Katalog

SAYFA CUMHURİYET 11 MAYIS2001 CUMA EGfltM Gençlerin münazara takımlan Oxford, Harvard, Glasgow öğrencileriyle boy ölçüşüyor Uııiversiteliler tarhşmayı sevdiSELEN BAYCAN Türk gençleri, dünyanın en iyi ûniversitelerinin düzenlediği ulusla- rarası münazara turnuvalannda boy göstenyor, seslerini duyuruyorlar. ODTÜ ve Boğaziçi Üniversitesi öğrencileri, oluşturduklan münaza- ra takımlarıyla Oxford, Harvard, Glasgovv gibı üniversitelerin öğren- cileriyle dünya gündemini oluştu- ran konularda tartışıyorlar. Türkiye'de münazara turnuvala- nnın yayılmasında Boğaziçi Üni- versitesi ve ODTÜ başı çekiyor. ODTÜ münazara takım "oyuncu- su" Olgu Gökalp, münazaralann dünya çapmda önemini vurgulaya- rak şunlan söyledi: "Dünya çapında kendimize eşde- ğer rutamayacağımız üniversitelerk öğrencilik yıllanmızda bir araya ge- • Türkiye'de münazara tumuvalarının yayılmasında Boğaziçi Üniversitesi ve ODTÜ başı çekiyor. ODTÜ münazara takım "oyuncusu" Olgu Gökalp, münazaralann dünya çapında önemini vurgulayarak "Dünya çapında kendimize eşdeğer tutamayacağımız üniversitelerle öğrencilik yıllanmızda bir araya geliyoruz. Türkiye'nin sanıldığı gibi fesliler, kalpaklılar ülkesi olmadığını gösteriyoruz" diye konuştu. liyoruz. Türkiye'nin sanıldığı gibi fesliler, kalpaklılar ülkesi obnadığı- nı gösteriyoruz. Bizden başka da bu önyargüan yıkabitecek Idmse yok." 200'fi aşkın genç Ulusal turnuvalarda Türkiye'nin her yerinden 200'ü aşkın gencin çağdaş ve düzeyli tartışmalar yaptı- ğma dikkat çeken Gökalp, "Mec- Ks'te 500 kişi bir arada oturup doğ- ru düzgün konuşmak yerine kavga ederken 18-20 yaşlanndaki gençler, daha dddi konulardasamimi bir ha- vada ortak kararlar alabüiyoriar. tn- sanlar artık gençlerin bir şey ler yap- oğuu, konuştuğunu görsün" dedi. Münazara tumuvalannın maddı bir getirisi yok. Ancak dereceye gi- ren okullara akademik anlamda bü- yük bir prestij sağlıyor. Boğaziçi Üniversitesi, Dünya Üniversitelerarası Münazara Turnu- valan'na 1996 yıhndan bu yana ka- tılıyor. Takım üyelerinden Birim Gönülşen turnuvalarla ılgili şunlan söyledi: "Taknnlann her konuda mutlaka bir biriküne sahip olmalan gereki- yor. Çünkü konular, mü- nazaralardan 15 dakika önce açıklanıyor. Yani önceden haznian- mak yok. Aynca hiç taraf olmadığı- nız bir konuyu da savunmak, tartiş- mak zorunda kalabiliyorsunuzT Boğaziçi Üniversitesi münazara takımı üyelerinden TansalKurtuhış da turnuvalarda esas alınan Ingiliz Parlamenter Sıstemi'ni şöyle açık- ladı: "Çok kaü geleneksel kurallar uygulamyor. Her münazara takımı toplam sekiz kişiden oluşuyor. Jüri dışında, 'Hükümet' ve 'Muhalefet' olmak üzere iki taraf bulunuyor. Ozellikle beOi hareketierin yerine ge- tirUmesi gerekiyor. Ömeğin; söz al- mak için konuşmacı, bir eli başının arkasındayken diğerini avuçiçi yu- kan gelecek şekilde ileriye doğru uzatmak zorunda gibL" Tartışmalar İngilizce yapıhyor Münazaralarda, ekonomı ve poli- tika ağırlıklı olmak üzere uluslara- rası hemen her konuda tartışmalar, İngilizce olarak yapıhyor. Dünya li- derlerinin bu münazaralarda ortaya çıktığını vurgulayan Kurruluş, şun- lan söyledi: "Yabancı dilde, uluslararası alan- da önemli konularda tartışacak bi- rikime sahip olmak, üstelik bunu Orford, Harvard, Stanford, Camb- ridge gibi bu işi ezbere bilen takım- lar karşısında, hatta onlarla rekabet edecek kadar iyi biçimde yapmak gerekiyor. Bugün tüm dünyada ulus- lararası alanda insanlar müzakere yoluyla bir şeylere ikna edüiyor." • -> ÎLGÎ-LSE FELLOWSHÎP Akademisyene 20 bin sterlin burs Eğitim Servisi - îstanbul Bilgi Üniversi- tesi, London School of Economics işbirliği ile "Türkiye-AB İMşkiteri" konusunda araş- örma yapmak isteyen akademisyen- lere, "K^-LSE Feliowship'* baş-. • lıklı bir araştırma bursu veriyor. ^ "Türidye Araşürmalan Merkea" kurulması amacıyla oluşturulan "Bflgi-LSE FeBowship Projeâ" ile Avrupa Biriiği konu- sunda uzmanlaşacak akademisyenler aracı- hğıyla, Avrupa'da bir Türk lobisi oluşrurma- yı hedefliyor. Burs kapsamında, adaylann ça- lışmalan, Bilgi ve LSE akademisyenlerin- den oluşan birjüri tarafmdan değerlendırile- cek. Proje kapsamında bursu kazanan araşür- macıya yıllık 20 bin sterlin tutannda bir ma- li destek de sağlanacak. Adaylann 14 Mayıs tarihine kadar Bilgi Üniversitesi Rektörlü- ğü'ne başvurmalan gerekiyor. Dikey geçiş sınavı 22 Temmuz'da Eğitin] Servisi - Meslek Yüksekokullan ile Açıköğretim Önlisans Programlan Mezunla- nnuı Lisans Öğremmıne Dıkey Geçiş Sınavı (DGS) 22 Temmuz tarihinde yapılacak. Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanı Dr. Fethi Toker'in yaptığı açıklamaya göre, 2001 DGS'ye, meslek yük- sekokullan ve açıköğretim önlisans program-. lanndan mezun olanlar ile son sınıfta olup da staj dışındaki mezuniyet şartlannı yerine ge- tirmiş olanlar başvurabilecekler. Üniversite rektörlüklerinin bulundugu iller ile Lefkoşa'da yapılacak DGS'ye, Kuzey Kıb- ns Türk Cumhuriyeti meslek yüksekokulla- nnın son sınıföğrencileri ve mezunlan da ka- tılabilecek. Başvuru formlan, meslek yükse- kokulu müdürlüklerinden, AÖF bürolanndan ya da ÖSYM'den 14-25 Mayıs tarihleri ara- sında alınabilecek. Yıldız Teknik'te dans rüzgârları Eğitim Servisi - Yıldız Teknik Üniversitesi bünyesinde kurulan * Insan Kaynaklannı Geliştirme ' Merkezi (İKGM). toplumun her . kesimine yönelık eğitim programlan düzenlıyor. IKGM kapsamında yer alan çahşmalar, "Süreklilik Gösteren Etkinlikler'' ve "Araşnnna, Geliştirme Danışmanhk Türünde Etkinlikler" olmak üzere iki başlık altmda toplanıyor. Süreklilik gösteren etkinlikler kapsamında, sertifika programlan ile kurslar ve seminerler: araştırma, geliştirme danışmanhk kapsamında ise özel programlar, danışmanlık ve araştırma etkinlikleri düzenleniyor. Programlar kapsamında herkese açık dans kurslan da bulunuyor. Her hafta sürekli olarak düzenlenen kurslarda, üniversitede görevli öğretım üyeleri tarafından eğitim veriliyor. Dans Bölümü öğrencilerinın de eğitim gördüğü, Sanat ve Tasanm Fakültesi binasında verilen dersler kapsamında katılımcılarla temel dans çahşmalan Her hafta sürekli olarak düzenlenen kurslarda, üniversitede görevli öğretim üyeleri taranndan eğitim veriliyor. Dans Bölümü öğrendlerinin de eğitim gördüğü, Sanat ve Tasanm Fakültesi binasında verilen dersler kapsamında katılımcılarla temel dans çahşmalan yapıhyor. * j f ' ^ f, • |lı •*— ' yapıhyor. Aynca güzel sanatlarla ılgili kurslar kapsamında da en fazla 15 kişilik sınıflarda gitar, keman, bestecilik kurslan; sanat ve düşün atölyeleri kapsamında ise "Gündelik Hayata Farklı Perspektiflerden Bakmak", "Ben'i Tanunak" başhklı çahşmalar düzenleniyor. İKGM bünyesinde aynca herkese açık İngilizce, bilgisayar. formasyon kurslan, temel işletmecilik, sermaye piyasalan ve borsa, koleksiyonculuk ve koleksiyon yönetimı sertifika programlan ve çeşitli seminerler de düzenleniyor. ENÇ BAKIŞ Özel okulda çocuk okutmak FİGENATALAY Telefondabir veli diyor ki: "Mahal- lemizdeki devlet okulu biraz daha ba- kunh, temiz ve sevimli olsa, ders dışı et- kinliklere daha çokyer verilse, spor sa- lonlan vb. olsa, öğretmenler biraz da- ha güleryüzlü ve sevecen olsa, sınıf mevcudu hiç olmazsa 30-35 öğrenci ol- sa çocuğumu niye özel okula vereyim ki?" Anne-babalarda. "Yıllar çabucak geçryor. Okul zamanı gelince ne yapa- cağun"stresi daha çocuklan çok kü- çükken başhyor. Kızım henüz birkaç ayhkken bir arkadaşım, "Kızın nüfus cüzdanını alıp hemen Enka Okulla- n'na git, önkayıt yapnr. Yoksa geç ka- hrsın. Sonra vazgecsen bile ne kaybe- dersin ki? Şimdidcn başvurmazsan sonra pişman olursun" demıştı. Itıraf ediyorum kı, dediğinı yapmayı bir an için bıle olsa düşünmüştüm. Özel okullarda çocuk okutmak çok pahalıya geliyor. Üstelik sayılı oku- lun dışında çok kaliteh eğitim verildi- ğinden de söz edemeyiz. Kayıt döne- minde birçok okulun kontenjanlanm bir türlü dolduramaması, puanlanm sürekli düşürerek öğrenci toplamaya çahşması da bunun önemli bir göster- gesi. Çoğunda bir yabancı dil bile çok iyi düzeyde öğretilemiyor. Çuvallapa- ra kazananlan, kırada gaynmenkulle- ri, repoda paralan olanlan bir yana bı- rakırsak, çok yüksek geliri ohnayan, okul taksitlerini güçlükle ödeyenler, neden çocuklannı ille de özel okula göndermek istiyor? Yabancı okullarla az sayıdakı çok iyi Türk özel okulda öğrenim görmek, bir anlamda çocuğun geleceğinin ga- ranti altına alınması demek ve bu okullar için sıkıntıya girmek çok an- laşılır bir şey. Pekı ama ya diğerleri? İnsanlar, hani şu kontenjanlanm bir türlü dolduramayan, ÖSS'de parlak başanlan olmayan, iddiasız okullara neden gönderir çocuklanm? Çünkü, çocuklan hiç olmazsa 20-25 kişilik sı- nıflarda okusun, çok iyi düzeyde ol- masa da yabancı dil öğrensin, iyi bes- lensin, dayak yemesm, öğretmeni iyi davransın, spor yapsm, gezilere git- sin, sosyal etkinliklere katılsın istiyor- lar ve bunun için de özel okullara mil- yarlarca lirayı güç bela ödüyorlar. Devlet okullanndaki olanaksızlık- lar yüzünden taleç gören özel okulla- nn çoğu, bir de "OSS'yi şu kadar öğ- rencimiz kazandı^diye reklam yapı- yorlar. ÖSS'de 105 puanı tutrurup bir yer kazanmak marifet değil. Mezunu olduğum Darüşşafaka Lisesi'nde, ba- şanrun ölçüsü, -smavı kazanmamak diye bir olasıhk düşünülemezdi bile- kazamlan üniversite ve bölüm ile alı- nan puandı. Özel okullar, ODTÜ'nün, iTÜ'nün en yüksek puanla öğrenci alan bölümlerini kazanan, yurtdışında parayı vereni kaydeden değil, yahıız- ca çok başanh öğrencileri kabul eden üniversıtelerde öğrenim görmeye hak kazanan öğrencileriyle gurur duyma- lı. ÖSS'de 105 puanı tutturanla değil... e.mail:figens5(S yahoo.com Yanşmanın kültürel ayağı sponsorsuzluk nedeniyle tehlikede Öğrencibıılıışmasma krizdarbesi İPEKYEZDANt Boğaziçi Üniversitesi Mühen- dislik Kulübü öğrencilen tarafın- dan düzenlenen ve "dünyada öğ- rencfler taranndan organize edflen tek uluslararası mühendislik ya- nşması" olan ICAMES (Mühen- dislik Öğrencilerinin Uluslarara- sı Kültürel ve Akademik Buluş- ması), sponsorbulunamaması ne- deniyle tehlıkeye girdi. Mühen- dislik Kulübü öğrencileri, sponsor bulunamadığı takdirde organızas- yonun T ü r k gecesi, Boğaz turu" gibı Türkiye'yi tanıtma amaçlı kültürel etkinliklerinin yapılama- yacağına dikkat çekerek "Türki- ye'nin ileriye anlım yapması için gençlerden çokşey bekleniyor, an- cak bu tür biUmsel çauşmalara künse destek venneye yanaşmı- yor" dedi. Bu yıl yedincisi düzenleniyor Boğaziçi Üniversitesi Mühen- dislik Kulübü tarafından 12-19 Mayıs tarihleri arasında 7'ncisi düzenlenecek olan yanşmasının kültürel etkinlikler bölümü, bu yıl ekonomik kriz nedeniyle tehlike- ye girdi. Boğaziçi Üniversitesi Rektörlüğü, Mühendislik Fakül- tesi Dekanhğı ve TÜBİTAK tara- fından da desteklenen yanşmaya, bu yıl 9 ülkeden 15 mühendislik projesı kahhyor. BÜ Mühendislik Kulübü Genel Sekreteri Jerfi Öz- demir. organizasyona her yıl yak- laşık 50 yabancı öğrenci ve takım sayısı kadar öğretim görevlisinin katıldığını belirttı. Özdemir. yanşmanın amacının, "dünyanın dört bir yanından ge- len mühendislik öğrencilerinin birbirlerinin kültürlerini tanıma- lannı sağlamak, yeni projeler üret- mek ve Türkiye'nin tanıümnu yapmak" olduğunu söyledi. Kül- türel etkinliklerle Türkıye'yi ta- nıtmayı hedeflediklerini ifade e- den Özdemir, "sponsor bulamaz- sak Türkiye'nin tanınhnasuıda çok önemti oian bu etkinlikler ya- pılamayacak" dedi. Internet adresi şöyle: http://www.enso.boun.edu.tr Mühendislik Öğrencikrinin Uluslararası Kültürel ve Akademik Buluşması. Boğaziçi Ünhersitesi Mühendislik Kulübü öğrencilerince düzenlenen "dünyada öğrenciler taranndan organize edilen tek uluslararası yarışma. BIRBAKIMA SERVER TANtLLl Nejat Birdoğan'ın ' Arkasından... r Nejat Birdoğan Hak'ka yürüdü. Açık, aydınlık, çağdaş bir kalem, yazmaz oldu. Hep uyancı olmuş olan bir fikir üreticisi, bir öz- gün bakış, eylemini vaktiyle yazdıklarıyla, kitap- larıyla sürdürecek artık. Arkasından, şimdiden söylenecek olan n«dir? Onu, bir kültür tarihçisi olarak tanıdık. Gözleri, kendi yurdumuza çevriliydi; fikrî kay gısı, Anadolu kültürünün dünü ve bugünü üstü neydi. Ozellikle Alevilik ve Bektaşilik üzerinde duruyor; onların doğuşu ve kültürümüzdeki ye- rini araştırıyordu. Onu, bu aranışa götüren ne olmuştur? Gazetemizde, Alevilik ve Anadolu'daki Ger- çekler adıyla, 16 Ağustos 1989'da yayımladtğı pek özlü bir yazısında, bunun ipuçlanm verir. Dediği şudur: Alevî, bilindiği gibı "Ali yanlısı" anlamınadır. Buradan kalkarak çoğu araştırma- cı, elmalarla armutlan aynı sepete koyar; bir bü- yük kültür olgusunun çıkışını, Halife Ali'nin elin- den alınan halifelik hakkına, Fedek Hurmalığı'na, Kerbela Olayı'na bağlarlar. Arkasından hüküm faslı gelir, "Biz de Müslümanlığın bir koluyaz" deyip işin içinden çıkarlar. Oysa bu, sorunu çözmüyor daha da karmaşık- laştınyordu: Ömeğin Iran, Suriye, Fas, Ali yanlı- sı yığınla ülke var; onlarda da "Ehl-i Beyt", "On İki Imam", "Kerbelâ " inancı baş köşede; ama yi- ne de bir farklılığımız var onlarla. Dahası, Anadolu Alevilerınin kendine özgü i- nanç ve ibadetleri de görülüyor. Peki, kaynağı ne bu farklılığın? . \ - Nejat Birdoğan'ın kaygısı, işte bu sorunuri ya- nrtını aramak oldu. Ortaya koyduğu gerçek de, ulusal kültürümüzün -yüzyıllar önce- nasıl olup da mayalandığıdır. Söz konusu yazısında şunun altını çizer: "Ana- dolu Aleviliği saltAJi sevgisiyle doğmadı. Bu kut- sal gelenekler toplamı, gerçek bir ulusal kültür- dür, bilinçtir. Daha doğrusu Islamlaştırma, Arap- çalaştırma çabalarına karşı bir tepki, bir diren- medir." Ona göre yaşamın ve tarihin zorunluluklan, Or- ta Asya bozkırlanndaki göçebe Oğuzlan Batı'ya ittiğinde, ayrıcalığa inanmayan bu eşitçi insan- lar, Anadolu'ya kendi tüze ve törelerini de getir- diler. Bu tüzeye ister Gök-Tanncılık, ister Şaman- lık diyelim, işler kazasız belasız yürüyordu. Ne var ki, göçebe Oğuzlar, Anadolu'da koyu ve tutucu bir Müslüman baskısıyla karşılaştılar. Karşılaştık- lan düzeni bozmak yerine, bu yelpazede kendi- lerine bir yer aradılar. "Hz. Ali sevgisiyle dolu böl- geyi seçip eski kırsal alışkanlıklannı da alıp o böl- geye yerleştiler. Sonraki dönemlerinde bu seı/- giyi geliştirdiler. Bu sevgi ile yatıp kaJktılar. Tö- renlerindeki eski Asya geleneklerini Ali çiçekle- h ile süslediler. Kurban onun adına kesildi. Se- mah, onun adına yapıldı. Yargı onun adına ve- rildi. Ulu Türkçemize Ali çok yakıştı. Anadolu AlevileriAli'yı Türkleştirdi ve ölümsüzieştirdiler". Böylece, ne Fedek Hurmalığı, ne Kerbelâ! Belli ki, fikri de inancı da yoğuran, Anadolu toprağının tarihsel ve kültürel koşulları olmuş. Böyle bakarsak, Alevinin şeriat düşmanlığı da, la- ik-demokrat Cumhuriyet yandaşlığı da yerli ye- rine oturuyor. Nejat Birdoğan'ın kalemi, işte bü- tün bunlara açıklık getirmiştir. Aramızdan aynlan, bir "Aydınlanmacı"yd\ bir yerde. Adı unutulmayacak! Ve uyur-gezerlere, hinoğluhinlere, şarlatanlara karşı mücadelede, yön gösterecek, güçlerimizi arttıracak... 5 VI ÖSS'de tercih hakkı yok' îletişim meslek :: liseleri eşitlik istiyor Îstanbul Haber Ser- visi - Meslek liseleri mezunlan ÖSS'de ken- di bölümleriyle ilgili fakülteleri tercih ettik- lerinde ek puan ahrken Anadolu iletişim mes- lek lısesi mezunlanna ek puan alabıleceklen bir tercih hakkı veril- meyerek. "haksızhkya- püdığı'" belirtildi. Aydın Doğan Ana- dolu İletişim Meslek Lısesi Okul Koruma Derneği ve Okul Aile Bırliği tarafından yapı- lan açıklamada, ÖSS kılavuzu incelendığin- de, meslek liseleri aley- hine yapılan sınırlan- dınrıanın ötesinde, kendi içınde de farklı yaklaşımlann sergılen- diği ifade edildi. Açık- lamada, ÖSS'de doğru cevap sayısı aynı olma- sına rağinen genel lise öğrencisinin daha yük- sek puan aldığı, meslek lisesi öğrencisinin ise düşük puanda kaldığı vurgulandı. 'Okuma hakkı elden alınıyor' Açıklamada. bu uy- gulamayla meslek lise- si öğrencisınin okuma hakkının elinden alın- dığı savunuldu. Açıklamada, endüst- ri meslek lisesi elektro- nik bölümü öğrencile- nnin. dört yıllık hsans eğitimi veren elektro- nik haberleşme öğret- menliği, havacıhk elektrik ve elektroniği- ni tercih ederken Ana- dolu iletişim meslek li- sesi öğrencilerinin li- sans düseyinde tercih edebilecekleri hiçbir okulun olmadığına dik- kat çekildi. Açıklamada, "Yapı- lan bu değişikliklerle nasıl bir adalet sağlan- dığını anlamak imkân- sız" denildi. Yeniyasa Bahçelievler'deki Aydın Doğan Anado- lu İletişim Meslek Li- sesi'nde dört gündür sürmekte olan "Üçün- cü Anadolu İletişim Meslek Liseleri Semi- neri"nde de "Okullar- da yeni kurulacak rad- yo-TV', gazetecilik ve halkla ilişkiler bölüm- leri ile bakanhkta iro- zalanması beklenen ye- ni meslek okullan ya- sası" da ele alındı. Ye- ni yasamn hayata geç- mesiyle. iletişim mes- lek okulunu bitiren bir öğrenci sınavsız iki yıllık yüksekokullan kaydolabilecek.