Katalog

SAYFA CUMHURİYET 17 NtSAN 1997 PERŞE 12 DİZİYAZI CamidetoplananyantanlarRP'ye gidiyor MGV üyelerı duzenlenen toplantılara tüm anelerini de getiriyor Sorunun kaynağı para Avrupa'dakı Mıllı Goruş'ün camılennde hocalık yapmış deneyımh bır hoca, bunu şoyle dıle getınyor "Cami satın alınmamışsa, dükkânı da yoksa o camiye başkan bulnıak çokzor. Çünku fjeli- ri yok. Ama cami yeri satın alınmışsa, dükkânı da varsa o camiye başkan adayıçokve kavga başkyor. Boyle kavga her yerde var." Türkıye'dekı seçımler sı- rasında Berhn'den RP'ye 700 bın mark paratoplandığıbehrtılıyor "İmanbir maaşUr'* denılerek camı cemaatının sayısma gore carru başına 15 bın mark- tan 80 bın marka kadar para alınıyor Cemaatten bır genç, AMGT'de çok ılgınç duygu sömurusü olduğunu be- hrterek "ÎJvesi olduğum Ensar Ca- mii'nde ramazanda 10 defa para top- landL Hocalar, bu paralanşöyte taksim ettikkrini açıkladıiar: 7 defası RP'ye, 2 defası camiye, biri ise AMGTye.'* Para kav gasinın en sertı Emır Sultan Camıı'nde 1992 yılında yaşanıyor O donemın hocası Sadık hoca ıle Nail Dural ekıbı arasındakı çatışma, cema- ate gore 115 bın marka dayanıyor Sadık hoca, Naıl Dural'ın keyfı uy- gulamalanna karşı çıkarak camının 115 bın markının nereden gelıp nereye gıttığı- nın bellı olmadığını söylü- yoT Rastgele para toplamala- ra karşı çıkıyor Söylendığı- ne göre, Naıl Dural'ın orga- nıze ettığı 30 mılıtan, camı- yı basarak ıçendekılerle ça- tışmaya gınyor ve camıyı zorlaelegeçınyor Polısmu- dahale edıyor \e carru 15 gün kapalı kalıyor Carruden ayn- lan 150 kışı hemen ıkı sokak otesınde yem bır camı açıyor Adı, "Kuba Camii". Cammın Baş- kanı Hacı Bayram, "Hocalar, bunlara baş ustune' diyen karakterde olacak. Sallayacak başınualacak maaşıru. Böv- le olmayana "Çek başını al gıt" diyor- lar" dıyor ve herhangı bır kuruluşa bağlı olmadıklannı söyluyor Almanya'da oturan eski müftüden 'Milli Görüş' açıklamaları 'Başannın ölçüsüpara'B.O.. yaklaşık 15 yıldır Almanya'da oturan eskı muftulerden bın Onunla Bonn'da bır otelın restoranında goruş- tuk Turkıye'de de Mılh Goruş hareke- tının ıçınde bulunmuş. Mmany a'da da Avrupa'da kaldığı sure ıçınde A\rupa Mıllı Goruş. Teşkılatian'ndaonemlı go- revler ustlenmış. ıdeolojık \e orgutsel alanlarda çalışma yapmış Teskılatı, ta- nıdığını soyleyenlerden daha çok tanı- yor Hem nane çayımızı yudumladık hem de AMGT uzenne soyleşımızı yo- ğunlaştırdık Soyleşımızın ağırlığı para- sal konular oldu Salma yoluyla para toplama - Hocam, Refah Partisi'nin \vru- pa'dan önemli parasal destek akiığı M- liniyor. AMGT, böyle bir desteği nasıl sağlıyor, hangi yöntemlerle para topla- nıyor? - Refah Partısı Genel Merkezı'nden. Kölndekı Mıllı Gorüş'un merkezıne, "Şu kadar paratoplanacaktır" dıye sal- ma gelır lcra kurulu toplanır. bunubol- geleve ve ulkelere gore taksim eder Ar- dından, alınan karar genel başkan tara- fından bolgelere bıldınlır Bolge baş- kanlan ıse kendı paylanna duşen para mıktannı camılere taksim eder Bunu da camı ıdare heyetlen uyelere pay ed- er. üyeler sınıflandırılır' - Üyelerinödeyeceği paramiktan her- kes için eşit midir. yoksa bir suuflandır- ma yapüır mı? Vani üyeier için yeterli pa- rası olanla olmayan bir tutulur mu? - Hayır, bırıncı. ıkıncı ve uçuncu sı- nıf uyeler olarak aynlır Bınncı »ınıfa gırenler, paralan olsa da venrler olma- sa da Varlıkh olmalan şart değıl Bır maaş oderler Bu kesım teşkılatın fana- tıklen, serdengeçtılendır İkıncı sınıfa gırenler paralan varsa venrler, yoksa boyunlannı bukerler Bunlann payma duşen yanm maaştır Uçuncu sınıftakı uyeler ıse yakalanırlarsa venrler Go- runmemek ıçın camı değıştınrler. su- reklı yan çızerler Bunlara bıçılen para maaşlannın uçte bındır - Sempatizanlardan alınmaz mı? - Onlardan daha çok şıkâyete konu ol- mayacak carru >ardımı alınır Para almanın en iyi yöntemi - Para almanın almanın, bağış topla- manın en iyi yöntemi nedir? - Nutuk çekıp Turkıye'ye sovmektır Kaplancılar kılıfsız. AMGT'lıler kılıflı sover - tardımı verenin eline bir alındı bel- gesi verilir mi? - \'enlmez Bu bır ınanç meselesıdır - Para ne d'rve toplanır? Toplanan pa- ranın bir adı var mıdır? - Bundan uç yıl oncesme kadar "Ci- hat yardımı" denırdı Sortra "Süvari borcıT dendı Hâlâ bu adla toplanıyor - Hocalardan da süvari parası ahnır mı? - Kadrolu hocalar bınncı sınıfa gırer- ler \ermeyenlenngorev surelenbıryı- lı geçmez Ya da o hocaya yeteneğının çokaltındabırgorev venlır Boyleceo- nun çekıp gıtme ortamı hazırlanır Or- neğın eskı Sakarya Muftusu İbrahim Çetik, yıne e»kı muftulerden Mehmet Bilgic, Koln'de görev yapan ve bır do- nem AMGT Fetva Komısyonu Başka- nı Selahattin Kip, Dıyanet Işlen Baş- kanlığı'nda 1992'ye kadar çalışan ve daha sonra AMGT'ye transfer olan Os- man Düzcan, Hüseyin Aydm gıbı hoca- lara. • 4 Sizbize>aramazsınız"dıyerekya dogrudan gorevlenne son verdılerya da Turkıyeye ızne gıderken "Hocam, biz- den haber gelinceve kadar geri dönme"1 dedıler -AMGT'debir hocanın başansı ne fle blçulur? - Hocanın başansının olçusu şunlar- dır RP'ye bır maaş "Siivari Parası*1 ve- nyorsa. uyelen Mıllı Gazete'ye abone vapıyorsa ve aylık ödentılenn banka kontosundan kesılmesıne onay veren- lenn sayısını arrtınvorsa o hocalar ba- şanlıdır Bunlan \apmayana ıyı gozle bakılmaz, ınanmış değıldırgerekçesıy- le gorevıne son venlır lenn nereye ve hangı camıye venlece- ğı ıle beraber gen yollama yetkısı de AMGT'ye aıttır Bu yolla gelen hoca- lann say ısını bılmek çok zor AMCT merkezinde kurye olan eski milletvekili RP'nin genel merkezinde Avrupa'ya gitmek isteyen hocalar için seçme yapılıyor. Çeşıtlı Ortadoğu ulkelennde Arap ede- bıyatı uzenne ıhtısas gorduğunu. Islam felsefesı uzenne doktora yaptığım soy - luyor 1989 yılında Almanya'ya gelen Rıya- settın hoca, Cemalettın Kaplan'ın ve AMGT'nın Sruttgart ve Osnabruck yo- relenndekı camılennde hocalık yapmış Teşkilata bağlanması için kız verme Rıyasetın hoca. Kaplan'a bağlı cami- de gorevlı oldugu sırada, onu teşkılata bağlamak ıçın cemaatten bınnın kızıy- la once nışanlanıyor sonra hoca nıkâhı yapılıyor Rıyasettın hoca ıle Kaplancı- lar arasında anlaşmazlık çıkınca kız ba- bası, "Bizim camide kalırsan damadım Hoca seçiminde merkezi uygulama - Hocam. RP Avrupa'ya hoca yolla- mada ne gibi yol yöntem uyguluyor? - AMGT'de hocalann tayını ve ver değıştınlmesı ıle ılgılı, başında Seyfiıl- lahKüıç'ın bulunduğu bır bınm vardır Avrupa teşkılatı- nın hoca ıhtıyacı '""Vt varsa bu bı- jTk nm, RP'nın • r% Ankara'da- kı genel merkezıne • , bıldınr Genel mer- kez ıl ve ılçe teşkılatlannabır -^ duyuru yaparak * Avrupa'ya gitmek ıs- teyen yeşıl pasaportlu hocalann, venlen tanhte merkezdeolmalannı ıster AMGT bınmınden Sey- fullah Kılıç'm da katıldı- ğı merkezdekı kotrusy on belırlenen tanhte topla- narak Avrupa'ya gıt- meye aday olan hoca- lan ımtıhan eder, ge- reklı elemeyı yapar. Eleme sırasında adaylann lıyakatı- nabakılır ve partı ıle olan dırsek te- ması sorulur Başanlı goru- lenler Avru- ,-;!§ pa'ya yolla- '-"* nır Avru- pa'ya gelen- ! Ortalama olarak bu hocalara 1500 mark venlır Yeşıl pasaportlu olanlann sıgortası bıle yoktur Ancak bunlar AMGT'mnonayı ıle görevlennde sure- sız de kalabıhrler Ornegın Köln'delu genel merkezde 1985 yılından ben ka- lan eskı Bolu MSP Milletvekili Harun Aytaç gıbı Aytaç'ın görevı. AMGT ıle Erbakan arasmda mesajlar goturup ge- tırmek. malı konularda ^ ^ 1 ^ ^ ^ kuryelıkyapmak K.ır- ^ " ^ ^ ^ ^ ^ mızı pasapon taşı- * f7*^^^ -RP, Avrupa'da- J H ^ ki çaiışmalannda |Pç"j daha çok hangi ül- ğw jfc3y keyeağıriıkveriyor? J^Br 'O n c e A l m a n ya ''^jjğğğ/^F ardından Hollanda, ^ ö T J ' Avusturya ve Fransa gelır • Bına alma konusunda ^ mulkıyet ucuz oldugu ^ ıçın Belçıka'ya da ı ağırlık venlır 1 - AMGT'den ;• 1 kim hesap sorabi- / | lir? r * - Sadece Erba- * kan hoca Milli Cörüş islamiyeti kullanıyor' Koln'de oturan f 37 yaşındakı Muş doğumlu Riyaset- A, tin hoca da t ^ ^ ^ B AMGT tarafından | ^ H ^ B gorevıne son ven- T ^ , i '7Ş£t 'en hocalardan bın olursun, 0dersen kızunı vermem" dıye dayatıyor Kaplancılarla Rıyasettın ho- ca arasmda çatışma buyuyünce her şey bıtıyor, hoca Kaplancılardan aynlıyor, kız babasının evınde kalıyor Boşta kal- mayı sevmeyen Rjyasettın hoca bu kez de Mıllı Göruş'e bağlı bır camide ho- calık alıyor Aradan fazla zaman geç- meden burada da çopçatanlann yardı- mı ıle teşkılata bağlı bır aılenın kızıyla evlenıyor Hoca, cemıyet başkanının soyledıklennı yapmayınca yıne anlaş- mazlık çıkıyor Geçımsızlıkbüyuyunce hocanın gorevıne son venlıyor Amabu kez kız hocada kalıyor Rıy asettın hoca böyle renklı Ona ılk sorum **adil dü- zen" uzenne oldu - Milli Görüş'ün camisinde "adil dıi- zen"ı anlatır mıydmız r> - Hayır, Refah Partisi'nin tslamıyetle bır ıleısının olmadığını bıldığım ıçın sa- dece Islam sıstemım anlatırdım - tslam olduğunainanmadığınız birteş- kflabn camisinde neden çauştınız? - Zavallı Muslumanlan uyarmak ıçın. Milli Görûş. Islamıv'etı kendı çıkarlanna kullanıyor •Milli Cörüşe fttre düşmez' -Gorevlnize niye son verdikkrini anla- tır mısınız? - Cemıyet başkanı. uye sayısınm art- ması ıçın camide konuşma yapmamı, ce- maatı, daha çok parasal yardıma teşvık etmemı. yonetıcılenn ıstemlen dogrultu- sunda fetva vermemııstıyordu Ben bun- lan yapmadım Yapsaydım onlar gıbı olurdum Bır gun cemaatten bın bana da- nışmaya geldı Sorusuşuydu "Frtrever- me zamanı gelince şaşınp kakfarn. Milli Görûş fitre istiyor. \ma Türkiye'deki y a- kmlanmdan biri çok fakir. Ikisinm ara- smda kaldım. Bu yıl fitreyi kime vere- yim?" Mıllı Goruş'e venlen fıtrelenn fa- kırlere dağıtıldığına ınanmadığım ıçın 'MflH Görûş'e fitre dûştnez' deyıp akıa- basına yollamasını önerdım tşte bu suç oldu Benımerkezeçağırarakıfademıal- dılar Kendı nzamla gorevden ayrılmam ıçın zorlama oldu Dayanamadım, camı ıle ılışkılenmı koparmak zorunda kal- dım - Hangi konularda fetva vermeniz iste- niyordu? - Seçım dönemlennde RP'ye oy ver- meyenlenn Musluman olamayacağını, mananlann, RP'nin ıktıdara gelmesı ıçın tum olanaklannı seferber etmelen konu- sunda fetva vermemı ıstıyorlardı Daha önemlısı. partı konferanslan sırasında vakıt namazlannın bırleştınlmesının Is- lamıyete uygun olduğunun söylenmesı, Erbakan'ın konuşmasını kaçırmamak ıçın namazın ertelenmesı ıstenıyordu Ben buna karşı çıkarak namazlann bır- leştınlmesının sadece Şafıı mezhebınde olduğunu açıkladım Yarın: Milli Cörüs. İslamın neresinde? 'Milli Görüşşeriatyanlısı!' Berhn'de Sosyal Demokrat ve Yeşıl koalısyonu sırasında AMGT'ye aıt tslam Kolejı'nın açılmasma venlen ızne karşı çıkan Berlm Yabancılar Sorumlubu Barbara John, olayla ılgılı sorumuzu yanıtlarken Berhn'dekı Mıllı Goruş un Islam kuruluşlannın ıçınde en zengını olduğunu, görevlılennı çok cıddıye aldıklannı, Almanya'da şenat ıstemedıklennı behrterek şoyle dıyor " Milli Görüş''ün şeriat yanlısı olduğunu, Vahudilere karşı geldiklerini yayınlanndan tespit ettik. 70 yıl sonra Turkiye insanının şeriat şartlan alOna gireceğini duşünemiyorum. Şeriatm hukuk devletiyle hiçbir ilgisi yok. Dar göruşlu kişüerin düşuncesidir. Bu nedenle daha okul açılmadan önce yetkili kuruluşlardan bunun göz önüne ahnmasını istedim. Beni dinlemediler. Bana göre bu uyumlu yaşama ters bir durumdur. Alman din ukullanna her kesimden çocuk gelir. Bu okula sadece Turkiye kökenli çocuklar gidiyor, Alman asıÜüar yok. Ben cemaatlerin okul açmasına karşı değilim. Ama toplumsal uyuma dikkat etmeleri koşulu ile. Şunu da vurgulamak istiyorum, İslama karşı değilim, fanatik dincilere karşıyını." Berhn Islam Kolejı'ne yonelık gehşmeler. Berlın'dekı kuruluş ve eğıtımcıler tarafından kuşku ıle ızlenıyor Okulun ılk açıldığı ders yılında Mıllı Görüş çevresınden 80 çocuğun katıldığı, bunlara Türkıye'den gıden RP'h hocalar tarafından ders venldığı. "adil düzen" konulu yatılı hafta sonu semınerlen duzenlendı|ı belırtıhyor Adinın açıklanmasmı ıstemeyen bır öğTetmen, "Şeriat propagandasuu sadece okulun içinde yapmakla yetinmiyoriar, resmi kuruluşların da gömnden kaçırmak için, dinlenme tatili vaptırma gerekçesiyle çocuklan kamplara götürüyortar TI dedı ANKARANOTI MUSTAFAEKMEK" 17 MsanÇağdaş Yayınlan'nda çık; tıtülen" adlı kıtabımla ılgılı doğan, bır sure once bır denk duşen mektubu y£ Galıp Candoğan "Gunaydın Sayın Ekn Yazdığınız 'Oksuz Ya zı getırterek, doyunc 100 kadar makale ota t/tu/en konusunda en > lardan bınsının de sızm t Köyenstıtulennm kvruluşi zaman ıçınde söylenmesı ge. ıer ağzından açık şekılde soylenıyor Sanıriı. okulk nıcusu olan buyûk eğıtımcı Hakkı Tonguç un da bız ıstedığı buydu Dûnya eğıtım tanhı ıçınde çok onem/ı tnrye- n olan koy enstıtulen konusunda, yaptığınız tarafsız ve ger- çekçı çalışmalannızın başansından dolayı sızı kutlanm Elı- nıze, aklınıza sağlık Ben, bu okullardan mezun olan bır ögretmen olarak, yıl- lardan ben bu konuyu araştınyorum Sızın kadar bu konu- yu temel düşuncesıne uygun olarak ve açık şekılde anlatan çok yazaria karşılaşmadım Tonguç'la çalışanlardan bazılan bıle, köy enstıtûlennde uygulanan ış eğıîımne takılıp kalırlar Bızbu kadarbınayap- tık, bu kadar ağaç dıktık, bız bu kadar kıtap okuduk, dıye övünüp dururlar Tonguç'a gore ış amaç değıl, araçtır Bu ışı yapan oğrencı, çalışmalan sırasında kendı aklını, bılgısı- nı ve uretım araçlannı kullanarak kolaylıklardan yarartana- mryorsa, kendısını kışıleştıremtyorsa, yapılan çalışmalann hepsı boşuna zaman harcamaktır Bırfün mese/e, ış ıçınde yetışen ınsanlan, kendı yaşamını kendı aklıyla yönetebıle- cek duruma getırmektır Yanı koy enstrtulennde yapılan ça- lışmalarla 'sorumlu' yetıştırmek esas amaçtır Bıkiığınızgıbı koyenstıtulen, bıreyaletgtbıyönetılır Oku- lun öğretmenler kurulu, bakanlığın gönderdığı yonergeler- de olmayan durumlar ıçın hemen toplanır, gereklı karahan a/ır ve uygular Aynca, bakanlığa da gereken bılgılen venr. Koy enstıtulennm öğretmenlerkurulu, devletın bakanlarku- rulu gıbı ça/ışır Işyeriennde sorumlu oğrencıleryetıştınldıkten sonra, bu- rada yapılan fop/u çalışmaterda da eyalet sıstemı uygula- nır Okulun tuğla ocağında, halk oyunlannın çaiışmalannda, mûzık kolunun yönetımınde çalışan öğrencıler, bu çalışma- lann başansını artırabılmek ıçın burada uygulanacak karar- lan kendılerı aiıriar ve uygularlar Okul müdurü, muzık kolu- nu çalıştıran Nacı Kutluk'un, spor kolunu yöneten Meh- met Dağ'/n, dergı kolunu yoneten Mahmut Makal'ın ış/e- nne kanşmaz Ancak gereklı oldugu zaman, bu öğrencıle- nn başansını artırmak ıçın yardımcı olmaya çalışır Bır süre sonra yetışen sorumlu ve bılınçlı öğrencılenn yardımıyla, ortaya çıkan çalışmalarla karşınıza hıç kımsenın bılmedığı bambaşka bır koy enstıtûsü çıkar, halk oyunlan oynayanlar, şııner okuyanlar, fıkra anlatmada ustalaşanlar, halk turkûlennı çalıp soyleyenler, resım sergısı açanlar, s- por karşılaşmalannı yonetenler hep öğrencılerdır Işte yıi- lardan ben Tonguç'un uyguladığı bu demokratık yontemı bır turiu gerektığı gıbı anlatamadık Telefonda söytedığım gıbı Tonguç'un kendı öğrencısı olan ve unıversıtelerde oğretmenlık yapan oğretmen arka- daşlanmızdan bekledıgırn bulamadım Onlann kıtaplannı okuduktan sonra, benım duşundugum egıtım anlayışının doğnj oldugu kanısına vardım Kıtabı yenıden yazrnaya baş- ladım Belkı benım yazdıklanm da yeterli olmayacak ama, bunun eksıgını de başkalan tamam/ayacak Sevgılı Ekmekçı, bu çok guzelyazılmış kıtabınız ıçın tek- rar kutlarken, başan dıleklenmle saygılar sunanm " Koy Enstıtulennın kuruluşunun 57 yılı tum Turkıye'de, yoğun anlatılarla geçtı Koy Enstrtululer, demır çanklan çek- tıler, bır bır dolaştılar her yen Mahmut Makal fzmır'ın Bey- dağı'nda, Bodrum'da Çağdaş Yaşamı Destekleme Derne- ğı'nın konuğu olarak, Bornova'da Ataturkçu Duşunce Der- neğı'nın duzenlemesıyle beledıye salonunda, Izmır'ın.Ke- malpaşaılçesındekonuşmalaryaptı Makal'labırlıkteJE'rof Cengız Çakır, emeklı Ingıhzce oğretmenı Bekir Özgen da- ha başka konuşmacılar da vardı Talıp Apaydın, Canan Eronat ıle Mustafa Aydoğan once Mersın de sonra da Karaman da konuşmalar yaptılar Mehmet Başaran once Uzunkopru'ye gıttı, sonra Hasan Arabacı ıle bırlıkte, Te- kırdağ'da konuştular 16nısangunu Maltepe'de Çağdaş Yaşamı Destekleme Demeğı nın duzenledığı toplantıdaOs- man Şahin, Öner Yağcı Başaran ıle Cumhunyet yazıışle- n mudurlennden Samı Karaoren konuşmalar yaptılar. Açış konuşmasını Koy Enstıtulu Refet Özkan yaptı Aynca, Uğur Mumcu'nun vıdeo banttan Koy Enstıtulenne ılışkın konuşması ızlendı Koy Enstıtulennde yaşam konusunda bırsaydamgostenyapıldı BunudaSalimKarasundu Ay- nı akşam Mahmut Makal, Mehmet Başaran, Osman Şahın ıle Oner Yağcı Kanal E uzgorecınde, Koy Enstıtulen ıle ılgı- lı bır canlı yayında konuştular Araya Kurban Bayramı gıre- ceğı ıçın Koy Enstıtululer, ellennı çabuk tutmuşlardı Bay- ramdan sonra, Koy Enstıtulen ıle ılgılı toplantılar yoğun bıçımde surecektı Koy Enstıtulennı kapatanlarla, onlann yolundan gıden- ler, Koy Enstıtulennm adını anamazlar Onlar, ımam-hatıp- çıdırler Eşdınselcılığın (tankatçılığın) hortlamasının sorum- lusu onlardır Koy Enstıtulennm kurulduğu gun, 17 nısan, bayramdır, kutlu olsun1 ••• Sevgılı okurlar Bır sure once, "Ankara Notlan"r\öa Genelkurmay'ın uç cıttlık bır "Atatürkçulük" kıtabı olduğunu açıklamıştım Genelkurmay kıtabı Mehmetçık Vakfı adına on bın adet bastırarak, satşı ıçın Mıllı Eğıtım Bakanlığı'na verdı Uç cıldın eden 1 5 mılyon lıra, oğretmenlerle oğren- cılere yuzde 25 ındınmlı Kıtaplar, Mıllı Eğıtım Bakanlığı yayınevlennde satılmakta Yurtdışından krtaplan edınmek ısteyenler toplu halde, bulunduklan konsolosluklar aracılığı ıle "Mıllı Eğıtım Bakan- lığı Devlet Kıtaplan Mudurlugu Çapa-/sfanbu/"adresıne başvurabılırter (Telefonu 0 212/6311208-09) Postamas- rafı aynca eklenecek Sağlayabıleceklere guzel bır bayram armağanı olacak BULMACA SEDAT YAŞAYAJS 1 2 3 4 5 6 7 8SOLD\ıNS\Ğ\: 1/ Puccini'nın ta- nınmış bır opera- sı 2/K.ırayavenle- rek gelır getıren ev, dukkân aıbı mülk Uzakhk ışaretı 3/ Avru- pa'dabırbaşkent YığıtlıL savaş gıbı konulan ışleyen şıırtûrü 4/K.uçuk koy Bır pamuk cınsı 5/Katkatça- kıl ve kumdan oluşmuş yer kıvn- mı Aşk ateşı Evde so- ba yenne kullanılan, top- rak ya da tuğladan yapıl- mış ocak 6/ Nışastanm sındınlmesıne yarayan ve tukurükte bulunan bır en- zım II Duman lekesı Kaynağı mıtolojık çağlara dayanan kınşlı bır çalgı 8/ " Vanlmak ıstenen bır ama- ca doğru geçılmesı gerek- 8 lı donemlerden her bın g Tanmda kullanılan azotlu gubre 9/ Anlayış, sezgı YUKARIDAN AŞAGİYA: "* 1/ Portatıfbılgısayarlara venlen ad Balık yakalama aracı.' II Her dızenın ılk harfi yukandan aşağıya doğru okununca ortaya bır söz çıkacak bıçımde duzenlenmış şıır 3/Bertolt Brecht'ın bır oyunu Bır dıleğı yenne getırme 4/Klavye- lı bır çalgı Rey Kuzu sesı 5/ Asaf Halet Çetebi'nın bır şurkıtabı lstanbul'unbırılçesı 6/Dağınaltbölumü Lıt- yumun sımgesı II Eskı Mısırhlar'ın, saplanndan kâğıt yap- tıklanbıtkı 8/Yanıcı. renksız veazkokulubırbıleşım Bır nota 9/ Bır yerde bınken sıvılan dışarıya akıtmakta kul- lanılan boru ya da oluk Bu- sahnenın fılme alınabılmesı ıçın açık ya da kapalı bır mekânda hazırlannuş yer