Katalog

SAYFA CUMHURİYET 10 NİSAN 1995 PAZARTESİ Üniversite Öğrenci Seçme Sınavı soruları, yanıtları AKİTAPÇIĞI Sözel bölüm . cumlalarin nrdır A) S'nev joouçlafi yann açtklanır B) Bunu alsam btğertır mı kı? C) Soylasem d* beru dlrttemeı hı 1 0) B J otay onu o kadar uiOü kı... E) Bu saatten scnre galtr mı kı 1 2. Aaagvdaki cumlatarın hantjlsındakı ıkılema- cümla- ya "zorlukia" anlamı katmıttır 7 A) Gtce gundûz demeden çalı^yordu B) Çamuılara btrta çıka yuruûuk. C) Yaptıği yanlıs.. er geç anlayacak. D) Bu 19ta onun da az çok p«y> var. E) Olun oldu, artık ûlCl^t. 3. Asaiıdakı cümlalann hangıaiftde altı çuıli aftzcfik I M C U anlamıyta kutlanılmiftır 7 A) Galacak hafta bugün yına bulusalım d«<Jı 8) Aı sonra btyaz bır at Gstündt gtlın gcründü C) Çoeuğu uyutmak ıçm odaya götürdü. D) Bu boj sözlan dınltmektan bıkmıjtı. E) Akrabalanm gormak, onlarla konuşmak ıstı- yordu. 4. Marmarı'da her yalkvn Uçar gıbı nesaiı Yukarıdakı dıztlerd* oldugu gıbı, kımı soilar ban- zctmt amacı gütmedtn ktndı »mamları dtfinda kulujnıiır Asaçııdafcı dtzalar.n hanguinda, bu ftrnaktaUna banzar bir kullanım vardır^ A) Daigaian san dt safakiar gıbı ey nazlı hılal B) B»n tltldan ba»tdır hüı yas/ a0<<T> hür ya^arım C) Etmtsm ttk vatamrrdan btnı dünyida cûda D) Bastığm ytrlan toprak dtiytrak gtçmt tanı E) Kım bu cannet vatan.rı uğruna oımaı kı ftda 5. Afa*>4akı cumlalan» hangiaindafti ıkilamayi otua- turan aotcflklar tafc baa.ar.na fcMHanı.amaz? A) Yalan yanltş bılgtlarit doğru bır karar vare- mazsın. B) Karsıdan, gûçlü kuvvttlı gorünûyordu, C) Mınn kırın ttmt da olarHan •nlat. D) fcfadan asağt yukan on yıl gaçtı. E) Ingıtızctyı *öylt böylt b<hr. 6. (I) *•«• »""*tn •" kûçûklarındandım. (ll) Oku- mayı çok savard.m (lll) Haftade tn az tnr kıtap ofcurdum (IV) Okuduklanm dtgifik türda k.tap- lardı. (V) Bunlar arasmda tn çofc se'ûv»n roman- lanfldan hoslanırdım Yukastda mamaralanmıt cumlalaraan hanflilari na- dan-aonuç .liaktsıylt birbirina r—**-"•-* A) I. «a II. B) II. «a lll. C) II. «• IV. O) III. «a IV. E) IV. vt V. 7. Afafrdafci cOml«l«rtfi A) lyı bir şaır «• yuar olm«ro» kar^ın çok ta- mnmış bırı d«g>ldı B) öykulaftnda batırnlamayla bırlıkta mizahı bır antatima da yar vtrirdı. C) Sftıcûkl^rij da£t;ık aniamiarda kullanmaktan kaynaklanan çarpıcı bır aniatımı vatdi D) Batıml«ma4artrvda abartmaya kaçan romantık bır tutum o&rülûrdû. E) öy*.ütKtnı d« ofcudu ama bunlart a^ıil«rı v« oyunlan ka<ter t>«ğanm«Ot I . Aaafrdaüi cOmtMvrin haaglal Anal Mr A) Yunus Emra'ntn bu fiırlnda "bulufun gııM gtz- lı ağNamasından tfiz adilarak buluta ınaan nita- Höi vanlmaMadtr. B) Badri Rahmı Eyûboğlu'nun bu ;iır|«rmda doğa- Oaki naanalann SzaitiMarı ınaanlar ıçın kulll- nılmı^tır. C) Faruk Nafız Çamlıbal'ın, "Han Ouv*rları"nda birçofc kaz kişılaatirmaya basvurduğu gÖrOI- mafctadır. D) Ahmat Hatım'm "Sonbahar" fnrınaafcı kışılaş- tirma d« ;ok ılgt çakıcıdır. E) Bahçat Ntcatıgıl'ın bu dtzalannda sokaklar ıçın "gülüm««y«n' s&zcüğu kullanılarak kışıias- tirma yaptlmıjtır. 9. Ço* gû<;Iü va sımrstl bır hayal gûcün« s^<p ro- mancıiar bıla yazarkcn, kandı anılarmtUn yararla- mrlar. A) Garçakçı yapıtlar ortaya koyma, yazarın ym^a *$ı olaylan «nUtmaaın garektırır B> Bir yapıtm kahcıhğı, yatarın ya^amıyla olan rlifkısına bağhdır. CJ Romancıla/tn ortaya koyduğu ûrüniaf başlan dan gtçan olaylardan nl«r taşif D) San»tçın.n gûcü dağışıh konulart ı^lvmaııyla ortaya çıkar. E) Amlarından, ancak gani) bu haytl gûcüna a«- hıp fomancılır yararlantr 18. Galaca^a bakmanm «n nın bi!ıncmd« olmaktır haik, ölû btr halMır. ıyt yolu n«r«ccn galdıgt- ballağını kaybadan bır A) Bır toplumun varlığını surdûrmesı, gtçmı;ım ıyı tantmasma va onu fiıûmstyıp korumasına B) Geçmıştakı olaylan ala aJma *a dağarlandırmt biçımı toplumdan topluma değış,ık|ık gosttnr. C) Toptumiartn, geçmışlenm kendıltrınt Özgü nıttlıkltrı goz önündt tutarak dtgerland.rma- lan gartktr D) Yaaanmif olaylar har toplum ıçın yararlanil- ması garaktn bır kaynaktır, burl«r dtğışık açılardan t)« alınıp dtğarltndınlmtlıdır. E) Bır topluntun getacağt, gaçmi3,imn zangınliğınt vt parlaklığına baftlıdır. t l . Stnatçı, "Btfcak" hık&yMttM dokuz kaz yııdiftım, dokuzunda da dağısık hıktytler ortaya çıktıgını söylüyor. mn bu aflzûndan aeagtdafci ybgdarm han- A) Bır yazarın başarısı nayt, nıçın yazdığtm bütün yAnlanyla bllmasina bağlıdir. B) Yazar, ûzannda çaliftığı konuya göre bır an- lattm bi^imı saçmahdir. C) Yazar, sozcüklafi taçip kullamrk«n oniara y«nı anlafnlar yûklayarak dilm olsnaklannı zangın- lastırmalıdir. O) Yazar, anlatımını saaianmak ıstadıği okur kit- tasrmn dûzayına gore bıçımtandtrmahdir. E) Bir yazsrın aynı konudan dağıyk htkiyatar Çikarmaaı onun yaratma gücOnû gAstanr. 12. (1) Bu kıtap, dûnyada va Türfciya'd*,D«slangıcm- d*n bugûna katter tiystro tarihındt finamıni koru- yan b«ş yüz* yakm kıyıyla ılgılı bJlotlsrt ıçariyor. (li) Bu kifilar arattnda, eyun yazarlan, tiyatro kuramcıları, yön«tmanltf va M^na tasanmcılan var. (lll) Kitapta, sozû ga^an kifiların yatam oy- kûları da anlatılmi). <IV) Bunlar anlatılırkan, oo- lann sanatml ki^ılıklanna, ««rltnn* vt sahn* uygulamalanna da yar varılmt}. (V) En y«ni kay- nafclardan ytrarlanılarah hauriandığı içın, bu y«p<t gûncallığı olan bır boyut kazanfnı^. Vtt*arıtfa*i porçad* aöıû adilan Utabın iç«-l#y«a HglH an gawia bilgl, nwnwalanmı* cGmtatoritt hangUkıd» «vrflmiatir? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 13. 195O'l«rda »dabiyatımızaa g6rûl*n kdya y*n«4iş ha- rvfcatı, köy kflkanlı ya da köyü yakından tanıy*n yanrlarm birblrı ardına ûrün varmalariyl* yaygın- laatp galifmıatır. OOaflneanln «fcifMa gftfa bw cOmladafi aonra a«a«- «akllafdan hmt^M g*irt|«naa? A) Koylû va köy •orunlan, adabiyatımızui tamal konularından birı olmuştur. ö) KGy gar^ağıni âagi)lk boyuttanyt» yanaıtm» bu ûrüntar, gOnumOz Türk aoabıyatıoın taçkin ör- naklart «rasında yar alır C) Bu İkl swuıtY ımızı kfly adabıyatının d«r kaJıpfan Içlnda dOfûnmamak g»r«kjr. b) Bu har»katı banımaayan tanatçılar, koya v koy- lûya yant bir baktf açıtıyla yakla«mı|lardtr. E) Bu yazarlar, köyün va köylOnön sorunlarını b«- aarılt bir biçimda okurlara yanaıtmiflardır. aoru zamıri nrıftf' A) Arkadaşın Ar^ara'ya ne zaman galmış'> B) Bu tabagı buraya kım koymu? otabılıf C) Ben de orvunla gıdabılıt mıyım-> O) Kaçmcı katta oturuyorsunuz ? £) Jstanbul'a ılk kaz mı gıdıyorsun? 15. "Arttk" a ad olarak açaflidakı cuVnlaların l t 7 A) Yemek haıır, artık sofraya oturabılırız. B) O bardaktakı artık tuyu dokabıhrsın. C) Yamtk artıklannı dağtrlandirmemız gtrakır. D) Havalar tsındı, artık kar yagmaı. E) Sus artık, blraz da bam d>nl«> 16. 17. in hangıaında cuml«mn anlafmnı "duru m bafctmından ta*n*miayan btr aozcûk v*fdır? A) AniattİB.nlaf S«SSIZC4 dınlıyorduk B) öğlayırt bıza galacağını söyiOyor. C) Kımhk kartmı cuzd«nına yarlastırdt. O) Bu yıl Ege kıytianrH gazmak ıstıyoruz. E) Aşın sıcaklardan çtmlann Ç»Öu kurudu A,a»rtafci cflmlal*rifi h*n«Wndaiıı altı ham yvpım lwn> çakim afcl A) Aralarında tıkı bır doatluk vardı. B) Dalflalı danizda yûzmak taMıkalıdır. C) Kapıda bır yabano var. O) Oûn sokakiar çok kalabalıkmif. E) Inatçtlar çavralarinda pafc »avllmazlar. II. farfcl*d.r? A) Gonûl kımı aavarst güzal odur. 8) G6z gorür, g&nöl .ıttr. C) Har damardan kan ahnmaz. D) Azı bilmtytn çoftu hıç bılmas. E) Iftan artmaı, di|tan artar. 19. Ayfrrfrfcl dlz«*artn hatglaında A) QAt0mQn ıtoftdlfll y«ra Qul düaa* B) Olnt* 44 gonlOmO ahv«r gltjln C) Yaryütund* bir Mn, bır da ban varır D) Iftarsan dünyayı çajır ımdada E) Arkandan gatacak hap ayak aaaın am yqlrtwr? A) Kıtapiığ<na,afi son çıkan yayınlan almıştı. B) Bütün rıcaJarımıza karftn ıstadığımıt parayı va- ramayacag^ını soyladi. C) Bu büyûk basarısifMtan dolayı tör«na katıtan h«r- k«s onu kutladı. O) Oûnkû pıknık, 6ğlatfan »onra çıkan fırtına yûzûn- dan tatsız gvçtı. E) Onun bu konuda n« düfûndûgunû açıkça bılmıyo- rui 21. I C) A) Sız'da toplantıya katılmahsınıt. B) TV'dak( açık oturumu ızladın ml» C) 22.6.1995'ta on takız ya*ına gtracağfm. O) Dr. Sınan Bay'ı mı anyorsunuz'* E) llkokuJ figVancılan Izmir'ln kurtulusunu can- 22. Dılın gûnlük yasamdakı kuilanımından uzağa dûs«n ûrünlar daha çok jnr alanında gorülmaktadır. Gy- la kı (l) f«ırl*r arasında ortak dılla fiir yazılama- yaca$ına mananlar bıla vardır. Kimi saırlar (ll) za- mtn zaman sdzcûktarin saçimı, bır araya gvtırıhşl, saalartn uyumu konutunda çok asırı davranabılt- yorlar (llı) Nıtakım ( ı v ) bu yolda cosup,flırda tMilunmaaı garakan oıallıkltrı tasımayan «nrlcr ya- zanlar olmuştur Ama jurtu unutmamak çarakır (V) Şıtrd* bıçımsel başartnın arvahtâr, kullar»lan mıl- >am«d«n çok onun kullanılifidır. Bu pa/^daki numaf«lı y*ri«rdan hangMna Iki nokta (:) konutmaJıdır? A) I. B) M. C) MI. O) IV. E) V. 23. Doktoriar, yatlılıkda »oor yapmamn kısıyı ptikolo- jlk va fuyolojik bafcımdan rahatlattığmı toylüyor- Bu cûmlada aJtı çizlli •eccflfclarttan hangtaiNn y- »mı yanlıatır? A) I B) II. C) IH. D) IV. E) V. 24. Aaafliaakt cuanlalarin hangtelnda aym anlama galan aftriar garafcaiz yara Wr arada kutlanılm.stır? A) KahvtEtıdan onca tüm öğrtncıltr tHtnnda sü- pûrgtl«r, darslıktan va spor salonuhu tamızlıyorlar. B) Bu gançlar, ölm«k üztrt ol«n, can çakiş*n bır sanat daimı canlandırmak ıçın yttiftırllıyorlar. C) Onlar, ıjytrl«nnı tamız vt düzanlı tutmayı, vazgaçılmaai olanaksız bir gBrav bılmislar. D) zgaçılmaa oanaktıı bir gfirtv bılmislar. ftflcıltr, o^ratmanlarınt va arkadaflarma har man nygilı davranıyorlar ^ a n a t ı davranıyorlar E) Bu egttım markazmda.gançlara oyma rnobılyt ve dakoraayon i)lan dğratilıyor. 25. Aaa*dakJ cOmMartn hanglainöa bir anlatım bo- zuhlugu w<kr? A) üyalarıfnıza dtrna^imııin çalışmalan konusun- da bılgı varmak ıttiyoruz. B) Bu yılkt atkınlikltnmız arasmda çtfith gtzTitr da yar alacaktır. C) İıta bu yüzdan dolayı sizlan buraya toplamı; bulunuyoruz. D) Çevra ila ılgıli çalısmalarımızda basanya ulaf- tığımız soylan«t>ilır. E) Bu konutan yanı ûyalarimıda ayrıca gorüfmayı , düfûnûyoruı. Afa4td>M dhnMarln hangtalnd* I lugu vardır? A) Türkıy«'mn bırkaç bdlg«sı hanç hanüt kar yû- zû görmadı. B) Hava sıcaklığmın btrkaç d*raca daha dûşm«" btklanıyor. C) Günaşın zararlı atkılanndan korunmak Için, balırlı saatltrda dısarıya çıkmamak garakır. D) Ştddatlİ rüzginn d«mı trafığtni aksattığı soy- lanıyor. E) Kar yağifi sürarsa okullann tatil adılmasl dû- fOnüla&ılir. 27. «4#rtn tangMnda bir anlatım bo- A) Çocukların ağıtirnlnda ham aılanin ham dt Dkulun onamll rolü vardtr. B) Okuma MvgUi konutunda çocukların #n çott artna »a baba)«rını &rnak atdık\an ufHrtulma- mahdır. C) Çocuktara, yttanaklarini g«Mat)rmalari Içln gartklı olanaklar •afllanmaiıdır. D) Çocuklar bundvt «n ÛX zarar ya da hiç zarar ğ&rmtd«n kurtarıimahdır. E) Oyuncak »açarkan çocuğun yaşma uygun o(an- lar tarcıh adılmalıdlr. 2 t . Afa^dafci cfiml«l*rtn h«ngrsıod« bir •niatım bo- zuklugju vajdir-» A) Toplantıya katılırsak biz de dü^uncatarımın açıkltyaca§ıt B) Sorunu çozabılmak ıç>n sızdtn da bılgı ısttyt- «ğ.z. C) Bu konuyia ılgılı açıklamayı yann yapacagız. D) Oraya zamanında varabılmsk ıçın arkendan yola çıkacagız. E) Bu habann n« kadar doğru olup olmadığıftı > (I) Bu dönam tıyatro yazarlan, okunsun dıya de- ğtl, sahnadt oynansm dıyt oyun yazarlardı. (ll) Tı~ yatro oyunları, d*ğar1ı »dabıyat örnafcları sayılma- dığı ıçın bunlar ganaMıkla yayımlanmazdı. (lll) Bu- gün çog\ınlui> için film »anaryottn naysa o sıra- larda ymtarv tıyatro Oyunlan da oydu. (IV) Işte bu yûzdan o çağda ürtt.ltn tıyatro oyunlar.n.n çoğu yok olup g-ttı (V) O dönamd* yuılanlardan el>- mttda sadact bu oyunlar kaldı Yukanda numaratanmif cûml*i*rin hangılanndJa, altt çıril. a&ıcûgûn atılmaaı cOmlada anlam daâta- i yol »çmrf I «a M. B) I v« lll. CJ II «a lll. O) III va [V. E) IV. ve V. 39. (I) Artılıı yassndıktan sonra yazılır. (tl) GûniGklar- sa yaşanırkan olu^turulur (lll) Kımı gOnlüklar ıçt- donük bir nttaiık tasır (IV) Anılarla günluklar ara ttndakı »r\ 6namh aynm budur. (V) Bu bakımdan günlCiklar anılara Qİr» daha ınandırıcıdir. fOncanin afctaını btumafctadır? A) I. B) II C) III- D) IV. E) V. 31. ( 0 F Kafka'mn, çofc ılgı çtkacagı sarnılan y«m bulunmu; rntktuplan, isvaç'ta kıtap otarak yayım- landı. (II) Bu yayınavı gaçan yıl ç«fitlı yazarlarm yapıtlarından olusan bır kıtap dıııs- yayımlamift). (III) Maktuplar Kaffca'yı tavanlan da actobıyat ta- rihçıltrını da yaktncan ı)gıl«»dırıyor. OV) Buntarda Kafka üztrind* yapılmış kımı askı araftırmaları aydınlatan bıtgılar ytr atıyor (V) Ayrıca ,yatann yaşamıntn son lylanyla ılgdı Snamlı noktalar or taya konuyor. YukarHtokl numaratanmıs c0ml«l*rd*n fQnc«nln akıatnı Atatürk, yasamının har ddntmınde olduğu gıbı, Ankart'dakl Atatürk Orman Çıftlığını kurarken da bın bır zorlukia karşılas,ti- Bu zorlukların hıçbt- n onu yıldırmadı. Su yoktu, su gatırttı. ^ tûrûnt gore dağışık fıdanlar yttı^tırmayı kımı fıdanlar kurudu bunların yanna yantlannı dıktırdı Çavrayt ytnı bır g&rûnüm kazandırttı. Bu • rada kar^tsında doğa lûtfunu asırgamadı. Toprak ana canlandı, boıkır ortasında bır ctnnat doğdu Bu parçad* anlatılmafc ataaflzû, A) Azmln tlmdan bır ;ay kurtulmaz. B) Rüıg*r tktn fırtına bıçar. C) Dıkansız gül olmaz. D) Akıl akıldan ustündûr. E) Cafayı çakmayan safartın kıymatini bilmaı. 33. OmrOnda ılk k « t>6ylt b>r yfiruk çadırı gfirüyordu. Çadmn arka tarafında yan yana asılmif nakıylı kı- hmlar vardı. Nakiftarda bat dondürücü btr htzla rankltr uçuauyordu. Işıklar, ranklar bırbırın» kans- mış oynaştyordu Gözü bır kılıma takıldı. Kılımın üatOnd» küçük köçük muhabbttkusu nakıyları vardı. Gaga gagaya v»rmi|, yaaıt, mavı, kırmın, m©r kua- lar uçusuyordu. Çadırın orta dıragın« dt som sadaf- l«n,uçar», tüyltn yıldtr yı|*r adan gayiklar oyul- muatu. Bu pa.rçada yorfifc çadırıyla ilglli olarak anlatıl- mafc latanan aa«Oı<M(il*rdan hanglaidlr? A) İç düzanlamasının sürakli olarak d^ıstıği B) Dıraktakı oymal»nn va kıhmltrdttd n *kışt»rın motıf vt r»nk baknnından ı*ngm oldufiu C) Yardakı kılımltnn &ttkU«fd«n faıklı fiztllıklar tb motıfltnnın daha çokD) Kıhmltrda kullanıtdığı E) Dlrag>, doğaûstü variık motıfiannın ustaca zildığı 34. Bılgl aktarmacilığına alıtjmı^ olan Oğrancılar, oky- üufclan bır sıır, bir Öykû üzannt kandı düsünceltrı sorulduflunda ;askına donüyorlar Düfünrneyı bılma- dtklarından daha 6nct ortaya konmu) olan hazır düaünce kalıplannı btnımsıyorlar Bunları ezbtrlı- yor, kandı dûsünctltrıymif g.bı ortaya koyuyorlar. Bu parçada aftcO adllan 6£r«ndlarl« llgili olarak vurgutanmafc latanan nadir? A) Dûfûnmadan çok,tğltrvctya Önam verdıklan B) Baskalannın dûsûncelennı öntmstmtdıklerı C) Sorunlarını çöltrktn hıltlı yollars. basvurduklan D) Sanat dağarı bulunan yapıtlardan hoflanmadık- ları E) Hazır bılgılerie yttındıklari 35. Bir sıirı olustururkan bır sfizcük ya da bır Imga ûttrtrvdt çok dururdu Akhna takılan noktaları ist gCvafKİığı kısılert sorar, oniara dantjırdı. Öntrıltn küçGcük ktğıt parçeltrına not tdar, sonra bunları ktndınct dtğarlandırır, olçüp tartardı. Ganalhklt dt pak uymazdı bunlara. Ymt dt onlann kandtjı ıçın kartnlıkta btr tör mum ifiğı otduğunu s&ylardi. Bu parçada aftzO adllan aadıia flaafll olarak aaafrda- dafcl yargHardan hangMfta varılaMlir? A) Ktndmt gûvanı yoktur. B) Urttkan bır saır dağıldır. C) Elaftırılrrvakttn hoslanmaz. D) Çali|malannda tıttzdir. E) Usta taırltrın atkisı altındadır. 38. İIK snrım bır dtrgıda yayımlandığında lısadaki fal- stft ogrttm*nım btnı karsısma almış. bir arkadas gibi, şiİrlvrımı altttırmı,tı. Şıırm yalnız gançlık duygularıyla baalanafnayacağınk, onu gûçlandlracak bır kûltûral bınkımin va dOnya gorüfünûn g«rtkl| oldugvnu sdylvmiftı. Na d*mak ıstadJğlnı tam ola- rak anlayamtaam da jtırin, savgllinln goılarl va kas lan ıçin yazılsa bilt kûltOrla, yasamm tutkularıyla baslanması garaktıgınf bahrtmak ıstadiğini sazmış- Bu parçarf* alir y hangM anlatılmafctadır? A) Konuiarın çok çayitli va da^ı^ık olaylarla ılgılı olabılacağı B) Duyguların yanı sıra btlgj va yaşam danayımı dt gtrtktırdiğı C) Basanya uta^mada duygulann on«m tasımadığı O) Basartnın yasla «kı btr ılıskısı olduğu E) örtcalıklt, dantyımli kiyiltrın fin«nltnna uyul- ması garaktiğı 37. Blldifii ortamı, tanıdığı ınsanlan anlattı. Bu, nıct yaıar Içln d* gaçftrhdir ı m ı onun ıçln dağifmtz btr yasadır. o, garçak yasamdakı kısıltrt roman kahramanlarına donûştûrüritan yalntzca romanın gartktirdiğı dağifiklikltrı yapsr. Faıla dağ^tirma- nın onlann hayattakı g«rç#khkt«nnı bozacağım düaCnür. Yapılacak har akltmanin bır yaptstima- dan fitaya gıtmayac*dfna ınanır 9m a f gada, afizfl adllan aanatçıran romanlanyia Mgid olarafc anlatılmak tManan aaaftıdafcilanlan A) Konu bakımından birbırina çok banztdıkltrı B) Ktfittrın^dağifik ruh haliarıyla vanldiğı C) Kifiların, yaatmda Q<du£u glbt yarmtıldğı 0) Olayiarın hap aynı çavrtdt gtçtlğı E) Dtâiflk anlatım takniklanndtn yararlanıldığı Şilrlsrinöt Dıvan t4«blyatının abartısı yanında, Halk tdablyatının yalınhdı var. Bu yalınhk, daha •onrakı kıtaplannda ytr alan |Hrl*rintfa dt gorGI- maktadlr. Ona gort Olvan adabiyatımn ana taması aak olduğu içln, yaıdı^ı aafc ailrlariyit ktrvdiBinı bu şiirin yaJcımnda gormakttdir. Yottsa dıl vt B(- çü bakımından, uyak yonOndan bflyit bır yakmlıgt t6z konuau dağildlr Bu pavçadan, «6x0 *di»an aanatçtnuı «Iriariyl» llglll oiarafc: a«aftıda*i yarplar.n hangtoi çıkan- A) Sdylaylfindtki abtrtı vt konutu yonûndan Oıvan «tlritva btnzamakt«<lir. B) ölçO va uyak bakımından fizgOndOr. C) BGtOnGylt Dıvan fıirlmn ustalığına arışama- miftir. D) Dilı, zamanla daha kolay anlafilır bir hala galmHtır. E) Halk adabiyatımn atkısi g>darak daha btllr- ginlafmiştır. 49. 41. Tanh açısıraJan çok dagard olan bu öran yennda j«ayan turıst, ıstedıği tfuvann ustünt çıkıp ısta- dığı yarda dolaşabılıyor. BıraKın yasaların garak- tırdığı sorumluluğu, tarıne kûltur mırasına karşr öuyutması gareklı sorumluluk bıle bu davrart^ı tağtşlatTiaı Mozaıkltrın, dısvarlann yıpranması akıi almayacak boyutlarda. Ahnacak btsil önl«m- («rte bu yıpranma en aza ındırıitbılır. Yıllardır ön- lam almmamı; olması gerçtkte tanhın yok adılme Sıdır Bu patçadA, aoı konuau Sran yarıylt ılgılı olarak asag>dafcılaraan hangitina datfnilmamıstır 9 A) Tunstlerın âoğru oimaysn davr»n^l*nna B) Ilgılı kurutuşlann goravlannı gerağır>ca yapma- dıkianna C) Garegı gıbı korunmadıgma D) Tarıhle ılgılı kalmtılann yok olusuna E) Otğarını btlırtmak ıçın ntler yspılacağtra Şahtr ıçı otobüs yotculanna dıkkatlıca bakıncı nt- •tr gorGrüı'' Yolculardan klmlltrı konusma garak- nnımı duysrlar. Yanlarında oturan yabancıya.Ött- kı yolcuian rahatsız tdactk biçımdt aıtt <çl so- runlarım anlat'naktan çakmmaslar. Ktmıtan yor- guniuktan bıtkm, bır an önca gıdtcağı y f t var- ma ya da kalkacak bırıntn ytnnt oturabılma t t - iaşındadır. Oturduğu yerda uyuyan yolcular dt vardır. Utüsüz, yıpranmıf gıysilılar, boyasız, çt- murlu ayakkabıiılar da az da&ıldır. Eğtr fiğrancı- 11 bol bır otobüst bındiysamz, 0 zaman gülan y u z - i»t görtbıhr, ıçırtızın ıydmiand<ğım fark tdtbılır- aınız. Bu parçada, afefl adllan tytobûa yolcularıyia ilgill otarak aaat>da>Ularln hangiaina daftinUm—n«ftlr? A) Gıyım kusama 6n*tn vermayanltrın de bulundu- guna B) Kimtlerımrı gorgu kuraJlanna uymadıklarına C) Stkıntılanrn yansıtan bır tutum ıçında Oldukla- rına 0) Çtvrttar>r.dtki ınaanl«rı küçümsadlkierına E) Gançitnn öttkı yolcultr ûzarındakı atkısına Eltmdakı kıtabın kapağında, bütün 6grancıltrıntn «avgıytt bağlandıklan, tatlı-strt kışıhğl adtta fo- toğraftan dış*n tas.an sevgilı hocamız masasına otormus MOrtkkaplı kalamı alina almıs, ballı kı tserlerındtn bırını öztnlt ttmızt çtkıyor. Htr za- mankı gıbı sık, Qomia^ı tırıl tınl. Eibısasimn ku- maştnda mutlaka bordo rengı bulunmalı Gülmaya har an hazır yüzü ıla nm kadar canlı, sanki foto«J- raftan dısart çıktvaracak, ya ham an bır saya kıza- cak, alınacak ya da hoanut kaldıgt gûniarda yaptı- ğı gıbı sanlıp opacak tıtı. Bu parçadan,aftzu adHan kıaıyla »gilı olarak aaagıda kı yargılardan hangm çıfcarılamaz 7 A) Kıhk kıyafatın* önamsar. B) Duygutarım d<şa vurmaktan kaçırtır. C) Çavrasmdakılarce çok stvılır. D) Kar^ısındakının davrantslanndan haman ttktlanır E) Çalısmalannda titızltk gostarır. 42. Yapıttanntfa daha çek kı^ısal duyflulannı sıirlas- tirmif.toplumaal konulara dolaylı olarak yar v*r- mıv tı. Bunlarda, kifjnın stkıntılannı, kerkularını, aynlıklarını, yalmzlıklarını, savgı va bafclantilarinj Iflamiftl. Bu şıırlarda an bır dil kullanmıı «a on- lann ozüna uygun bfr soylayıs olusturmuştu. Söı- cûk oyunlanndan kaçmmıs,, şjırimne ytpyani bır sas gatırmistı. Aşa»dakiUrdan hanglai bu p*rçada aftzfl adllan salrla ilglli bır 6zallttt daflitdir? A) Har konuda s,nr yazma B) Içtrıklt uyumlu bır adylayısa başvurma C) Yalm bır anlatıma yar vtrmt D> Kandın« 6tgü bır anlattmı olma E} Anlasılır bır öi\ kullanma 43. 8ugûn« kadar huzurlu bır yasamım oldu. Bu yaf- lara kadar galdım. Artık vaktim çok az. BGtOn zamanımı okumaya, yazmaya ayınyorum. Çtvirf yapmadan ya da cıddı bır asar okumadan yatar- sam vıcdanım rahatsıl oluyor. Banı ozalliklt çavi- rl yasatıyor dlytbılırlm. Hlç olmazsa* oarida btn4 hatırlatacak b.fkaç kitap bırakmafc ıstıyorum. Bu da banı süraklf çavıri yapmaya rorluyor. Bu aBrlarl aoylayan Uşi, kattdWyl« ilgiti oUrak dfcll i A) Iyı bır yasam gaçırdıö*n« B) Çvrirt yaprnayı çok stvdi^ına C) Ölümündtn aonra hatırlanmak ntadıfrna D) ilgı alantnm çasıtlıliğına E) Çavınlann, unutulmamasını M Bır kadın oıanın, kııına yazdığı ftır biçtmJndaki güncatardan oluauyor bu yapıt. Yapıtın dokusuna, ozan olmanın kadtn oimakla kasıstlğı yarda,dûn- yada va ülkadt yasanantar ustaca sındırllmlv Bu yondan bu şıır bıçımınöakt gûncaltr, tak baaına, bır ozamn gançlert 3tslani)i, bir ann«nın kıtmı çığlığı olmadığı gıbl bır aydının tağdııyusu, yGraği vt aklı da dağıldır. Bunlar m tümOnü ıçtrıyor bu satırlar. Htm da son darece soğukkanh, gOlümaa- yan bır tavırla. Bunun doğal sonucu olarak da ttkiltyıcı, bır aolukta okunacak bir tat kazanmıı bu yapıt. Aaaovdakllardan hangtaf, bu pavçada aftzfl adllan d Szalli&İ A) Bır aydın olarak yasadığı günlann soruniarını dag^arlandırmt B) Anntltkle oıanhgı }nr!arınd« birltsttrabilma C) Şıırlarınl duygusallıktan uzak iyimsar bir ha- vayla biçımlamlırma D) Gtnçlart ılgı duyacaklan mtsaılar ılatmt E) Ştırlannı otustururfcan gatanaksal kaJıptara bağlı 45. llkça^da, Mısır'da tanm urûnlerından alınan vaı>- ların balırlanması matamatığtn, Nıl nahrının tasma zamarMnın rtesaplanm»a, astronommin, Nıl sulanmn taşmasıyla bozulan ar«j, tınırlannm yamdtn saptan- fflMi tsc gaomttnnın g«!<şmesind« atkıh olrnustur. Yukanda vanlan bılgilara dayanarak aaaftıdaki g*- nailamalardan hangıaina ulaaılaMlir? A) Ihtiyaçlar ınsanlan bıltmsal çatışmalara yAn- landırmı^tır. B) Cogr»tı kor>um ttnmdt varımhtıgi ttkıltmistır. C) Doğa olaylan kont'ol altına atınmıstır. D) İnMnlann ytrla)<k hayata gaçmasının bır nadanı tarımdır. E) İnaanlar arasında kûltûr banzarlıklan vardır. . Bızans'ta sanatçılar dmtn ve fnparatorluğun »mrın- da çalıçrmştır. Bona 9&ra, Bizam'ta sanatçıların aas» Ja« ıl»nn haft- gûi bafeifiHAdan angadiandigi aanavaaMlir? A) Anadclü topraklartnda varolmu^ çasttu uygaT- lıklardan yararlanrr>aları B) Sıyası otorıttyı artırmada yardımct olmaları C) Süsltmtya dayalı asarltr yapmalan 0) Yönttımdtn maddı daatak almalan E) İşlayacakiart konulan fiıgOrca saçmt4an 47. Dfirt Haitfa d6ntmında bütûn Mûvlümanlar ka/d*ş kabul edildığı halde, Emtvittr döovmınde Arap'ar dığar Müslümanlsrdan ûstûn gorûlmüstür Emavilar dBnamındaki bu anlayt| a|t&ı rUfcitardan hangiaina ortam hazırlamiftır? A) Hukuk alanında ılk Örgûtl#nm«nın ba^lamasına B) Arap yarımadasırKja Isiamıyatm yayılmaatna C) Kur'an nûshaiarının eyaletlart göndanlmasına O) Değışık kûtturiardan ınsanlarm bır arada yasa- masına E) Sıyası kargasalarm doğmasma istam dOnyastnm ünlü bılgmlanndan İbnı Sına'mn "Kanun" adiı as«rı Batılılar tartfından onba^ dafa Latınce'ye çavnl«r»k tıp ö^ratımmde kullamlmifttr.' Bu durufn sşağ>dakl ganallamalardan hangMr^ dofr- rulamaz? A) islam dını bıhmsel galısmaltr* açıktır. B) Pozıtıf btlımtarda islam bılgırtlannın da hızmtt- lerı vardtr C) Tıp alanında da İstam bılgım yetıs,mısttr. 0} Pozıtıf bılımlar İılamıyttla bırhkte doğmuştur. E) Batı dûnyast İslam bılgınlannd*n yararlanmiftır . Uygur Tûrklari, baata Bodtzm olmak Ozara çafftlı dınltrt bağh d^ışık kOltGrltrla llıski kurduklan haldt, dını ttrımltrın bıla Türkça karsıhklanm kuf- lanmaya özen gosttrmı^ltrdir Uygurlar bu davranstanyt. aaafrdaitHardan hsMUni korumaya çaHamtalardır? A) Toprak bOtünJ&gûnO B) Yfinatım bıçımlarlni C) M.llı btnllklarıni O) Toplumda asıthk anlayısmı E) Esfcı ınanç sıstamlanm Salçuklu tmtanlan, dın vt ırk aynm. gftzttmadan halka toprak dağıtarak DOŞ araziy, dag«rlaodırmay> dtvlatın görtvı saymişjafdır. Salçufch* suHanianfnn ızladiklari bu politıka, onca- llkla •aa^dakllaroan hangıslni saglamaya yOnawifctir* A) Vargı toplamada dûzanı B) Uratımdt artı^ı C) Toprak bütünlû$ûnün korunmasifll D) Ulkada aaayıv ı E) Yönatımda sûr^kt.hğı 51. Yaruçag bafUnnda Fransa'da soylular va papazl*r davletı yönttırlar ama vargı bıla varmejlaro. Oy- sa, gal.san akonom.k hsyatı alındt tutan bur)uva (ar butun vargı yûkünC taa>rlar ama yönttima katıla- mazlardı FranM'dahı bu durum aaaftıdafcilardan hanglainin bir QDatarg«aidir? A) Sınıflarm farklı haklara sahıp oimasının B) Otvltt yapıaınırı akonomtk yönd*n güçlü oimm- smın C) Halkın, gtlır duzayina gSr* vargilandıHlmasınin D) Sıyast yap.nın güçlö bır markezıyatçıfıg* da- yanmasınm E) Mıllı bır dtvlat anlayifinın agaman olmasının 52. II- Bayaztd dönamtndt İapanya'da H.rıstıyan tng<- zısyon mahktmalarının ışkenc«itnn<Jafi kaçan Yanu- dılar, anO üvanct)> yar oi.rafc gördûklen Osmanh ülkasına ytrla^mı;l«rdır. Yufcarıoa vanlan bılgılart davanarak naûidakı var- mtyan yat>»r>cıl Osmanh ülkasınA) Mûsiûman d« guvanh B) O dÖn«m Hıristiyan dOnyası hOfgörGIÛ C) II. Bayazıd dön«mındt Osmanlı ûlkaaınOa yasayan Yahudılann nûfusu artmısttr D) MOsiümanlar arasmda hosgorü yoktur. E) Engızısyon yalmz Hınst.yaniar. dagıl, rjığ«r d«n- '•rdan olan kıtHarı da yargıiamıs,tır. 53. II Mahmut'tan ıtıbaran Osmanlı ülkasinda Avrupa uauiûnda •ğıtım goran aydın bır smıf yatifmıstır. Bu smıi, sahısiara gora davamlı dağısan bu yftnatım yarınc, hukuka dayalı, kurumları olan ytnı bır yo- natımın kurulmast tçın çalı^mıştır Bu duruma Ö*'*. Oamaniı aydınlarının uiaamak ısta- di> amac aaaftıdafcıltcoan hangıaidir) A) Osmanlı toplumunda ıdus bıhncın* yerlaştırmek B) öğratım sıstam.rtda ıkıtığı kaldırmak C) V»ra5«t sıstammı dağı^tırmak D) Gel«n«k ve görantkltrı sürdürmafc E) Egtfntnhk •nl»yış»nı dağiftırmak 54. 1876 Anayasası'yla, Mûslûman olsun olmasm Osman- lı İmparatoMugVu sınırtarı ıçında yasayanlar dın, ırk vt mazhtp synmı gftzatılmaksızın "Oamanlı" say*l- mı^tır Bu durum Oamanlı ImparatortuOu'nda m p n M ı i l f - d*r> nangtalna oarafcsimm duyul4ıa}unun bir gfiatar- BM saytlabilir? A) Ümmatçtlik anlayifimn koronmasına B) Atınlık haklarının •ımrlandınlmastna C) Bırhk vt barabarhğın korunmasına D) Galtntklare bağtı kalınmasına E) Saltanat sısttmındtn vazgvçllmasin* 55. XIX yüzyılda, Osmaniı Oavlttı'nın sımrları daralır- kan sırurtar içındakı nüfusu gıtgıdt artmaktaydı. Bu durum aaagtdaİLMtrdan hangitıntn aonuçtartftdsjn b«rıdif'> A) Savaflafda kaybvdıltn yarlardan geian goçltnn B) Osmanlı topfumunun d«g>)ık ttnık ytfHda oima- sının C) Savaalann, daha çok, sımrlardakı çatısmaiardan çıkmaatnm D) Savaslardt t l t gaçan tsırların sayıca fazla otma- €) 'Kftyttan kantlart 0,05ların artmastruo 58. ingılttr* Anadolu'dakı mıltı harakatı Osmanlı Hûkü- matı'na karyt basit btr ayaklanma sayıp TBMM Hö- kûmatı'nı tanımamayi sürdürürktn, Fransa TBMM Hûkûm«tı'rta anlasma onarısirwj« bulunmuştur. B« durvjn saa»ıMıllafdan İMngistnin bir «lataıvaaj- dir1 » A) İngiltart vt Fransa'nm Avrupa'nın büyük dav- latitn oldugunun B) Franaa'nın sömdrgao anlayistan vazgtçtığınin C) Franaa'nın O»rr>tıMı Oavtetı'nı tartmadıg^nın D) Ingilttra ıfa Fransa ara^nda görüs aynhgı ol- dug^unun E) Fran»a'n«n ttnık ayrımcıfığı dastakltdıgının 57. Bır dtvittın dayandığı ılkaltrın wt toplumun yasam düztnırMn hızla ve ıltrıya donCk bır sakıidt da^sma- sına ınkılap dıyorm. Aaa>daWiardan hangiai Mulan mtal>ftinda bir gaHf- A) Osmani' Imparatorlugu yenr* uluftai *gamar>hga dayalı bir davlatın kunjlmaaı 8) Arap harfltfi yarina yani Türk harflannln kabul •chlmtsı C) M«chs hükümatı ııstamı yarıne kablna sısta- mint gaçtlmaaı D) Mecalla yarint Madani Kinun'un kabul tdilmtsi E) Fas v« banztrı baslıklann yasaklanarak sapka gıyılması 59. Atatürk, ülkemıze yerdım yapacak atviat ûlkamızı tla gaçırmt emacınt gütmtmalı va davlatımııın utas- çuluk ılkasına saygılı olmalıdır damtştır Ataturh, bu afttûyta aaa^ıtlakılardan hangiaina karaı l d k f r n * batirtmaktadır'' A) S&mûrgacılığın dünyada yaygınta^masına B) Yabancı strmaytmn ülkanın çıkarları ıçin kulla mlmasına C) Yaoancıların devletlenn ıç soruniarına karışma- Sına 0) Dtvittltra tkonomık ayr.cahkiar tamnmasma E) Ekonomık kalkmmada yUmz sanayılaştnaye On- celık vertlmasma 59. Loıa.r\ AnUa^maat'na gör«, yabanc: okullann Öğrtm- mını Türk hükümatı düztnleyacvk v« dtnattey«c*ktı Bazı okuilar bu kuraia uymak ıstamtdıler va D*glı oldukla.n dvvİBtlann elçılen aracılı^ıyla Türk hûkü matıylt görüsmak ıstedıler. Ancak Türk hükümatı onlarla bu konuda gSrüşme yapmayı kasmlıkle rad- dattı. Tûrt hûkOm^ı bu tapkıs>yta aaa»rMrilardan hangl- sıni konımatya çalışmıatır'? A) Yabancı okullann sayısmi B) Insan hakiannı C) Bağımsız dtvlat anlayışmı D) YabancFİann kültürlvrmı E) Eğıtım va Ög>atımd« ıkıtığı 69. Türk Metfenı Kanunu ıle vatandaflara çogu konu- larda Önemh haklar tanınmış, bu haklarm kavramp uygulanmasında daha sonra çıkanlan kadınlara seç- me vt seçılme hakkı v*ren kanun soyad* kanvnu 91D1 kanrunlar Ca etkuı olmustur Bu durum Türk ınkılab.mn asağıdakı aı«niKlar.ndan hangısımn bır gtettrgastdır^ A) Yap.ian yemhklenn b-rbtnn, tamam|»fT>asının B) Dunyaya örnek olmasıntn C) Uiusal egtmenlığe dayanmasının D) Kultürel Özeilıklen korumasmın E) Dünya banşınt katkıds bulunmasınm 61. Türk Dıl Kurumu 1932 ytlında kumlduftu «man,ya- pılacak dil çalısmalanna tamal olmak ûztrt sapta- nan ılka4ardan bın "Türfc dillnın öz guztllığmı va zangınlı&im ortaya çıkarmak" olmuştur. Bu Ukanin garçaklaatİrllaMai oncalifcla s»aQı J r ' I lardan hangMna bafttıdır? A) Türk dılının dünyada yayginiaştırıimasına B) Sdzlûk çalısmalannın çafitlı alanlara yayılma- sına C) Dil &grttiminda birlik »aglanmaaına D) Yazı dllı ıla konus.ma dılı araaınd«kı kopukluk- lann gıdanlmasme E) Dilt ılıskın kaynakların arastırılmasma va ya- yınlanmasına 62. AakarisUa ılgılı, cazayt garaktiran sa>gırla*l durum- lann hangisiMlan dolayı, Uaf Turfc vatandaaitfrndan çıkarılır? A) Son yoklamasını emsallannın savkından sonra yaptı rma B) Askartıkie ıitşıgı olduğu haidt, rntnt vt ozal go- revttrd* çalıs/r>a C) llk yoklamasınt duyurulan süra ıçtnda yaptır- mama D) Yurt dı^rKla bulunmakta olup, sılan altına alın- mak ûztrt ktrvdısınt yapıtan duyuruya üç ay ıçındt uymam» E) Ytdek sub«y, «rbaş vtya %r olarak ttfhıj adıl- dıfctan sonra yedtklık yokiamasını yaptırmama 63. Bır ul*an.n cografı komHTnı.bûyuklOgu, aakll, ara- zı yapısı, ıklımı va dogal kaynaklarının millatlaf- arası polıtikada oynadigı rol asat>o^»-i bilim daj- iartndan hangısinın oluamaatna nadan otmuftur? A) T »r.h B) Jvopolıtık C) Coğrafya D) SosyolOji E} Arkeotoji 64. Yartn afcaanı atrafında dOnüaO atraaında, yan- dakı şafcıl ûiarinda ba- Itrtılan yarlarln hangt- aındt Nz an farladır^ 65. Atmoafarın oltnamaaı dunımunda, y*ryfeOnda aaa>- dafeılardan hanglainın garçakiaamaat baklanir? A) Yıl t-oyu^ca yağif oimaaı B) Mor ötası (jınlann tutulması ' C) Stcakhgın y ,l boyunct aynı katması D) Gftlgtltrın tsrr karaniık oimaaı E) Ytrüstü va ytraltı sulannm artması m.n 6ıall<kların<M« oırı. ,tt m«nımı ıla «fwınd*kt sıcaklık tmrkıntn faıls o(m«- Itfirutan Mngin karaHI iklım. n t olab.hr' 1 t « • t J^J • • bu ym\. I * T I I II tt tl arsflktakl tMlgilar 961 M M Ilgıli ol>r«k •ş^r^H rar^lv A) K u » ) Y.r.mk0f«O« yar almaktadır. B) Yıtlık yağtş m>ktarı 7S0 mm'rtın Ü2arında4ır C) Kar OrtOtü ocak ayı boyunca yarda kalır. D) En yağı|lı mavclm kıftır. E) En »ıcak ay tammuzdur. > Bitkı coğrafyaaı konusunda araştırma yapaı> bır b«- hrr. •dvnı, araftırma i;ın jıttıj. ySrada kakık, la- vanta. raytın, zakkum «a aafrva Qjbı bitkıların yay- Qın oldufunu Qâ2tafT>ıftır. Bu roYadakJ Mtki »rtOao a^aiıdakllafaian hangUr» *> Ç«y" B) BoAır c) Tunılura 0) S«v«n E) Makl 69. Yazlan vcak va kurak, kıaları taa ılık va yafri'ı yarlarda r*1™. aoM> dayanksı Mr kfl-M y fl tûr bıtklaı afajıdaki grafıkların haagHlnd» güttari- lan ıfclım tipında yattftınlatMlır^ C] 0) E) •«."-• 70. B<r coğraf< Mlümün çaşıtlı yfiraları araatnda ıklım «a bıtkı örtûsû bakımından fafklıhk görülabılır. Asafrdafci bNumların hangiainda bu farkhlık »4ar- MrlMaKina oranla dah» b r t i ^ d l ? A) Gûnay Marmark B) Doftu Karadanu C} Yukan Ktztlırmak D) Kıyi Ega E) Orta Karadanız 71. Yukandakı gratıktt Türkıya nüftn vt yüzolçümün&n yadı coğn,fı bolgaya dağıltmı yüzdt olarak gösta- rilmıstır Bum «6ra, grafiktt 1 numara Ha gOatanian bftlça aaafrdafcilartfan hangiai oiabfllr? A) Gûnaydoğu Anadolu B) Marmara C) Doğu Anaoolu 0 ) Karadenız E) Akdtnıı