i\i bir fen li- sesine gümeye hak kazanır in- şallah." Oğlu Murafı bekleyen Kadir Teke. oğlunun sınava gi- rerken heyecarüı olmadığını be- lirterek "Sınava, dershaneve gi- derekhazuiandL Asu tercihimiz fen lisesini kazannıasL ama eğer kazanamazsa özel bir okula gön- dereceğiz. O yıizden geçen haf- ta yapüan özel okullar smavına da girdi" diye konuştu. Türkçede 13. sorunun yanıtı yanlıs Sına\ı gazetemiz için değer- lendiren Ozel FKM Dershane- leri Ölçme ve Değerlendirme Senisi yetkilileri, Türkçe testindeki 13. sorunun yanıtı- nın yanlış olduğunu belirttiler. Servıs yetkilileri şu açık- lamayı yaptılar: "Türkçetestinin 13. sorusunun yamtt 'A' ~~~~^^ seçeneği olarak ve- rilnûştir. O\ sa bu sorununyanı- tı' D' seçeneğiolmalıdır. Çünkü öyküleyici" anlabmda, befirtibir olay, befirli bir zama- na bağlı olarak, betirü bir anla- ma ulaşmak amacnia yer alır. Oysa bu soruda yer alan aıüaüm, birbirine bağh bir olay zinciri içennemektedir. Paragrafta sö- zü edflaı da\Tanışlann herbiri ay- n bir bilgi niteliğindedir. Bu yö- nüyle verilen paragrafın aıtla- üm biçimi 'öyküleyici' aıüaüm değU, açıklayıcr anlatundır."