Catalog

Sence liderlik… Çocuklara araştırtıp sorgulatarak derinleştirmek istediği “Liderlik” kavramını başlık başlık açan Nazmi Ağıl, kavramla ilgili anafikrini de kitabın adıyla başlangıçta sunmuş okura: “Beni Seven Arkamdan Gelsin!” serinin yeni eseriydi, an- tılabilecek liderlik sırrı tek ve mutlak EMEK YURDAKUL cak öncekiler okunma- değil.” Sen birinin eserlerinde anlat- dığından işlevi olmayan mak istediğini anlamaya mecbur de- KAVRAM ÜZERİNE KONUŞMAK alet depomuzdaki bilgi- ğilsin diyor özgürce çocuklara. Kavramlar, olgular üzerine konuşan ve tanımlarının lerin yanında sergileniyor Bu bakış açısı, birçok edebi met- güncelliği hakkında tartışan çocuklar… Eğitim siste- öğrendiklerimiz. ne sızan didaktikliğin de önüne ge- minde bilinçli geriye gidildiği bir dönemde hayal gibi İşte Nazmi Ağıl’ın ço- çecek bir yatırım bence aynı zamanda. geliyor kulağa. Yine de buna karşı duran eğitimciler de cukların aramasını istedi- Fikirleri her bölümde bir şiiri çözüm- veliler de var. Sayıları da azımsanmayacak kadar çok. ği şey de bu: Fikir. Bu fik- leyerek yapmak da metafor okuma, me- Beni Seven Arkamdan Gelsin de sistemin fark ettir- ri düşünmek, fikre örnek- tin çözümleme becerileri geliştirmeye yö- meden alttan alta benimsettiği “çocuk benden akıllı ol- lem bulmak, bunun için nelik iyi bir tercih. Bir şeyi kısa anlatabil- masın, yönetilebilir kalsın” düsturunu yıkmaya bir katkı. kendini, çevreni ve dün- mek, kazanımı zaman ve emek isteyen Bu katkıyı da çocuğun felsefe okuduğunda metni yayı araştırmak. Kendi fikri- önemli bir beceri. kavrayabilmesi için gereken mantıksal düşünmeye ze- ni oluşturmak ama önce bilgi edi- Kitapta her şiirin ardında gelen “Derin Da- Desenler: HASAN KARACA min hazırlayarak yapıyor. nerek düşünceni sınamak. lış” (sorularla çözümleme) bölümlerinde yön- Mantık, herhangi bir fikri, tezi, kavramı irdeleyebil- lendirici birisiyle birlikte okumak zorlayıcı başlangıcı memiz için gereken, tartıştığımız konulardan besleyi- ŞAİR BURADA NE ANLATIYOR? kolaylaştırabilir çocuklar için diye önerilmiş. ci bir netice alabilmemizi sağlayan önemli bir araç. Beni Seven Arkamdan Gelsin, liderlik kavramının Şiirleri çözümleyip soruların yönlendirmesiyle araştır- Mantıksal bağlamda irdeleme üzerine gelmemiş içeriği hakkında her başlıkta ayrı bir niteliğe eğilen manızı yaptıktan sonra ulaştığınız niteliği, her bölümde- bir felsefi okumanın bilgi depolamadan öteye geçtiği bir kaynak kitap ama nitelikler o kadar da sabit de- ki düşünme zamanı kısmına not düşün, arkada yazarın nadir görülür. Örneğin, Jostein Gaarder’ın Sofie’nin ğil. Hayır, bu bir tutarsızlık değil, sadece bir düşün- notlarına da bakıp belki fikirlerinizi karşılaştırırsınız. n Dünyası eserinin yaygın okunanlara katılmasıyla bir me kitabı olarak tasarlanmış ve bizlere yıllarca da- dönem gençler arasında pek çok filozof ve temel fi- yatılan “Şair burada ne anlatıyor” yerine “Sana ne Beni Seven Arkamdan Gelsin / Nazmi Ağıl / Re- kirleri tanınır oldu. Ne var ki yazarın bu eseri, küçük düşündürdü”yü seçiyor. simleyen: Hasan Karaca / Sadık Uygun Yayınları / yaştan itibaren okurların üst üste okuyarak ilerlediği Yazarın da “Önsöz”de dediği gibi “Her şiirden çıkar- 96 s. / 9+ / 2023. Aklınız tatile çıkacak… Sorularını da hepimizi çağırdığı o büyük yolculuğu da kahkahalar ve sevinçlere saran Nazmi Ağıl, Hatice Zeybek’in eğlenceli çizgilerinin eşlik ettiği, “park”ta / oyunda bizi başka bir yere, o ezberler yığını dünyamızdan çocukların sahici, ezber bozan dünyasına davet ediyor. ğu yarıda bırakmıyorlar. Çünkü çocuklara yazılan ya- menim, Beni Seven Arkam- Y. BEKİR YURDAKUL pıtlarla erişkinlere yönelik olanlar arasında nitelikçe dan Gelsin) çığlık çığlığa ha- bir fark olmamalıdır. bercisiydi bir bakıma. airin belki de son işi / ödevidir şiirler yazmak. Ön- Çünkü çocuklara “basit”, “kolay anlaşılır” şeyler Hatice Zeybek’in eğlenceli celikle hayatın durağan, köşeli, “disiplinli” akışın- Ş yazmak doğru değildir. Çünkü aklımızın tatile çıkma- çizgilerinin eşlik ettiği “park”ta (aslında birçok ortam- dan çekip çıkarır okurunu. sı tam da sanatın, sanatçının dilediği, istediği, bek- da) şair bizi başka bir yere, o ezbere değer atfettiği- Aslında bütün dallarıyla sanat/ edebiyat yapar bunu lediği bir şeydir. Değilse aklımızla, o bizi sıkı sıkı ku- miz dünyamızdan çocukların sahici, ezber bozan dün- ne ki -bana sorarsanız- en çok da şairlerin bu anlam- şatanlarla çıkarsak yola; sanatın, şiirin, Nazmi Ağıl’ın yasına davet ediyor. Bitmeyen işlerimiz, takılıp kaldı- da yükselen çığlığı öne çıkar. dediklerini duymamız da olası değildir. ğımız ezberler, betona dönen oyun alanlarımız / bah- ÇOCUKLAR NE GÜZEL SÖYLÜYOR! Çağırdığı yerde, o güzelim parkta (Evet, onun filini çeler, sihirli aynalar, sürpriz dolu anlar… Okul söyleşilerimizden birinde, ah adı yok notla- götürdüğü parkta) bizim için hazır ettiği aynada neşeli, Bir de can dostlar. Sahne hiç boş kalmıyor. Ve sö- rım arasında, çocuklarımızdan biri söylemişti yazının eğlenceli bir şeyler bulmamız, düşünmemiz, her dize- zünü, “Ben Terstenoku”nun çağrısıyla bitiriyor. Şim- başlığında da yer verdiğim yaklaşımı: “Okurken aklım de bir tuğla boyu yükselmemiz de söz konusu olmaz… dilik elbette. Hadi, ne duruyorsunuz, alın filinizi -züra- tatile çıkıyor!” fanız mı var o da olur- doğru parka! Emin olun Nazmi İlkokul dördüncü sınıf düzeyinde kurulan bu tüm- NEŞELİ BİR YOLCULUK AMA… Ağıl da oradadır hem de filiyle… n Nazmi Ağıl’ın Büyüklerle Yeniden Nasrettin Hoca’sı; ceyi; çocukları ve onlar için başka evrenlerden dize- ler kurmayı seven Nazmi Ağıl’ın yeni yapıtından söz son neşeli şiir defteri Filimi Parka Götürdüm’ün de onun Filimi Parka Götürdüm / Nazmi Ağıl / açar, ona ilişkin tümceler kurarken özellikle anmak öncesinde okuduğumuz yapıtlarının da (Büyük Balık Resimleyen: Hatice Zeybek / Elma Çocuk / 64 s. / istedim. Çünkü çocuklar ancak iyi metinlerle yolculu- Buluşması, Odamda İnek Var, N’olur Ödev Ver Öğret- 7+ / 2023. 7 Mart 2024 15