Catalog

Aydede'ye Alfabe Rtfık Dıırbaş Şımşck Yaymları, 2003, 29 Sayfa SIHIRLI DEGNEK Ç ocuk 1ar I ç i n Hazırlayan: Nilay Yılmaz dersınızr" Acaba kara yureklılerın planı nc 1 Guneşe ne olmuş' Soruların cevabı Guneşe Gıden Kahramanlar da 'Dostum, Sokak Lambam Benım adlı oy kude, bır çocuğun odasının camından gorduğu sokak lambasıyla olan dostluğu ve bırlıkte yaptıkları yolculuklar anlatdı yor Kıtaptakı butun masallarda dostluk var eşıtkk var, barış var sevgı ve umut var Ko tuluklerle savaşan kahramanların, satır aralarında soyledıkle rı barışçd çozumler 1 var Guncel ve ev ' rensel sorunlara eleştı rel yaklaşımlar var "Once bırıncı kol gelmış, canavar ağ zını açmış ve yıyeeeklerı yutmuş Derken ıkıncı kol da gelmış Doymak bdmeyen canavar, uçuncu, dorduncu, beşıncı, altm cı ve yedıncı kollardakı yıyeeeklerı de bır çırpıda entmış 1 Namlı yığıt bu yıyecekle rı gonderenlerı gorunce daha da şaşıı mış Çunku bırıncı koldakı vıyeceklerı dunyada savaş olmasını ısteyenler, don cısını başkalarının haklarını vıyerek ya şayanlar uçuncusunu bılgısızlık ve tem bellığın yaydmasını ısteyenlcr dorduncu sunu ınsanlığın çıkanna avkırı çalışmalar yapanlar, beşıneısını yoksul çocukları hıç duşunmeyenler, altıncısını ınsanları kole gıbı kullananlar vedmcısını ıse dunyamız mutsuz bır dunya olsun dıvc çalışanlar gondennıyor muymıış''" (S 17) Koşk lambaları adına hepmıze hoş geldı nız dıyonım Hemen soze başlayacağım Bu taıtışma ne demek oluyor1 Dunyanın duzenını sız mı değıştıreceksınız1 Eskıden olduğu gıbı şımdı de en ustun bızız En çok ışe yarayan da bızız1 Kım bızım gıbı saraylann, koşklerın buyuk cvlciın ayna larla donannıış salonlaıında parıltılar sa çarak yaşar^ Bızım avdınlattığımız salon laıda ustun ınsanlar dolaşır' (S42) Bız ev lambaları kımselerı ıncıtmek ısttmıyo ruz Bızım aydınlattığımız ınsanlar doğru sunu ıstersenız at yarışlarından modadan guzel kokulardan pek anlamazlar Dur madan çalışırlar Hep paradan, geçım sı luntısından soz ederler Ne yazık kı bız onları aydınlatmak zorundayız Koşk lam baları doğm soyluyorlar Onlar en ustun, en yararlı Bızım amacımız da koşk lam baları gıbı olabdmek buyuk salonlan ay dınlatabdmek, ah bır koşk lambası olabd sem Ah " (S 44) "Bız sokak lambala rı ustunluğun tartışdmasına karşıyız He pımız lambayız Kımse kunscden ustun değd Belkı gıysderımız gorumışumuz değışık ama hepımız aynı ışı vapıyoruz, yanı dunyayı aydınlatıyoruz Asıl kım da ha yararlı onu tartışalım " (S 46) Bu masallar buyuk kuçuk herkese çok şey soyluyor Masal Ananın Son Masalı' da Çocuklar masal sever, çocuklar masa lı ozler Çocuklar masalsı/ edcmezler ço cuklar Masal Ana'yı severler Ama artık kımse Masal Ana'dan masal ıstemıyor Masal Ana kendı kendıne masal anlata rak yuruyor Kımseler onu gormuyor ama o evlerın ıçını goruyor, bılıyor Ma sal Ana artık son masalını soyluyor O guzel masal bıttığınde Masal Ana da tu kenecek Bırılerını bul bırılerı bu son masalı duymalı, bılmelı Masal Ana gok yuzune bakıyor Karanlık Koşede kuçuk bır yıldız goz kırpıyor ona lopla son gu cunu bak ışte o yıldı/ sana goz kırpıyor, anlat masalı ona Masal Ana son masalını aniatırketı ağlıvor ağlıvoı Ama Sıhırlı Değnek mınık değnekltrın Masal Ana yı unutmadığını onun masallarını duşlerın de dınledıklerını bılıyor Hep oyle olma • çizimler Kitaplar Mustafa Delioğlu sını dılıvor Çoeuklar masal sever, çoeuklar masalı ozler Buvukler de KONUK YORUMCUNUN SİHİRLİ DEĞNEĞI K. Cenkoğiu (Kutuphaneci) A' harfınde Anne var, B'de Baba C Cu ee, (, Çıkolata D Dondurma, E Ebem kuşağı, F Fener G Geyık, G Yumuşak G, H Hatııa I Işık t Iğne, J Jupıter, K Kar L I unapark M Masal, N Nar, O Otobus O Opueuk, P Pıjama, R Refık S Sakiz !j Şerıf, T laşıa U Uagadugu U Unıforma, V Vuıedık, Y Yengcç ve Z Zaman'ı anlatıyor Bdmeceler çozuluyor, alfabe oğrenılıyor, çoeuklar eğlenıyor Bılın bakalım bunlar n c ' "Herbasamağı yıldızlardan ve ııı/gârdan oluşan gokyu zu meıdıvenı" Meyvelerın en kalabalık aılesı" Aydedc gezegenının en uzak ma hallcsı" Aydede'ye Alfabe yıldızlar ka dar ışdtdı Dunya'ya Masallar litl Özgenturk, Sımşek Yaymları, 200i 56 Sayfa, Reumltycn Nuray (, ıftçt "sarsıntı" "endışe" yerıne ' kaygı" sozcu ğunu kullanmak neden bunca zor olsun'' Kalıplar Kıtapta okuduğum bırkaç cum le ırkdttı benı 'Ders çalışacakları saatler le oyun saatlerını hıç bırbırıne karıştır mazlar, boş zamanlarında kıtap okurlardı (s39)' Eğıtımcı ve ebevcynler çocuklara kıtap okumanın bır yaşam bıçımı olduğunu, boş zaman doldurma ışı olmadığını anlat maya çabalarken çocuğa onereceğımız bıı kıtapta bu cumlenın yer alması doğru mudıır' Kıtap okumanın bır hobı gıbı de ğerlendırılmesı 'Tatde gıdeıken bavulun da boş yer kalırsa kıtap da al yanına' de mekle aynı şeydır Çağdaş ınsanın "boş zamanı" yoktur Ozgeçmişınden oğret men olduğunu oğrendığım okumayı "boş zaman ışı sayan yazar ' boş' IA manlannda mı yazar kıtaplarını merak et tım Bır kutuphaneci olaıak yanılıyor ola bdır mıyım dersınız^ Çunku tatde gıder ken bavulumda boş yer kalırsa gıysdenmı koyuyorum once kitaplar 1 K. Cenkoğiu Buyuklcr sız de okuduklarınm, anne baba larla, e&ıtımıılerle ve yazarlarla payla^mak ıslıyorsanız, Sıhırlı Değnek m "KonukYorumcu bolunıu t{in bır kıtap tanttabılırsmız Züleyha'nın sihirli yolculuğu Barış Çocukları (ut, oyku /\ 56), ( cbraıl Surucu K Yaymları 1 basım Kasım200i Amac Çocukları yaşamın gerçeklerıyle yuzleştırmek onlara savaşın olumsuzluk lannı, çevreye saygının oncmını anlat mak Sonuı, Alışılmış kalıplar çerçevesınde, se çilen çocuk kahramanların sonu<,ta "ehlı leştıfı" gorulur Dıl Savruk ve ozensız "Her çocuk evın de ne kadar korktuklarını, Savaş'ın dav ranışlarmı ne denlı savaşma sevdalısı ol duğunu çıfte tabancasını anlatıp durdu lar (s 7)' Bu cumlede ozne yuklem uyuş ma/lığı gorulmekte Oznenın çoğulluğu nu bıldırcn "her" sıfatı zaten bebnılmış ken yukletnın çoğul olması sorunlu bır ornek oluşturmaktadır Turkçeyı gerçek ten doğru yazıp konuşabılmek ıçın Turk çe dılbılgısını ıyı bılmek zonınluluğumuz, yazılan kıtaplarda bu ozenı gosterme sorumluluğumuz vardır "Vah yavrum' Daha durumu ıyıymış O çocuk nasıl dayanır bu acılara (s25)" Kıtapta, bu cumledekı gıbı soz dızımı so runlanyla sıklıkla karşılaşıyoru? "Daha" sozcuğunun cumle başına konulması, edebıyatla yakınlaştırılrnaya çalışdan, ko nuşmayı soktukten sonra bıle "Durumu daha ıyıymış" cumlesını kurabılcn çocukta ne tur bıı duş kırıklığı yaratacaktır^ Kıtaptakı Merak Oğesıf') Bır patlayıcı nın nasıl yapılacağının tarıfını oğrenmek ısteyen çoeuklar s 19'a goz atabdırlcr On ce bakkaldan bol mıktarda patlayıcı alınır Sonra " Bır teneke parçası bularak onu sı lındır şeklıne getırdı Elındekı tum patla yıcıları bu teneke sdındırın ıçıne yerleştır dı Bırının kapsulu dışarıda kalacak şekıl de sılındırın açık da ucunu ıyıce kapat tı (s 19)" Mantık Hataları llk oykude, Savaş'ın sağ gozunun yaralı ve pansumanlı sol gozu nun açık olduğu defalarca yınelenmışken, resımlerde neden sağ gozunun açdc, sol gozunun kapalı olduğu gosterdmışı' Ço cuklar oykuye mı ınansın, resımlenne mir1 (, ocuklar ıçın yazarken, çızerken, basar ken çalışmaların ımbıkten geçırdmesı ge rekmez mP Sozcuk Seçımı 'Muştu" gıbı Ozturkçe bır sozcuk tercihı kuJlandarak çocuklara dd bılıncı vcrılııkcn neden başka sozcuk lerde aynı duyarlılığın gostcrılnıcdığını merak cttım Defalarca yınelenen 'ambu lans" yerıne "cankurtaran", şok" yerınc Hokuus pokuus, sıhırlı değneğım, be nı bır okul sırasına donuştur . Ben eskıden canlıydım Sıhırlı değ neğımı kullanarak okulda sua hahne donuştum Durınadan ustume oluruyoriar, çok yoruluyorum Ustelık bıı dc çantalarını koyuyorlar Kcşke sesımı duyabılseler Benım konuştuğumu nerden bılsınler 1 Bır sıra arkadaşım bıleyok Ben bır tahta parçası bır de demırden yapdmış bır sırayım Usteldt sınıfta benden başka sıra konuşmuyor Akşamları okuldakıler gıdınce ben çok korkuyorum Işüdan kapatıyorlar, sımfın ıçı kapkaranlık oluyor, goz go zu gormuyor Sabahları 'sabahçdar' gehyor Onlar daha ağır, hem de daha buyuk oğrencder Her gun aynı ışkenceyı çekmekten sıkıldım Eskı halıme donmek ıstıyorum Okulların tatıle gırmesıne bır gun kalmıştı Son ders oğretmen sınıfa gırınce, elınde bır sıhırlı değnek vardı Kapı çalındı Oğretmen elındekı sıhırlı değnekle kapıyı araladı O benım sıhırlı değneğımdı Sıhırlı değneğımle eskı halıme donuştum Acaba şımdı ne olsam?. Züleyha Koysunbars (12), Usküdar, tstanbul. Masal dızısının bu kıtabında dort'tnasal var Guneşe Gıdcn Kahramanlar, Dunya da ülağanustu Bır Gun, Dostum, Sokak Lambam Benım ve Masal Ananın Son Masalı Bu masal dunyasında bol bol so run var, aksılık var doğru gıtmeyen şeyler var 'Guneşe Gıden Kahramanlar'ın dun yasındakı ınsanlar mutlu ve çalışkan, top raklan verımlı sulan da bereketlıymış Anıa gun geçtıkçe yaşamları bozulmaya başlamış çunku ulkelerınde, çalışmadan yaşamayı seven kotuluk yapmaktan hoş lanan, ınsanların mutluluklarını çekeme yen ve yalan soylemeyı huy edınen ınsan ların sayılan artıyormuş Bu kara yureklı ınsanların yaptıklan kotulukler bır sure sonra dış gorunuşlerınc yansımaya başlamış Derdtrı kırlı sarı bır rcnge donuşun ce, kara yureklı ınsanlar daha da hırçın laşmış çunku artık herkcs kımın ne oldu ğıınu derısının rengınden anlayabdıyor muş Bu durum kara yureklı ınsanları ka ranlıkla dost yapmış Ak yureklı ınsanlar uyurken, onlar da gece karanlığında ra hatlıkla hırsızlık yapabılıyormuş Bu duj * ruma son vermek ısteyen ak yureklıler, ge celerı kara yureklılerı beklemeye, atcş yakıp geceyı gunduz gıbı aydınlatmaya baş layınca kara vureklıler bu kez yenı bır planla çıkmış ak yureklılerın karşısına Artık bu ulkedc gunlu kısalmaya, geceler uzamaya başlamış Ulke yavaş yavaş ka lanlığa gomulııyor gun geçtdtçe hırsı/lık ların, yolsu/luklann sayısı artıyormuş Guneşe ne olduğunu merak eden ak yu reklıler, gokyuzune çıkıp bakmaya karar vermışler Gokyuzune nasıl çıkacaklar SAYFA 26 (9+) Kıtap okumaya bıraz ara verıp, yazı yazmaya ne dersınız, mınık sıhırlı değnekler^ Sıhırlı değneğımızı kıdlanarak, kısa bır yolculuk yapalım Bu yolculuktan dondukten sonra da bırbırımıze yaşadıklarımızı anlatalım Hokuus pokuus, sıhırlı değneğım, benı bır donuştur (Bır hayvana, çıçeğe ya da bır nesneye donuşehm Bu yolculukta onların gözunden neler gordiık, yaşadık yazalım Yolculuğa çıkarken sakın sihirli değneklennızı yanınıza almayı unutmayın, olur mu? Sonra gerı donemezsınız 1 îyı yolculuklar 1 ) zılannı dort gdzle beklıyoor 1 Minik Sihirli Değnek Sahiplerine Duyuru! Sihirli Değnek, mınık değnelderın ya Nilay Yılmaz Kurtuluş Deresi Cad. No: 47 Bilgi Universitesi, Dolapdere / tstanbul nilavy@bilgi.edu.tr Tel: 212 236 78 42 C U M H U R İ Y E T KİTAP S AY I 7 28