Catalog

3 0 M A R T 1 9 9 0 Yasak aşk, kırık hayat Cumhuriyet oncesi Türk Edebıyatı'nın en güçlü romancısı olarak kabul edilen Halit Ziya U&aklıgil, ardında 150'den fazla hikâyc, kitap halinde 6 roman ve çcs.itli turierde , (telit, cevıri) 60*ı aşkın yapıı bırakaıak 27 Mart 1945'te öldü. Uşaklıgil'in en iyi yapıtının Aşkı Memnu olduğunda hemen tüm cles,tirmenler birleşirler. 9. Cumhuriyet Sarısabır Çiçekleri Guney Afrıkalı yazar Athol Fugard'ın "Bir Çih Kanat" adlı oyunundan sonra ^^ ^ ^ şimdı de ' ^ B ^ H P "Sarısabır | f l | ^ H K Çiçcklcrindcn Bır Ders" adlı yapıtı Kent Oyuncuları tarahndan sahneleniyur. "Sarısabır Çı<,eklcrı"nı Cevat Çapan cevırdı vc sahncye koydu. Esen Çamurdan'm yayıv 11. sayfada I Beyoğlu Pera iken Saıd Duhanî'nın anılarının ilk kıtabı "Eskı Evlcr"den sonra ıkıncı kıtabı "Beyoglu'nun Adı Pera İken" de yayımlandı. Duhanî Bey, iyi ranıdığı, dostluk ettıgı Beyoglu seçkınlerini tanıtıyor, onların serüvenlerini aktarıyor. Bu bilgiler, İstanbul kentinin yaşamına oldugu kadar, ülkcmiz tarihine de hizmet edecek yardımcı kaynak olusturuyor. Çelik Gülersoy'ıın yuıısı 13. •iayfada Adamlar, F.ski Caı)daş Yaşamı Dastekleme Dernetjı uyelerınden bır grup (Fotoflraf Yıldız Uçok) Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği imece ürünü bir kitap yayımladı Anadolu'daki Amerika Uygur Kocabaşoğlu, Amerikan kaynaklarından ANADOI.irilAKI AMJIHIKA yararlanarak, belgelere dayanarak, on dokuzuncu yüzyılda Osmanlı • t Inıparatorluğu'nda ' r Amerikan misyoner * ... okııllarını ınceledi. "Anadolu'daki Amerika" adlı kitap, Amerikan okullarının geçen yuzyıldaki yayılmasının butunlemesine bir kultürel kurumlaşma oldugunu sağlaın kaynaklara dayanarak anlatıyor. İlber Ortaylı'ın yavnı 17. •iayfada C U M H U R İ Y E T K İ T A P SAYI 8 Çağdaş bir eğitim için Egitimin çağdaşlaşmaktakı ı^levı yadsınabılır mı? Cumhuriyet'in özellikle ilk 25 yılında cğitime verilmeyc çalışılan önem gözardı cdilebilir mi? Ama daha sonraki yıllarda Türkıye'nın çağdaş vc laık bir cğitimden yararlanmasının engellenmeye çalışılmasını, günümüzde bu tehlikenin büyüyerek sürdüğünü yadsımak da çok zor. Çoğunlukla kadınların görcv aldığı Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği, Yaratıcı Toplum Yolunda Çağdaş Eğitim adlı bir kitap yayımladı. Bir imece ürünü olarak hazırlanan kitapta on dokuz yazar, ülkemiz açısından can alıcı bir önem taşıyan eğitim konusunun çeşitli yönleri üzerinde duruyorlar. Ama on dokuz yazarın da önemini vurgulanmasında birleştiği noktalar özgür ve yaratıcı düşünce, yapıcı vc yaratıcı eğitim, akılcılık. Bilginin değil, öğrencinin odak noktası olması gerektiği. Çağdaş cğitimin en başta savunulması gereken ilkesi de bu değil mi? Soru sormayan, tartışmaya katılmayan, eleştirel düşünceyle yetişmeyen öğrenci eninde sonunda kendini bağnazlığın karanlığında bulmaz mı?, Arslan Kaynardağ'm va/.ısı 14. uıyjada